关爱祖国花朵阳江

第一篇：关爱祖国花朵阳江

祖国花朵 特殊保护

祖国花朵 特殊保护(校园欺凌，校园安全等) 角度一 未成年人保护 时政热点

1.2017年7月19日，国家卫计委表示：全面推动中小学营养午餐落实，对营养午餐的标准和具体的供给方式进行相应规定。

2.2017年7月21日，北京上学路上公益促进中心发布了2017《中国留守儿童心灵状况白皮书》。白皮书显示，中国农村中小学群体中，一半以上是留守儿童。我国农村留守儿童的亲子联结水平低、农村留守儿童的心灵状态更需要社会关注。 3.2017年8月21日，教育部发布了《农村义务教育学生营养改善计划专项督导报告》，指出，确保2017年秋季学期开学实现营养改善计划国家扶贫开发重点县全覆盖。

4.2017年9月1日，大型公益节目《开学第一课》以“我的中华骄傲”为主题，选取青少年的独特视角，通过“字以溯源、武以振魂、棋以明智、文以载道、丝绸新路”五节课带领大家一起见证中国历史成果。

5.2017年9月5日，新华社报道，近日，国务院办公厅印发《关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知》，对防控义务教育学生失学辍学提出要求，为早日实现“一个都不能少”的教育理想进一步夯实基础。

6.爷爷打孙女案：2017年11月10日，一则女童在超市遭殴打的视频在网上传播。视频中男子在超市掌掴一名女童致其鼻子出血后，经周围人劝阻，再次对女童掌掴。据悉，该男子为女童爷爷，女童构成轻微伤。因殴打他人，男子已被公安局行政拘留五日。 【设题角度】

(一) 是什么

1.教育部发布了《农村义务教育学生营养改善计划专项督导报告》，这体现了对未成年人的什么保护?说明了什么? 社会保护。

党和政府重视和保护未成年人的健康成长;党和政府贯彻落实以人为本的科学发展观，始终代表最广大人民的根本利益;党和政府关爱弱势群体，致力于维护社会的公平与正义。 2.2017年《开学第一课》第四节课“文以载道”带领大家学习古典文化之美，许渊冲先生从事中外文学翻译工作70多年，笔耕不辍。他说：“我们中国人.就应该自信，就应该有点狂的精神。”这个自信来自哪里? 源远流长、博大精深的中华文化;以爱国主义为核心的伟大民族精神;我国不断上升的综合国力和不断增强的国际影响力;具有巨大优越性和强大生命力的中国特色社会主义制度等。 3.2017年《开学第一课》第五节课“丝绸新路”，来自“巴铁”的米斯巴·拉希德教授给大家讲述她和汉语和中国的故事。在巴基斯坦，百分之九十九会说汉语的都是她的学生。这表明了什么? 中华文化源远流长、博大精深，越来越受到世界的重视;我国综合国力不断增强，国际地位不断提高;中外文化交流与合作进一步加强，我国的对外文化交往水平进一步提升。

4.2017年的《开学第一课》以“我的中华骄傲”为主题,请例举你所在的学校开展了哪些丰富多彩的校园文化活动?

观看优秀传统文化题材影视剧;学唱优秀传统文化歌曲;阅读优秀传统文化图书;组织开展升国旗仪式;组织开展主题班会活动等。

5.在2017年《开学第一课》上，主持人撒贝宁说：“汉字是我们中华文明的源头，它的流传演变记录着中国漫长的文化历史。”这说明了什么?

汉字是中华文明的重要组成部分，是中华文明的象征;汉字记录、延续和传播了中华文明，在中华文明的形成和发展中发挥着无可替代的作用;汉字历史悠久，继承和发展汉字，是我们青少年的历史责任。

(二)为什么

1.2017年的《开学第一课》以“我的中华骄傲”为主题有何意义? 有利于传承中华优秀传统文化，发展社会主义先进文化;有利于增强中小学生的爱国情感和民族文化自信;有利于引导中小学生培养高雅的生活情趣，弘扬伟大的民族精神;有利于提高人们的文化素养，加强社会主义精神文明建设，弘扬社会主义核心价值观。

2.2017年9月1日，董卿在“文以载道“话题中采访96岁的翻译家许渊冲先生时，以跪地的身姿，附耳提问，专注倾听，引来网友赞声一片。为什么有网友评价董卿这一跪，是最美的“中华骄傲”?

孝老敬师是中华民族的传统美德，是中华儿女的共同价值观，是支撑中国社会不断发展进步最基本的道德规范;源远流长、博大精深的中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭精神动力，是中华民族共有的精神家园;中华文化不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响;中华文明是我们共同的骄傲，共有的财富。

3.确保2017年秋季学期开学实现营养改善计划国家扶贫开发重点县全覆盖有何意义? 有利于保护中小学生的生命健康权;有利于保障未成年人的受教育权;有利于全面提高中小学生的身体素质，促进中小学生健康成长;有利于维护社会的公平正义，构建和谐社会。 4.实现“一个都不能少”的教育有何意义?

有利于实施科教兴国战略，提高国民素质;有利于保障适龄儿童少年受教育的权利;有利于全面建成小康社会、打赢脱贫攻坚战;有利于落实以人为本的科学发展观，促进社会公平正义等。

(三)怎么做

2.2017年《开学第一课》带领我们领略汉字的魅力。今后你准备如何以实际行动领略汉字之美? 勤习书法，培养高雅的生活情趣，领略汉字文化;在使用电脑、手机等工具的同时，养成良好的书写习惯，增加汉字书写次数;养成良好的学习习惯，掌握汉字的记忆技巧等。

3.《开学第一课》以“我的中华骄傲”为主题，将关注的目光对准了我们中华民族的传统文化。青少年应怎样传承好中华优秀传统文化? 增强民族自尊心、自信心、自豪感，主动学习中华优秀传统文化;积极宣传中华优秀传统文化，让世界了解源远流长、博大精深的中华文化;结合时代发展要求，不断为优秀传统文化增添新的富有生命力的内容等。

4.怎样才能早日实现“一个都不能少”的教育? 父母或者其他法定监护人应当依法送适龄儿童少年按时入学接受并完成义务教育;学校要建立和完善相关制度，配合做好劝返复学工作;用人单位不得违法招用未满16周岁的未成年人;对于控辍保学工作不力的，按照义务教育法和相关法律规定，对有关单位或个人进行追责等。

5.为了留守儿童的健康成长，需要各方面作出哪些努力? 家庭：家长要多关心孩子，多与孩子沟通交流，切实履行抚养、教育、保护的义务。 政府：建立关爱留守儿童的长效管理机制，完善农村留守儿童关爱服务体系;加大资金投入，建设留守儿童关爱机构和场所设施等。

学校：落实教育监管、心理疏通等措施，建立对留守学生的结对帮扶制度;改善留守儿童的教育环境，开展丰富多彩的文艺体育活动。

社区：建立留守儿童基础信息台账,掌握留守儿童家庭监护情况，对存在监护缺失的留守儿童进行帮助等。

留守儿童自己：严格要求自己，遵纪守法，认真学习，用行动和成绩回报父母;多与同学、老师交流沟通，积极参加集体活动;依法自律，自觉抵制不良诱惑，培养自立自强和自我保护能力等。

(四)启示类(感悟、感想、体会)

1.《战狼2》的导演兼主演吴京与中小学生分享了他对“武”的理解：武力存在的意义是维护和平;真正的英雄不是侵犯别人，而是用一身功夫保护家人、保护人民、保卫祖国。对此，你有何感悟?

中华武术是中华优秀传统文化的重要组成部分，蕴含着中华民族仁义正直、勇敢坚忍的精神及保家卫国、自强不息的气节。 和平与发展是当今时代的主题，遵纪守法是公民应尽的义务，与人为善是中华民族的传统美德。我们要学习中华武术，弘扬中华武术精神，做有担当、有骨气的中国人，以自强精神振奋民族之魂。

2.孙女哭闹，爷爷掌掴，被行政拘留5日。有人认为：爷爷打孙女实属正常，不犯法。对此，你是如何理解的?

爷爷打孙女触犯了法律，属于行政违法行为。

治安管理处罚法规定：殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款;情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。爷爷殴打孙女的伤情构成轻微伤，达到治安管理处罚的程度，虽然双方存在亲属关系，但法律并没有规定亲属之间的殴打行为可以例外。

未成年人保护法规定：禁止对未成年人实施家庭暴力。父母没有权利殴打孩子，爷爷更不能例外。

我们需要加强保护儿童权益的法律宣传，矫正家长的“打骂”行为，让家长意识到，孩子不是家庭的私有财产，孩子的基本权益受法律保护，同时也让“打孩子犯法”成为社会常识。

角度二 建设平安校园

时政热点

1.2017年7月27日，教育部办公厅下发通知，要求在全国教育系统中迅速开展学校安全大检查工作，以有效防范和坚决遏制校园重特大事故为重点，全力保障校园安全稳定。 2.上海携程亲子园虐童事件:2017年11月8日，携程托管亲子园教师推打孩子、向孩子喂食芥末的视频在网上流传并引发强烈反响。15日，上海市妇女儿童工作委员会认定这是一起严重伤害儿童的恶劣事件，社会影响极坏。

3.红黄蓝幼儿园虐童事件：2017年11月22日，朝阳区红黄蓝新天地幼儿园有家长向公安机关报警，反映怀疑其孩子在幼儿园内受到侵害。经公安机关调查，红黄蓝新天地幼儿园教师刘某某因部分儿童不按时睡觉，遂采用缝衣针扎的方式进行“管教”。12月29日，北京市朝阳区人民检察院依法对刘某某以涉嫌虐待被看护人罪批准逮捕。 4.2017 年11 月 24 日，国务院教育督导委员会办公室发出紧急通知，部署立即在全国开展幼儿园规范办园行为专项督导检查。通知要求，对幼儿园伤害幼儿等恶性事件，坚决发现一起，查处一起，坚决防止幼儿园伤害幼儿事件的发生，切实保障幼儿安全健康。 【设题角度】

(一)是什么

1.青少年安全事故时有发生，反映了哪些问题?

有的地方政府部门责任感淡薄、监管不力，甚至不作为;有的学校安全意识淡漠、安全管理制度不完善、措施不到位，对学生安全教育不到位;有的家长对孩子的安全教育不够重视;部分学生安全意识和秩序观念不强，缺乏安全知识和自护自救常识等。

2.上海携程亲子园虐童事件，红黄蓝幼儿园虐童事件侵犯了受害者的哪些权利?违反了对未成年人特殊保护的哪一类保护? (1)生命健康权、人格尊严权。 (2)学校保护。

3.幼儿园虐童事件频发说明了什么? 未成年人由于其自身的生理、心理特点和不成熟，缺乏自我保护的能力，需要各方加强保护;现实生活中侵犯未成年人合法权益的行为时有发生，加强对未成年人的特殊保护很有必要，且必须加强。

(二)为什么

1.校园安全事故的发生会给学生带来什么影响?

严重影响学生的身心健康发展;影响学业和正常的校园生活;不利于健康人格的形成;校园欺凌的施暴者如果不能得到有效惩戒和教育，极有可能进一步走向违法犯罪的道路。 2.国家为什么要高度重视校园安全?

未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任;未成年人由于其自身的生理、心理特点和不成熟，缺乏自我保护的能力;有利于为未成年人的健康成长创造良好的环境，构建和谐校园;有利于保障青少年的生命健康权等。 3.虐童事件会造成哪些危害? 对未成年人身心造成严重伤害，影响未成年人的健康成长;破坏了幼儿园(学校)正常秩序，会造成恶劣的社会影响;危害家庭幸福，败坏社会风气，不利于构建社会主义和谐社会等。 4.幼儿园虐童事件发生的原因有哪些?

幼儿园(学校)管理不善，对幼儿园(学校)的监管教育不到位，学校保护缺失;相关教职工素质低下，法制观念淡薄，缺乏爱心和责任心;家庭保护不到位，家长忽略孩子在幼儿园(学校)的生活，未尽到监护职责;有关部门监管不力，存在漏洞，社会保护不到位等。 5.在全国开展幼儿园规范办园行为专项督导检查有什么意义? 有利于保障未成年人的生命健康权和受教育权，保障未成年人健康成长;有利于各级部门强化安全管理意识，督促各部门重视并做好未成年人教育工作;有利于营造良好的育人环境和社会风气，构建社会主义和谐社会。

6.净化社会环境，对未成年人健康成长有什么作用? 有利于为未成年人健康成长创造良好的社会氛围;有利于维护未成年人的合法权益;有利于促进未成年人的全面发展;有利于加强社会主义精神文明建设，构建社会主义和谐社会等。 7.你认为影响未成年人违法犯罪的因素主要有哪些?

自身原因：身心发育尚不成熟;明辨是非能力较差;法律意识薄弱;易受不良心理和行为的影响;冲动，好胜，自我控制能力差;交友不慎等。

家庭原因：家庭教育不力，缺乏对孩子正确的引导;父母没有以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人等。

学校原因：学校教育和管理存在着漏洞;有些学校由于片面追求升学率，只抓智育，忽视德育尤其是法制教育等。

社会原因：拜金主义、享乐主义等社会不良因素的影响;以宣扬色情、暴力为主的书籍、电子图书、影视剧、网络充斥市场等。

(三)怎么做

1.为减少或避免虐童事件恶性事件的再次发生，你有哪些好建议?

国家：完善相关的法律法规;依法规范教职工的行为;依法严惩侵害未成年人身心健康的行为。

幼儿园(学校)：加强师德建设和教职工培训;完善规章制度，加强监督和管理，增强管理的透明度。

家庭：全面了解孩子在幼儿园(学校)的活动过程;及时与老师沟通，发现不良苗头及时向有关方面举报。

幼儿(学生)：要增强自我保护意识，多与家长沟通，受到伤害及时告诉监护人等。 2.请你为创建平安校园出谋划策。

国家和社会：加强社会主义精神文明建设，弘扬社会主义核心价值观;加强校园周边环境综合治理，严厉打击各种危害校园安全的违法犯罪行为;加强对广播、电视、网络等媒体的监管，净化文化氛围，严禁渲染、传播暴力文化;加强法治宣传，营造尊法、学法、守法的社会氛围。

学校：加强学生的法制教育、纪律教育、思想品德教育和心理健康教育;严格学校管理，完善安全措施;开展形式多样、健康向上的文体娱乐活动;加强班主任和一线教师的专题培训，引导家长树立正确的教育观，及时掌握孩子思想动态。

家庭：家长要用健康的思想、良好的品行和适当的方法教育子女;要加强对未成年子女的自我保护方面的教育;要多与子女交流沟通，早发现早制止孩子出现的一些不良行为;要与学校加强沟通合作等。 青少年：提高道德修养，增强自我保护意识和能力，自觉遵守校纪校规;自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为，要乐交诤友、不交损友;珍爱生命，远离暴力;正确对待家长和老师的教育，正确处理同学之间的矛盾等。

角度三 加强中小学生欺凌综合治理

时政热点

1.2017年校园欺凌事件：6月22日，广西北海市合浦县曲樟乡中学生小萍遭遇了一场可怕的欺凌事件。小萍因为精神状态出现问题，没法重返校园;12月5日，湖南电子科技职业学院一15岁学生因寝室斗殴死亡，警方已拘留6名涉案人员，均为未成年人„„

2.2017年 11月2日，北京市西城区人民法院对一起校园欺凌案进行宣判。五名犯罪时未满十八岁的被告人分别被判处有期徒刑一年或有期徒刑十一个月。

3.2017年12月22日，教育部等十一部门印发《加强中小学生欺凌综合治理方案》。《治理方案》强调，要按照教育为先、预防为主、保护为要、法治为基的原则，健全预防、处置学生欺凌的工作体制和规章制度，形成防治中小学生欺凌长效机制，确保把中小学生欺凌防治工作落到实处，把校园建设成最安全、最阳光的地方。 【设题角度】

(一)是什么

1.在我们的学校生活中可能会遇到哪些学生欺凌行为?

通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等行为。如殴打、往身上浇开水、在网上传播个人隐私。

2.教育部等十一部门印发《加强中小学生欺凌综合治理方案》这个体现对中小学生哪方面的保护? 社会保护。

3.五名校园欺凌犯罪时未满十八岁的被告人分别被判处有期徒刑一年或有期徒刑十一个月，这说明了什么? 我国坚持依法治国的基本方略;法律对全体社会成员具有普遍约束力，公民在法律面前一律平等;法律靠国家强制力保证实施，具有强制性;任何违法行为都有其法律后果，都要承担相应的法律责任。

(二)为什么

1.校园欺凌和暴力形成的原因有哪些?

父母教育和监护不力，对孩子过于溺爱;部分青少年自控能力差，法治观念淡薄;社会不良因素及网络、传媒、电视暴力文化的渲染;部分学校片面重视文化教育，忽视思想道德教育、法治教育;法治教育缺失，惩戒不严等。 2.校园欺凌和暴力会造成哪些危害? 损害青少年身心健康，不利于青少年健康成长;既会对受害者造成严重的身体伤害和心理阴影，也会让施暴者因此受到法律的惩罚，对双方家庭也会造成伤害;造成恶劣的社会影响，影响社会稳定，不利于构建和谐校园、和谐社会。

3.教育部等十一部门印发的《加强中小学生欺凌综合治理方案》有何意义? 有利于保护中小学生的生命健康权;有利于对中小学生实施社会保护，为未成年人的健康成长创造良好的社会环境;有利于切实防治学生欺凌和暴力事件的发生，保护未成年人的合法权益，促进青少年健康成长;有利于建设平安校园。

4.党和政府为什么高度重视中小学校园欺凌和暴力的防治工作? 未成年人是祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任;未成年人各方面都不成熟，辨别是非能力差，缺乏自我保护能力;校园欺凌损害未成年人的身心健康，冲击社会道德底线;有利于保护未成年人的合法权益，促进青少年健康成长，维护社会公平正义。

(三)怎么做

怎样有效预防中小学生欺凌事件的发生?

(1)国家：加大对校园欺凌和暴力事件的违法犯罪行为的打击力度等。

(2)社会：相关部门严格审查、监管“三俗”文化和暴力文化，营造未成年人健康成长的文化环境;加强学校周边环境的治理，为未成年人健康成长提供有力的社会保障等。

(3)学校：加强对中小学生思想道德教育、法治教育和心理健康教育;开展预防欺凌和暴力的专题教育，增强学生的自我保护意识和能力等。

(4)家庭：家长要肩负起对孩子的教育和监护职责;注意自己的言行对孩子的影响，用正确的方法引导孩子处理好人际关系等。

(5)未成年人：提高道德修养和法律意识，做到知礼仪、明是非、守规矩，珍爱生命，尊重他人，团结友善，不恃强凌弱;与人发生矛盾时，懂得控制情绪，宽容他人;遇到欺凌和暴力时，及时请老师、家长等帮助解决，必要时，依法维权等。

(四)启示类(感悟、感想、体会)

五名校园欺凌犯罪时未满十八岁的被告人分别被判处有期徒刑一年或有期徒刑十一个月。有人认为，“由于未成年人年龄小，所以违法不需要承担法律责任”。对此，你是如何认为的? 此观点是错误的。

法律面前人人平等，法律对全体社会成员具有普遍约束力。

任何一类违法行为都有其法律后果，都要承担相应的法律责任，受到法律的制裁。

未成年人要自觉加强道德修养，践行道德，做一个有道德的人;生活中追求高雅生活情趣，课余时间多参加积极有益的社会活动，多锻炼身体，少接触低俗的影视作品;要学法、懂法、守法、用法，遵守法律，履行义务，凡是法律禁止的，我们坚决不做，要尊重他人的合法权益，依法行使和保护自己的合法权益。

第二篇：关爱流动花朵 国旗下讲话

关爱流动花朵_共享一片蓝天 在我们的身边，有这样一群孩子，他们有一个特殊的称谓——城市农民工子女。随着经济的快速发展，越来越多的外来务工人员来到我们这里，许许多多外来务工子女就像一朵朵流动的花朵，随着父母飘落到我们身边。

他们跟从父母，为了生计，为了未来来到了城市，在城市扎下了根。他们背起书包，小心翼翼地融入城市的生活。放学回家，他们做好简单的晚饭，父母还在工地或工厂劳作;午夜醒来，也许父母还没下班，还没回到他们身边。小小年纪过早地承担了本不属于这个年龄应该有的负担。

假如你的身边有这样的孩子，那就让我们现在就行动起来，不歧视他们，和他们做朋友，一起学习，一起玩耍，让这些远离家乡的孩子感受到平等与温暖。

有了我们的爱，这些“流动的花朵”会散发出迷人的芬芳!让我们共同携手编织一个色彩斑斓的梦，共享同一片广阔的蓝天!

第三篇：让祖国的花朵美丽绽放

余小兰

学校就像是一个美丽的大花园，花园里有许多含苞欲放的花朵，这些花儿的美丽绽放需要园丁的辛勤栽培，更需要园丁的精心呵护。我们就是这些辛勤的园丁，从事教育行业十余载，我深深地知道做老师难，做小学的老师难，做一名小学的班主任更难。要想做一名优秀的小学班主任光有饱满的热情，积极的心态和辛勤的付出是不够的，更重要的是在工作中要讲究方法，注意方式，善于总结经验。虽然我加入班主任的集体才短短的几年时间，但也在工作中积累了一点点经验。现在就把这些工作中的点滴和大家共同交流下，不好的地方希望大家指正。

一、 制定行之有效的班规

俗话说“没有规矩，不成方圆”。要培养优秀学生，打造优秀的 班集体，教师应该根据学生的个性特征，结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》与班级的客观实际逐步制订切实可行、行之有效的班规。我们学校的教育理念是---让孩子与绿色成长，所以我时刻灌输学生要争当一名绿色小天使。高年级学生相对低年级学生有了一定的明辨是非能力，该如何学习、如何劳动、怎样是讲卫生、哪些是不好的行为习惯，已经不需要老师过多的讲解，班级教室左边墙壁的“快乐向前冲”版块中的“诚信星”、“卫生星”、“乐学星”、“守纪星”、“才艺星”就是学生们表现好的体现。我坚持每天放学前查看当天的班务日志以及安全监督员和卫生监督员的纪录本，从中评选出当天的

星级学生，将星级学生名字上墙，并在全班给予通报表扬。以此方式，激励学生以争当星级学生为目标，让学生在评价中体验成功的快乐，引导学生积极进步，促使其自我意识的觉醒，使每一个学生都为争当星级学生而努力奋斗，从而建立“学习型”的班集体。

二、 注重对学生养成习惯的培养

00后的小学生，都是家里的“小公主”和“小王子”，

在家里有父母宠着，爷爷奶奶惯着，所以，他们不好的行为习惯随处可见，比如：随地吐痰，乱扔杂物，自私，不懂得关心帮助别人，偏食，挑食、着迷电视、网络 、不遵守作息时间、学习没有主动性…….针对这些不好的习惯，我多次召开主题班会，让学生充分认识到这些不良习惯的危害性，同时经常收集一些真人真事的文章和网络视频，对学生进行现场教育，并制定相对应的班规，也就是前面提到的争当星级学生和对做得好的学生及时表扬，对做得不好的学生进行批评教育和处罚。还有就是多与家长联系和沟通，要求家长监督与配合，使学生的不良习惯呈递减趋势，较好的习惯呈递增趋势。冰冻三尺非一日之寒，要想在短时间内改掉这些不良的习惯绝非易事，所以对小孩的养成教育，我们要年年抓、月月抓、日日抓、时时抓。

三、 身先示范，做好表率作用

班主任是学生和家长的一面镜子，是各项任务的具体执

行者，我们的一言一行直接对学生起到潜移默化的作用，都会在学生的心中留下深刻的印象。依稀记得2011年初刚接手本班时走进教室的情景：当时上课铃声早已打响，但教室里的学生都在聊天、打闹，

地面上的果皮纸屑随处可见，劳动工具杂乱地被丢弃在教室门口，讲台上满是凌乱的粉笔，黑板也没有擦····看见这样的场面，我强忍着心中的怒火没有发脾气，而是自己先拿起黑板擦将黑板擦干净，接着用纸巾把讲台收拾干净，最后拿起扫把打扫教室，起初班上的学生都用惊讶的目光看着我，哄闹的教室顿时鸦雀无声，慢慢地不断有学生自己主动拿着劳动工具与我一起投入到劳动中。像这样的事例在以后的生活中还发生过多起，比如我们班的清洁区-----内场，一直是我特别头疼的一个问题，每天上课前我们班的学生打扫得都非常干净，但那里是低年级学生的主要活动场地，他们的卫生自控能力很差，课后十分钟后内场又是一片狼藉，针对这个现象，我主动带领值日生一起在每一节下课时间来到内场，捡纸屑并对扔纸屑的低年级学生进行现场教育，在我身先示范下，大部分内场值日的学生都能够自觉在下课期间去守护那片天地，使内场的卫生环境得到了很大的改善。因此，身为班主任应该注重自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样，这样在班级管理上往往会起到事半功倍的效果。

四、 捕捉学生的闪光点，鼓励学生上进

俗话说金无足金，人无完人，再好的学生也有不足之处，

再差的学生也有自己的闪光点，适时捕捉学生的闪光点并给予鼓励，往往会收获令人意想不到的结果。我们班的殷迅同学在四年级上学期的时候由于家长长期在外打工，对他的教育相对而言管得比较松懈，因此导致他在学习上不够认真，作业经常不能按时完成，还一度出现

逃课现象，一次他又没有来学校，我误以为他肯定又是逃课不愿意来学校，于是我在我班一个学生的带领下来到了他的家，却发现他正端着一碗面条，坐在床边喂着一位年迈的老人吃，他时不时吹着面条，并拿着纸巾帮那位老奶奶擦拭嘴角的汤汁，那一刻我的眼睛湿润了，我错怪他了，其实他是多么懂事，多么孝顺的一个孩子!回学校后，我在全班同学面前把我所看到的讲给了全班孩子听，并极力赞扬他那种孝敬长辈的美德，并呼吁全班学生要向他学习。此后，我又从几件小事发现了他关心班集体，并及时给予了表扬，渐渐地我发现他变了，上课学习特别认真，作业完成得也非常好，也不逃课了，学习成绩也有了很大的进步。这件事对我的启发很大，在今后的工作中，我尽量去捕捉每个学生的闪光点，把赞美送给每一个学生，很多学生因此收获了较大的进步。请多给孩子们一点赞美吧，因为好学生是夸出来的，他们明天的成功就蕴藏在我们的赞美之中。

五、 加强与家长和学生的交流

只有学校教育与家庭教育有机的结合起来，才能形成教育合力，这就要求教师与家长之间必须进行充分的合作与交流。虽然我们每一个老师都知道这个道理，但由于老师在校事务繁忙，确实没有多少老师能够主动的去学生家走访，“访万家”活动之前，我与家长可谓是甚少沟通。前年省教育厅颁布的“访万家”活动，给我们提供一个好的平台，说实话，最开始我们都有些抵触心理，但家访确实让我收获颇多，真正地感受到了家校互动的作用。我们班的殷苗昆同学，家住北门口，爸爸在外务工，由妈妈独自在家带孩子。该生上课时总是没

有精神，而且下午上课老是迟到。当我询问他时，他总是以在家要帮妈妈做家务，带妹妹来搪塞老师。我和数学老师带着这个疑问走访了他的家庭。和他母亲交流后，才知道他每天中午吃饭后就离开了家，说是作业太多，要到学校去做作业，并以学校收钱为理由从他妈妈手上拿了不少钱，以致家长曾埋怨老师乱收费。得知这些情况后，我又单独与该生谈心，才得知原来他迷上了网络，每天中午吃完饭后就去了网吧，有时玩得太投入了，就会忘了时间，所以下午上课总是迟到。因为上网资金不够就骗他妈妈学校要收钱。“人之初，性本善”，孩子的谎言，不是出自孩子的本性，而是自控性太差，才使孩子误入网络的陷阱。知道这些情况后，我没有打骂他，而是给他讲网络游戏的危害，安排他与品性好、成绩优异的同学同桌，并要求他的妈妈多管教他，多与老师联系。“精诚所致，金石为开”，现在殷苗昆同学已经端正了学习态度，养成了良好的学习习惯，家长，老师甚感欣慰。

班主任工作是平凡而繁琐的工作，班主任工作是艰巨而伟大的工作，班主任工作是任重而道远的工作，让我们带着满腔的热血在实践中去探索行之有效的工作方法，用爱心去关怀，用责任心去管理，用自信心去开拓，让我们教育花园里的每一朵花儿都美丽绽放吧!

第四篇：用汗水浇灌祖国的花朵

------少先队大队辅导员陈文群同志先进事迹

绿化乡天坪小学

陈文群

陈文群，女，，党员，于1993年参加工作，一直任中队辅导员、大队辅导员及思政主任，担任语文及其他学科的教学工作。至今已17年的工作生涯，在这17年里她从不挑三捡四，勤勤恳恳，兢兢业业。“爱”是他开展日常少先队工作的准则为国家培育英才是他少先队工作的目标。他热爱红领巾事业，热爱每一位少先队员，立誓要以“爱心”去领悟少先队工作的神圣与伟大，用“真情”感化身边的每一位少先队员。把培养队员对党和国家的朴素感情，当成自己毕生的追求。他走进队员们的世界，让自己成为队员的朋友，分享着队员的喜怒哀乐，呵护着队员的点滴成长，是活跃少先队工作一线的“爱心天使”、“引路先锋”。坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，热爱少年儿童，热爱少先队工作。在工作中，她十分重视少年儿童的品德教育，努力钻研少先队工作业务，具有竭诚为少年儿童健康成长服务的高度的责任感，富有开拓创新精神和锐意进取的科学态度，在教育教学过程中本着科学的态度，灵活务实地做好少先队工作，深受学生的欢迎和尊敬，得到领导和家长的充分信任和好评，现将主要事迹简要介绍如下：

她，1993年9月踏上工作岗位后，就与少先队活动结下了不解之缘，一直担任中队辅导员。1999年，她担任了学校的思政工作、少先队大队辅导员，少先队活动从无到有，展现出了蓬勃的生机。她富于创造性的工作和符合时代特色的活动，从根本上改变了校内、校外一些人认为“少先队对学生已经不适合了，没有什么吸引力，少先队组织已无存在的必要”等错误观念，为学校的少先队工作闯出了一片广阔的空间。每一年的“六•一”活动、“一二•九”活动，以及临时性学校或者是乡开展的活动，她从组织策划到培训主持人，从环境的布置到音响的准备，从校园评优到奖品购买，再从中队表演节目的选定到演出服装的准备……活动终于成功开展，她从来没有任何抱怨，看着孩子们的笑脸和精彩的演出，她笑了。像这样的事例还有很多很多，每一次都是精心策划，圆满结束。她说：“累就是快乐，我喜欢!”一分耕耘一分收获，她的大队，及各个中队多次被评为“优秀大队”、“优秀中队”，有无数队员、辅导员获校、乡、县、地各级荣誉称号。她组织的体操、舞蹈多次在乡获第一名。

她坚信“竭诚为少年儿童健康成长服务是少先队一切工 作的出发点和落脚点”。她开展的少先队活动与生活密切联系，为从小培养队员良好的行为习惯，她深入课堂，深入校园，向全校队员发出“为校园整洁弯弯腰，让礼仪之花播撒校园”的教育活动开展得有声有色，孩子们都有了很大的进步。 她组织的少先队活动切合时事，时代气息浓。甲型H1N1流感严重之际，她充分利用红领巾广播站等少先队阵地宣传流感可防可治，校园中无一人恐慌，队员们都能坦然对待流感。在2009年11月的家长会中，她收集关爱生命的材料，利用校园广播，让学生、家长一起坐在教室里听，顿时家长、学生哭成一片，起到了较高的教育效果。

虽然工作中经常受到委屈，但该同志无怨无悔。她认为新环境、新问题、新工作必然要求我们结合自己的工作实际，成绩和辉煌是属于过去的，我们相信她会加倍努力，把学校的少先队工作推向高潮，创建一支有特色、团结向上的少先队队伍，努力用爱心、用汗水为祖国培养出优秀的花朵。

她的获奖情况：

1、1996年被评为县优秀少先队辅导员。

2、2004年获县优秀教师称号。

3、2004年在全省深化小学语文课改教学论文评选中，论文《用四美激趣》被评为三等奖。

4、2005年获乡优秀教师称号。

5、2005年全县优化小学语文课堂教学评比活动中获三等奖。

6、2010年被评为“黔西县第五届中小学县级优秀骨干教师”。

7、考核多次被评为优秀。

第五篇：用爱培育祖国的花朵

陂下小学占玲

尊敬的各位领导、老师，大家好!

我很荣幸能代表陂下小学参加此次的师德演讲比赛，今天我演讲的题目是《用爱培育祖国的花朵》。

有人说教师是世界上最伟大的职业，也是最艰苦的职业。 是啊!“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，就意味着踏上了艰苦而又漫长的育人之旅。走上讲台，教书育人，走下讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明建设的传播者，更是莘莘学子们道德基因的转接者。因此，师德不是简单的说教，而是一种精神的体现。

作为一名“传道、受业、解惑”的教师就应该懂得“己不正，焉能正人”。唯有教育者具有足够的人格力量才能让学生“亲其师，信其道”。“亲其师，信其道”这是一个教师必须具备的教育和心理学基础。那么如何跨越鸿沟，贴近学生的心灵，走进孩子的内心世界并与之产生共鸣呢?

身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么?是优美的语言?是广博的知识?还是丰富的教学经验?在实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心，“爱”往往就体现在教育的点点滴滴之中。

我所执教的班级里有一个叫袁军的学生，他很聪明，但成绩不理想，且行为散漫，卫生习惯特别差。问题到底出在哪里呢?通过调查我了解到，袁军的父母长年在外地打工，他一直跟爷爷奶奶生活在一起，由于缺少亲情的关爱，他不惜以捣乱，搞破坏

的行为来引起别人对他的关注。问题的关键找到后，我多次去他家和两位老人聊天，劝他们对孩子要倾注更多的关爱，并帮助他们认清教育孩子的意义和责任。课余时间，我经常找袁军谈心，对他问寒问暖，细心观察他的表现，抓住点滴进步及时进行表扬，鼓励。就这样我们的心贴近了，我走进了孩子孤独而又渴望关爱的心。我一次次不厌其烦地辅导他，还发动全班同学帮助他，使他感受到大家的关爱。平等公正对待学生，做学生的良师益友，每天给学生五分钟说话时间的老师，是学生心目中民主的驿站，当他们在劳累的学习之旅上寻找休憩空间的时候，你给他们递茶倒水，还教会了他们如何敞开心扉地活着。

教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美好人生的开端掌握在教师手中，教师只有用自已的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完美的境界。只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。教育家马卡连柯曾经说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。"如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;如果我的学生是花朵呢，我一定做好护花的绿叶;如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁;如果我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果我的学生是火箭呢?我一定当好一名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。 别为了让家长认识你，别为了让老师认识你，最美的发现在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。老师们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧。

谢谢大家，我的演讲完了!