她是我的榜样作文

第一篇：她是我的榜样作文

小学作文：她是我的榜样

她是我的榜样

六二班，陈雨禾

提起坚强，大家一定都听过上百遍这个词了，但谁又能真正理解这个词语的含义呢，是她，让我明白了坚强的含义。

她是中国女排中的一员，在中国知名度很高的运动员，她在场上的位置是接应二传，也许你已经猜到了她的名字，没错!她就是绰号叫“大炮”的周苏红。

故事还要从2007年说起：周苏红是中国女排的接应二传，汤淼是中国男排的接应二传，两人曾经同时在赛场上拼搏，2007年，28岁的女排队长周苏红与25岁的男排主力汤淼结为夫妻，但是在2007年6月的一天，汤淼随队到俄罗斯参加比赛，但不慎在训练中意外摔碎颈椎。

在汤淼意外受伤后，周苏红并没有哭，她在博客上写下了这样的话：

“我们无法阻止灾难的发生，但是当灾难发生的时候，我们可以选择坚强!《阳光总在风雨后》是我一直喜欢的一首歌，也是我一直信奉的一个信念，所以我相信这次也是一样!锤锤(汤淼小名)一定会好起来的! 希望是美好的，但是诸多的困难却实实在在的摆在眼前。如何让美好的希望能够实现，我们现在能做的只有珍惜每一天，把握每一天，做好每一天，不到最后，绝不放弃。”

是的，阳光总在风雨后，请相信有彩虹，没有一帆风顺的人生，每个人都要经历风雨，有的人选择了软弱，还有的人选择了坚强，以前，我认为坚强只是个顺嘴说着玩的一个词而已，现在，我终于明白了坚强这个词真正的含义，遇到困难，面对灾难，不抛弃，不放弃，就是坚强。是周苏红坚强的故事，让我明白了面对困难，选择坚强的道理。

周苏红是我的榜样，她面对灾难，乐观面对，不抛弃不放弃的精神，难道不值得我学习吗?

第二篇：《她是我的老师》教案

教学目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学习居里夫人成为世界著名科学家以后，仍然热爱、尊敬自己老师的优秀品质。 3.学会本课生字和由生字组成的新词。

教学重点

学会本课生字和由生字组成的新词。

教学难点

学习居里夫人成为世界著名科学家以后，仍然热爱、尊敬自己老师的优秀品质。

教学方法

读中感悟，探究交流。

课前准备

字词卡片、多媒体课件、朗读音带

课时安排

1课时

教学过程

一、导课

1.激发学生兴趣，歌舞创境。

同学们，今天老师先请你们欣赏歌曲：《鲜花爱雨露》。从歌声中，可以看出学生都很爱老师，今天，老师给大家介绍一位在世界科学史上最著名的女科学家，在她的身上，也有着尊敬老师的崇高品格。她就是——(课件出示：居里夫人的头像)

在课前，老师让你们收集了有关居里夫人的资料，现在谁能用一两句话来介绍一下居里夫人?(出示：两次获诺贝尔奖)这节课，我们就一起学习第14课《她是我的老师》齐读课题。

2.播放学乐师生精彩的导学成果。

二、新授

(一)自由读课文。

1.请同学们借助拼音来自读课文，也可以问一问同桌。

2.同桌之间互相读，相互纠正读错的地方。

3.教师配乐朗读，学生注意听生字的读音，听听是否与自己读得一致。

4.全班齐读课文。

(二)学习生字、词语。

席 脸

1.分析字形左右结构： 席是半包围结构。脸是月加佥。 2.组词：席——主席 脸——脸蛋 洗脸 3.词语学习

目光 双手 老师 事情 亲自 发生 热情 主席台

(三)再读课文，感悟文章。

1.题目中的“我”是谁?居里夫人这样一位伟大的女性和她的老师之间会发生一件什么事呢?请同学们用自己喜欢的方式读课文，做到字字音准，句句通顺。

2.标上自然段序号。同桌互读，在对方读得好的自然段前面画上★。

3.现在老师想听一听你们的朗读。请一组同学开火车读，每人读一个自然段。在他们读书时，请你用心思考：课文写了居里夫人和老师之间发生的一件什么事?(板书：居里夫人 老师)

读完课文，说一说居里夫人和老师之间发生了一件什么事呢?

点拨：这就是课文中写的居里夫人和老师之间发生的事，同学们在归纳的时候不应说的过多，也不可以说的太简单。你们记住了吗?

从这件事中，你感到居里夫人对她的老师有着一种怎样的感情?(板书：热爱 尊敬)

(四)品读课文，合作探究。

1.1932年，作为治疗癌症的杀手——华沙镭研究所成立了，居里夫人接受了祖国的邀请参加开幕式的庆典，发现者居里夫人无疑成了最受瞩目的人物，现在就让我们亲临大会现场感受一下，请大家自由读课文第2自然段。

(1)(出示第2句话)在这句话中，“拥”、“献”分别是什么意思?可以做动作来说明。

这句话用上了这两词体现了什么?(人们爱戴居里夫人;居里夫人在人们的心中有很高的地位。侧面表现出居里夫人的地位和成就。)

(2)当人们把居里夫人拥到台上时，居里夫人有什么表情?请你在文中找一找。 2.你知道是谁“吸引”了居里夫人吗?(欧班老师)你知道你的老师叫什么吗?请你想象一下当时这个大会场面如何?(热闹、隆重、气派、壮观) 3.请同学们再仔细读读第3段，画出描写居里夫人表情动作的词语和句子。 (微笑 弯下 拥抱 吻) “吻”是什么意思?你的爸爸妈妈有没有吻过你?什么情况下亲过你的小脸蛋?说明什么?

居里夫人这一连串的动作，体现了什么? (对老师的热爱，她对老师无比感激之情。)

居里夫人从小学习就非常勤奋刻苦，对学习有着强烈的兴趣和特殊的爱好，从不轻易放过任何学习的机会，处处表现出一种顽强的进取精神。从上小学开始，她每门功课都考第一。她觉得自己今天的成就离不开老师的辛勤培育。

同学们请带着居里夫人对老师的敬爱之情再自由读读这段文字吧。

4.同学们，四季中，春天最美;人生中，青春最美。给人们播种春天的园丁啊!您的心灵更美!(师配乐范读)

在这样一个名人汇聚，盛大的开幕式上，居里夫人把自己的老师隆重地介绍给大家，可见老师在她心目中的地位。她对老师有着深厚的感情。

5.居里夫人把她的小学老师介绍给大家时，台下的人们有怎样的反映?(快速读第5段)

台下响起了热烈的掌声，这掌声是送给谁的?为什么? (送给居里夫人：因为她是那么的尊敬她的老师; 送给欧班老师：感谢她教出如此优秀的学生。)

三、练习

学完了这篇课文，你有什么想法?写出来吧。

四、总结

居里夫人在成名后仍不忘她的小学老师，你能做到吗?我们小学生怎样做才是尊敬老师呢?(尊敬老师就是要珍惜老师的劳动成果，认真上好每一节课，按时完成每一次作业。)

让我们怀着一颗感恩的心，永记恩师!，

五、作业

为你最敬爱的老师设计一张贺卡，写上自己的心里话。

六、板书

她 是 我 的 老 师

尊 敬

居 里 夫 人——————→ 老 师

热 爱

第三篇：你是我的榜样

大家都一定知道爱做好事 、乐于助人的雷锋吧!我们班也有一个“小雷锋”她平时非常富有爱心、别人一有困难，只要被她知道，不管多大困难她都会尽力帮助你，她就是具有雷锋精神乐于助人的——xxx。

记得四年级刚开学的一节体育课中，体育张老师严肃地说：“你们已经上四年级了，别的咱们先不说，就说今年„三跳‟运动会吧，你们要新添一个团体项目，就是外轮五至一出，我们这节课就来练外轮。”被选中的同学都在欢呼，而我一个人却忐忑不安、心神不宁。

只听老师一声大喊：“大绳起动!”两条绳上、下噼哩啪啦地响起来，这时好多同学已经等不及了。该我了，我心惊胆颤地走到前面，开始!我太紧张了，一跳进去就坏了。

我垂头丧气地坐在楼梯的台阶上，无助地看着那些大哥哥大姐姐跳得那么自如，我只好望洋兴叹!唉!

这时， “雷锋”跑过来高兴地说：“姚志潼，你怎么不去跳外轮呢?”“我自己跳不好。”我难过地说， “小雷锋”劝道：“你看你自愧不如的，这样下去，你永远也不可能学会的。”我说：“唉!算了，无所谓。”“雷锋”坚决地说：“那可不行，只有自己相信自己才能战胜恐惧和困难。”我说：“我真的能行吗?”“肯定可以的。”“雷锋”冲我一笑，伸出手，坚持地拉我起来，把我带到大绳队。我的心仍像十五个吊桶——七上八下，心扑扑跳得厉害。“雷锋”在一旁不断地鼓励我：“别怕，你一定能行。”

一次又一次地失败了，随着绳子的节奏，我不断地鼓足勇气跳起来。这时候的感觉轻松多了。xxx兴高采烈地说：“我看，你就是很不错!”她向我伸出了大拇指。而我呢?我深深地感觉到我在这里地成功也有她的一份功劳。。我终于能够轻而易举地进出自由了。”她情不自禁地跑上前激动地拉着我的手欢呼起来：“成功了!成功了!”。 她真心地为我高兴。她帮我由胆怯到勇敢、由怯懦到自信、从失败到成功。她不愧是我的好朋友。真是患难之处见真情!我从内心感谢她

渐渐地，我也能像大哥哥大姐姐们在绳里穿梭自如了!我真的很感谢这个好朋友——xxx。

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第四篇：你是我的榜样

《你，浪花里的一滴水》

在这里，

我要歌唱一个人。 他不是将军， 却立了无数功勋; 他不是文豪， 却写下不朽诗文; 他如此平凡，如此年轻， 象一滴小小的春雨， 却渗透亿万人的心! 为什么啊为什么， 十亿人民的心里， 都念着这个

二十二岁士兵的姓名? 他啊， 是一滴水， 却能够

反映了整个太阳的光辉! 他啊，

是刚展翅的鸟， 却能够

一心向着党飞! 他啊，

是才点亮的灯， 只不过

每一分光都没浪费! 他啊，

是刚敲响的鼓， 却能把

每一声都化成雷! 啊，雷锋!

你不为自己编歌曲， 你不为自己织罗衣; 你不为自己梳羽毛， 你不为个人流一滴泪。 啊，雷锋!

你，《国际歌》里的一个音符， 你，红旗上的一根纤维; 你，花丛中的红花一瓣。 你，浪花里的一滴水! 青春! 永生! 壮丽!

看列兵雷锋啊， 一步一个回声， 一步一个歌曲， 直响透

未来的无穷世纪!

第五篇：桑桑是我的好榜样

--读《草房子》有感

著名作家曹文轩的小说《草房子》主要讲了桑桑随父母到油麻地小学读书的故事。主人公桑桑是一个喜欢异想天开，做事不考虑后果的孩子：他把家里的碗柜改成鸽舍;他把蚊帐做成一张渔网;还将上级奖给他爸爸的笔记本改成自己的笔记本;等等。书中还描写了他为了保护同学纸月不被欺负，敢和大孩子打架;当他生了鼠疮还坚持上课，不怕打针吃苦药，配合医生治病;他有爱心，爱妹妹，爱纸月，照顾秦大奶奶……我被书中生动的情节深深地吸引了，似乎看到一个活生生的桑桑站在我的面前。

读了《草房子》这本书，我看到了五六十年代农村小学生学习和生活的情况。他们在艰苦的条件下努力学习，愉快地成长;面对生活中遇到的困难和挫折，勇敢顽强不退缩;他们互相帮助，团结友爱，处处充满爱心 。更加让我难忘的是桑桑。他虽然顽皮，但是他爱学习，勇敢刚强，有爱心。他在与疾病的斗争中慢慢地懂事，一步步地成长起来。

与桑桑相比，我缺少他的坚强、勇敢的性格。我从小就是一个乖孩子，老师说不能做的事绝不会去做。其实就是胆子小，怕做错事。譬如：上课回答老师的提问，怕答错而不敢举手，就少了一次锻炼自己的机会。今后我要向桑桑学习，自己想做的事要大胆地去做，即使错了，吸取教训，今后改正就好。我还想到今天的油麻地小学一定不会再是草房子，会和我们的学校一样，有漂亮的教学大楼，有宽敞明亮的教室，有图书馆，有宽广的大操场，等等。那里的学生和我们一样，愉快地学习，幸福地生活。为了使我们国家更富强人民生活更幸福，我们现在必须努力学习，为二十年后参加祖国的建设打好基础。