第一篇：珍贵的水资源范文
“保护珍贵水资源 共建低碳新生活”活动宣言
活动宣言
各位嘉宾、各位市民朋友，你们好。今天，在这里，在北京市细胞生物学会的支持下，我们首师大生科院的志愿者开展“保护珍贵水资源，共建低碳新生活”的科普宣传活动，如大家所知，水资源保护问题已经迫在眉睫。今年世界水论坛上，来自世界各国的86位部长，500位各国国会议员以及6700位代表参加了这样的讨论：在水问题上，以当地的行动，应对全球的挑战。
中国被联合国列为严重缺水国家，水资源总量居世界第6位，但人均淡水资源量仅相当于世界人均的四分之一，被列为世界上最贫水的13个国家之一。
1972年，周恩来总理批准成立了官厅水库水污染治理办公室，可以作为中国水污染治理起步的标志。因为上游严重污染，官厅水库1997年被迫退出了北京市饮用水供水系统。中国面临的水问题，不仅仅是水量多少，水质每况愈下，不容乐观。
据不完全统计，2001年到现在，全国平均每年发生1000起重大水污染事故。治理污染远远赶不上污染增加的速度。无论长江黄河，松花海河，珠江淮河皆乃中华血脉，污染肆虐，犹如败血毒症，万难相容。
民以水富。国以水强。我们建造了千座大坝，目前却需要一座无形的大坝，以防止危险的化学污染进入我们的嘴巴。不谋万世者，不足谋一时;不谋全局者，不足谋一域。水即万世，水即全局。
水，我们共同的责任，我们一起行动吧。做好我们的本份，爱水、节水、尽量不污染水。 水，我们共同的责任，我们一起行动吧。在开放的全球环境下，我们与政府共同负起责任，加强全球协作。
水，我们共同的责任，我们一起行动吧。保护珍贵水资源，共建低碳新生活!
第二篇：保护珍贵水资源 共建低碳新生活 主持人用稿
尊敬的各位领导老师，现场的各位朋友们：
大家上午好，欢迎大家来到“保护珍贵水资源，共建低碳新生活”科普宣传活动的现场。本次活动由首都师范大学生命科学学院和北京市细胞生物学会共同举办。今天到场的嘉宾有„„
众所周知，我们国家水资源的现状不容乐观，人均水资源仅为世界人均的1/4。而对于北京来说，水资源现状更是令人担忧。主要饮用水源：密云、官厅两大水库的来水近年来不断衰减。一般人均淡水资源量在2000m3以上，才能基本保障人们的正常生活和经济运转，而北京市人均淡水资源量仅有300 m3左右，是中国人均的1/7, 世界人均的1/25。可以说人口的过饱和，给水源带来了巨大压力。
除水资源不足以外，水体富营养化等水环境污染也让水资源成为更加棘手的问题。北京也成为了世界上严重缺水的首都之一。
为了缓解水资源的紧缺，保护水体不受污染，共同创建低碳社会，在北京市细胞生物学会的支持下，首师大生科院的志愿者在此开展题为“保护珍贵水资源，共建低碳新生活”的科普宣传活动，希望以此增强公众的节水减排的意识，引导公众从身边做起，从点滴做起，用负责任的态度为我们的未来播下希望。
现在呈现在您面前的这16块展板是我国及北京市的水资源现状、水体污染的成因以及保护水资源的相关知识。通过展板的图片、文字介绍及志愿者的悉心讲解，相信您一定收获颇丰，另外，为了让您更加直观的了解相关知识，现场右侧特设实验区(活动体验区)，我们在此配备了显微镜等基本实验器材，并有专业人士为您悉心指导。左侧是活动区，我们准备了丰富的题目和活泼的答题形式，让您在快乐中学习知识，并有精美的礼品赠送，欢迎大家踊跃参与。
愿您能通过我们的活动更加深入的了解我们身边的水，一起动手保护珍贵的水资源。
第三篇：珍贵的教科书-语文教案－珍贵的教
科书
1.学会本课14个生字，正确读写“板凳、代替、嗓门、印刷所、俯冲、轰隆、爆炸、叨念”等词语。
2.有感情地朗读课文。知道课文讲了哪些内容，了解课文叙述的顺序。
3.使学生了解战争环境中坚持学习的艰难，懂得珍惜今天幸福的学习生活。
教学过程：
第一课时
学习目标：
1.学习生字词。
2.整体了解课文内容。
教学步骤：
导入，介绍时代背景
1.“教科书”是什么?
2.板书：珍贵的教科书
3.怎样才称得上“珍贵”?
每到开学，我们都能拿到崭新的教科书，可在那战火硝烟的年代拿到一本教科书是多难呀!今天我们要学习的《珍贵的教科书》一课所讲述的事情发生在1947年春天，蒋介石反动派为了挽救自己即将灭亡的命运，命令胡宗南部队进攻中共中央的所在地——延安。面对强大的敌人，党中央毛主席采取以退为进、诱敌深入的方针，于3月份主动放弃了延安。延安小学也转移到一个小山村里。让我们看看当时孩子们的学习条件有多艰苦吧。
范读课文了解大意
听读课文并思考：课文讲了一个怎样的故事?
读后明确：课文主要写了延安小学的张指导员为保护教科书而光荣牺牲的
事。
默读课文，理解层次
1.提出默读要求：按照“思考·练习”2的内容提示边读边想，给课文分段，
明确：
第一段
第二段
第三段
第四段
引导学生把段意概括为小标题。
明确：盼书、取书、护书、激励
自学课文
1.思考：为什么说教科书挂珍贵的呢?
请同学们认真读课文。要求：
读准字音，联系上下文理解词义
画出不理解的词句。
边读边想。思考老师提的问题。
2.学生读课文，按要求自学。
检查自学情况
1.指名读课文，读后正音。
2.讨论：为什么教科书是珍贵的?
3.让学生提出不理解的词句。
炮火连天：形容炮火十分猛烈。
渴望：像口渴的人要喝水那样迫切地希望得到。
亮开：本课指放开嗓门，使声音响亮。
嗓门：嗓音
振奋人心：使人精神振作、奋发。
争先恐怕：争着向前，惟恐落后。
恨不得：表示一种强烈迫切的希望。
嘶叫：马的叫声。本课指飞机发出的尖锐刺耳的声音。
呼啸：发出高而长的声音。
盘旋：这里指打着圈子飞行。
叨念：因惦记或想念而不断地谈起。课文指轻声反复地说。
作业
1.画出由生字组成的词语，把带这些生字的句子读一读，理解词语的意思。
2.熟读课文，思考课后题1。
第二课时
学习目标：
有感情地朗读课文。知道课文讲了哪些内容，了解课文叙述的顺序。
教学步骤：
复习导入
1.出示生字词卡片，指名学生认读并说说词语的意思
2.各自小声读课文，读后指名口述本文所讲的故事。
3.导入：为什么教科书是珍贵的?我们打开书，在课文中找到答案。
讲读第一段
1.指名学生读第一段。
2.读前提问：在战争环境里学习，条件非常艰苦，遇到什么困难?哪一个困难比较突出?为什么?
读后明确：没有桌椅，就坐在地上，把小板凳当桌子;没有黑板，就用锅烟灰在墙上刷一块;没有粉笔，就拿黄土块代替。最困难的是没有书，我们只能抄一课学一课。
3.讨论。
学生答：遇到困难是没有桌椅、没有黑板、没有粉笔、没有书。
学生答：没有书的困难较突出。
教师问：你是从哪个字看出来的?
学生答：最困难的是没有书的“最”字。因为他们只能抄一课学一课。
4.教师引读：“是啊，当时条件多艰苦啊，没有桌椅，就坐在地上，把小板凳当桌子;……我们只能抄一课学一课。”
5.学生练读第一自然段。想作者为什么要把当时艰苦条件和同学们克服困难写具体?
明确：突出顽强学习精神，衬托教科书珍贵。
6.教师：在那炮火连天的战争环境中，孩子们多想有一本教科书啊!请同学们自由读
2、
3、4自然段，说说你读懂了什么?用什么语气、感情读的?为什么这样读?你想到了什么?
第四篇：友谊的珍贵
友谊是茶，是人生中最值得品味的，在茶中放牛奶，就像朋友之间加上了功名利禄，友谊变了质。自私者在友谊面前不肯付出，迟迟体味不到友谊的意义;庸懒者在友谊面前退退缩缩，尝不到友谊的味道;无私者在友谊面前无私奉献，他的一生都是甜的，友谊是纯洁的，朋友之间更应以诚相待。
那是发生在越南的一个孤儿院里的故事，由于飞机的狂轰滥炸，一颗炸弹被扔进了这个孤儿院，几个孩子和一位工作人员被炸死了。还有几个孩子受了伤。其中有一个小女孩流了许多血，伤得很重!
幸运的是，不久后一个医疗小组来到了这里，小组只有两个人，一个女医生，一个女护士。
女医生很快的进行了急救，但在那个小女孩那里出了一点问题，因为小女孩流了很多血，需要输血，但是她们带来的不多的医疗用品中没有可供使用的血浆。于是，医生决定就地取材，她给在场的所有的人验了血，终于发现有几个孩子的血型和这个小女孩是一样的。可是，问题又出现了，因为那个医生和护士都只会说一点点的越南语和英语，而在场的孤儿院的工作人员和孩子们只听得懂越南语。
于是，女医生尽量用自己会的越南语加上一大堆的手势告诉那几个孩子，“你们的朋友伤得很重，她需要血，需要你们给她输血!”终于，孩子们点了点头，好像听懂了，但眼里却藏着一丝恐惧!
孩子们没有人吭声，没有人举手表示自己愿意献血!女医生没有料到会是这样的结局!一下子愣住了，为什么他们不肯献血来救自己的朋友呢?难道刚才对他们说得话他们没有听懂吗?
忽然，一只小手慢慢的举了起来，但是刚刚举到一半却又放下了，好一会儿又举了起来，再也没有放下了!
医生很高兴，马上把那个小男孩带到临时的手术室，让他躺在床上。小男孩僵直着躺在床上，看着针管慢慢的插入自己的细小的胳膊，看着自己的血液一点点的被抽走!眼泪不知不觉的就顺着脸颊流了下来。医生紧张的问是不是针管弄疼了他，他摇了摇头。但是眼泪还是没有止住。医生开始有一点慌了，因为她总觉得有什么地方肯定弄错了，但是到底在哪里呢?针管是不可能弄伤这个孩子的呀!
关键时候，一个越南的护士赶到了这个孤儿院。女医生把情况告诉了越南护士。越南护士忙低下身子，和床上的孩子交谈了一下，不久后，孩子竟然破涕为笑。
原来，那些孩子都误解了女医生的话，以为她要抽光一个人的血去救那个小女孩。一想到不久以后就要死了，所以小男孩才哭了出来!医生终于明白为
什么刚才没有人自愿出来献血了!但是她又有一件事不明白了，“既然以为献过血之后就要死了，为什么他还自愿出来献血呢?”医生问越南护士。
于是越南护士用越南语问了一下小男孩，小男孩回答的很快，不加思索就回答了。回答很简单，只有几个字，但却感动了在场所有的人。
他说：“因为她是我最好的朋友!”
人生路漫漫，多少坎坷，多少社会之间的尔虞我诈，多少痛苦与欢乐，都要有朋友分享。把快乐分给朋友，成了幸福，朋友就是我们生活中的一缕阳光。友谊是人生的调味精，也是人生的止痛药，人的一生不可缺少友谊呀!
海南省海口市农垦直属一小六年级：曾令彪
第五篇：珍贵的礼物
人的一生会收到无数件礼物，有的礼物陪伴人的一生，有的礼物不久以后就会被遗忘。同样，在过去的11年中我收到过无数件礼物，我最喜欢的就是“天线宝宝”储蓄罐。
“天线宝宝”储蓄罐是爸爸妈妈送给我的礼物。它很讨人喜欢，穿着一件黄色的“大外衣”，肚子中间是银色的，在它的背后有一个按钮，一按，它就会唱起歌来，那歌声，只要你听了，就会忘记所有忧愁。它那白白的脸蛋上，长着一双又大又黑的眼睛，就像黑葡萄似的，它往那儿一站，呵!两字儿，可爱!
“天线宝宝”抱着一个小木箱，箱子上写着“积极储蓄”四个大字。我想“天线宝宝”应该是叫我不要乱花钱，把零用钱都放进小木箱里存起来，由它帮我看守着这些钱。如果我拿出一枚硬币，往小木箱里一放，硬币就立刻滚进“天线宝宝的”的肚子里，滚得可快啦，生怕我会后悔拿回来似的!我想，肯定是硬币太向往“天线宝宝”的肚子了，所以才跑那么快。每次我把钱放进去，我一按它背后的按钮，它就伴着动听的生日歌连连向我点头，好像在对我说：“谢谢你，谢谢你，你真好，你真好，谢谢你让我吃饱，你做得对!”每次我看到它这幅样子，我就忍不住拍拍它的头，对它说：“放心，我一定会让你吃得饱饱的，让你成为一个肚子里装满钱的大富翁，哈哈!”
我把“天线宝宝”放在我的床头柜上，它陪伴着我进入梦乡，有它在我的床头，总是感到心里特别踏实，有自己的钱的感觉真好!每天晚上，它都会带给我好梦，有时，它也会进入我的梦境，在梦里，它就变成“活”的了!它跟我一起吃饭、上学、睡觉……我们成了形影不离的好朋友……
“天线宝宝”真是太有意义了，它督促我勤俭节约，攒下钱。我要买课外书，还要买礼物送给我“天线宝宝”的人——爸爸和妈妈。
“天线宝宝”，你是我永远的朋友，我永远爱你!