第一篇：关于珍惜时间的诗歌
关于珍惜时间的故事
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鲁迅先生说过：必须如蜜峰一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。秦牧说：不广泛地吸收，是谈不到博大精深的。一条大河，总得容纳无数小溪、小涧的溪水，一座几千米的高山总得以一个高度作为它的基座。小小的水源只能形成一个湖泊，荡荡平川，也不会有什么戴着冰雪帽子的高峰。这些都是文学大师们在实践中总结出来的宝贵经验。
古今中外优秀的文学作品以及其它文章所反映出来的多种知识浩如烟海、博大精深。唯有博读，才能从书中饮其甘霖琼浆、尝其佳肴鲜羹，使思想得到教育、情操得到陶冶、知识得到增补。
只有博读，才能使学生从富有逻辑性的论辩文章中不断地认清真理和谬误，认识社会的真善美和假恶丑，这对培养学生观察、认识、分析事物的能力，树立正确的世界观、人生观有着重要的作用。
只有博读，才能使学生从记载着无数科学知识的书籍中接受历史上无数生活经验的结晶、丰富的科学知识，提高学生的智力，发展其想象能力。
只有博读，才能使学生通过古今中外无数着名作家的作品来丰富自己的文学知识，吸收他们清新、优美、犀利、辛辣等各种风格的语言特色，使学生从一首诗歌、一篇散文、一则寓言、一部游记中得到美的享受，受到美的教育，而这种美育，则对培养学生奋发向上纯正无私等、高尚的品德情操，起着非凡的作用。
古语说：人目不见青黄曰‘盲’，耳不闻宫商曰‘聋’，鼻不知香臭曰‘痈’，痈、聋、盲不成人也。人不博览者，不闻古今，不见事类，不知然否，犹目盲、耳聋、鼻痈者也。崐涉浅水者见虾，其颇深者察鱼鳖，其尤甚者观蛟龙。由此可见，学生作文，往往也是以博读见效，以寡读见拙。现今那些已跻身于小作者群的典型学生，不都是由勤奋读书始，而走进文学殿堂的吗?扩大学生的阅读量，不能不崐作为一个提高学生写作能力的重要途径，要引起我们的注意。
既然博览群书对提高学生的写作能力有如此重要的作用，这多年，作教师的难道不懂得?应该说，懂是懂得的，然而，要带领学生做到这点，可就难矣哉。
当今有的学校，人们的眼睛往往盯在升学率上，师生们的眼睛往往盯在高考题上。一纸试卷，狭路相逢，许多人不由不重知识、轻能力;重分数、轻实用。他发一页题签，他划书上多少道习题;他不完成作业不准上课，他不完成作业请来家长。这样一来，学生别谈博览，就是看一眼课外书籍，也是奢求了。那么博览群书有再多的好处，也远水难解近渴，顾不得了。
以上现象若不从根本上解决，学生写起文章来，思路何以开阅?想象的双翼何以振奋?言辞何以丰富?有的同学连对某些常识熟语都感到新鲜。两耳不闻窗外事，一心只读教科书，致使有的学生难免孤陋寡闻，少见多怪。在这种情况下，能写出好文章来，岂不是咄咄怪事?
元代程端礼所云劳于读书，逸于作文、宋代苏轼诗云退笔如山未足珍，读书万卷始通神等，直到现代文学巨匠茅盾同志的读了再写，写了再读等名言，无不切中阅读和写作关系。学生是未来的主人，他们的成长需要营养的滋补。我们要带领学生荡起双桨，去遨游书海，使学生尝读书破万卷之甘苦，享下笔如有神之乐趣，能切实提高写作能力，多多写出言之有物、论之有据、情真意切的好文章来。
最长的莫过于时间，因为它永无穷尽;最短的也莫过于时间，因为它所有的计划都来不及完成;在等待的人，时间是最慢的;在做事的人，时间是最快的;它可以无穷地扩展，也可以无限的分割;没有它，什么事都做不成;不值得后世纪念的，它却令人忘怀;伟大的，却使它们永垂不朽。
第二篇：关于珍惜时间的格言
1、今日复今日，今日何其少!今日又不为，此事何时了!人生百年几今日，今日不为真可惜!若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。——文嘉《今日诗》
2、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。——文嘉《明日歌》
3、盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
4、少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》
5、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿
6、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。——庄子
7、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——王贞白
8、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹
9、天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。——曾国藩
10、时间就象海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是有的。——鲁迅
11、时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。——鲁迅
12、谁对时间越吝啬，时间对谁就越慷慨。——李大钊
13、我以为世间最可宝贵的就是“今”，最易丧失的也是“今”。因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。——李大钊
14、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更好的成绩来。——华罗庚
15、想成事业，必须宝贵时间，充分利用时间。——徐特立
16、人误地一时，地误人一年。——民间俗语
17、最浪费不起的是时间。——丁肇中
18、合理安排时间，就等于节约时间。——培根
19、你热爱生命吗?那就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林
20、抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚
21、春光不自留，莫怪东风恶。 ——莎士比亚
22、一万年太久，只争朝夕。 ——毛泽东
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思
24、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时;时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎
第三篇：关于珍惜时间的诗句
少壮不努力，老大徒伤悲。(汉)乐府民歌《长歌行》
盛年不再来，一日难再晨。(晋)陶渊明《杂诗》 三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。(宋)岳飞《满江红》
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。(宋)晏殊《浣溪沙》
世间何物催人老，半是鸡声半马蹄。(清)王九龄《题旅店》
劝君莫惜金缕衣，劝君须取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。(唐)无名氏《金缕衣》 流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。(宋)蒋捷《一剪梅》
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不和勤学早，白首方悔读书迟。 公道世间唯白发，贵人头上不曾饶。
前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 不饱食以终日，不弃功于寸阴。
少壮不努力，老大徒伤悲。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 花儿有重开日，人生无再少年。
节气不饶苗，岁月不饶人。
一日无二晨，时间不重临。
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
第四篇：关于珍惜时间的成语
日积月累 分秒必争
日暮途穷 千钧一发
日日夜夜 日新月异
千载难逢 日以继夜
穷年累月 转瞬即逝
寸阴尺璧 分秒必争
见缝插针 争分夺秒
时不我待 爱日惜力
光阴荏苒 一刻千金
日月如梭 宵衣旰食
稍纵即逝 惜时如金,寸阴寸金,废寝忘食,通宵达旦.闻鸡起舞 时光倒流
返老还童 寸阴尺璧 分秒必争 见缝插针 争分夺秒 夜以继昼
忙里偷闲 只争朝夕 时不我待 爱日惜力 磨刀不误砍柴工
光阴荏苒 一刻千金 流年似水 日月如梭 宵衣旰食
日旰忘餐 读书三余 少纵即逝 华不再扬
日积月累 分秒必争
日暮途穷 千钧一发
日日夜夜 日新月异
千载难逢 日以继夜
穷年累月 转瞬即逝
寸阴尺璧 分秒必争
见缝插针 争分夺秒
时不我待 爱日惜力
光阴荏苒 一刻千金
日月如梭 宵衣旰食
稍纵即逝
第五篇：关于珍惜时间的名人故事
1.鲁迅争分夺秒
鲁迅，原名周树人，是近代一位出色的文学家。
鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务;为免影响学业，他必须作好精确的时间安排。
此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过：时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说、绘画，也深切爱好;正因为他广泛涉猎，多方面学习，所以时间对他来说，实在非常重要。他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。
在鲁迅的眼中，时间就如同生命。美国人说，时间就是金钱。但我想：时间就是性命。倘若无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。因此，鲁迅最讨厌那些成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短的人，在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地对人家说：“唉，你又来了，就没有别的事好做吗?
2.爱迪生珍惜时间的故事
爱迪生一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王”。
爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生活方式，作出了重大的贡献。
“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。”爱迪生常对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”
一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说:“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。过了好半天，他问:“容量多少? ”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说:“时间，时间，怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。”助手立刻读出了数字。爱迪生说:“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢?还去算，那岂不是白白地浪费时间吗?”助手的脸红了。
爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊!”
凿壁偷光
匡衡，字稚圭，西汉东海(汉郡名，今江苏省邳县以东至海，连山东省滋阳县以东至海地区)人。他出身农家，祖父、父亲世代都是农民。传到匡衡，却喜欢读书。他年轻时家里贫穷，白天给人做雇工来维持生计，晚上才有时间读书。可是家里穷得连灯烛也点不起。邻家灯烛明峦，却又照不过来。匡衡就想出个法子，在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞，“偷”它一点光亮，让邻家的灯光照射过来。他就捧着书本，在洞前映着光来读书。
悬梁刺股
汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。每当深夜读书时，他总爱打盹。于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。
囊萤映雪
东晋人车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦。他白天帮大人干活，夜晚便捧书苦读。可是由于家境贫寒，常常没钱买油灯，书也读不成了，他为此十分苦恼。一个夏夜的晚上，车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的内容，忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。他忽然心中一动，要是把这些萤火虫聚集在一起，借它们的光不就可以读书吗?于是，他开始捉萤火虫，捉了十几只，把它们装在白纱布缝制的口袋里，挂在案头。从此，他每天借着萤光苦苦地读书。