催款通知书

2022-07-31

第一篇：催款通知书共10篇

房租催款通知书(共7篇)

篇一：房租催缴通知单房租催缴通知单

尊敬的租户：

您好!

特此通知!

有限公司 2014-6-24 篇二：催缴租金通知书通知 **：

现就您租赁我司位于*************门面房屋相关事宜再次通知您：

根据贵、我双方***年***月*日签订的《房屋租赁合同》约定，您应在****年*月**日前向我司缴纳下一租赁年度全年的房屋租金￥*******，现您已向我司缴纳租金人民币*******元，剩余租金人民币********元虽经我司多次催要，但至今仍未能向我司缴纳。

通知人：

年月日

篇三：房租催缴通知书房租催缴通知 ******公司：

鉴于我们双方多年合作关系，贵单位于2014年11月13日前缴付房租我单位将不收取滞纳金。现按每天124.173元收取滞纳金;2014年10月1日至2014年11月13日共计：44天，滞纳金为5463.61元。

特此通知!

#####公司 #####部

年月日

篇四：催款通知书催款通知书

房屋承租方李平华先生：

依据双方2004年8月3日签订的房屋租赁合同第十五条款约定：乙方(承租方)逾期交付租金，除及时如数补交外，每逾期一天支付违约金300元。

依据双方合同第十五条第五款约定：乙方(承租方)违返本合同第十二条款约定的，应支付违约金每天300元。现经查实，贵方违反合同条款第十二条约定，擅自将房屋自2007年10月28日起转租给第三方经营。

房屋出租方：李春祥 2009年11月23日

篇五：催款通知书催款通知书

东方财富置业有限公司

我公司多次与贵公司联系付款事宜，均于种种理由借故推脱，现我公司特发此催款通知书。

如贵公司在2014年8月20日前，不能付款，我公司的承办律师将向东城区人民法院提起诉讼。

法务部

北京睿择行房地产经纪有限公司

篇六：租金催缴通知书租金催缴通知书

通知

致深有限公司：

您好!经股份合作公司董事会商讨，根据与贵公司所签订的租赁合同，如不能按时缴付租金超过1 个月以上的，可视作违约处理。自股份合作公司发出催缴欠租通知书给贵公司后，至今仍未收到贵公司所拖欠的大半年三洋商场(即 )租金，敬请于本通知书发出日期十天内即月日前清缴上述全部款项。

年月日

篇七：催缴房租通知--标准版本催缴房租通知

你于2011年7月7日签订《厂房租赁协议》，约定由本人将位于深圳厂房及宿舍面积约900平方米出租给你使用。截止至2012年月日，你已拖欠房租达天，共计人民币元。本人向你多次催缴，你均以经营困难为由要求暂缓支付，但最后都未能在你自行承诺的付款期限内支付房租。现再次敦促你，请于2012年月日之前支付拖欠的房租。

第二篇：催款通知锦集10篇

在学习、工作生活中，能够利用到通知的场合越来越多，通知是机关对内部单位或平行机构，所发出之洽办或告知事情的文书。那么你有了解过通知吗?下面是小编帮大家整理的催款通知10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。催款通知篇1

_________公司(个人)：

截止____年____月____日，贵公司于____年____月____日从我行借款人民币：____________(________)，借款合同编号：________________，第一次分期还款于____年____月____日到期人民币________，现已逾期，请抓紧筹措资金，尽快偿还。否则，我行将采取下列相应措施：

1、降低贵公司信用等级;

2、停止受理贷款、银行承兑汇票等金融业务申请;

3、报请人民银行列入信用不良企业名单，向社会公布;

4、依法向法院申请支付令、申请强制执行或者直接提起诉讼，追偿所欠本息。

借款人公章：____________ 贷款人公章：____________

签收人：____________ 经办人：____________

_____年____月____日 _____年____月____日

本通知一式两份：借款人签收后退贷款人一份作为回执，借款人留存一份。催款通知篇2

尊敬的***先生：

您好!

您于***年**月**日购买“*****”小区住房*** **合同备案号为：***********，合同约定总房款为人民币************元整。

合同第六条明确约定：买受人选择银行按揭付款方式，于签署《商品房买卖合同》当日向出卖人支付购房款人民币*****元整;于***年*月**日前向出卖人支付购房款人民币*****元整;贷款金额人民币*******元整，买受人应于本合同签订之次日起***日内将按揭款放到出卖人账户。

您至今仍未付清首付房款并办理贷款手续，因此按照合同第七条买受人逾期付款的违约责任约定：逾期超过90日后，视买受人无正当理由终止合同。无正当理由终止合同的，按照合同附件四第六条约定：本合同在双方签章生效后，买受人如无正当理由要求终止合同的，须按本合同有关条款承担违约责任，并按本套房屋总房款的10%赔偿出卖人损失;

至***年*月**日您已累计一年零十七天未付款, 早已超过了双方约定之付款期限90日。

现我司郑重的通知您于***年*月*日之前,将上述逾期未付货款汇入我司账号或以现金方式支付,否则我司将视为您无理由终止合同，采取付诸法律、房屋另行出售等其他必要之措施。为了双方的合作，避免造成一些不必要的影响, 请慎重考虑，务必如期办理房屋相关手续，谢谢!

特此函告!

*****房地产开发有限公司

***年*月**日催款通知篇3

_______先生/女士：

你于____年____月____日在____市农村信用合作联社________信用社签订________________号借款合同，贷款/担保金额____________元，贷款到期日为____年____月____日，贷款期限____年，贷款现已逾期。

根据中华人民共和国合同法及担保法的有关规定，你将承担法律责任，债权人____市农村信用合作联社限你于十日内，履行清偿债务义务，如不能按期归还贷款本息，将会在金融征信系统中体现不良记录，我社将把你列入黑名单中，今后中国各金融机构都不会为你提供贷款方面业务，并且会影响到你本人就业困难，信用程度不够各大企事业单位不予录用，子女入学，录取的学校将会调取学生家长的征信记录，看到家长不偿还贷款，是不良信用户将影响子女无法入学，将在信用阶层和谐社会无法立足，如在此催款函下发的一个月内仍不能履行清偿债务义务，讷河市农村信用合作联社将委托黑龙江兴国律师事务所律师关国兴作为代理人参加调解诉讼，依法诉至法院主张债权，由此而产生的诉讼费、执行费、交通费等一切合理支出，由债务人及担保人承担，对于农户间垒大户贷款，多户贷一户用贷款，等一切不符合法律规定，利用非正常手段获取的贷款，我社将移交公安机关经侦大队追缴债务，追究其法律责任，后果自负。

特此函告

债权单位(催款单位)：____市农村信用合作联社

承办单位：________律师事务所

承办律师：________

信用社经办人：________

联系电话：____________催款通知篇4

xxx阁下：

您好!

阁下贵单元( 阁幢房)从年月至年月所欠的物业管理费、水费、车位费、滞纳金总额共计人民币元。我司客户中心曾以书面、电话等形式通知催缴，但您户目前仍未配合交款工作。根据《xx前期物业管理服务协议》、江华省和华江市有关物业管理政策法规等条款，阁下应交缴以上的费用。在此，再次敬请阁下于年月日前到xx客户中心交清欠款。

为共同维护xx物业管理服务系统的正常运作，对逾期仍未交款的，我司将按xx前期物业管理服务协议及业主公约约定的条款，停止相应的服务措施。若有疑问请与xx客户中心直接联系。

特此通知

垂询电话：xxxxxxxx (王小姐、李小姐)

附表：

欠费月份：

管理费：

水费：

车位费：

临时停车费：

滞纳金：

合计：

华江市xx物业管理有限公司

xx年xx月 xx日催款通知篇5

____公司：

贵公司于20____年____月____日与我公司签定销售合同采购____一批，合同编号：________，合同总金额￥____.00元(大写：____元正)。合同生效后，我公司已按约定履行了全部交货义务。但贵公司并未按约定完全履行付款义务。

依据合同付款方式的约定及贵公司的实际付款情况，截止至20____年____月____日，贵公司尚欠逾期货款￥____.00元(大写：____元正)。

贵公司拖欠货款已经长达____个月时间，此行为违反了合同的约定，已构成违约。本着友好合作的精神，同时也为维护我公司的合法权益，减少贵方不必要的经济损失和商业信誉损失，特致函贵公司。望贵公司收函后，积极筹款，支付所欠逾期货款￥____.00元，(注：我公司不接受承兑汇票)!

为妥善处理此事，望贵公司在收到本函后的三个工作日内就付款事宜做出明确答复。希望贵公司对此函予以足够的重视，及时、妥善的处理该笔欠款。否则，我公司将不得不考虑采取包括法律措施在内的一切措施，以切实维护我司的合法权益。

顺颂商祺!

____________有限公司

联系人：____________

电话：____________

传真：____________

日期：20____年____月____日催款通知篇6

致XXXX有限公司：

贵司(被通知方)曾于20xx年5月6日与XXXXXX公司(以下简称我司)签订一份《XXXXX买卖合同》，约定贵司以全款方式购买型号为XXXXX推土机2台，贵司向我司办理了相关手续。合同约定质保金XXXX元(人民币XXXX元整)于保修期满一次性付清(保修期一年或1500小时，以先到为准)，截至20xx年6月14日，贵司仍未向我司支付此笔款项。为此，我司对贵方提出以下要求：

1、请贵司务必于20xx年6月30日前还清全部拖欠款，否则我司将按合同约定计算违约金并不予减免(合同第八条约定违约金计算方法为欠款总额的`日5‰)。

2、如贵司不按期归还上述款项的，我司将采取拖车、诉讼等更加严厉的催收措施，贵司将承担由此产生的其他费用开支，包括但不限于诉讼费、执行费、差旅费、律师费等费用。

3、因贵司不能按时归还上诉款项的，贵方同意由通知方自行将机器拖回而无需经贵司授权，并由通知方自行评估、变卖该机器，以实现债权。

4、未尽事宜双方协商解决;协商不成的，交由XXXX人民法院处理。以上要求被通知方表示完全接受。

通知方：

20xx年6月14日催款通知篇7

对方公司名称;

现就贵司拖欠我司__款一事向贵司致函如下：___年__月__日，贵司与我司签订了《___合同》，双

方约定,贵司应于__年__月__日支付我司__款__元,余款于__年__月__日之前付清.贵司也曾于__年__月__日支付了部分款项,但从__年__月__日后,贵司便未再按约定支付,现累计已欠__元.贵司行为明显已违约。

鉴于双方此前的合作关系较好,现特致函请贵司于__年__月__日前将所欠款项支付我司。如贵司仍不能按期支付，我司将按有关规定(或约定)向贵司追索欠款利息,甚至采取相关法律措施,届时,贵公司可能要承担诉讼而带来的更大损失。

此致!

___公司

__年__月__日催款通知篇8

XXX(对方公司名称)并X(对方老板姓)总(或职务名);

现就贵司未及时支付我司货款一事向贵司致函如下：

XX年X月X日，贵司与我司(或"经协商达成口头协议")签订了《XXXX合同》。双方约定,贵司应于货到就付30%的货款。XX年X月XX日，我司依约将货物交给了贵司，然而贵司却并未能按约定及时支付货款,现共欠货款XX元。

我司认为，双方既已有约在先，当全力守信方能长期友好合作，故特致函请贵司于XX年X月X日前将所欠货款支付我司.

此致

敬礼

XXXXXX公司催款通知篇9

__________(发包人单位名称)：

我司非常荣幸能够承建____________工程，对贵司给予的信任与支持表示由衷的感谢!自我司进场以来，各方面的工作已有序地开展，也得到了贵司驻场人员的大力帮助。为推进本工程各项工作的顺利实施，我们诚恳的希望就往后的施工过程中所碰到的困难，仍能够得到贵司的鼎力支持。

目前对于我司最紧迫的一个问题是资金情况，根据贵我双方签订的施工合同第____条的约定，贵司应于签订合同后____日内向我司支付工程预付款________元，现合同已于____年____月____日签订，但截止到本函件发出之日贵司未向我司支付预付款，我司现阶段的工作因此陷于被动，人工安排及材料订购等工作无法有序进行。

为保障整体工程的能够平稳有序、按期保质完成，恳请请贵司尽快安排相应资金并及时向我司支付。对于此前因资金不到位而引起的进度迟缓，我司申请按照逾期支付时间顺延本工程的竣工日期。

此致

敬礼!

____________股份有限公司

____年____月____日催款通知篇10

尊敬的 (先生/女士)：

您好!您购买位于xx县唐庙乡xx置业时代广场的物业，按合同约定，应及时补交房款。目前您已交房款元，剩余房款，请务必在接到本通知起10天内(20xx年月日前)补交房款元，达到应缴房款总额的 %，剩余房款元，预计在20xx年月日左右正式通知交房时结清，请提前准备。

逾期未交款，又未前来xx置业时代广场售楼中心，与开发商达成书面解决协议的，将视为您合同违约，我方将依照合同约定，单方面解除合约,有权将您所购房源转售他人，并按合同约定，从您已交房款中，追罚违约金元。

xx置业有限公司

月日

第三篇：极地海洋公园(共10篇)

极地海洋公园(共10篇)1

暑假里，爸爸妈妈带我去游玩了杭州极地海洋世界，这可是我向往已久的地方了，这次终于实现了，我别提有多高兴了!一进门，我就看见一个玻璃大圆柱子，里面有许多形状各异、色彩斑斓的鱼儿在水中游来游去，可爱极了!

往里面走些就看见了一群身穿黄色加斑点的鱼，名叫七星斑。因为它的身上有七个好似星星形状的斑点，因此而得名。接着，我们又看见了一只只带刺的小球。咦，海洋公园怎么会有球呢?原来是刺豚啊。刺豚是因为一见到敌人，他就会把自己变成一个圆鼓鼓带刺的“球”。然后，我们又看到了几只几百岁的海龟，他们的年龄相加起来大概有2500岁左右。老海龟大概体长一米二十左右，长着四条枯燥的腿和一个重达50公斤的坚硬的壳。

接着我们又看见了北极熊、企鹅、纹身海豚、海狮、章鱼、神仙鱼……今天好开心啊!这让我对海洋世界的生物有了更多地了解，我真是太高兴!极地海洋公园(共10篇)2

同学们，你们看到过名字叫做石头鱼、狗头、红绿灯的鱼吗?你们看到过五颜六色的珊瑚、海星、水母吗?你们见到过可爱的海马和像刺猬一样的海胆吗?这个暑假，我可是大饱眼福了，尽情地畅游了一番极地海洋公园。

我在海洋世界的鲸豚湾一角看到了庞大的海豚和鲸鱼;雪白的北极熊、温顺可爱的北极熊和乖巧的北极孤;憨态可掬的海狮、和海狗;另外还有企鹅广场、雨林广场、黄金海岸、雨林驿站、树穴探险、深海遗址、海底剧院、冰海沉船、大洋鲸奇、极地科考站、海盗部落等等。其中最令我胆战心惊的是有人鲨共舞表演的鲨鱼角，真的是紧张的我都不敢大声地喘气;还有最不能错过的节目是3000坐席的鲸豚剧场的表演，在这里大家可以看到壮观的巨鲸、海豚的精彩表演，甚至还可以和它们来个亲密接触，经久不息的掌声绝对让你觉得不虚此行。

同学们，是不是觉得很刺激很过瘾呢?那就赶快行动吧!别忘了是杭州的极地海洋公园哦!极地海洋公园(共10篇)3

今天，我和爸爸兴致勃勃地来到了杭州极地海洋公园游玩。一来到这里，我就立刻被那些大小不同，形态各异的海洋生物给吸引住了……

伴随着古雅的音乐，北极熊闪亮登场了，它那一身雪白的`皮毛，就像一件绒毛大衣，人群立刻沸腾了，有的人拿着相机拍个不停;有的人眼睛紧贴着玻璃窗，好像生怕北极熊会溜走了似的;还有的小孩子大声尖叫着，爬上爬下闹个不停。而北极熊呢，看着这一热闹的场面，却还是若无其事地走着，它一会儿在秋千上转来转去，一会儿又在假山上蹿上蹿下，好像外面的世界与它一点儿关系也没有似的，好不悠闲!

看完了憨态可掬的北极熊，我和爸爸随着人流涌向了“黄金海岸”，这里汇集了各种各样的鱼儿，有比刀片还薄的刀片鱼;有像石头一样的石头鱼;有能吸在玻璃上的吸盘鱼;有长得像中国十二生肖的生肖鱼……在乌龟池里，一只只大乌龟慢条斯理地游着，它们就像一个个庄重严肃的绅士。我大着胆将手放在龟背上摸了摸，那只乌龟丝毫不动，就像一个乖巧的孩子，任由我抚摸着。再往前走，就到了观光隧道，这可是杭州极地海洋公园最具特色的景点之一呢!在这里，各种鱼儿都欢快地游着，让我们看的人大饱眼福。你瞧，有有一间教室那么长，如泰山压顶似的向我们冲过来的白鲸;有长得虎头虎脑、灵巧可爱的地图鱼;有凶猛可怕，却对潜水员百依百顺的鲨鱼等等，它们伴着我一路同行。

最后，我和爸爸又来到了海底剧院，观看了“人鲨共舞”表演。两位潜水员在音乐声中骑着鲨鱼，手中转着“大手帕”(魔鬼鱼)，默契地表演起了“东北二人转”。坐在观众席里的观众们看到这一情景，都情不自禁地鼓起了掌，真是太有趣了!

在杭州极地海洋公园的这一天，不仅使我增长了知识，而且还让我看到了以前只能在百科全书上看到的各种海洋生物，下次我一定还要再来这儿游玩参观。极地海洋公园(共10篇)4

星期六，爸爸妈妈带我去了极地海洋公园。

海洋公园可大了。里面有白鲸、企鹅和海豚，好看的东西可多了。

我先去了钱塘江流域。那里有锦鲤和一些雀鳝。偶尔会游来一群令人害怕的水虎鱼。水虎鱼和鲳鳊鱼差不多，只是头红红的，好像在说：“我不是鲳鳊鱼。”

让我印象最深的是白鲸了。白鲸的头会伴着音乐摇来晃去，可爱极了。有时会吐出晶莹的水花。我十分惊讶。后来，我又来到了水下白鲸表扬场。两个饲养员潜入水中，与鲸共舞。一会上，一会下降，我心想：白鲸不会把人吃了吧?

看完表演，我们去了园内的海狮餐厅。吃完饭就去了狼谷栈道了。我一走进去，就看见狼一直盯着我，我害怕极了。我模仿狼叫了几声，狼就钻入土洞里。它们以为我是狼王呢!狼谷栈道是半开放式的，估计它们听到了我的“话”呢。

我们还看了“小豚”家族，两只巨大的“毛鼠”啃着叶子，我觉得应该是“巨豚乐园”。

时间不早了。我们依依不舍地离开了海洋公园。海洋公园，下次见。极地海洋公园(共10篇)5

一年一度的文化节终于到来了，文化节的最后一天，学校组织了秋游的活动——参观极地海洋公园。

一路上我们有说有笑，很快就到了极地海洋公园。一进公园门口，首先映入眼帘的是一身雪白、憨态可鞠的北极熊，正美美地睡着觉;几只眯着眼睛的北极狐似乎在窃窃私语;还有胖嘟嘟，走起路来摇摇摆摆的企鹅正下水游泳。最让我难忘的是鲸豚剧场的精彩表演。先是世界跳水冠军高台跳水，一个个高难度的动作令人惊叹不已，时时响起雷鸣般的掌声。接下来隆重登场的是铃娜公主，高昂地唱起了极地海洋世界之歌，我第一次亲耳听到了天赖般的海豚音。最让人震撼的是驯养员踩着铃娜公主的背，一起潜入水中，随后破水而出时，驯养员的两只脚居然仍然踩在了铃娜公主的背上，这一幕看得我目瞪口呆，不是亲眼所见，真是难以想象!

之后，我们还看到了很多海洋里的大小生物，有魔鬼鱼、大海龟、胭脂鱼、吃奶鱼、亲嘴鱼、小丑鱼……

时间过得真快，已经是下午两点多了，我们恋恋不舍地离开了极地海洋公园，这次游玩让我大开眼界，长了很多见识。极地海洋公园(共10篇)6

今天早上，天气晴朗，太阳高照。我和周一烁、裘若熙、方嘉睿、宋宇涵、刘雨彤、杨翼飞组成向日葵假日小队。我们要去极地海洋公园玩。

到了那里，我就看见周一烁、杨翼飞、裘若熙，就跟他们玩了一会。后来，一个个都来了，我们一起进去。到了里面就看到了北极熊、海狮、海象、海豚。到了二楼，我们看了好多鱼，有些鱼很奇怪，比如：翻天刀，红绿灯。除了这些还有神仙鱼、金龙鱼、银龙鱼、中华鲟鱼、绸鱼、蝠鲼、电鳗、鳗鱼，另外还有很多。还有两栖动物：鳄鱼、青蛙。哺乳动物：抹香鲸、花鲸、海龟。后来我们一起到了树洞探险，走到中间，就可以看到周围有很多水生动物，其中有电鳐、鲨鱼、鳗鱼。

接着走到外面坐下来吃自己带来的食物。差不多了，我们又看了潜水钟和各种各样美丽的水母，但是，它虽然很好看，却体内有剧毒，所以不能随便碰。看好了，我们便可知高高兴兴地回家了。极地海洋公园(共10篇)7

听好多人说极地海洋公园里有许多有趣、可爱的动物。极地海洋公园是我向往已久的地方。今天，我终于可以去海洋世界了。我不停的催促妈妈，恨不得立即插上翅膀飞到那边。

我们来到了公园的大门。哇!这里人山人海，热闹非凡。四处都挂满了五星红旗和灯笼。

进入公园，我们来到了海洋生物展示馆。一走进大厅，看到的是没有一根杂毛的北极熊，他们在水里欢快的游来游去，好惬意啊。以前我只能在电视里看见北极熊，今天我看到了真正的北极熊，真的好开心。

瞧，中国第一对海牛夫妻“美人鱼”也来到了这里。它们全身灰灰的、胖胖的，眼睛小小的，脸皱皱的，奇丑无比。跟电视上的美人鱼真是天差地别。那么丑的海牛怎么能叫做“美人鱼”呢?

……

参观了极地海洋公园，使我懂得了不少海洋动物的知识，对海洋动物有了初步的了解。时间过得好快，我依依不舍得离开了极地海洋公园。极地海洋公园(共10篇)8

我们体训队的成员因为表现都很好，所以今天老师奖励我们去极地海洋公园游玩。

一大早我就急急地来到了学校门口，一看，同学们来得都挺早。等大家都到齐了，我们就跟着老师上了大巴前往极地海洋公园。大概过了半小时，我们就到了目的地。

极地海洋公园的大门非常宽阔，巨大的蔚蓝色遮阳蓬让人感到一阵凉爽，真像来到了寒冷的极地世界。

公园的馆区有许多，什么“极地王国”、“极地冰原”、“鲸豚湾”、“企鹅广场”·····。我和小伙伴们一起去看了许多精彩的极地动物表演，有海豚、白鲸和海狮，还有“人鲨共舞”的惊险与刺激。我们还近距离观赏了北极熊和南极企鹅。这里的大部分动物都是我从来没有见到过的，好神奇呀。我觉得最好看的项目是极限跳水，那些海豚本事真大，表演得简直太棒了!它们非常顽皮可爱，还会顶着球玩儿呢。

后来我们还到馆内的餐厅享受了美食，虽然没怎么吃饱，但味道还是很不错的，令人难忘。

我们大家都玩得特别开心，这次活动让我们大开眼界，也增加了彼此之间的友谊，真盼望下一次还能来这里。极地海洋公园(共10篇)9

放寒假了，我和爸爸妈妈来到了萧山极地海洋公园。

刚进里面我便看到了许多漂亮的建筑，很子代我们走到一个较黑的隧道里看见了各种各样的鱼儿，让我来给你们介绍几个!

提起孔雀，你们一定见过，但如果是孔雀鱼呢?是不是没怎么见过呢?孔雀鱼分布在委内瑞拉、圭亚那、西印度群岛、巴西北部等地，颜色绚烂多彩，体型优美自然。并且繁殖能力很强，有“百万鱼”的美称。

哦对!还有一种更好玩的鱼，叫刀片鱼。它分布在西太平洋，平日里都是以倒立行走!但是如果遇到紧急情况时也会横行急驶哦!

接着我们来到了水母馆。哇!真美啊!突然，我看到了一种水母叫倒立水母!没听过吧?它分布在全世界各热带海域，以小型浮游生物为食。倒立时像一个黄色的小盘子托着一颗花菜。因为倒立水母的触手含有共生藻，借由光合作用可以获取能量，所以在白天的时候，一般会以倒立的姿态，将触手朝上舒舒服服地晒太阳!

极地海洋公园还有很多别的品种，它们在自己的场馆里无拘无束，活灵活现，仿佛已经融进自己的新家。希望你们有兴趣也去这里参观哦!极地海洋公园(共10篇)10

武汉新开了一家极地海洋公园，我和家人们准备一起前去游览。

一进公园，我们直奔极地动物展区，这里有憨厚的海牛，大摇大摆的企鹅，冷酷的北极狼等动物，每种动物的观察窗前都挤满了人，大家争相目睹这些可爱的动物。我好不容易挤到了北极熊的观察窗前，只见它浮在水面上，朝着玻璃窗外的人们好奇地张望。有一个小女孩拿着鱼形泡泡机，它立刻被吸引了过去，朝“食物”不停地吐舌头，真是一头贪吃的“大笨熊”呀!

看完极地动物，这时传来海洋剧场即将开始表演的广播，我们急忙赶去观看白鲸和海豚表演。不一会儿，剧场里的灯光亮起来了，一只白鲸驮着驯兽师游了出来，壮观的开头激起了观众的热烈掌声。接下来，有大海“百灵鸟”之称的白鲸进行了“歌唱”表演，还有海豚的顶球、算数、转呼啦圈表演，精彩的表演博得了大家一阵又一阵的欢呼。有一位幸运的观众还得到了海豚之吻，这让我羡慕不已。表演结束后，我们又到海底两万里展区观看了海龟、鲨鱼和水母等。

离开的时间在我们的欢乐中悄然来到了，我们依依不舍地走出了极地海洋公园。

第四篇：农村入党自传(共10篇)

篇一：入党自传,农民

我于1978年4月9日出生在双城县一个普通农民家庭。在老师的培养教育下，我懂得了今天的幸福生活是党给的，我应该好好学习，热爱党和人民，孝敬父母。

1991年，我小学毕业，考入乡中学。随着年龄的增长知识的积累，在乡团委和校团总支的培养教育下，我在思想上懂得了加入团组织对青少年政治进步的重要性，向团组织提出了申请，并于第二年加入中国共产主义青年团。

1997 年高中毕业。因几分之差没考上大学，回到村里。第二年结婚。村党支部我，帮助我。我先后当过团支部宣传委员、村民代表。由于家里比较穷，党员与我结对子，担保我贷款，帮助我办起了全村第一个养猪场，当年致富。同时，村党支部吸纳我参加了业余党校。党员的言传身教，党支部的关怀，使我的思想觉悟有了很大的提高。我深切地认识到，中国共产党始终代表先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，代表最广大人民群众的根本利益，是领导我们事业的核心力量。

1999年3月，我向党支部递交了第一份入党申请书，向党表明了自己的理想和愿望，申请加入中国共产党，立志为共产主义事业奋斗终身，为建设有中国特色的社会主义新农村贡献自己的聪明才智。从此，在思想上、工作上我更加严格要求自己。我被党支部列为入党积极分子，并参加了乡里举办的入党积极份子培训班，使我的思想有了进一步的提高，更加明确了自己的努力方向，增强了为共产主义而奋斗的信念，决心把自己的一生交给党。

回顾自己走过的道路，从开始对党有朴素的感情到今天对党有了深刻的认识，能够以党员的标准要求自己，都是党组织培养教育的结果。我决不辜负党对我的培育，继续努力学习和工作，接受党组织的考验，争取早日入党。皇冠走地

篇二：农村入党积极分子入党自传范文农村入党积极分子入党自传范文

尊敬的党组织：

现在的我已经是一名入党积极分子了，我离我入党的梦想又进了一步，我相信我能够凭借自己的努力实现我入党的梦想。虽然我知道在实现梦想的过程中十分的困难，但是我知道，只要我不断的提高我自己的工作能力和态度，不断的提高我自己的思想素质，我会在将来的某一天最终实现我入党的愿望。

本人×××，性别男，汉族人，19xx年8月20日出生，籍贯xx,硕士研究生毕业，贫农家庭出身，现供职于xxx。家庭成员：父亲，xx，农民;母亲，xx,妻子xx。

我出生在农村。在我出生的时候，母亲还是村里的妇女主任。我从小就过清贫而又艰苦的生活，并且我也继承父母的勇敢面对困难和不卑不亢的性格。同时父母的那种善良、仁慈以及那种对待别人的真诚深深的影响了我，在我的身上永远的留下了朴实和坚强。虽然这都是很小时侯的事情，但是能影响我一生。

在我八岁的时候，我在村里的小学读书。小时侯，虽然不知道读书为了什么，但是父母经常鼓励我要好好学习，老师也表扬学习好的学生，我就认真学习，每次考试都是班里的前三名，并且对自己很有信心，将我的好成绩一直保持到小学毕业。从小学开始，我就帮家里干活，每天放学后，我就到地里去干活，周末节假日更是如此。我体验到了农民的辛苦，当时机械化程度不高，耕地、拔草、锄地、收割、播种„„全都靠手工，锄草最好是在炎炎烈日下，这样草才容易死掉;夏天喷药杀虫，很容易中毒„„也就是从那时开始，我不再怕累，同时我也暗下决心，要好好学习，决不能浪费时间，也不能浪费父母的血汗钱，因为我们花的父母的钱确实来之不易啊!我学会了节约，学会了珍惜，从小到大，我认为每个人都应该节约，我们没有权利浪费，尤其是粮食，不仅是因为许多国家每年有许多人饿死，更重要的是对农民劳动成果的一种尊重。小学的时候，开始朦胧地感到要为四个现代化奋斗，要为人民服务，虽然不知道真实的含义。当我以优异的成绩考入乡重点初中时，我遇到了更多的挑战，许多来自不同地方的学生，他们一样很优秀。我们要共同学习、相互竞争。初中的我已不在是小孩子了，我开始参加沉重的劳动，这就锻炼了我坚实的身体;同时也为父母分忧解难，更加被他们的真诚和朴实感动。他们支撑着一个家是多么不容易，有机会念书是很幸运的，要珍惜。

在初中时，学校里有许多优秀老师，他们的知识更多、更广、更深。他们除了教授课本以外还要教我们怎样做人，怎样树立人生观、世界观、价值观，在老师和同学们的关心下，我的思想有了很大的变化，又向前迈进一步。我开始思索：科学是多么神秘，而又令人向往。在科学的殿堂，似乎可以找到所有问题的答案，并且可以更好的为人民服务，并且我也目睹了农业机械化作业可以大大减轻劳动强度。当时在农村里仍有一些求神拜佛、装神弄鬼的人，他们害人害己，他们不懂科学。在科学和愚昧的强烈对比下，我感到科学知识的一股强烈的吸引力，将我吸引住了。并且我明白了学习并不是为了得到表扬或者考个好成绩，更重要的是只有科学才可以帮助人民，科学是为人民服务的。初中老师经常给我们讲伟人科学家的故事，他们是如何艰苦工作，如何以民族国家为己任，如何探求真理，还有一些爱国人士为了祖国抛头颅洒热血„„我开始思索人到底为什么活着，绝不仅为了自己，除了自己还有父母兄弟，除家庭以外还有亲戚朋友，还有同村人，还有同乡，除了这个城市以外，还有很多个城市，还有很多很多人更重要还有我们伟大的祖国。我活着是为了更多的人更好的活着，我们还要为祖国的强大、繁荣、昌盛而贡献自己的力量，我有了自己的理想和人生观。

初中毕业，我考入了xx省重点高中——xx省88中学，以前我从未见过城市的样子，高中在城市里读书，又是高兴又是害怕，高兴的是学校里的教师特别好，许多是国家级优秀教师;学校里到处是楼房，许多东西是新鲜而陌生。担心的是重点高中高手如云，竞争肯定很激烈;并且同学们都是城市里来的，而我是个农村的。事实证明了我的担心是多余的，老师很关心同学，同学们也很友好。在高中三年里，我目睹了城市的迅速发展，一座座高楼拔地而起，又高又漂亮，城市里的道路交通有了很大改善，路更宽了更平了，灯更亮了。我们的祖国是多么美好啊!我能感觉到祖国社会主义现代化进程的快节奏。我更加积极的为同学和班级服务。我强烈的感到，既然是班级的一员，就有责任多为别人和集体服务，高中的老师资力更深，目光更长远，他们精辟的分析国内形势，分析社会主义与资本主义的优缺点，分析改革开放的政策，无不是入木三分，更重要的是他们立足于全世界，分析国际上的风云变幻，各国的纠纷，以及中国要想立足于世界，必须改革开放，必须要提倡科学，科技兴国，必须坚定共产党的领导。在

理论的指导下，在事实面前，我认识到中国共产党带领中国人民翻身做主，带领中国向前发展，邓小平提出改革开放，带领中国人民发展致富，满足人民的物质和精神需要„„所有这些说明中国共产党是人民的公仆，是忠于人民的，是为人民服务的，共产党是最先进的领导阶级，她带领中国人民从胜利走向胜利，坚持共产党的领导是正确的。我读高中时，哥哥读大学，他也向我讲述世界各国的科学发展情况，由于他在大学加入了中国共产党，所以他使我更加深刻地认识到了共产党的性质，同时暗下决心：要严格要求自己提高思想意识，争取早日入党。

我怀着激动的心情来到xx读大学。大一开学开始军训，教官都是xx工程兵工程学院的大四学生，他们的一举一动、一言一行都表现出高素质军人的风采，他们有严格的纪律，他们有一腔热血：就是报效祖国。这大概就是大学里的第一堂课。大学四年，我积极学习专业知识，多次获得奖学金，同时担任过班长、兼职辅导员等职务。在抓好学习的同时，我与许多优秀党员朝夕相处，在学习和生活中，我逐渐认识到作为一个真正的共产党员，不光要有科学的思想、火一般的热情、高水平的素质，以及要正其身，作一个高尚的人更重要的是要担负着更艰巨的社会职责和历史使命。我们的国家仍处在社会主义初级阶段，生产力还很落后、社会保障仍不完善、公民素质仍需提高。在我们身边，仍有许多失学儿童，仍有许多孤苦老人需要照顾，所有的问题都只有在国家强大的条件下才能解决，面对这些问题，共产党员总是走在最前面，当然共产党有义务接受这些社会赋予的责任。在困难面前，共产党员要勇往直前，起到先锋带头作用;在利益面前，国家、集体和他人的利益高于一切。

大学毕业后，以出色的表现进入xx省xx厅;在政府工作的两年时间里，进一步丰富了我的工作实践，提升了我的政治素质。我参加了全国硕士研究生入学考试，在第一年的基础课学习过程中，我努力掌握各项专业技能，扎扎实实地对待每一门功课，认认真真地完成每一次作业，兢兢业业地做好每一次研究。在一年多的时间里，我又更加系统的学习了各种马列著作。这样的学习让我对党的认识更加深刻，这更加坚定了我入党的信心和决心。

我渴望成为一名光荣的中国共产党员，这绝不是为了光宗耀祖，绝不是为了凭借执政党的地位为自己谋私利，我深深地懂得共产党员意味着拼搏，奋斗甚至意味着牺牲，我入党只是为了更直接地接受党的领导，为共产主义事业奋斗

终生!在当今和未来的世界竞争中，从根本上来说是人才的竞争，这种人才竞争是全面的，全方位的，作为中国共产党，要在一个有13亿多人口的大国中执政，要在复杂的国内外形势下，带领全国各族人民进行社会主义现代化建设，更需要增添更多的德才兼备的新鲜血液，只有这样，我们的事业才会后继有人，只有这样，我们的党，我们的国家才能永远立于不败之地。作为年轻一代的我们要肩负起时代赋予我们的历史使命一方面要加强爱国主义，集体主义，社会主义的思想教育，树立正确的世界观，人生观，价值观，另一方面要努力学习科学文化知识，掌握现代科学技术，做一名德才兼备的建设者和接班人! 现在祖国的周边坏境和内部环境都不是很好，我们祖国面临的危机比我们现实中想象的要糟很多，很多国际的言论和歪曲事实都在影响我们国家的国际地位。我们并没有屈服，而是通过我们自己的努力来赢得外界对我们的尊重。但是我想，只有我们国家足够的强大了，我们就不会有任何的无理挑衅了，所以我们一定要努力的发展经济，扩大我们国家的影响力。

正是在这种想法下，我想加入中国共产党，我想更多的为国家，为人民做出自己应有的贡献，为了实现这个梦想，我一会一直不懈的努力下去，请党组织相信我! 此致

敬礼

自传人：读书人网 2012年6月2日

写入党申请书也有了一段时间了，可是党组织就是不给我机会，可能我做的不够吧，我需要更为详细的个人资料来证明我，我就写好了这一篇入党自传，希望党组织能够看到我的有点，使我更快的加入中国共产党。

我志愿加入中国共产党，并愿意为党的事业付出我的生命。

本人xxx，198*年11月27日出生于浙江省xx市xx县xx埠镇xx村，父亲较关注国家大事，自幼就在父亲的影响下经常看中央新闻，自幼对共产党怀着一种崇敬。 199*年9月开始接受正规传统的爱国主义教育，小学就读于浙江省xx市xx埠镇xx小学，那时接受了老师的启蒙教育，体验在集体中学习和生活，当

时老师经常教导我如何做事做人，虽然当时思想单纯还较懵懂，但是在老师们的细心教导下能够遵守学校的各项规章制度，有错就改，热爱祖国，拥护中国共产党的领导。

199*年7月小学毕业进入高一级学校浙江省xx市xx埠中学学习，中学学习课程较多，压力较大。自初中读了一门外语，外语老师和蔼可亲，对我比较重视教育我要好好学习，在他的影响下对学习产生了浓厚的兴趣，学习成绩有很大的提高曾多次被评为学习积极分子。自那以后什么事都会认真去做好。因为在学习上我体会到了经过自己努力后得到好成绩的充实，很有成就感。早初中阶段思想逐渐成熟，逐渐形成了自己的人生观和价值观，并在200*年加入共青团组织。200*年6参加中考，考入浙江省xx市第五中学。

200*年9月开始就于浙江省xx市第五中学，那是我第次次离家主校，虽然开始不习惯，但后来也慢慢适应了高中的生活，在高中的生活都要自己打理，我学会了独立生活，能够合理安排时间，处理学习和生活的关系。在高中里相对于小学和初中我学到的东西是相当多的，我觉得我在高中成熟得很快，之前性格内向性情胆怯不善与人交流。在高中阶段我的成绩在班级都是名列前茅，班主任比较关系我的发展，建议我担任副班长，担任副班长后增加我和同学的交流，逐渐融入到了同学中去，学习和生活上互相帮助，关系集体，有较强的集体荣誉感。

200*年6月参加高考，考入浙江xx大学xx分校，先旧读于浙xxxx分校建筑工程系入学不就就递交了入党申请书，作为学生的我严谨做学，各方面表现优秀，第一学年取得一等奖学金和三好学生的荣誉称号，在老师和同学的肯定下参加了党校学习，认真学习马列主义毛泽东思想，党的章程，对党的认识逐渐清楚，通过考核顺利结业。今天我怀着激动的心情写下自传希望组织了解我，希望党组织考验我，帮助我，教育，促使我不断学习理论知识，用这些来指导我前进! 这就是我的入党自传，我认为我写的已经够详细了，请党组织能够在时间中考验我! 祖国的未来在下一代，而祖国的现在就靠我们这一代了。现在的世界并不太平，虽然第二次世界大战结束后，全世界并没有爆发新的世界局势战争，可是地区战争可是一直没有停过，我相信我们每个人都有一种危机感和紧迫感。现

在我们的国家正处在全面和平，我们一定要抓住这以现状，积极努力的发展经济，把我们的祖国建设的更加的强大。

建设有中国特色的社会主义和谐小康社会就在我们这一代中实现，我们一定要加紧努力的学习，积极的投身到社会主义现代化建设中来，我们的祖国需要更多的人才，我们的祖国强大了，才能帮助世界实现和平，才能屹立在世界的东方，立于世界民族不败之林。

资料来源：/data/rdzz/ 篇三：农村入党自传范文农村入党自传范文

我于1978年4月9日出生在双城县一个普通农民家庭。7岁上小学。在老师的培养教育下，我懂得了今天的幸福生活是党给的，我应该好好学习，天天向上，热爱党和人民，孝敬父母。当年，我光荣地加入了少先队，还被选为小组长。

1991年，我小学毕业，考入乡中学。随着年龄的增长知识的积累，在乡团委和校团总支的培养教育下，我在思想上懂得了加入团组织对青少年政治进步的重要性，向团组织提出了申请，并于第二年加入中国共产主义青年团。后任班团支部组织委员、班长。

1997年高中毕业。因几分之差没考上大学，回到村里。第二年结婚。村党支部欢迎我，帮助我。我先后当过团支部宣传委员、村民代表。由于家里比较穷，党员xxxx与我结对子，担保我贷款，帮助我办起了全村第一个养猪场，当年致富。xxxx还和我一起学习党的基本知识，为我订阅《党的生活》杂志。同时，村党支部吸纳我参加了业余党校。党员的言传身教，党支部的关怀，使我的思想觉悟有了很大的提高。我深切地认识到，中国共产党始终代表先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，代表最广大人民群众的根本利益，是领导我们事业的核心力量。

1999年3月，我向党支部递交了第一份入党申请书，向党表明了自己的理想和愿望，申请加入中国共产党，立志为共产主义事业奋斗终身，为建设有中国特色的社会主义新农村贡献自己的聪明才智。从此，我在思想上、工作上更加严格要求自己，经常找党员谈心，汇报自己的思想。2000年7月，我被党支部列为入党积极分子，并参加了乡里举办的入党积极份子培训班，使我的思想有了进一步的提高，更加明确了自己的努力方向，增强了为共产主义而奋斗的信念，决心把自己的一生交给党。

2001年1月，党支部批准了我参加“党员联系户”的请求。我的联系户是xxxx。他很困难。我以党员为榜样，给他找到了饲料加工的致富门路。当时，我的养猪场已发展到近千头，每天都需要大量的饲料。这样，以我的养猪场为依托，我富，他也会富起来。他没资金，我为他垫付;他不懂技术，我找书本

或请教外材明白人，学会了再教他。可是，这时有人说我是为了自己打算。我一时委屈。党员刘明学知道后，和我谈心，使我明白了党员不仅要能够为人民服务，还要具备任劳任怨为党工作的精神。于是，我放下了思想包袱。我决心，等刘明涛脱了贫，再联系两户贫困户，把党的温暖送给他们，走共同富裕之路。

回顾自己走过的道路，从开始对党有朴素的感情到今天对党有了深刻的认识，能够以党员的标准要求自己，都是党组织培养教育的结果。我决不辜负党对我的培育，继续努力学习和工作，接受党组织的考验，争取早日入党。

本人xxx，男，汉族人，现就读于xxx高等专科学校。父亲xxx，普通工人，政治面貌为党员。母亲xxx，普通群众。二人政治历史清楚。

xx年7月小学毕业，我以较好的成绩进入xx市第二实验中学学习。曾任组织委员，学习委员等职务。学习努力，认真。积极参加各种活动。多次获得“三好学生”“优秀团员”等称号。

xx年9月，我进入xx市实验中学学习。在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，端正自己的学习态度，及时分析和总结在学习中遇到的问题，注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力;在学习过程中我收获很多!学到了很多东西!xx年年10月向校党委提交入党申请书申请入党。在此期间我参加了学校举办的党的基本知识培训班。通过学习，我对党的性质、纲领、宗旨、指导思想、组织原则和纪律、党员条件等党的基本知识有了比较系统的了解，提高了对党的认识，懂得了怎样争取做一名共产党员。长期以来，我都始终贯穿着自己是入党积极分子的思想。2010年4月光荣的被列为入党积极分子。 2010年高中毕业后，2010年9月进入xx大学外语系就读，翻开了我人生征程崭新的一页，我对着新的目标开始了新的奋斗和跋涉。我现任08级涉外文秘2班团支部书记，同时在多彩的大学生生活中，我积极参与了学校、班级的集体活动，和大家积极配合完成集体任务。生活中，团结同学，尽量发挥了自己的作用，做一些力所能及的事情去帮助和关心同学，比如听说同学病了，就去看望问候;听说朋友心情不好，就去劝勉鼓励。在学习上，我找到了适合自己的学习方法，也取得了较好的成绩。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的

技术知识，我认为这对于将来的工作和学习有很重要的意义。我还利用业余时间阅读了关于党的书籍和文章，极大地加深了对共产主义的理解，有了一定的理论素养和正确的理论知识，并提高了自己的道德修养。入校至今，我曾被评为外语系分团委“优秀干事”，09年3月份学生之星，08至09学年“优秀团干”等。

我一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。作为一名入党积极分子，我在申请期间，定期向党组织汇报自己的思想，所有这些行动对提高自己的思想认识起着重要的作用。我明白以实际行动争取入党，必须持之以恒，从申请入党的那天起，就应该以正确的态度和真诚的努力争取早日成为一名名副其实的共产党员。终于，我于09年10月被正式列为入党发展对象。

我渴望成为一名光荣的中国共产党员，积极靠近党组织，接受党的培养和教育，以党章规定的党员标准严格要求自己从一点一滴做起，不断提高党性修养，加强党性锻炼。请党组织检验我。资料来源：/data/rdzz/ 篇四：普通农民的入党自传2013简洁版普通农民的入党自传2013简洁版

1997 年高中毕业。因几分之差没考上大学，回到村里。第二年结婚。村党支部我，帮助我。我先后当过团支部宣传委员、村民代表。由于家里比较穷，党员刘明学与我结对子，担保我贷款，帮助我办起了全村第一个养猪场，当年致富。刘明学还和我一起学习党的基本知识，为我订阅《党的生活》杂志。同时，村党支部吸纳我参加了业余党校。党员的言传身教，党支部的关怀，使我的思想觉悟有了很大的提高。我深切地认识到，中国共产党始终代表先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，代表最广大人民群众的根本利益，是领导我们事业的核心力量。

1999年3月，我向党支部递交了第一份入党申请书，向党表明了自己的理想和愿望，申请加入中国共产党，立志为共产主义事业奋斗终身，为建设有中国特色的社会主义新农村贡献自己的聪明才智。从此，我在思想上、工作上更加严格要求自己，经常找党员谈心，汇报自己的思想。xx年7月，我被党支部列为入党积极分子，并参加了乡里举办的入党积极份子培训班，使我的思想有了进一步的提高，更加明确了自己的努力方向，增强了为共产主义而奋斗的信念，决心把自己的一生交给党。

xx年1月，党支部批准了我参加 “党员联系户”的请求。我的联系户是刘明涛。他很困难。我以党员为榜样，给他找到了饲料加工的致富门路。当时，我的养猪场已发展到近千头，每天都需要大量的饲料。这样，以我的养猪场为依托，我富，他也会富起来。他没资金，我为他垫付;他不懂技术，我找书本或请教外材明白人，学会了再教他。可是，这时有人说我是为了自己打算。我一时委

屈。党员刘明学知道后，和我谈心，使我明白了党员不仅要能够为人民服务，还要具备任劳任怨为党工作的精神。于是，我放下了思想包袱。我决心，等刘明涛脱了贫，再联系两户贫困户，把党的温暖送给他们，走共同富裕之路。

我叫xx性别x,民族汉，于1988年2月2日出生在xxxx的一个小村庄，现在是xx学院xxxx级xx班的一名普通学生。父亲xxx和母亲xxx是两位勤劳、朴实、善良、的劳动农民，哥哥是一位努力工作的工人，政治面貌都是群众。就在这样一个普通而又温暖的家庭，我开始健康、幸福地成长。

农村没有幼儿园，小孩子“放羊”到五岁左右便送到小学上学前班。我五岁不到便进了学前班，气势那时已经会一些简单的加减法，还能背几首唐诗，因为我父母都当过小学老师，农闲时总会教我一些的。也正是因为比同龄的孩子早接触到这些知识，竟让人误以为是有几分聪明。不过虽是女孩子，调起皮来倒不比任何一个男孩子逊色。所以也没有少挨过老师的板子，但我的忘性也很好，挨了板子下次还是照旧。

童年的时光总是特别的美好，也总是过得特别地快。六岁时我就开始上小学一年级,从此便开始了我的学习生涯。那时候看到比自己高年级的哥哥姐姐们戴着鲜艳的红领巾从我身旁走过去，我就特别的羡慕，因为我知道红领巾是革命先辈们用鲜血染成的，是少先先锋队的标志。早日成为一名少年先锋队员是我那个时候最大的心愿。在学习上我努力刻苦，成绩优秀;在劳动中我处处争先，敢吃苦，不怕累;各项活动中也能积极的参加。终于在小学三年级的时候，我骄傲的成为了一名中国少年先锋队员。当我戴上红领巾面对国旗宣誓的时候，有种说不出的激动，可以说是热血沸腾吧。我摸摸胸前的红领巾，暗下决心以后要做的更好。 1994—1999年在沙河小学读书，1996年加入中国少年先锋队。 1999—xx年在***读书，xx年加入中国共青团组织。 xx—xx年年在******中学读书。

xx年年进入xx科技大学读书，xx年年10月13日递交了入党申请书，2010年被确定为入党积极分子并参加了校党课的培训，顺利地拿到了党课结业证书。

从那以后，我带着那样的决心，于xx年升入了初中，为了不辜负父母的期望和自己曾付出的努力，我更加应该严格要求自己：学习上,一丝不苟;生活中，和同学们打成一片,成为他们的知心朋友，互帮互助，共同进步;工作中，认真负责，是老师的好助手。并且在班上的成绩一直名列前茅。

xx年9月，我进入了县里的高中念书，那是我第一次离家，因为习惯了被人照顾，刚开始的时候我很不习惯, 慢慢的我学会了坚强，学会了自立,上高一期间,我努力学习,获得了三好学生的称号并进入年级重点班, 在高二那一年，通过组织的帮助和自己的努力，于xx年?月?日我光荣地加入了中国共产主义青年团。中国共青团是中国先进青年的群众组织，是中国共产党的得力助手和后备军。当我在团旗下举起右手庄严地宣誓时，心潮澎湃!我暗下决心：一定要好好学习，全面发展，在各方面都要起模范带头作用，把自己培养成为跨世纪的社会主义建设者和接班人，为我国的社会主义现代化建设贡献自己的全部力量 . 就那样，在那枯燥的高中学习生活中，我成功的找到了自己的目标，使我的高中生活在紧张之下，也多了一种快慰，对成功的享受。

xx年年9月我步入了xxx 院 xxx 班，翻开了我人生征程崭新的一页，我对着新的目标开始了新的奋斗和跋涉。入学不久，我就怀着十分激动的心情向党组织递交了入党申请书，从此我抱着为共产主义事业奋斗终身的决心，时时处处用党员的标准严格要求自己，我没有辜负老师和同学的希望，踏踏实实工作学习，经常为同学做一些力所能及的事，关心同学们的学习和生活，在各方面起到表率作用。作为学生，要以学为主，由于我的努力，于2010年获得学校优秀三奖学金和优秀团员荣誉称号，并在2010年9月顺利通过计算机2级考试。

我深深懂得，人只有树立正确的人生观，树立远大理想，无止境地追求，才会生活得更有意义。我以更高的标准要求自己。在思想上积极进取,努力向党组织靠拢，认真学习马列主义毛泽东思想，党的章程，对党的认识逐渐清晰，同时我也知道，我对党的认识仍较肤浅，需要不断学习与锻炼来提高自己。党组织考

验我，帮助教育我，2010年3月送我参加了36期的党校培训。通过学习，我对党的性质、纲领、宗旨、指导思想、组织原则和纪律、党员条件等党的基本知识有了比较系统的了解，提高了对党的认识，懂得了怎样争取做一名共产党员。同时，我有了更多的时间和机会接触到身边的党员，政治视野也得到了扩充。更认识到了作为一名入党积极分子，入党之前最重要的就是要正确和全面地认识我们的党，并且端正自己的入党动机。在这期间，我深受身边的党员朋友和家人的教育，他们给了我很大的启示。

从此我就决心，通过自己的学习和思考让自己的真正的入党动机在心里成形。我觉得我必须把思想的转变和行动相宜地结合起来，让自己把每一点思考和每一次实践对应起来，学要学得有进步，做要做得有体会，实实在在地像要求一名党员那样来要求自己。

长期以来，我都始终以党员要求不断追求进步。在集体活动中，我都积极参与，和大家积极配合完成集体任务。生活中，团结同学，尽量发挥自己的作用，做一些力所能及的事情帮助和关心同学。在学习上，我努力学习，成绩优秀，帮助别的同学共同提高. 我渴望成为一名光荣的中国共产党员,作为入党积极分子，我清醒地认识到自身的缺点和不足，与共产党员的标准相比，自己还有很大差距。如有时做事懒散不够利索，处理问题不够成熟，思维能力存在欠缺，脾气不好等等。但我有决心改正，希望党组织多多对我进行帮助和教育。与此同时，我也在时刻提醒着自己不断努力，奋发向上。我明白要通过自己的学习和思考让自己的真正的入党动机在心里成形。我必须把思想的转变和行动相宜地结合起来，让自己把每一点思考和每一次实践对应起来，学要学得有进步，做要做得有体会，实实在在的向要求一名党员那样来要求自己，以自己的模范行动时刻保持党的先进行，努力争取早日成为一名名副其实的共产党员。

参加了党校的学习，由于我学习刻苦，被学院分党校评为优秀学员。作为一名入党积极分子，我在申请期间，定期向党组织汇报自己的思想，所有这些行动对提高自己的思想认识起着重要的作用。我明白以实际行动争取入党，必须持之以恒，从申请入党的那天起，就应该以正确的态度和真诚的努力争取早日成为一名名副其实共产党员。

敬爱的党组织，今天我郑重地递上入党自传，是我人生历程中最庄严神圣的一件事，是我在入党前对人生的一次宣誓。若党组织在严格审查后能予以批准，我将认真履行党章上所要求的一切，严格要求自己，接受党组织和同志们的监督，严于律己、勤奋进取，努力作一名合格而且先进的共产党员，为党的事业、为我国的社会主义向现代化事业贡献我毕生的精力和热血。

资料来源：/data/rdzz/ 篇五：农村大学生入党自传农村大学生入党自传

我叫@@@，男，汉族人，@@@@年@@月@@日出生在邵阳市，现在是@@@@@@@@@@学院@@@@@技术专业@@@@@@@@的一名普通学生。

我出生于一个普通的农民家庭，父亲是一名小学教师，母亲是一名农民，就在这样一个普通而又温暖的家庭，我受到了良好的教育。父亲作为一名教师，让我从小就受到了良好的教育，从小就养成了良好的习惯和对生活的态度。父亲于2012年因病去世，母亲扛起了养家的重担，虽然她不是党员，但是却深爱着我们的党和国家。我之所以这样说，是因为她有着这样的观念：身为普通老百姓，只要能安分地过好日子，不为国家添麻烦就是为国家做贡献了。随着年龄的增长，仍是在这片普通的土地，我对中国共产党有了由浅至深的认识，并逐步形成了共产主义的世界观、人生观、价值观，立下了为共产主义伟大事业奋斗终身的志愿。

在我六岁的时候，我在村里的小学读书。走向了梦寐以求的学校课堂接受教育。在学校老师和父亲的教导下，我了解了红领巾，它是五星红旗的一角，是革命先辈用鲜血染红的，是少年的先锋队的标志，只有不怕苦，不怕累，最勇敢的人才能佩戴上它。从小学开始，我就帮家里干活，每天放学后，我就到地里去干活，周末节假日更是如此。我体验到了农民的辛苦，当时机械化程度不高，耕地、拔草、锄地、收割、播种??全都靠手工，锄草最好是在炎炎烈日下，这样草才容易死掉;夏天喷药杀虫，很容易中毒??也就是从那时开始，我不再怕累，同时我也暗下决心，要好好学习，决不能浪费时间，也不能浪费父母的血汗钱，因为我们花的父母的钱确实来之不易啊!我学会了节约，学会了珍惜，从小到大，我认为每个人都应该节约，我们没有权利浪费，尤其是粮食，不仅是因为许多国家每年有许多人饿死，更重要的是对农民劳动成果的一种尊重。

在初中时，学校里有许多优秀老师，他们的知识更多、更广、更深。他们除了教授课本以外还要教我们怎样做人，怎样树立人生观、世界观、价值观，在老师和同学们的关心下，我的思想有了很大的变化，又向前迈进一步。我开始思索：科学是多么神秘，而又令人向往。在科学的殿堂，似乎可以找到所有问题的答案，并且可以更好的为人民服务，并且我也目睹了农业机械化作业可以大大减轻劳动强度。当时在农村里仍有一些求神拜佛、装神弄鬼的人，他们害人害己，他们不懂科学。在科学和愚昧的强烈对比下，我感到科学知识的一股强烈的吸引力，将我吸引住了。并且我明白了学习并不是为了得到表扬或者考个好成绩，更重要的是只有科学才可以帮助人民，科学是为人民服务的。初中老师经常给我们讲伟人科学家的故事，他们是如何艰苦工作，如何以民族国家为己任，如何探求真理，还有一些爱国人士为了祖国抛头颅洒热血??我开始思索人到底为什么活着，绝不仅为了自己，除了自己还有父母兄弟，除家庭以外还有亲戚朋友，还有同村人，还有同乡，除了这个城市以外，还有很多个城市，还有很多很多人更重要还有我们伟大的祖国。我活着是为了更多的人更好的活着，我们还要为祖国的强大、繁荣、昌盛而贡献自己的力量，我有了自己的理想和人生观。

初中毕业，我考入了县里的重点高中，进入高中之后，学习压力也就更大了，我发现自己和身边的同学还有很大差距，但我没有气馁，继续努力学习，每天晚睡早起，在老师的帮之下我改变了学习方法，同时加强了政治理论学

习。在理论的指导下，在事实面前，我认识到中国共产党带领中国人民翻身做主，带领中国向前发展，邓小平提出改革开放，带领中国人民发展致富，满足人民的物质和精神需要??所有这些说明中国共产党是人民的公仆，是忠于人民的，是为人民服务的，共产党是最先进的领导阶级，她带领中国人民从胜利走向胜利，坚持共产党的领导是正确的。我读高中时，堂哥读大学，他也向我讲述世界各国的科学发展情况，由于他在大学加入了中国共产党，所以他使我更加深刻地认识到了共产党的性质，同时暗下决心：要严格要求自己提高思想意识，争取早日入党。

进入大学，首先迎接我们的是军训，这是每个大学生必上的一课，作为新时代的天之骄子，我们负担着振兴祖国的大业，只有拥有强健的体魄，坚强的意志，严格的纪律才能出色的完成这一任务。军训结束后同学们锻炼了自己的意志品质，提高了组织纪律性，实现了思想上的转变。教官教诲我们：“想尽一切办法，克服一切困难，完成一切任务，争取一切容易。”我的思想开始转变，考入大学并不意味着一劳永逸，人生中有很多的关口要过，有好多的责任等我们去抗，又有好多的义务等我们去尽。

在大学生活中，我与寝室的一名优秀党员朝夕相处，并开始系统的学习马列主义、毛泽东思想和建设有中国特色的社会主义理论。在学习和生活中，我逐渐认识到作为一个真正的共产党员，不光要有科学的思想、火一般的热情、高水平的素质，以及要正其身，作一个高尚的人更重要的是要担负着更艰巨的社会职责和历史使命。我们的国家仍处在社会主义初级阶段，生产力还很落后、社会保障仍不完善、公民素质仍需提高。在我们身边，仍有许多失学儿童，仍有许多孤苦老人需要照顾，所有的问题都只有在国家强大的条件下才能解决，面对这些问题，共产党员总是走在最前面，当然共产党有义务接受这些社会赋予的责任。在困难面前，共产党员要勇往直前，起到先锋带头作用;在利益面前，国家、集体和他人的利益高于一切。大学四年是人生中最重要的一个阶段，我更清楚地认识到人生的意义。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

现在的我已经是一名大二学生了，再过几个月，我就成为大三学生了，我的大学生活已经在倒计时了，我相信我会在仅剩下的两年多里，不断的学习，不断的努力，不断的进步。我周围的同学和我的做法都是一样的，我们都很珍惜余下不多的大学时光，我们会努力的，在毕业走上工作岗位后，做好自己!

如果这次我能够被党组织吸收，我将遵守党的纪律、执行党的决议、履行党的义务、对党忠诚、热爱祖国、热爱人民、牢记宗旨、勤奋工作、乐于奉献、永不叛党，继续努力学习，认真工作，严格要求自己。如果这次没有被党组织吸收，我相信肯定是自己有很多方面做的不够好，需要进一步加强和改正。我不会因此放弃更不会气馁。我会不断弥补自己的不足之处，完善自己，不断向着组织靠拢，争取下一次能被党组织吸收。

自传人：@@@@@ 篇六：农村大学生入党自传范文2000字农村大学生入党自传范文2000字

尊敬的党组织：

我是一名来自农村的大学生，我从来没有因为我是农村的孩子而感到自卑，反而我生活的很坦荡，很潇洒。在大学里，我时刻不断的学习，不断的提高自己的能力，并向党组织递交了我的入党申请书，党组织在对我考察过后，我荣幸的称谓一名入党积极分子! 我出生在农村。在我出生的时候，父亲还是村里的民办教师，因为他是村里唯一读过高中的人，后来为了维持生活只得放弃了教书，在家务农。爷爷曾经是村长，我从小就过这一种清贫而又艰苦的生活，并且我也继承父母的勇敢面对困难和不卑不亢的性格。同时父母的那种善良、仁慈以及那种对待别人的真诚深深的影响了我，在我的身上永远的留下了朴实和坚强。虽然这都是很小时侯的事情，但是能影响我一生。

在我八岁的时候，我在村里的小学读书。小时侯，虽然不知道读书为了什么，但是父母经常鼓励我要好好学习，老师也表扬学习好的学生，我就认真学习，每次考试都是班里的前二名，并且对自己很有信心，将我的好成绩一直保持到小学毕业。从小学开始，我就帮家里干活，每天放学后，我就到地里去干活，周末节假日更是如此。我体验到了农民的辛苦，当时机械化程度不高，耕地、拔草、锄地、收割、播种??全都靠手工，锄草最好是在炎炎烈日下，这样草才容易死掉;夏天喷药杀虫，很容易中毒??也就是从那时开始，我不再怕累，同时我也暗下决心，要好好学习，决不能浪费时间，也不能浪费父母的血汗钱，因为我们花的父母的钱确实来之不易啊!我学会了节约，学会了珍惜，从小到大，我认为每个人都应该节约，我们没有权利浪费，尤其是粮食，不仅是因为许多国家每年有许多人饿死，更重要的是对农民劳动成果的一种尊重。

小学的时候，开始朦胧地感到要为四个现代化奋斗，要为人民服务，虽然不知道真实的含义。当我以优异的成绩考入初中时，我遇到了更多的挑战，许多来自不同地方的学生，他们一样很优秀。我们要共同学习、相互竞争。初中的我已不在是小孩子了，我开始参加沉重的劳动，这就锻炼了我坚实的身体;同时也为父母分忧解难，更加被他们的真诚和朴实感动。他们支撑着一个家是多么不容易，有机会念书是很幸运的，要珍惜。

在初中时，学校里有许多优秀老师，他们的知识更多、更广、更深。他们除了教授课本以外还要教我们怎样做人，怎样树立人生观、世界观、价值观，在老师和同学们的关心下，我的思想有了很大的变化，又向前迈进一步。我开始思索：科学是多么神秘，而又令人向往。在科学的殿堂，似乎可以找到所有问题的答案，并且可以更好的为人民服务，并且我也目睹了农业机械化作业可以大大减轻劳动强度。当时在农村里仍有一些求神拜佛、装神弄鬼的人，他们害人害己，他们不懂科学。在科学和愚昧的强烈对比下，我感到科学知识的一股强烈的吸引力，将我吸引住了。并且我明白了学习并不是为了得到表扬或者考个好成绩，更重要的是只有科学才可以帮助人民，科学是为人民服务的。初中老师经常给我们讲伟人科学家的故事，他们是如何艰苦工作，如何以民族国家为己任，如何探求真理，还有一些爱国人士为了祖国抛头颅洒热血??我开始思索人到底为什么活着，绝不仅为了自己，除了自己还有父母兄弟，除家庭以外还有亲戚朋友，还有同村人，还有同乡，除了这个城市以外，还有很多个城市，还有很多很多人更重要还有我们伟大的祖国。我活着是为了更多的人更好的活着，我们还要为祖国的强大、繁荣、昌盛而贡献自己的力量，我有了自己的理想和人生观。

初中毕业，我考入了市里的重点高中，以前我从未见过城市的样子，高中在城市里读书，又是高兴又是害怕，高兴的是学校里的教师特别好，许多是省市级优秀教师;学校里到处是楼房，许多东西是新鲜而陌生。担心的是重点高中高手如云，竞争肯定很激烈;并且同学们都是城市里来的，而我是个农村的。事实证明了我的担心是多余的，老师很关心同学，同学们也很友好。在高中三年里，我目睹了城市的迅速发展，一座座高楼拔地而起，又高又漂亮，城市里的道路交通有了很大改善，路更宽了更平了，灯更亮了。我们的祖国是多么美好啊!我能感觉到祖国社会主义现代化进程的快节奏。我更加积极的为同学和班级服务。我强烈的感到，既然是班级的一员，就有责任多为别人和集体服务，高中的老师资力更深，目光更长远，他们精辟的分析国内形势，分析社会主义与资本主义的优缺点，分析改革开放的政策，无不是入木三分，更重要的是他们立足于全世界，分析国际上的风云变幻，各国的纠纷，以及中国要想立足于世界，必须改革开放，必须要提倡科学，科技兴国，必须坚定共产党的领导。在理论的指导下，在事实面前，我认识到中国共产党带领中国人民翻身做主，带领中国向前发展，邓小平

提出改革开放，带领中国人民发展致富，满足人民的物质和精神需要??所有这些说明中国共产党是人民的公仆，是忠于人民的，是为人民服务的，共产党是最先进的领导阶级，她带领中国人民从胜利走向胜利，坚持共产党的领导是正确的。我读高中时，哥哥读大学，他也向我讲述世界各国的科学发展情况，由于他在大学加入了中国共产党，所以他使我更加深刻地认识到了共产党的性质，同时暗下决心：要严格要求自己提高思想意识，争取早日入党。

大一的时候我怀着激动的心情来到xx，毕竟读大学，从xx千里迢迢来到xx，高兴之后开始思索，事实教育了我，共产党带领全国人民战胜了一个又一个的困难共产党视人民的利益高于一切。这使我们清醒的看到落后就要挨打，中国必须发展壮大，必须用科技来振兴中国。作为年轻一代的大学生，我们有责任有义务承担起振兴祖国的使命，我们要用科技兴国。祖国利益高于一切不再是一句空话，而是能看得见的事实。当祖国需要我们的时候，我们有什么理由拒绝，又有什么利益舍不得放弃?国家有国才有家，只有国家强大了才能抵御外来侵略，才能保证人民的安全，才可能有幸福的家。共产党正是以国家利益为重的最先进的领导组织。

进入大学以来，我与许多优秀党员朝夕相处，并开始系统的学习马列主义、毛泽东思想和建设有中国特色的社会主义理论。在学习和生活中，我逐渐认识到作为一个真正的共产党员，不光要有科学的思想、火一般的热情、高水平的素质，以及要正其身，作一个高尚的人更重要的是要担负着更艰巨的社会职责和历史使命。我们的国家仍处在社会主义初级阶段，生产力还很落后、社会保障仍不完善、公民素质仍需提高。在我们身边，仍有许多失学儿童，仍有许多孤苦老人需要照顾，所有的问题都只有在国家强大的条件下才能解决，面对这些问题，共产党员总是走在最前面，当然共产党有义务接受这些社会赋予的责任。在困难面前，共产党员要勇往直前，起到先锋带头作用;在利益面前，国家、集体和他人的利益高于一切。大学四年是人生中最重要的一个阶段，我更清楚地认识到人生的意义。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

现在的我已经是一名大三学生了，再过几个月，我就成为大四学生了，我的大学生活已经在倒计时了，我相信我会在仅剩下的一年多里，不断的学习，不断的努力，不断的进步。我周围的同学和我的做法都是一样的，我们都很珍惜

余下不多的大学时光，我们会努力的，在毕业走上工作岗位后，做好自己! 如果我能够在大学期间就成为一名正式党员，这是对我大学时光的最好回报了，可是如果我不会在大学入党的话，那我毕业后也会努力争取的，我会不断的努力，知道我正式入党的那天! 自传人：xxx 2010年5月31日

我叫xx，系xx大学xx专业xx级学生，女，汉族，xx年x月x日出生于xx市xx区的一个工人家庭，父亲xx，母亲xx是两位勤劳爱国爱党的群众。本人于xx年加入共青团组织，并于xx年底递交了入党申请书。

1994年9月，我进入了xx市xx区xx小学，从此我开始了我的学习生涯。临学前，母亲教导我，鲜艳的红领巾是革命先辈们的鲜血染红的，是少年先锋队的标志，只有像毛主席、周总理那样为革命奋斗终生的老前辈们才配戴上它;只有像钱学森、李四光那样为祖国的科学事业奉献出毕生精力的科学家们才配戴上它;只有像雷锋、王进喜那样为保卫祖国、建设祖国不怕苦、不怕累的解放军战士们和劳动模范们才配戴上它。那时候看到比自己高年级的哥哥姐姐们戴着鲜艳的红领巾从我身旁走过去，我就特别的羡慕，因为我知道红领巾是革命先辈们用鲜血染成的，是少先先锋队的标志。早日成为一名少年先锋队员是我那个时候最大的心愿。所以在学习上我努力刻苦，成绩优秀;在劳动中我处处争先，敢吃苦，不怕累;各项活动中也能积极的参加。终于在小学一年级的时候，我骄傲的成为了一名中国少年先锋队员。当我戴上红领巾面对国旗宣誓的时候，有种说不出的激动，可以说是热血沸腾吧。我摸摸胸前的红领巾，暗下决心以后要做的更好。在小学六年期间，我先后担任过学习委员和班长等职务，并五次被评为了校三好学生，五年级还担任了校大队委。

xx年9月我进入了xx市xx区xx中学开始了我的初中生活。随着知识的积累和年龄的增长，我在思想上逐渐懂得了，青年人要成长进步必须靠近团

组织，主动接受团组织的教育和培养。通过组织的帮助和自己的努力，于xx年我光荣地加入了中国共产主义青年团。中国共青团是中国先进青年的群众组织，是中国共产党的得力助手和后备军。当我在团旗下举起右手庄严地宣誓时，心潮澎湃!我暗下决心：一定要好好学习，全面发展，在各方面都要起模范带头作用，把自己培养成为跨世纪的社会主义建设者和接班人，为我国的社会主义现代化建设贡献自己的全部力量。在这一思想指导下，我刻苦学习政治理论和科学文化知识，学习成绩优秀，多次被评为“三好学生”。

xx年9月，十五岁的我是一个充满青春朝气、奋发向上的我;是一个对事物有着无穷无尽的好奇心和求知欲的我;是一个永远不知疲倦、事事争先的我;是一个对未来有着各种各样的憧憬和希望的我，也正是在这三年的学习生活中，我开始大量的阅读书籍，尤其是马克思主义著作，这让我渐渐的对马列主义、毛泽东思想有了初步的认识，并逐渐确立起了正确地世界观和人生观。在整个高中阶段由于我成绩优异，并一直担任团支书，连续三年被评为“三好学生”。

xx年9月我翻开了我人生征程崭新的一页，我终于成为了xx大学的一名学生，我对着新的生活和奋斗目标开始了新的奋斗和跋涉。新生入学教育结束后，我怀着激动的心情向党组织递交了入党申请书，表明自己的理想和愿望，愿意加入中国共产党，为共产主义事业奋斗终身。在大一和大二两年里，学业上我勤勤恳恳，努力学好各门功课。大二上学期，我被选为团支部书记，担任学生干部，这是组织对我的信任，也是培养为人民服务思想，增长才干，锻炼提高自己的极好机会。在担任学生会干部期间，认真履行自己的职责，对学科部事务注入了很大的热情，而且坚持锻炼自己做好学生会工作，学好专业课程两方面的能力。我还利用业余时间阅读了诸多有关党的理论知识的书籍和文章，极大地加深了对共产主义的理解，有了一定的理论素养和正确的理论知识。此时我对党的认识逐渐清晰，这样一个以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论作为自己行动指南的政党，领导人民通往人类最美好的社会--共产主义，于是从党基班结业我怀着激动的心情向党组织递交了入党申请书，表明自己的理想和愿望，我愿意加入中国共产党，为共产主义事业奋斗终身。同时我也知道，我对党的认识仍较肤浅，需要不断学习与锻炼来提高自己。党组织考验我，帮助教育我，通过学习，我懂得了邓小平理论是当代中国的马克思，是马克思主义在中国发展的新阶段，是我们党的指导思想。懂得我国正处于社会主义初级阶段，在国际上还比较落后，但是落后决不是社会主义，更不是共产主义，必须大力发展生产力。懂得我们的政治路线是以社会主义现代化建设为重点，坚持发展生产力，坚持改革、开放政策，加强党风和廉政建设，坚持党的领导和社会主义道路。

通过学习，我对党的性质、指导思想、纲领、路线都有了较深刻的了解;我们的党是：工人阶级的先锋队，是具有铁的纪律的政党，它的宗旨是全心全意为人民服务，这样的政党，前途一定是光明的。只有中国共产党，才能救中国，才能发展中国，才能振兴中华。党的事业是全人类最伟大的事业，它要求有最优秀的人才加入并投身到社会主义建设中来。因此，我对党的前途更加充满信心，更加坚定了我加人中国共产党的信念和为之奋斗终身的决心，我的思想比以前更加成熟了，对党的认识也有了较大的飞跃。我不仅在学习上刻苦努力，而且积极参加党，团组织开展的各项活动，为同学服务，主动靠拢党组织，定期写书面思想汇报。争取党组织对我的帮助。在这几年中，我确实学到了许多东西，也取得了很大进步，对党有了更加深刻的认识。

和平与发展是当代世界的主题。在这一主题之下，我国由受到外部封锁到走向对外开放，由实行计划经济到实行社会主义市场经济。我国已经融入世界经济一体化的潮流当中，参与日益激烈的国际经济竞争。形势逼人，不进则退，抓住机遇，加快发展，是我党执政兴国的第一要务，也是保持党的先进性的必然要求。党的先进性是具体的、历史的，离开发展，党的先进性就无从谈起。党的先进性是我党存在和发展的主要依据。党顺应了和平与发展的世界主题，实行改革开放，极大地促进了我国生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，使党和国家焕发了蓬勃的生机和活力。历史证明，党的先进性必须放到推动当代中国先进生产力和先进文化的发展中去考察，放到维护和实现最广大人民根本利益的奋斗中去考察，即党的先进性归根到底要看党在推动历史前进中的作用。

我还经常作自我批评，并深知按党的要求，自己的差距还很大，还有许多缺点和不足，如处理问题不够成熟、政治理论水平不高等。希望党组织从严要求，以使我更快进步。我将用党员的标准严格要求自己，自觉地接受党员和群众的帮助与监督，努力克服自己的缺点，弥补不足，争取早日在思想上，进而在组织上入党。

我相信只要通过我不断的努力，我就会将来的某一天加入到中国共产党中来，我知道那一天不会太远了，我也知道从此我就开始了我的正式党员的路了，我会为着这个目标不断的进步的! 资料来源：/data/rdzz/ 篇七：一位农村出来的保送研究生入党自传

一位农村出来的保送研究生入党自传本人xxx，性别男，汉族人，xx年xx月xx日出生。籍贯xx。现本科在读，农民家庭出身，为共青团员，就读于xxxxxx。父亲xxx，系群众，农民，母亲xxx，群众，农民，姐姐xx，群众，农民。

我于xxxx年xx月xx日出生于xxxxxxx一个贫穷的农民家庭，是沐浴着党的阳光、伴随着祖国的改革开放而成长起来的。虽然我的父母亲均是地地道道的农民，是传统的“面朝黄土背朝天”的农民，但他们严谨谦虚、细致谨慎的生活态度一直深深地感染着我，教育着我;他们勤劳朴实、不向困难折服的精神品质一直激励着我前进。

曾经的我对现实有点伤感，认为我也会像哥哥姐姐们一样，在上完初中之后就开始我的打工之路了，这虽然是一个不多的方法，可是相比起学习来说，我还是感到不好。还好我的父母很开明，他们说就是家里砸锅卖铁也会供我读大学，这时的我才有了一点的自信，我会一直努力的。 1990年9月，我进入了村小学，从此开始我的学习生涯。临上学前，母亲教导我，鲜艳的红领巾是革命先辈们的鲜血染红的，是少先队的标志，只有像毛主席、周总理那样为革命奋斗终身的老前辈们才配戴上它;只有像钱学森、李四光那样为祖国的科学事业奉献出毕生精力的科学家们才配戴上它;只有像雷锋、王进喜那样为保卫祖国、建设祖国不怕苦、不怕累的解放军战士们和劳动模范们才配戴上它。我牢记了母亲的话。进入小学后，我在语文、数学等各科学习上刻苦努力，争当先进;在各项劳动中处处争先，不怕苦、不怕累;在学校组织的各项活动中踊跃参加、积极表现。因而在小学二年级时我光荣地加入了少先队。在小学的四年里，我一直是班级第一名，而且一直也是班长兼学习委员。我抚摸着胸前的红领巾，暗下决心：一定要更加进步、更加努力。1995年9月我转至邻村的xx小学读

五、六年级。因为我们xxx小学规模太小，没有

五、六年级。在这里，虽然学习的环境突然变大了不少，可是我依然是刻苦学习，争当楷模。学习上我仍然是班级前三名，而且还当上了大队委。 1997年6月，小学毕业，我以优异的成绩考入了xxxx中学。这是全镇唯一的一所重点中学，也是全镇唯一的中学。在这个陌生的环境下，我和我的红领巾决定成为最勇敢的小战士。这个时候我已经按照一个共青团员的标准来严格要求自己。在初中一年级的第二学期，我终于盼来了期待已久的入团宣誓!中国共产主义青年团是广大青年在实践中学习共产主义的学校，在那里我加强了对党的认识，并告诫自己将来一定要做个党的好孩子，并且时刻督促着自己一定要戒骄戒躁，要继续努力，将来向党组织靠拢。在初中阶段我连续担任学习委员、纪律委员、班长。在我上初中一年级的那一年，我们敬爱的无产阶级革命家---邓小平同志逝世了，当时我的心情和全国人民一样悲痛。我在心里告诉自己一定要加倍努力，做一名共产主义战士，努力学习好科学文化知识，为以后继续完成祖国的改革开放事业做好准备，并为了建设中国特色社会主义和实现共产主义而奋斗终身。随后发生了一连串令人难忘的事。首先是我驻南斯拉夫使馆被炸，接着“九.八”大洪水，事件，使我深深地感觉到只有努力学习，加强人民的素质水平教育，发展我国的高科技，才能使我国成为社会主义强国，成为世界强国，我们才能够得到足够的尊重和应有的合法权益，才能使我们不再受欺凌。而这些，只有在中国共产党的正确领导之下才能实现，这些更加坚定了我要加入中国共产党的信念和决心。 xx年6月，我参加了第一次“高考”。由于那年的题目数学出奇的难，意料之外的我落榜了。虽然我也考过了本科线，可是能报考的学校与我理想中的学校相差太大了，我毅然的放弃了填报志愿。在一个炎热的夏天，在别人还在家里乘凉的时候，在别人的讥笑声中，我背上行囊悄悄地走进了“复读”的大门。此时此刻的我，心里特别的难受、矛盾，很难静下心来学习。这并不是因为学习基础差跟不上的原因，而是由于我给自己心理压力太大了。所以这个时候我通过阅读大量的书籍，来填充

自己的全部空余时间。其中不乏一些社会科学的书籍，例如邓小平理论与毛泽东在革命时期写的诗。

一年的时间过得很快。xx年6月，我再次走进了考场。此时的我心心态非常平静。在我走出考场的那一刻，发现一切都是那么的和谐，那么的美好，甚至连夏日的阳光照在身上都是那么的暖和。在填报志愿的时候，我选择了具有悠久历史和光荣革命传统的xxxx。她学科门类齐全、教学设施齐备、教师水平一流，她的校训“博学慎思，参天尽物”更是深深地根植于我的心理。因为这里有像xxx教授、xxx教授等国家级名师。即使这样，在是否服从调剂的一栏中，我还是义无反顾的填上了“愿意”，因为我知道如果我不能进入像xxxxx这样的学府，我就应该服从国家的需要，到党和人民最需要我的地方去，到国家建设最需要人才的学科去。幸运的是我再随后的录取如愿的进入了xxxxx，并且以第一志愿录取到化学化工与材料学院环境科学系。

在大学的四年生活中，学业上我勤勤恳恳，努力学习好各门功课。通过学习《中国共产党章程》、《毛泽东思想概论》、《马克思主义基本原理》、《邓小平理论及“三个代表”重要思想》等诸多有关党的理论知识，听取了优秀党员的演讲以及与同学们的相互帮助，增进了我对党的认识，拉近了我和党的距离。此时我对党的认识逐渐清晰：她是一个以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想作为自己的行动指南的政党，领导人民通往人类最美好的社会--共产主义的政党。于是我对党组织更加向往，并向党组织郑重地递交了入党申请书。同时我也知道我对党的认识仍较肤浅，仍需要不断学习和锻炼来提高自己。党组织考验我、帮助教育我，并送我参加党校的培训班学习。通过学习，我懂得了邓小平理论是当代的马克思主义，是马克思主义在中国的新发展，是我们党的指导思想;懂得了我国正处于社会主义初级阶段，在国际上还很落后。但是邓小平同志曾经说过：“落后不是社会主义”，更不是共产主义。因此必须大力发展生产力;懂得了我们的政治路线是以社会主义现代化建设为重点，坚持发展生产力，坚持改革开放、开放政策、加强党风和廉政建设，坚持党的领导和社会主义道路。通过学习，我对党的性质、指导思想、路线、政策都引了比较深刻的了解，她是一个具有铁的纪律的政党。她的宗旨是全心全意为人民服务。这样的政党前途一定是光明的。只有中国共产党才能救中国、才能振兴中华。党的事业是全人类最伟大的事业，它要求有最优秀的人才加入并投身到社会主义建设中来。因此，我对党的前途更加充满信心，更加坚定了我加入中国共产党的信念和为之奋斗的决心。我的思想比以前更加成熟了，对党的认识也有了较大的飞跃。我不仅仅在学习上刻苦努力，而且积极参加党、团组

织开展的各项活动，为同学服务，主动靠拢党组织，定期书写思想汇报，争取党组织对我的帮助和教育。

2010年的我作为本专业唯一的一个推免生保送到xxx专业就读硕士研究生。我知道这是对我本科阶段的学习成绩的肯定和褒奖，也是党对我将来学习、工作的新要求，我觉得这是十分光荣的。因为在这里，我还可以继续领略到像xxx教授、xxx教授等那样的国家级名师的风采。我深信，我的努力一定会得到党组织的认可，同时我也为自己选择了中国共产党这个大家庭而感到无比的自豪。

在当今和未来的世界竞争中，从根本上来说是人才的竞争，这种人才竞争是全面的，全方位的，作为中国共产党，要在一个有13亿多人口的大国中执政，要在复杂的国内外形势下，带领全国各族人民进行社会主义现代化建设，更需要增添更多的德才兼备的新鲜血液，只有这样，我们的事业才会后继有人，只有这样，我们的党，我们的国家才能永远立于不败之地。作为年轻一代的我们要肩负起时代赋予我们的历史使命一方面要加强爱国主义，集体主义，社会主义的思想教育，树立正确的世界观，人生观，价值观，另一方面要努力学习科学文化知识，掌握现代科学技术，做一名德才兼备的建设者和接班人!

篇八：农村入党积极分子入党自传农村入党积极分子入党自传

尊敬的党组织：

本人×××，性别男，汉族人，19xx年8月20日出生，籍贯xx,硕士研究生毕业，贫农家庭出身，现供职于[xxxxx]。家庭成员：父亲，xx，农民;母亲，xx,妻子xx。

我出生在农村。在我出生的时候，母亲还是村里的妇女主任。我从小就过清贫而又艰苦的生活，并且我也继承父母的勇敢面对困难和不卑不亢的性格。同时父母的那种善良、仁慈以及那种对待别人的真诚深深的影响了我，在我的身上永远的留下了朴实和坚强。虽然这都是很小时侯的事情，但是能影响我一生。在我八岁的时候，我在村里的小学读书。小时侯，虽然不知道读书为了什么，但是父母经常鼓励我要好好学习，老师也表扬学习好的学生，我就认真学习，每次考试都是班里的前三名，并且对自己很有信心，将我的好成绩一直保持到小学毕业。从小学开始，我就帮家里干活，每天放学后，我就到地里去干活，周末节假日更是如此。我体验到了农民的辛苦，当时机械化程度不高，耕地、拔草、锄地、收割、播种„„全都靠手工，锄草最好是在炎炎烈日下，这样草才容易死掉;夏天喷药杀虫，很容易中毒„„也就是从那时开始，我不再怕累，

同时我也暗下决心，要好好学习，决不能浪费时间，也不能浪费父母的血汗钱，因为我们花的父母的钱确实来之不易啊!我学会了节约，学会了珍惜，从小到大，我认为每个人都应该节约，我们没有权利浪费，尤其是粮食，不仅是因为许多国家每年有许多人饿死，更重要的是对农民劳动成果的一种尊重。小学的时候，开始朦胧地感到要为四个现代化奋斗，要为人民服务，虽然不知道真实的含义。

当我以优异的成绩考入乡重点初中时，我遇到了更多的挑战，许多来自不同地方的学生，他们一样很优秀。我们要共同学习、相互竞争。初中的我已不在是小孩子了，我开始参加沉重的劳动，这就锻炼了我坚实的身体;同时也为父母分忧解难，更加被他们的真诚和朴实感动。他们支撑着一个家是多么不容易，有机会念书是很幸运的，要珍惜。

胜利走向胜利，坚持共产党的领导是正确的。我读高中时，哥哥读大学，他也向我讲述世界各国的科学发展情况，由于他在大学加入了中国共产党，所以他使我更加深刻地认识到了共产党的性质，同时暗下决心：要严格要求自己提高思想意识，争取早日入党。

大学毕业后，以出色的表现进入xx省xx厅;在政府工作的两年时间里，进一步丰富了我的工作实践，提升了我的政治素质。我参加了全国硕士研究生入学考试，在第一年的基础课学习过程中，我努力掌握各项专业技能，扎扎实实地对待每一门功课，认认真真地完成每一次作业，兢兢业业地做好每一次研究。

在一年多的时间里，我又更加系统的学习了各种马列著作。这样的学习让我对党的认识更加深刻，这更加坚定了我入党的信心和决心。

我渴望成为一名光荣的中国共产党员，这绝不是为了光宗耀祖，绝不是为了凭借执政党的地位为自己谋私利，我深深地懂得共产党员意味着拼搏，奋斗甚至意味着牺牲，我入党只是为了更直接地接受党的领导，为共产主义事业奋斗终生!在当今和未来的世界竞争中，从根本上来说是人才的竞争，这种人才竞争是全面的，全方位的，作为中国共产党，要在一个有13亿多人口的大国中执政，要在复杂的国内外形势下，带领全国各族人民进行社会主义现代化建设，更需要增添更多的德才兼备的新鲜血液，只有这样，我们的事业才会后继有人，只有这样，我们的党，我们的国家才能永远立于不败之地。作为年轻一代的我们要肩负起时代赋予我们的历史使命一方面要加强爱国主义，集体主义，社会主义的思想教育，树立正确的世界观，人生观，价值观，另一方面要努力学习科学文化知识，掌握现代科学技术，做一名德才兼备的建设者和接班人!

现在祖国的周边坏境和内部环境都不是很好，我们祖国面临的危机比我们现实中想象的要糟很多，很多国际的言论和歪曲事实都在影响我们国家的国际地位。我们并没有屈服，而是通过我们自己的努力来赢得外界对我们的尊重。但是我想，只有我们国家足够的强大了，我们就不会有任何的无理挑衅了，所以我们一定要努力的发展经济，扩大我们国家的影响力。

敬礼

自传人：[xxxxx] 2010 日年6月2 篇九：最新普通农民孩子入党自传书最新普通农民孩子入党自传书

我叫xxx，性别男，汉族，现为中国共青团员，是x学院信息科学与管理分院x班的学生。

我x年x月x日出生于x市x县杏花村的一个农民家庭，父母亲皆是无专无术唯在家务农的普通农民。父亲很没有知识，很多事情只有靠母亲去考虑。母亲应该算是一个比较有知识的，初中时她和我的姨妈就一直争着年级的第一名与第二名，但因为当时重男轻女的卦建而没有再上高中。从小母亲对我们的教育可以说是与众不同的，她允许我们自由自在的做事，只要不违法不范矩。用母亲的话说，范错与成功都是你们自己的，成功会给你们自信，能发现和增加你们自己的兴趣，而范错也会让你们自己成长更快，并且，随着时代的变迁，很多的事情你们比我们还更知道。因此，在母亲的这种教育方式下，我很小就变得独立，坚强。所以说，我现在的成功，必须第一个感谢有这样的一个好母亲。我们几兄妹也都很为有这样的一个母亲而感到自豪和骄傲。

然而我最初接触到中国共产党这个名词，应该是从一个邻居身上。邻居是一名老党员，他家里种了很多的果树，每年都会结果很多，但他从不拿去卖，而是叫其它邻居去他家摘。而且，他还常去陪那些很年老的长辈们聊聊天。那时他常跟我们说起党，说我们家乡某某在解放前是一名战士，帮毛主席开过坦克，有和毛主席在起的照片等等，这对当时上四五年级的我们是很不能理解的，但现在想起，更有能体会他喜欢唱的“„„没有共产党，就没有新中国„„”。

在贫穷的家乡默默的读完了小学，1998年7月上了初中，在1999年宣誓光荣的加入了中国共产主义青年团，成为一名中国共青团团员，开始接收团的教育。在老师的领导下，经常和其它团干一起去大街上、敬老院等地方做义务劳动，也因为劳动很积极不久加入了学校的学生会。那时我很珍惜各种难得的机会加入了多种学习兴趣小组，努力的学习和工作，先后当过劳动委员、纪律委员和班长，尤其是在各项劳动中处处争先、不怕苦、不怕累，很受老师们的欢喜。中国共产主义青年团是广大青年在实践中学习共产主义的学校，在那里我逐渐有了对党的认识。

戴着鲜艳的红领巾走过中学时代，xx年上了*市职业中专，读计算机应用专业。当时的学校党支书记知道我们家乡有一个在解放开过坦克打过战的前辈，所以在各方面对我很好，我也从他的身上开始慢慢地萌发了要加入中国共产党的想法，在他的建议下我在学生会中担任干部，在领导和老师的教育中成长。参加过第十

八、十九届全国青年少年计算机奥林匹克noip竞赛，取得了较好的成绩，记得第十九届竞赛时全省只有我一个中职生参加最后的复赛。也在xx年先后获得微软的atc产品高手认证和atc技术专家认证，在其它的技术技能比赛中均取得了很好的佳绩。我为我自己也为学校尊光。后来为了能更好的学习专业技术转了高考班。在高中的四年里先后两次被评为“优秀团干”，多次被评“三好学生”、“优秀学生干部”、“学习积极分子”等荣誉。

现在我了解到，想加入中国共产党不是简单的口号，也不只是思想上的认识，更重要的是对党有充分的认识，有坚定的入党的信念，能在漫漫中自清，能以身作则，严以律已，真正在实际行动中，在点点滴滴中关心、帮助他人，时时、事事、处处维护党和人民的利益。从开始懂事的初中到成人的现在，我时刻都刻苦努力学习，把自家的贫穷当作学习上的另一动力，各处争当优秀，一直在班级或学校的学生组织担任干部职务，永远把真诚与责任放在第一，想别人不想与想不到的，做别人不做与做不到的，让能做的人做得更好。在平时的学习和生活中，用心生活，以诚待人，努力帮助同学，关心集体，积极组织和参加各种活动。先后组织过“雷锋精神永远铭记在人心”、“传承革命传统，纪念长征胜利70周年”、 “纪念长征胜利70周年大型签名活动”、“青年杯”篮球赛、“共沐春风同创和谐”、“传播温暖洒播阳光”等系列主题活动，取得很好成绩，为支部为班级获得了荣誉，在学院起到了很好的模范表率作用，受到学生和领导的欢迎和赞，也使班级同学、团支部团员们在这些活动中在系列活动中从多方面得到了很大进步。

在团和党的教育下，我自发的从其他一些党的理论书籍、报纸、书本和网上学习了更多的有关团、党的知识，提高了自已的理论水平、思想觉悟。作为一名团的优秀干部，我从工作和学习及团党的教育中，充分认识到自己思想、学习、工作上一定要先其它干部一步，业务水平上要更加全面的能为群众服务，能较好的接受党组织上布置的任务。为此，作为一名团的干部，我坚定入党的信念，站在培

养优秀团员、建立优秀团支部的角度，认真听取老师的教育和同学们的意见和建议，在团支部、班级、其它集体与学生组织中积极组织、参与各项活动和会议，时刻都以高度的敏捷观察其他认识或不认识的学习、工作上的先进分子的各种表现，以此更大层度的提高自己、武装自己，让自己真正成为能先人一步的团的先进、党的优秀后备军!在实践应用中，这些做法确实取得很好的反应，提高了自己各方面的能力，也因此更加提高了自己的自信和对党的虔诚。

篇十：2015年入党自传入党自传

我叫„，女，共青团员，汉族，籍贯福建，现就读于„科学校„系..级„专业学生。

我于„.年六月二十五日出生在..省..市一个普通农村家庭中。我的父母都是最普通的农民，父亲„，在外打工，谦虚严谨，细致谨慎的工作作风从小就深深地感染着我。母亲„，乐观开朗的生活态度，总是能给我无限动力。我的父母都是忠厚老实的群众，虽然他们并不是党员，但却都深爱着我们的党和国家。就在这样一个普通而又温暖的家庭，我健康、幸福地成长。

我是在党的教育下成长起来的。因为爷爷奶奶虽然他们并不是党员，但却都深爱着我们的党和国家。所以，他们在我小时候经常给我讲述党的历史，党的纪律和一个个关于党的感人的故事，使我对中国共产党有了由浅至深的认识，并对中国共产党有了一种特别的崇敬之情。我在成长过程中逐步形成了共产主义世界观、人生观。自从那时起，我就确定了自己全心全意为人民服务的愿望，立下了为共产主义伟大事业奋斗终身的志愿。

„年九月我踏入了小学，临学前父亲教育我，鲜艳的红领巾是先辈的鲜血染红的，是少先先锋队的标志，只有像解放军战士那样不怕苦，最勇敢的人才配戴上它。我牢记父亲的话，并在老师的培养教育下，我表现良好，学习上，努力刻苦，争当先进;劳动中，不怕脏，不怕累。最后在小学二年级光荣地加入了中国少年先锋队，我抚摸着胸前的红领巾，知道了自己是共产主义的接班人了，肩负着光荣而又重大的历史使命。于是我暗暗下定决心，一定要更加进步，将来还要向团组织靠拢，不辜负党对我的培育。 xxxx年x月我考入了„中学。随着知识的积累和年龄的增长，我在思想上逐渐懂得了，青年人要成长进步必须靠近团组织，主动接受团组织的教育和培养。通过组织的帮助和自己的努力，于xxxx年x月x日我光荣地加入了中国共产主义青年团。中国共青团是中国先进青年的群众组织，是中国共产党的得力助手和后备军。当我在团旗下举起右手庄严地宣誓时，心潮澎湃!我暗下决心：一定要好好学习，全面发展，在各方面都要起模范带头作用，把自己培养成为跨世纪的社会主义建设者和接班人，为我国的社会主义现代化建设贡献自己的全部力量。在这一思想指导下，我刻苦学习政治理论和科学文化知识，学习成绩优秀，在高中时我被选为班上学习委员，还曾被评上优秀团员。

„年九月，我在„中学了开始了我的高中生活。它翻开了我人生征程崭新的一页，我朝着新的目标开始了新的奋斗。在校期间，我虚心学习，端正自己的学习态度，在高一和高二均是班中的团支书。我参加了学校组织的业余党校学习，对党知识开始有了模糊的了解。每当看到电视里西部儿童在恶劣环境的中求学的照片，我的心情久久不能平静，从那以后我对学习更加的认真、勤奋、努力。

xxxx年我高中毕业，顺利地通过高考，幸运地考取了„学校„专业，我对着新的目标开始了新的奋斗和跋涉。入学不久，我就怀着十分激动的心情向党组织递交了入党申请书，表明自己的理想和愿望，愿意加入中国共产党，为共产主义事业奋斗终身。终于在大二下学期，我被批准参加本学院分党校举办的入党积极分子党的基本知识培训班学习。通过学习，使我对党的性质、纲领、宗旨、指导思想、组织原则和纪律、党员条件等党的基本知识有了比较系统的了解，提高了对党的认识。我知道我还需要不断学习与锻炼来提高自己。所以我时时处处以党员的标准要求自己，我踏踏实实的工作学习，经常为同学做一些力所能及的事，关心同学们的学习和生活，在各方面起到了表率作用。

大学期间，在学习上，我努力勤奋，以优异的成绩拿过两次国家励志奖学金和一等奖学金;在思想上，我积极要求上进，我觉得人只有树立正确的人生观，树立远大理想，无止境地追求，才会生活得更有意义;在工作上，我担任校自律委员会干事督导部副部长，认真履行自己的职责，对学生事务的管理注入了很大的热情。因为我相信这是团组织对我的信任，是一个锻炼提高自己的极好机会，也是培养我为人民服务的思想。我决不辜负团组织对我的期望，以实际行动接受党组织的考验。

作为预备党员，我清醒地认识到自身的缺点和不足，与共产党员标准相比，自己还有很大差距。如有时处理问题不够冷

静，工作方法较为简单，影响了同志之间的团结。但我有决心改正，希望党组织多多对我进行帮助和教育。

第五篇：高三历史教学反思(共10篇)

篇一：高三历史教学反思高三历史教学反思

闫杰

当高考结束的钟声敲响，紧张而又充实的高三第一学期的历史教学渐进尾声，这一个学期以来的历史教学的得与失，成与败常让我反思，高三这一学期的紧张与快乐、疲惫与幸福，成功与失败一直相伴而行，却一直充满希望的生活让我们至今回味;现我将我的做法、得失拿出来哂哂。

一、眼中有高考

高考是学生考，但离不了老师的引导、指导，所以要让学生考得好，首先老师引得好，“引”的关键是老师时时眼中有高考，事事围绕高考转。我们的做法是： 1.合理安排高考复习时间

为了保证高三有充足的复习时间，在学期初，我就结合以往高三辅导经验，按市统考要求，拟定了三轮复习计划，力争做到一轮夯实基础，二轮狠抓提高，对于第三轮复习，“调整(心态)、巩固(基础)、充实(补漏)、提高(能力)”的八字方针，逐步提高学生成绩及能力。

2.研究高考收集高考试题

12高考结束后，我们注意收集各地高考试题，并把它们与前两年的高考试题进行分类分章整理，仔细研究试题特点，做到心中有高考、心中有试题。在教学过程中，随进度和教学内容适时调出使用，这样学生既熟悉了近年的高考难易程度新颖程度，对高考不再那么恐惧;同时还可排出一些刚考过的考点，减轻复习的负担。 3.关注社会热点以现实的热点带动历史知识，以历史知识去解读热点，编制热点小专题。不过，一些特别热的点往往命题时表现并不明显。因此，复习中也不要太强调，以免淡化对其它基础的掌握。

4.团队协作备战高考

这里的团队包括教师团队，更包括教师与学生的班级团队。与备课组的教师共同研究、分工协作备战高考;与学生多沟通，对学生多帮助，多留时间给学生，大家齐心协力奔高考。

二、学、练为高考

为了让学生考好，就要让学生把知识烂熟于心，还要让学生把知识用得得心应手。 1.夯实历史基础知识

一是要将课本读“薄”，在认真钻研教学大纲、考试说明和近年的高考试题的前提下，有选择、有针对地将课本里大量的阅读文字和不少孤立、静态的陈述性语句，以及夹杂在字里行间的相当部分的修饰性词句果断删减，减轻学生的负担，提高备考的效度。

二是将课本读通，充分利用课本的目录，探求章目、子目录之间的内在联系，做到融会贯通，深化理解;同时又能系统化课本知识，形成知识网络。 2.有针对性地自编试题就非常重要和有用。这类考题考查内容主要是与市诊断考试以及高考同步，试题形式与高考题相同，检测时间控制在40分钟左右。在每一次诊断考试前准备多套，集中训练，效果很好。

3.考前强化训练高三的考试有点多，综合的月考、学科的单元考、专题考，似乎一个都不能少。但我认为学科检测在日常应减少一些，以增加学生阅读教材、领悟知识的时间。

三.心中有学生 1.赏识、尊重学生

与直属校比较，我们算是二流的学校;与理科生比较起来，我们的学生绝大多数是三流学生。整理知识体系、记住该记的知识点、有不错思维能力和解题能力对他们来说都不是一件容易的事。所以赏识学生的微小进步，理解学生的一次次的失败，会让学生心理上更能感受学习的快乐与兴趣。

2.关心、帮助学生学生是学习的主体，成绩好的学生需要在难度、能力上有更高的跨越;成绩中等的学生则需要系统知识，化解遗留的难点和盲点;差一点的学生则需要督促他们一遍又一遍地记忆并掌握基础的知识点。所以，老师要多转转教室，多陪陪学生，不仅仅是解答学习疑难，也可以与学生聊聊天。

以上仅是我在高三这一年中教学进程上的所做，并没有谈及学科知识教学方面、学生能力培养方面的东西。回想过去一年的复习备考感觉有很多东西值得注意和改进，也更深的认识到自己的诸多不足之处。

1.研究高考方向虽然是花了很大力气，但还不是很够。 2.对基础知识的落实还不够，使学生在考试中出现了基本常识的错误。学生的做题习惯，规范性不强。

3.引导学生落实基础，进而转化为能力也是没有做好的一件事情。

总之教书育人，需要更多的思想和行动，任重而道远!

篇二：2014高三历史教学反思 2013-2014年高三历史教学总结 2014届高考已经结束，成绩已经揭晓，然而结果并不尽如人意，回顾一年来的教学情况，有得也有失，有努力也有不足，高三的教学时间紧迫，任务重，如何在有限的时间内高效作业，努力改进自己不足的一面，总结三年来高三任教的经验，现总结如下：

(一)、总结经验，认真研读高考考纲与考试说明

认真研究2014年广东省历史教学指导意见和2014年广东省普通高考考试说明，以及文科综合命题解析。2014年高考考试说明规定了高考的基本框架、考核目标与要求以及考试范围，是指导2014年高考的风向标。而且考试说明中还提供了2014年高考样卷，以及2013年高考真题卷。我还找来了2013年的高考考试说明，把2013年考试范围和2014年考试范围进行比对，2014年全国新课标版《考试大纲》历史学科与2013年的《考试大纲》相比变化不大，说明2014年我省高考历史学科命题将继续保持稳定。考试试卷结构及其突出主干知识的总体命题思路仍将保持不变;强化学生的史料研读能力和依据史料及所学知识重新构建知识体系的能力也将保持不变。根据考纲精神，备考时主要抓好基础和主干知识，熟读历史教材。必修一《政治文明历程》重视以下知识：古代中央集权制度特点、雅典民主政治特点、英法美代议制民主制、近代西方文明对中国造成冲击等。必修二《经济成长历程》：古代经济结构特点、商品经济中的货币经济、近代经济结构的变化及其对中国思想和政治近代化的影响、工业革命、近代经济政策变化、新中国经济建设。必修三《精神文明》中国传统主流思想演变中儒家思想、西方人文精神、中国思想近代化。

(二)结合学生实际调整教学策略

本届我所任教的两个班，是普通班，学生的成绩基础极差，两个班学生在平时考试中的成绩五十多分也是寥寥几人，几个情况更是惨淡。高三重在构建知识体系，框架式教学，历史学科知识点多，零碎，需要学生在大量历史史实的基础上进行理解分析。可是学生基础无法适应，课堂教学费时长，效果也欠佳。基于此，一轮复习我放弃了与重点班教学的思路，以考纲为基准，花费较长时间着重加强学生对于基础知识的运用，通过相对应的练习题来加深巩固，引导学生反复查阅课本，把三本必修的知识体系透过研读课本再一次的熟悉，希望学生在高考中对于命题方向多少能够判断，尽量减少学生不懂题目问什么这样的问题，这样的方法在操作中学生易于接受，但在平时的考试中由于综合性较强，学生对于没有复习到的知识点几乎是空白，所以成绩提高并不理想，学生的信心也一步步减少，坚持下来的几名同学，到二轮复习时成绩已经有明显提高且稳定，因此这样的做法也是有失有得。

(三)教学中遇到的问题

对练习题的选择，对命题的把握，学校安排强化训练的设置，资料书的选择运用，教材内容与所选习题参考答案的出入，学生审题答题的茫然都是我在高三教学中常遇到的问题。

选择练习题，把握命题方面，我们主要是复制引用他校命题，但是各个省份所用的教材不一，就出现一些学生所背的与参考答案有一些表达上的区别，学生不好记忆;再者各个学校也是对于往年高考题、模拟题的复制整合，所以我们的新题越来越少，有一些模拟题一张试卷融合了十年的不同题目，命题思路，方向都出现迥异，对于我们来说要学会原创历史题。有人说不会命题的老师不是一个合格的老师。因为命制一道题，既要熟悉教材重难点，又要熟悉考纲要求，还要知道学生基础知识的易错点、能力的欠缺之处。所以对老师教学层次要求很高，这是目前我们所欠缺的一个能力。

学校安排的强化训练是全年级统一命题，但班级基础有着较大差异，尤其是普通班教学的内容深浅与重点班是有明显区分的，导致强化训练无论是命题还是最后的成绩都有尴尬，顾此失彼，希望你能够分层命题考试，严格考纪，做到行之有效。 2014届的资料书金版学案内容是结合岳麓版教材编写的，体系知识与我们所复习的有比较明显的差异，尤其是基础知识梳理部分，本来是学生课前预习的内容，学生一碰到不知道的点就不去做了，课堂还需要重新梳理一遍，花费时间。

教材方面我们用的是人教版，较为简约，人教版历史中涉及的某些考点，在人教版教材上找不到满足学生需要的资源，但是在大象版教材上可以直接找到，例如，人教版中考查“资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用”。这个知识点在人教版必修2第三单元《近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展》的第

九、第十课中根本就没有明确阐释，连课后“探究学习总结”中都未提及。而教师要想给学生提供一个比较标准的参考答案，光靠见解参差不齐

的教辅资料是很难做到的。但是岳麓版必修2第二单元《近代中国资本主义的曲折发展》第九课《资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用》一课中特意列出一目进行具体的阐释，为广大师生提供了比较科学的历史结论，给教师适当补充教学提供了极大的方便。可以说岳麓版教材为人教版教材提供了最佳的教学资源，人教版教材上某些没有历史定论的问题，可以到大象版、岳麓版教材上得到确凿的印证，所以这就要求我们教师需要熟悉其他版教材拓展。

(四)教师的心态

平时我们在高三教学中经常关心学生的心态，却往往忽略教师个人的心态。作为高三的老师不但承担着作为一名教师的职责，更是肩担对于学生未来方向的向导，学生的下一步会怎样，与我们也有着一定的关系，因此我们的心理压力并不比家长学生少。我所担任的普通班几次考试检测下来根本看不到高考的希望，我从一开始的努力，与学生家长交流，与学生谈心，课堂提问课后叫到办公室讲解，但在一次次考试面前逐渐信心渐失，学生的无所谓，我的心凉，到最后的力不从心，学生考好了欣慰，考不好自责，总觉得有所亏欠，在普通班教学，教了一年，教学方面没敢懈怠但不出成绩，这样的一年意义在哪，感到十分困惑。作为一名老师，即将投入到新的教学中，必须及时调整好，不让这种影响持续到下一届，我们在给学生信心的时候首先要让学生感受到我们的信心。

以上是我对2014届高考的总结，反思不足，今后的教学中努力改正不足的地方，吸取更多的经验充实自己。

篇三：高中历史教学反思高二历史教学反思

下面我结合自己的教学实际，以及高中学生在高中阶段该如何进行学习谈谈我的一些看法。首先，由于我校高中学生基础薄弱，所以在教学中应把握初中、高中历史教学的联系与区别，做好知识的衔接。

我觉得初、高中历史知识的联系体现在以下几点：

1、初高中新课标都注重新观点、新成果在实际教学中的运用，体现与时俱进的理念。

2、初高中新课标都着力情感价值观的培养，如爱国主义、革命英雄主义培养，体现历史教学的教育性特点。

3 、初高中新课标都注重教法、学法的培养。

初、高中历史知识的区别：

1 、初中历史教学重知识系统性的建构，高中历史教学重专题研讨。 2 、初中历史教学重历史知识的传授，高中历史教学偏重能力的培养。

3 、初中历史教学多感性认识，高中历史教学重理性分析。

4 、初中历史教学强调本学科知识的理解，高中历史教学更注重跨学科的综合性。 5 、初中历史教学对学生的非智力因素开发较多，高中历史教学更注重对学生情感价值的培养。

那么，在具体教学中如何进行高中与初中教学进行衔接： 1 、教学过程中适当回顾和补充通史知识。

2 、适当补充感性材料，使理性知识丰满起来。

3 、改变初中历史教学中死记硬背现象，加强探究课的教学，使学生在潜移默化中理解知识。

4、教学与时政紧密联系，培养学生用理性的思维诠释身边的国内外大事，增强责任感和历史使命感。

5、改变教学方法，更多的让学生参与，培养学生自主学习的能力。学生进人高中后，学习就登上了一个新台阶。新的教材、新的教学要求，在学生面前摆下一道道难关。有的学生在初中时学得蛮不错，学习成绩很好，可是到高中后，却很不适应，听不懂，学不会，成绩甚至出现不及格，高挂红灯。

那么高中学生如何提高学习能力呢?

1、提高学习心理的素质

(1)学习的动机。学习需要动机。由于学生的个人需要而产生的学习内驱力很重要。有人有旺盛的求知欲，对学习有浓厚的兴趣，正是如此，如升学、就业、兴趣、爱好、荣誉、地位、求知欲、事业、前途等都是。我们要努力强化学习的动机，如树立远大理想;参加各种竞赛，挑战强者，激起学习欲望;看到自己学习成果而受鼓励，从而增强自信，经受挫折，要有不甘失败和屈辱的精神。

识分析解决出问题时，那种成功感易激发学习兴趣。

(3)学习的情感、意志和态度。将积极的情感同学习联系起来，防止消极情绪的滋生，可以促进学习。善于控制自己，是学习意志力培养的关键。控制和约束自己的行动，控制不需要的想法和情绪，可以使思想集中到学习上来，这点是尤为重要的。

2、掌握科学的学习方法。结合我校提出的“3﹢x ”教学模式，我觉得应从以下方面入手: (1)预习

在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课铺平了道路，形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。

(2)听课听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。因为提高课堂效率是尤为重要的，那么课堂效率如何提高呢?

a、做好课前准备。精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。

b、集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。

c、认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，要充

分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由学生自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。 d、充分理解、掌握方法。

e、抓住老师讲课的重点。有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头，往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。

f、做好课堂笔记。像我们历史学习，课堂笔记很重要，便于日后复习。笔记记忆法，也是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记忆不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助学习。

g、回家通过老师布置的作业再次加深记忆，循环复习。

总的来说，科学的学习方法可用如下此歌谣来概括：课前要预习，听课易人脑。温故才知新，歧义见分晓。自学新内容，要把重点找。问题列出来，听课有目标。听课要专心，努力排干扰。扼要做笔记，动脑多思考。课后须复习，回忆第一条。看书要深思，消化细咀嚼。重视做作业，切勿照搬抄。编织知识网，简洁又明了。

3、发展智力，提高能力。

(1)发展观察力。观察是掌握知识，搞好学习的重要环节，也是

成才的必要条件。聪明，即耳聪目明，接听力强，视力强，实指观察力强，掌握科学的观察方法，要有明确的目的和周密的计划、灵活应用各种学习方法。

(2)提高记忆能力。对于学习历史来说，记忆是基础，在记忆的基础上才能灵活运用知识解题。一切智慧的根源都在于记忆。记忆的原理是随时间变化的，在学习后的几天内遗忘的速度非常的快。但过了一星期后遗忘速度便趋缓了。因此记忆的关键便在最容易遗忘的那几天里巩固复习。选择最佳的时间段进行记忆，由于每个人的情况不同而无法作一个绝对的定论。但是掌握好时间安排是提高记忆能力永远不变的真理。为了同遗忘作斗争，正确安排复习时间便是选择最佳学习时间段了。

a、及时复习。把识记过的材料再拿来识记，使之巩固。其生理基础是对暂时神经联系不断强化，使它的痕迹进一步巩固。由于遗忘是先快后慢的，因此复习必须及时，要在遗忘尚未大规模开始前进行。b、在时间和量上合理安排复习。实验证明：相对集中一段时间学习同一内容，记忆效果好。但也要适当分散，因为复习时间过于集中容易发生干扰;过于分散容易发生遗忘。 c、另外，自己总结，摸索最佳记忆方法，只要是适合自己的就是最好的方法。如特征记忆;歌决记忆;形象记忆;比较记忆;联想记忆等。

总之，本人对待教学工作兢兢业业，及时学习新的教育理论，探索新课程教学方法，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，

严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，努力做一名优秀的历史教师。篇四：高三历史教学反思高三历史教学反思

政、史、地教研组杨树光

辛苦了一年，我们送走了又一批学生。一年的努力，我们有成功，也有失败;有喜悦，也有遗憾。当然，一年的高三教学，对我而言更多的是一次锻炼，一次提高。

首先，我们认为，在6年的高三历史教学中主要存在着以下一些不足，是以后要注意和改进的。

1、研究高考方向虽然是花了很大力气，但还不是很够。对于今年的高考最终方向并没有完全把握，,导致学生在复习当中并没有很好的把握高考内容,这是我们每个高三教学的老师都应该吸取的教训。但同时又要注意对各种信息来源要鉴别地对待,“尽信书不如无书”。最重要的还是要靠自己敏锐的眼光和洞察力来判断和鉴别。

2、对基础知识的落实还不够，使学生在考试中出现了基本常识的错误。而2008年高考历史试题又偏重基础，因而许多眼高手低的学生不知所措了。所以如何落实基础知识是我们所有老师共同要解决的问题。

3、在引导学生落实基础，化为学生自身知识和能力方面也是我们没有做好的一件事情。这既有客观原因，同时也有主观原因。客观上最后阶段学生学习时间紧，作业多，没有时间看书和自己整理知识。主观上也是最后阶段落实不够，有点烦躁和仓促。对于最后一点，既需要学校的引导，同时也要我们在最后的冲刺中更讲究复习的方法。

第二，对于历史科的高考备考，我们想应做好以下几个主要方面。

1、夯实基础知识，读通读活教材

对于近年的高考，大有回归课本之势，特别是今年的。显然，高考对于课本基础知识考察的广度和力度都有所加强。因而，高考要取得好成绩，平时吃透课本就显得相当重要和必要。那么，如何吃透课本呢?我觉得，一是要将课本读“薄”，删减高考不可能考或极小可能考的内容，减轻学生的负担，提高备考的效度。这就要求我们在认真钻研教学大纲、考试说明和近年的高考试卷的前提下，有选择、有针对地将课本里大量的阅读文字(楷体字)和不少孤立、静态的陈述性语句，以及夹杂在字里行间的相当部分的修饰性词句果断删减，二是将课本读

通。充分利用课本的目录，探求章目、子目录之间的内在联系，做到融会贯通，深化理解;同时又能系统化课本知识，形成知识网络。，三是将课本读活。有人总结出学历史必须做到“死去活来”，“先死后活”。这也就是说，我们在学习的过程中，不光要死抓基础知识，也要能将“死”的知识用活。但读“活”课本是对能力要求的进一步提升，必须以读“薄”和读“通”为前提。

2、补充重要史实史料和基础理论，拓宽知识帮助理解教材

史实的补充是为了帮助学生对重大历史事件或重要历史现象形成更全面的了解和更完整的认识而补充一些必要的史实。如讲英国资产阶级革命的背景──资本主义的发展，为了帮助学生理解英国资本主义发展的原因，就有必要将圈地运动的有关史实给学生适当介绍和补充。再如，讲秦统一六国时就有必要将秦的“远交近攻”策略给学生适当介绍，这样有利于学生更全面地认识秦统一六国的原因。史料的补充是为了帮助学生更好地理解历史知识，加深对历史事件、历史现象的认识。如讲西汉初期休养生息政策的结果时可引用《汉书?食货志》的有关文字来说明西汉初期经济恢复和发展的情况。“至武帝初七十年间，国家亡事，非遇水旱，则民人给家足，都鄙廪庚尽满，而府库余财。京师之钱累百巨万，贯朽而不可校，太仓之粟，陈陈相因，充溢露积于外，腐败不可食。”史料的补充要重视培养学生对史料的阅读、理解和分析能力。

中学历史《教学大纲》要求中学历史教学要“逐步培养学生的历史唯物主义的基本观点以及运用历史唯物主义的基本观点观察问题和分析问题的能力。”《考试说明》对考生的能力要求规定：“初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点分析历史现象和历史事件的本质，阐述历史发展的规律。”《教学大纲》和《考试说明》是指导中学历史教学两个最权威的文件，它们都明确规定了对学生掌握和运用历史基本理论的要求，而这两个文件所要求的历史基本理论的具体内容则是中学历史教材上所没有的，因此教学中教师必须结合具体史实给学生介绍和补充。

3、重视学科之间的综合和时政热点

历史高考源于课本，却又不局限于课本。时下的高考已由“知识立意”向“能力立意”转化，历史高考也越来越走近生活，关注时政，具有较强的时代气息。这也就是说，备考过程中，我们一味地局限于课本是远远不够。拓宽视野，关注

新知，也就成为高考的一项必然要求。因而，作为辅导学生备考的教师来说，不光要引导学生关注时政，而且自己也要在平时的工作和生活中关注史学新动态、关注时政热点、关注备考信息，编设新意专题和练习题。如：中美关系问题、东北问题，台湾问题等;

4、搞好历史专题复习

在高三历史教学中，搞好专题教学是高考历史复习中实现由量的积累到质的飞跃的关键。我认为选好专题，可以以高中历史新课程标准为参考，将知识板块划分成若干小专题进行教学，例如，《中国古代史》可以划分成政治、经济、文化、民族关系、对外关系、五大板块。也可以选择一些能力类，如历史信息解读等专题进行教学，还可以以人类社会关注的重要问题、长远问题为中心开展专题教学。

5、强化对学生高考解题方法的指导和能力的培养

说到答卷，同学们对有些题目不得分或者得低分，不是知识没掌握，也不是内容不知道，而是在审题时思维缺乏严密的逻辑性，没有扣住题目的要求，造成答非所问的失分。也有同学则是因为表达的粗糙、不到位、不能用学科语言表述所致。审题与表达这两个问题不解决，高考分数断难上去。我觉得，高考试题是最好的思维训练题，在平时的训练中，最有效的方法是回头看看近几年的高考，从中体会高考“怎么考”，从其答案中体会“怎么答”，并及时引导学生进行自我总结，自我反思。

6、历史教师必须加强对高考试题的研究 2012年6月26日

篇五：高中历史教学反思与总结高中历史教学反思与总结

随着新课改的展开和新课程的实施，原先的教育教学理念、方法、范围和过程都发生了翻天覆地的变化，作为教育教学的重要环节之一的课堂教学的要求和实施也必然随之发生改变。通过教学实践和实地调查，现就高中历史新课程教学中出现的问题和实施策略谈一些认识。

第

一、问题。

1、初高中历史教育现状和知识的衔接问题。

新课程的编写采用了专题的形式。而这应建立在学生掌握通史的基础之上。

2、教学理念在教学过程中的应用问题。

新课标在教学过程中最基本的理念有三： (1)新课标要求教学的知识应注重实用性。历史教学主要是为了传授历史知识，但更重要的是为现实服务(学生个人修养的培养和对历史的借鉴);

(2)教学过程中以学为主，真正做到“教师为主导，学生为主体”。要求教师在教学过程中把教学活动中采用探究式教学，引导好学生自主学习。还要注意将课程内容的实用性与不可回避的高考应试教学的关系处理好; (3)讲究把教学延伸到课外。课本的知识容量有限，很多现实有用的知识课本所及甚少或者根本没有涉及，教师必须要为学生的自主学习提供良好的环境和提供自学所需用资料的介绍。如此这样，在具体的教学操作中如何才能更好的去体现新课程的教学理念呢?确实是个难题。

3、知识的整体性、系统性问题。

因为新课程采用专题的形式编写教材，所以专题内知识的完整性和本专题知识与其他专题的联系问题，都很难把握。而知识的系统性不强，要给学生一个完整的知识并培养能力就不得不进行必要的补充，课时就显得严重不足。

4、高考方案问题：

这是一个很现实的问题。新课程一方面主张实行学分制，一方面又不可避免地要求学生在高考中以成绩论成败，这无异于“以己之矛攻己之盾”。只要有高考压力的存在，探究、创新、自主精神等等不在成绩中明确反映的内容是不会被重视的，实施新课程的理想也很难在短时间内实现。

第

二、实施策略。

(1)、要树立全新的教育理念。

创新思维、更新观念是适应新课改的前提

观念的更新是一切创新手段实施的根本。没有新理念、新定位、新角色，只有新课标、新教材、新知识，还是旧课程，没有新成效。为此，应该重点转变三个方面观念：一是转变对新课程的认识，即用新思维、新方法，不能守着旧框框、老套套;二是转变自身角色，由传授者变为启发者、引导者、组织者、合作者，由师道尊严的“师长”变为与学生平等的“谈话人”，精心营造民主与平等的新型角色关系，促使学生主动、创造性地参与教学;三是转变对课堂教学的认识，即教师是课堂教学的组织者，把课堂教学作为有利于学生主动探索的历史学习环境，使学生在获得知识和技能的同时，情感、态度价值观等方面也能充分发展，把历史教学看成是师生之间、学生之间交往互动、共同发展的过程。 (2)、要树立民主平等的师生理念。

新课程下教师在教学过程中应树立以学生为主体的教学观念，树立民主平等的师生观。在课堂教学中，教师不能只顾自己唱独角戏，因为：一是学生一直处于听者、被动的地位，没有思考、参与的机会。二是学生一课听到底，即使有兴趣，也未免有疲劳之感，这样在一定程度上也影响学生听课情绪和教学效果。因此，教师要善于观察学生的听课状况，察言观色，因势利导。在备课时，要心中有数。准备的问题要具有针对性，并让学生

积极参与。这样既活跃了课堂气氛，也检查了自己的教学效果，同时得到了学生对知识的反馈，也有利于学生历史思维能力的培养。通过实践，可见这样的教学方式在教学中合理的巧用、妙用，能使课堂教学艺术更加多彩，有画龙点睛、回味无穷之作用，让学生淡化紧张疲劳，在愉快、欢笑观念和习惯的转变。重结果轻过程，只看考试分数，忽视学生对学习过程中的丰富感受和体验，将不利于激励和引导学生健康发展。过程评价可以体现在课堂讨论、剧情表演、主题辩论、学生问答、提纲展示、课堂演讲、社团活动、社会调查和社会考察等各种各样的活动中，评价的及时性将给学生参与学习的过程添注了积极动力，非常有益于提高学生自主学习、探究学习、合作学习的效能。

(3)增强教学的互动性

这是落实学生主体地位的又一重要体现。互动包括师生互动和生生互动，需要学生的团队协作精神，增强沟通交流。能实现教学相长的良性循环，培养和谐的新型师生关系，有力地推动教学质量的提高。对于以学生为主体的教学模式，需要新的评价。拓展评价标准，全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展，这也是作为教师改进教学的有力手段。 (4)强化德育、全面发展是贯彻新课改教学的目标历史新课标明确提出：历史课程“必须全面实现教育功能，在提高现代公民的人文素质方面发挥重要作用”。适时地结合教学内容，借助各种手段“润物细无声”地对学生进行爱国、爱社会主义等德育及非智力因素的开发，包括意志、理想、人格，心理健康教育等的培养，全面激发学生的学习兴趣，提高学生的道德、知识等综合素质，真正发挥历史学科在学生全面教育中应有的、潜在的积极作用，让学生学会立品、做人、做事。

(5)、要树立终身学习的理念。面对新课程，历史教师要以“博”、“精”作为自己提高自身素质，适应历史教学改革和当今新形势的基本要求和目标。一要拥有广博的知识。作为一名教师，必须有扎实的学科专业知识，否则是不可能教好该学科课程的。为了激发学生对本学科学习的兴趣，拓展学生对本学科的更深刻、更广泛的认识，教师还应对本学科的发展史及其发展的前沿知识有一定的了解。除了扎实的专业知识外，还要有较为广博的文化知识，尤其是地理学和文学。二要掌握一定的现代教育技术。历史学是一门综合性极强，涉及内容极广，跨度极大的学科。而新课程的标准里面的模块几乎都是以专题的形式出现，黑板+粉笔的传统教学模式很难把这些知识传递给学生。借用多媒体则可以做到这一点。多媒体可以将文本、图像、动画、视频等多种信息组织起来，可以激发兴趣，活跃课堂;培养学生自主学习和阅读、分析、运用的能力;也便于通过创设情境激发学生自已提出问题。因此，要改变以往手抄式备课为电子备课。在教学手段的选择上不能片面追求形式，而应该以提高教学质量为目的，在大力推进现代信息技术在教学过程中运用的同时继续挖掘和发挥传统教学方法的积极作用，实现现代信息技术与传统教学手段的交互渗透和互相补充。

综上所述，高中历史新课程的实施，对高中历史教师提出了更高的要求。要更新教学观念，采用灵活的教学方法，不断反思，真正培养学生的创新能力。只有看清问题，才能坚定前进的方向，才知道该怎么做。我们只能在充满矛盾的现实中寻找出路，用智慧去化解难题，用机智去逾越障碍，用改革去实现目标!

篇六：高三历史教学反思

2014——2015学年度第一学期高三历史教学思考

遵义十五中陈志琴

课改高三处于全面复习阶段，第一轮复习究竟该做些什么，能够做些什么，以下是本人高三第一轮历史教学的思考

1 夯实基础，这是最基本的。基础究竟是些什么?除了基本史实，基本概念，还有每个单元的基本联系，如果学生素质还可以，那可以拓展多一些(如和其他学科的联系，和时政的联系，必修

一、

二、三以及与选修教材的联系)

2 对教材隐形知识的挖掘：教材的历史纵横、材料补充、图片、地图等等，都是隐性知识，这是对教材的最基本挖掘，培养学生养成挖掘隐形知识的好习惯，是教师义不容辞的责任

3 单元练习：必不可少，难度略低于高考，有利于考查学生所学情况，也有利于提高学生的学习积极性(学生素质好的可以提高难度)，通过讲评，查缺补漏，形成系统的单元知识系统!构建单元知识框架!

4 备课，可以用不同版本。现在的人教版、岳麓版、人民版各有千秋，假期备课更好，也可以想办法让学生接触不同版本的教材，吸收不同版本的精华。

5 改作业的办法：可以学生自己修改，可以学生相互批改，还可以教师单独给每一个学生批改，也可以传统的批改，批改作业可以培养学生的积极性，也可以增进师生的情感，还可以对所学知识巩固更多

6 及时了解高考动态：现在的高考，自从2009年高考题难度增加以后，难度就没有下降过，也有人说现在所学的内容用处不大，其实，这是对教学阅读能力的要求提高了，对信息的采集、概括、深化，那不是一天一日的事，源于日积月累!教材所有的内容都是信息，而我们需要了解的信息远不止这些!要养成阅读的良好习惯! 7 他山之石，可以攻玉!学习别人的，借鉴别人的，这是必须的!对于别人的教学亮点，欣赏之余，把它渗透到自己的教学之中!有人说，高三教学，除了考学生，更多是考教师，颇有几分道理!教研工作中的集体备课，更是体现了资源共享，共同进步的道理! 8 把外出培训的所学内容，用到教学之中，这是教师的基本责任! 9 现代化的教学手段，对于高三依然有用。它可以让我们一堂课讲解的内容更多，也更生动!高三的学生，依然是孩子，我们要像孩子一样思考!

篇七：高三历史教学反思高三历史教学反思

一、眼中有高考

2.研究高考收集高考试题

4.团队协作备战高考

这里的团队包括教师团队，更包括教师与学生的班级团队。与备

课组的教师共同研究、分工协作备战高考;与学生多沟通，对学生多帮助，多留时间给学生，大家齐心协力奔高考。

二、学、练为高考

为了让学生考好，就要让学生把知识烂熟于心，还要让学生把知识用得得心应手。 1.夯实历史基础知识一是要将课本读“薄”，在认真钻研教学大纲、考试说明和近年的高考试题的前提下，有选择、有针对地将课本里大量的阅读文字和不少孤立、静态的陈述性语句，以及夹杂在字里行间的相当部分的修饰性词句果断删减，减轻学生的负担，提高备考的效度。

三.心中有学生 1.赏识、尊重学生

与直属校比较，我们算是二流的学校;与理科生比较起来，我们的学生绝大多数是三流学生。整理知识体系、记住该记的知识点、有不错思维能力和解题能力对他们来说都不是一件容易的事。所以赏识学生的微小进步，理解学生的一次次的失败，会让学生心理上更能感受学习的快乐与兴趣。 2.关心、帮助学生学生是学习的主体，成绩好的学生需要在难度、能力上有更高的跨越;成绩中等的学生则需要系统知识，化解遗留的难点和盲点;差一点的学生则需要督促他们一遍又一遍地记忆并掌握基础的知识点。所以，老师要多转转教室，多陪陪学生，不仅仅是解答学习疑难，也可以与学生聊聊天。

以上仅是我在高三这一年中教学进程上的所做，并没有谈及学科知识教学方面、学生能力培养方面的东西。回想过去一年的复习备考感觉有很多东西值得注意和改进，也更深的认识到自己的诸多不足之处。 1.研究高考方向虽然是花了很大力气，但还不是很够。 2.对基础知识的落实还不够，使学生在考试中出现了基本常识的错误。学生的做题习惯，规范性不强。 3.引导学生落实基础，进而转化为能力也是没有做好的一件事情。

总之教书育人，需要更多的思想和行动，任重而道远!

篇八：2013-2014年上学期高三历史教学反思 2013-2014年高三上学期历史教学反思

科城实验学校高中部历史老师：陈伟高三第一学期的历史教学渐进尾声，这一个学期以来的历史教学的得与失，成与败常让我反思，高三这一学期的紧张与快乐、疲惫与幸福，成功与失败一直相伴而行，却一直充满希望的生活让我们至今回味;现我将我的做法、得失拿出来与大家分享。

一、眼中有高考

为了保证高三有充足的复习时间，在学期初，我就结合以往高三经验，按市统考要求，拟定了三轮复习计划，力争做到一轮夯实基础，二轮狠抓提高，对于第三轮复习，“调整(心态)、巩固(基础)、充实(补漏)、提高(能力)”的八字方针，逐步提高学生成绩及能力。 2.研究高考收集高考试题及广东省高考模拟题

高考结束后，我们注意收集各地高考试题，并把它们与前两年的高考试题进行分类分章整理，仔细研究试题特点，做到心中有高考、心中有试题。在教学过程中，随进度和教学内容适时调出使用，这样学生既熟悉了近年的高考难易程度新颖程度，对高考不再那么恐惧;同时还可排出一些刚考过的考点，减轻复习的负担。 3.关注社会热点以现实的热点带动历史知识，以历史知识去解读热点，编制热点小专题。不过，一些特别热的点往往命题时表现并不明显。因此，复习中也不要太强调，以免淡化对其它基础的掌握。

4.培优补差计划、备战高考教师与学生的班级团队。教师共同研究、分工协作备战高考;与学生多沟通，对学生多帮助，多留时间给学生，大家齐心协力奔高考。

二、学、练为高考

为了让学生考好，就要让学生把知识烂熟于心，还要让学生把知识用得得心应手。 1.夯实历史基础知识

三.心中有学生 1.赏识、尊重学生

以上仅是我在高三上学期教学进程上的所做，并没有谈及学科知识教学方面、学生能力培养方面的东西。回想过去的复习备考感觉有很多东西值得注意和改进，也更深的认识到自己的诸多不足之处。 2014年12月25日

篇九：高中历史教学反思

教学反思就是在教学过程完成后对教学设计和课堂教学的深刻反思，认识其中的优点和不足，记录自己的成长经历，促使教师更好的专业成长。用公式表示即“成长=经验+反思”。但反思，不单是一种习惯、一个方向，还是一种能力，一种本质。它贯穿于教学设计、教学过程之中，调控和反馈我们的教学。下面就《制衡的宪法》一课具体谈谈反思些什么?

反思一教学设计

关于本课，本人认为做得比较好的几点：

1、学情分析。本课涉及 “英法资产阶级政治学说”、共和制、总统制、联邦制、邦联制等政治体制的概念，但是学生基本相关知识体系和政治学科知识。因此在讲解中需引入必要的政治概念。但坦率的讲，说起容易做起难，就本课时间有限，不可能花大量时间来解释政治概念，不然历史课岂不是变成了政治课了。

2、对内容的处理基本做到详略得当，深入浅出。本课教学中，针对重点、难点，设计不同层次和不同角度的问题，刺激学生的思维，学习宪法内容时，力求做到条理化、简单化。展示联邦政府结构示意图，让学生分组精要地将各部分拥有的权力列出来，化繁为简。而对美国独立战争的爆发和胜利，对1787年宪法产生的背景需要进行一定的交代，而这部分知识只需一带而过。

3、课程内容问题化，注重调动学生主体参与。问题对激发高中生的学习动机、培养创新能力有着积极的作用。课堂教学中，有意识地将问题化整为零，将问题分解，让学生阅读教材，充分开展讨论活动，使他们成为课堂上的积极参与者，成为学习的主人。

4、注重与学生生活经验的联系。本人设计了谈谈“美国总统的选举过程”的话题，用这些较为现实的问题，让学生借助参考书目、网上资料等，了解美国政体的一些特点，学生都比较感兴趣。

5、运用示意图、表格和历史图片增加直观性

⑴运用“联邦政府结构示意图”说明三权分立的状况;⑵运用表格的形式比较美国总统制与英国君主立宪制的异同;这样做可以很好的丰富教学内容，增加直观性，增加趣味性，提高学习的兴趣。

不足之处:

1、对提升学习方法、方式重视不够。本课基本上以教师的讲为主，学生有活动，但这些活动探究味道仍显不够，启发学生的心灵就更难达到预期效果。就本课来说，教师对学生问题意识的培养尚缺火候，问题的提出有陷阱意味，等着学生主动去跳。值得重视的是，探究性学习同目前传统的教学实践矛盾，究竟是用新方式改造旧模式还是完全进入新方式的领域，未能很好的转变。

2、从教学重点的制定看教学整体质量与水平。教学设计对教学重点基本分析到位。但具体怎样展开，是对照课本直接找答案，还是由材料来得出答案，单方面的取一点都不合适，设想是让学生结合课本与材料得出。而我们的学生往往抬头看着幻灯片，就忽视了课本，这里教学中更应留给学生充裕的阅读课本的时间，如果可能应布置相应的预习作业，把一部分内容提前学了，因为总体感觉一堂课时间不够用啊!

3、导入环节的设计值得商榷。设计的一些问题进入学习，虽然能激发学生的兴趣，但也容易导致学生过于兴奋而跑题，这样就很难顺利进入下面的学习中，因此这里还需要把握一个度的问题。

4、复习巩固环节是一大败笔。本课如果要在一堂课的时间里，既要留足充裕的时间分析重难点，又要使知识当堂巩固，似乎是不太现实的，所以本节课只是草草收场，所谓的复习巩固只是形式上布置了一下当堂作业，大部分还要留到学生课后“自觉”完成。

5、“论从史出”做得仍显不够。本课真正意义的史料只有一段。从本课总体上看，学生了解的美国历史基本上是处于较低层次的，感性认识有些单薄，理性认知(政治学科储备)不足，建立在这个桩基上的建筑物是不太稳固的。

反思二课堂教学过程反思

如果说，教学设计体现的是教师的思维能力的话，那么课堂教学更多的是体现教师的应变能力，诊断、矫正能力，教师如果在这些实践方面的不足，相比教学设计方面，所显示出的问题将会更突出。不足之处，对学生的点拨仍欠火候。与学生交流的时候，“接话”的能力尚显不足。有时学生表述了自己的观点后，教师没有进行明确的反馈。语言方面有不经慎重思考就脱口而出的现象，如那么，那么等口语，这还需要教学经验的累积。

当然，从总体上看，本课仍然实现了师生之间比较和谐、自然的交流，课堂教学气氛比较热烈，师生互动比教学设计上体现的还要好。相信：多些教学语言的锤炼，多些教学规范，多些教育机智，继续发扬关注学生的感知和注重课堂呼应，努力营造和谐、民主、热烈的课堂氛围。

反思三存疑

教学如同电影一样，是缺憾的艺术。应该说，尽善尽美的课是没有的，反思过度有可能造成行为的弱化。所以反思到了一定地步，适可而止，不能追究不完，无穷无尽。一些问题，如果实在暂时想不清楚，不妨搁置，等待今后在实践中有新的收获和体验后加以解决。就本课而言，实际上前面很多论述都不是封闭的，而是解决了一些问题后又带出了不少的新问题。但整体设计上，有这么两个问题是笔者的困惑之处，需要说明一下：

1、本课由于学生的知识基础差、能力低，教学效果不尽如人意，事实上，恐怕他们很难理解共和制、总统制、联邦制、邦联制等政治体制的概念。对于这点，笔者认为从学生的表现来看，还大有潜力可挖。

2、本课对华盛顿等重要人物如何来评价，只是一笔带过，这样处理，很难让学生形成一个完整的认识，学会分析人物的方法。对于这个问题，如果作为重点，这实际上等于全盘推翻了原有的教学设计结构，详略因此而不突出。所以只能把它留到以后与其他重要人物一起作为一个研讨专题来讲，可能效果会更好点。

篇十：高中历史教学反思高中历史教学反思

本学期是我走上工作岗位的第一个学期，学校就对我委以了重任——让我担任了我校高一

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12、

13、14七个班的历史教学工作。一学期来，一方面，作为一个新教师，我严格要求自己，努力使自己尽快适应、融入本职工作;另一方面，我紧紧围绕提高学生历史学科的综合素质，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，全面完成了本期的历史教学任务并达到了预期的目标。现就一期的历史教学工作总结如下，以期领导、同事批评指正。

1、始终围绕提高教学质量这个中心目标，重视上好每堂课。为此，我做到：

⑴备好课。

首先，在备每节课时，我先要认真钻研教材，把教材的每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，知道应补充哪些资料，怎样才能加深理解。

然后，做教学设计，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。我认为历史新课程的最大特点是以人为本，核心是培养学生的丰富情感意识和品质。老师是课堂教学活动的主导，学生是学习的主体，要培养学生的自主学习、独立学习、探究性学习的精神和品质，从而达到“授人以渔”的目标。

本学期大部分时间都投入到了备课中，因为备课的效果直接影响到教学的效果，我希望在自己第一轮教学过程中努力备好每一节课，为以后的第二轮、第三轮等打下好的基础。

⑵讲好课。

备好每节课之后，我都会在上课前一天熟悉几遍教学设计，做到上课时不看教案，完全按照自己的思路讲。

在课堂教学过程中，关注全体学生，注意每个学生的反应。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明了，语速适当，抑扬顿挫，注意随堂练习。

2、注重教学反思。

每节课上完后，我都会认真进行反思：这堂课的教学目标完成了多少?重点是否突出?难点有没有克服?教学设计有哪些不足?学生的反应如何?以后应该如何改进?并把这些反思结果写下来，以备今后借鉴。

3、听课、评课

积极参与听课、评课，虚心向老教师学习教学方法，不断提高教学水平。学校重视新教师的培养工作，专门给我们每人配了一位指导教师。我积极主动地听指导教师、同组其他教师的课，认真写好听课反思，并且虚心向他们请教;还请他们听我的课，对我的课进行点评、指导。从他们身上，我受益匪浅，并且尽自己最大努力，吸取他们的经验，改正自己的不足。

4、两次展示课。一次是第14周的一周一课，讲的是《俄国的十月社会主义革命》，同组老师评价还不错;一次是一月份的新教师汇报课，讲的是《社会主义政治建设的曲折发展》，评价也还可以。

目前需要改进之处：

1、要先将知识点讲完整，在此基础上再追求学生参与、主动性。如

2、

13、15课。

2、注重挖掘事件的背景、影响(如12)，但过程也要略讲。如

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10、

12、

15、20课。

3、可以多利用视频、图片，如《百年百事》。如

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