下雨的时候范文

2022-05-22

第一篇:下雨的时候范文

小班下雨的时候

活动内容:故事《下雨的时候》

小班

设计意图

活动目标:

1、理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话

2、能用连贯语言讲出角色间的对话,会说 “淋,蹦蹦跳跳” 。

3、懂得同伴间要帮助别人。 活动准备:角色图片、背景挂图、角色头饰、雨伞 活动过程:

一、出示雨伞,引起幼儿的兴趣 提问:

1、这是什么?(雨伞)

2、我们是在什么时候用雨伞?

3、如果下雨时我们手中没有雨伞、雨具怎么办?(请幼儿带着 最后一个问题安静的倾听故事)

二、学习故事

1、交待故事名称,教师有表情讲故事一遍。

2、提出问题:(1)故事的名称是什么?

(2)故事里都有哪些小动物? (3)故事里讲了一件什么事?

3、利用角色图片、背景图片教师有表情的讲故事一遍。

4、提问:(1)小兔子是在哪里采蘑菇的? 2)怎样采蘑菇的? 3玩着玩着天怎么样了?

(4)小兔子用什么办法避雨?

(5)小兔子看到小伙伴被雨淋湿时,它是怎么样做的?

5、利用角色头饰,请部分幼儿表演幼儿,启发幼儿学说故事中的对话。(引导幼儿用清楚、连贯的语言进行表达)

6、启发幼儿说一说:“如果下雨,手中没有雨具,我们还可以用什么方法避雨?”

三、教育幼儿相互间要团结友爱、互帮互助。 活动延伸: 活动反思:

第二篇:故事《下雨的时候》

小白兔在草地上蹦蹦跳跳,一会儿看看花,一会儿采采蘑菇,玩得真高兴。忽然,刮起风,下起雨来了,小白兔急忙摘了一片大叶子,顶在头上,当做伞,这下好了,淋不到雨了。 它走呀走,看到前面走来一只小鸡,被雨淋得“叽叽叽“地直叫。小白兔连忙叫:“小鸡,小鸡,快到叶子底下来避避雨吧!”小鸡说:“谢谢你,小白兔。”说着,就钻到叶子底下。 小白兔和小鸡一起顶着大叶子往前走,又看到一只小猫给雨淋得“喵喵喵”地直叫。小白兔和小鸡一起叫:“小猫,小猫,快到叶子底下来避避雨吧!”小猫说:“谢谢你们!小兔和小鸡。”说着,就走到叶子底下。 不一会儿,雨停了,太阳出来了。小白兔、小鸡、小猫三个好朋友一起做游戏,玩得真高兴。

故事《下雨的时候》

小白兔在草地上蹦蹦跳跳,一会儿看看花,一会儿采采蘑菇,玩得真高兴。忽然,刮起风,下起雨来了,小白兔急忙摘了一片大叶子,顶在头上,当做伞,这下好了,淋不到雨了。 它走呀走,看到前面走来一只小鸡,被雨淋得“叽叽叽“地直叫。小白兔连忙叫:“小鸡,小鸡,快到叶子底下来避避雨吧!”小鸡说:“谢谢你,小白兔。”说着,就钻到叶子底下。 小白兔和小鸡一起顶着大叶子往前走,又看到一只小猫给雨淋得“喵喵喵”地直叫。小白兔和小鸡一起叫:“小猫,小猫,快到叶子底下来避避雨吧!”小猫说:“谢谢你们!小兔和小鸡。”说着,就走到叶子底下。 不一会儿,雨停了,太阳出来了。小白兔、小鸡、小猫三个好朋友一起做游戏,玩得真高兴。

第三篇:下雨的时候周记

下雨的时候周记1“哗啦,哗啦!”虽然到了春天,但雨还在不停地下着,原业雨哥哥在搞恶作剧。

一天,白云姐姐家地门铃突然响了起来。把门打开一看,原来是小鸟。“你有什么事呀?”白云姐姐问。“白云姐姐,你求求雨哥哥,让他不要再胡闹了!害得大树哥哥都快淹死了!”白云不忍心,就去求雨哥哥了。

到了雨哥哥家,白云说“不要再闹了,大树哥哥都快淹死了!”雨哥哥翘起嘴巴说“平时他不是老说渴吗?我今天让他喝个够!”白云姐姐叹了口气,就离开了雨哥哥家。这时森林已经起了洪水。虽然玫瑰妹妹紧紧地抱着树干,可却是白费力气,最后还是被大水冲走了。小草妹妹看到玫瑰被冲走了,心里难受,想着以前地事。这时一阵巨大地浪卷来,结束了她地思念。

刚好雨弟弟正在散步,正往底下一看“哇!”平常森林里欢声笑语,可今天到处传来喊叫声,惨不忍睹。雨弟弟赶快跑到雨哥哥家,说:“你看看外面!”但雨哥哥像火上加油一样,慢慢走出了打开门,走出了门。

到处一片呼救声,这声音叫得人撕心裂肺“轰!”又一棵大树倒下了,随后传来鸟妈妈呼唤鸟宝宝地声音……雨哥哥倒吸一口冷气。“没想到会有这么严重地后果。”雨哥哥自言自语说。“得赶快停雨。”随后,雨渐渐小了起来,雨哥哥为了他地恶作剧深深地感到愧疚。

雨停了,洪水也慢慢退去,森林又恢复了往常的热闹。下雨的时候周记2

“滴答,滴答……”小雨滴来了,它来到人间玩耍,还把它心爱的小鼓带来了,一刻不停的敲着欢快的音符“滴答,滴答……”

小雨滴来了,它把欢乐也带来了。它把雨点撒向刚钻出土地的小草,小草贪婪地吮吸着亮晶晶的露珠,顿时小草舒展开了它那嫩绿的小叶子,摸起来软软的,一闻有一种淡淡的清香。“这是小雨点的功劳!”“谢谢,别夸我了,我都被你夸的不好意思了!”小雨点一脸的高兴,显然还要做更多的好事。他又敲着小鼓,来带花儿妹妹那里。花儿妹妹背小雨点装扮了一番,曾经冬天是那张枯黄的脸,现在变得像小姑娘一样可爱,像雨后的彩虹一样鲜艳、美丽。

小雨点又来到大树爷爷那儿,它礼貌地对大树爷爷说:“大叔爷爷,您口渴吗?”“你是谁呀?”“哎——大树爷爷,我是小雨点儿呀!您都不认识我啦!”“W——是雨点娃娃呀!你这调皮鬼,今天怎么有时间到这儿来呀?”“今天天气好,我来玩一下。”“对了,你上次打翻了鸟大婶的窝,没来得及道歉呢,你现在去向鸟大婶道歉吧!”“好,我现在就去。”小雨点敲开鸟大婶的家门,对大婶说:“鸟大婶,对不起,把您家的窝给打翻了,您能原谅我吗?”“乖孩子,知道错了就行,大婶不怪你。”小雨点高兴地离开了鸟大婶家。

雨停了,天边出现了美丽的彩虹,小雨点呢?带着他心爱的小鼓回家了。下雨的时候周记3

天阴沉沉的,太阳也躲起来了。

燕子低飞,鱼儿跳出水面来呼吸新鲜空气,青蛙在池塘边呱呱呱地叫:“要下雨了,要下雨了。”

没过多久,小雨点就落下来了,滴滴答,滴滴答……它落在草地上,草地绿得像一块地毯。它落在池塘里,水面上溅起一朵朵水花。雨又细又密的下着,像一条条银色的丝线。雨点汇聚成小溪,冲干净了马路,洗干净了广场,天气变得凉快很多了。

不一会儿,雨停了,太阳出来了。天空架起一道五彩缤纷的彩虹,好像给天空系上了彩带。下雨的时候周记4

“滴答,滴答……”雨点打在玻璃上啪啪直响,落在地上,溅起一朵朵水花。雨越下越大在天地间挂起了无比宽大的珠帘,就连小草也在雨中颤抖着。

小雨淋淋沥沥地从天空中落了下来,就像一串串的珍珠项链在打扮万物。雨越下越密了,好像一层美丽的纱巾蒙住了我的眼睛,什么都看不清。地变湿了,雨水从高处流到低处,形成了一个个小水坑,雨点打在坑里出现了许多小圆圈,还有小泡泡。有的小泡泡飘浮在水面上,还有的小泡泡被雨水打破了。不知什么时候从树上落下来一片叶子,在水中快活地游来游去。新生的草夹杂着随风摆动,树上的叶子摇动着。

雨“嘀嗒嘀嗒”地下着,细细地下着,细细地听,便感觉到它在演奏着一首快乐与谐的曲子,那轻快的旋律真像音乐家在演奏,但声音更清脆。

春风在春雨的护送下,以它温暖。轻柔细腻的姿态洒向人间。干渴了一冬的大地张开大嘴,贪婪地吮吸着甜润的雨水。雷公公也敲起了它收藏以久的大鼓,仿佛是欢迎春雨的到来。我起下楼去,只见屋檐下的水珠不紧不慢有节奏往下滴,像是为了迎春曲敲着小木鱼伴奏。我撑开雨伞,走在路上,听到雨点敲打雨伞嘣嘣叭叭的声音,可伞其他内一个会便润湿了。我的手伸出伞外,雨点是那么小,那么轻地落到了我手上,使我感到寒冷的冬天已经过去,温暖的春天已在与我握手。下雨的时候周记5

一阵柔与的春风吹过,绵绵细雨就淅淅沥沥的下个不停。

甜甜的细雨滋润着刚拔出尖的小草,小草笑盈盈地说:“春雨,你下吧,下吧。我要发芽,我要长大,我要给玩耍的孩子们铺上绿色的地毯。”

满树都是花骨朵的桃树高兴地说:“春雨,你下吧,下吧。我要发芽,我要开花,我要硕果累累,给人们带来甘甜的享受。”

枝条上刚吐出嫩芽的柳树对着春雨招着手说:“春雨,你下吧,下吧。我要喝足水分,吸收营养,我要长成参天大树,给人们撑起一片蓝蓝的天。”

细细的雨丝浇灌着麦田,麦苗吮吸着春雨乐哈哈地说:“春雨,你下吧,下吧。我要抽穗,我要扬花,我要给农民伯伯带来丰收的喜悦。”

春雨妈妈听了大家的话,更加欢欣鼓舞,仍在那里下着,下着……下雨的时候周记6

清晨四五点时,我起来喝水,听见模糊的“沙沙”声。昨天下了一夜的大雨,终于渐下渐止了。一阵阵的叽喳声吸引了我,我情不自禁地向外望去,小雨轻飘飘的,在风的摇篮里,如同羽毛、蒲公英,温柔得又像暖洋洋的缎子。轻轻的小雨并没有打扰鸟的合唱,心甘情愿地依偎在花草灿烂的笑容里。

鸟的歌喉有难以诉说的欢快,美妙悦耳的声音在诗情画意的雨中穿梭。雨好像仁慈的摆渡者,小心翼翼地、无声地将这快乐的音乐渡向远方。

知了打着哈欠从梦中醒来,开始对鸟儿的合唱品头论足。鸟儿霎时进入了状态,“叽叽喳喳”,婉转的声音由低沉变为了高亢,清脆得似小溪,一下子变得欢快清爽,扣人心弦。这是一个欢迎太阳出来的仪式。

大概是雨的`缘故吧,湿润的树叶也跳起了华尔兹。鸟儿的欢叫渐渐弱了,因为天边出现了害羞的红云。黯然的灯光也依依不舍地做了告别。雨儿停止了,鸟儿飞走了,随即而来的是蝉的演讲:“知了,知了,知了……”万物睁开清澈的双眸,苏醒了。下雨的时候周记7

“轰隆隆,轰隆隆”雷公公重重地敲起藏了好久的大鼓。“呼呼呼,呼呼呼”天上的白云不知什么时候变成了乌云。“哗啦哗啦,哗啦哗啦”乌云妈妈的孩子——小雨滴唱着歌儿,顺着天空中无数的滑梯,滑了下来。有的落在城市中,有的落在乡村里,有的落在草丛中,有的落在大树上,还有的落在不远处的岩石上。

有一个巨大的花园,里面有着许多的花花草草,还有一只小白鸽。其中有一朵花对旁边的草说:“看呀,下这么大的雨,把我这漂亮的裙子都弄脏了,我们还是到那块大岩石下面躲躲吧!”小草坚决地说:“不行,雨就是我们的命根子,没有了水,我们就无法生存。”“去嘛,去嘛!”小花摇着小草,小草摇摇头,没有说话,尽情地享受着雨露的滋润。小花可等得不耐烦了,她不理小草,自己悄悄地躲到岩石下面。

这时,小草望着小白鸽脖子上挂着的铃铛,灵机一动,想出了一个好办法。

小草高声喊道:“小白鸽,小白鸽!”小白鸽听见了,飞向小草,“咕咕,听见了,听见了,咕咕!”小草在小白鸽的耳边轻声细语了一番,小白鸽听了微笑地点点头,飞向了天空。

小白鸽干什么去了呢?原来,它飞上天去找风婆婆了,让风婆婆把小白鸽脖子上的铃铛取下来,挂在树枝上。

风越来越大了,树上的铃铛也摇了起来,“轰隆隆,哗啦啦,叮呤呤,叮呤呤”雷公公、雨娃娃、铃铛一起演奏着欢快的乐曲。

小草情不自禁地跳起舞来,别的花儿们也跳起舞来。小草走到岩石下,看见那朵小花在哭,便问:“你为什么哭呀?”“我,我想与你们一起跳舞。”“那就来吧!”小草高兴地说。

过了一会儿,雨停了,天空中架起了一座七彩桥,风婆婆温柔地抚摸着小草、花儿与小白鸽,说:“这是送给你们的‘友谊’桥!”

是呀,友谊是联结心灵的纽带,瞧,花园里的小伙伴们笑得多美呀!下雨的时候周记8

我早上起床,看见窗外下着毛毛细雨,雨滴答滴答地洒落在地上,天空中一片片灰蒙蒙的,云在往东走。

马路上的行人都撑着五彩缤纷的雨伞,汽车开过溅起了一个个大水花。上学路上,我撑着花雨伞,穿着雨鞋,有了这些装备,我大胆地行走在雨中。

放学,走在回家的路上,我发现树林与草丛像换了一件新衣裳一样,树上的紫玉兰开花了,草地比前更美、更绿了,空气变清新了,马路变得更加干净了。我想:这场雨真是一个神奇的魔术师啊!

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第四篇:《下雨的时候》说课稿

一、说教材《下雨的时候》这个故事选用了小朋友熟悉而且喜欢的小动物小白兔、小鸡、小猫为角色,讲述了小白兔在下雨的时候想办法用树叶当伞,并且帮助小鸡和小猫的故事情节,既有趣又蕴含了许多的美德。现在的小朋友都是独生子女,个个以自我为中心,缺乏关心帮助他人的意识。《下雨的时候》这个故事既符合小班幼儿的年龄特点,又符合幼儿的现实需要。因此,我选用了这一教材。

二、说教学目标

《纲要》指出:要“创造一个自由、宽松的语言交往环境”。“通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解”。“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”根据《纲要》精神和我班幼儿已有的能力实际、知识水平以及教材需要,我确定了本次活动的教学目标、重点、难点:

活动目标

情感目标:体验帮助别人和被别人帮助的快乐。

知识目标:欣赏故事,初步理解故事内容。

技能目标:尝试用不同的语调和肢体动作表演角色间的对话。

活动重点、难点

由于小班幼儿以具体形象思维能力为主,在故事教学中,我把知道故事名称,理解故事,体验帮助别人和被别人帮助的快乐作为本次活动的重点。语言的发展是反复练习、不断改正、逐步规范的过程,幼儿在使用不同的语调表现角色语言,用语言的感情色彩表现故事的背景,情节发展和故事角色,因此我把尝试用不同的语调和肢体动作表演角色间的对话作为本活动的难点。

三、说教、学具的准备

1、物质上的准备

我为幼儿准备了生动有趣的动画课件,小白兔、小鸡、小猫头饰。

2、知识上的准备

我在活动前让幼儿了解了下雨天需要的各种雨具。

四、说教法和学法

教法

为了有效地掌握重点难点,我采用了视、听、讲、演相结合的方法。

“视”,就是引导幼儿观察动画课件中的内容。

“听”,是引导幼儿倾听老师的语言启发、诱导。

“讲”是幼儿讲,满足幼儿说的愿望。

“演”是让幼儿表演故事中角色间的对话,满足幼儿乐于表现的愿望。

学法

本次活动多采用游戏法,游戏是幼儿最喜欢的活动,能增强幼儿参与活动的兴趣。幼儿能在角色扮演中充分表现自我。还结合了观察法,通过观看课件让幼儿获得直接的印象。“结果前置提问法”是让幼儿在想像、创造性思维中自由自在地表达自己的看法,是练习说话的好机会。

说活动过程

根据本次活动的目标及重点难点,我整个活动贯穿于游戏之中,把活动分为三个部分,设计以下教学程序:

1、导入活动:猜谜游戏,激发幼儿活动的积极性。这一环节旨在短时间内吸引幼儿的注意力,充分调动幼儿的感官感知游戏内容。

2、理解故事,掌握学习方法

(1)运用“结果前置”的提问方法,教师有感情地讲述第一遍故事在讲述故事时,教师不出示任何教具,是为了避免分散幼儿的注意力,引导幼儿在边倾听边思考的过程中,初步感知故事内容。讲述完后提问:“故事的名称是什么?”“故事里有谁?”

(2)观看动画课件,完整欣赏故事,渗透情感体验。

第五篇:下雨的时候话题作文

“下雨了!”正在上课的我听见了有几个同学在窃窃私语。“是啊,下雨了,雨后又有新的生命延生,大自然又要添几分活力。”我目不转睛地望着窗外的景色,因为雨后的景色总是那么令人陶醉,我盼望着雨快点停止。这里给大家分享一些关于下雨的时候话题作文,供大家学习。

下雨的时候话题作文1

这段时间连着下了几天的中雨,我一边站在窗口看雨,一边发着感慨,下雨真好!

下雨真好,可以睡大觉,如果你是农民的话。于是,就情不自禁地怀念过去,怀念遥远的黄河边上那个不算富足却宁静和谐的小村庄。怀念在那个亲切的村庄住着的憨厚的农民,快乐的小伙伴。

下雨真好,你看,如果是久旱遇甘霖,村子里家家户户,大大小小,老老少少齐出发。身体强壮的扛着化肥,其余的人头顶各色盆,脚穿雨鞋,浩浩荡荡向田间走去。虽然道路泥泞,脚步却快速稳健。庄稼人的眉宇间充满了快乐和信心。

人们要赶在雨停之前把化肥撒到“苗里”。好让渴极了的秧苗在痛痛快快畅饮的同时吸收更多的养分。雨过天晴,草木焕然一新,被雨水洗过后的秧苗郁郁葱葱,精神振作,贪婪地吸着养分,吱吱地拔节生长。而此时,由于田间泥泞不能劳作,人们就会贪婪地美美睡上一觉。那种平静,那种满足,打个哈欠,伸个懒腰,现在想来都很渴望那种睡到自然醒的幸福。

下雨真好,如果是连阴雨。要好的几户人家就会“捧分子”“过天阴”。这个时候,孩子们是最幸福的。因为担心校舍的安全问题(那时,农村的学校都是土培盖的,雨水泡久就会塌),每到下连阴雨就会放假。放假的孩子们也不用去田间劳作。

于是,幸福,欢快的笑声一阵阵在村子回荡。孩子们像脱缰的马儿,自在的小鱼,捉迷藏,踢毽子,狼吃羊狂欢着那个年代的各种游戏。男人们炒几个菜,炖锅肉,喝着烧酒,或猜拳,或唱歌,或押宝,或谈论当年的收成和来年的计划。

女人们拿着要缝补的衣服,三个一群,五个一伙凑在一起边缝补衣服边拉呱聊天,谈谈张家的男人,唠唠李家的子女,咬咬赵家的婆媳,拉拉王家的牲口,仿佛只有下雨,才有故事。也有爱玩的女人,坐在一起玩扑克或纸牌。还有的女人干脆连着睡上几天,补齐没有睡足的觉,养足雨过天晴投入“战斗”的精神。

下雨真好,从小我就有这种感觉,一直到现在,我依然对雨情有独钟。尽管上班下班,时有雨天,但只要不是倾盆大雨,我从不用雨具。宁可任头发和衣服湿透,感受那份清凉、滋润和阴柔。想着这雨怎样地清洗着这肮脏游积的尘土,遐想被雨水洗过后城市的干净和清爽。

虽然我现在不是农民了,没法趁下雨的时候睡大觉,过阴天。漂泊都市,生计所迫,有时雨天甚至不敢小睡。但我仍喜欢下雨,每遇到雨天,自己就会有一种放松和愉快的感觉。也或在等待和期盼雨过天晴后那份清亮,给自己一份希望。

下雨真好,它给世间万物补充血液并让人们休憩与遐想。它让男人感受到了温柔和放松,它让女人享受到了浪漫和慵懒。

下雨的时候话题作文2

昨天上午的天气很好,可是到傍晚,天气就不怎么好了,风吹得树摇摇欲坠,好像要下雨似的,但是也没有雨滴滴下来。

晚上我们吃完饭,我就去洗澡了,洗完澡我打开门一看,天上好多条闪电呐。但是只有闪电没有下雨,我匆匆跑回屋里。我回到屋里没一会儿。外面就下起了雨。突然,一个雷打响了,一瞬间,我家的电冰箱没电了,灯泡也灭了,刚才还呼呼转动的风扇也不转了,就是那一瞬间,我家的电器都没电了。这一瞬间过去,又有电了,那一瞬间把我吓得心惊胆战。“赶紧把所有电源都拔下来”妈妈对我说,我应了一声:“哦!”

妈妈要给弟弟去洗澡,“妈妈,我也去。”我说“刚才那个晴天霹雳把我吓得心惊胆战,我不敢自己在屋里,我害怕”。

我们给弟弟洗完澡后,就打着伞回到屋里了,哇,外面下的很大,就像冰雹似的,哗啦啦,哗啦啦得下了大约一个小时,带闪电,带打雷。

该妈妈去洗澡了,我跟弟弟在床上睡觉,但是外面还在打雷下雨,我心想:哎呦,雷公伯父,电母伯母,求您们别打雷别闪电了,我很害怕的。这一句话我说了好几遍。雷公电母好像能听见我说话似的,闪电和雷渐渐削弱了。我一见有效,我就在心里又默默的说了几遍,说着说着,我就进入了甜美的梦乡。

天气热的时候我想下雨,可是天上下雨了,我又想晴天。唉,真让我左右为难呐,你们说想要晴天呢?还是想要要下雨呢?

下雨的时候话题作文3

“叮铃铃,叮铃铃……”放学了,可这该死的天气突然下起了大雨,怎么办?有的同学带了伞,有的同学是爸爸或者妈妈或者老人送了伞来,我没带伞而且我家离学校很远,我只能呆呆地看着同学们一个又一个高高兴兴的回家。教室里只剩下几个没有伞的同学。雨越下越大,让我怎么回家呢?我差点都掉下眼泪了。

数学老师看着我们失望的样子,便亲切地对我们说:“办公室里还有几把伞,你们拿去……”还没等老师说完,几个兴奋冲动的小子就跑到办公室抢伞去了,等我过去的时候,伞被抢完了!我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。

这时,一个陌生的声音向我“飞”来:“嗨,你是不是没伞?和我共用一把伞吧!”我抬头一看,原来是和我同村的大姐姐,她看着我,脸上露出甜甜的微笑。我呆住了,没想到,居然和我没有说过一句话的大姐姐会和我打一把伞。我只知道她和我是一个村的,我们在上学的路上没有说过话,太令我感动了!

雨仍然不停地下着,大姐姐像妈妈一样把我紧紧地搂着,生怕我被雨淋湿,还经常问我有没有淋到雨。这时,我的心情像一颗怪味豆,开始我的心情当然是紧张的。毕竟这是第一次跟她靠的这么近,后来陌生的姐姐变的很亲切熟悉了。

我小心翼翼的走着。走着走着,我妈居然在不远处给我送伞来了,妈妈看见我和大姐姐共用一把伞,便充满感激地对她:“真不好意思,麻烦你了……”说着,妈妈把我“抓”了过去,姐姐看见了,笑着走了。我当时连谢谢和再见也没有说,她笑着走了。

说实话,我心里也挺感谢这个姐姐的,如果没有她给我撑伞,我可能早就成了“落汤鸡”了,我觉得这位姐姐够伟大了,如果有机会,我也想为姐姐撑起一把感恩的伞。

下雨的时候话题作文4

狂风时作,窗外的雨还在下着。晶莹剔透的雨珠变作雨痕从窗户上滑落。——题记

我眯着眼,弓着背,懒散地从床上爬起来。突然,一阵紧促的电话铃声把我从朦胧的睡意中叫醒。我踏着轻快的步子,从二楼飞奔下去。“喂,那位?”“是我,哎!你现在在哪?”“怎么了?在家。”“别问了,反正是好事,快来吧!我在桥头等你,不见不散哦!”我还没来得及回答,电话那头只剩下“嘟嘟”声了。

这家伙,明明自己家离桥头那么远……

我放下电话,看着窗外的倾盆大雨,眼中的散漫之意,却又多了几分。

梳洗、吃饭、着装,一切都准备就绪了。我揣着钱赶上公共汽车。明明是下雨天,车上却挤满了人,一路走走停停,时间耗了一大半,却仍是很拥挤。车上潮湿的空气和杂乱的谈话声打乱了我平静的心情。我看看手表,呀!还有5分钟就要超过我和她约定的时间了。嗒~嗒~嗒!时间在一点一点地推移,我变得越来越坐立不安了。

眼看还有一站就要到了,但却发生了交通堵塞。车鸣声时起,我看着车窗外的雨滴,一滴一滴打在车窗上,化成雨痕滑下来、滑下来。不知怎的,心中的急躁少了几分。

到站已经是十五分钟后的事了。我跳下公共汽车,奔着跑着,心中默念着她还在等我。雨水打在头上,却顾不及打伞。鞋子踩进了水洼里,却好像失去知觉一般。那把伞,那个熟悉的身影,是她!是她还在等我!

越来越近了,直到我看清她那被雨水打湿的长发,直到我看清她湿透了的裙边……直到她冲我笑了笑。我原以为她会责怪我,以为她和我不会再是朋友了甚至更严重的后果。可没想到她竟向我投来憨笑。我骂她笨,这么大的雨,怎么不躲到小店里去。她又笑。我原本已经涨红了的双眼在她说完下一句话后热泪盈眶。她说,怕我看不见……

她终于打开紧锁着的手心,那个好漂亮的水晶球,她说,是她不补给我的礼物。

那天,那个夏日的早晨,我和她在桥头看着雨,聊着天,痴痴地笑着……在那之后,每当我遇到困难都会想起她,因为她总能带给我无穷的力量。在脑海里,挥之不去。

下雨的时候话题作文5

午后的空气缓缓地流动,捧一杯香茗,带一本文集,坐在阳台的躺椅上静静地听雨。我是个爱雨的孩子,喜欢向雨诉说千万的思绪。觉得那是与上天的交流。

在早春的某个夜晚,临床而眠,丝丝细雨飘入梦里。清晨,推开窗户的刹那,映入眼帘的是那比梦境更美的画卷。雨,随着风儿,一丝丝,经缕,似纱似雾,如烟如雪,落入草地,滋润一丛绿的生机;飘向天,渲染一抹蓝的纯净。深吸一口,那是被春雨滤过的空气,没有一丝尘世喧嚣的痕迹,氤氲着春泥的馨香,繁花的甘甜。袅袅的柳条曼舞,青青的小草尽情的吸允着雨露,繁花娇嫩得欲滴、欲流。

嗅到空气中春雨的芬芳了吗?那是新生的蓬勃。

在仲夏的某个午后,一道闪电划破灰色的天幕,一声巨响打破燥热的沉寂。豆大的雨点猛地砸下,夹杂着灰黄的泥土一同溅起。骤然间,密集如帘,继而,犹如滔滔洪流奔腾而下,滂沱不息。渐渐地,夏雨如夜晚璀璨的烟火,转瞬即逝,悄然走远,洗尽夏日的燥热。蓦然,一道斑斓的虹桥在空中若隐若现,给暴雨洗礼过的晌午平添一抹恬静的美丽。

你看到夏雨的奔流不息了吗?那是青春的激昂!

在金秋的某个黄昏,湿气渐渐蔓延,大地缓缓的变了颜色。伴着温润的金风,秋雨迈着轻盈的步子走近了。在雨中,一切都沉默了,安静了。如果说秋是一幅色彩凝重的`油画,那雨则是最富有魅力的背景。从这潇潇的雨中,可以听到一个个新生命的啼哭,可以听到庆祝丰收的欢笑,可以听到吊脚楼那温婉如玉的女子柔美的叹息。仰起头,闭上眼,秋雨的清雅,便在心中晕开去,晕开去……

在严冬的某个黎明,萧杀的风不知疲倦的嚎叫着,同样萧杀的雨重重的落下。枝头零落的植叶终于留不住生命脚步,在灰色的天空旋舞,轻轻的吻上大地,化做春泥,静候着来年的花期。雨也侵入土壤中,孕育着下个更加美丽的春天,像个深沉圣洁的默默奉献的使者。

春雨袅袅,夏雨绵绵,秋雨潇潇,冬雨凄凄。走近这雨,触摸这雨,或嗅、或看、或听、或悟。无论是哪一个季节,无论是一段历程,都值得珍藏。