李美真,那股热流仍在我空荡荡的体内晃动。我沿着扭曲的小径，机械地迈动脚步。庭院相当大，而且修葺得几乎完美无缺。各种花草、灌木、色彩、形状、高低，都经过精心搭配，却又恍若天然——就像一篇好文章。（“文章是案头之山水，山水是地上之文章。”）谁会想到这是个疯人院，如果不是那些点缀其中的疯子——有条长椅上坐着对双胞胎姑娘，她们紧挨着，一个穿黑色连衣裙，一个穿白色，黑色一直在静静流泪，白色一直在静静微笑。一个西装革最近写论文的时候，大家对关于过哪些文章的论文题目应该怎么选题？下面是小编为大家整理的《论文题目参考过哪些文章》，仅供参考，大家一起来看看吧。
论文题目参考过哪些文章 篇1：
1、如何利用优秀范文提高学生的考场作文水平
2、基于新课标和部编教材的高中语文课程的常规课下任务布置的问题
3、浅谈如何在初中化学教学中渗透德育教育
4、浅议如何做好初中作文教学中的模仿训练
5、“去中国化”很悲哀，“留住古诗”只是起点
6、比较，发现叙事性文体表达的秘密
7、磨课：二次成长最有效的途径
8、让学生自主设计语文作业
9、自改，发展小学生写作能力的最佳路径
10、潘天佑：学术合作助微软成为执牛耳者
11、体验模式让课堂动起来
12、初中英语写作教学策略研究
13、初中语文精讲多读教学法
14、１９７６年，华国锋和叶剑英怎样联手的
15、对《炎黄春秋》四点建议
16、出版转型与阅读文化重建
17、“深度教学”如何真实发生
18、语文要素，教师该读懂些什么？
19、英语写作教学中的有效反馈评改
20、有效利用课前谈话 构建和谐高效课堂
21、浅谈提高化学复习效能
22、循课文之径，找随文练笔切入点
23、解析突破，思维导引，教学微设
24、听国学老师谈国学（下）
25、网络环境下体验式阅读平台及教学模式构建研究
26、幸运，离努力的人更近
27、谈小学语文课内外读写结合教学策略
28、浅谈我校大学英语泛读课程教学现状及改进意见
29、浅谈高考作文的阶段训练法
30、浅析小学高年级群文阅读的有效教学策略
31、运用几何画板 培养思维能力
32、如何指导阅读 提高写作能力
33、写“读后感”的小窍门
34、大城市化和居民加杠杆能支撑房价多久
35、任志强 可恨的“实话”
36、中学“三段式”自主学习法
37、探究小学语文口语交际教学的重要性
38、以有效提问促进有效教学
39、小学语文习作教学中生活素材的应用
40、群文阅读在小学高段语文教学中的运用
41、浅谈教师在实验探究中的作用
42、基于核心素养下小学语文绘本阅读教学研究
43、基于知识发酵理论的技术创新研究
44、浅谈初中语文课堂教学中的名著阅读指导
45、迎接《搏击》创刊200期有奖问答题
46、通过阅读途径提高学生写作水平
47、关于英语阅读方法调查报告
48、“不要”与“要”：纵论教育信息化发展
49、企业如何打造一支高领导力的管理团队
50、郭凡生：突破家族模式
论文题目参考过哪些文章 篇2：
1、试论小学语文批注式阅读方法的指导
2、关于小学语文阅读教学的探索
3、浅谈提高初中语文课堂教学效率的策略
4、HDD&SSD终极大PK
5、打上门来 一个香港的故事 等
6、印象语言：小学语文教学中一个值得关注的现象
7、呵护心脏，从情绪开始
8、永明诗病说猜想(上)
9、一节复习课：由“摇摆不定”到“一锤定音”
10、室内PM2.5更有害
11、与梁漱溟、熊十力先生交往录
12、教材中外译非文学类文本处理策略
13、当我们谈论写作时，我们在谈论什么
14、试议新时期如何开展初中英语的阅读教学
15、让“阅读”引领小学语文学习
16、《自己的花是让别人看的》第一课时教学设计
17、第四单元 修改润色
18、论教育行动研究与教师专业化的发展
19、小学语文朗读教学中学生的语感培养策略探究
20、谈教学中的“言”与“不言”
21、网上自主学习材料的撰写
22、利用“自学单”导学的课堂教学初探
23、有效课堂：要善于“利用”学生
24、浅谈小学五年级语文阅读教学
25、浅谈课文解读与教学设计的关系
26、小学语文统编教材中有效复述方法的探究
27、建筑企业基于核心能力的建设过程敏捷优化
28、没落贵族能否重振旗鼓?
29、小学语文课堂教学三题
30、高校辅导员心理压力及其纾解方式研究
31、企业家成长影响因素的多维分析框架探索
32、中药也会致畸 孕妇当慎用
33、浅谈小学英语教学的生活化
34、供给侧改革背景下解决我国钢铁产能过剩对策的思考
35、鲁迅触动了谁的神经?
36、实施以学定教 落实过程教学
37、文质皆重，作文原来很“简单”
38、例析初中英语阅读教学活动的巧设计
39、过程体裁法在高中英语写作教学中的研究综述
40、把自主阅读权还给学生
41、优化关键任务，推进深度学习
42、乐谱的有效分析在视唱教学中的实践应用
43、如何实现中国农村的全面城镇化和现代化
44、在主题阅读教学中，借助以读促写，搭建习作支架
45、浅谈三种“写作范式”及其对初中作文教学的启示
46、浅谈核心素养理念下的初中作文教学策略
47、唐玲娟:优雅来自对诗性和理性的追寻
48、再谈中等职业教育的现状与出路
49、“过程—结果”法在英语写作教学中的有效性
50、姜文为什么爱“生气”？
论文题目参考过哪些文章 篇3：
1、高中生历史快速阅读能力的渐进培养
2、从教育技术专业期刊分析国内教学设计发展现状
3、让课堂跳跃“和谐”的音符
4、我们为什么要学好中文
5、用理论指导实践提高作文教学水平
6、读《糖尿病之友》我有“奇招”等
7、参加编辑《毛泽东选集》第五卷的日子
8、如何激发高年级学生的语文阅读兴趣
9、“二次习作”让低段写话教学更有效
10、孩子爱表现？那就让他当“主角”！
11、新课标下高中语文课外阅读的具体指导措施
12、徐小平:教育孩子要顺势而为
13、诗歌要有灵魂，呈现我与时代的灵魂（访谈）
14、欲育栋梁，大学咋办？
15、浅谈初中语文课堂有效教学策略
16、笔墨写人性 丹青铸国魂
17、初中英语阅读教学低效的成因与建议
18、心理健康教育在高中语文教学中的渗透
19、《“番茄太阳”》教学设计
20、基于土木工程施工管理问题的探究性分析
21、“背诵式输入”在赛前培训中的行动研究
22、多元反馈在英语写作中的有效性探究
23、谈初中生写作难点——谋篇布局
24、母语学习的核心是文学作品的深阅读
25、基于APOS理论的因式分解概念教学设计
26、改革的政治经济学讨论
27、《谈创造性思维》教学漫谈
28、超越城市主义方法论的城市政治生态学
29、从“经历”走向“经验”
30、基于文本细读的小学语文阅读教学策略分析
31、浅谈一年级学生数感的培养方法
32、乡村学生群文阅读中存在的问题及应对策略
33、大学新生职业生涯规划意识培养方法探究
34、小学数学课改中互动式教学模式
35、浅谈搞好小学语文分段教学的方法
36、初中数学教学中“讨论法”的应用
37、在课前预习中培养学生的创新能力
38、水生蔬菜答农民问（6）：莲藕叶片为什么发黄了？
39、初中语文关于课外阅读有效性研究
40、基于核心素养的高中英语话题下“以读促写”教学模式的探索和实践
41、假如没有“文学史”……
42、地理问题式教学创生辩证思维能力的探索
43、撷取材料，让学生写作“言之有物”
44、“让人物‘动’起来”课堂实录、反思及评析
45、尊重学情，突出学生主体地位
46、中国新诗百年高端访谈
47、巧用“五字诀”，写好读后感
48、习作自主修改存在的问题及对策
49、高考中文言文命题特点和应对技巧
50、高校内部管理制度的构建过程分析:从中专院校到本科院校的转变