总结对于个人的成长而言,是我们反思自身、了解自身、明确目标的重要方式,通过编写的总结报告,我们可以在工作回顾中,寻找出自身的工作难点,掌握自身的工作优势,更加明确自身的发展方向。今天小编给大家找来了《教师意识形态总结》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助!
第一篇:教师意识形态总结
教师意识形态心得体会
0 2020 教师意识形态心得体会最新
今年以来,市安监局认真把握经济建设是党的工作重心,意识形态工作是党的一项极其重要的工作的内涵,根据上级部署和要求,围绕安全监管中心工作任务,找准立足点,发挥思想引领、舆论推动、精神激励的重要作用,扎实做好意识形态工作。现将我局 2017 年上半年意识形态工作总结汇报如下:
一、统一思想,形成工作共识。中共马鞍山市委办公室《关于印发党委(党组)意识形态工作责任制实施细则的通知》下发后,我局积极行动、迅速部署,召开党组会,认真组织学习。使各位成员充分认识到党组是抓意识形态工作的主体责任,书记是第一责任人,分管领导承担直接责任。明确了党组的责任内容、工作的相关制度、追责的相关情形,使党组织和领导干部个人明确了抓意识形态工作的基本遵循,也增强了抓意识形态工作的责任意识和使命担当,达到统一思想,齐抓共管的目的。目前,全局上下没有发现在意识形态方面存在明显问题的人和事。
二、明确职责,健全工作机制。局党组中心组在学习《党委(党组)意识形态工作责任制实施细则》的基础上,进一步明确了局党组抓意识形态工作的具体制度、责任科室,以及一些具体情况的处置办法。修订《安监局领导干部党风廉政责任清单》,并按照党风廉政建设责任制和一岗双责的要求,
局党组与各级党员干部签订党风廉政建设责任书,定期组织党风党纪教育、警示教育和作风建设教育活动,将意识形态工作作为重要内容纳入其中,进一步明确局领导抓意识形态工作的具体责任,把意识形态工作作为考察评估的基本内容,明确考察评估目标、方式和奖惩办法。通过建章立制,逐步形成了从党组到基层党组织、从党组织到领导干部、从内容到形式、从落实到评估一整套较为完善的抓意识形态工作制度机制。
三、抓住关键,增强工作实效。在对象上,抓住离退休老干部等关键人员,通过座谈交流、政策宣贯、事业关怀、生活关心等措施,让他们经常受到正确思想的教育影响和组织的关怀温暖,从而不断坚定信仰信念,树立正确价值观念,并定期检查指导,督促切实落实意识形态工作,抓住全局意识形态工作的大头。在措施上,抓住思想引领、政治一致、价值宣扬、舆论导向等关键环节,利用一切时机和场合,创造健康向上的思想政治氛围,在潜移默化中教人育人。在时空上,抓住会堂、饭堂及微信、短信等关键时机、场所和平台,确保这些正式、大众、主流场所和平台的健康、规范、有序,在细微之中保障意识形态工作扎实到位。
四、夯实基础,引领正确导向。局党组不断创新意识形态建设的载体和方法,利用多种途径,扎实推进社会主义核心价值体系建设,努力培养干部职工良好的道德风尚。利用
党组中心组扩大会,认真组织学习党的十八届五中、六中全会精神,学习____总书记重要系列讲话、一准则两条例、《中国共产党巡视工作条例》、《中国共产党党组工作条例》、《党委工作方法》等重要理论,今年以来先后组织 19 次党组中心组扩大会,进行集中学习。利用道德讲堂,对全局干部职工进行党的知识教育、社会公德、职业道德、家庭美德和社会主义荣辱观教育,在全局逐步形成良好的社会道德风尚;持续开展安全生产月活动,通过安全知识进企业、进学校、进机关、进社区、进农村、进家庭、进公共场所,发放安全生产宣传品、举办安全生产板报评比,举办安全生产知识演讲比赛,大力营造安全和谐的社会氛围;积极组织志愿者 20多人到结对帮扶村当涂县三联村开展帮扶活动,并走访慰问了孤寡老人、留守儿童、困难老党员,先后为三联村筹措资金近百万元,为该村建桥修路等。深入帮扶结对单位含山县清溪镇白衣村慰问 20 户贫困家庭。通过组织系列活动,帮助广大干部群众正确理解全会提出的新观点、新要求、新实践,引导大家认识新常态、适应新常态、引领新常态。
2020 教师意识形态心得体会俗话说, “人心齐、泰山移”。实践证明,我们党之所以具有强大的凝聚力和战斗力,除了铁一般的信仰和纪律之外,离不开广大党员的看齐意识。如果没有看齐意识,那么我们各项政策的传播力、执行力势必遭受“肠梗阻”。宣传部门作为各级党委的喉舌和耳目,在
落实讲话精神上,更要自觉地学在前、做在前、走在前,自觉地同党中央保持高度一致,用实际行动来落实“48 字”的总要求。
要通过学习增强看齐意识。学习讲话精神,是在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致的前提和基础。增强看齐意识先要系统学习、完整理解、全面掌握深刻领会讲话精神,自觉地按照讲话的要求去做。在学习过程中要突出整体性、系统性,全面领会基本观点,深刻把握内在联系,避免零散化、碎片化学习。只有这样,才能深刻领会讲话意图,真正把握精神实质。
要通过行动体现看齐意识。学习的目的在于应用并内化为自觉行动。指出,党的新闻舆论工作各个方面、各个环节都要坚持正确舆论导向。对各级媒体来讲,就要立即行动,坚决落实。一方面要旗帜鲜明地坚持党报、党刊、党台的正确方向,将不符合导向的栏目、副刊、专题等立即关停,努力保持媒体正确的政治导向;另一方面要积极开办一批能够弘扬主旋律、传播正能量,坚持批评错误观点和倾向的栏目,在全社会努力形成新风尚,增强新闻舆论引导的现实针对性。
要通过效果检验看齐意识。所谓“齐则有序,齐则有力,齐则有效”。各级各部门的看齐意识如何检验,不仅要听其言、观其行,最终看的是工作实践效果。那就要通过各级的
自觉行动。对广大基层宣传队伍来讲,就要“经常、主动、坚决向党中央看齐”,要抓好正面宣传,不断提高宣传质量和水平;要抓好改革创新,推动重点工作实现新突破;抓好严格管理,牢牢把握主导权主动权;抓好人才培养,建强工作队伍,努力开创党的新闻舆论工作新局面。
2020 教师意识形态心得体会党的十九大报告指出,“意识形态决定文化前进方向和发展道路”,“要牢牢掌握意识形态工作领导权”,为我们做好新形势下意识形态工作供给了根本遵循。为贯彻落实党中央和省、市、县委关于意识形态工作的决策部署和指示精神,牢牢把握正确的政治方向,县旅委结合当前全县旅游工作实际,始终把意识形态工作摆在重要位置,根据县委宣传部《关于开展意识形态工作职责制落实情景年中督查的通知》要求,现将我委 2018 年上半年贯彻落实意识形态工作情景汇报如下:
一、半年工作回顾及亮点
(一)强化组织领导
旅委党委高度重视意识形态工作,把意识形态工作纳入综合目标考评,与业务工作同部署、同落实、同检查、同考核。认真落实党委书记意识形态工作述职制度,实行一把手负总责,班子成员各负其责,旅委党委会定期分析研判意识形态领域情景,辨析思想文化领域突出问题,对重大事件、重要情景、重要局情民意中的苗头倾向性的问题,有针对性
地进行引导。多次召开由班子成员、支部书记、党员干部参加的意识形态领域反分裂斗争再教育活动座谈会。大力宣传党和民族的宗教政策,揭露民族分裂主义和宗教反动势力的本质,使党员干部充分认识到,一系列的恐怖活动给社会和人民的生命财产带来的危害,切实把马克思主义五观、无神论教育、爱国主义教育渗透到党员干部和职工心里,提高了党员干部职工对开展意识形态领域反分裂斗争活动工作必要性的认识。
(二)狠抓学习教育
坚持把学习宣传贯彻____新时代中国特色社会主义思想作为重中之重,牢固树立“四个意识”,异常是核心意识和看齐意识,坚持不懈地用党的理论创新成果武装头脑、指导实践。扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化,教育引导广大党员干部旗帜鲜明讲政治,筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。突出坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴中国梦这一主题,突出学习宣传贯彻党的十九大这条主线,着力深化对____同志系列重要讲话的学习教育,综合运用新闻宣传、社会宣传和网络宣传等多种形式,大力宣传十八大以来,以____同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民走过的不平凡历程、取得的辉煌成就,精心组织党的十九大精神的宣传贯彻,引导广大干部群众切实增强认同、增强自信,凝聚起“撸起袖子加油干”
的强大合力。一是以两学一做专题活动为载体,经过领导干部上党课,警示教育等方式,不断加强党员干部思想建设工作力度,为旅游工作供给理论保障。二是坚持学习制度,充分利用党委会、班子会、周一夜学、主题党日活动等将学理论、学业务、党建专题知识讲座有机结合起来,努力创立学习型党组织,做到计划、讲座、心得和考勤相结合。三是多次开展学习活动,学习____新时代中国特色社会主义思想,十九大精神,督促全委干部职工紧跟时代步伐。
(三)切实做好思想政治工作
一是落实书记讲堂制度。委领导班子成员模范践行社会主义核心价值观,以身作则,率先垂范,进取开展书记上党课活动。二是抓好道德建设。进取参加红色诗歌朗诵大赛、学唱红歌、宣讲典型先进事迹、“七一”前夕组织机关全体党员到白洋街道王村浙武红军纪念馆参观学习,开展了重温入党誓词,谈体会等缅怀革命先烈系列活动。三是营造人人参与的氛围。经过召开会议、播放宣传标语等形式,广泛动员干部职工进取主动地参与礼貌创立活动。同时,充分利用网站、媒体,进取宣传活动动态和好的做法,提升干部职工参与热情。
(四)坚持正确舆论导向
牢牢掌控网络意识形态主导权,做到一把手亲自抓网络意识形态安全。建立党务政务公开制度,认真开展党务政务
公开工作,依托党务、政务信息公开栏等形式,及时公开本单位重大决策、重要人事任免、财务预决算等相关信息。及时做好重要节点和敏感时期的舆论监管;建立重大政策及项目的舆情风险评估机制,及时搜集、研判、处置可能引发群体性事件和社会动荡的言论。一是努力构建做好意识形态工作的新格局。深刻认识意识形态工作的极端重要性,努力健全完善党委统一领导、齐抓共管、各科室进取配合,共同提高意识形态工作的新格局,牢牢掌握意识形态工作的领导权、主动权、管理权和话语权,切实把意识形态工作摆上重要日程。二是努力在创新意识形态工作方法上下功夫。旅委党委不断探索新的方法,善于把党的理论、路线、方针和政策的宣传教育与旅游工作紧密结合起来,充分运用个别谈心、耐心疏导、平等交流、民主讨论等方法,注重人文关怀和心理疏导,使意识形态的宣传教育工作做到入情入理、潜移默化。三是努力建设一支高素质的意识形态工作队伍。做好意识形态工作,归根到底靠队伍、靠人才。旅委党委高度重视意识形态工作队伍建设,按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求,努力打造了一支思想理论好、综合素质高、具有丰富意识形态工作经验的干伍。四是努力完善好党建工作的新理念。做好意识形态工作,抓好党建守键。年初,按照县委党建工作要点要求,组织全委党员干部围绕新形势、新要求下党建工作的重点,周密谋划了全年的党建工作。从
完善党建工作例会、开展三会一课等方面入手,制定了组织、宣传、纪检等工作计划,致力于促进党建工作规范化、制度化。同时详细分解工作职责。明确了班子成员、科室和党支部的党建目标任务;在班子内部,进一步明确党建工作分工,党委书记负总责,班子其他成员结合分工抓好分管工作范围内的党建工作。旅委党委每月至少召开一次专题会议,听取工作情景汇报,研究解决重要问题,从而构成了党委同一页领导,一级抓一级、层层抓落实的党建工作新格局。
二、存在的问题
我委意识形态工作虽然取得了必须的成绩,但同时也存在一些问题:一是互联网、手机微信等新兴媒体的应用和引导管理在意识形态方面还需进一步探索;二是新形势下提高引导舆论的本领需要进一步增强;三是满足干部职工文化需求的工作还要进一步加强。
三、下一步工作打算
下一步,我们主要抓好三个方面的工作:一是加强看齐意识和职责意识,牢牢把握好正确的政治方向,向党中央看齐,向习总书记看齐,向党的理论路线方针政策看齐,向党中央各项决策部署看齐,并把意识形态工作纳入到党组工作报告、纪律检查、干部考核,以及平安建设考核当中去。二是强化担当意识和战斗意识,加强正面宣传,加强精神礼貌建设,做好中国传统文化的挖掘和成就的展示宣传,真正把
社会主义核心价值观建设落地落实。三是加强短板意识和创新意识,以及先进单位的宣传思想文化和意识形态工作中的标杆作为参照物,补齐短板,做好创新工作。
我委将在继续高效开展意识形态工作的同时,加强领导,树立楷模,塑造正确的价值观和舆论导向,以宣传工作促发展,提高全体干部的思想高度,更好地履职尽责。
第二篇:苇町中心小学意识形态教师承诺书
苇 町 中 心 小 学 教师坚持正确的意识形态承诺书
教师担负着培育祖国建设者的责任,必须首先做好意识形态工作。确保在任何时候、任何情况下保持清醒头脑,始终在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。要不断增强政治觉悟,将党的意识形态主流思想,内化于心、外化于行。
为此,本人郑重承诺:
一、忠诚于党,忠于国家。
坚定共产主义信念和中国特色社会主义共同理想,弘扬和践行社会主义核心价值观。提高思想素质,树立和坚持正确的世界观、人生观、价值观。忠于中国特色社会主义事业,坚决拥护中国共产党的领导,在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。忠于国家利益,维护党和政府形象、权威,维护国家统一和民族团结,严守国家秘密,同一切危害国家利益的言行作斗争。忠于国家宪法,模范遵守国家法律法规。
二、严以律己,以身作则。要正直、诚实,绝不能做语言的巨人,行为的矮子;更不能口是心非,阳奉阴违。要以身作则,以自己良好的道德风尚影响学生。要特别意识到这种表率的作用,一切举止言行都要以身作则,当好学生的表率。凡是要求学生做到的,教师自己要首先做到,要求学生不做的,教师自己也坚决不做。
三、严明政治纪律和组织纪律。坚持教学研究无禁区,教师正确宣传党的理论和路线方针政策,在大是大非问题面前旗帜鲜明、同党中央保持一致。坚持做到在各种场合不发牢骚、不泄怨气;不诽谤党的领导、抹黑社会主义,不传播错误思想。
四、谦虚谨慎,诚实守信。教师为人师表,更要具备这一高尚美德。教师在教学活动中既要大胆传授知识、又要虚心向学习,乐于听取并吸收学生和家长的意见,做到教学中取长补短,共同提高。教师要加强自身品德修养,特别是必须讲诚信,做到为人诚实,言行一致,表里如一。
五、教书育人,作风正派。教师要重视提高自己的马克思主义素养,提高运用马克思主义立场、观点、方法分析问题、解决问题的能力,增强党性修养,更要重视言传身教,处处以自己良好的道德风尚影响学生。教师要注重个人修养,形成态度谦逊,作风正派、谈吐文雅、仪表端庄等优良品质。
承诺人:
第三篇:如何提高教师服务意识
湖南省龙山县皇仓中学李福平
【内容摘要】课程改革新理念提倡“以学生为主”,传统的教育观念和教学模式已不能适应时代教育的需要,“一切为了学生”要求我们教育者应改变陈旧观念,顺应时代的发展,提倡教育服务。本文在对普通高中的老师和学生问卷调查的基础上,对教师树立服务意识的必要性和树立服务意识的要求进行了分析,探求在高中教学中,教师应树立怎样的服务意识,才能更好的服务学生,服务家长,服务社会。
【关键词】教育服务 服务意识
东北师大史宁中教授说,“教育服务于学生”包含:为所有学生的健康发展服务、为学生的终身学习服务、为学生的自主学习服务、为学生的全面发展服务。联想到我们的高中地理教学,作为老师,我们何尝不应当为学生的地理学习服务? 在现代社会,具有服务意识是人们必须具备的基本素质。所谓服务意识,是指应该关注和适应社会不断变化和发展的教育需求,并应以此作为教育改革和创新的重要依据。教育是一项特殊的服务,它要为学习者服务。这是新的教育理念,也是教育的本质。这就需要教育者有高度的责任感,并以人性化的方式去把握、体现出教育服务的公平性。教师要树立新理念,并用新的理念指导教育实践,将其变成一种自觉的教学行为,并在实践中探索、完善,从而实现教师专业伦理的转化。有了服务意识,你就会真心实意地去看待每一个学生,为每一个学生的美好未来打好底色,为每个学生的发展提供最优质的服
务,这是教师崇高的职责。从另一个角度讲,具有服务意识才会更加关注和深入地研究服务对象,探索其发展成长的规律,满足学生及其家长的多重需求,达到教育不断追求完善的目的,为教育的创新和持续发展提供动力。那么教师作为教育服务的直接服务者,在从教行为中如何增强服务意识呢?我觉得要注意以下几个方面。
首先,树立良好的服务意识。教师是为学生提供服务的。教师要以服务学生为荣,要热爱学生,“把整个心灵献给孩子们”。法国教育家卢梭曾经说过:“凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分自由的发展,只有真心实意的去爱学生,才能够精雕细刻的塑造他们的灵魂。”这里说的是,教师要有爱心,才能细心塑造学生,真正爱护学生,而不是追求功利,不只关心学生的成绩。服务意识和爱是教育的两个方面。爱是发自内心的,爱是教育良知,没有爱就没有教育,没有服务就没有爱,服务是最基本的要求。热爱来源于教师对教育事业的深刻理解和高度责任感,来源于教师对教育对象的满腔热情和无限期望。只有让教育充满爱的阳光,普照每一个学生,让学生开心,让家长放心,教师自己也问心无愧。只有意识到这点,教师才会增强自己的服务意识,以自己的服务满足服务对象的需求。所以我深深地体会到一旦教师树立了服务意识,并努力提供服务时,工作中的许多情况就会发生变化,这些变化就会提高一个人的幸福感,就会让你感到工作着的美丽。这就最大限度地满足了自己的精神需求,实现了自身的社会价值。
第二,建立良好的服务关系。教师和学生就如同服务者和服务对
象,很显然,两者之间的关系应该是人格平等的共同学习的关系。要确立这种良好的服务关系,一是要给学生以尊严。孩子们心中总会有这样那样的困惑,我们只有信任学生,尊重学生的人格,了解学生的情感,不伤学生的自尊心,在心态上与学生平起平坐,才是解决困惑最好的方法。实践中的事例使我知道:只有尊重人,才能感化人。教师只有时刻把学生当作朋友,走进学生的情感世界,关心、尊重学生,才会赢得学生的爱戴与尊重,才会让学生从老师的尊重中获得自尊学生就会向老师敞开心扉,用全心来接受教师的爱。每个人都有享受尊严的权利,如果人的尊严被剥夺,他的心灵世界和精神世界就会枯萎。假如一个学生从小失去了尊严,那么他长大了就很难恢复,那将是教育的彻底失败。二是要给予一定的自由。对自由的渴望是人的最大本性,获得自由也是全人类的理想。学生是到学校来求发展的,而不是来受管束的,所以学校和教师应当给学生更多的自由发展的机会。自由活动是人发展的内在依据,学生的学习尤其如此。如果我们把每样事情都教给学生或者规定他们按固定的程式完成,就会妨碍他们的主动参与和自主发现,妨碍他们的发展。
第三,要有理解宽容的服务态度。当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候,当我看到学生们用稚嫩的语言和我谈话的时候,当我发觉后进生有了点滴进步的时候,当疲惫了一天发现桌上有一盒凉糖的时候,当我看到贺卡上学生们歪歪扭扭地写着“老师,您辛苦了”的时候,我和许多老师一样,体会到了服务后的快乐,这是一种教师所特有的快乐。这不正是一笔宝贵的精神财富吗?和学生在一
起,就是和春天在一起,和理想在一起。我要带着阳光般灿烂的笑容走进课堂,走进春天,去播种期待,播种灵感,播种真情!去服务明天的主人,托起未来的世纪。
第四,要有专业服务技能。教育服务不同于商业服务和企业服务,教育服务是一种复杂的服务活动,对服务者的专业要求很高。教师提供的教育服务既要完成国家规定的统一的课程目标任务,又要根据不同学生的个性特点进行个别化的因材施教,这种共性与个性相统一的工作要求,基于教师渊博的知识、娴熟的教育技艺、个人的人格魅力、得体的语言、真诚和激情。反之,具备了这些素养的教师才能吸引学生,才是学生眼中的好老师,取得学生的信任,获得良好的教育效果。教师有时往往是孩子们的崇拜模仿对象,教师的一举一动更会给学生们留下不可磨灭的影响,以至左右他们的思想行为。为教师者,总是以个人良好的工作、学习、生活习惯去感染学生、引导学生。记起苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中说过:“如果教师没有把学生领进自己的私人藏书房,如果没有使他在你的精神财富的源泉面前惊异地停住脚步的话,那么用任何手段都是培养不出这种爱好的。”这一方面告诉我们:为教师者必须通过读书学习,变“一桶水”而为“长流水”,以此造就自我的可持续发展之势;另一方面则揭示了这样一个道理:只有教师思考的大脑才能教会学生大脑的思考,只有爱好学习的教师才能培养出喜欢学习的学生。教师私人藏书房对学生所产生的耳濡目染、潜移默化的效应如此,教师其它言行举止又何以不是如此呢?
总之,教师要知道自己所从事的是一种带有浓厚服务性的职业,
要明确教育就是一种服务,是一种为每一个学生健康成长提供帮助的服务,一种为社会培养健康健全的人类的服务。作为教师只有心怀一种服务思想,才能从过去知识的权威,真理的化身中走出来,才能从高高的神坛上走下来,走进学生,亲近学生,关心爱护学生,服务学生。
第四篇:教师要有大局意识和责任意识5.16
教师要有大局意识和主人翁责任意识
开学已经七周多了,从一些小事上,引起我的思考:个别教师的大局意识和主人翁责任意识较薄弱。
为什么这样说呢?我认为,其实每个教师都是学校的管理者之一,我们都有义务维护正常的教学秩序。如果都因个人的某些特殊原因而托辞不能完成教学或管理任务,那我们的“爱岗敬业”就无从谈起,所以要有大局意识。顾大局,识大体,自觉主动协调自己的情况,以完成自己的教学和管理任务为前提,为目标。同样,每个教师在实际管理和教学中,如果连一点点的小问题都解决不了,就去找领导,撂挑子,发牢骚,这也不符合为人师表、爱岗敬业的职业道德,所以每个教师都应该有一种主人翁意识,把学校的事当成自己的事,尽心尽力地去解决,自己能解决的就不必推给领导,在工作中不必过分讲报酬,求平衡,为一些小事小利斤斤计较,这都有悖于师德修养。
不是因为我现在负责的学校管理了,才有这种意识,其实走上教坛这十几年了,我一直就是这样想的,也是这样做的。俗话说的好:教师这个活儿是个良心活儿。既然干上这一行,就应该爱上这一行,并且干出成绩,干出名堂,至少别让学生讨厌你,别让家长在背后戳你脊梁骨。
所以说,教师在工作中一定要有大局意识和主人翁意识,上下团结,群策群力,用良好的心态去处理工作和生活中的不和谐因素,用发展的思想去看问题和做事情,这样,对谁都没错。
一个学校的成功,主要看校长和教师。校长谋略的实施,主要看教师的落实,教师的大局意识和责任意识。因为,学校的发展离不开教师的参与组织落实。
第一,教师要有大局意识。要自觉的树立大局意识,尤其是牵扯到小团体或自己的切身利益时,必须以大局为重。这样,班子成员才能协调一致,团结奋进,干好上级安排的所有工作。否则,一盘散沙,不仅漏洞百出,而且一事无成。
第二,教师要弘扬正气,严以律己,奋勇争先,无私奉献。要深刻了解校长用意,明确工作导向,致力教学教研,出满勤,干满点,出成绩,出成果。
第三,教师要有责任意识。党员教师要以负责任的姿态,在其位,谋其政,干好自己的本职工作,不推诿,不扯皮,带动各级部多交流、多学习、取长补短、争创一流,让工作在彼此地互助和欣赏中达到完美,从而提高整体凝聚力,实现学校的振兴。
我们要大力倡导和强化了八种意识:
1、大局意识:只有缩小个体利益、放大集体利益,才能在关键时候果断摒弃各种干扰,最大限度地保证各项工作落实和取得工作实效。全体教师要加强沟通、团结协作,保证各项工作相互补充、整体推进。
2、责任意识:责任是压力、动力,更是一种品质。
3、质量意识:在抓好课堂教学改革的基础上,着力健全机制,修订完善了教学工作管理评价办法,分学段对进行科学评价,搭建了公平竞争平台。
4、安全意识:从学校安保设施和保安配备、师生安全教育、安全制度建设、校舍管理、校园周边环境治理等诸多方面抓长效机制,确保不留死角。
5、学习意识:
6、争先意识:
7、自律意识:教师要时刻严格要求自己,弘扬正气,自觉履行教师职业道德规范;领导干部先行一步,坚决杜绝违规违纪行为,为广大教职工树榜样、做表率。
8、形象意识:
第五篇:树立品牌意识,争创优秀教师
湖州市市长黄萌近日向社会各界提出了推进品牌战略,打响“湖州制造”的口号。要求社会各界提高品牌意识,大力实施品牌战略,提高产品质量和知名度。品牌不但是社会发展的动力,更是一个职业教育者的生命。在21世纪的今天,教师不再是永远高高在上,人们的教育观念发生了根本的改观,以教师为中心的教育理念已经落伍了。上海市的学校已经推出了新的课堂守则,允许学生在上课途中插嘴、睡觉和去厕所。教师们受到了巨大的考验,这时候教师们之间比拼的是:谁才是真正优秀的教师,谁上课才是真正吸引学生的。如何去打响自己的品牌成为孩子家长信任的老师成为了迫在眉睫的事情。我认为一个品牌教师应该改变落后守旧的教育观念,接受新理念 挑战新要求。
一、教师要学会尊重
教师要尊重幼儿的权利、尊重每一个幼儿个性、能力结构与学习特点、尊重幼儿身心发展规律、教育规律和其教育过程,特别是对教育过程中人的因素的尊重。 阳光幼儿园的澳大利亚女外教老师为了显示其对幼儿的尊重长跪一个多小时为孩子上课。她认为对待孩子最重要的就是尊重,其次才是爱。中国的民众向来是含蓄的,我们也许觉得外国教师太夸张,也许认为用跪着来教学是不必要的,不适合中国国情的,但是我们不能否认她所推崇的尊重是值得我们学习的。作为幼儿教师,要尊重幼儿,首先教师要走近幼儿、走进幼儿、了解幼儿,了解他们的内在需要、情感特征、个性表现,把幼儿看成是一个大写的“人”,时时关心他,处处爱护他,和他建立一种平等友善的师生关系。其次,教师要理解幼儿,理解他们的童趣、童真,关注他们的关注、惊奇他们的惊奇、感受他们的感受,真正为幼儿创设一个能使他们感到接纳、关怀、支持的良好环境,以促进幼儿自信、自尊的成长。再次,教师要善于捕捉教育的契机,既要捕捉幼儿发展的“寻常时刻”,又要把握幼儿发展的“机会之窗”,相信每一个幼儿都会获得很好的发展。
二、 教师要学会反思。
教育活动评价的过程是教师运用专业知识分析教育实践、解决问题的过程,也是教师自我成长的重要途径。”教育评价的过程也是教师反思教育教学的过程。因此,学会反思是教师用来提高自己专业素养、改进教育教学实践的学习方式,树立自我品牌的有效措施。学会反思,教师要思考、反省、探究整个教育教学过程中的各个方面存在的问题,要认真分析问题,寻找问题的症结所在,并努力去解决这些问题,同时,也要学会跨越专业知识,跨越岗位局限,跨越现状思考,站在未来的角度来反思今天的教育教学工作。 对我来说一个教学活动结束后并不意味着终结,课堂实践的效果,幼儿的感兴趣程度,幼儿的掌握程度都是我关心的问题。我重视每个孩子交来的学习反馈情况。无论是一首儿歌,一段故事,还是双语练习册,我都仔细的查看,以便更多的了解孩子。我知道只有学会反思,教师才能对教育教学过程进行不断地实践、反馈、调整、再实践,从而使我们的教育教学更贴近幼儿的最近发展区,成为幼儿最为“合适”的教育。教师也只有学会反思,才能使自己由单纯的教书匠、孩子王变为研究型教师,由“传道、授业、解惑者”变为学习型或发展型教师。
【范文网】
三、 教师要学会合作
在现代社会里,人与人之间更趋向于合作。学会合作,是品牌教师的又一基本素质。一个优秀的教师要学会从与幼儿的“共同生活”、“共同活动”中来形成和探究合作型的师幼互动共同体,促进教师和幼儿共同成长。教师要善于和幼儿建立富有人文色彩和平等精神的新型师生关系,要善于欣赏幼儿,愿意看到幼儿的创新意识和创造精神,愿意为幼儿的能力赞叹,愿意向幼儿学习,愿意和幼儿共同探究、共同成长。这样才能做到、真正意义上的学会与幼儿合作。
同时,教师要学会与同行合作。在教育工作中,教师要善于看到每一个教师个体的优势和弱势,要善于向别人学习,善于与同行优势互补,相互合作。另一方面,教师还通过与家庭的合作,充分利用好幼儿园和家庭的资源,让幼儿逐步走向社会、了解社会,扩大视野;充分发挥幼儿园的教育优势,不断向家长宣传、渗透新的教育理念,从而使幼儿获得和谐、一致的教育。
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