短文阅读练习题范文

2022-06-09

第一篇：短文阅读练习题范文

小学生短文阅读短文练习

小学生阅读短文阅读1 《好消息》

三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。

1、全文共有( )个自然段。

2、在文中找出与下列词语意思相反的词

哭—( ) 坏—( ) 去—( ) 上—( )

3、短文中写了谁在传播那个好消息?

4、你知道这个好消息是什么吗?写下来。

阅读2《小兔运南瓜》

一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴极了，伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢?

正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好!”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗?好，有办法啦!

小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。真是又快又省劲。

一会儿，小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶的问：“你是怎么把南瓜运回来的?”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。”

1、大南瓜圆圆的，多像呀。小兔子地来到地里。

2、读了短文，你认为小兔聪明吗?他是怎么把南瓜运回家的?用“ ”画出文中的答案。

3、最后一个自然段共有句话。兔妈妈是如何夸奖小兔的?用“﹏﹏”在文中画出来。

阅读3《孤单的斑鸠》

小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢?”

白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良!” 小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。” 白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直!”

小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。” 白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼!” 小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。” 白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢?”

1、认真读读短文，你知道这些小动物的优点吗? 喜鹊：热情、善良。

啄木鸟：小麻雀：

2、小斑鸠孤单吗?你知道为什么没有人愿意成为他的朋友吗?

3、如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他向小麻雀道歉该怎么说?

阅读4 小斑鸠说秋姑娘秋姑娘来了，多么美丽动人。苹果是你的脸蛋，葡萄是你的眼睛，红枣是你的嘴巴，

风铃是你的笑声。你从夏天走过来，走进我们香甜的梦。

1、你能写出和下列词语意思相近的词吗?不会写的字用拼音代替。美丽—( ) 香甜—( )

2、仔细读儿歌，然后填空。

(1)秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的，葡萄是它的，红枣是它的，风铃是它的。

(2)秋天还有什么水果成熟了?写出一两种。

(3)一年有四季，分别是：、、、。

阅读5《春妈妈的三个小姑娘》

春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。

雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。雨姑娘喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。风姑娘喜欢吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。啊，春天回来了，春妈妈带来了三个能干的小姑娘。

1、春妈妈带来了三个( )、( )的小姑娘。

2、这三个小姑娘是( )、( )、( )。

3、给多音字注音，并组词

干 ( ) ( )

( ) ( )

3、你能根据诗歌的内容填空吗?

春天，( ) 、( )、( )和( )都醒了，树( )了，草( )了，花朵( )了。

《我从中国来》

一天晚上，一颗人造卫星经过月亮姐姐身边。月亮姐姐问：“小弟弟，你从哪儿来?

在太空做什么?”人造卫星说：“我从中国来，科学家派我来传送电视节目。”

月亮姐姐高兴地说：“欢迎你，中国朋友!”

1、这篇文章有( )个自然段。

2、题目中的“我”指的是。

3、科学家派人造卫星去太空做什么?用“ ”画下来。

阅读6《祖国》

小燕子说：祖国有温暖的泥窝; 小白鹅说：祖国有可爱的小河; 小山羊说：祖国有青青的草坡; 小蜜蜂说：祖国有甜甜的花朵; 小朋友说：祖国到处有欢乐。

1、小燕子、小白鹅、小山羊、小蜜蜂各说祖国有什么?用“﹏﹏”画下来

2、小朋友说祖国有什么?用“ ”画下来

3、填一填

( 泥窝 ) ( 花朵 ) 温暖的甜甜的

( ) ( )

( 小河 ) ( 草坡 ) 可爱的青青的

( ) ( )

4、请你说说祖国有什么。

阅读7《摘蝴蝶》

我看见从树上飞下来一只蝴蝶。捉住时，竟是一片黄叶。我到田野里去采摘鲜花，美丽的花儿五颜六色。我轻轻摘下一朵，花朵竟扑扇了一下翅膀，原来是一只美丽的蝴蝶。

1、落下来的黄叶像(

)，落在花丛中的蝴蝶像( )。

2、我说落叶像

，像。

3、在括号里填上恰当的词

( ) ( ) 美丽的轻轻的

( ) ( )

阅读8《松树和啄木鸟》

松毛虫在松树里疯狂地咬着松树，松树很害怕，他自言自语地说：“这么多虫子，有一天，我可能会被他们咬死。”

这时，一只啄木鸟飞到松树上，把树干啄得“笃笃”响。

松树禁不住想：-------------。

“天啊，这可怎么办?”松树想到这里更害怕了，他大叫：“走开，你这讨厌的家伙!”

“我是啄木鸟，不是坏蛋，是来吃你体内的松毛虫的。”啄木鸟边说边叼出一条松毛虫给松树看。

“哦，谢谢你，是我错怪你了。”松树说。

1、松树看啄木鸟来啄树干，心里想什么?认真读读文章，然后把松树的想法填在文中“ ”上。

2、照样子，写句子。啄木鸟边说边叼出一条松毛虫。

------------------边--------------------边

3、啄木鸟飞到树干上干什么?

阅读9《红的不一定都甜》

一天，粗心的小猴子听老师讲道：“果子长得红红的，真甜„„”小猴子没有听完，就溜出教室向野外跑去。

啊!树上的苹果红红的，就去摘了一个大口大口地吃起来，真甜呀!他又看见桃子又大又红，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想老师说的对，红果子都是甜的。

他走着走着，看见一片辣椒地，火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。小猴子摘了一个又大又红的放在嘴里。啊!辣得小猴子直冒汗，他拼命地跑回学校问老师：“这个红果子怎么不甜呀?”

老师说：“红的不一定都甜。我还没有讲完，你怎么就跑了呢?”小猴子听了，不好意思地低下了头。从此，小猴子学习非常认真，成了一个好学生。

1、按短文内容填空

( )红红的，( )红红的，( )也是红红的。

2、读句子，用带点词写句话

火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。

3、读了这篇短文后，你明白了什么道理?

阅读10《大熊猫》

大熊猫是我国的国宝，也是我国稀有的珍贵动物。它曾作为友好使者，到日本、美国、法国等地，受到各国人民的欢迎。

大熊猫作为我国的吉祥物，成为亚运会的会徽。熊猫盼盼为世界带来了吉祥，带来了和平。

我们要爱护大熊猫，保护大自然的生态平衡，为可爱的动物创造优美的生活环境。

1、按原文填空

大熊猫( )我国的( )，( )我国稀有的( )动物。

熊猫盼盼为世界带来了( )，带来了( )。

2、你了解大熊猫吗?请你选择正确答案，在括号里画“√”

⑴ 大熊猫的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的 ( )

⑵ 大熊猫爱抱着脑袋睡大觉 ( ) ⑶ 大熊猫爱吃树叶和新鲜的竹笋 ( ) ⑷ 大熊猫爱吃新鲜的竹叶和竹笋 ( ) ⑸ 小时侯的大熊猫很活泼 ( )

阅读11《懒太阳》

太阳爱睡懒觉，好大一会儿才升起来。

公鸡看见了，跳上篱笆，伸长脖子叫：“喔—喔—喔，快看红苹果!” 花猫看见了，在院子里蹦呀跳呀地叫：“喵—喵，快看红线团!” 黄狗看见了，对着太阳喊：“汪—汪—汪，快看大蛋黄!”

太阳听见了，非常害羞，大声说：“今后，我再也不睡懒觉了，看你们还笑话我不!”

1、短文分别不太阳比作：( )、( )、( )

2、太阳听见了，为什么害羞?

3、太阳说的话是什么意思?

阅读12《太阳、地球、月亮》

太阳大、月球小，地球绕着太阳跑。地球大、月亮小，月亮绕着地球跑。

1、地球与太阳比，谁大谁小?

地球与月亮比，谁大谁小?

2、判断，对的打“√”错的打“×”

① 地球绕着太阳跑 ( ) ② 地球绕着月亮跑 ( ) ③ 太阳绕着月亮跑 ( ) ④ 月亮绕着地球跑 ( )

3、地球、月亮自身能发光吗?月亮上能住人吗?

阅读13《秋天》

小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄。小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红。秋天真是一幅多彩的图画!

1、短文中提到的小动物有哪些?

(1)小鸟、小牛 (2)小牛、小鸟、小鹿

2、小鸟眼中的秋天是( )的;

小牛眼中的秋天是( )的; 小鹿眼中的秋天是( )的;

4、照样子补充句子秋天真是一幅多彩的图画! 秋天真_____________________ 阅读14《捉迷藏》

小动物，捉迷藏，都想藏个好地方。

黄狗藏进油菜花，绿鸭藏进嫩稻秧，火狐藏进红叶林。只有黑猪无主张，一头钻进梨花丛，结果最先被捉到。原因到底在哪里? 请你动脑想一想。

1、儿歌中写了哪几只小动物捉迷藏?

( )( )( )(

2、它们都藏在哪里了?用“ ”在文中画出来

3、为什么黑猪最先被捉到?

阅读15《几条腿》

山公鸡，两条腿。

3)小鹿、小牛 ) 8

(

大黄牛，四条腿。蜻蜓，六条腿。螃蟹，八条腿。蚂蚁，十条腿。蚯蚓、鳝鱼没有腿。

1、诗中写了哪些动物?

2、你知道哪些动物有几条腿?

阅读16《有趣的动物园》

今天下午，妈妈带我到动物园去动物。

动物园有各种各样的动物。有顽皮的猴子、美丽的孔雀、有笨重的黑熊、可怕的蟒蛇，还有凶恶的狼。猴子很淘气，跳来跳去，引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀，它的羽毛展开了，像一把大扇子，美丽极了，好象在和我们比美。

1、最吸引我的动物是

2、动物园有哪些动物?

阅读17 春风送暖，冰雪融化，小草偷偷地从地里钻出来，大地披上了绿色的新装。柳树发了芽，果树开了花。小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。啊，它们在美好的春光里多么快活啊!

1、这段话写的是什么季节的景色?

2、“它们”指的是 (动物)和 (植物)。

阅读18 春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了

花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。花下成千上百的蜜蜂嗡翁地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。

1、春天，、、、都开满了花。

2、短文中写的颜色有、、。

3、短文中的小昆虫有、。

阅读19《太阳的味道》

太阳像个圆圆的饼，圆圆的饼像太阳。

我一口吞下圆圆的饼，就像一口吞下圆圆的太阳。

饼的味道真甜，那太阳的味道一定也是很甜吧?

1、饼很甜，还有什么东西是甜的?

2、太阳和饼是圆的，还有什么东西是圆的?

阅读20《狐狸和葡萄》

有一只狐狸两天没有找到食物，饿极了。忽然，他看见远处架子上挂满了一串串葡萄，就高兴地跑过去。狐狸看着又大又圆的葡萄，搀得直流口水。它站起来用爪子去摘，可怎么也摘不到。狐狸围着架子转来转去，怎么也想不出办法来，只好无可奈何地走了。它边走边安慰自己：“那葡萄是酸的，肯定不会好吃!”

1、一( )狐狸一( )葡萄一( )叶子

2、照样子，写词语

一串串一一

又大又圆又又又又

3、狐狸为什么说葡萄是酸的?

阅读21《找果子》

小猴摘了很多果子，整天吃也吃不完。

一天，小猴要到朋友家去，给朋友带一袋，还剩下很多。怎么办呢?他刨了个坑，把果子埋在地下，等回来再吃。小猴走东家，串西家，整整走了一个月才回家。小猴一回家，就到埋果子的地方去刨果子，可是，一个果子也没有找到。

1、短文第儿自然段有( )句话。

2、小猴子想了一个什么办法存剩下的果子?

阅读22《快乐》

暑假里，我和好朋友大象到小河边玩。

我在绿油油的草地上跳呀唱呀，别提多高兴了!火红的太阳挂在天上，不一会儿我们俩都玩得又热又脏。

大象笑眯眯地说：“太热了，我们来洗个澡吧!”我高兴地说：“真是个好主意!”洗澡时，我怎么也洗不了后背，大象说：“让我来帮你吧!”它用长长的鼻子吸足了水为我冲背，我也用水管替它冲洗身子。就这样，我和大象你帮我，我帮你，让大家都洗了个痛快的凉水澡!

1、我能给加点的字加上拼音

火红的太阳挂( )在天上，不一会儿我们都玩的又热又脏( )

2、像“笑咪咪”这样的词语我还知道、、

3、( )的草地 ( )的太阳 ( )的鼻子

4、我知道了：原来这么快乐呀!

阅读23《小猪学游泳》

小猪看见鸭子在水面上玩耍，心里很羡慕。这时，一只青蛙正在水中欢快地游着，小猪见了说：“哈哈，游泳太容易啦。”一下子也跳到水里。小猪在水里无论手脚怎样划动，身子直往下沉，喝了一肚子水。要不是水牛大哥及时救起他，恐怕早就没有命了。

1、故事里出现了哪些人物?

2、谁救了小猪?

3、小朋友要不要向小猪学习，为什么?

阅读24 小熊在桥上遇见了小鸡妹妹，它把小鸡妹妹抱过了桥。小熊在桥上遇见了山羊公公，它把山羊公公扶过了桥。

小熊在桥上遇见了小鹿，它连忙趴下来，让小鹿从它身上跳过去。

1、小熊在桥上遇见了、、

2、小熊是怎样做的?

3、你喜欢小熊吗?为什么?

一年级阅读短文练习

一、春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。

1、短文共有

句话，写的是

季的的景象。

2、春天有灿烂的

;田野里

，散发出浓浓的

。 3、用“—”画出文中表示颜色的词。

4、春天，

、

都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是

。

二、我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。

1、读短文，找出合适的词填在括号里。 (

)的枣树

(

)的枣花

(

)的大枣

(

)的小灯笼 2、文中“小灯笼”指的是

。 3、想想枣树在不同季节的变化，再填空。春天，枣树上

。夏天，枣树上

。秋天，枣树上

。

三、小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄(zhuó)，有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。

1、这篇短文共有(

)句话。

2、短文里写了

和

。

3、小鸡们冷了，就会

。

四、放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。

1、这篇短文有

句话。

2、天就快下雨了，

和

给老师送伞和雨鞋。

五、天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样?让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了?”

1、天亮了，

醒了，叽叽喳喳唱着歌。 2、露珠儿，晶晶亮，好像

挂在小草上。 3、露珠为什么不见了，是因为(

) A、太阳出来了。

B、露珠掉在地上了。

六、冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，写诗画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。

1、这段短文共有( )句话。第二句中写的活动有

2、这段话描写的是什么季节?

七、小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。

1、这段话有( )句。

2、用“——”划出写桃子多的词，用“～～～”划出写桃子长得好的词。

八、我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!

1、“我”是( )。

2、“我”在 (时候)发芽，在 (时候)结果。

3、和帮助“我”长大。

九、春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊!我爱春天。

1、短文共有( )句话，主要是写 (季节)的景色。

2、短文中写了小草、树枝、、、等，可以看出春天的。

十、羊要吃山顶上的草。

羊爬呀爬，它累(lâi)了，爬不动了。它想：我不怕累，山多高，我爬多高! 羊又向山顶爬去。

1、短文共有( )段。第二段共有( )句话。

2、山羊在爬不动的时候想到什么?在文中画出它想的句子。

3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗?在括号内打“√”。能( ) 不能( )

十一、棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。

1、这首诗一共写了(

)种植物，这些植物分别是、、、、、。

2、写颜色的词有、、。十

二、

原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。

1、蜻蜓活跃的天地在哪里?(在括号内打“√”)

小河边( ) 大树下( ) 原野上( ) 竹林( ) 2、小蜻蜓看上去像什么?(在括号内打“√”)

小蜜蜂( ) 小飞机( ) 小燕子( ) 小火箭( ) 3、能把上面的内容画下来吗?试试看：

十三

天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身红红的衣服，快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。

1、这段话有

句话。写了云姑娘、和时穿着不同颜色的衣服。

2、用“——”画出文中表示颜色的词语。十四

过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快就长大了。

1、这段话共有( )句话。

2、用“——”画出写小白兔做了什么的句子。

3、用“﹒”标出你喜欢的词语。十五

电的用处可大啦!有了电，电灯就会亮，还可以看电视、蝗听音乐。爸爸说，有了电，工人叔叔会生产出许多东西，我们的生活会更好。

1、在正确的音节后面打“√”。

就(jiù jìu) 叔(shū sū)许(xǔ qǔ) 处(chù cù) 会(huì kuì)

更(ɡânɡ ɡân)

2、这一段话共有( )句。

3、从这一段话中我知道。十六

秋天到，秋天到。园里果子长得好。枝头结柿子，架上挂葡(pú)萄(táo)。黄澄澄(dēnɡ)的是梨，红通通的是枣。

1、这一段话共有( )句。

2、这段话中写了颜色的词语有( ) 和( )

3、这段话写了哪几种果子?用“——”画出来。十七

春天来了,桃花红了,梨花白了,迎(yínɡ)春花黄了,柳树绿了,燕子从南方飞回来了,青蛙醒了,这一切的变化真奇妙啊!

1、写出表示颜色的词语：

2、写了哪些植物，请用“——”在句子中划出来。

3、写了哪些动物，请用“～～～” 在句子中划出来。十八

太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。

1、儿歌中说的星球有、、。

2、月亮比地球，太阳比地球。

3、最小，最大。十九

我有一个布娃娃，可漂亮啦!那是我过生日的时候，妈妈送给我的。娃娃有一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。娃娃头戴(dài)太阳帽，身上穿着一条红色的裙(qún)子。真可爱!

1、这段话有句。

2、请用“～～～”画出写娃娃的长相的句子。

3、请用“——”画出写娃娃穿着(zhuó)的句子。

二

十、刺(cì)猬(wâi)是一种有趣的小动物。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋(fēnɡ)利(lì),门牙特(tē)别(biã)长。刺猬的四肢(zhī)很短，跑起来却很快。它的爪(zhuā)子非常锐(ruì)利.它浑(huú)身长满了又短又密(mì)的硬(yìnɡ)刺。

1、这段话共有句话。

2、这段话是围绕这句写的。

3、这段话在写刺猬外表时先写了头、和、、，又写了爪子,最后写了。

二十一

春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。闭了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。

1、这段话共有句话。

2、用“——”画出第三句话。

3、这段话中一共提(tí)到几种果树?用“～～～”画出。

4、写出表示颜色的词、、。二十二

奶奶家的院子里种了几棵牵(qiān)牛花。细长的藤(tãnɡ)上长满了碧绿的叶子。早上牵牛花迎(yínɡ)着朝霞开放，有深红、浅红、蓝色、紫色，五颜六色。就像一个个小喇(lǎ)叭(bā)，可爱极了!

1、这段话共有句话。

2、第句写藤(tãnɡ)和叶子;第句写花。

3、写出表示颜色的词、、、。二十三

星期五一下课，我和小红就来到图书馆(ɡuǎn)。我们借(jiâ)到书，就坐下来专心地看，一点儿声音也没有。我们都很爱惜(xī)书，谁也不在书上乱(luàn)画，看完一面，就轻轻地翻(fān)过去，再看另一面。

1、这段话共有句话。

2、这段话讲(谁)，(什么时间)，(在什么地方)，(干什么)。

3、用“——”画出描写我们专心读书的句子。用“～～～”画出描写我们爱惜书的句子。

二十四

一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。”青蛙说：“你夜里能把太阳叫出来吗?”公鸡边走边说：“能!”

这天夜里，公鸡大声叫起来。过了一会儿，外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪想，主人把鸡关了起来。原来，公鸡看到的是电灯的光。

第二天，太阳从东方升起来了。

1、文中共有个自然段。

2、下列正确的说法是( ) ①太阳是公鸡叫出来的。 ②太阳是从东方升起来的。

3、——”在原文画出公鸡说的大话。二十五虹

云散(sǎn)啦，雨停(tínɡ)啦，太阳公公笑眯眯。小朋友，望(wànɡ)天边，一道彩虹真美丽! 彩虹颜色有几样?认真看，数仔细：红橙(chãnɡ)黄绿青蓝紫，一二三四五六七。

1、云啦，雨

啦，出来啦，天空才会有彩虹。

2、彩虹的颜色有种，分别是、橙、、、、、紫。

二十六

羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说："萝卜的根最好吃。" 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说："白菜的叶子才好吃呢!" 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说："要吃西红柿的果实呀!" 问题： 1、羊妈妈带着小羊到了哪些地方?

答：(1)

(2)

(3)

2、填空。

(1)西红柿的

好吃。 (2)萝卜的

好吃。 (3)白菜的

好吃。

3、这段话共有( )句。二十七

春天到了，姐姐带着弟弟到公园玩。公园里的花开了，有红的、有粉(fěn)的、有白的、有黄的，真好看。弟弟要摘(zhāi)花，姐姐说：“公园里的花是给大家看的，不能摘。”

1、这段(duàn)话共有( )句。 2、这段话写了谁，在什么地方，干什么?

3、表示颜(yán)色的词有

、

。

植物传播的方法很多。除了*人的采摘传播以外，有的树木是*风力传播种子，

可以传到很远很远的地方。有的*水来传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水漂到远处。有的*小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随着粪便排出来传到四面八方，如石榴、樱桃、野葡萄、野山参等。松子是*松鼠储存过冬粮食时带走的。

(一) 填空：

1、“有的*水来传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水漂到远处”。这句话是短文的第句。椰子树的果子叫。

2、植物传播种子有很多，除了*人采摘传播外，有的* ，有的* ，还有的* 。

(二) 读文，判断句子：(错的打“×” ) (1)植物传播种子的方法很好。( ) (2)椰子树生长在海边。( )

(3)石榴、樱桃都是*粪便传播种子的( ) (4)“松子”是一种动物。( ) (5)小鸟很爱吃植物的种子( )

(6)读了短文，我知道了植物传播种子的方法各不相同。( ) 一年级阅读分析：(六十九)

两只羊

一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥!”黑羊说：“你退回去，让我先过桥!”

它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通!扑通!”的响声，它们都掉到河里去了。

1、短文一共有小节。

2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：

(1) dú mù qiáo (2)tóng shí (3)běi miàn (4)xiǎng shēng

3、填空：

(1) 和在独木桥的相遇了。它们都要对方，让先走。

班级姓名

(2)两只羊谁也，就打了起来，结果都。 (3)在文中找出一对反义词，把它写在括号里： ( )——( )

阅读短文，回答问题

(一)

猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

1、短文有( )句话。

2、段文写了猫的( )、( )、( )和( )。

3、用“ ”划出描写猫的耳朵的句子。

4、这篇文章主要写：(选择正确的“√”)

①猫的耳朵很灵活。„„„„„„„„„„„„„„( ) ②猫有一双明亮的眼睛。„„„„„„„„„„„„( ) ③猫的脚趾上有锋利的爪子。„„„„„„„„„„( )

(二)

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶

顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀!”

1、这篇短文( )节。

2、第二节有( )句话。

3、用“ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

4、这篇短文主要写了：(用“√”)

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。„„„„„„( ) ②水要小朋友好好学习。„„„„„„„„„„( ) ③这支铅笔很美丽。„„„„„„„„„„„„( )

(三)

yí

小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢?”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗?在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗!

小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身 tiǎn 体说：“汗?在身上。”小花猫甜甜全身，没汗!

小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗?在舌头上。”小花猫看不清舌头。

小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎

fān

么会在舌头上?”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈!两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里!”

1、短文共有( )节。

2、读了短文，我知道老牛的汗在( )，小马的汗在( )，小狗的汗在( )，小花猫和( )的汗都在( )。

3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里

( )鼻子 ( )脚掌

( )舌头 ( )全身

(四)

几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。

1、本文共( )节。

2、皮球掉到树冻里去了，小马( )，小石( )，小叶( )，可是都不行。

3、在文中划出小文的办法。

(三)

新疆吐鲁番是个大火盆，神话中的火焰山就在那儿。每年有三个月时间，吐鲁番的气温极高，有些地方的地面温度高得能把鸡蛋烤熟了。这是因为吐鲁番盆地周围全是高山，盆地中间是全国最低的地方。太阳光照在盆地上，热量不能很快地散发，盆地就像一个大蒸笼。

1、用“

”画出文中的两个打比方的句子。这两句话都说明了(

)。

2、吐鲁番气温极高是因为(

)。

(四)

春蚕是有事业心的，居里夫人就是把整个身心都献给科学和人类进步事业的人。她以毕生精力研究了镭，建立了崭新的放射科学，成为核物理的开拓者。为着崇高的事业，细心，耐心地工作着，把一切献给人民，这就是春蚕的品格，这就是令人感动的居里夫人的品格。

1、从短文中找出与下列意思相近的词，填在括号里

一生(

)

开创( ) 高尚(

)

2、(

)和(

)有着相同的品格，这种品格就是(

)。

(五)

小宝宝特别喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色，当窗户变蓝的时候，妈妈说，那是远方的蓝天。当窗户变成金色，妈妈说，那是太阳的光芒。当窗户变成灰色，妈妈说，那是灰色的云彩。当窗户变成黑色，撒满银色的小石头，妈妈说，那时夜晚。

1、小宝宝看到窗户变成了(

)颜色。

2、当窗户变成黑色，撒满银色的小石头、小石头指的是(

)。

4、斧子

老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧!”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。

(1)老爷爷说了( )句话，孩子说了( )话。

(2)老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要?为什么? ( )

(3)学了本文后，我们也要做个( )的孩子。

(一)

很久很久以前，人们就想到月亮上去看看那儿究竟有些什么。终于在1969年7月21日，两位美国宇航员乘着“阿波罗11号”宇宙飞船登上了月球，在月球上踏出了第

一步，实现了人类的这个梦想。

1、填空。 ⑴

年月日，人类第一次登上月球。

⑵ 两位美国宇航员乘着“ 号”宇宙飞船登上了月球。

2、文中“实现了人类的这个梦想”中的“梦想”是指什么?

(二)

(一)

谁都知道，城市里最热闹!可是，在城市的地底下也是非常热闹的。

先看看四通八达的地下铁道，把人们从这儿运到那儿。在城市的河流底下，还有着长长的过江隧道，里面过一辆一辆的汽车。管道可就更多了。电线、煤气，自来水的管道都在底下。在城市的地底下，还有医院，汽车库，游乐场呢„„

怎么样?城市的地底下热闹吗?

1、短文共有小节。第节具体介绍了城市底下的情景。

2、第二小节有句话，请在文中标出。

3、和都很热闹。

4、城市的地底下有，有，有，还有和，

5、“城市的地底下热闹吗?”这句话的意思就是。

(二)

我喜欢雨。春天的雨使种子发芽，大地一片桃柳。夏天的雨给大地洗个澡，人们觉得很凉快。秋天的雨给大地换上了金色的外衣，大地丰收了。

可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆一盆的水往下倒，把道路冲坏了，把庄稼冲坏了。

雨给人们带来了许多好处，有时也会给人们带来灾害。

1、在文中的——上填上表示颜色的词。

2、用“~~~~划出能概括全文意思的一句话。

3、文中的第一小节写了哪些季节的雨?

4、为短文选个题目，打√表示： ⑴ 我喜欢雨 ⑵

雨的好处与坏处 ⑶ 四季的雨

(一)什么最好

说起什么最好，爸爸妈妈总会说：“听话的女儿最好。”

爱喝酒的叔叔伯伯会说：“酒最好。”

聪聪说知识最好。因为知识就是一把钥匙。有了知识，才能打开科学的大门。

1、爸爸妈妈认为最好。爱喝酒的叔叔伯伯认为最好。

2、最后一节有句话。用横线划出第三句。

3、你认为什么最好?为什么?

(二)

青岛的路

青岛的路，像大海的波浪，一会儿低，一会儿高。

我在路上走。上坡时，我大声喊着：“加油!加油!”下坡时，仿佛有风爷爷在背后推着，我喊一声：“冲啊!”

看，汽车远远地开来了，真像小船在海浪里颠簸。青岛的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏„„

1、全文共有节。

2、在文中找出反义词。

高——( ) 起——( ) 上——( )

3、我在路上走时，喊了青岛的路像

4、照样子写词语

一起一伏一(

次，分别是在时和时喊的。，所以汽车远远地开来时，很像

。 )一( ) 30

(二)孔融让梨

从前，有个孩子叫孔融。他四岁的时候，有一天和哥哥一块儿吃梨。盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。爸爸看见了，问道：“你为什么不拿大的呢?”孔融说：“我是弟弟，应该吃小的。”

1、孔融的时候，有一天和哥哥一块儿吃梨。

1、照样子写句子

盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。

有„„也有„„

2、孔融为什么要让梨?请用横线在文中划出来。

小兔的生日

6月18日是小兔的生日，许多小动物向它祝贺。小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小鸡送虫子，小猫送鱼。大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。

1、小兔的生日是。

2、、、、和都来祝小兔生日快乐。

3、大家是怎样祝小兔生日快乐的?用“ ”线把这个句子画下来。

4、小朋友，你的生日是几月几日?

。

太阳和虹

刚下过雨，太阳出来了，天上出现一道七色彩虹，人们都赞美虹。虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。

太阳对虹说：“你美丽，这是真的。不过，要是没有我也没有你。”虹不相信，反而更加骄傲了。太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。

1、短文共有小节，第二节有句话。

2、“太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。”句子中的“不见”可以换成。

3、“你美丽，这是真的。不过，要是没有我，也没有你。”这句话中的“你”指的是。“我”指的是。

4、虹不见了，是因为：( ) ⑴ 虹太骄傲了。 ⑵ 人们都赞美虹。 ⑶ 太阳躲进云里了。

路上，小马遇见了老山羊，就对老山羊说：“山羊爷爷!下雨了，请您坐我的车吧!”老山羊高兴得上了车。没走多远，小马又看见了小猫和小兔。小马对它们说：“猫弟弟，兔妹妹，快上我的车吧!”小猫、小兔也高兴地跳上了小马的车。大家都说小马真热心。

1、这一节共有句话，请在文中标出。

2、小马请猫弟弟、兔妹妹上车，是因为

。

3、写出下面词语的近义词。

高兴( ) 看见( )

4、写出下面词语的反义词。

高兴( ) 快( ) 坐( )

5、最后一句中的大家是指。

小蘑菇

小蘑菇，真叫乖，一下雨，就打伞。小红伞，小黄伞，小白伞，小绿伞，小花伞，一把把，举起来。

大家比一比：谁的小伞举得高?谁的小伞打得快? 小蘑菇打的是魔伞，一眨眼睛大起来„„

1、小蘑菇打的伞是什么颜色，把它们写下来。

2、照样子写几个词

例：举得( 高)

跑得( ) 跳得( ) 说得( ) 做得( )

3、为什么说小蘑菇打的是魔伞?用“ ”把这个句子划下来。

在许许多多动物中，有四种动物长得很像我们人类，它是大猩猩、猩猩、黑猩猩和长臂猿。她们不仅样子长得像人，而且比别的动物聪明。所以，科学家就把她们叫做人猿。

1、、、和的样子长得很像人。他们比别的动物聪明，她们会像人一样，会、、

和。

2、照样子写词语

例：许许多多 (AABB)

一天清早，燕子发现绿绿的小草有许多颗亮晶晶的小水珠，十分美丽。燕子就请它的朋友快来看。

过了一会儿，许多燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞来了。这时，太阳也升起来了。大家说：“啊!在阳光下小水珠更加美丽了!”

又过了一会儿，美丽的小水珠不见了。小草非常难过。

1、短文中写小草颜色的一个词是。写小水珠美丽的词是。

2、燕子请来的朋友有

。

3、小草身上的小水珠不见了，是因为。

4、读读下面的句子，对的打“√”，错的打“╳”。

中午，燕子发现小草上有小水珠。„„„„„„„„„„„„( )

小草上的小水珠是太阳给的，所以它要拿回去。„„„„„„( )

小草上的小水珠是月亮带来的。„„„„„„„„„„„„„( ) 小草上的小水珠叫露珠。„„„„„„„„„„„„„„„„( )

彩虹

雨过天晴，空中出现了一道美丽的彩带。小华高兴极了，拉着妈妈的手问：“妈妈，你看!那是什么?”

随着小华指的方向望去，妈妈说：“那是彩虹。它常常出现在雷雨后的天空中。”

1、说说“雨过天晴”是什么意思?

2、用“晴”组两个词语：( )( )

3、彩虹常常在出现。

4、我知道天空中的彩虹由7种颜色组成。它们是

、、、

、、、。

一群大雁要从南方飞到北方，她们一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，总是把小雁排在最后。一连几天，都是这样飞，小雁感到不自由，要自己单独飞。

小雁离开雁群飞。开始，它不感到很累。飞了一会儿，它越飞越觉得翅膀很重。突然，一阵大风吹来，再也没力气了，眼看要掉下来了。正在这时，许多大雁赶来了，它们把小雁夹在中间，带它一块儿飞向北方。

小雁说：“我以后再也不单独飞了!”

1、大雁飞行时一会儿，一会儿，把小雁。

2、小雁和大家一起飞，感到，它要

3、从“ ”这个词说明了小雁单独飞是很吃力的。后来

飞，小雁感到不吃力了。

4、这个故事告诉我们的道理。

(一)

天快要黑下来的时候，公鸡遇见了猫头鹰，它们之间发生了争论。

公鸡说：“天上那个发亮的圆圆的东西一出来，天气暖和多了!” 猫头鹰说：“谁说的?那个发亮的圆东西一出来，我全身感到冷冷的!”公鸡说：“暖暖的!”

。

猫头鹰大声说：“冷冷的!”

它们争论了好长时间，也没什么结果。

1、这篇短文有( )个小节。

2、从文中找出反义词写下来。

热( ) 短( ) 白( ) 地下( ) 凉快( )

3、公鸡说的圆圆的东西是

。猫头鹰说的圆圆的东西是。

种葡萄

一天清晨，小花狗要种葡萄，小猴马上说：“种葡萄要搭架子。”

小花狗把葡萄种到桃树底下。它想，这就好啦!我真聪明!春天桃树开花了，葡萄长高了，葡萄可以顺着桃树干往上爬了。

夏天，小花狗要到外面去旅行，它自言自语地说：“到了秋天，我回来又吃桃子又吃葡萄，太美啦!”

秋天，小花狗回到家一看，呀!桃树上没桃子，葡萄一颗也没有。它急得汪汪叫，在桃树下转来转去。

1、短文有( )个小节，第二小节有( )句话。

2、写出意思相近的词语

马上( ) 清晨( ) 太美( )

3、把意思写明白

“自言自语”这个词语的意思是。“小花狗想，这就好啦!我真聪明!”，指什么事它觉得自己很聪明?写下来。

小花狗聪明吗?

(一)什么动物最聪明

有一次，鸟妈妈问它的孩子们：“什么动物最聪明?”鸟儿们叽叽喳喳议论起来。它们有的说是老虎，因为它是兽中之王;有的说是狐狸，因为它能“狐假虎威”。小蓝鸟记得在电视上见过黑猩猩，它会骑自行车、滑冰，还会用树枝钩洞子吃。会不会是黑猩猩最聪明呢?于是，小蓝鸟说：“也许是黑猩猩最聪明!”妈妈笑着说：“是呀，除了人类，动物中最聪明的要数黑猩猩。它会直立走路，还会使用工具。”

1、在括号里填上合适的词语。

( )的老虎 ( )的狐狸 ( )的黑猩猩 ( )的小鸟

2、把句子写完整。

⑴ 因为黑猩猩会，还会，所以。⑵ 说动物中最聪明的要数黑猩猩，是因为它

。

(二)老人种苹果

有个老大爷种了许多苹果树。

人家问他：“你种这么多苹果树干什么呀?要等好久好久，这些树木才会结出苹果来呢。恐怕你是吃不到苹果啦。”

老大爷说：“我虽然吃不着，但是别人吃得着哇，那时候他们会感谢我的。”

1、文章共有小节。

2、第小节是写人家对老大爷说的话。

3、用“~~~~”划出老大爷说的话。

4、想一想，写一写，到那时候，感谢老大爷的人们会说些什么呢?

爱护花木

春天到了，柳树枝条上爆出了嫩芽，随风飘荡。

小芳和小军一起到公园里去玩。小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩了起来。这时，小芳看见了急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。我们要爱护它，不能损害它。”小军听了很惭愧地说：“以后我再也不乱摘花木了。”

1、这篇短文有节。

2、本文写发生在和之间的事情。

3、折柳枝，帮助他。惭愧地说：“

。”

小白兔

小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。它的耳朵长长的，总是竖得高高的。它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。它有一对像宝石一样的红眼睛，一眨一眨，好可爱。小白兔尾巴短短的，只有小指头那么长，真是兔子尾巴长不了。

小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。白兔吃胡萝卜最有意思。它一口一口地撕咬着，小胡须也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人看，好像怕人抢了似的。

小白兔胆子很小，很怕生人，如果离它近一点，它就马上离开，跑到别的地方去。

1、短文共有

小节。

2、第小节写小白兔吃食。

3、填上合适的量词

一( )毛一( )三角形一( )宝石

一( )眼睛一( )树枝一( )白菜

4、小白兔身子，耳朵，嘴巴，尾巴，真可爱。

我家的老猫很关心自己的孩子。每次从外面回来，它就先躺下来给小猫喂奶。小猫吃奶的时候，它总要给她们舔舔毛，好像在给她们洗澡。哪一只小猫稍有不舒服，老猫就会绕着这只小猫不停地转，嘴里“妙呜妙呜”地叫着，好像在问：“小宝贝，你哪里不舒服?快告诉妈妈吧!”

1、这段话有句。

2、这段话主要围绕哪一句写的，用“ ”把它划下来。

3、找出文章中表示老猫动作的词语：、、、和。

4、文中的“小宝贝”指的是。

姐妹潭

姐妹潭在台湾阿里山，是当地有名的风景区。潭分两潭，一大一小，因此称“姐妹潭”。

姐妹潭两潭相隔不过几米，小潭已经干枯，大潭的湖光山色十分美丽。潭水碧清，中间有两座古色古香的凉亭。坐在亭中，展望湖面，山青水绿，真叫人心情舒畅。

1、在括号里填上合适的字。

湖( )山( ) 一( )一( ) 山( )水( ) 古( )古( )

2、姐妹潭在。

姐妹潭是

。

3、读读短文，试着画画“姐妹潭”。

落潮了，海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩：五彩的贝壳，光滑的卵石，可爱的海星„„小螃蟹藏在石缝里，海蛎子挂在礁石边上，海蛤躲在细沙底下，海螺躺在温暖的沙滩上„„

1、填空

小螃蟹藏在里。海蛎子挂在边上。海螺躺在温暖的上。海蛤躲在底下。

2、文中“海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩”中的“宝贝”是指什么?

海马爸爸

海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。

海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋，海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里，幼卵在爸爸的育儿袋里发育，慢慢地长成了小海马。

小海马长大以后，离开爸爸的育儿袋，在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。

1、短文共有小节。

第小节写海马爸爸妈妈怎样生孩子。

2、在括号里填上合适的词语

( )的育儿袋 ( )地长大 ( )的营养 ( )地游玩 ( )的海底 ( )地说话

3、马是由谁抚养长大的?你呢?

第二篇：阅读短文练习

_______________

一个严冬早晨，凛冽的风夹着雪花，你鞭子一样，抽打在人们的脸上。天气好冷啊!我站在公共汽车站的车棚里，缩着脖子焦急地等着车。

终于等来了车。车门开了，我迫不及待地往车上挤，生怕自己没座位，我用两只手把着车门，唯恐乘客抢先上。乘客们非常不满，用异常的眼光盯着我，可我却毫不在乎。

我上了车，找了个舒适的座位坐下来。我刚坐上，看见前边的座位没人坐，有一位解放军叔叔站在座位前的窗口旁。他衣帽整齐，尽管穿了很多，但脸还是冻得发紫。一位好心的老大爷让他坐下，他却推辞不坐。我很纳闷，心想：这人真怪，有座位都要不坐。

东门到了。解放军叔叔下了车，猛然，一阵冷风吹进车厢，雪花也随着飘了进来;我不禁打了寒颤，往前面窗口一看，啊!原来玻璃破了一个大洞。大家都不约而同地向那位解放军叔叔望去，他正逆风雪走在人行道上，衣服后粘了一团雪冻成的冰碴，顿时，我一切明白了。

此时此刻，我觉得脸上热辣辣的。那个战士为了把温暖留给他人，自己用身体挡住了风雪严寒，而我是一个少先队员，上车时却......我猛地站了起来，把座位让给了别人，自己像小战士似的，直着身子挡住了那个玻璃洞。顿时，车厢里的人向我投来了赞许的目光，我脸上也露出了自豪的微笑。

雪不停地下着，风不停地刮着，但我一点也不觉得冷了，浑身倒充满了无限的温暖。

1.在短文题目处加上合适的题目。(2分)

2.读句子，联系上下文回答问题(6分)

①顿时，我一切都明白了。"我"明白了什么?

______________________________________________________

②那个战士，为了把温暖留给他人，自己用身体挡住了风雪严寒。而我是个少先队员，上车时却......

句子中的省略号表示省去了什么，把省去的内容写出来。

____________________________________________________

3.文中哪句话写出了"我"以解放军叔叔为榜样，用横线画出来。(3分)

4.短文是按______________的顺序写的。(2分)

第三篇：阅读短文练习

(一)灵魂不卑微

世界最大的产业公司IBM里虽然有雄才大将，但也不乏小人物来帮衬。其中有一个普通的员工，成天端茶倒水，抹洗清扫，觉得能摸摸办公室的传真机都是奢侈。口袋里的薪水是唯一安定的理由，但现实的巨掌毫不讲情面地打破了她小小的快乐。

那次她购买办公用品回公司，门卫把衣着寒酸、推着平板车的她拒之门外，口气生硬地要她拿出外企工作证。偏偏那天她忘记了带，于是就因一张薄纸片儿被晾在了门口。门卫酷酷的态度，来往人们异样的目光，慢慢地烧毁了她的自足感，耻辱与愤怒一点点燃烧。‚这样的日子不会太久的，我不允许自己再被拦在公司门口。‛敏感加上好强，她从此更努力更谨慎。就在这时，‚凉水又塞牙了‛：她被怀疑成偷喝别人咖啡的小贼，原因是办公室里她份量最轻地位最低。而面对那位飞扬跋扈的白领小姐，她气得浑身发抖，不顾所谓的卑微据理力争。风波平息了，她的内心却狂澜依旧。

她开始利用一切机会充实自我，每天最早到公司最迟离开，将别人任意丢掉的时间花在学习和工作上。很快她就脱颖而出，在同一批聘用中她第一个做了业务代表。接着她又依靠超人的实力成为第一批本土经理、第一批美国本部战略研究人。最后她终于圆了美梦，成为公司华南区的总经理。

她的名字，吴士宏，普普通通，但她挑战自卑的勇气与信心往往令我们汗颜。老板与打工仔的区别就在这里，前者抗争，后者屈服。

1、给下面加点的字注音。(2分)

姿态(

) 耻辱(

) 奢侈(

) 聘用(

) ....

2、联系上下文推想，‚帮衬‛的意思是：____________(1分)

3、‚但现实的巨掌毫不讲情面地打破了她小小的快乐‛和‚于是就因一张薄纸片儿被晾在了门口‛两句话，前一句的修辞手法是_____。‚小小的快乐‛指________，‚薄纸片儿‛指________。(1.5分)

4、‚凉水又塞牙了‛指________________，原因是_____________________，经过是_________________________，结果是___________。(1分)

5、文中第二个事件既然以吴士宏胜利而告终，那她为什么‚内心却狂澜依旧‛?(1.5分)_________________________

6、简述吴士宏是如何成功的?她的成功对你有什么启发?(2分)

________________________________________________________________

(二)

羔羊懂得跪乳，雏鸟尚知返哺。面对每天丰富多彩、充满朝气的校园生活，感恩是一种生活态度，是一个内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢，是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，是一个人之所以为人的基本条件。只有感恩的人多了，施恩的人才会更多。只要人人都献出一点爱，世界会变成美好的人间。

我们要感谢美丽的校园，她给我温馨，催我奋进;我们要感谢老师，她带给我知识，教我做人，伴我成长;我们要感谢课本，带给我翰墨书香，带给我许多做人的华章;我们要感谢课桌，她给我带来学习的方便，默默无闻，任劳任怨，从不张扬;我们要感谢同学，给我带来互助互爱，笑声琅琅;我们要感谢食堂的师傅，每当饥肠漉漉时，是他们把饭菜端到我的餐桌旁;我也要感谢校园里的花草树木，是他们带给我春的温暖，夏的凉爽，秋的果实，冬的收藏;我们要感谢每一份试卷，是她考验我们的学识，使我们不断走向辉煌;我们要感谢班级的好学生，是他们奋勇前行，在学习的跑道上领我们高歌远航;我们要感谢班级的中等生，他们胜不骄、败不馁，一步一个脚印，告诉我一路欢歌，必须气宇轩昂;我们要感谢班上的学困生，他们屡战屡败，足见意志的坚强。

感恩阳光给予我们灿烂的光辉，感恩大地给予我们博大的胸膛，感恩小草赋予我们清新的空气，感恩清风的多情、雨水的滋润、树木的葱茏、花草的芬芳。

感恩伤害过自己的人，因为他磨练了我们的意志;感恩欺骗过我们的人，因为他增长了我们的见识;感恩遗弃过我们的人，因为他告诉我们如何独立;感恩绊倒过自己的人，因为他强化了我们的能力。感恩着我们感受到的一切，感恩春安夏泰、秋吉冬祥。感恩包罗万象，感恩无处不在。

品味人间百态，常怀感恩之心。学会感恩，走在人生路上，你会觉得没

有忧伤。一个人的心地有多宽，他的快乐就有多广。

让我们一起品味感恩、享受感恩、学会感恩吧!

1、按要求写出下面的词语。

写出近义词：给予(

)

感谢(

) 写出反义词：炎热(

)

快乐(

)

2、将下面的句子改为陈述句。(1分)

没有父母养育，没有师长教诲，同有国家爱护，没有大众助益，我们如何能存于天地之间。

_____________________________________

3、给这篇文章加一个你认为合适的题目。___________(1分)

4、读完这篇文章，给你的启迪是______________________________________________。(2分)

(三)母亲是一根穿针线

母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了她决定给儿子钉一下。

儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋(成功成就成绩)了他的今天。母亲因此而骄傲——她是作家的母亲!

屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里拢针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子，还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。

可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子。现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。

她不相信视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬直手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。

——还是失败。

再试……

线仍未穿进针眼里。

儿子已对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了，他忽然觉得自己就是那根缝衣针，___与母亲朝夕相处，___他的心却被没完没了的文章堵死了，母爱的丝线在他这里已找不到进出的‚孔‛，可她还是不甘(丢弃放弃放松)。

儿子的眼睛热了，他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。

妈，我来帮你，儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过，母亲笑靥如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。

儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻

如此简单。

1、用‚╲‛划去短文中括号里不恰当的词语。(2分)

2、在文中横线上填入合适的关联词语。(1分)

3、选择。(将正确答案的序号填在括号里)(2分)

⑴‚他从显示屏看见反射过来的母亲，怔住了。‛是因为

(

)

A.他从显示屏看到了我，

B.他发现母亲多次没能把线穿过针眼。

C.他从显示屏的反射中发现了母亲没穿上线却没有惊动她。 ⑵‚母爱的丝线在他这里已找不到进出的‘孔’。‛这‘孔’是指

A.针眼。

B.感受母亲对他的爱。 C.母亲对儿子的爱。

4、判断。(对的在括号里打‚√‛，错的打‚×‛)(3分) ⑴母亲很容易满足，是因为她只需要儿子帮她做点简单的事情。(

) ⑵儿子眼睛热了，是因为此时他太高兴了。

(

) ⑶儿子能成为一名声誉日隆的作家主要来自他的天赋和勤奋。 (

)

5、填空。(4分)

⑴文中有一个词生动地刻画了乡亲穿针线的艰难:_________ ⑵文中能说明‚如此简单‛意思的一句话是：___________ ⑶他忽然深得自己就是那根缝衣针，是因为______________;母亲是一根穿针线，这‚线‛就是_______________。

(四)水滴石穿

从山崖上滴下来的水珠，正好滴落在一块坚硬的石头上。别看水珠儿小，志气可不小，它要把石头滴穿啊!

这件事让河中的大浪知道了，大浪哈哈大笑，它对小水珠说：‚嘿，就凭你那点力气，还想把石头滴穿，真是笑话!‛

水珠说：‚我的力量很小，但是我相信，只要有坚持不懈的精神，一定能把石头滴穿，要不，咱们比一比怎么样?你把河边的石头打个洞，我滴穿石头。一百天以后看看是怎样的结果。‛

‚这容易!这容易!‛大浪哈哈大笑，立刻表示要和小水珠赛一赛。从这以后，小水珠滴呀滴呀，更辛勤地工作着，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，从不休息。而大浪却不同，高兴时‚哗‛的一下，不高兴时就懒洋洋的。它觉得小水珠小得可怜，力气又小，胜它满有把握，一百天，还早着呢，何必现在浪费力气。

九十九天过去了，小水珠突然来找大浪：‚你快来看吧，我已经把石头滴穿了!银色的小圆洞还透光呢!‛

大浪一听着了急，它赶快使出全身的力气，可是除了‚哗‛的一下，又有什么用呢?

我们无论做什么事情，都要像小水珠那样，坚持不懈才能成功。不要学大浪的样子啊!

1、‚坚持不懈‛的意思是：_________________ 找出短文中叙述小水珠坚持不懈、辛勤工作的句子，在下面画‚__‛(2分)

2、写出下列词语的近、反义词。(2分)

近义词：辛勤(

)

赶快(

) 反义词：成功(

)

坚硬(

)

3、对比鲜明是本文写作上的一大特点，请将文中表现对比的句子用‚﹏﹏‛画下来。(1分)

4、大浪听说小水珠要把石头滴穿，它哈哈大笑，是因为‚_______‛，大浪高兴时冲一下，不高兴时就懒洋洋的，是因为___________。水珠和大浪比赛的结果是_____________。如果你是小水珠，比赛结束后，你想对大泫说：____________________________。(4分)

5、读了这篇课文后，你有哪些启发?

________________________________________________________________________________________________

(五)第一次抱母亲

母亲病了，住在医院里，我们兄弟姐妹轮流去守护母亲。轮到我守护母亲那天，护士进来换床单，叫母亲起来。母亲病得不轻，下床很吃力。我赶紧说：“妈，你别动，我来抱你。” 我左手抱住母亲的脖子，右手抱住她的腿弯，使劲一抱，没想到母亲轻轻的，我用力过猛，差点朝后摔到。护士在后面托了我一把，责怪说：“你使那么大劲干什么?”我说：“我没想到我妈这么轻。”护士问：“你以为你妈有多重?”我大：“我以为我妈有100多斤。”护士笑了，说：“你妈这么矮小，别说病成这样，就是年轻力壮的时候，我猜她也到不了90斤。”母亲说：“这位姑娘真有眼力，我这一身，最重的时候只有89斤。”

①母亲竟然这么轻，我心里很难过。护士取笑我说：“亏你和你妈生活了几十年，眼力这么差。”我说：“如果你跟我妈生活几十年，你也会看不准的。”护士问：“为什么?”我说：“在我的记忆中，母亲总是手里拉着哥哥，背上背着我，肩上再挑100多斤的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。我们长大后，可以干活了，但每逢有重担，母亲总是叫我们放 6

下，让她来挑。我一直以为母亲里大无穷，没想到她是80 多斤的身体，去承受那么多重担。”

我愧疚地望着母亲瘦小的脸，护士也动情地说：“大妈，你真了不起!”母亲笑了笑说：②“提那些事干什么，哪个母亲不是这样过来的?”

护士铺上新床单，回头吩咐我：“把大妈放上去吧，轻一点。” 我突发奇想地说：“妈，你把我从小抱到大，我还没有好好抱过你一回呐。让我抱你人睡吧。”母亲说：“快把我放下，别让人笑话。”护士说：“大妈，你就让她抱一回吧。”母亲这才没有做声。

我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时候母亲无数次抱我那样。为了让母亲容易入睡，我将她轻轻地摇动。母亲终于闭上眼睛。我以为母亲睡着了，准备把她放到床上去，可是，我忽然看见有两行泪水，从母亲的眼里流了出来„„

1、请把本文的主要内容简要地写在下面的横线上。(不超过30字)(2分)

2、回答问题。(2分)

⑴默读课文中画线的句子①，联系上下文想想，‚我‛为什么难过? ______________________________⑵默读课文中画线的句子②，母亲的话是什么意思?从中你能体会到些什么?

______________________________

3、默读文章的最后一个自然段，用‚——‛画出一处你感受最深的地方，并在下面的横线上写出你的感受。(2分)

____________________________________________________________

4、按要求填空。(3分)

(1)读了《第一次抱母亲》这篇文章，让你想到了哪一句千古传诵的诗句?请写下来。

______________________________ (2)读了《第一次抱母亲》这篇文章，你想到了哪一首歌曲?请你写 7

出其中的一句歌词。

______________________________

(六)诚实的孩子

美国开国大总统华盛(shèng chéng)顿小的时候，是个诚实的孩子。他跟父亲之间，曾有过这样一段故事。

一天，父亲送给他一把小斧头。那小斧头新崭崭的，小巧锋利。华盛顿可高兴了!他想：父亲的大斧头能砍倒大树，我的小斧头能不能砍倒小树呢?我要试一试。他看到花园边上有一棵小樱桃树，微风吹得它一摆摆的，好像在像他招手：‚来吧。小华盛顿，在我身上试试你的小斧头吧!‛华盛顿高兴地跑过去，举起小斧头向樱桃树砍去，只听‚咯嚓‛一声，小树成了两截，躺到在地上。他又用小斧头将小树的枝叶削去，把小树棍往两腿间一夹，一手举起小斧头，一手扶着小树棍，在花园里玩起了骑马打仗的游戏。

一会儿，父亲回来了，看到心爱的樱桃树倒在地上，很生气。他低头问华盛顿：‚是谁砍倒了我的樱桃树?‛

华盛顿这才明白自己闯了祸，心想：今天准得挨(āi ái)爸爸揍啦!可他从来不爱说谎，就对爸爸说：‚爸爸，是我砍倒了你的樱桃树。我想试一试小斧头快不快。‛

父亲听了华盛顿的话不仅没有打他，还一下把他抱起来，高兴地说：‚我的好儿子，爸爸宁(níng nìng)愿损失一千株樱桃树，也不愿你说一句谎话。爸爸原谅诚实的孩子。不过，以后再也不能随便砍树了。‛

这件事过去不久，秋天到了。一个早晨，鸟儿在树上唱歌，树叶和花草上的露珠在初升的太阳光中闪烁。华盛顿的爸爸一手拉着小华盛顿，一手拉着他的表哥走进了一片苹果园中，只见一棵苹果树果实累(léi lèi)累，压满枝头。华盛顿的爸爸说：‚嗨，儿子，‛他指了指满园的果树瞧儿子这许许多多的苹果都是你的华盛顿一听高兴地拍起了手。爸爸低下头对他说你还记得春天表哥来时带来的那个苹果吗华盛顿一听低下了头，他用脚在松软的土地上划来划去，不知说什么好。过了一会儿，他抬起头，泪水晶莹地望着爸爸，柔声说：‚爸爸，就原谅我这一次吧，我今后再也不 8

那么小气了。‛

这是怎么回事呢?原来华盛顿的表哥在春天来到他家做客，带给华盛顿一个大苹果，爸爸告诉他要分给兄弟姐妹们吃，可华盛顿怎么也不肯。爸爸给他讲了许多道理，可华盛顿还是不听，直到后来爸爸对他保证说：‚只要你愿意把苹果分给大家一起吃，作为奖赏，万能的上帝就会在秋天送给你许许多多苹果。‛他才将苹果分给了别人。今天，爸爸带到这儿来，就是要小华盛顿明白一个道理——_______________________________________________。

1、填空。(2分)

‚截‛的音序是____，部首是____，再查___画，在文中的意思是______________。

2、联系上下文，解释下列词语。(1分)

闪烁：______________________________做客：______________________________

2、将文中括号里不正确的读音划去。(2分)

4、用‚﹏﹏‛画出文中的两个拟人句。(1分)

5、在第6自然段的空白处加上标点。(2分)

6、父亲借‚苹果‛一事让小华盛顿明白了一个道理，请你在文章结尾处的破折号后续写一句话。(2分)

(七)给妈妈洗脚

说真的这种事我还从来没做过。原因有两条，一是学习太紧张，二是难为情，也许后者一直是主要原因。

端来热水，准备好毛巾，准备就绪，但我却迟迟没能叫妈妈坐下。经过几分钟的调整，我鼓起勇气对正在厨房刷碗的妈妈说了声：‚妈，你……过来一下。‛声音很轻，近似耳语。

‚干什么?‛母亲回答到。

‚妈，你坐下，我给你洗脚……‛我说这话的时候感到面红耳热，呼吸加促。我低着头摆好板凳，不让母亲看到我局促的样子。

沉默……

母亲竟愣在那里，半晌才醒过神来。‚好，好……‛母亲赶忙答应，脸上露出会心的笑容，几道浅浅的皱纹也舒展开了。

母亲坐下，我挽了挽衣袖，捧起母亲的脚。

这是一双多么苍老的脚，肤色暗淡，毫无光泽，硬邦邦的没有弹性，脚指甲弯曲得变了形，乍看上去如同一段枯树。

天呐，这是母亲的脚吗?是那双陪我玩耍细腻柔滑的脚吗?我努力唤起尘封的记忆，但这双脚太苍凉，太陌生，远不是我所能想到的。

我一只手捧着母亲的脚，另一只手用水轻轻地搓洗。此时抬头看看母亲，发现母亲也在看我，四目相视，无言以对。母亲的脸上写满了幸福，娓娓地说起了我小时侯的事情，此时我并没觉得母亲罗嗦，而是很有味的听着。

捧起母亲的双脚，我的手。这种氛围令我沉醉……

那夜，我失眠了，母亲难以形容的惊喜令我窘迫。母亲溢于言表的喜悦令我无地自容。我做的太少了，母亲付出的太多了。母亲为我耗干了心血，付出了青春，如果不学出个样来，怎么对得起母亲呢?

母亲的脚厚重而有力量。我时常想，母亲的脚像一台辛勤的除草机，为我除去人生道路上的荆棘。母亲的脚又像一根顶天立地的铁柱，为我撑起一片自由翱翔的天地。

1、把下面的句子改为不带问号的句子，使意思不变。(1分)

母亲为我耗干了心血，付出了青春，如果不学个样来，怎么对得起母亲呢? ________________________________

2、用‚――‛画出自己感受最深的一个句子，然后在这句话右边的空白处写出自己阅读后的感受。(2分)

3、填空。(3分)

(1)‚端来热水，准备好毛巾，准备就绪，但我却迟迟没能叫妈妈坐下‛，这是因为________________。‚母亲竟愣在那儿，半晌才回过神来‛，这是因为_________。(2分)

(2)第10自然段中说‚母亲的脸上写满了幸福，娓娓地说起了我小时侯的 10

事情，此时我并没觉得母亲罗嗦‛，母亲感到幸福是因为________________;‚我‛不觉得母亲啰唆是因为________。(1分)

4、每个母亲都为自己的孩子付出了许多，你认为怎样做才能让自己母亲的脸上写满幸福?_________________________________________________________

5、读了这篇短文，你想到了哪些赞美母亲的名人名言、格言警句或是古诗词?请选择其中的一句写下来。也可以设计一句属于自己的这方面的‚名人名言‛写下来。(2分)

____________________________________________________________

(八)马班邮路上的忠诚信使

四川省木里藏族自治县，紧连青藏高原，这里群山环抱，地势险恶。全县28个乡镇不通公路，更不通电话，最近的村庄也相隔百里。原先邮件只能靠邮递员背着邮包，步行投递。1960年，邮递员开始配马。从此，邮递员走过的路就被称为‚马班邮路‛。1985年，20岁的王顺友成了这条邮路的邮递员。

一个人，一匹马，一包邮件，常常几天都看不到一个人影。翻越海拔4000多米的雪山时，气温降到零下十几度，冻得要死;下山走到1000海拔多米的河谷时，气温又上升到40多度，热得要死。就这样，王顺友在气候恶劣的深山峡谷里孤寂地唱着山歌前行。饿了就啃糍粑面，渴了就喝几口山泉水。多数时候，他只能在露天宿营。山岩边，大树下，草地上，搭个简易帐篷，燃起一堆篝火，和马儿说一会儿话，再唱一会儿山歌，然后钻进帐篷。

1995年冬天，王顺友走到一个叫‚九十九道拐‛的地方，突然‚呼‛的一声，一只山鸡飞出来。走到前面的马受惊了，乱踢乱跳，慌乱中马的后蹄正好踢在他的肚子上。王顺友倒在地上，头上豆大的汗珠直流。过了好一阵子，王顺友才忍痛爬起来继续赶路。肚子越来越疼，汗水湿透了他的全身，他只能走一会儿，歇一会儿。9天后，当奄奄一息的王顺友回到县城，被人架到医院抢救时，才发现，他的肠子被踢破了!

2004年，王顺友在送邮件的途中，遇上大雨。山路被洪水冲塌了，他和马都不慎滚落到路边的小河。在奔腾的洪水中，王顺友紧紧抱住邮包，拼命挣扎……终于，他拖着精疲力竭的身躯上了岸。邮包保住了，而他却被洪水中夹杂的石块、树木撞得头破血流，眼睛和半边脸肿得老高，制服上的两块肩章被卷得不知去向。事后有人问他怕不怕，他笑了：‚说不怕是假的，但为了送信，我什么路都敢走。‛

王顺友翻山越岭，过滩涉水20年，每年至少走330天，走了26万多公里，可绕地球6圈半.20年中他没延误一个班期，没丢失过一个邮包。就这样，他在马班邮路上唱着山歌，燃着篝火，给乡亲们送去快乐，送去希望。

1、请把本文的主要内容概括地写在下面的横线上。(2分)

________________________________________________________________

2、第2自然段中，哪里可以看出王顺友非常‚孤寂‛?用‚――‛将有关语句画出来。(1分)

3、默读第3-4自然段，用‚――‛画出一处令你感动的语句。并把你的体会写在旁边。(2分)

4、默读第4自然段画线的句子，展开想象，接着下面的开关写几句话。(2分)

在奔腾的洪水中，王顺友紧紧抱住邮包，拼命挣扎……

________________________________________________________________________________________________

5、王顺友是2005年度‚感动中国‛的十大人物之一，读了上面的短文，你认为他感动中国的理由是什么?请简要写下来。(至少写出两点)(3分) ________________________________________________________________

(九)生命的铁链

有个老铁匠，他打的铁链比谁的都要牢固。可是他木钠不善言谈，卖出 12

的铁链很少，所得的钱只够勉强糊口。人家说他太老实，但他不管这些，仍旧一丝不苟地把铁链打得既结实又好。

有一次，他打好了一条船用的巨链，装在一条大海轮的甲板上做了主锚链。这条巨链放在船上很多年都没机会派上用场。有天晚上，海上风暴骤起，风急浪高，随时都有可能把船冲到礁石上。船上其它的锚链都放下了，但是一点也不管用。那些铁链就像纸做的一样，根本受不住风浪，全都被挣断了。最后，大家想起了那条老铁匠打的主锚链，把它抛下海去。

全船一千多乘客和许多货物的安全，现在都系在了这条铁链上。铁链坚如盘石，它像只巨手紧紧抓住了船，在狂虐的暴风雨中经历了考验，保住了全船一千多人的生命…… 其实，我们有很多时候也像那位老铁匠一样，得不到别人的理解和认可。于是，很多人无法忍受寂寞，对自己的能力和努力产生了怀疑，不能坚持自己的原则和善待自己的工作，甚至自暴自弃。这样，将永远没有机会得到别人的认可和尊重。

在人生漫长的道路上，我们每个人也都在努力打着一条‚铁链‛，它(

)铁做的，(

)以自己的能力、学识和持久的努力为材料的。在某一个时候，肯定会用到它。致于到时是否牢固坚韧，就看你在平时是否扎扎实实地打好了每一锤。

1、在最后一个自然中的括号里填入合适的关联词语。(2分)

2、‚善‛在词典的义项有这样几个：①善良;②熟悉;③擅长，长于;④好好地。

‚善言‛中的‚善‛应取第_个;‚善待‛中的‚善‛应取第_个。(2分)

3、根据意思从文中找出相应的成语。(2分)

(1)形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。

(

) (2)自己甘心落后，不求上进。

(

)

4、默读第1-4自然段，填空。(4分)

(1)作者在

2、3自然段中讲了一个故事，这个故事讲的是：______________________________________。 (2)通过这个故事，作者想表明的观点是：_____________ 13

________________________________。

5、‚生命的铁链‛在文中有两个意思，一个是指老铁匠打造的救了大家生命的铁链，另一个是指：_______________________。

(十)

其实，有很多时候，我们对一个人快乐与否的猜想都是错误的。在所有的体育比赛项目中，我最喜欢的要属乒乓球。所有的乒乓球运动员中，我最喜欢的是王楠——喜欢赛场上她灵巧活泼的身姿，翘翘短短的尾辫和领奖台上鲜花与国旗辉映的美丽温馨的脸。觉得她的人生有一种激越交织的温和，壮美缠绕的宁静。觉得她的人生应该是完美的、了无遗憾的。一切烦恼都应该在这种面前逃遁得无影无踪。

直到有一次，看到王楠的一篇传记，才知道她也有那么实实在在的烦恼——那年釜山亚运会丢了金牌后，王楠回到辽宁抚顺老家，才知道因为输了球，没有小朋友和她的小外甥玩;她姐姐经营的两家川味城也遭到了一些食客的刁难;她家办的幼儿园也被人扔了许多臭袜子和卫生纸;连她在比赛中不温不火的表情也受到了批评。

成功了，便不允许再失败;辉煌过，便不允许再暗淡。这也许是名人的烦恼和痛苦。

一直以为农民生活在社会的最低层，面朝黄土背朝天，汗珠子摔八瓣，饱受耕作之苦，是没有快乐之言的，是最值得怜悯的。有一年跟爱人回老家，见皱纹纵横的老家手捧金灿灿的稻谷，脸上洋溢的笑容是发自内心的。那种丰收的幸福和喜悦没有人比他们体会得更深——任何怜悯在这种快乐都是可笑和软弱无力的。

我的一个朋友，夫妻双双从外地一窍不通这座小城工作。经济一直很窘迫，买不起房子，在郊区的一户农家租了一间小屋，没有像样的家具，只有几样简单的生活必需品。很同情她的‚寄人篱下‛，每次都小心翼翼地避开有关房子的话题，怕勾起她的心事。可是后来我逐渐发现，她根本没有什么心事，反而对这种生活甘之如饴：房东对我们可好了，院子里的花开了，采一捧送过来;果子熟了，摘一篮送过来。还能喝上枸杞茶，吃上新鲜的小白 14

菜。有时候早上还叫我起床，像老父亲一样。想不到远离故乡，还能享受到父爱。这样的生活真好! 从此，我对他们再没有同情，只有羡慕。

1、联系上下文，解释下列词语。(2分)

也无遗憾：____________________________ 甘之如饴：____________________________

2、‚寄人篱下‛的‚篱‛是____结构，用部首查字法应先查___部，再查__画;用音序查字法，应先查音序___，再查音节___。这个词语在文中的意思是_____________________。(3分)

3、给文章加一个恰当的题目。(1分)_____________

4、短文从哪几个方面讲述了‚我们对一个的快乐与否的猜想都是错误的‛?

5、用‚‖‛给短文分段，并写出段意。(2分)

________________________________________________________________

6、你对‚快乐与否‛是怎样理解的?用生活中的一个例子，写出你对快乐的理解。(2分)

________________________________________________________________

(十一)多亏又看了一眼

有一回，一位老人对我讲：‚我年轻时自以为了(le liǎo)不起。.那时我打算写本书，就利用假期出去寻找素材灵感。我要在那些穷困潦倒、懒懒散散混(hùn hún)日子的人当中找一个主人公，我相信可以找到这.种人。

一点不错，有一天我找到了这么个地方，那儿到处市荒凉破落的庄园，衣衫褴褛(lán lǚ)的男人和面色憔(qiáo jiāo)悴的女人。最令..人激动的是，我想像中的那种懒惰混日子的人也到了——一个满脸蓬乱胡 15

须的老人，穿着一件褐色的工作服，坐在一把椅子上为一小块马铃薯地(d.ì de)锄草，在他的身后是一间没有油漆的小木棚。

我恨不得立刻转(zhuǎn zhuàn)身回家，坐在打字机前去写我的书，.当我绕过木棚在泥泞的路上拐弯，从另一个角度朝老人望一眼时，我惊呆了。原来，从这一边看过去，我发现老人的椅子边靠着一副残疾人的拐杖，老人的一条裤管空荡荡地直垂到地上，顿时，那位刚才我还认为好吃懒做混日子的人，一下子变成百折不挠(ráo náo)的英雄了。 .从那以后，我再也不对一个只见过一面或才聊上几句的人，轻易下判断和做结(jié jiē)论了。 .多亏我回头又看了一眼。‛

1、用‚√‛选出加点字的正确的读音。(7分)

2、下列词语中加点字的啊一个与所给的词意思一样?将其序号填在括号里。(6分)

(1)混日子(

) .A 混合

B 混沌

C 混了半辈子

D 混乱 ....(2)轻易(

) .A 身轻如燕

B 年轻

C 轻率

D 轻便 ....(3)多亏(

) .A 亏本

B 幸亏

C 亏空

D 亏待 ....

3、‚我‛最初看到的锄草的老人是什么样的?‚我‛认为他是一个什么样的人?(2分)

________________________________________________________________

4、当‚我‛从另一个角度去看时，那个老人又是一个什么样的人?‚我‛对他的看法有了怎样的变化?(2分)

________________________________________________________________ 16

5、你从《多亏又看了一眼》这篇短文中受到什么样的启发?(3分) ________________________________________________________________

(十二)佝(gōu)偻(lóu)者承蜩(tiáo)

孔子到楚国，经过一片树林时，看见一个驼背老人拿着竹竿粘树上的知了，就好像从地上拾东西一样。

孔子说：‚您真灵巧啊!大概有什么好办法吧?‛

驼背老人回答说：‚我是有好办法。首先要练手腕。经过五六个月的训练，当你举起竹竿，如果能在竿头堆放两颗弹丸不掉下来，那么捉起知了来，便只有极少的失误;如果能在竿头堆放三颗弹丸不掉下来，那么逃走的知了只有十分之一;如果能练到顶着五颗弹丸不掉落，那么捉知了就会容易得像从地上拾东西一样了。除了练手腕，还要练站功，练臂力。我捉知了时身体像竖立的树桩一样，纹丝不动;拿着竹竿的胳膊伸出去，像枯树干一样，不晃不颤。除了基本功要过硬，思想也要专注。尽管天广地大，万物繁多，我的心里，眼里只有知了的翅膀。我不摇不摆，全神贯注，不受世间万物的影响。做到了这些，怎么会捉不住呢?‛

孔子回头对学生们说：‚专心致志，不分散注意力，就会达到出神入化的境界。这指的大概就是驼背老人吧。‛

1、‚蜩‛用部首查字法查字典，就先查___部，再查___画。(1分)

2、联系敌短文内容，可推知题目‚佝偻者承蜩‛的意思是___________________________。(2分)

3、联系上下文，解释下列词语。(2分)

出神入化：____________________________ 纹丝不动：____________________________

4、用‚﹏﹏‛画出文中的比喻句。(1分)

5、在文中找出两对近义词写下来。(2分)

(

)-(

)

(

)-(

)

6、联系短文内容。理解下面的句子。(3分)

‚除了基本功要过硬，思想也要专注。‛这句中的‚基本功过硬‛指的是__________________，‚思想专注‛指的是______________。这一句在短文中起________作用。

7、先用‚――‛画出文中的一个反问句，再将这个反问句改成双重否定句。(1分)

________________________________

8、从这则寓言中，你得到了什么启示?(2分)

________________________________________________________________

(十三) 甜(蜜、秘、密)世界

小时候读过一则童话，讲一个男孩和一个女孩在森林中迷路，他们一直走，终于找到一座用糖盖成的小屋。小屋的门是赤褐色的巧克力，窗户是薄而透明的水晶糖，屋顶是鲜红的(棱、菱、凌)形糖块。

这样一座全糖精致的屋子，一直矗立在我早年敏感好奇的思维世界里，其他故事中的森林、城堡、花园、宫殿，都为之黯然失色。我常常煞有介事地设想那男孩或女孩撕下一点屋顶，敲碎一块玻璃，送进嘴里，任那甜丝丝的感觉，在唇舌之间漾开，然后周流全身。

我是一个爱糖的人。妈妈装糖果的玻璃罐高放在厨房的木架之上，搬椅子也够不着。童年时为了吃妈收存在玻璃罐里或大或小、或圆或方、或透明或夹心的糖果，我做了许多悲壮的牺牲：甘心放弃和邻居小孩在沙堆打滚的乐趣;甘心背那枯燥乏味的九九乘法表;甘心吃那可恨的胡萝卜;甚至，甘心带着碍手碍脚的妹妹去和男生赛跑。

妈妈的糖果罐原是香港的叔叔送来的礼品，里面装着英国制的什锦太妃糖，包装非常讲究。罐上本来还贴着一张彩色图片，几个维多利亚时期的贵妇，穿着华丽多褶的长裙，握着长柄碎花小伞在宫廷花园散步，轻声谈笑。春日花园绿荫覆地。对那糖果罐的想望，竟让我初尝浪漫的滋味。

因为爱吃糖，连带对糖果纸，我也充满感情。一张一张的玻璃纸，我把它们留下来，夹进妈妈的大辞典里。有时，日影稀薄的午后，一个人在绿纱窗前，忽然涌起淡淡的寂寥。我从床下取出百宝盒，把那一张张有颜色的糖果纸自盒中取出，覆贴在眼睫之上，认真地去看熟悉的世界，被染成深深的枣红，艳艳的的橙黄，阴阴的墨蓝，或清清的苹果绿。我心里充满欢乐与惊喜。

太妃糖吃光后，设想周到的妈妈便从来没有让玻璃罐空过。有时罐里是五颜六色的水果糖，或者是奶油的白脱，有时候是巧克力球、棒棒糖和黑白

芝麻的交切片。而为了爱吃糖，我总是欢欢喜喜、开开心心地笑着，笑这世界，有许多甜蜜、许多芬芳、许多色彩。

二十年光阴悄然飞逝，由于医生的吩咐，我已经有很长时间没有吃过一颗糖了。不过，每次到超级市场，我仍然喜欢在摆着各色糖果的摊架前流连，心底充满无比喜悦。一颗小巧鲜明的糖粒，竟那样具体地浓缩着幸福!人生虽有辛酸苦涩，但我仍对那点点滴滴渗入生活中的光明独具信心，只因为甜蜜是我对这个世界的最初印象。

1、把文中括号内不适合的字、词划去。(1分)

2、填空。(2分)

如果用部首查字法查文中‚赤褐色‛一词中‚褐‛字，应先查音序，再查音节

。如果用部首查字法查文中‚黯然失色‛中‚黯‛字应先查部首

，再查画。

3、写出下面几个词语的近义词。(2分)

精致(

)矗立(

)敏感(

)讲究( )

4、联系引下文，理解下面词语。(2分)

周流：煞有介事：

5、读文思考。(6分) (1)、‚……我做了许多悲壮的牺牲……‛。一句中，牺牲是什么意思?他都牺牲了什么?

(2).‚因为爱吃糖，连带对糖果纸，我也充满感情。‛一句在文中起什么作用?我对糖果纸也充满感情表现在方面?

(3).读了文章，你觉得作者为什么喜欢吃糖果?他对于生活的态度是怎样的?

(十四)拥你入怀

她病了，去医院诊断，是绝症。

医生要她务必及时入院治疗，否则顶多只能再活一年。她拒绝了。那笔庞大的治疗费足以压(跨垮)大多数中国家庭，更何况她还是一名单身母亲，一个月只挣800元钱。

她的女儿才8岁，念小学三年级，很聪明，读书也很用功，上学期还拿了三好学生奖状，得了几支圆珠笔和一大摞作业本。

她回家了，女儿还未放学，她泪流满面地拿出女儿的照片。家里穷，照

片还是女儿满周岁的时候拍的。那时女儿的父亲还在南方做生意，可一场突如其来的灾祸不仅埋葬了父亲，还给这个原本就不富裕的家添了一大笔债(zài zhài)务。这些年，她与女儿相依为命。她尝尽了人间冷暖。

如今，她要走了，女儿……女儿，她还能指望谁?她想：与其，不如。她抹掉眼泪，出了门。屋外，寒风凛凛，像一把三棱(líng léng)尖刀，捅入喉咙，并在里面搅动着。她吐出了一口痰，痰里有血，腥腥的。她买了很多菜，拎回家，做出了满满一桌子好吃的，有鱼有肉，还有女儿最爱吃的小鸡炖蘑菇。女儿回家了，兴奋的大叫，忙问今天是什么好日子。

她心如刀绞，坐下来，不停地为女儿夹菜。女儿吃得很开心，似乎没有注意到隐藏在她眼角的泪水。

这天晚上，她紧闭了门窗，旋开了煤气阀，然后早早地上了床，把女儿搂入怀里，使劲地亲吻女儿额头。就在这个时候，她忽然听见女儿喊：‚妈妈，妈妈!‛

‚怎么了?‛她问。

‚妈妈，今天考试了，我语文、数学都考了100分!‛女儿得意地说。 ‚真乖……‛她哽咽(yè yàn)着，说不下去了。 ‚妈妈，上次你说我考了100分，你就答应我一个愿望。‛女儿仰起脸，一双眼睛因为(期待等待)而闪闪发亮。女儿撅起小嘴：‚妈妈，你不会耍赖吧?‛

‚妈妈不……不耍赖。‛她用枕巾挡住女儿的视线，并把枕巾的一角塞入自己的嘴里。她整个身子都在颤抖，已经没有办法控制泪水。眼泪这种液体似乎能把人烫伤，她的脸上火辣辣的。

‚那你以后再也不要哭了，好吗?妈妈!‛女儿的声音迟疑而又(亲切热切)。

‚不哭……妈妈不哭!‛她赶忙用枕巾擦去眼泪。

还有妈妈女儿小声说如果你实在想哭就请等我长大能把你搂入怀里时再哭好吗 ‚好的，妈妈一定做到。‛她‚哇‛的一下哭出声。

她松开女儿，下床，关了煤气，打开了窗子。

1、在括号里选择正确的读音、字或词语，打上‚√‛。(3分)

2、写出下列词语的近义词和反义词。(2分) 迟疑近义词( ) 反义词( ) 隐藏近义词( ) 反义词( )

3、仿照例子写出四个含有打比方的成语。(2分) 例：心如刀绞

、、、

4、为文中画横线的句子加上标点符号。(3分)

5、文章中的妈妈陷入绝境，先后做出了两种选择：第一种是，她为什么这样做呢?请把她当时的想法填写在文中的横线上。第二种是，促使她

改

变

决

定

原

因

是。(4分)

6、用‚ ‛在文中画出两处点明题目的语句，并分别写出你读后的感受。(4分)

(十五)红叶与红莲

半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内望外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船飘散在水面，梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是含苞欲放的，今晨却开满了、亭亭地在绿叶中间立着。

仍是不舒畅!——徘徊了一会，窗外雷声发作了，大雨接着就来，越来越大。那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。在那无遮蔽的天空之下，我不敢出去，也无法可想。

对面屋里母亲唤着，我便连忙走过去，坐在母亲身边——回头忽然看见.红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。

雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能打在勇敢慈爱的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。

我心中深深地受到了感动——

母亲啊!你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁能为我遮挡!

1、联系短文，理解词语的意思。(4分)

徘徊：遮蔽：

2、文中的‚唤‛还可以换成什么词?( )(1分)

3、用‚ ‛出文中的反问句，并把它改成陈述句。(3分)

4、读句子，联系短文回答问题。 (1)‚那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。‛这句话与下文哪一句相照应?写出相照应的句子。(2分)

(2)‚忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。‛

这句话写了作者的心情。想一想，作者原来的心情怎样?原因是什么?现在的心情怎样?原因是什么?(5分)

(3)‚母亲啊!你是荷叶，我是红莲。‛这里作者把母亲比作什么?为什么要这样比喻?(3分)

5、你还学过哪些描写荷花的篇章?请把印象深刻的语句写下来，可以写课文片断，也可以写诗句。(2分)

(十六)中国魂

①精卫填海，何等的[ ];愚公移山，何等的[ ];后羿射日，何等的[ ];大禹治水，又是何等的[ ]!中华民族的这些远古神话比古希腊的神话更充满着创业的悲壮和人间的真情，蕴含着人定胜天的哲理。

②一代又一代，有浪淘不尽的风流人物，有黄河冲不垮的丰功伟绩。不必惊讶屈原那‚虽九死犹未悔‛的忠贞与坚忍，不必钦佩( )那‚王师北定中原日， ‛的胸怀与悲怆，不必喟叹( )那‚飞流直下三千尺， ‛的豪放与洒脱。这处处表现出中国人的灵魂。

③自古以来，中国人有天下为公的理想，有舍生取义的凛然正气，有穷且益坚、不坠青云之志的高风亮节;中国人有‚

不能淫，不能移，不能屈‛的处世哲学;中国人有乘风破浪的豪情，有不到长城非好汉的气魄;中国人更有重整江山再造日月的雄心。

④这一切，在中华民族这片神圣的土地上，表现得淋漓尽致。记得我们的民族魂鲁迅先生就说过自古以来我们就有埋头苦干的人有拼命苦干的人有舍身求法的人有为民请命的人这就是中国人的脊梁是的，中国人的脊梁虽然表现得那样的平凡，那样的朴实，但却不乏精神的充实、思想的崇高。载人航天飞船的发射成功，举世瞩目;奥运赛场上嘹亮的国歌一次次响起，又令世人刮目相看……这些都说明了中国发展速度之快，说明了奋发图强的激流永不停息。它正折射出所有中国脊梁的光彩!

⑤这就是我们的国魂，这就是我们不屈的国魂，我们千年不衰的国魂!

1、在第②节的括号里填相应的人名，在横线上补充相应的诗句。

2、把下列词语分别填在短文第①节的[ ]里。

执著勇敢坚毅睿智

3、为短文第④节画横线的句子加上适当的标点符号。

4、补全短文第③节的名言，这是[孔子孟子](用√选择)的名句，说的正是中国人的‚骨气‛。

5、‚载人航天飞船的发射成功，举世瞩目;奥运赛场上嘹亮的国歌一次次响

起，又令世人刮目相看……‛省略号中省略了什么呢?请你再写出一个。

(十七)地震中的父与子

1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。

在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的教学楼，已经变成一片废墟。

他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：‚儿子，我的儿子!‛跪在地上大哭了一阵之后，他猛地想起自己经常对儿子说的一句话：‚不论发生什么，我总会跟你在一起!‛他坚定地站起身，向那片废墟走去。

他知道儿子的教室在一楼的西南角，他疾走到那里，开始动手。

在他清理挖掘时，不断有孩子的父母急匆匆赶来，看到了这片废墟，他们痛苦并大喊：‚我的儿子!‛‚我的女儿!‛哭喊过后，他们绝望的离开了。有些人上来拉住这位父亲说：‚太晚了，他们已经死了。‛这位父亲双眼直直的看着这些好心人，问道：‚谁愿意帮助我?‛没人给他肯定地回答，他便埋头挖着挖着。

救火队长拦住他：‚太危险了，随时可能发生爆炸，请你离开。‛ 这位父亲问：‚你是不是来帮助我?‛ 警察走过来：‚你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧!‛

‚你是不是来帮助我?‛

人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。这位父亲心中只有一个念头：‚儿子在等着我。‛

他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人在来阻拦他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处都是血迹。在第38小时，他突然听见地下传出孩子的声音：‚爸爸，是你吗?‛

‚是我，是爸爸!我的儿子!‛

‚我告诉同学们不要害怕，说我爸爸还活着就一定来就我，也能就出大家，你说过不论发生什么，你总会和我在一起。‛

‚你现在怎么样?有几个孩子活着?‛

‚我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们都没被砸着。‛

父亲大声向四周呼救：‚这里有14个孩子，都活着!快来人!‛ 过路的几个人赶紧上前来帮忙。

50分钟后，一个安全的小出口开辟出来。父亲声音颤抖的说：‚出来吧，儿子‛

‚不!爸爸，先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起，我不怕。

不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。‛

就这样14个孩子，奇迹般的获救了。

这对了不起的父与子在经历了巨大灾难之后，无比幸福的紧紧的拥抱在一起。

1、写出下列词语的近义词。

安顿(

)

昔日(

)

叹息(

)

2、在文中的横线上填上恰当的关联词语。

3、用‚ ‛画出对父亲在救儿子过程中外貌刻画的句子，这里所起的作用是。

4、文章对儿子的描写主要抓住人物的，从‚不!爸爸。先让别的同学出去吧!‛可以看出儿子具有品格。

5、‚这对了不起的父与子在经历了巨大灾难之后，无比幸福的紧紧的拥抱在一起。‛中的父亲‚了不起‛表现在

，儿子‚了不起‛表现在。

6、假如当时你也在场，看到这幕动人的情景，你会对这对了不起的父子说些什么?

7、‚不论发生了什么，我总会跟你在一起‛这句话课中反复出现了几次?你认为这样写有什么作用?

(十八)

一个女孩毫无道理地被老板炒了鱿鱼。

中午，她坐在单位喷泉旁边的一条长椅上黯然神伤，她感到她的生活失去了颜色，变得黯淡无光。这时她发现不远处一个小男孩站在她的身后咯咯地笑，她就好奇地问小男孩，你笑什么呢?

‚这条长椅的椅背是早晨刚刚漆过的，我想看看你站起来时背是什么样子。‛小男孩说话时一脸得意的神情。

女孩一怔，猛地想到：昔日那些刻薄的同事不正和这小家伙一样躲在我 24

的身后想窥探我的失败和落魄吗?我决不能让他们的用心得逞，我决不能丢掉我的志气和尊严。

女孩想了想，指着前面对那个小男孩说，你看那里，那里有很多人在放风筝呢。等小男孩发觉到自己受骗而恼怒地转过脸时，女孩已经把外套脱了拿在手里，她身上穿的鹅黄的毛线衣让她看起来青春漂亮。小男孩甩甩手，嘟着嘴，失望地走了。

生活中的失意随处可见，真的就如那些油漆未干的椅背在不经意间让你苦恼不已。但是如果已经坐上了，也别沮丧，以一种‚猝然临之而不惊，无故加之而不怒‛的心态面对，脱掉你脆弱的外套，你会发现，新的生活才刚刚开始!

1.给短文加个合适的题目： (1分) 2.联系上下文理解下列短语或词语。(2分)

被老板炒了鱿鱼：失意： 3.用波浪线画出与文中画线部分相互照应的句子。(2分)

4.小男孩想看到女孩

，实际上是想看到女孩，以此来取笑失意的女孩。但是失意的女孩却脱掉了被油漆玷污的外套，也就脱掉了 ;她让男孩看到了‚青春漂亮的鹅黄色的毛衣‛，实际上是让男孩看到自己。(4分)

5.‚猝然临之而不惊，无故加之而不怒‛的意思是。(2分)

6.我们每个人的生活都不可能一帆风顺。读了这篇文章，请结合自己的实际谈谈如何面对失意?(2分)

(十九)中国足球史上耀眼的一笔

1936年，中国派出了22人组成的足球代表队，第一次参加在柏林举办的第十一届奥运会，由当时有‚亚洲球王‛美誉的李惠堂担任队长。

当时，中国正处于抗日战争全面爆发的前夜，球队赴柏林的旅费迟迟没有着(zhuó zháo)落。无奈之下，队员们想出了一条妙计——沿途进行.足球比赛赚取门票收入，直到柏林奥运赛开场为止。他们向海外华侨借了起程的路费，登上了前往越南的轮船。在随后的两个月里，足球队先后在越南、新加坡、印度等6个国家进行比赛。每比赛一场，他们就向柏林接近一步。为了尽量节省开支，无论在轮船上或旅馆内，他们只住最便宜的房间。每到一处，他们都自己搬行李，吃最便宜的菜。为了赚取更多的收入，他们必须确保每场球赛都经取胜。这样，所有的主力队员每场都要上囝，即使有小伤、小病，或者体力不支，也要咬牙关坚持比赛。他们先后踢了24场，胜21场、平3场，成绩骄人。这让海外欢欣鼓舞，使沿途的国家不得不刮目相看。

经过东南亚两个多月的连续作战，奔赴德国又是十多天的海上漂泊(b.ó pō)运动员的体力大幅度下降，伤病增多。抵达奥运赛场后，第一场对英国队的比赛，以0：2被淘汰出局。但是，中国足球队的表现仍然获得了广泛的称赞，欧洲各地的报纸都给了一致的好评。

奥运会比赛失利后，中国足球队应邀访问了欧洲6国，进行了9场比赛。和法国队的比赛以2：2踢平，其中一个进球是凌空球，使对方的的守门员目瞪口呆。和英国的两场比赛，平一场，输一场。英国的报纸评价说：‚中国足球队踢得很出色。‛离开英国前，英国足球队专门设宴欢送中国足球队，中国大使和伦敦市长都特地参加了宴会。

虽然中国足球队在奥运比赛中失利了，但球员们还是为祖国争得了荣誉。第一次奥运之行成为中国足球史上耀眼的一笔。

1. 给文中加点字选择正确的读间，在下面画上横线。(1分) 2. 联系上下文理解下列词语。(4分)

无奈之下：______________________ 目瞪口呆:_______________________ 3.读句子选择引号的作用，把序号写在括号里。(2分) ①直接引用;②表示特定称谓;③表示否定

⑴由当时有‚亚洲球王‛美誉的李惠堂担任队长。 ( ) ⑵英国的报纸评论说：‚中国足球队踢得很出色。 ( ) 4.将‚第一次奥运之行成国不国足球史上耀眼的一笔‛改为反问句。(2分)

_________________________________________________________________ 5.‚这让海外华侨欢欣鼓舞，使沿途的国家不得不利目相看。‛中的‚这‛具体指的是什么?请用‚═══‛划出一句句子。(1分)

6.第二自然段主要写了__________________________________________。读了这一段，我想到了__________________________________________。(3) 7.中国足球队第一次‚出征的经过‛，可以分为三个阶段，第一阶段是______ _______________;第二阶段是___________________;第三阶段是______________。短文对此作了总结，请用‚-----‛划出。(4分)

(二十)追赶承诺

百事可乐的总裁卡尔.威勒欧普到科罗拉多大学演讲的时候，有一个名叫杰夫的商人通过演讲会的主办者约卡尔见面谈一谈。卡尔答应了，但只能在演讲完后，而且只有15分钟的时间。

杰夫就在大学礼堂的外面坐等。

卡尔兴致勃勃地为大学生们演讲，讲他的创业史，讲间业成功必须遵循的原则，不知不觉中时间已过了与杰夫约定的见面时间，显然他已忘记了与别人和约定。

正当卡尔继续致很高地演讲时，他发现一个人从礼堂外推门，径直朝台上走来。那人一直走到他的面前，一言不发放下一张名片后转身离去。卡尔拿起名片一看，北面写着：‚您和杰夫.荷伊在下午两点半有约在先。‛卡尔猛然醒悟。一边是需要分说服并且灌输百事可乐思想的大学生们，他们是他企业发展的目标甚至是动力，而另一边只是一个名不见经传向他请教的商人。卡尔没有犹豫，他对大学生们说：‚谢谢大家来听我的讲演，本来我还想和大家继续探讨一些问题的，但我有一个约会，而且现在已经迟到了。迟到已经是对别人的不礼貌，我不能失约，所以请大家原谅，并祝大家好运。‛

在雷鸣般的掌声中，卡尔快步走出礼堂，他在外面找到了正在等他的杰夫，向他致了歉意后，便又滔滔不绝地告诉了杰夫他所想要知道的一切，结果，原来定好的15分钟时间他们一直交谈了30分钟。

不论我们的目标有多么伟大，划者有多少伟大的事业等待我们去做，我们一定要遵守自己的承诺并且去做好它。因经经间和做人的成功秘诀中最不能缺少的两个字就是—诚信。

1、‚滔滔不绝‛在文中是形容卡尔说话的。请再写出两个形容人说话方面的成语：、。(3′)

2、你认为大学生们‚雷鸣般的掌声‛中包含着什么?请写出两点(2′) (1)

(2)

3、读了这个故事，你知道卡尔追赶的承诺是什么吗?请用文中的一个词语，这个词是。(1′)

4、如果卡尔真的失约了，你将怎样看待百事可乐公司和他本人?2′

5、请你为百事可乐公司设计一条宣传公司形象的广告语(2′)

(二十一)好读书

①因为你心灵饥渴，所以要读书。

②读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书;他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书;他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书;他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书。

③读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。( )看了，( )一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。

④试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导;在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情。

⑤读书诱发了人的思绪，使想象超越时空;读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人;读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。 ⑥书给予人们的实在太多，谁可不读书?

1、给加点的字注音。1分

惬意_______ 谆谆教导 _______ ...

2、文中与‚囫囵吞枣‛意思相近的成语是___________。请写三个它的反义词：____________ ____________ ____________。2分

3、相传蜀汉大将军关羽写过《戒子书》，书中有这样一句话：‚读书好，好读书，读好书。‛想想这句话中的三个分句各表达了什么意思?3分 (1)‚读书好‛的意思：_____________________________________ (2)‚好读书‛的意思：____________________________________ (3)‚读好书‛的意思：_____________________________________

4、把文中括号里填写合适的关联词。2分

5、联系上下文理解词语。2分

乐此不疲：_________________________________________ 潜移默化：__________________________________________

4、⑥内容换一种说法，意思不变。2分

______________________________________________________________

6、如果家长认为读课外书会影响学习，你该怎样和他们沟通?3分 ________________________________________________________________ _________________________________________________________________

7、仔细阅读第⑤段中画横线的句子，注意加点的词，接下去再写一句。2分

_________________________________________________________________

(二十二)如果麦子没有考验 (林清玄)

①上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：‚仁慈的上帝呀，终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。‛

②上帝说：‚五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢?‛

③‚我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿!‛农夫说。

④农夫跪下来，吻上帝的脚：‚全能的主呀!可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间?‛

⑤上帝说：‚好吧!明年如你所愿。‛

⑥第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫_____________，欢喜地等待收成的那一天。

⑦到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。

⑧农夫找到了上帝，问道：‚___________________________________?‛ ⑨上帝说：‚我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂;人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。‛

1、在文中第⑥自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。1分

2、想一想，下面这段话应加在第_____自然段和第_____自然段之间。3分上帝回答：‚我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。

3、联系上下文，在第⑧自然段地横线上填上一句合适的话。3分

4、依照文中画波浪线的句子，注意加点的字，把下面的话写具体：

对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，__________________，_______________，_______________ 它们可以唤醒人内在的灵魂。3分

5、结合课文，把句子补充完整(2分)

(1)如果麦子没有考验，就_________________________________。 (2)如果上帝没有满足农夫的愿望，________________________________。

6、这五十年里，农夫一直在祈祷什么?请用‚------‛在文中划出。2分

7、读了本文后，你突然明白了什么?3分

(二十三)《穷人的自尊》

丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，(显然、竟然)是女学生的父亲。

进得屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿，顺便来瞅瞅老师。父亲说：‚农村没什么鲜货，只拿了十几个新下的鸡蛋。‛说着，从肩上挎的布兜里颤巍巍的往外掏。布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。显然他做得很(细心、精心)，生怕鸡蛋被挤破。

我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸(害怕、惶恐)，死活不肯，被我用老师的尊严才‚震慑‛住，吃饺子时，父女俩(依然、居然)拘束，但很高兴。

送走女学生和她父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何为十几个鸡蛋而‚折腰‛?还破例要留父女俩吃饺子?

望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了自己20年前经历的一件事。

在我10岁那年，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。这棵梨树长了3年，今年第一次结 30

了7个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但今晚，梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚，父亲大吼：‚拿它去办事哩!‛

邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨爹。进屋时，他们一家正在吃饭。父亲说明来意，姨爹嗯了一声，没动。我和父亲站在靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：‚号码给我，在这儿等着，我去看看能否打得通。‛5分钟之后，姨爹回来了，说：‚打通了，也讲明白了，电话费九毛五分。‛父亲赶紧从裤兜里掏钱。

父亲又让我赶快拿绵梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说：‚不，不要!家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完!‛

回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅因为贫穷，血缘和亲情也淡了。仅仅因为贫穷，我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。

在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信，我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。

1、给带点的字选择正确的读音(在正确读音下画横线)。(1分)

顺便来瞅瞅老师(chǒu qiǒ ) 留下抹不去的记忆(mǒ mā) ..

2、将文中括号里不恰当的词划去。(2分)

3、从文中找出下例词语的近义词。 (2分) 拘谨(

)

诧异(

)

4、文中表示‚看‛的词还有___、____、____，除文中出现的，请你再写3个表示看的词语___、___、___。(3分)

5、第五段在文中的作用是什么：_________________________________________(1分)

6、联系上下文理解画线词语的意思。(2分)

从眉目上看：_______ 生怕鸡蛋被挤破_______

7、你认为女学生的父亲是一位什么样的人?你从哪里看出来的?(2分) ________________________________

8、读了这篇文章，对‚收礼‛有自己什么的看法，请写出来。(2分) _________________________________________________________________

(二十四)不能没有规则

约翰晚上出去，爸爸妈妈规定，必须10点前回家。但是有一天，约翰后半夜才回来。回家时怕父母发现，他就从后窗跳进屋子。第二天早上，爸爸见窗下有一张凳子，就把约翰叫起，说：‚你这样做是很危险的，( )怕你会摔伤，( )怕别人发现有人在跳窗，就有开能开枪。在美国，这是最危险的。‛年老的祖父意味深长地说：‚孩子像牛一样长得越来越大，需要的牧场也起来越大。但不管牧场大小，我们还是要用栅栏将牧场围起。‛ 生活不能没有规则。规则就是人生的红绿灯。这看起来是在限制，实质是在保护。红绿灯是城市交通的指挥官。( )没有控制，整座城市( )将陷入一片混乱之中。人也一样，没有‚红绿灯‚的限制，将会无法无天，闯下下大祸。

中国世贸组织首席谈判代表龙永图，一次和几个朋友在瑞士公园里散步。上厕所时，他听到隔间‚砰砰‛地响，很是纳闷。这是怎么回事呢?出来后，一位女士着急地说，儿子进厕所十几分钟都没有出来，她请他帮忙看一下。龙永图折回到洗手间，推开那‚砰砰‛作响的隔间，见一个七八岁的小孩子正在弄抽水马桶，却怎么也冲不出水，累得满头大汗。你看，小孩也懂得上厕所不冲洗违反规定。尊重和遵守规则是一种教养、一种风度、一种文明，是一个现代人必备的品格。没有这些，人便无法以社会上生存和立足。没有规则，社会也无法得到和谐与安定。 1. 联系上下文理解词语。(3分)

文中划线部分，前一个‚红绿灯‛具体指___________________________，后一个‚红绿灯‛是指 ________________________________________。 2. 在文中括号内填入恰当的关联词。(2分)

3.‚孩子像牛一样长得越来越大，需要的牧场也起来越大。但不管牧场大小，我们还是要用栅栏将牧场围起。‛联系上下文，写出这句话的意思; ___________________________________________________________。(2分)

4. 文章先后列举两个事例说明道理，第一个是_____________，第二个是_________________，这正反两例都说明了_______________________。 5. 同学们，学习、生活中处处有规则。请你列举一个具体规则。(2分)_________________________________________________________

周锋搜集

第四篇：小学经典阅读短文练习

记叙文阅读练习山雨

来得突然———跟着那一阵阵湿润的山风，跟着那一缕缕轻盈的云雾，雨，轻轻悄悄地来了……

先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来。沙啦啦，沙啦啦……

象一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，并且逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……

雨声里，想起了李商隐的诗：‚萧洒傍回汀，依微过短亭。气凉先动竹，点细未开萍。稍促高高燕，微琼的萤……‛仿佛就是写着我此刻的感觉，雨，使这山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键，飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一曲又一曲优雅的，带着幻想色彩的小曲……‚此曲只应天上有‛呵!

雨使山林改变了颜色。在阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进的我眼睛，流进的我心胸……

这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却，记忆宛若一张干燥的宣纸，这绿，随着丝丝缕缕的微雨，悄然在纸上化开，化开……去得也突然——不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼叫起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。远处，凝积在树叶上的雨珠继续往下滴着，滴落在路畔的小水洼里，发出异常清脆的音响——叮——咚——叮——咚……仿佛是一场山雨的余韵。(选自百花文艺出版社《诗魂》)

1.第一自然段用了修辞手法，表现一种柔美情调。(2分) 2.第2-4自然段写雨的声音用了拟声句，试举一例句。(2分)

3.引用李商隐的一首古诗唤起怎样的联想：用了怎样一组比喻?(2分) 4.第

6、7自然段写雨中山林在阳光下显现怎样的色彩层次?目的是什么?(4分)

5.结尾写余韵用古人‚鸟鸣山更幽‛诗意，其作用是(限8个字) (3分)

6.作者用‚叮——咚——叮——咚……‛句作结，试用八个字概括其余韵之意。(3分)

成全一棵树

①一个平常的春天，一位饱经风霜的母亲，向别人讨了几棵树苗。她要把树苗栽在门前。

②母景栽完树后，她的孩子从屋里一拐一拐地走出来.‘妈妈，把这棵小树也

载下吧!‛孩子的手里擎着一棵树苗。那是她丢弃的一棵.这棵树苗又瘦又小，甚至还有一些枯萎.孩子吃力地站在母亲的面前。他是她最小的孩子，一出生就残疾。孩子擎着那棵树苗，满眼里都是渴求的光芒。母亲望着孩子站立不稳的脚，她优豫了.她认为孩子是在做着一件没有结果，同样也没有意疋的事情。等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒，母亲终于点点头。

③孩子高兴极了，他小心翼翼地放下树苗，抢着去挖树坑。他人小力气弱，挖得很吃力。母亲要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了，孩子挖的树坑比母亲挖的都大、都深。

④树苗栽种下了，孩子一拐一拐地拎着水桶给每一棵树浇水。母景看着，心里想着这橡树苗会活过来，会长成一棵大树吗?母亲的目光是复杂的。

⑤不久，母亲惊异地发现，那颗树苗和其他树苗一样，也鼓出了叶子，只不过稍迟了几天，叶片稍细小了些。可不管怎么说，它活过来了，它也是一棵树了。

⑥每一天，孩子都要拎着水桶浇树苗。孩子是认真的，他浇水也不厚此薄彼，一棵小树一桶水。那棵由他乞求母亲允许亲手挖坑栽种的小树苗，孩子也只浇一桶水。

⑦小树一天一天长大了，开始的时候，那棵小村明显地不如其他的树壮实.显得有些楚楚可怜。可是第二年夏天，它竟然慢慢地赶上了它们。

⑧这一年冬天，母亲做出了一项重太决定，送这个残疾的孩子也去读书.而在此之前，她是难有这个能力也不想让这个孩子去学校。孩子背着母亲用布片为他缝制的书包.高高兴兴上学去了。他一拐一拐地走向学校，可他的脸上却是永远像春天一样明丽灿烂! ⑨放了学，除了做作业，孩子就浇那几棵树，一拐一拐地挎着水桶奔走在水塘和树之间。春去秋来，那棵本来已经失去了生存资格的树，比别的树更青春更挺拔.

⑩孩子每天都是高高兴兴的.别人送给他一个绰号：阳光。大家都叫他阳光。他也喜欢这个绰号.

(1 1)几十年过去了，拐腿的孩子已经成了一位著名的作家。这一年，他回到了家乡，母亲早已是满头银发了，儿于归来的消息使她分外高兴，这一天她早早候在门口迎接儿子。和母亲同在门口的还有那几棵树.

(1 2)他是坐着轿车回来的。他没有让车子进村，在村头他就下来，一拐一拐地走向自己的家.

(1 3)远远地，他就看到了家门口的树——高大的、快有一抱粗的树。他看见了自己的母亲，她依着树站着.他心里一热，急急地奔了过去。在那棵他亲手栽种的树下，他把母亲搂在怀里。他发现母亲真的老了。身子轻得像一片树叶。他叫了一声娘，就再也说不出话来.

(1 4)他在老屋里住了半个月，每天都一拐一拐地扶着母亲到树下的青石板上坐，陪着母亲说话.有一是说起身边的树，他忽然神秘地说.‚娘啊，你知道这棵树为什么比别的树长得快吗?这里面，有一套谁也不知道曲秘密呢!‚

(1 5)母掌望着已人到中年的儿子，望着他一脸的得意，她平静地笑了、点点头说：‚其实娘早就知道了.那村长得高长得快，还不是你每天半夜起采给它浇一泡尿?开始我也纳闷，后来有一天半夜我悄悄地跟着你、看见你一边浇它一边说，小树快快长大吧…… 孩子，你知道我为什么改变了主意，让你上学堂吗?就是因为我看见你天天半夜里去愉偷浇那棵树啊!‛

(1 6)他一下子怔住了.

(1 7)他百感交集，许久许久，他噗通一声跪了下来，跪在了母亲的面前. (1 8)他明白了母亲.他理解了母亲的心。

1.文中孩子除了恳求母亲栽下病弱的树苗外，还为小树作了哪些事情?(6分1 答：

2.第④段画线句‚母亲的目光是复杂的‛，请联系上下文.品读出母亲此时复杂的目光。(3分)答：

3.联系仝文.分析母亲改变主意，让梭子上学的原因-(3分) 答：

4.第②④⑧⑨(1 2)段中‚一拐一拐‛共出现4次，作者突出这一细节的用意：(3分)答：

5.题目‚成全一棵树‚，有怎样的含义?(2分) 答：

青虫之爱

我有一位好友，从小怕虫子。不论什么虫子都怕.大家不止一次地想办法治她这毛病，那么大的人了，看到一条小小虫子，大呼小叫的，多丢人啊!一次，男生把一条青虫偷偷夹在她的书页里.她翻开书，眼皮一翻，身子一软，就悄悄无声息地瘫到桌子底下了。从此再不敢锻炼她。

许多年过去了，各自都成了家.有了孩子。一天，她到我家做客，我下厨她在一旁帮忙。择青椒的时候，我突然看见一条青虫从一只青椒蒂旁钴出，胖如蚕豆，背上还长着簇簇黑刺，好一条险恶的虫子。我下意识地将那个青椒扔出老远。

回头寻她，只见她神志自若地看着我，谈谈说一条小虫，何必如此慌张。我比刚才看到虫子还愕然地说，你居然不怕虫子了?那你又是怎样重塑金身的呢?我追问.

女友说，听我慢慢道来，有一天我抱着刚学讲话的女儿上公园.我们在林阴路上走着，突然她说，妈妈…… 头上……有……她说着，把一缕东西从我的发上摘下，托在手里，邀功般地给我看。我定晴一看，魂飞天外，一条五彩斑谰的虫子，在女儿的小手内，显得狰拧万分。

我第一个反应是像以往一样昏倒，但是我不能倒下去，因为我抱着我的孩子.我不但不曾昏过去，神志也是从没有过的清醒。第二个反应是想撕肝裂胆地大叫一声.但我立即想到，万万叫不得，一叫，就会吓坏了孩子。于是我便把喷到舌尖的喊叫咽了下去.

现在，一条虫子近在咫尺。我的女儿用手指抚摸着它，好像那是一块冷冷的斑斓宝石.我的脑海迅速的搅动着。如果我害怕，把虫子丢在地上，女儿从此一定会种下虫子可怕的印象。在她的眼中，妈妈是无所不能、无所畏惧的，如果有什么东西把妈妈吓成这个样子.那这东西一定是极其可怕的。我颤颤巍巍地伸出手，第一次把一条活的虫子摆在手心.还假装很开心地咧着嘴，因为女儿正目不转睛地看着我呢! 女友继续说，那一刻，真比百年还难熬。女儿清澈无瑕的目光笼罩着我，在

她面前，我是一个神。我不能有丝毫的退缩，我不能把我病态的恐惧传给她……

不知过了多久，我把虫子轻轻地放在地上。我对士儿说，这是虫子.虫子没什么可怕的.有的虫子有毒，你别用手去摸.不过，大多数虫子是可以摸的……我抱着女儿，半天一步都没有动，衣服早己被黏黏的汗浸湿.

女友说完.好久好久.厨房里寂静无声.

1、‚男生把一条青虫偷偷夹在她的书页里‛.其目的是什么?(3分)

2、加点的‚重塑金身‛在文中的意思是什幺?(3分)

3、‚第一次把一条活的虫子捏在手心‚时，‚女友‛的内心是恐惧的。文中哪些

语句表现了‚女友‛的恐惧?(3分)

4、文中的‚女友‚改变了对虫子恐惧的心理，原因是什么?(4分)

父爱是金

(1)我和父亲的关系一直是淡淡的，从小学开始到上中学，父亲一直很少过问我的学习，更不用说为了我的学习而忙碌。中考时，我只考上了一所离家很远的二流高中，面临着茫茫未知的前途。像所有的家庭一样，母亲求助于父亲，希望通过关系帮我找一所好一点的学校。而父亲的回答是：朽木在哪儿都一样。况且父亲是从不求人的，母亲只有唉声叹气。那夜，我的心凉到了极点，泪水浸湿了大半个枕巾。我默默地告诉自己：走吧，走吧，这样的家庭还有什么可留恋的。

(2)不久，我背起行囊，孤身一人远走他乡，继续我的并不光明的求学生涯。

(3)日子很苦，没有希望的生活失去了应有的朝气。我在浑浑噩噩中打发着无聊的时光，吸烟、酗酒、打架，以至于不得不要父亲来收拾残局——学校通知父亲来领我回家。我在一种报复的满足和忐忑不安中等待父亲的到来。

(4)几天后的一个下午，父亲找到我时，我又被酒精麻醉得差不多了。他绷着脸，一言不发，只是呆呆地看着我，似乎我不是他的儿子。我所有的委屈在一瞬间进发：‚你从来就没关心过我，现在你总算满意了吧……‛父亲哆嗦着打了我两个耳光，头也不回地推门而去，惶惶中我早已泪满心谷。

(5)回到宿舍，舍友递给我一大包粽子，说今天是端午节，父亲带来了我最爱吃的红枣粽子。未了，他给我讲述了一个我永生难忘的场面——父亲求校长再给我一次机会，说得涕泪俱下，他最后表态：‚给孩子一个月时间，要是不改，我再来把他领回去。‛那晚，粽子在我的枕边散发着诱人的香味。我彻夜未眠，开始认真考虑同父亲的关系。

(6)三天后，父亲托人给我捎来一个包，包里只有一本《傅雷家书》，没有赠语，只是书的第73页被折起，上面用红笔写了一段话：‚倘使这些话使你听了不愉快，使你觉得我不了解你，那么请你想到上面两个理由而原谅我，原谅我抛不开父母对子女的心。‛

(7)不知是那两记耳光打醒了我，还是那诱人的粽子香味唤回了失去的希望。父亲再也没有被校长‚召见‛。

(8)第二年八月，我又一次背起行囊远走他乡。我考上了一所虽不是名牌，但绝对锻炼人的大学。

(9)父亲第一次在我打点行囊的时候看着我，不顾刚被摔坏的腿执意要送我去车站。一路上，父亲什么也没有说。我跟在他后面，默默地走路。

(10)到了车站，父亲帮我把包放好：‚凡事靠自己，轻易莫求人。‛

(11)父亲只留给我一句话。

(12)父亲两鬓斑白，已不再年轻。父亲说这句话时花了好长时间，长得让我感到心痛。我泪水横流，父亲却转身往回走去。

(13)‚爸!‛我轻轻地喊了声。

(14)父亲没有回头。

(15)‚爸!‛我大喊了出来。

(16)我看到了缓缓转过身来的父亲——他已是泪流满面。

(17)那是我第一次也是惟一一次看见父亲流泪。从此以后，我不再哭泣，不管多苦多累，受多大委屈，在父爱的陪伴下，我始终昂首前行。

(18)有人说父爱如山，也有人说父爱似海，而我要说，父爱是金。 1，第(1)段中‚朽木在哪儿都一样‛这句话的言外之意是什么?

2，第(3)段写道：‚我在一种报复的满足和忐忑不安中等待父亲的到来。‛我‛为什么会感到‚报复的满足‛和‚忐忑不安‛呢?

3，既然父亲是从不求人的，他为什么又会到校长那里替‚我‛求情呢?

4，离别之际，‚我‛泪水横流，父亲却转身离去，对父亲的这个举动你是如何理解的?

5，根据你对文章内容的理解，说一说‚我‛为什么认为‚父爱是金‛。

棉花糖

周波

那年，老家的炊烟像云朵一样悠悠地飘着。

晌午，父亲拖着一身的泥巴吭哧吭哧地走回家。这日头!父亲心里一阵嘀咕。

‚回来了?‛母亲把毛巾递给父亲。

‚嗯，先喝口水。‛父亲走到水缸边，用勺满满地盛了一碗凉水，咕噜一声灌进肚里。

我那时年龄小，每天屋里屋外跑。父亲背着一大摞农具进院门时，我每次比母亲跑得快。

‚丫头，又看我喝水?‛父亲滴着汗珠朝我笑。

‚甜吗?爹。‛我两手搭着缸沿咯咯地笑弯着头。

‚甜，很甜，像吃棉花糖。‛爹又笑。

于是那天起我记住了棉花糖的滋味，做梦也想吃棉花糖。后来我上学了，看到学校的门口有流动的商贩卖好看的棉花团一样的东西。同学们说那是棉花糖。棉花糖?我禁不住诱惑，用零碎的硬币买了一小团吃。真的很甜，还带着香味。

回家的路上，我一直想着父亲陶醉的样子。父亲说缸里的水是棉花糖味，这是真的吗?难道是棉花糖化了变的?

我急切地穿过窄窄的田埂，我没见到父亲行走的身影，却看见母亲提着竹杆沿着河塘在追赶鸭群。

我打开家门，扔下书包就蹿到院里的水缸边。我个子矮，踮着脚看不到水的影子。我端来一把椅子站上去，才终于看见那一汪被父亲快喝光了的棉花糖水。

‚你不要命了?‛母亲不知啥时候进来的，见我的头隐没在缸里，大叫起来。

我后来对母亲说：‚没有您一声叫，我也许就掉不进缸里去，也不会明白缸里的水根本不是棉花糖的味。‛

父亲惊慌地把我湿漉漉从缸里拎了出来，嘴里咕噜噜地想说什么。然后我看见父亲舀了一瓢水喝，父亲那会儿喝水的样子一点也不好看。当然我不敢问缸里的水甜不甜，因为我已经知道水不是棉花糖味的。

惊魂未定的母亲给我换干衣服后去了堂屋，我根本没想到她会去找那根赶鸭的竹杆来打我。

‚你这是作啥?放下!‛父亲扔了水瓢吼道。

‚今天不打她一下，明天还会掉进缸去。‛母亲气着说。

我受了太大的惊吓，在两个水缸缝隙里躲藏。

‚出来!‛父亲朝我喊。我从缸缝里看见父亲的脸铁青，筋脉一根根在颤抖。

‚不出来我要砸缸了!‛父亲嗓门特别大。

我只好出来，我想父亲一定不会打我，因为他从来没打过我，刚才还阻止了我母亲的竹杆。但我很快感到不妙了，父亲的眼睛转来转去显然是在寻找打我的家伙。

果然父亲在堆满农具的墙角一顿乱翻，第一次他拿起一根粗大的竹棍子走到我跟前，把我吓得半死。第二次他换成扁担又走到我跟前，我哭着求饶。第三次他拿起一顶草帽，我破涕为笑。然而父亲还是没打下来。而这时让我惊奇的是父亲蹲在地上拼命地在拔一根草。拔草作啥?我呆呆地看着父亲。

‚站好了!‛父亲站起身命令我。

我很听话，毕恭毕敬地站着。

随着一阵风吹过颈部，父亲说惩罚结束。原来父亲用那根草在我脸上打了一下。我用手摸了摸自己的脸。有点痒。

晚上，父亲来到我床头边，问：‚丫头，疼吗?‛

我大哭起来，紧紧地抱住了父亲。

‚小孩子不能喝生水，要得病的。‛父亲微笑着对我说。

‚今天我买了棉花糖吃，爹不是说缸里的水和棉花糖一个味吗?‛我伤心地说。

‚爹骗你的。‛父亲愣愣地看着我。

父亲走的那年我正读大学。有一天，我接到加急电报，告知父亲病危的消息，我连夜乘火车赶回老家。

父亲一直等着我，在病床上他老泪纵横地捏紧着我的手。可父亲的手冰冷。

‚爹…….这辈子…….只打过你……一次。‛父亲喘着气说。

‚您……一次……也没打过。‛我感动得泣不成声。

母亲在一边默默地流着泪。

‚爹，还记得这个吗?我把它带回来了。‛我从书包里取出一个小布包，一层层地打开。

‚一根草?‛周围的人全惊讶万分。

我把那根草轻轻地放到父亲的手心上，然后我把自己的手放上去，再把父亲的五指合起来……

(选自《微型小说选刊》2008年第6期)

1、本文描写了一位慈爱的父亲，主要通过哪些事情来表现的?请简略概述。(6分) 答：

2、水缸里的凉水明明不甜，父亲为什么要说‚甜，很甜，像吃棉花糖。‛?(4分)答：

3、‚亲的脸铁青，筋脉一根根在颤抖‛表现了父亲当时怎样的心情?(3分) 答：

4、在父亲寻找打‚我‛的家伙的过程中，‚我‛的神情随之发生了哪些变化?(用文中的词语回答)(6分)

—— —— ——呆呆地看着

5、请说说文中‚一根草‛的特殊含义。(3分) 答：

6、你是否赞赏文中这种父亲?请你联系实际谈谈你的看法。(6分) 答：

你在伞里吗白丽娜

①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：‚你在伞里吗?‛

②‚妈妈，在!‛女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。

③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗!

④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现……

⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：‚你在伞里吗?‛女儿的回答还是那一声响亮而干脆的‚在‛!

⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透!但她微笑着，扯了扯我的上衣，

又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：‚它没湿，还热着呢!‛

⑦泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸…… 1，请用一句话概括这一感人故事的内容。(2分)

2，‚妈妈‛两次问‚你在伞里吗‛，可以看出这是一个

的妈妈;女儿两次‚响亮而干脆的回答‘在’‛，可以看出这是一个

的女儿。(2分) 3，第①段中加点的词‚砸‛换成‚落‛好不好?为什么?(3分)

4，文中第④段能否删去，为什么?(3分)

5.你是这样理解‚泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……‛这句话的?(3分)

生命之芯李雪峰

①庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。A初春时节，昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽。不久，叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳，不半月，院子的上空就一片摇曳的苍翠，连一片金黄阳光也漏不下来。B清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。

②我是十分喜爱这些张张扬扬的葡萄叶子的。清晨推窗一望，绿叶田田，满眼碧绿的饱满苍翠，让人感觉到了新一天的爽朗和清新。

③暮秋时节，满藤的叶子都已枯黄了，飒飒秋风一吹，便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘扬扬地凋落下来，落在庭院里、墙角和台阶上，像一只只再也不能飞的蝴蝶。这时，素爱清爽的妻子便不得不时时清扫那些落叶。但那落叶总像扫不尽似的，往往清晨刚刚扫过，但中午或傍晚时就又落了厚厚一层，有时一天扫了五遍，但还总是扫不净，仿佛你一转身它就又落下了。

④妻子也想了许多的办法，费尽了周折，院子里却落叶依旧，这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要到落雪时才能结束。

⑤去年的中秋，满架的葡萄又变紫了。剪摘葡萄时，妻子不是挑紫透的先摘，把那些没有熟透的葡萄串子留着，而是一次全早早摘了，不论有没有熟透，摘得一串不留。妻子说，葡萄摘尽了，叶子落得就快，就不用像往年那样总是扫叶子了。

⑥果如妻子所说的那样，葡萄摘下后三四天，满架的叶子一下子就黄了，然后开始汹涌地凋落，一夜的工夫，庭院里就落了厚厚的一层，那些叶子显得十分憔悴，有的叶脉还青着，只是叶缘黄卷了一些，但却早早地凋落了。

⑦不到半月，葡萄藤上的叶子竟全落尽了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着。偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地栖落在上面，然后啁啾几声就怏怏地飞走了。

⑧难道作物也有它们自己的灵魂吗?它们在泥土和风雨中生长，它们萌芽、抽

叶、开花，全都是为了自己的果实，果实是它们生命的灯芯，一旦果实夭折了，它们的生命也就夭折了;一旦果实夭折了，它们的岁月也就黯淡了，无论这世界还有多么美好，无论岁月还有多么漫长，但它们却已走到了自己生命的秋天里。

⑨果实或许就是作物们的梦想，或许就是作物们生命的纯粹使命，或许就是作物们的灵魂，过早丢失了自己的果实，作物们生命的秋天就提前来临了。

⑩坐在静静的葡萄架下，仰望那一簇一簇摇曳的绿叶，我对一切都充满了敬意，无论是生命的，还是被我们视为非生命的，无论是一粒青青的葡萄，还是我们脚下的一粒泥土……

⑾一切都是有着自己的梦想和灵魂的。

(选自《时文选粹.精品散文》,南方出版社。有改动)

1.联系上文，体会第⑦段中‚偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地栖落在上面，然后啁啾几声就怏怏地飞走了。‛一句中加点字的妙处。(4分)答：

2.本文语言优美，韵味悠长，请从第①段划线句中的A、B两句中任选一句加以赏析。(4分)选句序号(

) 赏析：

3.文中第⑩段中写到‚我对一切都充满了敬意‛，请结合上下文谈谈‚我‛充满了怎样的‚敬意‛。(4分)答：

4.你是否赞同文中‚妻子‛摘尽所有葡萄，让叶子尽快落完的做法，请说明理由(5分)，见解深刻独到，语言简洁流畅，最多可加工2分)答：

放风筝那一天

弟弟奔进厨房，大叫，‚线!我们还要很多线!‛

那天是星期六，照例很忙。爸和邻家的柏先生在外面忙，妈和柏太太在家里忙，两家都在忙着春季大扫除。

可是，男孩子们却溜到后面空地上去放风筝了。现在，又派弟弟回来要线，不怕弟弟被扣下来打扫地毯。看来，今天的风筝要一飞冲天了。

妈看看窗外，晴空一碧，春风清峭，蔚蓝的天空白云舒卷。漫长的寒冬已经过去了，今日已见春光。妈望望客厅，家具零乱，准备清扫，又回头望望窗外：‚走吧，丫头们，我们送线去，看他们放风筝。‛

半路上遇见了柏太太，她赧然含笑，也带着几个女儿。像这样的天气放风筝再好没有了!这种天气实在难得：我们带来的线都放完

了，而风筝还在往上飞。只见天上几个桔红色的小点，若有若无。因为想看风筝扶摇直上，我们有时把一个风筝慢慢地收回来，然后又放上去，心里有说不出的快乐。

连两家爸爸也放下锄头、钉锤跑来了。两家妈妈也放了一下风筝，欢笑得像少女一样。真想不到，大人竟和我们一起玩得这样开心!

那一天父母忘了家事和尊严，孩子忘了吵嘴和打架。‚天堂也许就是这样‛。我在瞎想。

说也奇怪，我们后来就再也没有提过那一天的事。我觉得有点惆怅。别人显然没像我那样惊喜欲狂，念念不忘。我只好把这个记忆锁在心底深处。

岁月消逝，有一天。我在厨房里忙得不可开交，赶着想把一些事做了。我的3岁的女儿却吵个不休，要‚到公园去看鸭子‛。

妈那时来到城里，在我公寓小住，她把手中剥的豌豆放下，抬起头来说：‚天气真好，真是风和日暖，叫我想起从前我们放风筝的那一天来了。‛

我本来忙得团团转的，一会儿跑到炉子边，一会儿跑到水槽边。我忽然停了下来，心底

深锁的门开了，记忆潮涌。我解下围裙，对小女儿说，‚走，天气真好，应该出去玩玩。‛

转眼又过了10年，大战刚刚结束，柏家的小独生子从前线回来，我们整晚都在问他做战俘的经过。他本来滔滔不绝地谈，但是忽然沉默下来，良久不发一言。他在想什么?惨痛的回忆?‚喂!‛他莞尔一笑，‚你还记得吗?你当然不记得了。你大概不会有我这样深刻的印象……

‚记得什么?‛我屏住气，几乎不敢说。

‚我在战俘营里，每逢情况不好的时候，就常想到那一天。你还记得我们放风筝的那一天吗?‛冬天末了，柏先生去世，我非去看柏太太不可。但是我心里又有点怕。我真不敢想象柏太太以后的孤独日子怎么过。

我们谈着我家的人、她的孙子孙女、镇上的变化。然后，她沉默下来，低着头。我微咳一声。

是的，我该谈到她不幸的境遇了。而她一定会失声大哭。她抬起头来，面带微笑。‚我刚才在想，‛她说，‚那一天，他真是兴高采烈。你还记得我们放风筝的那一天吗?‛

1.快速阅读全文，用两三句话概述本文所记叙的故事情节。(3分)

答： 2.本文的开头(第1自然段)是否写得很好?好在什么地方?如果不好，理由是什么?(3分)

答： 3.作者在写放风筝之前，写了‚照例很忙‛，其作用是什么?(3分)

答： 4. ‚天堂也许就是这样。‛这句话表现了‚我‛怎样的看法和心情?有哪些描写能够说明放风筝就像在天堂一样?请举出三个例子。(3分)

答：① ② ③ 5. ‚我们后来不再也没有提过那一天的事。‛是这样吗?为什么?句中的‚后来‛一词应怎样理解?(3分)

答： 6.本文用了几乎一半的篇幅来记叙对‚放风筝那一天‛的回忆，这样写是否

剪裁不当、脱离中心?(3分)

答：

系在风筝线上的…… 周岩壁

①时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，使我蓦地忆起‚草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟‛。正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。

②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。

③人们都说：男孩子手笨，没女孩子手巧，这岂不有些重女轻男了么!不是吹，我们男孩虽未能绣出花团锦簇的衣冠，却从手中飞出这巧夺天工的风筝!嗨，做风筝可不像女孩子学针线，有的是时间，有的是专人指教。我们男孩子可整天像贼撵一般忙得脚不沾地。常趁放学后的间隙，三五个凑在一处无人知晓的角隅，或干脆跑到野外去，因为家里大人是不让我们摆弄风筝的。

④我们偷偷找来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。这完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。这些线来得可不易呢，是我们这些‚男子汉‛低三下四，求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声‚好姐姐‛才弄到手的。

⑤好了!抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳!风筝!风筝!全是风筝!这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。

⑥更叫绝的要数晚上。皓月高悬中天，大地一片静谧。夜色朦胧。我们几个小伙伴溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边。风筝纸是涂了闪金光的东西，还要想法把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯。这通常极难放，因野外有风，蜡烛又不顶风，所以总是熄灭。但偶有做成功的，那风筝放起来就别有情趣，‚信号灯‛明灭闪烁，随风筝飘飘洒洒，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。

⑦风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽。这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，而总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药。随着欢呼声，风筝重又飘然升起。当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜……

⑧韶光如流。虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。

⑨啊，我的鹅黄色的童年!

1，第①段描写仲春的景色，有什么作用?(4分)

2，根据第④段内容填空。(4分) 做风筝的过程：找来竹篾→(

)→糊纸涂色→(

) 3. ⑤⑥两段已写了放风筝时的欢快情景，为什么还要写第⑦段?(6分)

4，谈谈你对第⑧段画线句含义的理解。(4分)

5.为什么说‚我‛的童年是‚鹅黄色‛的?(4分)

记叙文阅读参考答案

山雨

1.排比、拟人 2.沙啦啦，沙啦啦 3.‚飘飘洒洒的雨丝是，……带着幻想色彩的小曲……‛ 4.‚在阳光下，山林色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿，翠绿，有淡青、金黄、也有火一般的红色……‛目的是突出雨中山色美。5..以动写静，以声写静 6.音清韵远，余味悠长

成全一棵树

1.亲手刨坑种下小树苗每天为小树苗浇水天天半夜给那树喂童子尿2.(1)那棵树又瘦又小，甚至还有一些枯萎。母亲担心它不会长成一棵大树; (2)孩子做这件事可能没有结果，也没有意义 (3)这孩子一生下来就残疾，母亲为孩子的将来忧虑 3天天为小树浇水的执著打动了妈妈母亲看到孩子天天半夜给那树喂童子尿4.一是强调他是个残疾孩子;二是突出孩子的自强(或：志坚)(回答‚做事努力、有毅力、认真或执着‛等均可)

5、以树喻人。体现了小孩不向命运低头，积极向上的人生志度，及母亲对他的关爱。

青虫之爱

1、锻炼她不怕虫子;或治她怕虫子的毛病。

2、不再害怕虫子。

3、①‚颤颤巍巍地伸出手‛②‚那一刻，真比百年还难熬‛③‚衣服早己被粘粘的汗浸湿‛(从动作、心理、神态、外貌等角度举例均可。)

4、①对女儿的爱(答怕伤害女儿或怕吓坏女儿等爱的具体表现亦可。) ②希望教育女儿成为一个没有病态恐惧(或正常面对自然物)的人。

父爱是金

1.如果他不是学习的材料，到哪儿念书都一样(或‚如果他是不可造就的人，到哪儿都成不了才‛)2.由于对父亲不满，对学校失望，我开始自暴自弃，以至于不得不让父亲来收拾残局，想到这样会使父亲痛苦、难堪，我就有了一种报复的满足;但我不知道父亲到来后会发生什么情况，产生怎样的结果，所以又感到忐忑不安3.父亲深爱自己的儿子，在儿子被勒令退学时，为了儿子的前途和未来，他不得不放弃自己做人的原则，去向校长求情4.他不想让儿子看到自己流泪，不

想让儿子看到自己不坚强的一面;他希望儿子能够学会面对，学会坚强5.答案要点：父亲为我所做的一切，以及父亲对我产生的影响，让我体会到了父爱像金子一样厚重，贵重，值得珍惜

棉花糖

1(1)当我好奇地问父亲喝凉水的味道时，父亲笑着哄我说是甜的(2)当我掉进水缸后，父亲对我的惩罚仅仅是用一根草在我的脸上拂过，而且过后还怕我疼 (3)当父亲病危里，他还叨念着‚打‛我的那件事

2、口渴时喝凉水也甜逗女儿开心女儿的亲热举止和可爱神情让父亲从心底感到甜蜜。

3、又气又急

4、吓得半死哭着求饶破涕为笑

5、蕴含着浓浓的父爱

6、开放题赞赏与否均可要谈谈自己的看法

你在伞里吗

1，一对母女在风雨中打着伞骑车回家。2，第一个空：关心女儿(疼爱女儿、关爱女儿、爱护女儿)，细心体贴(周到细致)第二个空：体贴妈妈(关心妈妈、孝顺妈妈)，乖巧懂事(善解人意、聪明善良)3，不好。因为‚砸‛形象地写出了雨的大、猛，与‚嘭嘭直响‛相呼应，换成‚落‛就没有这种效果。4，不能删。因为本段是插叙，交代了拮据的经济背景，解释了我的心‚一阵阵颤栗‛的原因，有利于更好地展开情节，描写人物。5.①我为女儿对我的理解(或‚关爱‛‚孝顺‛‚体贴‛)所感动。②有感于小小的女儿便受我所累(或：为委屈孩子而愧疚)。③有感于我为了梦想，生活的艰辛。④我被女儿的自信而感动。⑤我为女儿的优秀所感动

生命之芯

1、‚怔怔地‛‚怏怏地‛拟人化地表现出小鸟看到葡萄叶子全部落完，了无生气时发愣、不高兴、很失望的样子，表现‚我‛看到叶子全部凋零时的痛惜之情

2、A：运用拟人的手法形象生动地写出初春时节葡萄藤长出紫红叶芽的情态，写出葡萄藤叶的灵性，表达作者对清新叶子的喜爱。B、运用拟人的手法，生动地表现出清风吹拂的状态，表达出作者看到如此美景的轻松愉悦的心情。或者运用比喻的手法形象地后勤描绘出阳光从叶缝间透出的状态，从侧面写出葡萄的茂盛。

3、在我眼里无论是生命的还是无生命的都有自己的梦想、使命和灵魂，都值得崇敬和珍爱。

4、如赞同，可从妻子素爱清爽、怕麻烦，每天叶子影响院子卫生与情绪的角度谈;如不赞同，可从妻子漠视生命，不尊重葡萄生长规律，欠缺生活情趣方面作答。

放风筝那一天

1.①那天,我家和邻家举家尽情快乐的放风筝②我成年后和妈妈、女儿一起重温放风筝的快乐。③当年那天放风筝的快乐给当战俘和遇到不幸的人留下永恒的记忆和生活的勇气。2.好，用具体的细节开头，突出了伙伴们的快乐。(或说不好，言之成理也行)3.突出了父母与我们一起放风筝的机会难得。4.表现了‚我‛对天堂的理解和放风筝时的快乐感受。例子略5.不是这样，只是把这种快乐珍藏心中，‚后来‛是指‚那天‛直到‚我‛成家作母亲之间的一段时间。6.不是裁不当，脱离中心。

系在风筝线上的……

1.①点明正是放风筝的好时光;②触景生情，自然引起下文对童年的回忆。2.制作骨架

系缠放线 3.①第⑦段写放风筝失败的体验，与前两段写放风筝成功的快乐，都是童年生活的真实反映;②使童年的生活更有趣;③使文章内容更加

丰富。4.①放风筝承载着童年的快乐，常常引起‚我‛对童年生活的回忆;②已经逝去的童年，在记忆中有时清晰，有时模糊，却是永难忘怀;③表达了‚我‛对童年生活深深的眷念之情。5.仲春时节大地泛出的‚淡淡的鹅黄的绿意‛，显出生机和活力，而‚我‛的童年生活也充满着生机和快乐。这样说含有对童年生活的赞美之意。

第五篇：四年级阅读短文练习

阅读3篇

杭师大东城小学唐云飞

漓江

桂林的漓江是一条美丽的江。

春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢!

夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。

冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山„„使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

1、写出下列词语的反义词。(6分)

沉睡—()安静—()丰收—()

2、读短文，补充词语。(6分)

色彩()()颜色()()热闹()()

生机()()美不()()丰硕()()

3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。(4分)

比喻句：_____________________________________________________________________ 拟人句：________________________________________________________________________

4、短文的第1自然段与下文的关系是__________________。(2分)

5、短文按__________________顺序描写了漓江的景色。(2分)

6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。(8分)

春天：___________________________夏天：___________________________

秋天：___________________________冬天：___________________________

7、读了这篇短文，你学到了什么?(或想到了什么?)(4分)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

难忘的两分

期中考试，我数学得了98分，排列全班第一名。放学后，我拿着试卷(jùanqùan)兴高采烈地跑回家。一进门，就眉飞色舞地对妈妈说：“妈，我又拿了个‘冠军’!”

妈妈接过试卷看了一眼高兴得两眼眯(mīmǐ)成了一条缝赶紧围上围裙说妈妈给你煮两个大鸡蛋慰劳慰劳你那顿饭吃得特别香。饭后，我要妈妈在试卷上签字。妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。

妈妈检查完我的试卷，意外地发现一道小题答错了，老师却没有发现。诚实的妈妈没有隐瞒我的错误，在我的试卷上写了如下一段话：“发现一处差错，应扣两分，请老师验证。”落款是妈妈的名子。我看了妈妈写给老师的话，沉不住气了，向妈妈提出了“抗议”。妈妈说：“那好，是对是错，咱们再算一遍吧!”算的结果，还是我错了，把7.89写成了78.9。妈妈说：“服气了吧?拿去让老师重新给你判分吧!”重判，重判意味着什么?意味着要减去两分，意味着我的第一名不翼而飞!我觉得还是作为一种“特殊”情况来处理好，反正我自己已经知道错了，这次就维持原判分数得了，然而妈妈不同意。妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西。妈妈说：“数学成绩可以用分数来计算，而诚实——一个人最可贵的美德，却是用分数难以计算的。把实情告诉老师，你失去的是不应该得到的两分，而得到的却是无论多少个两分也换不来的诚实呀!孩子，你是要虚假的两分呢，还是要可贵的诚实呢?”

妈妈的一番话，使我深受教育，我自然要可贵的诚实。透过这难忘的两分，我看到了妈妈的良苦用心，看到了自己思想上的差距„„

1.我会写出下列反义词。(6分)

诚实()得到()抗议()

2.给第二自然段空缺标点的地方加上标点。(3分)

3、我会划去文中括号内不正确的读音。(2分)

4、我会在文中找出四字词语来。(4分)

______________ 、______________ 、______________ 、______________

5、看看下面加黑的词语，再仿照下面的例子造句。(2分)

妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。

凡是„„都„„_______________________________________________________________

6、“妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西”。这“更重要的东西”指的是什么?(3分)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.从哪里可以看出妈妈诚实?妈妈的良苦用心是什么?(4分)

________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

家乡的桥

我的故乡在江南。故乡的小河像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。

小河长，小桥多。桥连着一个村庄与另一个村庄，连接着一户人家与另一户人家。如果提个篮子赶集去，不经过八座十座小桥才怪哩!

家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。最简单的是过户桥，一块长石板搁两端，把两户人家连起来;最漂亮、最有气派的数单拱桥，桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼，两边几十级石阶缀上去，形成个大“八”字，一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里，你撑条小船穿梭其间，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢!

家乡小桥的名称也美极了。千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人们告诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的;而震龙桥、娘娘桥，就跟民间传说有关系了;至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句：“流水如有意，暮禽相与还”中撷取来的。有趣的是，在青石上凿就的桥名字体也各不相同，或篆或隶或楷或草，有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相映，又平添了几分情趣。记得有一年清明节，我跟外婆坐船扫墓去，每过一桥，我大声念一遍桥名，接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船!

家乡的桥是我们的乐园。整个炎热的夏天，我们在桥头下棋猜谜讲故事;我们把桥当作跳水台，比跳水本领，练胆量;我们在桥边钓鱼摸螺蛳，碰得巧，还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢!实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把你送入梦乡……

长相忆，最忆家乡的桥。

1、给加横线的词换个意思相近的词语

(1)一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。()

(2)实在玩累了，荡一条系哦啊穿进桥洞，舒展四肢平躺着。()

2、根据文章内容填空

这篇文章是从等三方面介绍家乡的桥的。

3、“几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船!”这句话的意思是说()

A、清明去扫墓路途遥远。B、清明去扫墓一路上桥非常多。

C、清明去扫墓乘坐的船非常大。D、外婆关于桥的故事很多很多

4、读句子，回答问题

(1)家乡的小河像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。