种植植物的心得600字

第一篇：种植植物的心得600字

写植物的作文 600字

仙 人 掌

李袁圣龙

我喜欢仙人掌，不仅喜欢，而且还很敬佩。

我曾经的家不在楼房，而是在一个村子里。那时，我家还有一个院子。在靠墙的一边，摆着一排绿油油的植物，其中有两三盆仙人掌。从那时候开始，我就很喜欢仙人掌。我天生喜欢绿色，而其它植物大部分到了冬天就会枯萎，只有仙人掌一年四季都是绿色。

后来，我家住进了楼房，一次偶然的机会，我和妈妈去了花卉市场。在那里，我又见到了我最喜爱的仙人掌。那天，我让妈妈给我买了两盆不同种类的仙人掌。于是，我家又有了仙人掌。

要说我见到过的最大的仙人掌，那可要属我在杨凌博览园里见到的。不久前，学校组织我们去杨凌郊游，在博览园里的植物博物馆，有一个温室。进去以后，我看见了一个球状仙人掌，最大周长保证在三米以上。然后映入眼帘的是一根超高的圆柱形仙人掌，其高度达三米，在主杆上还有两个分茎。整体形状像一把钢叉。

从我家院子里的仙人掌里，我就已经深深的体会到了他坚强的性格，冬天只有他不枯萎，在夏天只有他不会因为缺水而死去。 仙人掌是生活在沙漠里的，虽然他的样子并不是很好看，但是它可以为沙漠里的人解除干渴。采摘一片嫩茎放在嘴里，细细的咀嚼，虽然他没有桃李的脆生，没有荔枝的润滑，但是他那酸涩中带着丝丝甘甜的味道，令人精神焕发。

无论是在孤寂中还是被遗忘，无论在蔑视中还是受到其他不公正的待遇，仙人掌总是保持本声色。它会吐出片片嫩茎供人们采食;它会用自己的绿来半点穷乡僻壤。这怎么不让我肃然起敬呢?

第二篇：写植物的作文_600字

仙 人 掌

我喜欢仙人掌，不仅喜欢，而且还很敬佩。

我曾经的家不在公房，而是在一个院子里。那时，我家还有一个花园。在靠墙的一边，摆着一排绿油油的植物，其中有两三盆仙人掌。从那时候开始，我就很喜欢仙人掌。我天生喜欢绿色，而其它植物大部分到了冬天就会枯萎，只有仙人掌一年四季都是绿色。

后来，我家住进了公房，一次偶然的机会，我和妈妈去了花卉市场。在那里，我又见到了我最喜爱的仙人掌。那天，我让妈妈给我买了两盆不同种类的仙人掌。于是，我家又有了仙人掌。

要说我见到过的最大的仙人掌，那可要属我在植物园里见到的。不久前，爸爸妈妈带我去植物园，在植物园里有一个温室。进去以后，我看见了一个球状仙人掌，最大周长保证在三米以上。然后映入眼帘的是一根超高的圆柱形仙人掌，其高度达三米，在主杆上还有两个分茎。整体形状像一把钢叉。

从我家花园里的仙人掌里，我就已经深深的体会到了他坚强的性格，冬天只有他不枯萎，在夏天只有他不会因为缺水而死去。

仙人掌是生活在沙漠里的，虽然他的样子并不是很好看，但是它可以为沙漠里的人解除干渴。采摘一片嫩茎放在嘴里，细细的咀嚼，虽然他没有桃李的脆生，没有荔枝的润滑，但是他那酸涩中带着丝丝甘甜的味道，令人精神焕发。

无论是在孤寂中还是被遗忘，无论在蔑视中还是受到其他不公正的待遇，仙人掌总是保持本声色。它会吐出片片嫩茎供人们采食;这怎么不让我敬畏呢?

第三篇：关于我家的多肉植物600字作文

我的妈妈是一个十分典型的“多肉迷”，什么是多肉?你们一定知道的吧。孔子说：“温故而知新。”就让我们一起再来认识一下吧!

多肉是指一种植物，在园艺上，有时称多肉花卉或者多浆植物，但以多肉植物这个名称最为常用，它们大部分生长在干旱或一年中有一段时间干旱的地区，每年有许多时间根部吸收不到水分，仅靠体内贮藏的水分维持生命，多肉植物也有很多品种在沙漠中，也被人们称为沙漠植物。

多肉不仅厉害，而且它还很漂亮，看上去肉肉的，叶子上有一层膜，毛毛的，是保护膜。多肉有大又有小，颜色常见的是绿色，还有蓝色、紫色、红色等等，而且性状也不同，品种更是不一样了，多肉的不同种类名称也不一样，很好听，比别的植物名字要特别多了，比如：紫珍珠、桃美人、玉蝶、八千代、子持蓬华，姬玉露......常见的多肉植物就有150多种，那么，稀有的品种就更不用说了，我家就有将近20多种多肉植物。

说了多肉植物这么多优点，但它还是有几个缺点的：

1、别看多肉不需要水，其实它比起吊兰还不好养，它要讲究一定的水分，如果不知道要怎样给它浇水的话，它就会死的，这时，有一个好处，你把它的叶子摘下来，放在土里，不用埋起来，过几个星期，它又会长出小叶子来的，怎么样，很神奇吧!

2、很多多肉植物里的液体有毒，不能让这些液体进入体内，要不然会中毒，后果会很严重的。

每个物体不光会有好的一面，也会有坏的一面，所以，在生活中，我们要细细观察，好好品味，善待每一件事物、每一个人，对待多肉植物也是一样。

[关于我家的多肉植物600字作文]

第四篇：《种植我们的植物》教案

教科版小学科学三年级下册第一单元

2.种植我们的植物

【教材分析】

《种植我们的植物》是“植物的生长变化”单元的第二课。在第一课《植物新生命的开始》学习中，学生在教师的指导下回顾了植物的一生，并观察各种植物的种子，认识了种子的基本结构。

本课有两个活动。教材的第一个活动是“播种”，首先在阅读框里提示了在花盆里播种的方法，然后引导学生想办法观察种子的变化过程，在阅读框里提示用玻璃杯里种下凤仙花的种子，提示学生注意观察玻璃杯和花盆里的凤仙花的生长变化。教材的第二个活动是“做观察记录”，引导学生通过表格、文字、图画、照片等方式做观察记录或写观察日记。。

【学生分析】

三年级的学生经过一个学期的科学学习，基本学会了运用多种感官观察，并能采用表格文字、图画、照片等方法记录，对于植物的生长变化有观察的兴趣，但是对于如何设计一个实验观察到种子的变化则有很大的困难。

【教学目标】

知识与技能： 1.学习掌握播种技能。

2.在教师的指导下，设计适宜的实验，观察种子的萌发过程。 过程和方法：

1.根据研究植物生长变化的需要，确定观察、记录的内容和方法。 2.根据对种子萌发状况的预测，确定本阶段观察的重点。 情感、态度与价值观：

树立用事实阐述观点的意识，即科学的实证思想;培养合作意识。。

【重点难点】

重点： 播种的方法。 难点：

长时间坚持管理、观察和记录凤仙花生长变化情况。 [课时安排] 1课时

【教学方法】

本课主要是采用讲授法、观察法、动手操作法。

【课前准备】

演示材料：教学用课件，花盆，一小袋土壤，一些瓦片或石块，凤仙花种子，玻璃杯，纸巾，水等。 分组材料：每组一个花盆，一小袋土，凤仙花种子，玻璃杯，纸巾，水，记录单等。

【教学过程】

(一)导入新课。

1.激趣引入：伸出两只拳头：猜一猜，我手里有什么?

2.(出示课件)同学们，你们知道凤仙花吗?你对凤仙花了解多少? 3.观察交流：同学们，观察这些凤仙花的种子你有什么发现?

(二)学习新课：播种

1.研讨如何在花盆里种植凤仙花。

(1)问题研讨：想亲自种一株凤仙花吗?你会种吗?怎么种?

(2)小组讨论：各小组讨论一下，如果马上分组种植一盆凤仙花，你们打算怎么种? (3)交流汇报：哪个小组愿意交流你们的想法? 2.请大家看P4页中的“播种方法”。 3.如何选种?猜想种子萌发需要什么条件? 4.指名说说播种的方法。

小结：播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。 5.设计实验观察凤仙花种子的变化。

(1)问题研讨：如果按照大家的方法种下了凤仙花，看不到凤仙花的种子变化，想要观察凤仙花的种子在土壤里会发生什么变化怎么办呢?你有什么办法? (2)小组讨论：怎样才能看到种子在土壤里的变化?

(3)研讨交流：哪个小组愿意交流你们的想法?他们的办法可行吗? (4)小结评价：哪个小组的办法最有创意?哪个小组的办法最简易可行? 6.分组种植：各组分工协作，按照我们刚才设计的方法，分别在花盆和玻璃杯里种植我们的凤仙花种子。

7.汇报交流：种植过程中发现了什么问题?有什么困难?是如何解决的?

(三)学习新课：做观察记录

1.问题研讨：种下凤仙花后，我们要观察凤仙花的哪些变化呢?

2.预测变化：猜一猜种子先长出什么，再长出什么?根会往哪个方向生长呢?根每天能长多长?种在花盆里的凤仙花会在什么时间破土而出呢?

3.方法研讨： 可以用哪些方法来记录凤仙花的生长变化?

(四)总结拓展

1.在自己家的阳台上，种植凤仙花。

2.精心照料种植的凤仙花，组长督促本组成员定期浇水，采用自己喜欢的方式做好观察记录。

【板书设计】

2.种植我们的植物

记住播种方法：选种、放土、下种、浇水。

关注种子生长：先长什么、再长什么、根向什么方向生长

第五篇：2种植我们的植物教案

2、种植我们的植物

【教学目标】： 过程与方法：

1、学习掌握播种技能。

2、在教师的指导下，设计适宜的实验，观察种子的萌发过程。

3、根据研究植物生长变化的需要，确定观察、记录的内容和方法。

4、根据对种子萌发状况的预测，确定本阶段观察的重点。 情感态度价值观：

1、树立用事实阐述观点的意识，即科学的实证思想;

2、培养合作意识。

【教学重点】： 播种的方法

【教学难点】： 长时间坚持管理、观察和记录凤仙花生长变化情况。 【教学过程】：

一、学习播种方法

1、师：“一年之计在于春”，春天是播种的好季节。今天，我们来种植凤仙花。怎样种植凤仙花呢?

2、师：请大家看P4页中的“播种方法”。

3、生：阅读P4页中的“播种方法”。

4、师：指一名学生说说播种的方法。

5、师：播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。

二、关注种子变化

1、师：播种了凤仙花以后做什么?

2、生：说出自己的想法。

3、师：播种了凤仙花以后，我们要关注凤仙花种子的变化。请大家阅读P5页顺数1～10行内容。

4、生：阅读P5页顺数1～10行内容。

5、师：注意观察透明玻璃杯中的种子生长变化情况;注意观察花盆中的凤仙花生长变化情况。

三、记录生长日记

1、师：种植植物是一项长期研究的观察活动，要做好管理、观察和记录等工作。要随时观察记录凤仙花的生长变化情况。每周要测量一次凤仙花的植株高度、观察凤仙花叶的形状和数量。

2、师：把你测量和观察的数据填写在P5页中表格中。

3、师：期末，每个学生要写一篇“凤仙花生长变化的日记”。

四、实地指导播种

1、师：实地指导学生在花盆里种植凤仙花;在玻璃杯里种植凤仙花。

2、师：督促学生养成长时间坚持管理、观察和记录的好习惯。期末，对长时间坚持管理、观察和记录做得好的学生进行奖励。 【作业布置】 家庭作业：在自己家的阳台上，种植凤仙花。 【板书设计】

2.种植我们的植物

播种方法：选种、放土、下种、浇水。 种子生长：先长 、再长 、根向 方向生长。