体育学方面论文题目

新常态下体育学研究存在的问题和发展趋势分析@刘伟杰$湖南师范大学体育学院<正>体育学作为研究体育科学体系及其发展方向的一门学科,它从无到有,从笼统到具体,在新常态社会环境中更是发展迅速。在开始写论文之前，大家对关于体育学的论文题目感到无从下手，下面是小编为大家整理的《体育学方面论文题目》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

体育学方面论文题目 篇1：

1、基于体育学科核心素养下小学体育兴趣化教学探讨

2、我国体育学各学科博士生导师现状比较

3、中国体育学术图景的现实特写和重新想象

4、高校体育学学科建设与学生就业质量有效融入研究

5、我国中小学体育学习评价改革效果的调查研究

6、理性认识体育学科文化　推动体育学科建设

7、体育学科核心素养研究的国际经验与启示

8、初中生体育学习自我效能感构建的策略

9、提高体育学困生体育中考分数策略研究

10、提高我院体育学类单招学生《运动生理学》教学效果的研究

11、基于身体练习体验的高中生健康行为素养培育策略

12、体育学科核心素养对中职学生职场规则意识影响的探究

13、体育学业诊断的信息化促进体育教育个性化

14、体育学科培养学生创新能力的途径和方法

15、课标下体育学科核心素养体系构建及评价探讨

16、高中体育课中的德育透视探究

17、从日本《体育学习指导要领》看体育目标设定的层次与特征

18、体育学科核心素养导向下青少年挫折教育探究

19、知识图谱视野下我国体育科学研究的发展路径

20、如何提高体育学校学生课堂学习兴趣

21、高中体育学科核心素养培养策略

22、体育学科核心素养与体育教学目标对接的方式、困境与策略

23、互动式教学在初中体育教学中的运用

24、注重体育学法指导，让初中体育课堂出彩

25、初中体育学生耐力训练探究

26、浅谈如何提高体育学困生对体育课的学习兴趣

27、浅谈如何提升初中体育学生学习主动性

28、社会体育学生对校园体育文化的融入

29、陵水业余体育学校获评未来3年全国羽毛球后备人才基地

30、2001—2010年我国体育学博士学位论文被引频次统计分析

31、浅谈体育学校数学教学与学生自主学习能力的培养

32、初中体育课堂开展走班制分层教学的研究

33、学校体育学习评价的研究

34、基于生本课堂的体育学困生学习指导

35、中国体育学科体系研究述评

36、初中体育教学如何激发学生的学习兴趣

37、论体育学科与其他学科的联系

38、美国体育学科发展历程及现状

39、基于体育学科核心素养下的 体育品德课时目标制定策略

40、休闲体育学的学科形成与发展

41、基于体育学科核心素养的中学体育作业设计

42、对高校体育学习中处境不利学生的心理分析及教学对策

43、体育学科核心素养之体育品德在高中篮球课堂中的体现

44、初中体育学科对学生健康成长的意义研究

45、浅谈高中体育学科核心素养的培养

46、对体育学科核心素养细化为体育课堂教学目标的思考

47、高中体育学生终身体育意识的培养思考

48、循证体育学的定义、基础、发展与实践

49、高校图书馆体育学科馆员的学科服务探讨

50、论体育学硕士研究生的“学”与“术”

体育学方面论文题目 篇2：

1、中学生体育学科核心素养培育需关注的要点与策略

2、浅谈体育学科与其他学科的整合

3、高中体育学生终身体育意识培养实践与研究

4、对提高厌学体育学生的学习积极性的思考

5、江西省传统体育学校学生体育锻炼行为及影响因素研究

6、浅谈体育学校的语文作文教学

7、基于体育学科核心素养的高中体育教学策略研究

8、体育学科对培养学生社会适应能力的特殊功能

9、基于发展学生核心素养的体育单元教学设计

10、如何利用信息技术上好一节体育课

11、谈高中体育学生终身体育意识的培养

12、体育学科核心素养导向下体能素质“天天练”的练习策略

13、体育学科核心素养的内涵、特征及落实路径

14、体育学习行为的特征及层次架构

15、如何激发厌学体育学生的学习积极性

16、趣味田径教学法在初中体育学科教学中的实践尝试

17、体育学科核心素养研究的问题及其破解之道

18、学科核心素养导向的体育课程研修程序设计

19、关于竞技体育学与运动训练学理论认识问题的思考

20、体育学科如何发展学生的创新能力

21、培养厌学体育学生学习体育的积极性

22、基于体育学科核心素养的小学体育课堂教学构建途径

23、体育学科核心素养的内涵、特征及培育途径

24、普通高校学生厌学体育的因素分析

25、从“一体化”谈体育学业质量评价

26、激发厌学体育学生学习积极性的方法

27、体育学硕士研究生学术创新能力培养研究

28、关注差异，分层评价，促进体育学困生学习质量的提升

29、浅论双减下小学体育高质量发展策略

30、关于体育学校学生数学思维能力的培养

31、浅谈初中体育学生学习兴趣的培养技巧

32、初中体育学生终生体育锻炼精神的培养

33、基于“体育学科教学目标”下的体育评价方式探析

34、体育学科核心素养融入学校体育改革的研究

35、立足体育学科素养 优化体育教学工作

36、国内外体育学法研究进展及存在的问题（二）

37、谈体育学科可持续发展学习素养养成

38、基于现代体育学力观的体育教师专业化发展探析

39、初中体育学科培养学生的核心素养

40、利用体育学科优势发挥体育的德育作用

41、基于体育学科素养的小学体育部落共同体构建研究

42、“鲶鱼效应”：体育学业水平考试的热点问题辨析

43、体育学法基本定位及其理论建构的必要性（一）

44、论体育学科的大概念教学

45、以“体育学科核心素养”为视角的体育课堂教学目标设计例析

46、提高厌学体育学生的学习积极性

47、“体育学”概念研究之研究

48、中小学体育课程内容的整体设计与实施

49、高中学生体育学习指导的研究

50、基于体育学科核心素养下小学体育兴趣化教学探讨

体育学方面论文题目 篇3：

1、试论体育教学准备阶段学生兴趣激发对策

2、普通高校公共体育学生对体育选项课态度的调查与分析

3、论体育学科核心素养导向下领会教学模式对我国体育教学的启示

4、浅谈如何调动体育学困生的学习积极性

5、我国体育学领域学者影响力研究

6、体育学困生参与体育锻炼的动机激发

7、基于体育学科核心素养的体育课堂教学认知目标与例析

8、体育学科如何培养学生情商

9、体育学科深度学习特征与教学策略研究

10、我国体育学硕士研究生专业设置60年的回顾与启示

11、谈体育学校学生数学计算能力的培养

12、阳光体育学校体育特色典型案例分析与推广

13、体育学科核心素养培育路径研究

14、学校体育伤害事故归责研究

15、我国体育学博士生导师的现状

16、我国苗族传统体育学术领域知识结构初探

17、体育学科课程系统变“体育教学”为“体育教育”

18、初探如何激发厌学体育学生的学习积极性

19、大学生体育“元学习”研究

20、体育学科核心素养下体育课堂教学手段分类与运用研究

21、高中体育学困生的成因与激发运动兴趣的研究

22、建设体育学习小组，高效贯彻学讲方式

23、从国家体育学科核心素养到课时学习目标：美国俄亥俄州的案例与特点分析

24、关于初中体育家庭作业的设计与实施

25、当前中国体育学科发展的出路

26、从不同学习环节体育学法表现看学法指导的针对性（九）

27、对高中体育学生训练情况研究

28、如何激发体育学习力中的学习动力

29、核心素养下初中体育高效课堂的构建

30、激发体育学习激情，提高高中体育教学质量

31、浅析社会体育学视角下的体育教育

32、体育学史在教学中的运用

33、基于体育学科核心素养的高中体育模块评价研究

34、基于“体育学科核心素养”的体育课堂教学目标设计思路

35、基于体育学科核心素养的高中体育教学策略

36、论体育学科培养学生创新能力的途径

37、遵循体育学科特点构建先进体育课堂文化

38、体育学界需要评論与争鸣:评张洪潭之体育学术评論

39、用游戏教学法提升高中生体育学习的热情

40、浅谈体育学科中如何培养学生的自信心

41、基于数学与体育学科融合的小学体育教学评价优化策略

42、浅谈信息化与高中体育学科教学的有效融合

43、中小学体育学习评价改革的“钟摆现象”分析

44、激发厌学体育学生的学习积极性

45、高中体育学校阳光体育活动

46、借体育学科教学，促小学学生体能提升

47、形式与实质：体育学何以未能升级为学科门类

48、如何培养高中体育学生终身体育意识的策略

49、指向体育学科核心素养的“体育节”的变革实践

50、对体育学科分类的分析与调整建议