教研员教研工作计划

在日常工作中计划是我们完成工作，实现目标的重要工具，你在拟写计划时会感到无从下手吗？以下是小编精心整理的《教研员教研工作计划》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第一篇：教研员教研工作计划

音美教研教研工作计划

为了更好地做好音美教研工作，使其更具有我校的特色，现将这学期的音美教研工作计划如下：

一、指导思想

在新课标的指导下，我们要以培养健全发展的合格人才为宗旨，对学生落实素质教育，培养学生的想象力、表现力和创造力。因此，搞好学校的音美教研工作势在必行，它不仅可以指导教学向深层次发展，更可以为音美教学提供条件，创造条件，开展多项活动，组织学生集体进步。

二、基本情况分析

我校的音美教师在日常工作中，充分利用学校配备的教学器材，采用灵活多样的形式教学，让学生喜欢艺术课，给学生展示自己才能的机会，让学生从对艺术的简单认识到艺术具有的内在魅力，让艺术贴近学生的生活。

三、任务及目标

音美教学是一种艺术教育，它是对学生进行美育的途径之一，音美教研组将在新的理念指导下，以新的姿态迎接一切，努力开展各项教研活动，调动师生的积极性。本学期将主要完成以下任务：

1、音美组教师共同探讨新课标中新的理念，鼓励老师潜心钻研上好每一节课。

2、认真做好教学常规工作。

3、指导学生开展各项艺术活动，寓教于乐，充分发挥他们的主动性、积极性，让他们热衷于艺术。

4、坚持培养部分艺术方面的特长学生，开发他们的潜力，给他们信心，提高他们的水平，并为他们创造表现自己才能的机会。

四、方法措施

1、开学初，音美组教师探讨新的音美教学方向，以便指导音美教学工作。

2、保证教学高标准的正常进行，并及时公布总结，以便改进艺术教学。

3、在音美教学中，培养学生良好的学习习惯。

4、充分利用学校的可用资源。

5、利用课堂、课余时间对艺术方面有一定天赋的学生进行指导， 让他们沿着自己的特长方向去发展，在班级或学校组织的活动中充分去展示。

第二篇：兼职教研员教研工作总结

兼职教研员学期工作总结

时光匆匆，自2014年被选聘为“黎城县第三届兼职教研员”以来已有整整一年了。一年来在县教研室和学校的正确领导下,我以提高教学质量为根本，以培养学生自主、合作、探究的能力为主导，积极推进课堂教学改革，现将工作总结如下：

一、加强业务学习，不断提升自身素质

能够担任我校的兼职教研员，对我来说是一份很大的荣幸，但我深知自己存在很多不足，为此我始终严格要求自己，一年来，我认真学习党的教育方针、政策，反复钻研教材，认真学习教研教法，以丰富自己的知识面，努力提升自己的人文素养，理论水平和专业能力。我相信厚积从而薄发，理论结合实际，在教学工作中不断的反思、实践的会有更多的体会。

二、发挥示范引领作用，促进其他教师共同提高

教育教学工作兼职教研员的首要工作，只有把自己的工作做好了，才能促进其他教师更好地完成学校的各项工作。在工作中我不怕苦，不怕累，勤勤恳恳，兢兢业业，努力使自己在各方面都能有出色的表现。在备课中，我认真钻研，精心准备每一节课，努力让学生在有限的时间里学会更多的知识。在教研方面，我积极参加每一次教研活动，在活动中，我积极发表自己的见解和主张。对于自己帮带的年轻教师，经常性地共同备课，相互听课，并做好评课探讨，以求共同提高，共同进步。在我的带动下我们学校的的老师都充满热情地投入自己的工作，全校营造一种“比、学、赶、帮、超”的积极上进的工作氛围，从而促进了学校、学科各项工作的开展。

三、继续推进课题研究，努力探索有效策略

在课题研究方面，这一学期我在上学期研究“小组合作有效学习”的基础上，针对在小组合作学习中“如何提高学生学习的积极性”这个问题进行研究。在研究中我发现在小组合作学习中，一些学生学习积极性差，存在等、靠的现象，主要原因是缺乏自信。而这一问题的存在与教师在课堂教学中对学生的评价有很大关系。课堂教学中，教师的科学评价是培养学生科学自信心的重要手段。巧妙运用就会收到意想不到的效果。

1、课堂评价一定要及时。要知道课堂上学生的生成是在不断变化的，当一种情况出现时，教师如果没有抓住机会，进行适时的评价，那么机会不等人，它稍纵即逝，等课后再去弥补，显然是不可能的，即使弥补了，也不会达到课堂上及时评价的效果。

2、课堂评价一定要适当。课堂评价语言不要过于宽泛。评价要具体，有高度，多角度，由衷欣赏赞美学生，不居高临下。 “你真棒!你真聪明!”这一类的评价语，太概括，学生不能明白：回答得好，好在哪儿?老师具体的评价和由衷的赞美，使学生获得了成功之后的满足，并对自己有了清醒的认识，知道自己回答的好是方法选得好。 在这个过程中，学生科学的自信心就得到了强化。

3、课堂评价以激励性、导向性为主。在课堂教学的过程中，学生的发言正确时，教师自然会充分肯定，加以赞扬，不可能每个人发言都是正确的，当学生出现错误时，教师不要一棍子打死，要有意识地引导学生用积极的态度对待自己的不足。教师要善于发现他们的“闪光”点，并加以放大，使他们在教师一个信任的眼神、一句鼓励的话语、一个简单的手势、一个微笑中得到鼓励，树立自信心，同时也体验到成功的喜悦，进而使学生乐于把课堂变为展示自我，张扬个性的舞台，为今后的学习找到自信的支撑点。

教研的的过程是不断学习的过程，回顾这一学期的教研之路，我在教研室和学校的领导下，在各位教师的大力支持下，虽然取得了一些成绩，但离教研室和学校的期望还相差甚远，有许多教研工作开展的不尽人意，值得改进的地方还有很多。作为一名兼职教研员，我将在今后的工作中继续努力，虚心学习，精心教研，以取得更大的成绩。

兼职教研员：牛青青

2015年6月

第三篇：物理教研组教研工作计划

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第四篇：音乐教研组教研工作计划

一、指导思想：

以学校工作计划为指导，针对我校实际，倡导“和谐校园”的

理念。紧紧围绕新课程标准，努力创造以素质教育为目标的音乐课堂，全面提高学生的音乐素质，以课程试验改革为契机，把更新教育观念脚踏实地地贯彻到教育改革的全过程中去。结合新的教育教学系思想，提倡音乐教学在“基础性，科学性，开放性，创新性”。

二、主要措施：

1、认真学习贯彻新课标的理念，转变更新教育教学理念，运用

新课程理念研究新教材的知识结构，把握新教材的教学要求，探索新教法，研究新教法，创建有效的教学常规，努力提高课堂教学效率。

2、结合教师实际，定期组织开展各种层次的教研活动，通过理论学习，业务讲座，教材分析，集体备课、说课、调研、上公开课等丰富的形式，不断提高音乐教研活动的质量。

3、积极组织学生合唱队，迎接深圳市第八届学校合唱节。

4、加强教科研方面力度，并以论文、案例等多种形式体现。

5、支持组内教师加强自身素质，积极参加继续教育学习以及音乐教师基本功比赛。

6、团结音乐组成员，形成积极向上的教研组风气。

三、活动与时间安排：

二月份：

1、制定教研组工作计划;

2、进行学期初合唱队组建与活动时间;

3、确定参加合唱节小节目比赛的学生名单;

4、积极准备迎示范性学校评估听课活动。

三月份：

1、集体备课活动;

2、年轻教师积极准备学校的“每人精彩一课”，老教师给予知道意见和建议;

3、确定艺术节活动方案。

4、参加全市音乐教研活动，观摩美国学习归来老师的示范课。

四月份：

1、教师教案准备，上交工作;

2、进行艺术节节目的筹备和编排工作;

3、参加“区教研公开课”。

4、积极准备合唱节比赛，上报合唱曲目。

五月份|：

1、开展学校艺术节活动;

2、参加市中小学音乐学科课程培训展示活动;

3、参加南山区学校合唱节比赛。

六月份：

1、要求教师撰写音乐教学论文或教学案例;

2、参加市中小学音乐论文评比活动;

3、撰写工作总结。

第五篇：科任教研组教研工作计划

一 工作重点：

以课标为依据，深入有效地开展教学研究。继续转变教师的教学方式和学生的学习方式，激发学生各学科的学习兴趣。加强教研组建设，充分挖掘校内资源，整合教研活动，提高课堂效益。抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，通过教研活动提高课堂质量。

1、严抓备课质量和课堂教学质量。

2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量。

3、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。

4、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。

二 具体要求：教研组：包括(体育、音乐、美术)

1认真备课。不仅备教学重点、难点，而且要对教学方法和教学活动做好充分的准备。还要有课后反思。

2 结合教师课堂教学实践和平时反馈的问题，根据研修内容制定研修内容。3在教研组统一领导下，依据本册教材找出学科知识能力的关键点，找出学生知识、能力的欠缺点，开展有效的教研活动,进行教学设计(全体教师参加教案设计)。

4根据区教学设计比赛活动，每位教师上交优秀教学设计一份。

5在教研组内深入学习课标和新的教学理念，做到有活动记录。

6 积极创新的开展教研组工作，组长要围绕“如何提高教研组活动的实效性”进行总结。

7以教研组为单位至少组织一次学科综合实践活动。其余各学科组织班级校级活动自定。

11月份：音体美综合检测。

8 德育在学科中的渗透，注重本学科学生学习习惯的培养。

9认真组织学生积极参加各级各类比赛。

10据教研组制定的评价方案，给学生做好阶段性评价。

11及时总结研究成果，积极撰写论文。

三 具体工作安排:

九月份

1.制定教研组活动计划，教研组共同商拟，至少组织一次本学科展示或比赛活动。

2. 结合教师课堂教学实践和平时反馈的问题，梳理学科知识薄弱点。

3. 认真备课。不仅备教学重点、难点，而且要对教学方法和教学活动做好充分的准备。还要有课后反思。

4.在教研组统一领导下，依据本册教材找出学科知识能力的关键点，找出学生知识、能力的欠缺点，开展有效的教研活动,进行教学设计(全体教师参加教案设计)。

十月份

1.依据学校教学分析找出的学生知识、能力的欠缺点及各年级关键能力点确定研究主题，开展有效的教研活动，进行教学设计。(所有教师参与教案设计)(10月8日)

2.根据区教学设计比赛活动，每位教师上交优秀教学设计一份

3.以教研组为单位，进行作业检查(10.22)

4.建立课堂评价工作.

十一月份

1. 期中学生专项知识测评试活动

2. 各学科全面了解学生本学期前一段的学习情况，并进行总结和反思。

3.骨干教师研讨课，青年教师观摩课。

十二月份

1阶段性教学工作总结。

(年级组长偏重于从：教师队伍、学生良好习惯的养成、班级管理方面进行总结;教研组长侧重于教学成绩、教案检查、作业检查听评课活动小结等方面进行总结提出努力方向)

2做好期末的复习工作。

3制定学科期末复习计划。

一月份：

1 做好期末复习工作。

2 学科做好期末随堂检测工作。

3 教师填写《小学生质量综合评价手册》。

4 做好CMS成绩录入工作。

5上交教案、听课记录、教学工作手册、教研组活动手册、教研组总结、“教学大碰撞”电子活动记录、学生行为习惯培养手册等。

四 常规工作：

1 每月一次教研活动。(研讨教学中的实际问题，寻找解决问题的办法) 2 每月一次学生基本能力训练及测评

3 每周五进行一次“教学大碰撞”活动。40分钟

4 每周完成一篇硬笔书法习作。

5 每人每月向丰台教委信息网及北京市课程网分别提交两份教育教学案例或论文。