大修改后范文

2022-05-16

第一篇：大修改后范文

修改后班规

班级公约

第一章上课时间规定

1、上课时间包括早、晚读，正常课堂时间，晚自习，自习课。

2、上课时间不允许睡觉，玩手机，讲话，吃东西，扰乱课堂，看课外书。睡觉者发现第一次站一节课，第二次站两节课以此类推，每大周重新计算; 玩手机者发现一律没收，学期结束归还;

讲话者站当堂课，并处次日打扫卫生一天，第二次打扫两天，以此类推; 吃东西者没收该东西并处与所吃东西相同价格款项作为班费;

扰乱课堂者站半天，向该科老师道歉并在全班级做出检讨;

看与学习无关的课外书一律没收。

3、上课时间不允许迟到、早退、旷课。

迟到者打扫卫生两天，包括所有范围，站着听课半天。

早退者打扫卫生三天，包括所有范围，在班级公开检讨。

旷课者打扫卫生四天，包括所有范围，站着听课半天，在班级公开检讨。

4、以上所有违规行为每次必须做出书面检讨，记录在案。

第二章正常作息时间规定

1、一般按照学校规定时间作息，不得有特殊情况。

2、有特殊情况不能正常作息者，须经班主任批准但仍需记录在案。

3、违反学校规定时间作息，出现打架，抽烟，酗酒，翻墙等情况的一律从重处罚，必要时交由学校处罚，并通知家长来校带回家教育。

4、放假回家正常电话反馈，未反馈者来校第一次打扫卫生一天，第二次两天，以此类推，并公开检讨。

第三章请假规定

1、一般上课时间不允许请假外出。

2、请假情况有家里确有特殊情况需要回家或者红白事。

3、请假时间正常不超过两天。每人每月请假最多不超过两次，超出两次的第三次需要父母来校接回家，否则不予请假。

4、本人由于生病或者身体虚弱正常不允许私自请假外出看病，需要父母来校接，请假者自己做好安排。

5、请假需要正常手续办理，有假条，班主任签字，校领导签字，才为有效假条。

6、请假事由和次数全部记录在案。

第二篇：海燕修改后

《海燕》教学设计教学目标

(1)学生能够了解作者及课文背景，掌握象征、对比写法及其作用。

(2)学生能够有感情的朗读课文，通过品味文章的语言，提高学生理解、欣赏散文诗的水平，把握“海燕”的艺术形象。

(3)学生能够领会“海燕”精神内涵，联系自己的生活，把握“海燕”精神的现实意义，培养自己勇敢、乐观、自信的品质和积极的人生态度。教学重点、难点

重点：学生通过朗读，品味文章的语言，能够把握“海燕”的艺术形象，领会“海燕”精神内涵。难点：学生能够理解本文的象征意义，并结合实际把握海燕的现实意义。课前准备：多媒体课件教学课时：第 1课时教学过程

一、激情导入

(媒体播放海燕搏击风雨的画面，配以激情音乐) 导语：

在暴风雨来临之前，海燕在苍茫的大海上高傲地飞翔，它高声呼喊着：让暴风雨来得更猛烈些吧!今天，让我们一起走近《海燕》这首充满激情的时代奏曲，去感受凝结着高尔基敏锐艺术感悟力的“海燕”形象。(教师要包含感情的朗诵出导语，就像一台演出的开幕词，渲染出气氛，吸引住学生的注意力，激发学生学习的兴趣和欲望。)

二、汇报预习成果

1、让学生到黑板上写出在预习过程中遇到的重点或疑难字词，全班共同解决，加深印象。

2、走进作者(以填空形式投影)了解文学常识。(高尔基是俄国无产阶级革命作家，他的小说有自传体三部曲：《童年》、《在人间》、《我的大学》。《海燕》是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”，《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”。)

3、扫清字词障碍，特别提醒下列词语的音形义。

飞窜(cuàn)胆怯(qiâ)翡翠(fěi)号叫(háo) 呻吟(shēnyín)

蜿蜒(wānyán)苍茫(máng)火焰(yàn)悬崖(yá) 困乏(fá)蠢笨(chǔn)

三、整体感知

1、听录音朗诵，要求学生注意重音、停顿。

2、学生自由朗读课文，整体感知海燕形象，拟一个简洁的副标题。(参考答案：勇敢的斗士;反抗上天的精灵;渴望暴风雨的勇士;暴风雨的先驱者;胜利的预言家;无畏的革命者;划破乌云的利剑;革命的先驱者等)

3、文章以暴风雨渐次逼近为线索，全文分别描写了三幅画面，请学生根据暴风雨“将来”——“逼近”——“即临”来理清课文层次结构。 (学生讨论回答后教师明确)

明确：第一幅，即第一部分写海燕对暴风雨的渴望。第二幅，即第二部分写海燕为暴风雨迫近而欢乐，而号叫; 第三幅，即第三部分写海燕在暴风雨就要来临时发出了胜利的预言。

四、朗读课文

1、要求学生有感情地朗读第一部分，选出所喜欢的一节或几节读给大家听，并分析为何这样处理?

2、根据学生朗读情况，教师补充提问：

(1)第七节六句话，前三句和后三句能用同样的语句调读吗?(要求学生小组讨论、互读、互评)

明确：前三句要有压抑感，后三句应读得昂扬，从而突出波浪的冲击力量。 (2)分析第11句，重音落在哪几个词上，语调应有怎样的变化? (学生回答后教师明确：敏感、震怒、遮、等重读)

3、全班齐读第三部分

(通过师生互动的反复朗读训练，提高学生的朗读能力，语言感受能力，从而更好地体验文中蕴藏的感情)。

五、合作探究

1、小组合作，质疑讨论：学生在以上朗读的基础上，写出自己设计的问题，并自由发言，师生共同筛选出本节课能解决的，富有创新的问题来进行探讨。比如：

(1)第二部分描写的环境起了怎样的变化?

(2)在这险恶的环境中，海燕的表现如何?海鸭、海鸥、企鹅等海鸟又表现如何呢?为什么写这三种海鸟呢?

(学生回答后)明确：海燕的表现是高傲、勇敢无畏等，海鸟则表现出恐惧。对比突出海燕的勇敢无私、乐观坚定。

(3)文章采用了象征的手法，作者对不同形象赋予了不同的意义，请找出文中相应的描写，联系时代背景，想想它们各象征了什么?

(让学生根据自己课前搜集的资料，先简单介绍，然后根据具体情况是否投影写作背景)：本文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”，那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代，俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。它塑造了象征大智大勇革命者搏风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗!这首诗也深受列宁、斯大林的赞赏，被誉为“战斗的革命诗歌” 。 (过渡语：在这样的背景之下，高尔基塑造了海燕这一形象有何象征意义呢?其它各种事物呢? )(学生讨论回答后明确)

海燕(象征无产阶级革命先驱者);大海(象征革命高潮时期广大人民群众的无穷力量);暴风雨(象征风起云涌的革命运动);海鸥、海鸭、企鹅(象征害怕革命要破坏他们安乐窝的假革命和不革命者);乌云、闪电、狂风(象征一切反动的黑暗势力);太阳(象征光明的未来)。

2、一个多世纪前《海燕》的发表，曾被人们认为是吹响了的“战斗号角“，激励着俄国乃至世界众多有识之士积极投身轰轰烈烈的无产阶级革命运动。时至今日这部作品仍具有顽强的生命力。那么海燕精神有什么现实意义呢?(鼓励引导学生自由发言，培养他们勇敢自信，积极乐观的精神)

六、拓展延伸

1、其实在我们生活的环境中也有很多“海燕”的形象，比如用笔锋直刺敌人胸膛的鲁迅;在敌人枪口下演说的闻一多;用躯体挽救学生性命的殷秀梅，他们面对生活的暴风雨不是逃避而是勇敢地迎接。由此引导学生谈发生在自己身边的勇于面对“暴风雨”的故事，并说说当自己面临生活中“暴风雨”的考验时会怎样做?

(学生可能会提到：向命运挑战的千手观音的表演者们;战斗在非典第一线的白衣天使们;汶川地震中顽强与灾难抗战的四川人们，甚至在奥运赛场上赢得金牌的奥运健儿们等。如谈不到教师可引导补充。)

在此基础上教师小结：生活中的噩运、挫折、痛苦煎熬甚至一场场的比赛、考试都是考验我们的暴风雨，勇敢的我们是不会屈服的!是经得起经验的!此刻适时布置作业：课外写一篇话题小作文——“面对生活中的暴风雨”。

2、眼前的这群学生就是一只只勇猛的海燕，因此鼓励练武术的同学用自己的肢体语言来诠释一下高尔基笔下的海燕形象。

(结合学生自身特点激发他们的斗志，培养他们的自豪感和自信心!)

七、结语——送给同学们的话：

面对生活中的暴风雨我们这群海燕会主动迎接，会勇敢地搏击!同学们，打开你们羽翼未丰的翅膀去搏击吧!在搏斗中拥抱属于你们自己的灿烂美好的明天!因为阳光总在风雨后!(此时，音乐起，在许美静的《阳光总在风雨后》的音乐声中结束学习。让学生的感情再次得到熏陶，让他们胸中有一股东西在涌动，那就是这堂课所给予他们的精神的盛宴。)

八、作业设计

拓展比较：下发参考阅读材料——郑振铎的《海燕》，比较赏析两文在海燕形象的内涵、立意、写法方面的不同，加深对课文的理解。

九、板书设计

9、海燕

高尔基

孕育之时渴望

暴风雨逼近之期迎接海燕

来临之际呼唤

第三篇：修改后总结

新疆工程学院

“心之桥”社团

2012 年

社

团

工

作

总

结

大学生心理协会

心之桥社团

大学生心理协会“心之桥”社团2012年工作总结

在2012年接近尾声之际,全本国人民迎来了党的十八大。而认真学习宣传和全面贯彻落实党的十八大精神是作为国家当前和今后一个时期的首要政治任务，同时，作为当今的大学生，更要在十八大精神的指引下，认真学习，用十八大的精神来武装自己的头脑。当然，伴随随着十八大，2012年已接近尾声，新疆工程学院心理协会“心之桥”社团在学校领导的关心及心理老师的指导下，积极宣传心理健康知识，开展了一系列的心理健康教育活动，并取得一定的成绩。现将2012年“心之桥”社团工作总结如下：

一、协助心理老师处理好心理咨询室、发泄室的日常工作 1.认真完成好值班工作，对每个来访者进行登记预约; 2.坚持开放心理咨询室、心理发泄室;

3、利用手抄报、张贴板等宣传一些心理常识，举办心理影片赏析、心理健康情景剧等大型活动营造心理健康教育的有利氛围;

4、通过各班心理委员及时了解同学们的心理状况。

二、举办心理健康展板展览、“3.25”、辩论赛、“5.25”心理情景剧等教育活动

1、在2012年心理健康活动月，以“颂升本里程，扬心海之帆”为主题，策划了“心理健康展板”展览、心理影片赏析、心理情景剧等活动。在“心理健康展板”展览中，各系心理协会展出的展板形式与内容俱佳，成了本次活动的一个亮点;

2、在“3.25”心理影片以《放牛班的春天》为题材做赏析活动中，面向全校学生做宣传，并请了采矿系辅导员李卫华老师做电影分析;

3、针对“大学生既然是文化人，就要善于表达文化人格”，我社团举办了辩论赛活动，让同学们在台上充分展示自己。在活动中学校各级领导，包括心理健康指导老师卫新军、张艳梅都有积极参与，不仅为参赛选手鼓舞士气，也增进了老师和同学之间的情感;

4、在“5.25”心理情景剧活动中，由各系心理协会的同学自编自演的心理情景剧，在新校区2号学术报告厅上演，学校各级领导和心理健康指导老师卫新军、张艳梅都有参与活动。

三、下半年成功进行了社团纳新、手语操活动、心理普查活动

1、在社团纳新活动，大一新生踊跃报名参加“心之桥”社团，给社团注入了新鲜的血液;

2、为增强社团成员之间的凝聚力，社团举办了手语操之步步高系列活动，经卫新军老师的指导和同学们的配合，在思政评估中我社团表现突出，得到了专家老师的好评，同时也达到了本次活动预期目的;

3、在心理健康普查工作中，大一新生积极配合普查工作。这与2012年为进一步加强新生入学教育、素质拓展训练教育和心理健康教育是分不开的，也是我院重视加强学生教育管理工作的有效体现。

在这即将过去的一年里，心理协会“心之桥”社团在全体成员的共同努力下取得了一定的成绩，在以后的工作中我们更要做到完美，不断完善心理协会“心之桥”社团的管理制度;活动开展前要考虑好所有可能出现的突发问题，努力走向更远。心理协会“心之桥”社团的成员将会更加努力为全校同学营造一个更美好，更和谐的生活学习环境，帮助同学们培养积极向上的人生态度!同时也使自己各方面的能力有更大的提高。紧随十八大的脚步，按照十八大报告中提出的目标，不断地努力、学习。在总书记的领导下，用十八大精神武装我们的头脑。我们深信，大家的心灵将会更靠近，心协的明天会更美好!

大学生心理协会心之桥社团 2012.12.29

第四篇：修改后合同

××××宿舍改造合同

甲方：河北宇驰房地产开发有限公司

乙方：(户主)

为了改善城市环境，美化城市容貌，提高市民居住条件，提升城

市形象。甲乙双方经多次探讨本着平等、自愿、互惠的原则经协商达成本协议：

一、乙方将自己现有的平房、院落及门前道路交于甲方改造，

并提供宅基地使用证及产权证明，由甲方进行规划、设计、建设，(规划、设计由乙方代表同意签字后生效)并与合同等同法律作用。改造后乙方宅基地及配套公共设施归业主共同所有，改造后楼房剩余建筑面积、地下车库车位归甲方所有。

二、拆除：乙方于年月日以前将房屋内

外所需物品腾清交于甲方拆除，拆除费用由甲方承担。如不能按期腾清房屋，每超一天赔偿甲方伍佰元，并取消堽头乡宿舍改造公开信的优惠条件。一切涉及拆迁改造各项税费由甲方全部负责。

三、竣工日期：

1、拆迁后自年月日开工到年月日竣工交房。

2、按时间规定开工，如果没按时开工，在延长一个月内，甲方

向乙方交纳租房费每户每天伍佰元，在规定延期时间内仍不能开工交工，房保证金全部规乙方所有(因不可抗拒的自然灾害可适当顺延)，本合同自动作废，土地使用权重归原住户所有。

3、甲方按照规划设计要求完工后交业主委员会(筹建委员会)，业主委员会(筹建委员会)由原堽头乡宿舍住户组成，由业主委员会(筹建委员会)与物业公司协商签订物业管理合同，与至相关问题按《石家庄物业管理条例》执行。楼房所有竣工建设图纸一并交业主委 1

员会(筹建委员会)。

四、置换标准：(1)按乙方现有宅基地长米、宽米

(含门前道路)1平方米置换1.1平方米，合计平方米，与新建楼房置换1层到7层，每户两套商品房置换差价按市场价每平方

米优惠100元互补，置换为套单元楼，楼，单元，室;楼，单元，室;楼，单元，室。

(2)置换剩余面积还有剩余不足整套，而要求再要一套楼房按市

场价每平方米优惠100元(开工日双方调研价格以1-7层均价计算)，不要住户不享受100元优惠。

(3)按改造前户数甲方免费提供地下室一个。按照2010年4月

5日公开信赠予一个地下室，地下室面积为大小不等。

五、置换面积计算方式：包括公摊阳台满算为全封闭。

六、工程内容：甲方根据实际占地面积筹建贰栋19层住宅楼。

层高2.9米，南楼与北楼间距为36米，临街门市建筑为二层，南楼南侧北楼北侧为绿化带，南楼与北楼中间为绿化带。楼房为大毛坯房，外墙粘泡沫板(质量为20公斤每平方米)。室内不贴地面砖和粉刷(甲方备足装饰用沙到户);楼梯间粉刷;外墙粉刷(外墙为金鱼牌)。窗户为塑钢外飘窗(塑钢为保塑，钢衬为1.2厚);玻璃为中空玻璃(玻璃为外5内4)。安装分户防盗门、楼主动对讲门(正元或银泰中档防盗门)。卫生间、厨房间不贴面砖、地砖，无卫生洁具。室内包括水、天然气、地暖(管材为日丰牌)。热交换站及相应附助设施(热电厂供热)。弱电(有线电视、电话、网线、宽带等)只作预埋管。甲方负责新建楼暖气，自来水、电、天然气的接头费。场区设施、门卫、物业管理用房、道路硬化、绿化(绿化占建筑面积35%)等配套设备由甲方施工建设，产权归业主所有。

七、房产证：按国家最新出台规定计算面积，甲方统一办理大房

产权证并向乙方办理两套房产证，大房产证归乙方业主委员会(筹建

委员会)持有，一切费用由甲方负责。

八、车库：甲方所建的车库同等价格优先乙方购买。

九、搬迁费：甲方向乙方支付搬迁费每户3000元，拆迁时支付，租赁费按工期每月每户200元。

十、建设保证金：楼房建设保证金200万元。按住户现有面积每平方米元支付给乙方。交钥匙时退还甲方50%，剩余款项房产证(产权证)交付住户后一次性还清。乙方不按时将保证金退还甲方，乙方所属单元楼由甲方拍卖处理，款项全部归甲方所有。甲方如果不按签订日期开工交工，擅自更改规划设计此款项全部归乙方所有，甲方另补偿原住户每户10万元。

十一、工程质量：为保证新建楼房的工程质量，由乙方指定施工监理单位，费用由乙方根据市场价格确定，甲方拆迁前把款项拨付乙方专用账户，由乙方代表签字支付。乙方派叁名监督人员监督楼房的工程质量，工资每人每月1200元由甲方负责。

十二、未尽事宜双方进行协商修订补充协议。

本合同一式贰份，甲、乙、双方各执一份，各份具有同等法律效力，签字盖章(规划、设计验证签字)并由新乐市公证处公证后方能生效。

如有补充合同(协议)与本合同起同等法律效力。

甲方营业执照复印件及法人代表复印件，规划、设计平面图及户型图附后。

甲方法人(签字盖章)：

乙方住户(签字盖章)：

年月日