海南大学期末考试试卷

2022-12-14

第一篇:海南大学期末考试试卷

江西农业大学货币银行学期末考试试卷

号学名姓级班业专系院江西农业大学《货币银行学》试卷B卷

适用专业:经济学、经管 等 考试日期:200

8、12 考试时间:120分钟 考试方式:闭卷 试卷总分:100分

一、单项选择题(共20小题,每小题1分,共20分)

1、下列利率决定理论中,哪一理论强调投资与储蓄对利率的决定作用?( D ) A、马克思的利率论 B、流动偏好论C、可贷资金论D、实际利率论

2、银行作为一种企业,与工商企业有共同点,表现为( C )

A、活动领域相同B、经营的对象相同C、经营活动的目的相同D、资金来源相同

3、货币政策诸目标之间呈一致性关系的是( B )。 A、物价稳定与经济增长B、经济增长与充分就业 C、充分就业与国际收支平衡D、物价稳定与充分就业

4、信用是( D )。

A、买卖关系B、赠予行为C、救济行为D、各种借贷关系的总和

5、下列变量中,( C )是个典型的外生变量。 A、价格B、利率C、税率D、汇率

6、《巴塞尔协议》中为了清除银行间不合理竞争,促进国际银行体系的健康发展,规定银行的资本充足率应达到( B )。 A、5%B、8%C、4%D、10%

7、英格兰银行的建立标志着现代银行业的兴起,它成立于( C )。

A、1765 B、1921 C、1694 D、1473

8、“劣币驱逐良币”这一规律出现的货币制度是( B ) A 、平行本位制 B、双本位制 C 、跛行本位制 D、银本位制

9、1984年以前,我国的中央银行制度是 ( B ) A、单一式的中央银行制度 B、复合式的中央银行制度

C、跨国式的中央银行制度 D、准中央银行制度

10、当中央银行在公开市场上买入有价证券时 ( B ) A、货币供应量减少,利率上升 B、货币供应量减少,利率下降 C、货币供应量增加,利率上升 D、货币供应量增加,利率下降

11、以下属于短期信用工具的是 ( B ) A、政府公债 B、国库券 C、企业中长期债券 D、股票

12、一般来说商业银行最主要的资产业务是 ( B )

A、再贷款业务 B、贷款业务 C、存款业务 D、货币发行

13、下列哪个属于间接融资 ( D )

A、商业信用 B、发行股票 C、发行债券 D、银行贷款

14、集中存款准备金,体现了中央银行什么职能 ( B )

A、发行的银行 B、银行的银行 C、国家的银行 D、调节宏观经济的银行

15、典型的金本位制是指 ( D )

A、金银复本位制 B、金块本位制 C、金汇兑本位制 D、金币本位制

16、中央银行最主要的负债业务是( D ) A、再贷款 B、发行债券 C、经理国库 D、货币发行

17、货币供给层次划分的标准是货币的( C ) A、安全性 B、盈利性 C、流动性 D、风险性

18、货币在支付工资和纳税方面发挥着( D )

A、价值尺度职能 B、流通手段职能 C、贮藏手段职能 D、支付手段职能 19.凯恩斯认为与利率变动存在着负相关关系的货币需求是( D )

A 交易性货币需求 B 预防性货币需求 C 营业性货币需求 D 投机性货币需求 20、美国联邦储备体系是( B )

A、单一式的中央银行制度 B、二元式的中央银行制度 C、跨国式的中央银行制度 D、准中央银行制度

二、名词解释(共5小题,每小题4分,共20分)

1、有限法偿:无限法偿的对称。是指辅币具有有限的支付能力,即法律上虽赋予它流通的权力,但当每次支付超过一定限额时,对方有权拒绝收受。

2、派生存款:在原始存款的基础上派生出来的那部分存款。

3、金融工具:是金融市场上据以进行交易的合法凭证,是货币资金或金融资产借以转让的工具。

4、需求拉上说:需求拉动型通货膨胀。指对商品和劳务的货币需求超过按现行价格可得到的供给,从而引发的一般物价水平的上缺。这是从假定供给不变,从需求方面来解释的.导致需求拉动型通货膨胀的因素主要是投资过旺、消费扩增、财政赤字和外贸出超。

5、货币乘数:是指在货币供给过程中,中央银行的初始货币提供量与社会货币最终形成量之间的扩张倍数。

三、计算题(两小题,第一小题8分,第二小题12分,共20分)

1、一位客户2000年1月1日在银行存一笔定期一年的储蓄存款,金额为10000元,年利率为6%。问:(1)该客户2001年1月1日支取,可得本利和为多少?(2)该客户2003年1月1日支取,可得本利和为多少?(银行实行自动转存制度) 解:假定从现在起每月要在银行存入金额为P的钱

(1+0.01)121—1 50000=P×[ —1]

0.01

2、假设1999年10月5日德国马克对美元汇率为100德国马克=58.88美元。甲认

为德国马克对美元的汇率将上升,因此以每马克0.04美元的期权费向乙购买一份

1999年12月到期,协议价格为100德国马克=59.00美元的德国马克看涨期权,每份德国马克期权的规模为125000马克。

试分析不同价格情况下甲乙双方的盈亏分布情况。 解:甲乙双方的盈亏分布可分为以下几种情况:(1)、如果在期权到期时,德国马克汇率等于或低于100德国马克=59.00美元,则看涨期权就无价值。买方最大亏损为支付的期权费, 即125000马克×0.04美元/马克=5000美元(2分)(2)、如果在期权到期时,德国马克汇率升到100德国马克=63.00美元,买方通过执行期权可赚取125000×(63.0059.00)÷100=5000美元,扣掉期权费以后,他刚好盈亏平衡。(3分)(3)、如果在期权到期前,德国马克汇率升到100德国马克=63.00以上买方就可实现净赢余,马克的汇率越高买方的净赢余就越多(2分)

四、简答题(共5小题 ,每小题5分,共25分)

1、现阶段我国货币供应划分为哪三层? 答:M0=通货

M1=通货+活期存款

M2=M1+定期存款(包括储蓄定期存款)

2、简述商业信用的特点与局限性。

答:商业信用——是指企业与企业之间,在商品交易中由于延期付款或预收货款而产生的信用。

特点:

1、企业之间的信用

2、是产业资本中的商品资本。

3、是直接信用 是信用的基本形式

局限性:

1、规模和数量上局限性

2、方向上的局限性

3、期限上的局限性

3、试比较股票和债券的区别。

3、选择性货币政策工具有哪些?

答:选择性货币政策工具。它是中央银行针对个别部门实施的,不对整个金融市场产生影响的货币政策工具。包括:间接信用调控工具、直接信用调控工具和道义劝导手段。

4、简述中央银行的主要职能。 答:(1)发行的银行(2分):中央银行垄断银行券的发行权。银行券的发行是央行的重要资金来源,为中央银行调节金融提供了资金力量。

(2)银行的银行(2分):具体表现在集中存款准备,最后贷款人,组织全国的清算。

(3)国家的银行(3分):主要体现在:代理国库、代理国家债券的发行

、 对国家给予信贷支持 、 保管外汇和黄金储备 、 制订并监督执行金融管理法规。

5、简述我国金融机构体系。

答:中央银行:中国人民银行;国有商业银行:中国工商银行、中国农业银行、中国银行和中国建设银行;股份制商业银行:交通银行、光大银行、招商银行、华夏银行、民生银行、中信实业银行、深圳发展银行、上海浦东发展银行、广东发展银行、福建兴业银行及各大中城市的城市商业银行等;政策性银行:国家开发银行、中国进出口银行和中国农业发展银行。

五、论述题(任选一题,共15分)

1、论商业银行的产生与发展。

答:

(一)中世纪银行业的萌芽 。银行产生于古代的货币兑换和银钱业 :

⑴铸币兑换及货币金属块的鉴定和兑换 ⑵货币保管 ⑶汇兑

(二)近代银行的产生 。主要通过两条途径产生:一是旧的高利贷性质的银行业,逐渐适应新的经济条件而转变为资本主义银行; 二是按资本主义经营原则组织起来的股份制银行,起主导作用的是后一条途径。

(三)现代商业银行的发展 。银行作为货币信用业务的企业,是随着资本主义生产方式的发展而产生和发展起来的,是商品货币经济发展产物。

(四)垄断资本主义银行。

2、 试述凯恩斯的货币需求理论 答:

第二篇:2016智慧树大学生创业基础期末考试试卷及答案

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名 称 大学生创业基础 对应章节 成绩类型 分数制

截止时间 2016-05-29 23:59 题 目 数 50 总 分 数 100 说 明:

提 示:选择题选项顺序为随机排列,若要核对答案,请以选项内容为准

  

1 第1部分 总题数:50

【单选题】(2分)

创业是不拘泥于当前资源约束、寻求机会、进行( B )的行为过程。 A. 资源整合 B. 价值创造 C. 机会识别 D. 潜在财富 2 【单选题】(2分)

创业的关键要素是:( D )、团队和资源。 A. 人员 B. 场地 C. 资金 D. 机会 3 【单选题】(2分)

成为创业者的首要条件是要有( D ) A. 良好的创业心态 B. 充足的创业资金 C. 贵人的无私相助 D. 强烈的创业欲望 4 【单选题】(2分)

下列关于“创业教育”的描述,错误的是D A. 创业教育被联合国教科文组织称为教育的“第三本护照”,被赋予了与学术教育、职业教育同等重要的地位 B. 创业教育是培养创新型人才的重要途径 C. 创业教育等同于创建企业的教育 D. 创业首先不能仅仅当作一种纯粹的以营利为唯一目的的商业活动,而是渗透于人们生活中的一种思维方式和行为模式 5 【单选题】(2分)

以下关于高校创业教育的目的不正确的是( A ) A. 为了解决就业 B. 培养企业家精神 C. 锻炼创业能力 D. 教授创业知识 6 【单选题】(2分)

下列哪项不属于创业的要素(A ) A. 专利 B. 资源 C. 创业机会 D. 创业者 7 【单选题】(2分)

创新创业教育是适应经济社会发展需要应运而生的一种教育理念,是(A ),结合专业教育,将创新创业教育融入人才培养全过程的一种教育模式。

A. 面向全体学生 B. 针对有志于成功的学生 C. 面向有志于创业的学生 D. 针对部分学生 8 【单选题】(2分)

大学生创业基础教育的主要目的是( A ) A. 培养创业意识与创业精神 B. 训练经商能力 C. 灌输时代使命 D. 教授创办企业 9 【单选题】(2分)

创业能力具有( C ),这是它与其他能力在形成过程中的重要区别。 A. 专业性 B. 应用性 C. 极强的社会实践性 D. 自觉性 10 【单选题】(2分)

下列哪种表现应是创业者的良好心理素质( B ) A. 稍有成绩得意忘形 B. 面对挫折百折不挠 C. 稍有吃亏耿耿于怀 D. 不顺利时心浮气躁 11 【单选题】(2分)

( A )首次提出了创新是一个过程的概念。 A. 熊彼得 B. 索罗斯 C. 德鲁克 D. 凯恩斯 12 【单选题】(2分)

在组建创业团队时,要遵循的原则是(C ) A. 人多力量大 B. 成员稳定不变 C. 技能互补 D. 优先考虑亲朋好友 13 【单选题】(2分)

下列做法可以有效防止团队成员可能产生摩擦和冲突的是( B ) A. 团队制定了新的招聘制度 B. 团队中进行人员调换 C. 团队中进行互相交流 D. 团队中互换资源 14 【单选题】(2分)

创业团队成员之间相互信任的标志是( D ) A. 成本降低 B. 人员流动率高 C. 利润增加 D. 坦诚交流 15 【单选题】(2分)

没有饱和的市场,只有饱和的思想这句话的意思是( C ) A. 创意是会枯竭的 B. 创意消失的时候,机会也就消失了 C. 创意无处不在,机会源源不断 D. 创业机会是会消失的 16 【单选题】(2分)

创业机会能否成功开发取决于( C ) A. 个人的意愿 B. 个人的能力 C. 机会特征和个人特点之间的相互作用 D. 该机会的特征 17 【单选题】(2分)

饿了么已成为中国最大的餐饮O2O平台。创始人康嘉说:“我和Mark喜欢打实况,废寝忘食,叫外卖结果发现体验太糟糕了……电话叫餐经常占线、餐厅选择少、对比少、服务难以评价……. ”于是决定自己创业。这个例子说明,创业者可以从(B )中发现商业机会。

A. 市场上存在的供给缺陷 B. 市场上出现的新需求 C. 行业的发展 D. 技术的突破 18 【单选题】(2分)

在资产负债表中,资产总额的减少必定会引起负债和所有者权益总额的( B )。 A. 发生不等额的变动 B. 发生同减的变动 C. 不变动 D. 发生同增的变动 19 【单选题】(2分)

以下哪种渠道是目前国内高新技术创业企业常采用的融资渠道( D ) A. 天使投资 B. 金融租赁 C. 国内大企业的战略资本 D. 风险投资 20 【单选题】(2分)

下列选项中,属于企业流动资金的一组是( C ) A. 生产机器 B. 员工工资、办公用品、企业用地 C. 原材料、员工工资、房租 D. 办公家具、促销预算、电费 21 【单选题】(2分)

创业是实践真干的行为,而商业计划书是给投资人看的,对创业者自身来说没啥用。B A. 正确 B. 不正确 22 【单选题】(2分)

商业计划书或者创业计划一般不要求对创办企业的名称、企业组织型态、创业的项目或主要产品名称等做出明确的描述。A

A. 不正确 B. 正确 23 【单选题】(2分)

一般完整商业计划书要求有十大部分:(1)简述计划内容(概要);(2)产品与服务;(3)市场分析;(4)竞争战略;(5)如何进入市场(营销策略);(6)商业模式与经营管理;(7)财务分析与融资;(8)团队构成;(9)风险预测与防范策略(10)加盟和退出的前提和条件。B

A. 不正确 B. 正确 24 【单选题】(2分)

创意就是一个Idea,商业机会才可能使你创建企业并创业成功B A. 不正确 B. 正确 25 【单选题】(2分)

商业模式就是你的赚钱的方式。运用课堂教授的九步法可以帮助你设计完成。B A. 不正确 B. 正确 26 【单选题】(2分)

商业模式设计九步法就是(1)、谁是你的付费用户?(2)、你给客户带来什么好处? (3)、如何让客户知道你?(4)、如何将产品送达客户?(5)、你的核心任务是什么? (6)、你还缺少什么?(7)、谁能帮助你?(8)、你有多少赚钱的产品?(9)、你需要投入多少成本?B

A. 不正确 B. 正确 27 【单选题】(2分)

凡是出现在商业计划书的财务报表中的数字都应该是有依据的,或者是有相关资料参考预估的,不能凭空想象就写上去,要经得住推敲,经得住基金或投资商、银行家的追问。B

A. 不正确 B. 正确 28 【单选题】(2分)

初创企业最初的财务管理中最关键的环节是要把自己的钱与公司的钱分开。B A. 不正确 B. 正确 29 【单选题】(2分)

只有追求顾客满意的企业才能成功。A A. 正确 B. 不正确 30 【单选题】(2分)

为了求生存和发展,初创企业的创业者不太可能注重环境保护,或者盗用别人的知识产权,甚至以次充好,这也是为了生存和整合资源节约成本的做法。A

A. 不正确 B. 正确 31 【多选题】(2分)

选择创业项目时最重要的原则是( ABCD ) A. 做自己最擅长的事 B. 做最有人脉的事 C. 做自己最喜欢的事 D. 做未来即将兴旺的事 32 【多选题】(2分)

准备创业计划书时,应该介绍管理团队( ABD ) A. 管理水平和能力优势 B. 团队的合作精神和互补 C. 职业道德与素质 D. 组织结构 33 【多选题】(2分)

创业机会的特征是(ABCD ) A. 可以解决某些问题 B. 具有时效性 C. 符合未来发展趋势 D. 可以给客户带来价值 34 【多选题】(2分)

市场需求分析包括(ABCD) A. 市场潜力 B. 未来趋势 C. 细分市场 D. 目标客户 35 【多选题】(2分)

准备创业计划书时,要进行行业、市场分析预测,包括(ABCD ) A. 市场竞争情况 B. 国家相关政策 C. 行业发展中存在的问题 D. 行业发展趋势 36 【多选题】(2分)

固定成本包括( ABCDF ) A. 工资 B. 低值易耗品 C. 房租 D. 行政管理费 E. 计件工资 F. 原材料 37 【多选题】(2分)

资产负债表中包括( ADE ) A. 负债 B. 产品 C. 价格 D. 所有者权益 E. 资产 38 【多选题】(2分)

编制现金流量表可以分析( A ) A. 经营能力 B. 风险能力 C. 偿还能力 D. 赢利能力 39 【多选题】(2分)

下列属于无形资产的是( BC ) A. 土地使用权 B. 商誉 C. 专利权 D. 非专利权 40 【多选题】(2分)

下列属于流动资产的项目是( ABC ) A. 货币资金 B. 短期投资 C. 应收债权 D. 无形资产 E. 存货 41 【多选题】(2分)

危及企业生存和发展的财务问题是( ABCD ) A. 资不抵债,无力偿还债务 B. 销售成本增加 C. 亏损 D. 资金周转困难 42 【多选题】(2分)

下列解决企业亏损的办法有( ABCD ) A. 扩大销售,增加收入 B. 避免高利借贷,减少利息费用 C. 降低成本,紧缩开支 D. 妥善安排富余人员,减少工资支出 43 【多选题】(2分)

美国百森商学院蒂蒙斯教授提出的创业要素有(ABCD ) A. 资源 B. 机会 C. 团队 D. 创业精神 E. 企业文化 44 【多选题】(2分)

创业者获取创业资源的最终目的是(ABCD ) A. 提高绩效 B. 组织资源 C. 追逐机会 D. 创业成功 45 【多选题】(2分)

创业资源主要有( ABCD) A. 时间 B. 资金 C. 市场 D. 人才 46 【多选题】(2分)

创业者在撰写创业计划书前,需要思考和研讨如下问题:ABCE A. 行业定位 B. 目标客户 C. 经营策略 D. 企业选址 E. 竞争形势分析 47 【多选题】(2分)

关于创业计划书的正确表达的是(ACD ) A. 创业计划是一个企业管理和操作的行动指南 B. 只有准备好了创业计划,创业才能够成功 C. 创业计划是确定目标和制订计划的很好参考资料 D. 创业计划是一种吸引投资的工具 48 【多选题】(2分)

创业计划的制定是基于有效信息收集和分析基础上,拥有必要的信息意味着可以(CD ) A. 确保创业成功 B. 消除创业风险 C. 提高成功的可能性 D. 减少创业风险 49 【多选题】(2分)

小雪准备参加学校的创业计划大赛,她有这样几个打算,你认为可能实现的是( ABCD )

A. 结识志同道合的合作伙伴 B. 获得创业的启动资金 C. 验证并完善自己的创业计划 D. 可以系统学习创业知识 50 【多选题】(2分)

创业计划书在介绍技术产品或服务时,应该( ABD ) A. 对产品做出详细说明,说明要力求专业,多用专业术语 B. 介绍产品的名称、特性及性能用途、市场竞争力、研究和开发过程、品牌和专利等等 C. 大力夸耀自己产品优势,可以适当的夸大事实 D. 一般要附上产品原型或照片

第三篇:中央广播电视大学《中国法制史》期末考试试卷及答案

(2006—2007学第一学期“开放本科”)

一、单项选择题

1.我国古代赎刑最早出现在(A)。

A.夏朝B.商朝

C.西周D.秦朝

2.商朝的立法指导思想是(A)。

A.神权法B.明德慎罚

C.义刑义杀D.法令由一统

3.西周出现了契约关系,买卖契约称为(A)。

A.质剂B.傅别

C.制书D.文牒

4.春秋时期叔向反对郑国铸刑书于鼎,铸刑书于鼎的人是(D)。

A.赵鞅B.叔向

C.邓驷歇D.子产

5.秦朝有一种以极端残忍的死刑与肉刑并用的刑罚,叫做(D)。

A.定杀B.醢

C.枭首D.具五刑

6.汉朝有一种法律形式是针对某类事情的一个方面制定的单行法规,此法律形式为(C)。

A.律B.令

C.科D.比

7.“重罪十条”始于(D)。

A.魏律B.晋律

C.北魏律D.北齐律

6.在中国历史上,将典卖制度化的朝代不是(A)。

A.西周B.唐朝

C.宋朝D.元朝

9.中国封建时代最完备的行政法规及行政立法总汇的法典不包括(D)。

A.《唐六典》B.《大明会典》

C.《大清会典D.《崇德会典》

10.中国历史上第一部具有近代意义的宪法性文件是(D)。

A.《十九信条》B.《钦定宪法大纲》

C.《中华民国约法》D.《中华苏维埃共和国宪法大纲9

二、多项选择题

1.夏朝的法律制度有(ACD)。

A.禹刑B.赎刑

C.甘誓D.九刑

2.商朝的监狱有多种称呼,分别是(ABC)。

A.圃土B.羡里

C.囹圃D.夏台

3.西周的婚姻家庭制度包括(ABCD)。

A.六礼B.七去

C.三不去D.一夫—妻

4.秦朝的立法指导思想分别是(ABC)。

A.法令由一统B.事皆决于法

C.以刑杀为威D.约法省刑

5.汉代从中央到地方建立了一套自成体系的监察组织,分别是(ACD)。

A.中央的御史台B.中央的廷尉

C.地方的司隶校尉D.地方的州刺史

6.三国两晋南北朝时期法律内容的主要发展表现在(ABCD)。

A.八议入律B.官当入律

C.确立重罪十条D.准五服以制罪

7.宋朝法律制度主要有(ABCD)。

A.盗贼重法和重法地法

B.田宅典卖制度

C.折杖法、刺配之法与凌迟人律

D.皇帝加强了对司法权的控制,建立了审刑院

8.明《大诰》包括(ABCD)。

A.《御制大诰B.《御制大诰续编》

C.《御制大诰三编》D.《御制大诰武臣》

9.以下关于《大清新刑律》的说法正确的有(ABCD)。

A.《大清新刑律》分总则和分则,附《暂行章程》

B.《大清新刑律)将非科刑定罪的内容一律删除

C.《大清新刑律,确定了以自由刑为中心,由主刑、从刑组成的刑罚体系

D.《大清新刑律,采取罪刑法定原则,删减了以家天下和宗法制度为根据的八议等内容

10.太平天国的《天朝田亩制度,规定了选拔、提升和降免各级职官的制度,分别是(CD)

A.三重选官法B.五善五失

C.保升奏贬制度D.保举制度

三、填空题

1.商朝有一种肉刑,是断足的刑罚,被称作。

参考答案:辋刑(或刖刑)

2.西周在礼、刑的使用上,贯彻了“礼不下庶人,____”的特权原则。

参考答案:刑不上大夫

3.目前我国历史上最早的货币立法是秦朝的《》。

参考答案:金布律

4.汉朝对特定人才的任用方式包括征召和辟举,合称为。

参考答案:征辟

5.元朝的立法指导思想是“____”、“参照唐宋之制”。

参考答案:附会汉律

6.中国封建社会国家对某些重要的商品实行专管的制度叫做。

参考答案:禁榷(制度)

7.清朝政府司法制度的半殖民地化的明显标志是确立了。

参考答案:领事裁判权

8.太平天国后期的施政纲领是《》。

参考答案:资政新篇

9.南京国民政府成文法总称为“____”.

参考答案:六法全书

10.抗日民族统一战线在政权组织方面具体化的表现是实行“”原则。

参考答案:三三制

四、名词解释

1.六礼

六礼是西周结婚的六道程序,即纳彩、问名、纳吉、纳征、请期、亲迎。

2.重罪十条

重罪十条始于《北齐律》,是指危及封建国家根本利益的十种最严重的罪名,隋唐所规定的“十恶”以此为基础形成。

3.礼法之争

礼法之争是指在清末变法修律过程中,以张之洞、劳乃宜为代表的“礼教派”与以修订法律大臣沈家本为代表的“法理派”围绕《大清新刑律》等新式法典的修订而产生的理论争执。

4.《袁记约法》

《袁记约法,实际上是《中华民国约法》为了实现袁世凯的独裁,这部法律废除责任内阁制,行总统制,无限扩张总统权力,并废除国会,设立立法院。

五、问答题

1.“十恶”的具体内容。

(1)谋反(2分)

(2)谋大逆(2分)

(3)谋叛(2分)

(4)恶逆(2分)

(5)不道(2分)

(6)大不敬(1分)

(7)不孝(1分)

(8)不睦(1分)

(9)不义(1分)

(10)内乱(1分)

2.《中华苏维埃共和国宪法大纲》的主要内容。

(1)规定了苏维埃国家性质:“是工人和农民的民主专政的国家”。(4分)

(2)规定了苏维埃国家政治制度是工农兵代表大会。(4分)

(3)规定了苏维埃国家公民的权利和义务。(4分)

(4)规定了苏维埃国家的外交政策。(3分)

第四篇:期末考试反思初二期末考试政治试卷质量分析

本次初二政治期末考试试卷充分体现了素质教育的基本原则和新课程的理念,试卷结构简约活泼,试题灵活开放,可以说是比较成功的一份试卷。

一、试卷结构和难度

1、考试方式:开卷考试,考试时间为60分钟,试卷满分100分。

2、考试内容:八年级《思想品德》下册6-10课内容。

3、题型比例:单项选择题45分,简答分题15分,辨析题12分,材料分析题28分

4、难易比较:基础题占40%,中等题占40%,难度较大题占20%左右。难度系数0.65。

二、试卷具体特点:

1、依“标”扣“本”,注重双基。命题面向全体学生,无偏题、怪题和过难题,进一步减低了难度,符合目前新课改的精神。

2、突出能力,特别是灵活运用知识的能力。试卷注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的考察,进一步减少了纯知识和机械记忆类的试题,加大了对学生能力的考察。

3、突出实践性和开放性。试题注重与学生生活体验和社会实践的联系,通过创设活动平台,让考生运用所学知识谈如何做,体现了实践探究性。在材料分析题中特别注意到了2009年所发生的一些时事事件,不仅考察了学生要关注社会,同时也强调了学生要体验生活,学校与社会所要教给学生的应该更多的是一种自我学习自我进步自我调整的技能。而不是坐以待教。

三、考情统计分析:

本次期末考试,平均分74.9分,及格率86.9%,优良率42.9%,低分率1.0%。最高分100分。

存在的主要问题是:

1、基础知识薄弱。许多学生考前忽视对基础知识的复习,该记住的东西没有复习到。一些学生不能能认真阅读教材,基础知识掌握不牢,出现了不作答或张冠李戴的现象。

2、政治术语表达不规范、不准确。答题存在口语化。

3、审题不认真。如简答题第一题要求学生用所观察漫画说出所表达的意思,但是有一部分学生却不知题意或是分析析问题不全面,回答仅仅是看到了表面的意思,没有体会到考题所想要考的真正目的。

4、答题没有条理,缺乏逻辑性。回答问题没有回归课本,没有养成开卷考试应该多翻书、资料的良好习惯。

5、卷面不整洁,书写不工整,错别字太多,文化素养较差。

6、关注实事新闻太少,实事政治选择题丢分情况较多。

四、教学改进措施:

1、提高基础知识的复习,加强能力训练。

2、强调理论联系实际,培养科学精神和人文素质。

3、注重思维能力的培养。

4、认真领会新课改理念,转变观念,努力提高课堂教育教学水平。

5、进行分类指导。

政治课虽然是开卷考试,但也需要一定的知识点记忆为基础,.教师可以引导学生默读、朗读、互背等各种方法相结合,注重理解性的记忆,温习式地记忆。在多读多记忆的基础上熟悉课本,同时也能增强理解能力。

多指导学生掌握答题的方法:选择题主要是教学生如何理解题意抓住中心,找准关键词,学会灵活运用排除法、逆向法、因果法等解题方法。主观题则要教学生:先①审材料、抓中心;②审题目,抓关键;③审设问,抓角度;然后①找课本,采点子;②找背景,寻述语;③找联系,列题纲。最后组织语言,准确答题。多次训练,积时反馈,落实技法,举一反三,相信学生在今后的教学中会有所长进。

通过这次的期未考试,我们的成绩也不好,平均分也是40分左右,纵观整张试卷,感觉试题难度也不大的,可学生为什么考的不好,通过分析试卷,出现的主要问题有以下几个方面:

1.选择题失分率很高的,好的同学做对三个,一般都在做对1——2道题。失分的原因我认为还是对课本的基础知识撑握不好,或者是根本就不理解其内容。学生只会直观的去选,不会分析题干与选项之间存在的联系。2.辨析题普遍得分率低,辨析题历来都是考试中的难点,为此在考前还专门进行了备考,从格式到答题方法进行了详细的讲解说明,可学生在考试中还是掌握不住,实践证明,学生不通过专门的练习是掌握不住的。3.材料分析题答题随意性

大,体现不出来观点。究其原因还是对教材中的基本观点不熟悉,不会应用,也就是学生的应用理解能力不足。总而言之,学生的基础知识掌握不牢固,有针对性的练习做的不够,是造成考试失利的主要原因,针对上述出现的问题,在今后的复习中,不但要把狠抓基础知识的掌握作为复习的重点,而且要通过做适当的练习去掌握做题的技巧,规范答题的方法,拓宽学生的知识面,以更好的能适应将来的中考。

第五篇: 期末考试试卷分析

本次期末考试四年级英语成绩不是很理想。一个寒假我一直在思考,其原因如下:

1、 及格率低

全乡最高:100 73.86 88.40 88.39 我的班级:91.17 78.05 85.21 85.45 两个班分别在全乡排第

3、4名。优秀率是全乡

1、2名说明好学生是有的,但是及格率其他学校都是100%,而这两个班只有91.43%和90.91%。后进生拖了后腿,从而成绩出现两极分化的现象。

针对此现象,本学期我必须狠抓及格率,利用课余时间辅导孟凡征,李建华,姚倩,史焕然,孟凡达和杨艳美。孟凡达和孟凡征的成绩都是50多分先从他们入手,争取让这两位取得成绩带动其他四位。如果这些孩子还是很懒不学习,就得找家长,再次重申,得到家长的帮助。

2、 兄弟班成绩不均衡

我是二班的班主任可能二班的学生侧重学习英语,二班的优秀率比一班高6%。而陈老师的数学的量化成绩一班又比二班高11%。在今后的工作中应该多与陈老师沟通,在两个班的学习时间上做一些调整。

本学期英语成绩与上学期相比总名次上升一名,主要原因是优秀人数比以前多。但是比起三年级这两个班的成绩还相差甚远,在以后的工作中我会尽量找出自己的不足,做到未雨绸缪是孩子们的成绩更上一层楼。

3、期末考试“关键时刻掉链子

四年级的孩子毕竟还是小孩子,自制力老师不严抓严管自己就放松,尤其是后进生。在期末复习期间我管理力度不够没能提起孩子的重视。还有平时测验时的边缘学生我应该在期末试更加重视,孟凡征和孟凡达我过于相信他们导致失误。

针对上面的失误,我采取以下教学措施

1、努力发现孩子的“闪光点”和“弱点”。

在日常交往中善于寻找他们身上的“闪光点”,加以表扬,以鼓励增强他们的上进心,鼓起他们学习英语的信心和勇气。在学

1 习过程中帮助孩子找出自己的不足,老师从这里启发引导孩子走出困境,从而提高成绩。

2、退出讲台,让孩子们自主学习。

课堂是学习的主阵地,是知识传授的主要方式。我应该帮助孩子理解新知,把讲台更大程度的让给他们,让孩子们利用自己的思维方式诠释对新知识的理解,让小组学习和教师引导成为我们英语课的主旋律。做到活动符合孩子的知识储备,满足孩子的好奇心和求知欲,尽量做到吸引差生的注意力让他们开开心心的学习,轻轻松松的掌握。

3、 推广小组合作,加强个别辅导。

根据学习程度的不同,把全班分成8个学习小组。利用小组的形式,相互检查,背诵,分角色表演,纠正读音。在课堂上、课外就增加了许多小老师来帮助指导学困生,大家在互教互助中得到共同提高。

4、多与家长沟通,家校共育。

根据实际情况,我校大多学生来自于农村。对于英语,农村的家长可能自己都不会,但是没关系,只要陪着孩子学,听着他读看者他写,帮忙监督学生作业,就已经是很大的配合了。因为家长是孩子的第一任老师。在家长和老师的监督管理下我相信孩子的成绩会有所改变。

5、使用正确的学习策略。

帮助孩子制定一个学习目标;做好课前预习工作;及时复习;加强练习。如果这些要求每一位学生都做到, 他们对英语学习自

2 然就更有信心, 兴趣更浓。 但是好习惯的养成需要一定时间, 不是一朝一夕就能形成的。 所以要求教师对学生的学习常规常抓不懈。 可以在平时的作业,课堂抽查中及时反馈并表扬。明确的英语学习动机和良好的英语学习习惯一定会给学困生带来很大的进步。

以上是我一个学期以来对教学情况的分析,针对工作中的不足,这学期我要加以改进。不断提供业务能力和班级管理,从而改善教学成绩。

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