浅谈学校文化建设的功能与优化策略

2022-09-11

1 引言

学校文化建设具有双重属性, 既体现着广义文化的一般性, 又有教书育人的特殊性。文化建设对学校的发展理念、办学规模、教育价值具有核心的引导作用, 同时对学校的发展具有促进作用。学校文化建设作为建设和发展优质学校的重要组成部分, 是教育实践研究和理论的重要内容。但是从目前情况来看, 学校深受传统文化建设思维的影响, 学校文化建设没有活力、没有新颖性等。因此, 学校需要改变自己的建设思路, 优化文化建设的策略, 促进师生文化道德素养的发展, 促进学校办学水平的提升。

2 学校文化建设的功能

2.1 促进全体师生的思想认同

学校就是特定的教育机构, 其主要是传递、创造、发展文化, 这些文化属于学校的文化建设, 这也是学校发展的重要组成部分, 并且这些文化是伴随学校长期发展过程中形成的, 并非学校与生俱有的。根据调查得知, 学校文化影响着学校发展中情感的培养, 对学校明确办学目标具有指导作用, 并且对学校发展的价值观具有统一作用。除此之外, 学校文化促进广大师生对学校发展的情感和思想认同, 从而凝聚和团结学校力量, 加快优化学校办学规模的步伐, 为进一步明确发展目标而努力。学校文化对全体师生形成情感认同具有促进作用, 促进形成团结合作的生成, 加强人与人之间的支持与交流, 从而促进全体师生对学校文化的思想认同。

2.2 促进学校教育的发展

首先, 学校文化建设对加强学校民主和依法管理具有促进作用, 对制定学校的重大决策和发展规划时, 能够民主决策, 使广大师生敢于建言献策人, 为各项制度合理合法保驾护航。其次, 文化建设可以促进学校的教育进一步向公平靠近, 社会的公平离不开教育的公平。因此教育应该面向全体学生实施教育, 避免教育只关注少数优等生的教育, 而要让所有学生公平公正的接受学校教育。除此之外, 文化建设能够促进教育资源的布局更加的合理, 有助于优化配置教育资源, 有助于教育公益和公平的进一步推进, 文化建设最重要的就是构建和谐社会。最后, 文化建设可以为学校管理者和师生创建优质的教育情境和机会, 进而促进他们自身的合理发展, 让他们在文化建设的过程中接受学校文化的熏陶, 促进学生良好的学习态度的形成, 培养良好的文化素养, 形成正确的价值观, 为终身的学习和发展奠定基础。

2.3 促进学校品牌特色的形成

学校的发展离不开学校文化建设做基础, 学校的品牌特色观的树立需要文化建设的扶持。学校文化功能就是学校特色建设的表现, 学校文化其实就是在办学过程中长期形成的具有个性、社会认同的内外统一的整体风貌, 这种独特品质是其他学校所不具备的。学校实际发展情况和规模影响这一所学校文化的建设, 学校文化发展的主要目的是促进学校质量的提升, 学校具体可行的文化建设确定具体可行的目标需要建立在深入分析文化建设内外影响因素和设计学校整体教学目标和规划的基础上进行。通过提炼学校文化建设过程中的文化, 以便促进学校品牌特色的形成。

3 学校文化建设的优化策略

3.1 学校文化建设目标的合理确认

学校鲜明的特色和品牌需要学校文化来体现。首先, 校园文化精神是在学校文化建设过程中形成的;其次, 要合理地位学校规模发展和快速发展的等方面的关系;最后, 合理安排学校文化建设的运作机制和管理模式。学校文化建设是否与学校的发展、办学水平、教师的精神需求相统一是评价学校文化建设目标合理性的标准。教育发展要求和社会发展是确定具有特色而合理的文化建设目标的依据, 同时要对学校发展精神多加关注, 注意借鉴同类学校文化建设的经验, 根据自身的办学优势, 确定合理而又特色的学校文化建设目标。

3.2 学校文化建设制度体系的构建

实施学校文化建设的重要依据就是建设制度体系的构建。引导大家参与和执行文化建设, 并进行有效激励是文化制度建设的根本目的。学校制度体系建议的依据是体现教育特色的同时对依法治校思想的强化。学校文化主要内容有学校发展理念、培养为发展服务的保障制度和育人理念。加强学校文化制度建设因建立在健全管理机制、体系的基础之上。民主与集中、和谐统一的管理, 要注意分工与协作的统一, 权利与义务的统一, 同时要注意整体与宏观的统一, 把文化建设系统的构建作为文化制度的着力点。

3.3 文化式管理路径的实施

学校发展的一个重要方面就是文化建设, 学校管理的内在组成部分之一就是文化式管理。促进学校的和谐有序的发展和师生良好文化观的形成是实现学校文化式管理的目的。学校稳定而合理的管理方式和规范是建设更高层次文化式管理的基础, 同时引领着学校的改革和发展的实践精神和规范着学校的教育行为。

4 结语

综上所述, 学校文化建设是个非常复杂的过程, 既体现着教书育人的本质理念, 又是社会和学校核心价值的引领者, 对学校的建设具有重要的现实意义。因此, 学校要利用各种途径引起师生的重视, 构建和谐民主的文化建设制度, 动员全员参与学校文化的建设, 提高学校的办学质量。

摘要：随着新课改的推进, 在教育实践过程中, 学校对文化建设越来越重视。但是目前许多学校为了响应政策和工具导向, 文化建设只是建设形式而并非深入到文化的实质。因此, 学校要引导广大师生从根本认识文化建设的意义和教育价值, 真正实现文化建设。本文从学校文化建设的功能和优化政策两个方面讨论了学校文化建设的功能和优化政策, 希望对学校的文化建设提供参考性意见。

关键词：学校文化,文化建设,功能,优化策略