山东省继续医学教育

第一篇：山东省继续医学教育

山东省继续医学教育学分授予办法

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为加强和规范继续医学教育学分管理，根据卫生部《继续医学教育学分授予试行办法》、国家中医药管理局《中医药继续教育学分授予试行办法》和《山东省继续医学教育实施细则》，特制定本办法。

一、学分分类

继续医学教育学分分为Ⅰ类学分和Ⅱ类学分两类。

(一)Ⅰ类学分授予范围：

1、全国继续医学教育委员会、中医药继续教育委员会审批认可的或国家级继续医学教育基地举办的国家级继续医学教育项目;

2、省继续医学教育委员会审批认可的或省级继续医学教育基地举办的省级继续医学教育项目;

3、各医疗、科研、教学单位和学术团体报经全国或省继续医学教育委员会批准举办的继续医学教育专项备案项目;

4、在省级以上刊物发表论文和综述;

5、市(厅)级以上科研项目立项、奖励;

(二)Ⅱ类学分授予范围：

l、市继续医学教育委员会审批认可的市级继续医学教育项目;

2、自学、外出进修等;

3、出版专业著作、译著，在市级以下刊物发表论文等;。

4、其他形式的继续教育活动。

二、学分规定

(一)继续医学教育对象每年都必须参加继续医学教育，其任职期内平均每年取得的继续医学教育学分不得少于25学分，当年所获学分不得少于20学分。

(二)不同医疗卫生机构中的继续医学教育对象任期内平均每年应取得的Ⅰ类学分规定如下：三级医院、一等防保机构、省级医疗卫生单位不低于10学分;市级医疗卫生机构人员不低于7学分;县级医疗卫生机构人员不低于5学分。对乡镇级医疗卫生机构人员的I类学分暂不作规定。

(三)继续医学教育对象取得I类学分可替代Ⅱ类学分，但Ⅱ类学分不能替代Ⅰ类学分。

(四)经单位批准，参加在职学历(学位)教育的，在规定学制年限内，学习成绩合格者，视为完成当年的25学分。

(五)经单位批准，凡到外单位进修(含出国进修)满6个月及以上，经考核合格者，视为完成每年规定的25学分。

三、学分授予标准

(一) Ⅰ类学分

l、参加国家级继续医学教育项目活动，学员经考核合格，3小时授予1学分;讲课人每小时授予2学分;

2、参加省级继续医学教育项目活动，学员经考核合格，按6小时授予1学分，讲课人每2小时授予l学分;

国家级、省级继续医学教育项目由主办单位按规定授予学分，并颁发由省继续与学教育委员会验印的国家级、省级继续医学教育项目学分证书。每个项目所授学分数，最多不超过25学分。

3、在省级以上刊物发表论文或综述，按以下标准计算学分：

第一作者——第三作者

国外刊物

10、

9、8学分

具有国际标准刊号(ISSN)

和国内统一刊号(CN)的刊物

6、

5、4学分

省级刊物

5、

4、3学分

4、市(厅)及以上科研项目在理想当年按以下标准授予学分：

第一承担者——第五承担者(余类推)

国家级课题

15、

13、

11、

9、7学分

省(部)及课题

10、

8、

7、

6、5学分

市(厅)及课题

8、

6、

5、

4、3学分

5、获得市(厅)及以上科技成果奖的单年按以下标准授予学分：

国家级奖 一～三等奖前五位均授予25学分，六位以后收于20学分

省(部)级奖：按获奖者排序授予一下学分：

第一至第五位(余类推)

一等奖20、

19、

18、

17、16学分

二等奖

15、

14、

13、

12、11学分

三等奖

10、

8、

7、6 5学分

市(厅)奖：按获奖者排序授予以下学分：

第一至第五位(余类推)

一等奖

10、

8、

7、

6、5学分

二等奖

9、

7、

6、

5、4学分

三等奖

6、

4、

3、

2、1学分

科技成果奖的计分按最高奖项计，不重复计分。

上述三至五项经省、市继续医学教育委员会审核有关原始资料后授予相应学分，并出具学分证明。

(二)Ⅱ类学分

1、参加市级继续医学教育项目，学员经考核合格，每6小时授予1学分，讲课人每小时授予1学分。每个项目最多不超过25学分;

2、自学是继续医学教育的一种重要形式。凡自学与本学科专业有关的知识，并写出综述，京单位评审和各每2，000字可授予1学分，但每年最多不超过5学分;

3、学习由全国或省继续医学教育委员会制定或指定的有关"四新"的自学资料，杂志、音像教材等，经本单位考核合格后，可按委员会规定的学分标准授予学分;

4、到外单位(含国外)进修6个月以上者，经考核合格，由接受进修单位或派出单位每1个月授予3学分;

5、在市级及内部刊物发表论文和综述，按以下标准计算学分：

第一作者——第三作者(余类推)

市级刊物

4、

3、2学分

内部刊物

3、

2、l学分

6、正式出版专业著作、教材，于出版当年按每编写1，000 0字授予1学分;译著按每1，500汉字授予1学分。该类学分最多不超过25学分;

7、撰写出国考察报告、国内专题调研报告，每3，000字授予1学分，最多不超过10学分;

8、由单位组织的学术报告、专题讲座、技术操作示教、手术示范、新技术推广等，每次主讲人可授予2学分，参加者授予0.5学分。参加者每年获得的该类学分，最多不超过10学分;

9、参加临床病理讨论会、多科室组织的案例讨论会，大查房，每次主讲人可授予1学分，参加者授予0.2学分。参加者每年获得的该类学分，最多不超过10学分。

上述Ⅱ类学分除市级继续医学教育项目由市继续医学教育委员会颁发学分证书外，其余均由本单位继续医学教育主管部门负责审查并授予学分。

(三)参加现代远程继续医学教育项目活动，按该项目的规定学分授予标准记分。编制远程继续医学教育项目保件脚本，按项目主讲人的学分授予标准记分。

四、学分登记和考核

(一)学分登记统一使用由全省统一印制的山东省继续医学教与证书。学分登记有个单位负责。

(二)受卫生行政部门委托，各单位严格按本办法规定对继续医学教育对象进行验证;继续医学教育对象晋升技术职务前，省、使继续医学育委员会进行任职周期验证，合格者将获得全省统一印制的继续医学教育任期合格证。学分授予的佐证材料的保存方法由各单位自行确定。

(三)山东省继续医学教育证书和任期合格证作为卫生技术人员考核合格、卫生技术职务聘任、晋升和执业再注册的重要依据。

(四)各单位要将继续医学教育对象每年参加继续医学教育的情况记入其个人档案。

五、未参加住院医师规范化培训的各类初级专业技术职务的卫生技术人员按学分制参加继续医学教育的，可参照执行本办法。

六、本办法由山东省继续医学教育委员会负责解释。

第二篇：山东省继续医学教育学分登记考核管理规定

为加强和规范继续医学教育学分登记考核管理，提高继续医学教育工作水平，加快我省继续医学教育制度化建设，根据《山东省继续医学教育实施细则》和《山东省继续医学教育学分授予办法》，特制定本规定。

一、继续医学教育(含中医药继续教育)学分登记考核包括：继续医学教育活动考核与学分授予、学分审核登记、年度考核、执业注册期内考核和任期考核。考核对象主要为纳入继续医学教育范围的卫生技术人员。

二、各级卫生、人事行政部门、各医疗卫生单位按职责分工，做好本地、本单位卫生技术人员继续医学教育学分登记、考核验证及管理工作。

三、卫生技术人员参加继续医学教育活动，要遵守纪律，服从安排，完成培训内容。活动主办单位负责考勤、考核和学分证书(证明)发放。

四、各医疗卫生单位要对本单位卫生技术人员进行学分登记审核。审核内容包括：项目内容与本人专业、岗位是否相关，学分类别是否符合规定，学分授予是否符合标准，学习期间是否有违纪等情况。审核无误后由单位进行学分登记确认。

五、各医疗卫生单位要按规定格式记录当年所获学分，并对卫生技术人员进行继续医学教育年度考核。卫生技术人员当年所获学分不得低于20学分，且I类学分达到相应规定，否则，确定为继续医学教育年度考核不合格。继续医学教育年度考核不合格者，其年度综合考核不得定为优秀等次。未参加继续医学教育者，其年度综合考核不得定为合格及以上等次。继续医学教育年度考核一般于每年12月中旬完成。

六、在继续教育主管部门指导下，卫生技术人员继续医学教育任期考核验证工作由各级继续医学教育委员会负责实施。原则上，省继续医学教育委员会负责高级专业技术职务申报人员的任期考核，市继续医学教育委员会负责中级及以下专业技术职务申报人员的任期考核。卫生技术人员任职期间，继续医学教育学分累计平均每年不低于25学分，且I类学分不低于规定标准的，为继续医学教育任期考核合格，发给《山东省继续医学教育考核证书》。继续医学教育任期考核合格，是卫生技术人员参加专业技术职务晋升和聘任的必备条件之一。

七、凡经依法注册的卫生技术人员在注册期内，继续医学教育学分须累计平均每年达到25学分，且I类学分达到相应标准的，为继续医学教育注册考核合格。注册期继续医学教育考核合格是卫生技术人员进行执业注册的必备条件之一。

八、医学类公共必修课程(项目)是所有或特定卫生技术人员在规定时限内必须参加的继续教育科目学习或活动，经省继续教育主管部门审核批准后，由省继续医学教育委员会下达。参加者经考核合格后授予相应学分，未参加或考核不合格者，其相应年度的继续医学教育考核为不合格。

九、I类继续医学教育学分证书和卫生技术人员任期考核使用的《山东省继续医学教育考核证书》，由省继续医学教育委员会办公室统一印制和发放。

十、继续医学教育学分登记、考核验证和证书管理等要严格执行国家、省有关规定。对工作中出现的违规违纪行为一经查处，要严肃处理，并追究有关单位和人员的责任。

十一、各级卫生、人事行政部门要加强对本地区各医疗卫生单位继续医学教育学分登记考核管理工作的监督指导和检查评估。工矿企事业单位所属及私营、城镇个体医疗卫生机构人员的继续医学教育实行属地化管理，省(部)属医疗卫生单位继续医学教育学分登记考核管理和监督工作暂由省卫生厅直接负责。

十二、本规定自发布之日起实施。

十三、本规定由省卫生、人事行政部门负责解释

第三篇：2014山东会计继续教育

1、 科学事业单位会计制度制定的依据有( )。

2、 未通过验收的科技产品应该按照发生的实际成本转入(经营支出 )

3、 发出科技产品时，可根据实际情况采用(先进先出法、加权平均法、个别计价法 )确定发出科技产品的实际成本.

4、 在建工程是指已经发生必要支出，但尚未达到交付使用状态的建设工程。( T)

5、 科学事业单位应当严格控制对外投资，不得使用财政拨款及其结余进行对外投资，不得从事( )等投资。

6、 科学事业单位购入的计算机软件如果是相关硬件不可缺少的部分，则该软件应作为无形资产核算。(F )

7、 下列属于科学事业单位专用基金的有( )。

8、 科学事业单位收到科研项目合同款项时的分录是( )。

9、 科学事业单位的非科研支出包括( )。

10、 科学事业单位年末完成结转后，应当对非财政补助专项结转资金各项目执行情况进行分析，将已完成项目的项目剩余资金缴回原专项资金拨入单位时应做的分录是( )。

11、 事业结余科目期末如为贷方余额，反映科学事业单位自年初至报告期末累计发生的事业亏损;结账后，事业结余科目应无余额。(F )

12、 行政事业单位内部控制的现状有( )。

13、

14、

内部控制就是帮助单位实现目标。(F )

(五)是行政事业单位内部控制的最高目标。

15、

16、 单位预算是指列入部门预算的国家机关、社会团体和其他单位的收支预算。(T) 造成经济活动风险的原因有( )。

17、 内部控制的控制方法是指为将经济活动风险控制在可承诺的范围之内，根据内部控制的原理，并结合风险评估的结果，针对风险点选择的措施和程序。(T)。

18、 行政事业单位内部控制关键岗位主要包括( )。

19、 下列属于预算业务中不相容岗位的是( )。

20、 电子数据审计方案的编制内容有( )。

21、

22、 信息系统审计可行性考虑两方面：一是被审信息系统情况，二是审计资源情况。(T ) 数据采集的特点有( )。

23、多栏式明细分类账适用于( )账户的明细账。

适用于费用、成本、收入和成果的明细核算，如管理费用和销售费用等明细账。

24、在填写账簿启用交接表时应注意的事项有( )。

①经管人员，需加盖相关人员人名章。记账人员更换时，应在交接记录中填写交接人员姓名、经管及移交时间和监交人员职务、姓名。

②粘贴印花税票并划双横线，除实收资本、资本公积按万分之五贴花外，其他账簿均按5元每本贴花。如明细账分若干本的话，还需在表中填列账簿名称。

③对于活页式的明细账，一般在最后装订成册后再填写“账簿启用交接表”。

25、 原始凭证是企业在经济业务发生或完成时取得或填制的，用以记录或证明经济业务的发生或完成情况的文字凭据。(F )

26、原始凭证按照填制手续及内容不同分为( )。

按照填制手续及内容不同分为一次凭证、累计凭证、汇总凭证。

27、粘贴原始凭证时应注意的事项有( )。 1.原始凭证必须贴在粘贴单的装订线内，装订线在一般粘贴单内2公分处

2.粘贴原始凭证时要按不同的类别分类粘贴在一张粘贴单上，大票贴在下面，小票贴在上面，一般要错层粘贴，间隔不小于5毫米，呈鱼鳞状均匀排列，不能罗列在一起

3.同类原始凭证如果数量较多，大小不一，应按凭证规格的大小进行分类，同一张粘贴单上所粘贴的凭证尽量保持大小一致。

4.每张原始凭证粘贴单所粘贴的凭证不得过多，规格较大的凭证可粘贴2-6张，规格较小的凭证(如停车费、过路过桥费、定额餐饮发票等)可粘贴8-10张，一张粘贴单不够时，可使用多张。

5.员工报销差旅费时，对于住宿费、过路过桥费、车船票等报销凭证，一般应使用差旅费报销单做封面，车船费按乘车时间顺序粘贴整齐。

6.原始凭证粘贴完毕，需将凭证张数、合计金额在粘贴单上填写完整。

28、付款凭证是用来记录库存现金和银行存款等货币资金收款业务的记账凭证，它是根据库存现金和银行存款收款业务的原始凭证填制的。(F )

29、会计人员记账时收到出纳交来的原始单据后应对单据及其附件进行审核，对于不真实、不合法的原始凭证，应退回给有关经办人员，由其负责将有关凭证补充完整、更正错误或重开后，再办理会计手续。 (F )

30、下列账户登记三栏式明细分类账的是( )。

应收账款、应付账款、实收资本等账户的明细分类账

31、 划线更正法的适用范围(记账凭证正确，登记账簿错误。 )。

32、根据记账凭证直接登记总分类账可以较详细地反应经济业务的发生情况，但是登记总分类账的工作量较大。一般适用于规模较小、经济业务较少的单位。(T )

33、 资产类余额的计算方法为(本行余额=上一行余额+借方发生额-贷方发生额 )。

34、银行存款余额调节表主要内容包含( )。

企业银行存款日记账余额、银行对账单的余额以及各种未达账项和调节后的银行存款余额。

35、 库存现金的清查是通过( 实地盘点)的方法，确定库存现金的实存数，再与现金日记账的账面余额进行核对，以查明盈亏情况。

36、设定受益计划存在盈余的，企业应当以设定受益计划的盈余和资产上限两项的孰高者计量设定受益计划净资产。(F)

37、下列属于服务成本内容的有(服务成本，包括当期服务成本、过去服务成本和结算利得或损失 )。在报告期末，企业应当将其他长期职工福利产生的职工薪酬成本确认为以下组成部分( )。

38、在报告期末，企业应当将其他长期职工福利产生的职工薪酬成本确认为以下组成部分(服务成本、其他长期职工福利净负债或净资产的利息净额、重新计量其他长期职工福利净负债或净资产所产生的变动)。

39、 下列内容属于企业应在会计报表中披露的与短期应付职工薪酬有关的信息的为(应当支付给职工的工资、奖金、津贴和补贴及其期末应付未付金额、应当为职工缴纳的医疗保险费、工伤保险费和生育保险费等社会保险费及其期末应付未付金额、应当为职工缴存的住房公积金及其期末应付未付金额、为职工提供的非货币性福利及其计算依据、依据短期利润分享计划提供的职工薪酬金额及其计算依据、其他短期薪酬)。

40、租赁住房等资产供职工无偿使用的，应当根据受益对象，将每期应付的租金计入相关资产成本或费用，并确认(应付职工薪酬 )。

41、 下列项目中，不通过“应付职工薪酬”核算的有(差旅费 )。

42、下列关于带薪缺勤的说法正确的是( )。

第八条 带薪缺勤分为累积带薪缺勤和非累积带薪缺勤。企业应当在职工提供服务从而增加了其未来享有的带薪缺勤权利时，确认与累积带薪缺勤相关的职工薪酬，并以累积未行使权利而增加的预期支付金额计量。企业应当在职工实际发生缺勤的会计期间确认与非累积带薪缺勤相关的职工薪酬

累积带薪缺勤，是指带薪缺勤权利可以结转下期的带薪缺勤，本期尚未用完的带薪缺勤权利可以在未来期间使用。

非累积带薪缺勤，是指带薪缺勤权利不能结转下期的带薪缺勤，本期尚未用完的带薪缺勤权利将予以取消，并且职工离开企业时也无权获得现金支付

43、企业应当在职工为其提供服务的会计期间，根据设定提存计划，预期不会在职工提供相关服务的报告期结束后(12个月 )内支付全部应缴存金额的，企业应当参照《企业会计准则第9号—职工薪酬》第十五条规定的折现率，将全部应缴存金额以折现后的金额计量应付职工薪酬。

44、数据采集后转移的常用方式有( )。

45、将采集到的不同类型的数据转换成为审计人员熟悉、常用的数据格式是数据验证。(F )

46、数据清理的主要工作有(修改错误值、替换空值(NULL)、保证数据值落入定义域、消除冗余数据、解决数据中的冲突(不一致) )。

47、下列属于审计分析模型中个体分析模型的是( )。

48、下列属于审计中敏感内容的有(还有敏感单位 )。

49、多科目图形对比分析属于审计软件的分析功能。(T )

第四篇：山东继续医学教育——急症与急救答案

急症与急救答案----好医生继续教育公共课程考试----

至少得90分

B.Beck三联征不包括: A

B.白细胞分类中嗜酸性粒细胞增多见于： A B.病人出现贫血和休克症状，有可能受损的器官是： B

C.CPR的“ABC”步骤中的“A”指： A C.处理急性中毒的首要措施是： A

C.从反射弧的五个部分来分析，影响意识最重要的结构是： A

D.大量血胸时，胸腔积血量为： D D.大咯血指一次性咯血量大于： A

D.单人操作心肺复苏，人工呼吸数与胸部按压数之比为： A

D.电击能量成人第一次为： A

D.冻伤累及肌肉、骨骼，甚至肢体干性坏疽，对复温无反应属于： D

D.对缺氧耐受力最强的是： C D.多发伤最常见的损伤为： A F.复苏用药的首选用药途径是： C

G.固定是针对骨折的急救措施，固定材料中最理想的是： A

G.关于冻伤的急救与处理说法不正确的是： B G.关于软组织损伤的转诊和注意事项说法不正确的是： B

G.关于橡皮止血带止血法的说法不正确的是： C G.关于休克的一般性处理说法最全面的一项是： D G.关于终止CO继续吸收的做法不正确的是： A

H.喉阻塞最常见的病因是： D H.呼气有烂苹果味见于： A

H.呼吸、呕吐物的气味是苦杏仁味提示： B

H.呼吸极度困难，烦躁不安，坐卧不宁，出冷汗，面色苍白，紫绀，脉搏细弱，最后出现昏迷、大小便失禁、血压下降，这属于： D

H.呼吸深快常见于： A

H.患者出现“垂腕、垂指畸形，虎口有感觉障碍”有可能为： A

H.患者黑便，说明肠道内积血量达： A

H.患者消化道出血时，使用硝酸甘油的注意事项不包括： D

H.昏迷伴有脑膜刺激征常见于： A

I.ICU监测中哪项监测是简单易行反映病情缓解或恶化的可靠指标： A

J.急性酒精中毒昏睡期时，血乙醇浓度达： C J.急性脑血管病转诊需要注意的事项不包括： A

J.急性一氧化碳中毒时，血中COHb高于30%属于： B J.急性有机磷农药中毒时，全血胆碱酯酶活性在30%以下属于： C

J.急性中毒需要洗胃时，每次注入洗胃液的量不超过： C

J.加压包扎止血法适用于： A K.科学客观的ICU评估系统不包括： D

L.临床上最常见的休克是： B L.临床中最常见的心绞痛的类型是： A L.颅骨骨折发生部位在前颅凹，其临床特点是： B L.颅脑损伤伴非手术治疗的适应证不包括： C

L.颅脑损伤的现场急救不包括： A L.颅脑损伤开颅手术指征不包括： D

N.“脑干以上中枢神经系统处于深度抑制，机体各系统功能发生严重障碍”属于： A

N.脑的哪个部位受损可引起瞳孔散大： C

P.皮肤黏膜潮红提示： B Q.青年人中的第一位死亡原因是： C S.三环类药物中毒致癫痫时，首选： C S.上消化道出血的特征性表现是： C S.世界上急诊医学发展最早的是： A S.室上性心动过速的首选药物是： A

T.体温在数天内逐渐上升至高峰，然后逐渐下降至常温或微热状态，不久再发，呈波浪式起伏，属于： D

W.外伤出现危及生命现象属于： A W.唯一客观确定急性中毒诊断的方法是： C

W.胃肠道、胆道、尿道等空腔脏器破裂主要临床表现为： C

X.细菌性食物中毒的流行特点不包括： B X.下列不属于自发性气胸的治疗原则是： D X.下列关于阿片类药物的说法不正确的是： D X.下列关于动脉硬化性脑梗死的说法不正确的是： C X.下列关于腹部伤口和肠脱出的处理不正确的是： B

X.下列关于固定的说法不正确的是： B

X.下列关于急性呼吸窘迫综合征的说法不正确的是： A X.下列关于急性心肌梗死的疼痛特点说法不正确的是： D X.下列关于较大儿童和成人的复苏说法不正确的是： B

X.下列关于紧张性木僵的说法不正确的是： D X.下列关于开放性骨折的处理说法不正确的是： D

X.下列关于狂犬病的急救与处理说法不正确的是： B X.下列关于狂犬病的临床特点说法不正确的是： A X.下列关于狂犬病的流行特点说法不正确的是： D X.下列关于颅脑损伤转诊及注意事项说法不正确的是： D X.下列关于脑出血的临床特点说法不正确的是： B

X.下列关于脑栓塞的说法不正确的是： D X.下列关于溺水的现场急救说法不正确的是： C X.下列关于溶栓治疗的说法不正确的是： D

X.下列关于三角巾包扎法的注意事项说法不正确的是： B X.下列关于使用三腔两囊管压迫止血的注意事项说法不正确的是： C

X.下列关于缩血管药物使用的注意事项说法不正确的是： D X.下列关于硝酸盐类制剂的临床作用说法不正确的是： D X.下列关于心搏骤停的主要临床表现说法不正确的是： D X.下列关于心绞痛的临床表现说法不正确的是： B X.下列关于心绞痛的临床特点说法不正确的是： C X.下列关于休克的现场急救说法不正确的是： D X.下列关于休克的诊断标准说法不正确的是： C X.下列关于亚硝酸盐中毒的临床表现说法不正确的是： C

X.下列关于一氧化碳的说法不正确的是： B X.下列关于蛛网膜下腔出血的处理方法不正确的是： B X.下列精神病药物中，哪种不属于吩噻嗪类： B

X.下列哪项病变会使瞳孔散大： B X.下列哪项不能提示血容量基本补足： B X.下列哪项不是阿托品中毒的表现： D X.下列哪项不是喉阻塞气管切开的适应证： A X.下列哪项不是脑出血治疗的关键： D X.下列哪项不是脑血管病的危险因素： C X.下列哪项不是热射病的临床特征： D X.下列哪项不是溶栓的禁忌证： B X.下列哪项不是溶栓的指征： A X.下列哪项不属于包扎的作用： D X.下列哪项不属于成人窒息的急救措施： B X.下列哪项不属于毒蕈碱样症状： D X.下列哪项不属于多发伤的现场急救措施： D

X.下列哪项不属于高压氧治疗的绝对指征： D

X.下列哪项不属于衡量和评价一个地区的居民健康状况和卫生状况的指标： C

X.下列哪项不属于喉阻塞的临床症状与体征： D X.下列哪项不属于急性呼吸衰竭的临床特点： C

X.下列哪项不属于继发性气胸的病因： D X.下列哪项不属于控制严重出血所采取的方法： B

X.下列哪项不属于咯血的处理原则： B X.下列哪项不属于颅脑损伤的直接损伤： C

X.下列哪项不属于明确急性脑血管病原因的辅助检查： A

X.下列哪项不属于脑死亡的诊断标准： D X.下列哪项不属于砒霜中毒的临床表现： D X.下列哪项不属于气管、支气管异物的临床特点： B X.下列哪项不属于四肢骨折治疗的基本原则： A X.下列哪项不属于心肺复苏的有效指标： B X.下列哪项不属于心脏神经官能症的临床特点： B

X.下列哪项不属于休克早期的临床特点： D

X.下列哪项不属于血管扩张剂及胆碱能受体阻滞剂的使用适应证： C

X.下列哪项不属于烟碱样症状： C X.下列哪项不属于诊断脑死亡的检查方法： A X.下列哪项不属于蛛网膜下腔出血的临床特点： A

X.下列哪项不属于自发性气胸的并发症： D X.下列哪项是心源性心搏骤停的原因： A X.下列哪项是治疗致命性缓慢型心率失常的首选： D

X.下列哪项属于闭合性软组织损伤： A X.下列哪项属于颅脑损伤的间接损伤： A X.下列哪种病人应该收入ICU治疗： D

X.下列哪种灭鼠剂中毒的临床主要特征为出血倾向： A

X.下列哪种药物静点时输液瓶及输液管应避光，连续用药不宜超过72小时： A

X.下列针对休克患者使用血管收缩剂的使用原则说法不正确的是： C

X.心肌梗死后溶栓的最佳时段为： B

X.心源性死亡主要见于： C

X.胸部损伤时，肺压缩在30%～50%为： B X.迅速获得急症医疗救护的最常用的方法是： A Y.普通心脏停搏3～5秒，病人可出现： A

Y.有机磷中毒时，选择哪种解毒剂： B Z.战壕足及浸渍足充血期的临床症状是： B Z.诊断气管、支气管异物的重要依据是： B Z.诊断蛛网膜下腔出血的首选辅助检查是： A Z.中等或较大的动脉出血应选择的止血方法是： B

B.Beck 三联征不包括: A B.白细胞分赖涡嗜酸性粒细胞增多见于： A B.病人出现贫血和休克症状，有可能受损的器官是： B C.CPR 的“ABC”步骤中的“A”指： A C.处理急性中毒的首要措施是： A C.从反射弧的五个部分来分析，影响意识最重要的结构是： A D.大量血胸时，胸腔积血量为： D D.大咯血指一次性咯血量大于： A D.单人操作心肺复苏，人工呼吸数与胸部按压数之比为： A D.电击能量成人第一次为： A D.冻伤累及肌肉、骨骼，甚至肢体干性坏疽，对复温无反应属于： D D.对缺氧耐受力最强的是： C D.多发伤最常见的损伤为： A F.复苏用药的首选用药途径是： C G.固定是针对骨折的急救措施，固定材料中最理想的是： A G.关于冻伤的急救与处理说法不准确的是： B G.关于软组织损伤的转诊和注重事项说法不准确的是： B G.关于橡皮止血带止血法的说法不准确的是： C G.关于休克的一般性处理说法最全面的一项是： D G.关于终止 CO 继续吸收的做法不准确的是： A H.喉阻塞最常见的病因是： D H.呼气有烂苹果味见于： A H.呼吸、呕吐物的气味是苦杏仁味提示： B H.呼吸极度困难，烦躁不安，坐卧不宁，出冷汗，面色苍白，紫绀，脉搏细弱，最后出现昏 迷、大小便失禁、血压下降，这属于： D H.呼吸深快常见于： A H.患者出现“垂腕、垂指畸形，虎口有感觉障碍”有可能为： A H.患者黑便，说明肠道内积血量达： A H.患者消化道出血时，使用硝酸甘油的注重事项不包括： D H.昏迷伴有脑膜刺激征常见于： A I.ICU 监测中哪项监测是简朴易行反映病情缓解或恶化的可靠指标： A J.急性酒精中毒昏睡期时，血乙醇浓度达： C J.急性脑血管病转诊需要注重的事项不包括： A J.急性一氧化碳中毒时，血中 COHb 高于 30%属于： B J.急性有机磷农药中毒时，全血胆碱酯酶活性在 30%以下属于： C J.急性中毒需要洗胃时，每次注入洗胃液的量不超过： C J.加压包扎止血法适用于： A K.科学客观的 ICU 评估系统不包括： D L.临床上最常见的休克是： B L.临床中最常见的心绞痛的类型是： A L.颅骨骨折发生部位在前颅凹，其临床特点是： B L.颅脑损伤伴非手术治疗的适应证不包括： C L.颅脑损伤的现场急救不包括： A L.颅脑损伤开颅手术指征不包括： D N.“脑干以上中枢神经系统处于深度抑制，机体各系统功能发生严重障碍”属于： A N.脑的哪个部位受损可引起瞳孔散大： C P.皮肤黏膜潮红提示： B Q.青年人中的第一位死亡原因是： C S.三环类药物中毒致癫痫时，首选： C S.上消化道出血的特征性表现是： C S.世界上急诊医学发展最早的是： A S.室上性心动过速的首选药物是： A T.体温在数天内逐渐上升至高峰，然后逐渐下降至常温或微热状态，不久再发，呈波浪式起 伏，属于： D W.外伤出现危及旺命现象属于： A W.唯一客观确定急性中毒诊断的方法是： C W.胃肠道、胆道、尿道等空腔脏器破裂主要临床表现为： C X.细菌性食物中毒的流行特点不包括： B X.下列不属于自发性气胸的治疗原则是： D X.下列关于阿片类药物的说法不准确的是： D X.下列关于动脉硬化性脑梗死的说法不准确的是： C X.下列关于腹部伤口和肠脱出的处理不准确的是： B X.下列关于固定的说法不准确的是： B X.下列关于急性呼吸窘迫综合征的说法不准确的是： A X.下列关于急性心肌梗死的疼痛特点说法不准确的是： D X.下列关于较大儿童和成人的复苏说法不准确的是： B X.下列关于紧张性木僵的说法不准确的是： D X.下列关于开放性骨折的处理说法不准确的是： D X.下列关于狂犬病的急救与处理说法不准确的是： B X.下列关于狂犬病的临床特点说法不准确的是： A X.下列关于狂犬病的流行特点说法不准确的是： D X.下列关于颅脑损伤转诊及注重事项说法不准确的是： D X.下列关于脑出血的临床特点说法不准确的是： B X.下列关于脑栓塞的说法不准确的是： D X.下列关于溺水的现场急救说法不准确的是： C X.下列关于溶栓治疗的说法不准确的是： D X.下列关于三角巾包扎法的注重事项说法不准确的是： B X.下列关于使用三腔两囊管压迫止血的注重事项说法不准确的是： C X.下列关于缩血管药物使用的注重事项说法不准确的是： D X.下列关于硝酸盐赖纹剂的临床作用说法不准确的是： D X.下列关于心搏骤停的主要临床表现说法不准确的是： D X.下列关于心绞痛的临床表现说法不准确的是： B X.下列关于心绞痛的临床特点说法不准确的是： C X.下列关于休克的现场急救说法不准确的是： D X.下列关于休克的诊断标准说法不准确的是： C X.下列关于亚硝酸盐中毒的临床表现说法不准确的是： C X.下列关于一氧化碳的说法不准确的是： B X.下列关于蛛网膜下腔出血的处理方法不准确的是： B X.下列精神病药物中，哪种不属于吩噻嗪类： B X.下列哪项病变会使瞳孔散大： B X.下列哪项不能提示血容量基本补足： B X.下列哪项不是阿托品中毒的表现： D X.下列哪项不是喉阻塞气管切开的适应证： A X.下列哪项不是脑出血治疗的要害： D X.下列哪项不是脑血管病的危险因素： C X.下列哪项不是热射病的临床特征： D X.下列哪项不是溶栓的禁忌证： B X.下列哪项不是溶栓的指征： A X.下列哪项不属于包扎的作用： D X.下列哪项不属于成人窒息的急救措施： B X.下列哪项不属于毒蕈碱样症状： D 下页 上页

X.下列哪项不属于多发伤的现场急救措施： D X.下列哪项不属于高压氧治疗的绝对指征： D X.下列哪项不属于衡量和评价一个地区的居民健康状况和卫生状况的指标： C X.下列哪项不属于喉阻塞的临床症状与体征： D X.下列哪项不属于急性呼吸衰竭的临床特点： C X.下列哪项不属于继发性气胸的病因： D X.下列哪项不属于控制严重出血所采取的方法： B X.下列哪项不属于咯血的处理原则： B X.下列哪项不属于颅脑损伤的直接损伤： C X.下列哪项不属于明确急性脑血管病原因的辅助检查： A X.下列哪项不属于脑死亡的诊断标准： D X.下列哪项不属于砒霜中毒的临床表现： D X.下列哪项不属于气管、支气管异物的临床特点： B X.下列哪项不属于四肢骨折治疗的基本原则： A X.下列哪项不属于心肺复苏的有效指标： B X.下列哪项不属于心脏神经官能症的临床特点： B X.下列哪项不属于休克早期的临床特点： D X.下列哪项不属于血管扩张剂及胆碱能受体阻滞剂的使用适应证： C X.下列哪项不属于烟碱样症状： C X.下列哪项不属于诊断脑死亡的检查方法： A X.下列哪项不属于蛛网膜下腔出血的临床特点： A X.下列哪项不属于自发性气胸的并发症： D X.下列哪项是心源性心搏骤停的原因： A X.下列哪项是治疗致命性缓慢型心率失常的首选： D X.下列哪项属于闭合性软组织损伤： A X.下列哪项属于颅脑损伤的间接损伤： A X.下列哪种病人应该收入 ICU 治疗： D X.下列哪种灭鼠剂中毒的临床主要特征为出血倾向： A X.下列哪种药物静点时输液瓶及输液管应避光，连续用药不宜超过 72 小时： A X.下列针对休克患者使用血管收缩剂的使用原则说法不准确的是： C X.心肌梗死后溶栓的最佳时段为： B X.心源性死亡主要见于： C X.胸部损伤时，肺压缩在 30%～50%为： B X.迅速获得急症医疗救护的最常用的方法是： A Y.一般心脏停搏 3～5 秒，病人可出现： A Y.有机磷中毒时，选择哪种解毒剂： B Z.战壕足及浸渍足充血期的临床症状是： B Z.诊断气管、支气管异物的重要依据是： B Z.诊断蛛网膜下腔出血的首选辅助检查是： A Z.中等或较大的动脉出血应选择的止血方法是： B Z.终止心室颤抖的最有效的方法是：

第五篇：山东大学学历继续教育

学生开学典礼及毕业典礼组织工作办法

(试行)

为促进成人教育、网络教育学生开学典礼与毕业典礼的常态化、规范化与制度化，推动成人教育函授站、网络教育学习中心积极构建以教与学为中心的学生支持服务体系，全面提升学生支持服务能力、不断提高学生支持服务水平，进一步推进我校学历继续教育的规范发展、内涵发展与质量发展，对学历继续教育学生开学典礼及毕业典礼的活动时间、地点、形式、出席与参与人员、内容及会议议程、现场布置、安全管理、总结宣传等组织工作做出规定与要求，特制定本办法。

一、活动时间

(一)开学典礼一般应安排在2月—4月中上旬及9月—11月中上旬，也可根据招生进度适时安排。毕业典礼一般应安排在2月及7月，也可根据情况适时安排。建议开学典礼与毕业典礼合并举办，也可分开独立举办。

(二)每年3月与9月，学校都将在校本部举办网络教育济南直属学习中心开学典礼(毕业典礼)，活动将进行直播，有关单位也可申请与这次活动一起，线上线下形式、异地同步合并举办开学典礼(毕业典礼);

(三)学校将结合优秀学生校园游、母校行等活动，适时邀请部分优秀学生参加学校每年9月举行的学生开学典礼、邀请部分优秀毕业生参加学校每年6月举行的学生毕业典礼暨学位授予仪式。

二、活动地点

活动可在函授站、学习中心备案所在地、考区所在地、合作行业、企业、院校举办。有关单位也可结合优秀学生校园游、母校行等活动申请在山东大学校本部举办。

三、活动形式

以线下活动为主，可以函授站、学习中心、考区、合作行业、企业、院校为单位，统一举办开学典礼、毕业典礼，确保学生本人参与其中。为实现开学典礼、毕业典礼的全面覆盖，各单位应尽可能采取线上与线下相结合的形式，在活动中进行同步直播与互动交流，以便无法到达现场的同学参与其中。

四、领导嘉宾与参加人员

(一)各单位可邀请山东大学领导、继续教育学院领导及有关负责人、有关教学学院领导及有关负责人、备案所在地教育主管机构领导及有关负责人，专家学者、授课教师、辅导教师等领导嘉宾出席活动;

(二)各单位可邀请合作行业、企业、院校领导及有关负责人出席活动;

(三)各单位可邀请优秀学生、优秀校友及优秀毕业生出席活动;

(四)函授站、学习中心负责人，教学教务、班主任等学生支持服务工作人员必须参加有关活动;

(五)当年级新生、当届次毕业生必须参加有关活动。

五、活动内容及会议议程

(一)活动内容 1.开学典礼

(1)播放山东大学宣传片、山东大学校歌、山东大学之歌、山东大学校友之歌、山东大学继续教育学院宣传片(见附件一)、函授站、学习中心宣传片或班级宣传片等;

(2)山东大学领导介绍山东大学的总体概况、发展历史与基本现状，介绍山东大学的梦想、精神、品格、德性与文化;

(3)继续教育学院领导介绍山东大学继续教育的总体概况、发展历史与基本现状，介绍山东大学继续教育的办学目标、使命、愿景、理念、价值观与人才观;

(4)备案所在地教育主管机构领导介绍地方经济社会文化建设的总体概况、发展历史与基本现状，特别介绍地方教育与人力资源概况、现状与需求;

(5)合作行业、企业、院校领导介绍合作行业、企业、院校的总体概况、发展历史与基本现状;

(6)函授站、学习中心负责人介绍函授站、学习中心的总体概况、发展历史、基本现状，对推进继续教育规范发展、内涵发展与质量发展的认识、理念与举措;

(7)专家学者、授课教师、辅导教师介绍学科专业与教学计划，提出教学目标与学习要求，进行学习与学业辅导、学术与实践指导;

(8)发放学生证、佩戴校徽; (9)表彰优秀学生;

(10)优秀校友、优秀毕业生做典型发言; (11)老同学分享学习感悟、做经验介绍; (12)新同学发表入学感言、做表态发言;

(13)教学教务、班主任等学生支持服务工作人员进行新生入学导读，组织学生学习“一库两云多平台”的继续教育信息化平台的使用;

(14)教学教务、班主任等学生支持服务工作人员组织学生学习教学、教务、学籍、考试、毕业等有关管理办法与规定;

(15)班主任组织学生选举班委会，班主任、班委会组织学生成立学习小组，确定学习小组组长，举办学习小组活动;

(16)举办励志人生讲座、学习辅导报告、创新创业讲座、学术科技文化报告等讲座报告活动;

(17)举办联谊、座谈等活动; (18)举办文化、学术、科技、艺术、体育等活动，成立学生社团或兴趣小组;

(19)合影留念;

(20)其它经学校批准认可的内容。 2.毕业典礼

(1)播放山东大学宣传片、山东大学校歌、山东大学之歌、山东大学校友之歌、山东大学继续教育学院宣传片(见附件一)、函授站、学习中心宣传片或班级宣传片等;

(2)山东大学领导介绍山东大学的总体概况、发展历史与基本现状，介绍山东大学的梦想、精神、品格、德性与文化;

(3)继续教育学院领导介绍山东大学继续教育的总体概况、发展历史与基本现状，介绍山东大学继续教育的办学目标、使命、愿景、理念、价值观与人才观;

(4)备案所在地教育主管机构领导介绍地方经济社会文化建设的总体概况、发展历史与基本现状，特别介绍地方教育与人力资源概况、现状与需求;

(5)合作行业、企业、院校领导介绍合作行业、企业、院校的总体概况、发展历史与基本现状;

(6)函授站、学习中心负责人介绍函授站、学习中心的总体概况、发展历史、基本现状，对推进继续教育规范发展、内涵发展与质量发展的认识、理念与举措;

(7)颁发毕业证书; (8)颁发学位证书;

(9)表彰优秀毕业生、优秀校友，颁发毕业纪念品; (10)优秀校友、优秀毕业生做典型发言; (11)举办山东大学终身学习大讲堂;

(12)举办联谊、座谈等活动，成立继续教育校友组织; (13)举办文化、学术、科技、艺术、体育等活动; (14)合影留念; (15)其它经学校批准认可的内容。

(二)会议议程

1.学校制定了开学典礼会议议程模版(见附件二)及毕业典礼会议议程模版(见附件三)，请各单位结合实际情况参照执行;

2.结合优秀学生校园游、母校行等活动申请在山东大学校本部举办的开学典礼及毕业典礼会议议程结合活动安排另行制订;

3.结合学校在校本部举办网络教育济南直属学习中心开学典礼(毕业典礼)，申请线上线下形式、异地同步合并举办的开学典礼(毕业典礼)会议议程需遵守学校统一安排，具体事宜另行通知;

4.典礼应由函授站、学习中心主要负责人或山东大学继续教育学院主要负责人主持。

六、现场布置

(一)典礼现场要有统一的背景，可以悬挂横幅背景、制作喷绘背景或设置投影背景。开学典礼背景应体现“山东大学**年春季学期(秋季学期)网络教育(成人教育)开学典礼”内容，毕业典礼背景应体现“山东大学**年春季(秋季)网络教育(成人教育)毕业典礼” 内容,可以在适当的地方加上山东大学校徽，可以在“山东大学”后加上网络教育学习中心或成人教育函授站简称;背景使用的“山东大学”字样及山东大学校徽等应符合山东大学统一标识要求(见附件四);如果有落款，应体现山东大学名称，可体现网络教育学习中心或成人教育函授站名称。

(二)典礼现场应该设置主席台，可以是“桌椅”式、“桌椅+演讲台”式或“演讲台”式。典礼现场应该有音响设备，主席台上应该摆放话筒;主席台上、领导嘉宾席应该台签、会议议程及有关材料、物品;典礼现场应该设置服务台，可以设置签字板，可以摆放宣传展架、宣传展板、宣传材料等。

(三)典礼现场布置应该体现庄严的仪式感。

七、安全管理

(一)典礼及有关活动举办场所必须具备消防安全合格手续、符合国家及省市地消防安全有关法律法规规章等。

(二)典礼及有关活动举办必须遵守国务院《大型群众性活动安全管理条例》。

(三)典礼及有关活动举办必须根据参会人数进行合理选址，认真制定安全工作预案，专门设置安保疏导人员，严格落实安全防范措施，有效预防各种突发事件。

(四)典礼及有关活动场地必须根据参会人数进行合理布置，切实做好防火、防拥挤踩踏工作，确保参加典礼的人员有序、安全地进场、离场。

(五)函授站、学习中心有组织的在室外及非备案所在地、考区所在地、合作行业、企业、院校等场所集体组织开展校园文化活动必须为参与人员购买交通、意外伤害等商业保险。

八、总结宣传

(一)各单位须及时撰写宣传稿件，报送继续教育学院学生服务中心。

(二)各单位须需认真进行工作总结，整理好典礼相关材料(包括但不仅限于活动概况、流程、出席领导嘉宾及参加人员名单、各类讲话、发言材料等文字材料，照片、视频等影像资料)，并作为函授站、学习中心学生支持服务档案材料予以存档。

(三)各单位应将活动中学生提出与反映的困难、问题、意见与建议及时汇总，报送继续教育学院学生服务中心，以便及时解决问题、优化流程、提升服务。

(四)各单位要在活动中注重发现优秀学生、优秀毕业生、优秀校友、继续教育优秀工作人员的励志故事与典型事迹，将有关信息报送继续教育学院学生服务中心，学校将安排对上述先进个人进行采访报道与专题宣传。

九、工作流程

(一)各单位至少提前二十天拟定好活动组织实施方案(应包含安全工作预案)，确定时间、地点、参加人员、基本流程等。

(二)各单位至少提前十天向学校报送活动组织实施方案。学生服务中心是继续教育学院负责学历继续教育学生开学典礼(毕业典礼)活动的协调组织部门，学生服务中心将认真审核方案，三日内审核完毕，及时给予回复。

(三)各单位根据审核意见，修改完善组织实施方案，下发活动通知，做好活动筹备。

(四)各单位根据活动方案，准备布置好活动场地设施，组织实施好活动有关流程。

(五)及时撰写宣传稿件，三日内报送学校;认真进行工作总结，七日内整理好相关材料并予以存档;及时汇总学生困难、问题、意见与建议，三日内报送学校;注重发掘先进人物与典型事迹，及时报送学校。

十、工作要求

(一)提高认识，高度重视。开学典礼是新生来到山东大学的第一课、是学生认识山东大学的开始，毕业典礼是毕业生在学校的最后一课、是学生站在新的高度上再出发的又一起点，开学典礼、毕业典礼是人才培养与人才发展的重要内容。各单位必须为新生举办开学典礼、为毕业生举办毕业典礼，各单位开学典礼、毕业典礼组织开展情况纳入函授站、学习中心学费收入分成绩效考核目录。

(二)精心组织，确保实效。要抓住开学典礼这一时间节点，将函授站、学习中心承担的学生支持服务、教学支持服务等各项工作切实落到实处、落到每一个工作环节、落到每一名学生身上。要抓住毕业典礼这一时间节点，积极做好优秀毕业生、优秀校友的终身学习服务与成长发展指导，充分发挥先进人物、励志故事与典型事迹的示范引领与影响作用，进一步做好优秀生源的组织工作。

(三)把握时机，完善服务。要把活动作为面对面为学生提供支持服务的难得时机与重要环节，通过领导嘉宾讲话，让大家感悟山大文化、感受山大精神。通过平台讲解、导学等，让大家明确学习目标、端正学习态度、掌握学习方法、明晰学习流程。通过座谈、联谊等活动，广泛深入听取学生的意见建议，有效促进学校、学院、函授站、学习中心进一步改进管理服务、完善支持服务。

(四)规范组织，注重总结。要严格遵守安全管理各项规定与举措，保障活动安全开展;严格遵守活动举办有关要求与流程，保障活动有序开展;不得借活动名义违规额外收费，保障活动规范开展。要采取多种形式、利用各种媒介进行宣传推广报道，营造独具特色的山东大学虚拟校园文化氛围。要总结好活动的文字、影像资料，将活动资料发到每一名学生手中，让学生有记忆、有回忆。

十一、本办法从2018年春季新学期(2018年春季毕业季)开始执行，本办法解释权归山东大学，由继续教育学院学生服务中心负责解释。

附件1-4详见链接：http://jxjw.sdns.wljy.sdu.edu.cn/mh/news/info?pid=4&id=1363&typeid=21