ptt培训心得体会

在工作与学习的过程中，受到各种信息的启发，我们可能会获得一些心得体会，将这些心得体会记录下来，可使我们更好的成长。怎么样写出好的心得体会呢？以下是小编整理的关于《ptt培训心得体会》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：ptt培训心得体会

PTT培训心得体会

——杨媛

非常庆幸，公司这次给了我PTT培训的机会，刚开始接到有培训的通知，我比较紧张，我从来没参加这样的培训，对专业知识不够了解，之前也没有讲课或者演讲的经历，真担心自己会出丑，但不懂更需要学习，因此，我抱着能提升自已的信念参加了培训。

作为一个新学员，刚开始我并不太了解PTT培训的含义，只是听人说PTT就是又劈又踢，心里充满疑惑。参加培训后，我才明白：PTT，PRESENTATION，原来是一种全新的训练表达能力，培训讲师的训练方式。

培训中，演讲，演讲，再演讲;一分钟，三分钟，五分钟。不必说题目的刁钻古怪，更不必说几十对目光的注视，单是在有限的时间里表达自已要讲的内容，已是紧张与困难;更何况还要密切注视计时老师的哨声，时间就在“咣，时间到”中悄悄流过。

每次的演练，我不知自己如何走下讲台，脑海里是一片空白。晚上放像点评，看到自己在台上的表现，原来有那么多不足。

开心金库，预演未来，肢体语言，发问技巧，感性认知，理性了解，建立同理心，处理难缠学员……一个个从来没有听说过的名词，一些全新的内容，我努力吸收，从老师的字字句句里我感悟着，投入越多，体会越深。越释放自己的肢体语言，越能激发自己的潜力，我越来越投入到课程的学习中，时间的掌控，内容的表达，慢慢的台上的我越来越自信，那种自信是发自内心深处的。

PTT是一门学问，它蕴含了教育学，行为学，管理学，行销学，心理学等新兴学科内容，它不仅可以运用到训练、授课与演讲中，而且更可以运用到经营管理、营销工作、人际交往中。PTT更是一种精神，一种高度参与，热情投入的精神，假如一个人能够从始至终保持一种积极心态，全力投入去做一件事情，这种力量是无与比拟的。

四天，仅仅四天。在一个人漫长的一生里也许是一瞬。但是，就是这短短四天，却可以改变了我一 生的道路与方向。通过培训我深刻体会到“如果你将积极的生命态度落实于生活中，经由你坚持不懈的努力，那么你将会在成长中无往而不胜”。通过培训也坚定了我选择走寿险讲师这条道路的信心。

第二篇：PTT培训的心得体会

ptt培训心得体会

——杨媛 非常庆幸，公司这次给了我ptt培训的机会，刚开始接到有培训的通知，我比较紧张，我从来没参加这样的培训，对专业知识不够了解，之前也没有讲课或者演讲的经历，真担心自己会出丑，但不懂更需要学习，因此，我抱着能提升自已的信念参加了培训。

作为一个新学员，刚开始我并不太了解ptt培训的含义，只是听人说ptt就是又劈又踢，心里充满疑惑。参加培训后，我才明白：ptt，presentation，原来是一种全新的训练表达能力，培训讲师的训练方式。

培训中，演讲，演讲，再演讲；一分钟，三分钟，五分钟。不必说题目的刁钻古怪，更不必说几十对目光的注视，单是在有限的时间里表达自已要讲的内容，已是紧张与困难；更何况还要密切注视计时老师的哨声，时间就在“咣，时间到”中悄悄流过。

每次的演练，我不知自己如何走下讲台，脑海里是一片空白。晚上放像点评，看到自己在台上的表现，原来有那么多不足。

开心金库，预演未来，肢体语言，发问技巧，感性认知，理性了解，建立同理心，处理难缠学员„„一个个从来没有听说过的名词，一些全新的内容，我努力吸收，从老师的字字句句里我感悟着，投入越多，体会越深。越释放自己的肢体语言，越能激发自己的潜力，我越来越投入到课程的学习中，时间的掌控，内容的表达，慢慢的台上的我越来越自信，那种自信是发自内心深处的。

ptt是一门学问，它蕴含了教育学，行为学，管理学，行销学，心理学等新兴学科内容，它不仅可以运用到训练、

授课与演讲中，而且更可以运用到经营管理、营销工作、人际交往中。ptt更是一种精神，一种高度参与，热情投入的精神，假如一个人能够从始至终保持一种积极心态，全力投入去做一件事情，这种力量是无与比拟的。

四天，仅仅四天。在一个人漫长的一生里也许是一瞬。但是，就是这短短四天，却可以改变了我一 生的道路与方向。通过培训我深刻体会到“如果你将积极的生命态度落实于生活中，经由你坚持不懈的努力，那么你将会在成长中无往而不胜”。通过培训也坚定了我选择走寿险讲师这条道路的信心。篇二：ppt培训心得体会

ppt培训心得体会

李贞玲

首先感谢学校组织这次培训活动，通过本次培训，让我在对ppt的运用上又有了新的了解。

学习情况：

1.我学习到ppt不是教材的重复，在运用过程中定要将内容一目了然，并且突出关键字。

2.学到图文排版的文字的搭配、常用字体和使用规范，ppt文字原来都是随意选的，一般用宋体，听了培训后，尝试改变后感觉就是要美观些。

3.学到动作设置、切换幻灯片、超级链接等功能。这些功能让我在制作课件是使得课件更丰富生动，更吸引学生的注意力。

4.最后还学到一点，那就是创意是核心。各种ppt有特定的面对人群，在各种呈现、表达方式中选择最适合的这个才是核心，如年轻人就弄得鲜亮点，奔放点，反之就稳重点。

通过这次培训，不仅学到很ppt应用方面的知识，更重要的是增进了和、学校教师之间的交流。大家坐在一起畅所欲言，互相讨论，交流，把自己不理解，不明白的地方提出来，让老师来帮助解决，这样使得相互之间都得到了学习，巩固知识的机会，提高了学习的效率。同时也希望今后能多举办一些这样的培训，因为ppt知识更新是很快的，只有不断地学习，才能掌握最新的知识，把工作做得更好。在工作中，我要利用所学到的计算机知识，设计课件提高了学生的学习兴趣，提 高教学质量，取得更好的成绩。篇三：ptt培训心得体会

暑假ptt培训心得

暑假时，我参加了学校组织的ptt培训，亲身体会了周平老师给我们带来的惊喜。虽然培训只有短短的两天，但是我从中受到的启发、学到的技能可能会让我受益终身。总结两天所学，我把提高课堂效率归纳为三个词：注意力、互动、快乐。

一、抓住学生注意力，让学生参与进来

学生上课是否认真听讲直接影响着课堂的效率。我一直在思考如何培养学生的注意力呢？经过这次培训，我发现要想在课堂上集中学生的注意力可以从几方面入手：

首先，为了保持学生注意力，应该明确学习目的。

一个人对学习是否专注，往往与其学习目的有着密切的联系。如果学习目的明确，他就能长时间集中注意力，从而有效地继续学习。在教学中，教师要帮助学生树立短期学习目的，如一节课的学习目的，一个知识单元的学习目的或一学期的学习目的。一节课的学习目的其实就是教师要完成的教学目的，教师要向学生讲明这节课的学习目的，即是本节课学生要理解和掌握的学习内容，以及本节内容对以后的学习有什么样的作用。一学期的教学学习目的可由教师决定，并向学生提出，当然，学生也可以自己制定。

同时，教师要增强学生对远大学习目的的教育.要让学生明确学习的目的是什么.每个学生都要有一个远大的理想，并时刻为之奋斗。

其次，为了吸引学生注意力，要特别重视课堂导入。 课堂导入是激发学生学习兴趣，引起学生注意，从而引起学习动

机的有效方式。林格伦对兴趣的调查结果证明，兴趣占影响学习成功因素的25%，占影响学习成败因素的35%，可见兴趣对学生学习成败的重要性。现代心理学之父皮亚杰说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”学生对所学知识一旦产生兴趣，就会产生一种对知识的好奇与渴望，就想探求其奥秘，就会集中注意力自发地去学习，可见课堂导入的重要性。

课堂导入要有针对性和启发性，每节课的导入必须与课的主题紧密相关，不可顾左右而言它，可以根据教材内容，找到与学生生活联系最紧密的切入点.学生发现与自己的实际生活相联系，会显示出更大的兴趣，从而会更加集中注意力。

课堂导入还要新颖，有趣味性.近代教育学家斯宾塞指出：“教育要使人愉快，要让一切教育有乐趣。”教育家乌辛斯基也指出：“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学习探求真理的欲望。”因此，教师设计问题时，要新颖别致，使学生学习有趣味感、新鲜感。

二、增加互动，让课堂活起来

作为一名教师，课堂就是我们的舞台，如何让我们的舞台精彩起来也就成为了每一位老师追求的一大目标。现在，尽管我们的老师都知道“以学为主体”，但真正到了课堂上，不少教师还是“以教为本位，以讲为主体。”老师滔滔不绝，学生昏昏欲睡。这样对提高课堂教学效率不利，对学生的发展不利，那么如何突破传统，让课堂生动起来呢？

要让课堂生动起来，最重要的是教师要在优化教学方法，讲究教学艺术上大做文章，只有“匠心”独运，课堂才能兴味盎然。在教学

中经常有同一类型的题目，学生一而再、再而三地产生错误的情况出现，这很大原因就出现在我们的老师身上，症结就在课堂教学这一环节没有充分让学生参与教学，使他们在追求知识的过程中没有亲历亲为，能力没有得到锤炼和提高，因此教学中老师不能简单的包办代替，要尽量的给学生以思考和活动的机会，积极引导学生多思多问，使学生在循循善诱下主动、愉快的学习；要不仅教给学生知识，更要教给他们方法，授之以“渔”，而不是“鱼”，交给学生参与学习的钥匙。

在教与学的关系上，要坚持教为主导、学为主体的统一，运用灵活多样的教学方式，注重师生的双边活动，克服以教师为中心的倾向，改变压传统教学方法的呆板、僵滞局面，创造出良好的课堂教学气氛，实现愉快教学，使一堂课上得高潮迭起，淋漓尽致，使学生的思维在老师的牵引下，像风筝一样，能自由自在的飞翔。 因此应做到：

第一，尽量提供机会。课堂上应多设计学生动口、动手的环节。特别注意的是，能让学生说的内容，教师决不能代劳。一般课堂上以下几个方面的内容是应该让学生说的：回顾上一节课所学的内容；对本节将要学习的内容已经知道了多少，想要知道什么；对本节课学习的内容有什么疑问、不同见解或联想、感想等。

第二，提出明确要求。说什么、做什么，怎么说、怎么做，应向学生提出明确的要求，使学生有的说、有的做，会说、能做。

第三，采取激励措施。除了学生回答的问题或动手做的内容要让学生感兴趣以外，教师还应采取必要的“外部”激励措施。这样，可以充分调动学生参与的积极性，使学生有成就感，使课堂“活”起来。

三、把快乐带进课堂，让学生乐在其中

我们现在的中学生喜欢学习吗？听到的回答往往是否定的。 勿庸置疑，枯燥乏味的书本知识、单调冷漠的课堂学习、过重的学习负担都是导致学生厌学的直接原因。当然，造成这一局面的一个关键因素还在于教师。虽然，教育教学时时都在改革，但好多教师仍旧信奉“人没有压力，便无动力”，很少体味学生内心的焦虑与痛苦，频繁地考试、排名次，压得学生几乎喘不过气来。作为成年人，我们尚且乐于选择自己喜欢的事情去干，并为之奋斗，直至成功，更何况是孩子呢？实践证明：压力越大的孩子，不仅认知需要低，而且成就需要也低；与此相反，压力越小的孩子，认知需要和成就需要就越高。许多科学家的成才道路也有力地说明了这一点，爱因斯坦在上学时被老师认为是最没有出息的学生，而当他投身到物理学学习中去的时候，却产生出极大的兴趣与灵感，最终成为一代科学巨匠！

何一门学科都来源于实践，教师在授课时，也不能脱离现实，可以在课堂引入、课中课尾三个环节设置快乐情节，而不是一味地学习、学习、再学习，这样，既可提高学生的学习兴趣，又可提高学习效率。

让学生地活动课中体验快乐的心情，感受知识的重要性。每一位任课教师，在完成教学任务的同时，都应该适当安排一些有针对性的活动课。诸如填对联、猜谜、急转弯、智力小问题、剪纸、设计、唱歌、跳舞等，结合各科的特点灵活设计一些生活性强的题目，让学生置身其中，给他们提供充分展示自己才华的机会。既可增强师生间的感情，富有生活情趣，又可让学生认识到学习知识的重要性，从而促使他们更加努力地去学习。

不断对学生进行激励性言语教育，也会使我们的学生不断进步，这便是赏识增教育的内涵。对学生进行赏识教育的方式是多种多样的，课堂上认真听讲可以大加表扬，字写得好、作业写得认真可以赞赏，哪怕取得一点点小小的进步，也应及时给予鼓励。一句小小的赞语，甚至一个会心的微笑，都可能激起一个幼小的心灵似大海汹涌。

学无止境。作为教师，我们要不断的学习，充实自己，但比学更重要的是在实践中的运用，在今后的的教学中我将努力探索，学以致用。我相信“只要你将积极地生命态度落实于生活中，经由你坚持不懈的努力，那么你将在成长中无往而不胜”。篇四：ppt培训心得体会

ppt培训心得体会

5月8日开始，我有幸参加了由南桥镇社事中心举办的ppt制作培训班，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习、提高的平台，授课教师郭老师以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述使我更加深刻地了解了ppt制作的方法及技巧，使我受益匪浅。

具体从以下两个方面谈谈自己的感受：

一、加深理解 形成清晰的认识

我是一名社区工作者，在给居民讲课时，要用到ppt，然而，我没有接受过真正的ppt制作培训，之前全是自己看书、问朋友的，其中问题一大堆。这次培训，从基础讲起，使我比较透彻地认识了ppt，对ppt的功能、做法、技巧有了一个全新的认识，让我认识到如何轻松、快速地完成一个ppt作品。

二、方法技巧 有待于灵活运用

以前做的ppt，只是单纯地复制文本内容，只是一块黑板。在这次学习之后，我知道在ppt里可以插入动画、声音、图片等等，可以使ppt动起来、活起来。

通过郭老师的讲解，我学到了很多实用的知识，如模板的调用、母版的使用、配色方案的使用、动画的设置、声音的设置、添加影片、设置幻灯片切换方式、设置适当的播放方式等等，使我在以后的ppt制作中能利用更多的资源，能使ppt制作更加美观，更加符合自己的意图。

这次培训虽然结束了，但我的学习并没有结束。在以后的学习、工作中，我将不断地向各位老师学习，不断充实、完善、丰富自己，让学习永远继续下去。篇五：ptt培训心得

ｐｔｔ培训心得

非常庆幸，公司给了我这次ｐｔｔ培训的机会，刚开始接到培训通知时，我比较紧张，从来没参加过这样的培训，对专业知识不够了解，真担心自己会出丑，但不懂更需要学习，因此，我抱着能提升自己的信念参加了培训。

通过三天半紧张、充实又快乐的学习，让我对ｐｔｔ有了从浅到深的认识，也非常感谢老师们的倾囊相授。通过培训，让我懂得了要想成为一名深受学员欢迎的优秀讲师，不仅需要契而不舍的付出，冲劲十足的拼搏精神，更需要不断地在实践中学会总结经验，才能取得成功。通过这次ｐｔｔ讲师训练，使自己有了更大的进步，以下是我培训后的感悟：

一、懂得了什么是ｐｔｔ以及ｐｔｔ的重点目标。

ｐｔｔ是一门学问，它蕴含了教育学，行为学，管理学，行销学，心理学等新兴学科内容，它不仅可以运用到训练、授课与演讲中，而且更可以运用到经营管理、营销工作、人际交往中。

ｐｔｔ的含意：有效表达、表演或者说卓越的展示自己闪亮的一面。

ｐｔｔ的目标就是要培养出专业的讲师，既有讲师的风度，又有讲师的内涵，使学员敬佩你。重点领悟四句话：

（1）投入多少，收获多少，参与多深，领会多深；

（2）未曾经历，不曾经验；

（3）太阳底下没有新鲜事，排列组合就是创新；

（4）做你所学，进而教你所做。

二、有效的讲师需要具备哪些特征。

第一、建立讲师威信，对自己进行外表包装，站在学员中间展现出一个完美的自己，让学员对自己有一个敬佩感。

第

二、掌握好所讲的内容，课程结构讲述内容生动：

（1）不但有理性的阐述，还要有感性的认知；

（2）做到理性与感性相结合；

（3）有专业能力，能控制场面，在讲述过程中肢体语言适当，讲述流畅，适当穿插互动，充分调动课堂气氛；

（4）时间要掌控好。

第

三、在讲述过程中，注意提问的技巧，帮助学员理解所学的难点。

第四、能激发学员的学习热情，所讲内容引导学员去学习，事先与即将受训的学员建立良好同理心，教师并指导学员相互讨论各项训练难点，并主动去正面思考问题。

三、自己的进步

在培训中，演讲、演讲、再演讲；一分钟，三分钟，五分钟。不必说题目的刁钻古怪，更不必说几十对目光的注视，单是在有限的时间里表达自己要讲的内容，已是紧张与困难；更何况还要密切注视计时老师的铃声。

初次的演练，我不知自己如何走下讲台，脑海里一片空白，晚上放影像点评，看到自己在台上的表现，原来有那么多不足。

开心金库、预演未来、肢体语言、发问技巧、感性认知、理性了解、建立同理心、处理难缠学员......一个个听说过又不太理解的名词，我努力吸收，从老师的字字句句里我感悟着。投入越多，体会越深。越释放自己的肢体语言，越能激发自己的潜力，我越来越投入到课程的学习中，时间的掌控，内容的表达，慢慢的台上的我越来越自信，那种自信是发自内心深处的。

虽是随机分组，但三天半的时间，大家一起学习、一起进步、一起游戏，认识了许多的新朋友，虽然大家之前都不认识，但现在我们至少已经知道他们来自哪里，有什么样的爱好，互留了电话及ｑｑ，空闲之余都会沟通交流，互相分享工作的经验和生活的快乐，其乐融融。从他们身上，我看到了人的潜力是无穷的，看到了只要沟通就会发现他们的可爱，看到了即使曾经不认识他们也会义不容辞的帮助你、给你鼓励，看到了只要团结一心就可以有所收获，看到了他们的坚强和幽默。

四、以后工作中需要改进的地方：多实践、多展示，虚心向同行学习，使自己在工作中有更大的进步。

第三篇： PTT培训感受

三天，仅仅三天。在一个人漫长的一生里也许是一瞬。但是，就是这短短三天，却让我改变了对工作和生活的态度。 未曾经历，不成经验。

非常庆幸，公司给了我这次PTT培训的机会。说心里话，我是既兴奋又紧张。兴奋的是，我可以接受不一样的培训，对自身来说是一次非常好的学习机会；紧张的是，我从来没参加过这样的培训，对专业知识不够了解，真担心会出丑。因此，我抱着学习的态度参加了这次培训。

刚开始，我以为只有我紧张又期待。后来通过培训人员名单了解到，这次的培训对象主要来至于内勤人员，大家对PTT都不了解，也都很紧张、很期待。所以，这次的培训就如夏日般的火热，秋天般的清爽。每个学员都在期待着„„

这是一个阳光明媚的春日，也是一个很普通但却很重要的日子。

一分钟，三分钟，五分钟；演讲，演讲，再演讲。不必说题目的五花八门，更不必说几十对目光的注视，单是在有限的时间里表达自己要讲的内容，已是紧张与困难；更何况还要密切注视计时老师的每一个动作。三天的培训时间就在“拨浪鼓声”（我们的记时工具）中悄悄流过，但却是非常有意义的三天。

第一天：一分钟的演讲让我紧张的说不出口，即使强迫自己不紧张。但我的大脑还是像被电触了一样，脑海里是一片空白。我不知自己如何走下讲台的。之所以紧张脑子一片空白是以为我害怕自己说错，害怕丢脸没面子。

第二天：由于题目是自己定的，所以在准备资料的时候比较轻松。上台演讲前，以为是讲自己熟悉的内容，应该可以发挥的不错。可我没有做好预演未来，当2分半钟到“拨浪鼓”声响起时，我的心都快蹦出来了。还有好多内容没说完，而且我选的内容（演讲的题目是婴儿黄疸）又不是老师和同学们了解的话题，专业术语比较多，理性的东西让场下的人员听得有些乏„„就在自己越想快点收尾结束演讲的同时，连续不断地“拨浪鼓”声震耳欲聋，搞得我不知所措。就在这样的环境中，我结束了自己的演讲。

第三天：五分钟的演讲题目，在前一天下课前我就抽中了，叫《变形金刚》。刚拿到题目的时候，我仍是有困惑的。虽然我看过电影版的《变形金刚》，但让我用演讲的方式，而且是在5分钟的时间内充分表达，我还是非常的不自信。但在后来的准备中，我发现了原来可以用自己的特长来展现不一样的《变形金刚》，即商业版的——如大家如雷贯耳的马云、IBM的《变形金刚》，。通过前期的内容准备，做了PPT，进行了预演未来，同时在演讲之前我还做了开心金库。所以，当我真正演讲时，我把能自然发挥了，而且用时刚刚好，这真的太神奇了。就好比小孩子第一天学走路第二天就会跑步了。没错，这一切都有个过程。

这次PTT的培训，课程内容非常的实用，而且非常有挑战性，可见老师准备充足。老师的授课技巧和互动的丰采让我难忘，老师毫无保留的倾情付出，让我感受到一名优秀讲师的精神和气质，精彩的授课更让我们体悟到课程的精髓。我会在今后的每时每时刻都做PTT。

其实PTT是一种精神，一种高度参与，热情投入的精神。一种全心全意的投入，一种积极向上的心态。假如一个人能够从始至终保持一种积极心态，全力投入去做一件事情，这种力量是无与比拟的，他注定是要成功的。到现在我才明白为什么在学校一定要穿校服，工作一定要穿正装了。因为它是一种精神所在，是一个成功者必定的选择。让我们记住这些话吧：每天多做一点点，就是成功的开始；每天创新一点点，就是领先的开始；每天进步一点点，就是卓越的开始。

今后，我将以一颗感恩的心，一种全新的态度进行工作、学习、生活与交流。

第四篇：PTT-职业培训师

PTT(Professional Trainer Training)

PTT-职业培训师

职业培训师能力模型

PTT是Professional Trainer Training英文缩写.PTT是美国管理协会享有版权的培训课程.PTT是指职业培训师.多年来,这个国际的教程为国际众多培训机构和企业广泛采用,并被业界推崇为培训师经典. PTT的定位

职业人生的引航者

如果你是PTT,你将是:职业人生的引航者,帮助他人校正目标;是职业人生的领飞者,与他人一起飞,让优秀者飞得更高...... PTT的职业精神

"上天生下我们,是要把我们当做火炬,不是照亮自己,而是普照世界."——莎士比亚

每次看到这段话，都想起了PTT的责任。是的，成为生命引航者的道路是非常艰难的，是无止境的。只有愿意完全付出的人，才能成为真正的PTT。 PTT的职业信条

以育人为天职：以此为业、以此为荣、以此为乐

以他人为良师：敬重师长，维护同行，博采众长

以学员为益友：真心实意，真才实学，真传实教 PTT的职业规范

忠于事业，守时重诺，回报社会，包容同业，诚待学员，要言洁语，尊崇真知,自我更新. PTT-有效表达

PTT是PresenTaTion的缩写,意为"有效表达".PTT培训是一门涉及教育学、行为学、管理学、行销学、心理学等多学科的启发性课程，运用极其广泛。

国内PTT由深圳中商国际管理研究院?2001年从西方引进，经数十位来自中美日等国的专家组成的研发团队研发升级而成，每一个知识模块，都在教学实践中日益精进。

最好的教学方式要首先从根本上激发学员的兴趣和思考，中商院开发的先进多媒体情境教学方法，蕴含丰富哲理元素，能最大限度引发学员兴趣和思考，让您能收到醍醐灌顶之效! 学员体验与教授讲解点评结合，您能在学中做，学中悟，从而大幅度提升自己素能;

ATC独特学习模式，通过训前测试、训中提升、训后督导的专业方法，参加PTT您能得到终身性的巩固提高。

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第五篇：如何成为出色的PTT培训师

大中华培训网为您提供最精准的培训课程

《如何成为出色的PTT培训师》

主讲：娄萌

课程大纲：

一． PTT的概念与现代学习意识

1、 PTT训练理念与独特的风格

2、 PTT训练是3C时代和信息高速公路的桥梁

3、沟通——走向成功的捷径

4、影响潜能开发的PTT五个“胜算”

5、 演讲的五种类型和四个层级

6、 团队学习型组织

7、 快速学习模型与职业生涯 二．如何成为出色的PTT培训师

1、 绝对的第一印象

2、 五秒定律与获胜的一瞬间

3、 如何开创您的个性与风格

4、 如何迎娶群体观众

5、 讲师的潜能表现与激励效果

6、 讲师的心态定位与身心健康

8、 捕捉、转换、影响群体的技巧

9、 国际大师的演讲风范和挂彩技能

10、 出色培训师与人力资源行家

11、 超级讲师的秘密揭晓

12、如何建立公众信誉和互动双赢

13、 让您永远最需要

三．PTT语音、语调及节奏的掌控艺术

1、 汉语的秘方

2、 标准化语音语调的界定

3、 语调的艺术运用

4、 激发式语音语调

5、 平和冲突时的语音语调

6、 掌握节奏的“四三法则”

7、 快速转换训练法

（一）

8、 快速调节训练法

（二）

9、 快速应对训练法

（三）

10、 张力及蕴涵语调的训练

（四） 四．PTT语言训练基地

1、 语言是艺术

2、 正面词汇与负面词汇的选择

3、 未来引导的语法技巧

4、 情景语言技巧

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TEL：0371—53797826

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5、 训练“语言大师”的四个模块

6、快速语言对峙训练

（一）

7、 思维对话训练

（二）

8、 框视重组训练

（三）

9、 语言组合式训练

（四） 五．PTT肢体语言训练

1、 主要肢体语言的表现

2、 把握肢体语言的“四服药方”

3、 眼神的威力与效力

4、 运用手势的要绝

5、 身体姿势传递的感受

6、 脚步的诱惑与影响力

7、 肢体语言能力的扩张训练

8、 衣着服饰的点缀与配合

9、 肢体语言感受训练

（一）

10、 肢体语言感受训练

（二）

11、 肢体语言感受训练

（三）----书面练习 六．PTT情景对应和公众控制训练

1、 冷场的控制与调节

2、有效地寻找切入点

3、热络气氛的转换

4、 节奏的控制与调节

5、 激情互动方法

6、 提问的秘诀

7、 回答问题的智慧与策略

8、 如何化解听众的抗拒或排斥

9、如何满足听众的不同喜好和需求点

10、 有效处理当众挑战的MECFOS法则 七．PTT整体效果的控制与创新

1、 培训主题与思考模型的选择

2、 风格选择与创新思维

3、 信息的搜索与资源整合

4、 时间及内容的有效编排

5、 现场发挥的要领提示

6、 “PAMOG法则”

7、 “FARNI”培训操作规程

8、PTT幻灯片的灵性要绝

9、 创意手法与灵感空间

八．PTT训练场地及培训设备

1、 有所选择的场地

2、 培训常用的设备

3、 环境和必要的氛围

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4、 音响、灯光的间接效果

5、 讲台布置、学员台摆设、空间布道

6、 饮料、甜点、小食及小小的奖励

7、 讲义和教材的职业化

8、及时排解设备和可能出现的疑难

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