东华理工大学实习报告

不同于在校园中学习理论知识，实习生活必然是丰富多彩的，在实习阶段你也许彷徨过，也许有过很多的思考，但在实习结束后你必然会有很多的收获，那么该如何对实习阶段的得与失进行总结呢，那么就必须要学习写好实习总结了。以下是小编整理的《东华理工大学实习报告》，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：东华理工大学实习报告

东华大学金工实习理论考试

第二章 铸造

2、型砂是由哪些材料组成?

原砂，粘合剂，附加物。

3、对型砂的性能有什么要求?

强度高，耐火性，透气性，退让性。

14、典型浇注系统有哪几部分(各部分的作用是什么)?

浇口盆，主要承接浇入的金属液体，起缓冲作用;

直浇道，使金属液体产生静压和足够流速，利于金属液体注满型腔;

横浇道，起挡渣作用;

内浇道，截面为梯形，起除渣作用和防止空气进入。

17.浇注温度过高,过低会出现什么问题?

答:温度过高:缩孔,粘砂,裂纹,夹砂

温度过低:冷隔,气孔

25、总结你实习时做过的手工造型方法(四种以上)。

整模造型，分模造型，挖沙造型，活块造型，三箱造型，刮板造型。

26、简述砂型铸造的工艺流程。

零件图——铸造工艺图——木模——造型准备——金属熔化(开炉)——浇注——清理——检验——废品分析——入库

第三章 锻压

1、锻造坯料加热的目的是什么?

提高坯料的塑性，降低变形能力，以改善锻造性能。

5镦粗时,为避免镦弯,陪料的高径比应为多少?

高度H与直径D之比:H/D<=2.5

6、手工锻造的基本工序有哪些?

镦粗，冲孔，拔长，弯曲，切割，扭转，错移。

7、坯料加热时，常产生的主要缺陷有哪些?

氧化与脱磺，过热，过烧。

第四章 焊接

1焊接通常是通过加热或加压,或两者并用,使分离的金属形成原子间结合的一种连接方法

2、焊接的种类分哪三大类?

熔化焊、压力焊、钎焊。电焊气焊属熔化焊;锡焊铜焊银焊属钎焊。

5、手工电弧焊如何引弧?有哪几种方法?

摩擦引弧。 摩擦法，敲击法。

10、电焊条是由什么组成的?各组成部分的作用是什么?

焊芯：作为电极，传导焊接电流，产生电弧，焊芯熔化作为焊缝的填充金属;

药皮：造气，造渣，稳弧，脱氧和渗合金等作用。

16、什么叫气焊?常用什么气体?

气焊是利用气体火焰作热源的焊接方法。常用氧乙炔焊，由可燃气体乙炔和助燃气体氧气组成。

18、气焊火焰有几种?火焰的最高温度一般有多少度?

火焰有 中性焰、碳化焰、氧化焰

最高温度一般在3150℃

19、气焊时点火、调节火焰、熄火需注意什么?

点火：先微开氧气调节阀阀门，再打开乙炔阀门，然后进行点火。

调节火焰：按要求的火焰性质来调整氧气和乙炔气的混合比例。

熄火：首先管乙炔阀门，使火焰熄灭，再关氧气阀门。

第五章 车削

1、型号C6132机床，其中“C”表示车床“车”字汉语拼音的开头，为机床类型的代号，“6”表示机床组别：落地及卧式车床组，“1”表示系列代号：卧式车床，“32”表示床身最大回转直径320mm的1/10。

4什么使主运动和进给运动?

主运动:使刀具和工件之间产生切削的主要相对运动;

进给运动:与主进动配合,以便重复或连续不断地切削,从而形成所需表面的运动.

5、什么是主运动和进给运动?

主运动：使刀具和工件之间产生切削的主要相对运动。

进给运动：与主运动配合，以便重复或连续不断的切削，从而形成所需表面的运动。

6、切削用量三要素指什么?

切削速度v、进给量f、背吃刀量ap。

7、常用的刀具材料种类有几种?

碳素工具钢、合金工具钢、高速钢、硬质合金、涂层刀具陶瓷、立方氮化硼和人造金刚石等。 用的最多是高速钢和硬质合金钢

8、安装车刀时应注意什么问题?

(1)车刀刀杆应与工件的轴线垂直，其底面应平放在方刀架上;

(2)刀尖应与车床主轴轴线等高，装刀时，只要使刀尖与尾座顶尖对齐即可;

(3)刀头伸出刀架的距离，一般不超过刀杆厚度的两倍，如果伸长太长，刀杆刚度减弱，切削时容易产生振动，影响加工质量;

(4)刀杆下面的垫片应平整，且片数不宜太多(少于2—3片);

(5)车刀位置装正后，应用刀架螺钉压紧，一般用两个螺钉，并交替拧紧。

13、刀具性能好坏的主要指标是什么?

(1)高硬度和高耐磨性

(2)高耐热性(红硬性)

(3)足够的强度和韧度

19、车工实习中常用的装夹方法有几种?

(1)三爪自定心卡盘安装(2)四爪单动卡盘安装(3)花盘和弯板安装(4)顶尖安装(5)用心轴安装

第六章 刨削

9、刨削运动有何特征?

刨削时，只有工作行程进行切削，返回的空行程不切削，刨削的切削速度较低，故生产率较低。

10牛头刨床往复运动靠什么机构来完成? 摆杆机构

往复运动行程大小靠什么调节? 调整滑枕行程长度

14、B6063中的符号及数字表示何意义?

“B”是“刨床”汉语拼音的第一个字母，为刨削类机床代号，“6”代表牛头刨床，“63”是刨削工件的最大长度的1/10，即最大刨削长度为630mm。

第七章 铣削

1铣床上能铣削加工哪些表面?其精度和表面粗超度可达多少?

铣平面,铣斜面,铣沟槽,铣齿轮(精度较低,IT11~IT9),齿轮滚切(比铣齿轮高),插齿

10、试述分度头原理。如果在铣床上铣26个齿的齿轮，用简单分度法怎样分度? 原理：手柄每转一转，主轴即转过1/40转。

如果要分成z等分，则每分一等分就要求主轴通过1/z转。

1:1/40=n:1/z则n=40/z当z=26,n=40/26

第八章 磨削

2外圆磨床磨外圆时主动和进给运动是什么?

砂轮的运动旋转运动使主运动，工件缓慢转动为圆周进给运动，纵向往复转移为纵向进给运动

3、磨削特点是什么?

磨削速度很高，产生大量的切削热，其温度可达1000°C以上，磨屑的剧烈氧化产生火花会影响工件材料原有性能，因此需要大量冷却液。

磨削其加工范围很广。

8砂轮的特性包括哪些内容?砂轮的硬度是指什么?

形状代号,外径 厚度 孔径 磨料 粒度 硬度 组织号 结合剂 最高工作线速度

砂轮具有很高的硬度,起着切削作用,L

14、常用砂轮磨料有什么?各适用磨削什么材料?

氧化铝砂轮用于磨削普通钢材;

碳化硅砂轮用于磨削铸铁和硬质合金等材料。

第九章 钳工

4、锉削较硬材料时应选用何种锉刀?锉削铝、铜等软金属时应选用何种锉刀? 锉削较硬材料时应选用细锉刀;

锉削铝、铜等软金属时应选用粗锉刀。

15在钻床上钻孔时的主运动和进给运动是什么

钻头转动为主运动，轴向移动为进给运动

16、钳工的基本操作内容包括哪些?

划线，锯削，锉削，钻孔，扩孔，铰孔，攻螺纹，套螺纹，錾削，刮削，研磨，装配。

19、为什么在加工前要对毛坯或半成品进行划线?

作为加工的依据，使加工形状有明确的标志;

作为检验加工情况的手段，可以检查毛坯是否正确。

第十章 特种加工与数控机床

3、电火花加工的必要条件是什么?

导电。

第十二章 综合应用题

9、在金工实习中金属机械加工工种有几种? 车、钳、刨、磨、铣

第二篇：东华大学经济系专业实习说明

经济系专业实习说明

一、实习的具体内容和要求

1.实习时间

专业实习时间为10周，具体安排在三年级第二个学期的下半个学期进行。

2.实习的具体内容(略)

二、专业实习的管理

由于专业实习是学生离开学校，每天在实习单位上班，因而管理方法与在校是不一样的。从学校角度来说，要继续保持与学生的密切联系，关注学生的实习情况。从同学的角度来说，开始独立面向社会，要学会自我约束，自我管理，及时与带教老师和学校的指导老师沟通交流。在十周的专业实习过程中，具体管理包括以下几个方面：

1. 每位实习学生配有一位学校指导教师，指导教师将通过多种方式实行检查，学生有

情况要及时向指导老师汇报。

2. 实习所在单位要根据配带教老师的指导展开具体的实习工作。

3. 学生要求每周撰写实习周志，认真记录实习内容和心得体会。

4. 实习单位每日对实习学生进行考勤，指导教师进行不定期抽查。

5. 实习结束时由实习部门填写实习生实习评语，并由实习单位人事部门鉴定盖章。

6. 实习结束后，学生撰写实习报告。

7. 学生在实习完成后提交实习周志、考勤表、实习单位评语鉴定和实习报告。(纸质版

和电子版均要提交给指导老师)

综合以上情况，指导教师评定学生实习成绩。

三、实习日记和实习报告的撰写

1.实习周志的要求

实习周志是学生专业实习的真实记录和体会总结。要求参加实习的同学在每周认真记录所做的工作、所学到的知识、所产生的收获和体会，要力争将实习的过程记录下来，将实践中学到的知识和感受总结出来。实习周志也是指导教师评价学生实习情况的依据之一。

2.实习报告的基本结构

实习报告应包括标题、正文和结尾三部分。实习报告字数不少于3000字;

1)标题： 标题应包括实习公司名称和报告类型两部分。如“上海纺织品进出口公司实习报告”、“上海浦东发展银行实习报告”。

2)正文：正文应包括前言、实习单位概况和实习内容和体会三部分。

A 前言介绍实习单位名称、实习时间，以及概述实习的感受和体会。

B.实习单位概况部分总体上介绍所在银行、公司或企业的一般情况。

C.实习内容和体会是实习报告的核心部分，应介绍实习所在部门的情况，如业务范围、职能、在该单位中的地位等，实习计划及其计划执行情况，实习的具体工作和职责，实习过程中所学到的知识、所获的体会、所遇到的问题等。

3)结语：扼要总结实习的经验和教训，提出相应的建议。

第三篇：多功能电子钟设计 单片机课程设计报告东华理工

单片机原理及应用设计课程

设计报告

课题名称：多功能电子钟设计 姓 名： 学 号： 班 级： 指导老师：

2017年6月13日

目录

一、设计任务

.................................................... 1 1.1 基本任务 .................................................. 1 1.2 功能增强型任务

......................................... 1

二、任务分析

.................................................... 1 2.1 计时方案分析

............................................... 1 2.2显示方案分析

................................................. 2 2.3 预期功能实现

............................................ 2

三、设计思路 ...................................................... 2 3.1 计时部分课程设计思路

.................................. 2 3.2 按键判断部分课程设计思路

.............................. 3 3.3 数码管显示部分 .......................................... 3

四、电路图

.................................................... 3

五、程序流程图

.................................................. 6

六、调试结果

.................................................... 8 6.1 时钟模块调试结果 .............................................. 8 6.2 秒表模块调试结果 .......................................... 8 6.3 日历功能调试模块 .......................................... 9

七、总结

........................................................ 9

八、程序代码 ..................................................... 10

一、设计任务

1、基本任务：利用定时器/计数器中断和静态显示或动态显示，实现电子钟的时分秒精确走时和校准。时间显示用四个数码管分别显示时、分，秒用点表示，在时和分的中间闪动，时间显示格式：

时间校准用 2 个键实现：一个键 K1做移位选择键(选中要修改的位，选中的位用闪烁指示)，一个键 K2做加 1 键(对选中的位进行加 1 修改)。

2、功能增强型任务：在基本任务的基础上日历功能、准点报时功能和跑表功能：

(1)日历功能：能实现时、分、秒和年、月、日计时，增加 1 个按键控制分 3 屏显示，例如开始的第 1 屏默认显示“时、分、秒”四位+秒点，按下 K3键显示“月和日”四位，再按下 K3键显示“年份”四位，再按下 K3 键显示“时、分、秒”，依次类推。程序要能处理闰年、闰月功能。

(2)准点报时功能：可以再增加一个键 K(4) 设计具有闹钟功能，实现定点报时。具体操作是：按下 K4 键，进入闹钟设置功能，再通过 K1 、K2键来完成定点报警时间的设置。

(3)跑表功能：再增加一个键 K5 设计跑表功能，实现启动毫秒计数，相当与田径运动比赛的跑表工作。

二、任务分析

本次设计时钟电路，使用ATC89C51单片机芯片控制电路，单片机控制电路简单且省去了很多复杂的线路，使得电路简明易懂，使用键盘键上的按键来调整时钟的时、分、秒，用一蜂鸣器来进行定时提醒，同时使用C语言程序来控制整个时钟显示，使得编程变得更容易，这样通过四个模块：键盘、开关电路、报警电路、LED数码管显示即可满足设计要求。

1、计时方案分析：

使用单片机内部的可编程定时器。

利用单片机内部的定时计数器进行中端定时，配合软件延时实现时、分、秒的

计时。该方案节省硬件成本，但程序设计较为复杂。

2、显示方案分析：

对于实时时钟而言，显示显然是另一个重要的环节。通常LED显示有两种方式：动态显示和静态显示。

静态显示的优点是程序简单、显示亮度有保证、单片机CPU的开销小，节约CPU的工作时间。但占有I/O口线多，每一个LED都要占有一个I/O口，硬件开销大，电路复杂。需要几个LED就必须占有几个并行口，比较适用于LED数量较少的场合。当然当LED数量较多的时候，可以使用单片机的串行口通过移位寄存器的方式加以解决，但程序编写比较麻烦。

LED动态显示硬件连接简单，但动态扫描的显示方式需要占有CPU较多的时间，在单片机没有太多实时测控任务的情况下可以采用。

本系统需要采用4位LED数码管来分别显示时、分、秒，因数码管个数较多，故本系统选择动态显示方式。

3、预期功能实现： 1.基本任务要求：

(1)时间走时准确，每天误差不能超过5秒。

(2)仿照电子表的校时功能，校时修改时，被修改位能闪烁显示，按键要灵敏。 (3)若最高位为 0，高位能灭零显示。 2.增强型任务要求：

(1)跑表功能计数误差 1ms。

(2)日历程序要能处理闰年、闰月功能。 (3)准点报时能人工解除和自动解除。

三、设计思路

1、计时部分课程设计思路

该课程设计是利用80C51单片机内部的定时/计数器、中断系统、以及行列键盘，设计一个单片机电子时钟。设计的电子时钟通过数码管显示，并能通过按键实现设置时间、校时、启动控制等。

用定时/计数器T0，工作于定时，采用方式1，对12MHZ的系统时钟进行定时计数，初值设为62500ms(自己计算)。形成定时时间为62500ms。用片内RAM的2FH单元对62500ms计数，计16次产生秒计数器34H单元加1，秒计数器加到60则分计数器33H单元加1，分计数器加到60则时计数器32H单元加1，时计数器加到24则时计数器清0。然后把分、时 、日、月计数器分成分单元和时单元放到4个数码管的显示缓冲区，通过数码管显示出来。显示格式为小时高位、小时低位---分高位、分低位和显示日期格式为月高位、月低位---日高位、日低位。

2、按键判断部分课程设计思路

当每十六微秒进位一次时，程序就进行一次判断按键是否有按下的(是否有校正键按下),判断是否与上次按键相同。

如果相同直接送入时间缓冲间送出显示，如果不相同就保存按下的按键再进行判断是不是切换键按下，如果是时间时期同时取反，将取反时间送入时间缓冲间送出显示同时将取反日期送入日期缓冲间送出显示。

如果不是，判断是否是校正键按下，如果不是重复将取反时间送入时间缓冲间送出显示同时将取反日期送入日期缓冲间送出显示。如果是校正键按下就进入校正状态，将校正指针初值设成(00，0

1、

10、

11、分别代表分、时日、月)同样判断校正指针中的值进入下面分、时、日、月四个子程序中执行，同时进入每个时间日期子程序中都要进行判断是否有键按下，每次按键任何一个键都要送入时间日期缓冲间显示。

3、数码管显示部分

把我们设计好的程序通过查表在数码管上显示出来,数码管上从左到右分别显示月、日/时、分,四个数码管分别显示高位和低位,切换时间显示时,要显示出小数点闪烁。

四、电路图

实验电路包括LED数码管显示、键盘和报警喇叭三部分电路，如下所示。

图4.1 按键电路部分

5

图4.2 拨键开关连接电路

图4.3 闹钟报警电路

图4.4 动态数码管显示电路

图4.6 晶振电路

本设计晶振电路采用12M的晶振。晶振的作用是给单片机正常工作提供稳定的时钟信号。单片机的晶振并不是只能用12M，只要不超过20M就行，在准许的范围内，晶振越大，单片机运行越快，还有用12M的就是好算时间，因为一个机器周期为1/12时钟周期，所以这样用12M的话，一个时钟周期为12us，那么定时器计一次数就是1us了，电容范围在20-40pF之间，这里连接的是30pF的电容。

机器周期=10*晶振周期=12*系统时钟周期

图4.7 上电按钮复位电路

本设计采用上电按钮复位电路：首先经过上电复位，当按下按键时，RST直接与VCC相连，为高电平形成复位，同时电解电容被电路放电;按键松开时，VCC对电容充电，充电电流在电阻上，RST依然为高电平，仍然是复位，充电完成后，电容相当于开路，RST为低电平，单片机芯片正常工作。其中电阻R2决定了电容充电的时间，R2越大则充电时间长，复位信号从VCC回落到0V的时间也长。

图4.8 总电路图

五、程序流程图

开始等待外部中断按键按下外部中断0判断是外部中断0还是外部中断1外部中断1从当前显示时间开始计时停止计时，等待设置时间扫描矩阵键盘，判断按键否是根据不同按键控制设置位，以及时间的加减

主函数程序流程图

8

键盘扫面程序流程图

定时器中断程序流程图

外部中断程序流程图

9

六、调试结果

图6.1 时钟模块调试结果

图6.2 秒表模块调试结果

10

图6.3 日历功能调试模块

七、总结

通过这几天的的单片机课程设计，有很多的心得体会，有关于单片机的，也有关于之前所学过模电数电等基础科目的。下面是我对这几天课程设计的总结：

1.本次课程设计我主要通过Proteus软件仿真得到实验结果。本次实验我完成了实验的基本设计任务，即电子钟的设计，也达到了其所有的设计要求。在这基础上，我还完成了功能增强型的几项任务，如日历功能，其中跑秒的误差控制在了1ms范围内。但美中不足的是，日历功能不太完善，我设计的程序并不能处理闰年和闰月，且并没有闹钟这个模块，这正是我有待改善的地方。

2.本次实验，我又加深了对单片机的记忆。有些知识会迁移和联系模电数电。课堂教学考虑到大多数同学的需求，主要强调“基本”——基本知识、基本理论、基本方法、基本技能。而这次设计正是为我们提供了一个深入学习、探索的机会，成为课堂教学的有益补充。

3.单片机理论的学习是为课程的设计作准备的，但有时学习的理论也解决不了实践中的问题。实践中获得的知识能让我对单片机的知识有更好的认识和理解。虽然这次的课程设计我参考了一些文献资料，没有做到创新，但在对程序的读写过程中我明白了许多。 4.通过本次课程设计让我更加了解了单片机各模块的功能，包括数码管显示，4*4矩阵

11 键盘，独立按键。实验过程让我更加了解并进一步掌握了中断，定时计数，4*4键盘输入等程序编写。以及掌握了通过Proteus构造自己所需要的外围电路，进行仿真实验。通过此次课程设计，初步掌握了使单片机多个模块进行工作的原理和方法。

八、程序代码

#include typedef unsigned int unint; unsigned char h_code,l_code,key_code; int i=0;

//定义全局变量

unsigned char code key[]={0xee,0xde,0xbe,0x7e,0xed,0xdd,0xbd,0x7d,0xeb,0xdb, 0xbb,0x7b,0xe7,0xd7,0xb7,0x77};

//按键状态定义

unsigned char code number[]={0x3f,0x06,0x5b,0x4f,0x66,0x6d,0x7d,0x07, 0x7f,0x6f,0x40}; unsigned char code which[]={0x00,0x01,0x03,0x04,0x06,0x07}; unsigned int HH=0;hh=0;MM=0;mm=0;SS=0;ss=0; sbit P32=P3^2; //延迟函数

void delay(unint k)

{unint i,j,x;

for(x=1;x<=k;x++)

for(i=0;i<10;i++)

for(j=0;j<17;j++);

}

//按键扫描

unsigned char Scan_keyboard()

{ unsigned char h_code,l_code,key_code;

P1=0xf0;

h_code =P1;

h_code = h_code &0xf0;

P1=0x0f;

l_code =P1;

l_code = l_code &0x0f;

key_code = h_code | l_code;

return key_code;

}

void timer0_int(void) interrupt 1 {

ss++;

if(ss>9)

{

SS++;

ss=0;

}

if(SS>5)

{

mm++;

SS=0;

}

if(mm>9)

{

MM++;

mm=0;

}

if(MM>5)

{

hh++;

MM=0;

}

if(hh>9&&HH<2)

{

HH++;

hh=0;

}

if(HH==2&&hh>3)

{

HH=0;

hh=0;

}

TH0=0x3c;

TL0=0xb0; }

void P3_2()

{

TMOD=0x01; TH0=0x3c; TL0=0xb0; EA=1;

//总中断打开 TR0=1;

//中断标志位 ET0=1;

//中断允许位 while (1) {

int k=0;

delay(2); P2=0x00; P0=number[5];

delay(2); P2=0x01; P0=number[hh];

delay(2); P2=0x02; P0=number[10];

delay(2); P2=0x03; P0=number[MM];

delay(2); P2=0x04; P0=number[mm];

delay(2); P2=0x05; P0=number[10];

delay(2); P2=0x06; P0=number[SS];

delay(2); P2=0x07; P0=number[ss];

}

} main() {

unsigned char keynumber; while(1) { int k=0;

delay(2); P2=0x02; P0=number[10];

delay(2); P2=0x05; P0=number[10]; for(;k<6;k++) {

delay(2); P2=which[k]; P0=number[0]; } // if(P32==0) 14

P3_2(); /* keynumber=Scan_keyboard(); if(keynumber!=0xff)

{

switch(keynumber)

{

case 0xee:P2=0x07; P0=number[i++]; break;

case 0xde:P2=0x07; P0=number[i--]; break;

case 0xbe:P2=0x07; i=0; P0=number[i]; break;

default:break;

}

delay(150);

} if(i>9) i=0; else if(i<0) i=9;*/ } }

第四篇：【东华大学专业】东华大学招生网站-东华大学分数线

高考派—高考志愿填报专家

【东华大学专业】东华大学招生网站-东华大学分数线

一、学校概况东华大学是教育部直属全国重点大学，国家“211工程”重点建设院校。 其前身华东纺织工学院，创办于1951年，1985年更名为中国纺织大学，1999年更名为东华大学。 学校地处上海市，现有松江校区、延安路校区和新华路校区三个校区。 学生分驻松江校区和延安路校区。 办学性质：公办。 松江校区地址:上海市松江区人民北路2999号。 延安路校区地址：上海市延安西路1882号。 经过60多年的建设，东华大学现已发展成为一所以工为主，工、理、管、文相结合的多科性大学。 现设12个专业学院，拥有5个博士后流动站、31个博士学位授权点、63个硕士学位授权点、56个本科专业，学科涉及工学、理学、管理学、经济学、文学等十大学科门类。 共有5个国家重点学科、7个上海市重点学科，同时设有12个国家级和部级重点实验室、工程中心和检测中心以及国家大学科技园。 教职工2700余名，其中院士8名，还有一批长江学者、国家杰出青年基金获得者、教育部新世纪优秀人才支持计划和新世纪百千万人才工程国家级人选获得者，高级职称教师近800名。 在校生近30000名。 毕业生就业状况始终保持良好态势，先后获得“全国高等学校毕业生就业工作先进集体”、“2011-2012全国毕业生就业典型经验高校”、“上海市促进就业先进集体”等荣誉称号。

二、招生计划和专业

1、学校按照国家政策要求，根据自身办学条件等实际情况，考虑各地区考生人数、生源质量、区域协调发展、学校近年来源计划编制情况等因素，综合分析确定学校来源计划编制原则和方法。 2014年我校本科计划招生3600名，分省分专业招生计划由有关省级招办统一向社会公布。

2、2014年我校部分专业继续实行按专业大类招生。 按同一专业大类招收的本科生入学时不分专业，在完成大类基础教育后，可根据自身的发展目标、兴趣特长和能力等，依据学分制培养计划，自主选择修读本专业大类某个专业。

三、填报志愿和考试科目

1、考生填报按专业大类招生的专业志愿，应填写所在省公布的专业大类名称及其代码;填报按专业招生的专业志愿，应填写所在省公布的专业名称及其代码。

2、考试科目由省级招办按教育部规定及我校要求，在考生填报志愿前向社会公布。

3、报考我校艺术类专业的考生须在全国普通高考前参加我校规定的专业考试，高考派—高考志愿填报专家

未通过专业考试者，不能录取该专业。

四、录取原则

1、艺术类专业按我校公布的《东华大学2014年艺术类专业本科招生简章》、《东华大学2014年服装与服饰设计(服装表演)专业本科招生简章》、《东华大学2014年表演专业本科招生简章》确定的录取原则执行。

2、非艺术类专业按我校在该地区公布招生计划数的120%以内调阅考生档案。 具体调档比例根据生源情况、志愿填报模式等因素，由我校与各地区招生办公室商定。 在学校调档线以上，根据考生的全国普通高考成绩总分由高到低排序，依次按考生专业志愿录取，各专业志愿间无分数级差。 在同批次录取控制分数线上第一志愿生源不足的情况下，学校才接受非第一志愿考生，但其高考成绩必须不低于我校已投考生的平均分。 若生源仍不足，经征集志愿仍未完成的计划,学校将剩余计划调剂到其他地区进行录取。

3、对相关科目的要求录取英语专业须参考考生参加由省级招生委员会组织的英语口试成绩。

4、优惠政策的执行(1)我校认可省级招生委员会制定的各项加分政策。 (2)自主选拔录取、自主选拔“农村自强计划”、艺术特长生、高水平运动员和保送生等的优惠政策按已公布的相关招生简章中的内容执行。 (3)经我校预选并审核认可的优秀推荐生，第一志愿报考我校，高考成绩在我校调档线以上，学校将兑现其享受优惠政策的承诺。 (4)同一考生如可享受我校多项优惠加分政策，取其最高项。

五、体检与专业限制按教育部、卫生部、中国残疾人联合会联合印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。

六、语种限定英语专业限招英语语种的考生，日语专业限招英语或日语语种的考生，中外合作办学专业按相关要求执行。 其它专业的考生进校后外语学习的语种为英语，部分课程采用英语原版教材以英语授课。

七、奖励与帮困学校设有国家奖(助)学金、上海市政府奖(助)学金、东华大学奖学金以及50余项由社会企业、知名人士设立的社会奖(助)学金;学校通过国家助学贷款、勤工助学、帮困助学金、学费补助、校内助困贷款、临时困难资助、社会资助、技能帮困等多种帮困措施，为家庭经济确有困难的学生提供各种不同程度的资助。

八、收费标准与就读校区

1、学费标准(1)一般专业。 每人每学年为人民币5000元。 (2)艺术类专业。 每人每学年为人民币10000元。 (3)中外合作办学专业。 中德合作的轻化工程专业每人每学年为人民币12000元;高考派—高考志愿填报专家

服装与服饰设计专业(中日合作)每人每学年为人民币30000元。 (4)计算机科学与技术专业、电子信息工程专业和通信工程专业为每人每学年6500元;管理科学与工程类下设的信息管理与信息系统专业为每人每学年6500元，在完成专业大类基础教育后，自主选择修读该专业的学生按所学专业的学费标准缴纳学年学费，并补缴以前学年学费差额;理科试验班专业分流后，学生按所学专业学费标准缴纳学年学费，并补缴以前学年学费差额。

2、住宿费标准每人每学年为人民币1200元。

3、就读校区艺术类、服装设计与工程、旅游管理、会展经济与管理、会计学、管理科学与工程类、经济与贸易类、市场营销、财务管理等专业或专业大类就读延安路校区;其他专业或专业大类就读松江校区。

九、监督与保证

1、学校成立以分管校领导为组长的招生领导小组，以加强对招生工作的管理。 学校招生办公室负责本科招生工作的日常事务。

2、学校严格执行教育部和有关省、自治区、直辖市关于招生工作的各项政策和规定，增强透明度，自觉接受社会监督，维护考生合法权益和高校招生工作的信誉。

3、学校成立以校纪委书记为组长的招生监察小组，由其负责招生过程的监察工作，确保招生工作的公平、公正。

十、内地新疆高中班、内地西藏班、港澳台及华侨学生等的招生录取按国家有关规定执行。 十

一、毕业生由我校颁发中华人民共和国教育部监制的普通高等学校毕业证书。 十

二、本章程由东华大学招生办公室负责解释。

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第五篇：东华理工大学集邮协会

集邮协会

东华理工大学集邮协会，成立于1990年12月，是在抚州市集邮协会指导下，由我校集邮爱好者自发组织起来的，再由校学生会第二社团发展中心创办的。协会设立会长处和常任理事会;其中会长处有会长和副会长，常任理事会由理事若干名组成，分为秘书部、组织部、宣传部、后勤部等，分别由会长和副会长管理。这些职位设置是为了更好的贯彻落实集邮协会的精神，也是为了更好地处理协会的日常事务。

我校集邮协会与抚州市集邮协会建立了长期的合作关系。我协会诚邀抚州市职工邮协秘书长张绍庆老师，江西省邮展委员会委员刘晓华老师，抚州市老干部邮协秘书长熊冲老师，江西省邮协理事陈弗莱老师担任顾问;为我协会集邮爱好者讲解有关集邮知识，开设集邮知识讲座，指导开展邮展等活动。此外，正因为这种合作关系，我校集邮协会成员才会有校外实践活动的机会，比如带领我校协会成员去市邮局盖邮戳等活动。

我校集邮协会通过实践，建立了自身的文化体系，并树立了创办优秀社团的社团目标，丰富了学生的文化生活，推动了高校集邮文化生活的发展;通过开展特色邮展、集邮知识竞赛等丰富多彩的校园集邮活动，积极参与省、市邮协组织的各种活动，从而在校内外文化建设方面作出了积极的贡献，树立了优秀的社团形象，逐渐扩大了我们协会的影响力。

集邮协会走过的21年光辉的历史证明，集邮活动在校园与校外是具有一定的影响力的。我协会曾多次授予“江西省集邮先进单位”、“抚州市集邮先进单位”、“集邮者之家”等光荣称好;在2011年夏季，经过我校集邮协会的努力，我协会被江西省邮政局、江西省集邮协会评为“全国青少年集邮活动示范基地”;在2011年社团文化艺术节等系列活动中获得“优秀组织奖”等，就是最好的见证。

我校集邮协会结合时代背景，与时俱进，密切配合社团联合会各项工作，开展丰富多彩的文化活动，如专家集邮知识讲座、集邮展览;集邮知识竞赛、邮戳、纪念封设计大赛。在比赛中，我会成员积极进取、奋发拼搏，表现突出，屡获奖项。

我校集邮协会以“以德会友，以邮会友”为宗旨，把“集方寸，邮天下”作为口号，贯彻“百花齐放，百家争鸣”的方针、陶冶情操，增长与外界集邮组织之间的团结合作和友好往来，以高尚的集邮精神塑造人，以优秀的集邮作品鼓舞人，为发展集邮文化，建设社会精神文明而努力。