支教社会实践调查报告

报告在当前的社会发展阶段，已经成为常见的事后总结方式，报告的内容，是以严谨、准确为特点的，有效的报告一般都具有哪些要素呢？今天小编为大家精心挑选了关于《支教社会实践调查报告》，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：支教社会实践调查报告

支教--社会实践报告

服务农村教育

回报家乡

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——“辅助农村中小学教师的计算机普及和电教应用”

支教团在彭楼中学社会实践报告

烟台大学文经学院 文车103-1班团支部

实践人: 烟台大学文经学院

机电系

刘稳 201090522147文车103-1

电子系

张旭 201090608164 文专通104-1

山东建筑大学

黄志海

候养路

齐明晨

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目录

前言............................................................................................... 3

(一)团队概况 ............................................................................ 4

(二)活动概况 ............................................................................ 5

(三)社会实践活动记录 ............................................................. 6

(四)成绩成果 ............................................................................ 8

(五)团队成员个人小结 ............................................................. 9

(六)活动照片 .......................................................................... 13

(七)社会调查报告 .................................... 错误!未定义书签。 关于归德镇大蒜产业的调查报告 .................. 错误!未定义书签。 结语............................................................................................. 16

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前言

我国是一个绝大多数人口在农村的农业大国，这是最重要的国情。农业、农村和农民问题，始终是我国革命、建设和改革的根本问题。增加农民收入问题关系到农村经济的发展、社会的稳定和全面建设小康社会的实现。作为新时代的大学生，我们应利用所学所知，为解决农业、农村和农民问题做贡献。

农村教育问题是农村发展中一个关键问题，只有振兴农村教育、为农村输入更多知识人才，才能在根本上解决农村落后的现状。近几年，教育资源的公平问题也引起的社会的重视。农村教育基础薄弱、教育设施落后，使得农村孩子在教育上大大落后于城市孩子，城乡差距逐渐加大。我们的目标是，利用所学知识，尽己所能，服务农村，回报社会。为社会发展、农村进步，贡献自己的一份薄力。通过拓展农村中小学教师的现代化技能，教授先进学习方法，鼓励农村孩子学习知识，以改变他们贫瘠的命运。

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(一)团队概况

此次支教团的队员，由来自烟台大学文经学院的两名同学和山东建筑大学的三名同学组成。五名队员有爱心、有激情，同时都具备一定的教学辅导经验，能比较熟练、有针对性、有计划的进行支教活动。

2010年8月，经过精心准备，团队成员来到位于菏泽市彭楼镇彭楼中学，我们确定了 “支教”方面的主要任务。我们的目标是，利用所学知识，尽己所能，服务农村，回报家乡。为社会发展、农村进步，贡献自己的一份薄力。

实践团队的五名成员在活动中做了明确分工

指导老师：刘慧娟 队长：刘稳

张旭

活动策划：张旭 刘稳 实践联络：张旭 前期资料收集：刘稳

课程设计：黄志海 齐明晨、张旭、刘稳 宣传稿件：候养路

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(二)活动概况

活动时间：2011.08.1——2011.8.10 活动路线：山东省菏泽市鄄城县彭楼中学

参与人数：5人

活动简介：“回报家乡”团队来到位于山东省菏泽市鄄城县彭楼中学，确定了 “支教”的主要任务。

1五名同学来到彭楼中学，进行活动对接、活动宣传、人员召集、活动安排。拓展农村孩子视野，教授先进学习方法，鼓励农村孩子学习知识，以改变他们贫瘠的命运。

2 向校领导借电教设备，安排辅助人员名单

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(三)社会实践活动记录

2011.8.04 “牵手明天”支农支教团的五位成员，刘稳、张旭、黄志海、候养路、齐明晨来到学校。在彭楼中学小广场召开会议，明确团队分工，落实讨论活动计划。做活动开始前的最后准备。简短的讨论会在轻松、活泼的气氛中进行，大家你一言、我一语，收获颇丰。基本确定了“牵手明天”团队“支农”“支教”两方面主要任务。

然后大家通过上网、看书等途径，了解小学、中学课程设置，设想在支农支教过程中可能出现的各种问题，并讨论出解决办法。

2011.8.05 今天是支教正式开始的第一天，我们定的上课时间是八点半。五名团队成员早早来到学校，收拾教室、打扫卫生。由于我们支教的对象是彭楼中学中小学教师。因此，支教的第一天尤为重要。

八点，教师们陆续到场陆续到了，老师数量超过我们预期。支教的第一课，是《计算机教学宇多媒体应用在教学中的重要性》。五名队员结合自身经历，给老师们讲解电教的资源丰富性，与实用性，及其未来几天的安排

2011.8.06 今天是开课的第二天，团队我个人早早起床，准备开始新一天教学。我们已经根据能力不同，将老师们分成五个班，每个同学负责一个。一天里，团队的每位成员都尽己所能为孩子们传授

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知识、讲授道理。我们的教学在和谐高效的氛围中进行。

上午：《计算机应用教学形式讲座》

下午：《计算机基本应用技术课程》

2011.8.07今天是开课的第三天，一切已经轻车熟路。“牵手明天”支教活动如火如荼开展的同时，我们通过网络、图书等渠道，尽可能展示电教的丰富性

上午：《三大办公软的基本应用-------WORD》

下午：《三大办公软的基本应用-------PPT》

2011.8.08今天是开课第四天，老师们学习热情高涨，晚上我们加时对老师们的疑问进行讲解，老师们对我们的热情进行鼓励，现场如火如荼

上午：《三大办公软的基本应用-------excle》

下午：《计算机教学的资源整合》

2011.8.09 今天是支教的第五天，我们按照计划进行，老师们热情不减，同学们有成就感，回报家乡的荣誉感油然而生

上午：《多媒体设备的调制与应用》

下午：《多没设备的操作和简单故障自我提升》

2011.8.10

今天是支教的最后一天，我们举办了热闹的联合会，老师们对我们夸赞不绝，我们讲了我们在大学的学习及生活，老师给我们谆谆教诲，我们都很舍不得，泪洒现场。

上午：《计算机网络应用和网校资源的利用》

下午：师生谈心会

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(四)成绩成果

此次活动得到彭楼中学领导的高度支持与肯定。本活动，宣传效果好，影响范围广，得到彭楼中学老师的积极相应与参与，并且对大学生利用暑期进行社会实践给予高度肯定。

本次社会实践活动得到了彭楼政府的大力支持，校长甄奎峰评价说：“你们利用假期的时间，服务农村，回报社会，这非常可贵。从你们身上，我看到了当代大学生关注基层、奉献基层的精神，你们给孩子们带去的不仅是知识，更是希望。” 听了镇长的话，团队成员心里久久不能平静，突然感觉到肩上的担子很重。在生活着九亿多农民的广大农村中，还存在着许许多多的这样那样的问题，那里的经济还不够发达，那里的思维方式还不够科学，我们会尽最大努力肩负起我们应负的职责。实践虽然只是短短10天，希望我们给他们带去的理念会影响他们的成长。

活动结束时，我们向彭楼中学校长，鄄城县人大代表刘慧娟老师致以感谢，对彭楼中学的中小学老师感谢

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(五)团队成员个人小结

刘稳

其实直到现在，看到自己的支教日记，心里还是会升起浓浓的暖意，毕竟那是一段让我温存的记忆。其实现在坐在这里，才有心情静下来好好想想这六天的支教对我来说意味着什么，对那些老师们又意味着什么。对农次年教育意味着什么我很想把它说明白，可我发现我不能。我闭上眼睛，想起临走时那些老师们对我的教导，想起那些一起在一起进步的日子，想起那间简陋的教学环境，还有开始的第一天，我站在讲台上的激动心情的情景，有很多很多....我所知道的就是我应该再也不会和他们见面了，估计这一辈子也就只此一次。我，或者说我们几个人能做的事情也很微薄，我们能做的，现在只是这些微薄的。而这一切，对于还未进入社会的我们来说，似乎都还是模糊而迷离的。我觉得中国的教育还有很长的路呀走，等等等等。有时候自己的达济天下的豪情会突然涌起，滋生出毕业后来这里教书的想法，觉得自己很豪壮和伟大。有时候又会感觉到自己的渺小和微薄，无力或没有勇气去承担起这些。六天的时间，教给他们的东西都很有限，但是我希望这六天可以改善学生们的教学方式，或者说起码对他们今后对世界角度有所改观。也许再过不了多久，他们的名字我会全然忘记，他们的面貌我也记不清，但这段支教的记忆却是值得我铭记和回味的。记得最深的就是在最后一天临别的时候，老师语重心长的对我说，好好

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学习，才好报效祖国，只是不停地重复着“好好学习”这句话，然后依依不舍得走。不管怎样，我要记住这六天，记住这个忙来忙去的暑假，记住这个大一的结尾。

有句说得好：实践出真知。作为一名大学生，要想成为21世纪的一名合格人才，必须跨出校门，走向社会，把自己所学的理论知识应用于实践，从实践中不断分析、总结，从而提高自身解决问题的能力。走向社会，参加实践，可以帮助我们摆正自己的位置：不盲目自大，也不过分自卑。有的时候我就是缺乏自信，也并不是我一直就这样，只是人长大后才变成这样!参加社会实践，对我们树立正确的人生观、世界观、价值观有着很大的帮助，对我们的事业心、社会责任感也有一定的帮助。

张旭

支教活动虽然结束了，但是留给我的还有很多：

首先，经过这次支教，我深切的体会到当老师的不易。也许学生并不会领会的你的引导，上课可能并不在控制内，种种问题，都需要灵敏的解决。如何让每个学生都学会我所教的知识是最困难的事情，由于理解方式的不一样，我不能照顾到每一名学生，虽然我在找方法，可是最后也没有解决这个问题。

其次，农村教育需要得到更多的扶持。现在农村的孩子都渴望得 10

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到更多的知识，他们都向往能学到和城市孩子一样的东西。但是教学资源有限，而且老师所能给予学生的知识面比较狭窄。当谈及农村教育的时候，老师们由衷无可奈何的心情

再次，农村孩子接触外界的机会很少，他们被封闭在一个狭小的生活空间里，这种情况在一定程度上会影响到他们思想的成长。如果他们有机会深造，随着学习环境的改变，他们还可能有机会改变这种状况。但是对于大部分农村孩子来说，他们以后的名运并不是这样顺利的，很可能他们以后面临的是打工、或者留守农村，如果不能从思想上改造他们，以后农村的建设也只没能是表面上的建设，经济的发展不能掩盖

所以要想教育好孩子，老师的传道授业方式技能一定要好，我们这次实践我觉得很有意义

黄志海

支教感悟：

1、加强师生沟通，促进学习交流

2009年8月23日，与团队中的其他几名成员，满怀着一腔热血和一颗惴惴不安的心，我们踏上了彭楼中学路途。做为此次实践的一员，我深深知道，要纯粹完成实践活动，并不是什么困难的事情。但更重要的是要当好使者，加强教育文化的交流与沟通，为彭楼中学教

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育事业的发展尽自己的一份绵薄之力。在支教的日子里，我们始终牢记这一使命，努力创造条件，架设教育交流之桥而积极努力。在相互交流与沟通的过程中，不仅建立起了深厚的友谊，更做到了相互取长补短，共同发展。把自己的教育经验带到这里的学校，促进教育友好交流。

2、培养责任感，全身心付出教学

通过这次实践，我深深认识到：爱是教师最美丽的语言。要当一名好教师，就必须爱岗敬业。到这里以后，我下定决心，不管遇到多大的困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力做好工作。我严格要求自己，用全身心的精力做好此次支教。时刻不忘自己是一名支教老师，踏踏实实做人，兢兢业业工作，身先士卒，率先垂范。我充分利用课余时间，跟老师谈教学经验，讲中学教育，体会最深的是中国教育的未来，还很长远。。。

注：其他两位同学文件没有传来

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(六)活动照片

现场

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老师给我们教导

队员张旭

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刘稳和张旭

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结语

通过这次实践，深刻感受到发展是农村的当务之急!农民不能用科学的态度、方法分析农业生产中的一些问题，造成了一些不必要的支出。作为新时代的大学生，我们应利用所学所知，为解决农业、农村和农民问题做贡献。

在实践中，贴近农村，感受农村，不断学习，互助，拼搏，最后我们收获。学到了课本之外的知识，锻炼了我们的表达能力和实践能力，为以后走向社会打下了基础。

今天是现实的，明天是美好的，这次实践时时刻刻提醒我们，在生活着九亿多农民的广大农村中，还存在着许许多多的这样那样的问题，那里的经济还不够发达，那里的思维方式还不够科学，我们会尽最大努力肩负起我们应负的职责，扬起风帆，从这里启航去关注民生，共创和谐社会，打造美好明天.

第二篇：支教社会实践报告

赴李井小学暑期社会实践报告

实践目的：未成年人是祖国的未来，未成年人的大部分时间是在校园中度过的，校园的安全状况如何直接影响到我们的健康成长。在未成年时期树立正确的世界观，人生观，价值观尤为重要。同时未成年人正处于一个特殊的成长时期，社会经验欠缺，判断是非的能力较弱，法律意识比较淡薄，容易受到意外事故和社会不良行为的伤害。 因此，未成年人思想道德建设是一项任重而道远的任务，通过此次的对未成年人的关注，使他们树立积极向上的人生态度，正确建立自己的人生观和价值观。

鉴于我们团队一直对于该小学学生的关注，希望长期的关注可以对他们起到有效的帮助。

养兵千日用兵一时，告别在学校抱书本的日子我们在骄阳七月到了乡村小学，这是我们学以致用的时候了。结合我们的知识，展示我们心理自主中心的特色。我们走出校园，走进生活，走进社会，走进实践。

在大庙镇李井小学，我们发放并指导小学生填写“未成年人思想道德素质现状”主题调查问卷，然后在初步调查分析的基础上，结合学校在校学生的心理特点开展了有针对性的心理辅导活动。在集中开展的“体会团结 沟通你我”主题团体辅导活动中，实践服务团成员通过扑克魔术、“心有千千结”、“疯狂履带”和踩气球等形式多样的集体协作性的趣味活动，带领小学生们共同在活动中感受集体的力量，体味团结的意义，增强学生们的集体观念和协作意识，培养他

们健康、乐观、积极的良好心态。丰富多彩的活动受到了学生和学校领导的一致好评，取得了良好的成效。在实践过程中我们还发现在未成年时期播种梦想的影响力和关注未成年人的重要性，未成年人是祖国的花朵，他们的细想道德状况关系到整个中华民族的命运。对未成年人的思想道德素质状况的调查也至关重要，这项工作的展开迟不容缓。

通过调查问卷总结我们了解到情况如下：

为了解当前未成年人思想道德素质，研究与探索新时期未成年人思想道德监测体系的构建，电力学院心理自助中心组织了这项调查。通过这项调查我们发现了一些问题。

这次调查的对象集中在10~14岁之间。他们的梦想大多都是成为一名老师，因为在他们心中老师是一个神圣的职务，老师能无私的帮助孩子们。可以看出孩子们还是很希望帮助别人，很有责任感的。他们也认为自己的家庭关系很融洽，人生态度很乐观。最崇拜的人不是什么影视明星或体育明星而是自己的父母和老师。上网一般都是查资料、学习。

他们见到路上的垃圾时，会主动捡起来把它扔进垃圾箱。遇到违法犯罪行为时，他们会选择在有效的方法——迅速拨打110。

总而言之，这次调查结果比较令人满意。不管是生活还是学习方面现在的未成年人的思想道德素质状况呈较好趋势。但是社会的关注依然必不可少，未成年人是祖国的花朵，他们的细想道德状况关系到整个中华民族的命运。对未成年人的思想道德素质状况的调查也至

关重要，这项工作的展开迟不容缓。

实践活动的开展很好的锻炼了我们的集体意识和实践能力充分完善我们认识问题，分析问题，解决问题的能力，为以后走出校门，步入社会做好准备，这样才能使我们学有所用，在实践中成长。

在实践中我们表现出我们的特点才能，但也表现了我们的很多不足之处。前期准备中，我们虽然做好了人员的详细安排，对每一天的活动内容都进行了精心的策划，安排的万分详细只能着名第一步的初步成功，我们对安排后的落实与考察没有做到尽如人意，分配好的工作没有做到想象中的完美，而且并不是每一分工作都有成果，有些工作是有些困难，在这一方面我们对他们可以理解，在联系媒体的时候，在这个特殊的时候有很多的学生暑期社会实践活动都各具特色，所以我们咋策划的时候就应该把活动策划的独具特色能够让媒体方面在看到标题的时候就能够有兴趣去继续看我们的详细的安排。当然在跑媒体人员安排的时候我们要让那些有口才，有耐力的同学一展才华，让他们尽其才。在联系小学学生的时候我们可以让学校校长通过正式通知的形式通知有兴趣的同学在我们做活动的时候来参加。这次的通知是我们通过去年实践过程中认识的小同学挨家挨户的通知，通知的时间是在中午，这个时间对于我们的通知成果是有益的但这是正处仲夏天气炎热，而且乡村农人要进行午睡，对通知人员是一种考研，午睡中的人不是很喜欢打扰的，并不是每一家对大学生都是一种笑脸相迎。

活动的通知过程，在活动对各方面的通知的时候要做出我们的宣

传单，尽量详细简明明了的介绍了我们的活动目的，活动形式。在宣传的时候发出我们的宣传单这样就大大减小了我们的劳动量。

材料的准备，材料准备的人员安排后一定要做好考核工作，活动的前一天要进行工作的汇报，必要时要对明天的活动内容进行适当的彩排，要分析清楚活动的对象和活动的意义后在进行材料的准备。更重要的是活动内容要进行两手准备。就如这次活动时，我们团队在准备的时候想想中的对象是初一上下的学生，但当活动开展的时候来的大部分是小学四年级的，这对我们准备的天文知识课堂的教授就有了一些困难，课堂一开始就引起了很不好的效果。所以我们在准备的时候任何时候任何事情都要做好两手准备，在一种形式的行不通的时候能够很平滑的过度到另一种形式的活动从而把不好的影响减少到最小。

活动期间生活问题的解决，这次由于当地发展的改变，在小学门口有了一家可以解决中午饭的地方，但大意的是没有提前预定使得在活动的当天那个地方没有了地方可以提供吃饭。在这次交通问题方面这次我们做的还不错，提前联系好了一个便宜的三轮小摩托使得这次大家免去了长途的步行跋涉。

活动开展时候突发事情的解决，虽然这次活动开展的非常顺利没有让人非常棘手的事情发生，但我们应该在活动的开展之前对活动时可能发生的比较棘手的事情做好预备以减少突然发生的时候带来更坏的影响。

在人员与时间共同分配时，这个要做到每一个人在活动期间没一

分钟都是有效时间，在活动需要多少人是我们要进行合理的人数的分配，使得活动取得更好的效果。

总之，这次活动有了去年的活动经验做起来容易了很多，但没有做到完美，我们每次活动能够使得我们的团队更加的凝结是得我们的团队在今后的活动中更加有效的运转，成为经得起考验的团队。

实践中我们锻炼了自己的团结能力和语言沟通能力，这都为以后不如社会做好了准备。作为一个准社会建设者我们要认真履行社会的文明公约，设为一名电力人，我感到无比的自豪和骄傲。当我们走出校园，投入实践，我们的一举一动不仅代表着个人，，而且代表着整个电力人的形象，体现新世纪大学生的风貌。所以我们要遵守社会公约，注意个人卫生尊重他人，尊重当地习俗，服从实践地的安排。在实践过程中要注意节俭，便宜行事，树立环保意识，不可以随便乱扔垃圾和废品。临走时应主动将实践处卫生打扫干净，提前向实践地打招呼，并正式向实践地打招呼，并表示感谢。

第三篇：义务支教社会实践调查报告

XX年年暑假，为了积极配合校团委科技三下乡精神，丰富我院学生暑期活动，我们经团委批准组织了一支由4名学生组成的实践团队赴济宁邹城东滩矿开展了为期10天的“情系矿山子弟”疯狂英语义务支教活动，经过团队成员的塌实工作，东滩矿人们的大力支持，我们顺利的完成了这次义务支教活动，并达到了预期目的。

现将本次义务支教活动的筹备、实施及效果等情况总结如下：

一、明确目的，认真筹备

为了积极宣传青岛农业大学，让众多学生及老师了解我校，了解植物科技学院，增强我院学生社会实践能力，让学生站在老师角度去思考，去体会老师的辛苦，增强学生的尊师品德，同时为了帮助当地缓解师资压力，救助贫困学生，为今后开展一帮一活动打下基础，我们经过和邹城东滩矿多次联系，开展了此次义务支教活动。

当明确活动目的并制定具体方案后，院分团委学生会通过海报、网络等渠道在全院学生中进行宣传，鼓励同学们积极参与。此次活动得到了全院同学的积极响应，并且有很多同学踊跃报名参加，同时也提出了许多宝贵意见，丰富了本次活动。经过申请和考察，最后确定了由刘提，郝翠，刘延楠，仇宗浩等四名学生参加此次义务支教活动。

为了顺利完成此次义务支教活动，在出发之前我们多次与东滩矿学校领导和老师联系，并且在7月8日进行了实地考察，确定了行程路线。根据东滩矿中学校方领导的要求及反馈的信息，我们确定了本次活动实施的具体方案。当团队于7月28日到达东滩矿中学后，首先根据校方年级主任的建议，将学生进行了分班，在29日与校方老师进行了交流并召开了学生家长见会面。根据老师和学生反馈的信息，制定了这次活动的具体教学计划，同时使校方老师，学生及其家长对团队有了初步了解，为今后的教学打下了基础。

在出发之前，我们组织召开了团队成员会议并进行了分工，强调了安全问题并明确了责任意识。根据教师应具有的基本素质，我们进行了相关知识的准备，并对学生在当地的安全、生活、形象及其处理好和校方老师、学生及其家长和当地群众的关系等方面进行了明确的指导，并提出了相应的要求，为本次活动的顺利完成提供了保证。

二、同心同德，努力完成教学任务

根据东滩矿中学领导反映，由于师资力量的欠缺，造成一大批学生成绩不够理想，甚至许多学生有厌学表现和退学思想。针对这种情况及团队的实地调查，最终与该校领导商定，将此次义务支教活动的教学内容定为英语基本要素，英文歌曲，英文电影。

在教学过程中，团队以提高学生英语口语为特色大胆尝试了各种模式以辅助教学。注重听力与口语的培养，比如组织学生用英语表演《皇帝的新装》、《小红帽》等话剧取得了较好的效果。还让同学们作各种各样的游戏以告诉他们注重团队精神。并且组织同学们到户外一起大喊英语，表现出了我们李阳疯狂英语协会的特色。

为了培养学生的综合素质，使其在德、智、体、美等各方面有所提高。我们首先举行了专题班会，讨论当代中学生的优势及存在的问题，使他们能够更清楚的认识自己，了解社会。其次是举行了多次意义深刻的英语辩论赛，既锻炼了他们的英语口语能力，培养他们的团队意识，而且让他们扩展了知识面，体验了辩论赛的氛围。再次，利用课余时间给学生讲解篮球和足球的规则与打法，并且组织了两个班之间的篮球与足球的友谊赛。在本次活动的最后，我们于8月8日下午举办了一台联欢会，该校部分领导和学生家长也应邀前来观看，并得到了他们的认可和表扬。

在整个支教过程中，我们始终以一名当代大学生应具备的素质严格要求自己。团队的每个成员在行为上严格要求，认真对待东滩矿中学分配的工作，积极组织备课，耐心详细的讲解，认真批阅作业，确保教学活动顺利进行。

三、深入当地，宣传青农

为了更好的了解当地，顺利的完成支教活动，并宣传青农大，团队采取了家访、走访当地政府等方式来进行，使整个支教过程得到了当地的广泛关注和良好反应。

为了提高教学质量，更深入的了解学生的情况并宣传我校，我们走访了许多学生家长，听取了他们的意见和建议，他们对我们活动给予了很高评价，同时也非常支持及感谢我们的工作。通过与学生家长的交流，使他们加深了对青农大的了解，他们的赞誉是给予我们工作的肯定。

为了加强与当地政府的联系并宣传我校，同时了解当地的经济发展情况，团队先后三次走访了当地政府。当地政府对我们的活动给予了充分的肯定：你们的到来是全矿人民的荣誉。我们通过对东滩矿的农业、教育、卫生等方面进行了专门采访。从采访中我们收集到了很多有价值的信息，这些为下一步更深入的农业合作(如蔬菜种植，养鱼等)及一帮一助学活动奠定了基础。

在短短十天的支教过程中，与我们接触最多的是东滩矿中学的老师和学生，对我们反映最强烈的也是老师和学生。短暂的十天，我们深知自己带给学生的知识是非常有限的，我们的重点是培养学生们的学习兴趣，传授一些学习方法和思维方式，以便于他们今后的学习。在整个教学过程中，我们在抓好基础知识的同时力求方法的新颖，尝试用不同的方法给他们讲解知识。学生的评价是：讲的好、方法多、易懂。老师的评价是：你们这样的英语教学模式是我们建校以来的首例，对本校的教学有很大的启发，你们对学生的态度，值得我们每一个老师反省自己。随着课程的推进，许多以前不喜欢英语的学生对英语产生了兴趣，许多以前不学习的学生开始认真听课。临别时的眼泪和我们上车后听到的一声“祝你一路平安，朋友一生一起走”是对我们十天努力工作的最好答案。(1)(2)

义务支教社会实践调查报告

第四篇：暑期社会实践报告-支教实践报告

暑 期 社 会 实 践 报 告

系部名称： ____ ___ 专 业： ______ 班 级： ___ __ 姓 名： ____ 学 号: ___ ___ 实践单位： 平山县西柏坡希望小学 实践时间：2012年7月20日至7月25日共6天

暑期社会实践报告

爱心西柏坡

以前从没想过像支教这种看似遥不可及的志愿活动会发生在自己身上，但就在今年7月，我进行了人生第一次爱心支教活动。

说到有幸参加这次活动，要感谢这个活动的组织团体——“爱心90后”。它是在2010年由石家庄二中的一名毕业生组织创建的，因为召集的志愿者都是中学生、大学生，他们大都生于90后而得名。在每年的暑假“爱心90后”都会安排志愿者去石家庄百所希望小学去支教。我在同学的引荐下报名参加了，并于7.20-7.25进行了为期6天的支教活动。

我被分到了到石家庄市平山县的西柏坡希望小学进行支教。因为“爱心90后”在网站上接受来自全国各地的爱心志愿者的报名，所以我们小组13名成员不仅有石家庄本地的大学生，还有来自河北省其他城市的，甚至还有一个来自辽宁大连的东北汉子，我们都为彼此有这样的缘分相聚到一起去做一次爱心公益活动而感到兴奋。

西柏坡素有革命圣地的美称，能在太行山脚下革命先烈曾经战斗过的地方进行爱心公益活动，我们都感到很自豪并且十分珍惜这次来之不易的机会。

我们支教小组的组长根据组员每个人的特长安排了教授不同的课程，有音乐、美术、体育、政治、历史等科目，我和我的搭档则负责孩子们的英语教学这一部分。

开始上课了，历史课采取讲故事的方法让孩子们了解我国古代的一件件历史典故，并积极和孩子们互动着，教学效果不错。体育课老师带领着学生学习健美操和一些简单易学的活力舞蹈，孩子们都玩得很开心，后来我们这群“老师”也忍不住加进去跟他们一起疯，一起玩，跳到下课所有人都感觉意犹未尽，孩子们争着抢着要求第二天一定再上一次体育课。

轮到我们给孩子们上英语课了，因为感觉农村的孩子英语基础差一些，而且害怕这种常规课程会让孩子们产生不了太大兴趣，所以我们在第一节课加入了英文儿歌、实施奖励等措施，当时的课堂效果还不错。但是课后根据同学们的反映，由于学生们来自一到五年级不等，所以接受课程的情况就不相同，高年级的同学可能感觉我们教授的内容浅显易懂，但是低年级的同学可能在听完一节课后实际消化的东西没有多少。于是我们在第二次课时更改教学方案，通过用英文向大家讲述一个寓言故事并进行逐句翻译使所有同学都能明白我们所要讲述的故事，学会一些新的单词，并从中收获一些道理，提高大家学习英语的热情。

就这样，我们每天晚上小组13个人都会聚在一起总结今天上课的收获与感想，并对第二天上课的内容进行商讨、备课。

支教的日子一天天过去，我们每位“老师”都从中收获很多，并和那里的孩子结下了很深的感情。因为西柏坡处于山区，一到大雨天就有可能发生山体滑坡、泥石流等危险，所以每天孩子们的上下学都必须有家长接送，有时候到了放学的时间家长因为有事迟迟不来接孩子，我们几个老师就成了他们的保镖，负责把孩子安全地送到各自的家中。

6天的支教生活很快就结束了，我们支教小组13个成员在这期间从互相第一次认识到一起合作教学，每天一起吃饭、睡觉，大家抛开了其他所有杂念，一心想把课程教好，想给山区里的孩子带去与平时上学不一样的感受，我们共同努力着，并享受着这个过程。

生平的第一次爱心公益活动让我获益匪浅，我从中收获了深厚的友谊，学会了与来自不同地域、不同专业、不同性格的人交往。通过学习他人身上的优点来弥补自己的缺点，我们每个人都十分享受这种为了一个共同的目标大家抛开烦恼顾虑一起去奋斗的感觉。

“爱心90后”的爱心脚步不会停下，我们每个志愿者的爱心行动也不会停止，我们会将爱心传递到生活的每个角落。

第五篇：暑假支教社会实践报告

今天是来到xxxx中学的第二天，大家不顾昨天的疲劳，六点半准时集合向xxxx中学出发。来到xxxx中学时已经是六点四十五分，大部分同学们已经在教室里看书了，还有一部分同学在打扫卫生区。同学们见到我们，都亲切的跟我们打招呼问好。看着他们灿烂的笑脸，我们的困意一扫而去，他们给我们带来了满满的正能量，我们也打起精神，开始了崭新的一天。

七点是学生们早读的时间，听着他们琅琅的读书声，我们仿佛看到了当年的自己。当时，我们也是坐在相似的教室里，坐在相似的位置上，读着相同的课文。“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”我们也在心里默念着这令人回味无穷的课文。结束早读后，我们来到了办公室准备今天下午的语文复习专题讲座。队员们集思广益，结合自己的学习经验，提出了不少复习方针。整理完毕后，由龙璨同学制作ppt，其他同学则在进行紧张的准备。在课间，我们也去到了班级里和同学们聊天，也收集到了不少他们对我们接下来活动的一些建议与期望。到了下午第三节自习课的时间，负责语文的队员们去到了各个班级进行专题讲座。

同学们反应热烈，纷纷提问，队员们一一作出了细致的解释。我们的罗璇同学担任摄影师，记录下了这宝贵的瞬间。讲座结束后，我们也与同学们进行了交流，记录下了他们的建议，以便改进接下来各科的讲座。到了晚自习的时间，队员们纷纷来到自己管理的班级。讲台下同学们奋笔疾书，讲台上队员们在精心的回复白天收到的小纸条。对于一些比较难回答的问题，队员们还把同学们叫到办公室进行面谈。晚自习结束以后，队员们把今天大家收到的纸条做了一个小统计，我们发现问得最多的还是高考复习时的心态，于是我们准备做一个关于这方面的专题讲座。十一点是学校寝室熄灯的时间，男生们去到男生寝室，女生们去到女生寝室进行查寝工作，队员们催促大家早点休息，明天保持好的精神上课，学生们也十分体贴，纷纷向我们告别道谢。走在回宾馆的路上时已经是十一点二十了，大家不顾一天的辛苦，对今天工作的不足以及需要改进的方面进行了激烈的讨论，同时队长孙畅给大家分配了明天的任务。回到宾馆已经是晚上十一点四十，队员们还是在一起奋笔疾书，解决今天没有回复的小纸条。结束今天的任务时，已经是半夜，大家拖着疲惫的身躯回到各自的房间。

躺在床上回忆自己的一天，虽然苦些累些，但是我觉得今天的工作还是十分的有意义的。能够给这些学弟学妹们传授自己的经验是一件让我感到十分荣幸的事，我自己也从他们身上学到了不少。接下来的几天里，fighting!