方案在我们工作与学习过程中起着重要的作用，对于我们进一步开展工作与学习，有着非常积极的意义。那么一份科学的方案是什么样的呢？以下是小编整理的《体音美考核方案范文》仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇：体音美考核方案范文
体音美测评方案
陵原中心小学2013--2014学年体音美学科测试评价
工作实施方案
根据国家教育发展纲要提出的素质教育战略主题要求和宝金教研(2013)124号文件精神，为了全面贯彻落实党的教育方针，加强我校体音美学科建设工作，了解我校学生体音美学科素质，全面促进和提高教育教学质量，努力办好人民满意教育。学校决定开展2013--3014学中小学体音美学科测试评价工作，具体实施方案如下：
一、测评对象
全校所有学生。
二、测评内容及标准
1、测评内容：国家课程标准规定的教材内容。
2、测评标准：区教研室统一的测评标准
三、测评方式及要求
1、学校成立以校长为组长的体音美测试工作领导小组，制定详细的实施方案。
2、体音美测评工作按照区教研室安排每学年进行一次，分两学期进行，音乐、美术学科，第一学期11月15日--12月15日完成，并及时上报自测结果，第二学期5月1日至30日完成学校自测上报等工作。
3、学校各年级班主任及担任美术、音乐、体育学科的老师相互配合第一学期从10月15日开始进行自测，到11月21日、12月10日之前完成自测工作，然后尽早准备好电子材料，《体育与健康》学科，可结合学校向国家数据库上报的测试项目成绩上报。11月24日--11月3
0日、12月10日——12月15日完成(部分项目)上报工作，第二学期4月15日至5月30日完成(剩余项目)自测上报工作。上报时需将成绩登记表电子版发送西街小学及教研室邮箱，并报纸质表一份。
4、各年级任课教师还需做好迎接学区负责学校对我校测试成绩的抽查准备，并积极配合抽查老师顺利完成抽查。
四、测试评价工作结果和运用
学校将测试结果纳入对体音美教师的绩效考核。
陵原中心小学2013年11月15日
陵原中心小学2013--2014学年体音美学科测试评价
工作领导小组
组长：王红霞
副组长：李玉斌
成员：张宏民杨新科王喜明李广慧吴燕(各年级班主任)
主要职责：
1、组长负责制定体音美学科测试评价工作的实施方案，并指导测评工作。
2、副组长负责测评工作的实施、上报、资料的收存等工作。
3、各年级班主任配合任课老师做好测评及测评数据的收集工作。
陵原中心小学2013年11月15日
第二篇：体音美组高效课堂建设实施方案
为进一步推进素质教育，提高教学效率，现结合我校工作实际，本着全面落实新课程理念，积极探索自主、高效、充满活力的课堂教学的原则，切实提高教学准备、教学过程、预期效果、教学评价的有效性，特制订体育、音乐、美术学科高效课堂建设实施方案。
体 育
1、加强学法指导，教学生学会学习。
教师的作用不只是把知识技能教给学生，更重要的是进行学法指导，让学生“会学”：学会学习，学会思考，学会创新。这是体育课堂高效教学的核心所在。体育教师要通过一定的途径对学生进行学法的传授和辅导，使学生掌握科学的正确的学习方法，使学生不仅有目的的思维参与，而且还要主动地投入和亲身体验身体活动，逐步提高自学、自练、自选、自评的能力。
2、运用不同形式的教学，引导学生乐于学习。
由于学生活泼好动,兴趣广泛,采用富有趣味性和竞争性的游戏法组织教学,有利于完成一堂课的教学目标。例如,在课刚开始集中时,这时学生注意力分散,通过趣味游戏练习,可使学生的注意力在很短时间内集中过来,在准备部分,通过安排各种小游戏练习,不仅可以改变单调的定位徒手操,而且还能激发学生的学习兴趣和使身体的各个部位逐渐进入工作状态。
在进行新授课学习的时候,通过选择多种趣味性练习,直观形象的比喻和模仿、新颖美观的场地设计,不断变换练习位置,采用集体、个人、小组,甚至师生之间相结合的练习方法,并适当地配些优美的旋律等手段来启发兴趣,唤醒情绪,调动学生学习的主动性。当在需要集体讲解示范时,不一定每次都要求集合站队或严格的队形,相反,可以让学生像平时“玩”一样很自然地围拢在老师的周围,安静地听老师做必要的讲解、示范和安排。这样就完全改变了过去那站队单调组织形式,使学生兴奋性得到调节,注意力得到吸引,而且又可以减少不必要的因集合而浪费的时间，从而使学生在轻松愉快的氛围中完成教学目标。
3、多样有效的评价，激发学生主动学习。
首先内容要多样化。评价体育学习不单要测量学生对体育知识、技能的掌握程度，更要检验学生通过体育学习，增长了多少分析、解决问题的能力。这个评价体
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系在日常教学中不是很好操作。这一评价标准实际上包含了三个层次的内容，即知道、理解、运用。这样，才能有效地鼓励学生的参与热情。
其次方式要多样化。体育学科的实践性很强，要坚持多样化的评价方式。如教学比赛、趣味练习、特长展示等等，来测量学生知识技能的掌握程度，从各个角度、各个层面给学生反馈评价结论。
第三标准要个性化。应在不降低应达最低测试标准的同时，将评价的参照系建立在每一个学生自己身上，形成个性化的评价标准。让学生自己与自己比，只要在学识、经验、能力上取得每一个进步，都是值得称道的。这种得到认可的自信，对以后的学习会产生很强的推动力，对高效课堂的实现起着举足轻重的作用。
4、轻松愉快的放松活动
放松活动是体育课不可缺少的组成部分,教师都非常重视基本部分的教学,往往忽视了其后的结束部分活动,结束部分不仅要小结本课的学习内容与重点，还要组织好放松活动，体育课的结束部分不应拘泥于传统的形式，只要是有益于身心放松的活动都可以采用，如游戏、欢快的集体舞、互相按摩、自我按摩、调整呼吸、意念放松等形式都可以让学生采用。一个有效愉快的放松活动不仅可以消除学生的疲劳，还可以让学生爱上体育课，更有利于他们在走出校门后运用，为终身体育服务。
音 乐
1、创设情景，导入新课。
利用游戏、音乐故事、律动、肢体表演、媒体播放或谈话等方式导入新课。
2、感知旋律，了解背景。
本环节根据歌曲表现的不同地域、不同民族风情或不同季节变化，利用多媒体或图片向学生展示该地域该民族的民俗习惯、风光或民族歌舞，同时播放本课歌曲音乐，让学生在欣赏民族风情的同时感知歌曲旋律。目的在于让学生了解歌曲背景和民族风情等，培养学生热爱自然、热爱祖国、尊重民族文化等思想感情。
3、探索发现，学习新知。
1、范唱歌曲，激发学生兴趣：
由多媒体画面展示歌曲所表现的情景(播放录音或老师范唱)，给学生全方面的 2
视听撞击，使歌曲给学生留下深刻的印象，激发学生学习音乐的兴趣。
2、学习歌曲节奏：
在欢快的击掌中让学生掌握歌曲的节奏，学生们逐步学会自己击 打节奏，较难的节奏老师适当讲解。
3、按节奏读歌词：
低年级学生认字少，学习歌词时，会有许多生字不认识，按节奏读歌词为学习歌曲清除障碍。
4、学唱歌曲：
在前面的环节中学生已经熟悉了歌曲的旋律，可让学生把自己听到的唱一唱、学生互动，师生互动，相互指导，或利用直接跟琴学唱、变换不同方式的模唱、接力唱、教师领唱等形式来教学。
5、练习歌曲：
给学生展示空间，让学生之间相互听唱，或指定学生独唱、男女生分唱、边律动边唱、对唱等形式练习歌曲。多种练习方式可以激发学生的兴趣，也使课堂氛围积极活跃。
4、表现歌曲，实践创造。
让学生根据音乐旋律自创舞蹈动作，相互表演、乐器伴奏、同学合作共同表演，或根据音乐强弱音的分布，用手势表现等。这一环节的设计，让学生在创编中培养创造能力，分享与同学合作的快乐。
5、拓展延伸，课堂小结。
歌曲课堂教学主要解决的内容是让学生唱会歌曲，一切手段和方法都是为了刺激学生的注意力。当然会唱歌曲并不是最终目的，但是学生首先必须学会歌曲，在此基础上引导学生走进音乐的更深层次，这就是音乐的拓展。音乐课的拓展内容应该与学生现有的知识储备相联系，拓展后最终还要回到音乐中。在师生整合、延伸、概括后，在悦耳的乐声中，在欢快的舞蹈中，音乐课落下帷幕。
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美 术
1、情景导入，明确目标
在进行教学设计时，教师应该在充分了解学生的前提下，根据教学目标，创设情境。情境要联系生活实际，贴近学生已有的生活经验。设计要科学，有趣味性。呈现形式要多元化，如讲故事、回答问题、猜谜语等。老师们可以发挥自己的聪明才智，创设出形式多样的导入新课的情景。
2、合作探究，快乐交流
1.通过小组合作，小组交流，充分发挥学生的想象力和创造力，怎样最高效率的使用教学工具，最大效率的完成作品，解决学习中遇到的问题
2、学生自主完成各项基础知识的学习和探究过程中。提倡自主思考，最大限度地自主解决问题。
3、小组讨论过程中教师要给与一定的指导并给学生思考问题的空间。让学生讨论在自主学习中遇到困难的问题，让这些问题通过学生间的互助学习，得到最大限度地解决。
3、效果展示，点拨提升
1、在自主学习、互助交流的基础上，让小组派代表发言，展示出在学习中遇到的问题以及本节课学习的成果，也可让学生自由发言，说出自己在学习中遇到的问题。
2、教师对学生提出的疑难问题进行点拨和解析，帮助学生解决那些通过自主学习和互助学习仍不能解决的问题。
3、有些绘画技法上的问题虽然学生没有提出疑义，但学生有可能出现错误的认识而自己没有发现。教师对这样的问题也应做必要的讲解。
4、尊重鼓励，创新评价
1、保护学生的创作激情，鼓励他们充分表达创作意图，同时适时适度地进行引导。只要他动脑动手创作了，就应该给予更多的鼓励，至少那也是他辛勤“劳动”的结果。
2、当堂展示评价。学生的课堂作业直接在课堂里反馈，由于展示和讲评及时， 4
对学生的创作情况较准确地进行分析，能获得很好的效果。
3、交流评价作品。让同学把自己成功的作品带到大家面前，相互交换评价创作的作品，学生之间互相学习、增进了解、促进交往。
4、课后展览评价。展览的地点根据条件而定，比如在班级的教室里展出，在学校的宣传窗里展出。
5、课堂总结，拓展延伸
教师总结本节课所学到的知识和技法，延伸到学生的实际生活中，让学生懂得一些做人、做事的正确道理和好的生活习惯。
满村中心校体音美组
2012.10
第三篇：关于体音美组规范常规教学的整改方案
鉴于近期体音美组教学秩序混乱，各项制度不健全并存在管理漏洞，经商讨制定出以下整改措施：
一、关于常规及教学;
1、规范考勤制度;
做到按时签到、签退;严格根据学校制定的时间上下班，正常上班时间，不得私自外出。每天统计老师们的签到时间及签退时间，制定奖惩制度，并与年终评优评先考核挂钩。
2、规范备课及教研活动;
按照各组制定的备课计划、教研、教师专业化成长学习内容，把计划的内容严格落到实处，保持长期开展并不断发现问题、解决问题;对不能适应及坚持的教师做出果断处理，停课或辞退;
3、规范常规教学秩序;
由领导牵头，各教研组长配合，深入班级听课，并掌握各学科任课教师在教学中存在的问题漏洞。严查对课堂应付、敷衍、随意、无教案等现象;每周至少进行一轮听课，发现问题，解决问题;各组制定出统
一、标准的上课流程，并检查是否按照流程标准上课;
4、规范特长课教学秩序;
对特长班教学做到每日监督、定期汇报、定期整改。高标准、严要求，对不合格的特长班及老师，做出停课反省，并拿出整改方案。各特长班要能够拿出保质保量的节目，随时迎接校内及校外的演出、比赛、宣传等活动;
二、关于师德师风;
1、严查体罚、变相体罚学生现象;
每周进行一次学生调查摸底，对体罚学生的教师做出严肃处理，并写书面检讨，情节严重者并给学校带来损失的，做出辞退处理。
2、严查上班期间，玩游戏、做跟教学无关的其他事情;
每天不定时检查各办公室备课纪律，对发现有教师做与教学无关的事情进行通报批评，严重的做出停课反省。
3、严禁传播有损学校名誉及其他负能量信息;
严禁工作中出现埋怨、发牢骚、传播负能量的信息，发现一例，警告或辞退处理。
4、严查有偿补课，校外办辅导班等现象;
定期排查学生或咨询家长，对有偿补课的教师做出辞退处理。如造成社会舆论等负面影响，承担相关责任。
5、定期开展体音美教师师德师风自查报告;
坚持每个月开展体音美教师师德师风自查报告，对教师自身问题做出检讨、反思，并制定补救措施;
以上整改措施，接受董事会、总部领导的长期监督、批评指正!
体艺指导中心
2016.11.01
第四篇：体音美总结
体育教研组工作总结
一、总的回顾
本学期体育教研组一如既往，认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素质教育的决定》提出的“学校教育要建立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的精神，进一步领会体育课程标准的内涵。积极营造良好的体育氛围，彻底转变教师的教学理念。在加强教研组建设及推动群众活动、提高竞技体育水平等方面竭尽所能，收到良好的效果。
二、主要工作
(1)转变教学理念，教育、教学工作有序
随着新教材的实施和新课程标准的出台，传统的教学思想，教学模式已经不能适应学生身心发展的需要。因此，本组要求每一位体育教师在认真学习新课程标准的基础上，彻底转变教学思想，积极构建宽松有序、和谐民主，以学生为主体，师生平等参与的体育教学模式。经过一学期努力的摸索，不断的创新，大胆的尝试，我们的日常体育课，正在实现如下四个转变：即变一味的传授知识、技能为教会学生怎么学?怎么练;变教师的主导地位为学生的主体地位为主;变教学围考核内容安排教材为学生运动兴趣的形成;变单纯的体质训练为着眼于学生生理、心理和社会适应的和谐发展。学校的体育课质量明显提高，学生带着期盼的心态，愉悦地走进体育课堂。
(2)营造体育氛围，体育工作充满生机
营造良好的体育氛围是素质教育的一个重要前提，本学期我们全
体体育教师同心协力，各展其长，基本作到上课有声有色，训练有板有眼，出操人人到位，竞赛上归入格，体育活动安排有的放矢。尤其是经常性的体育达标给学生带来了蓬勃的体育生机，学生的身体素质大有提高，体育合格率90%以上。
(3)坚持科学训练，竞技水平再上新台阶
竞技体育水平作为学校体育工作的前沿窗口，竞技水平的优劣，将直接影响学校的声誉，本着为学校争光添彩的信念，根据体育训练的周期性、比赛的残酷性和训练时间的不固定性，本组教师知难而上，在训练时，既有分工，又有各展其长的机会;既有阶段性目标，又有近期目标。坚持周期训练，在整个训练过程中，始终贯彻“从严、从难、从实际出发的科学的大运动量”的方针，使各个运动队的成绩稳步提高。乒乓球队在马村区小学比赛中荣获第二名的好成绩。
三、存在问题
1、个别教师在日常工作中存在着敷衍马虎的现象，这是需要改进的地方。
2、校训练队训练时间不够保证。
3、对于体育教师的评优、评先，针对目前的评优、评先方式，体育教师与其它教师相比存在着相当大的局限性，请领导在制定考核制度上多给予关心和照顾。
马村工小 体育组
2013年1月
第五篇：体音美器材室总结
体育器材室工作总结
为了加强对体育设施的科学与规范化管理，发展体育事业，增强师生员工体质，进一步提高体育器材的使用效率。制定了完善而科学的器材管理实施细则，明确管理员职责。在这学期中，我做到了以下几项工作：
1、遵守国家各项法律和学校的各项规章制度敬业爱岗。
2、熟悉本职工作，努力钻研业务，不断提高自己的业务水平。
3、做好器材清洁和维护，保持环境的清洁与卫生。
4、经常检查器材和设备，如有破损，及时维修并上报主管领导，以保证教学和活动的顺利进行。
5、认真做好器材使用的日常登记工作。
6、认真做好防火、防盗安全检查，发现情况及时处理，并向主管领导汇报。
7、不私自将器材借用或租用给他人或单位。
严格按照体育室的管理规定操作，器材完好无损。在布置体育器材室方面，依靠学校的优越条件，全部做得有条不紊，加强了体育运动器材的管理，使学校体育资源合理有效的利用，保证体育教学、训练、竞赛正常有序地进行。体育器材室管理还存在一些问题我们将向兄弟学校学习管理经验力争做得更好。
育器材室工作总结
为了发展体育事业，增强师生体质，进一步提高体育器材的使用效率，在一年中，我做到了以下几项工作：
1、遵守国家各项法律和学校的各项规章制度敬业爱岗。
2、熟悉本职工作，努力钻研业务，不断提高自己的业务水平。
3、做好器材清洁和维护，保持环境的清洁与卫生。
4、经常检查器材和设备，如有破损，及时维修并上报主管领导，以保证教学和活动的顺利进行。
5、认真做好器材使用的日常登记工作。
6、认真做好防火、防盗安全检查，发现情况及时处理，并向主管领导汇报。
7、不私自将器材借用或租用给他人或单位。
严格按照体育室的管理规定操作，器材完好无损。体育器材室管理还存在一些问题我们将向兄弟学校学习管理经验力争做得更好。
石门镇中心小学
2013.12
2009—2010学体育器材室工作总结
日月如梭，光阴似箭。一学年很快就要过去了，总结过去，寄希望于未来。为了在新学年更好地工作，现将体育器材室在这学年的主要工作作一些总结。
在这学年中，我主要做了以下几项工作：
一、对于学生课堂使用器材，及时做好记录。
二、做好安全防护工作。平时注意各种器材的使用安全，注意防火防盗防潮。
三、分类存放。按类将各种器材分类存放，以便于快捷方便地取用各种器材
四、做好器材的登记工作，对各种新进的器材，要及时准确地予以记载，对已破损的器材要及时注销，使帐物相符。
五、做好资料准备工作，为本期学校迎接检查作出了自己应有的贡献。
石门镇中心小学
2010.7
体育器材室工作总结
为了加强对我校体育设施的科学与规范化管理，发展我校体育事业，增强我校师生员工体质，进一步提高体育器材的使用效率。制定了完善而科学的器材管理实施细则，明确管理员职责。管理员主要从以下几方面做起：
1、遵守国家各项法律和学校的各项规章制度敬业爱岗。
2、熟悉本职工作，努力钻研业务，不断提高自己的业务水平。
3、每天认真做好场馆和器材清洁和维护，保持场馆及周边环境的 清洁与卫生;
4、经常检查场地、器材和设备，如有破损，应及时维修并上报体育中心主管领导，以保证教学、训练和群体活动的顺利进行;
5、认真做好场地和器材使用的日常登记工作;
6、每天认真做好防火、防盗安全检查，发现情况及时处理，并向主管领导和有关办公室汇报。
7、没有私自将场地借用或租用给他人或单位。
石门镇中心小学
2011—2012学体育器材室工作总结
为了加强对我校体育设施的科学与规范化管理，发展我校体育事业，增强 我校师生的体质、欣赏能力和审美能力，进一步提高各种器材的使用效率，现将体育器材室在这学年的主要工作总结如下：
一、做好器材的登记工作，对已破损的器材要及时注销并记载详细情况。
二、分类存放。按类将各种器材分类存放，以便于快捷方便地取用各种器 材
三、做好安全防护工作。平时注意各种器材的使用安全，注意防火防盗防潮，发现情况及时处理。
四、每天认真做好器材室的清洁和器材的维护工作，保持器材室的清洁与 卫生。
五、经常检查器材和设备，如有破损，应及时维修并上报，以保证教学、训练和体育活动课的顺利进行。
六、不私自将器材借用或租用给他人或单位。
一学年来，严格按照体育室的管理规定操作，学校体育资源得到合理有效 的利用，保证体育教学正常有序地进行。
石门镇中心小学
2012.7
音美器材室工作总结
为了加强对音美设施的科学与规范化管理，发展音乐、美术事业，进一步提高音美器材的使用效率，制定了完善而科学的器材管理实施细则，明确管理员职责。在这学期中，我做到了以下几项工作：
1、遵守国家各项法律和学校的各项规章制度敬业爱岗。
2、熟悉本职工作，努力钻研业务，不断提高自己的业务水平。
3、做好器材清洁和维护，保持环境的清洁与卫生。
4、经常检查器材和设备，如有破损，及时维修并上报主管领导，以保证教学和活动的顺利进行。
5、认真做好器材使用的日常登记工作。
6、认真做好防火、防盗安全检查，发现情况及时处理，并向主管领导汇报。
7、不私自将器材借用或租用给他人或单位。
2010—2011学音美器材室工作总结
为了发展音乐、美术事业，进一步提高音乐、美术器材的使用效率，在一年中，我做到了以下几项工作：
1、遵守国家各项法律和学校的各项规章制度敬业爱岗。
2、熟悉本职工作，努力钻研业务，不断提高自己的业务水平。
3、做好器材清洁和维护，保持环境的清洁与卫生。
4、经常检查器材和设备，如有破损，及时维修并上报主管领导，以保证教学和活动的顺利进行。
5、认真做好器材使用的日常登记工作。
6、认真做好防火、防盗安全检查，发现情况及时处理，并向主管领导汇报。
7、不私自将器材借用或租用给他人或单位。
严格按照音美室的管理规定操作，器材完好无损。音美器材室管理还存在一些问题，我们将向兄弟学校学习管理经验力争做得更好。
石门镇中心小学
2011.7
2009—2010学音美器材室工作总结
日月如梭，光阴似箭。一学年很快就要过去了，总结过去，寄希望于未来。为了在新学年更好地工作，现将音美器材室在这学年的主要工作总结一下。
在这学期中，我主要做了以下几项工作：
一、对于师生课堂使用器材，及时做好记录。
二、做好安全防护工作。平时注意各种器材的使用安全，注意防火防盗防潮。
三、分类存放。按类将各种器材分类存放，以便于快捷方便地取用各种器材
四、做好器材的登记工作，对各种新进的器材，要及时准确地予以记载，对已破损的器材要及时注销，使帐物相符。
五、做好资料准备工作，为本期学校迎接检查作出了自己应有的贡献。
石门镇中心小学
2010.7
音美器材室工作总结
为了加强对我校音美设施的科学与规范化管理，发展我校音美事业，进一步提高音美器材的使用效率。制定了完善而科学的器材管理实施细则，明确管理员职责。管理员主要从以下几方面做起：
1、遵守国家各项法律和学校的各项规章制度敬业爱岗。
2、熟悉本职工作，努力钻研业务，不断提高自己的业务水平。
3、每天认真做好场馆和器材清洁和维护，保持场馆及周边环境的 清洁与卫生;
4、经常检查场地、器材和设备，如有破损，应及时维修并上报体育中心主管领导，以保证教学、训练和群体活动的顺利进行;
5、认真做好场地和器材使用的日常登记工作;
6、每天认真做好防火、防盗安全检查，发现情况及时处理，并向主管领导和有关办公室汇报。
7、没有私自将场地借用或租用给他人或单位。
石门镇中心小学
2011—2012学音美器材室工作总结
为了加强对我校音美设施的科学与规范化管理，发展我校一名事业，提高我校师生的欣赏能力和审美能力，进一步提高各种器材的使用效率，现将音美器材室在这学年的 主要工作总结如下：
一、做好器材的登记工作，对已破损的器材要及时注销并记载详细情况。
二、分类存放。按类将各种器材分类存放，以便于快捷方便地取用各种器材。
三、做好安全防护工作。平时注意各种器材的使用安全，注意防火防盗防潮，发现情况及时处理。
四、每天认真做好器材室的清洁和器材的维护工作，保持器材室的清洁与卫生。
五、经常检查器材和设备，如有破损，应及时维修并上报，以保证教学、训练和活动课的顺利进行。
六、不私自将器材借用或租用给他人或单位。
一学年来，严格按照音美室的管理规定操作，学校音美资源得到合理有效的利用，保证音美教学正常有序地进行。
石门镇中心小学
2012.7