托起生命的希望范文

第一篇：托起生命的希望范文

托起生命的希望

初一三班

那天，我们踏上了看望小鸡的道路，泥泞漫长的路并没有挡住我们前行的步伐，每个人都迫不及待地……

顽强的生命，它既是生物学的，又是哲学的，是生物学和哲学的统一。它又是美学的，它具有如此震撼人心的情感力量，它使我们赖以生存的星球变得神奇辉煌

孵化种蛋的阿姨说孵化小鸡要有必备的条件：1用高锰酸钾进行消毒;2室内温度必须为30度‾40度;3每隔3个小时给种蛋翻个，不然的话鸡雏就会粘在蛋壳上;4种蛋必须经过21小时才会孵化。用照蛋器照种蛋外表，就会看到蛋壳内是否孕育着鸡雏，如果不存在雏的踪影，那就是实蛋

种蛋，它显的那么不起眼那么渺小，却能在黑暗与磨难中经历21天才会看到生的希望。如果这是一种本能，那么它正在说明着生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样不可遏制。

小鸡如此，人亦如此。生命就是这样被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你生命就是拼搏。

上帝赋予了每个人生命，但每个人实现人生的意义与价值并不同。愿一切生命都敢于去寻找最艰苦的环境，生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而锤炼自己，使自己的精神境界得到升华。

我们远去的背影在绵绵细雨中散去……

第二篇：绿色托起生命的希望散文

我还懒懒地、静静地躺在床上，窗外，依稀听见几只鸟儿在吟唱，这时阳光已蔓进了房间，每一个角落透过窗帘洒进来丝丝缕缕的耀眼晨光。她还没从睡梦中醒来，清澈的光影浮动在静谧安静的房间里，此时，天宇的光芒时刻地触动着我的机体，让我飘逸在这温馨的世界里。推开窗，一股暖阳射进来。我不想吵醒她，起身来到了院落，徐徐清凉的风略过我的心悸，展开双臂深深的体会着这凉爽的气息，一切感觉是那样的清新，惬意，充满诗情画意，充满着勃勃的生机!此时，那泥土的气息和那绿色的生命充盈着我愉悦的心境。

看到眼前这块满眼绿色的田地，鲜花盛开，地上激荡起泥土的芳香，犹如一幅清丽的画卷，让人心醉。搬到平房住已有二年多了，每天用心的劳作，为这个温馨的家园而忙碌。在人生的每个夏季，满怀激情耕耘，播种。我们需要付出奋斗和努力，来实现一个又一个丰收的梦想。

现代的都市人的生活也许单调或者是累心，回归自然、健康生活是更为重要，我想，任何一个人只要如痴如醉地融入绿色的自然之中，一定会远离尘俗，回归宁静的感觉，因为田园生活能愉悦思想，开阔境界，净化灵魂，焕发精神。其实我们不仅仅付出了艰辛的劳动，更重要的是提升了精神生活的质量。

如今在我的二亩三分地中，每一个生命的迹象都是我一片片的牵挂，天天享受着田园带来的乐趣，这不仅仅是劳作上的欢愉，更多的是每时都能收获着甜美的果实。在都市里生活的久了便会想念田园生活，能在这都市的嘈杂处找到这份安逸是最幸福的事，不管收获多少，能活在这绿色生命中，就会到感生命至高地安宁和纯净，因为它能用绿色托起生命的希望。

也许我不会只沉醉在物欲的世界里，也不会为所有的灵魂所驱动，也不会为它而挣扎绝望，我想换另一个方式来生活，从中也许能透视出一些缘由吧。我想诗人陶渊明宁肯辞官归农所追求的大概就是内心那份淡泊与安然吧!在苦中求乐，但终究不改淳朴的本色，也没有太多世俗的纷争。

我看见生活在各领域的人们，他们有着自己满足和幸福，虽然温饱的生活是我们的向往，但我们还要学会多样生活，从而找到自己身心世界和谐安静。还应该学会倾听和守望每一个生活，学会了在生活的繁杂里应该如何地回归和放弃，学会珍惜，重要的是知道明天会更美好!

每天我怀着平常的心境阅读着田园美丽的景色，时刻等待着花开花落结出的甜蜜，愿心境永远在这无尘无染天地间，享受田园的美好。此时，我是幸福的快乐的，每天过着衣食无忧的舒适生活，拥有两个人的世界的我们，不再只是巢穴的爱恋，更多的是让生命在田园里尽情的欢畅，多多品出丝丝甘甜，因为这里就是天堂。

我知道，岁月蹉跎，生命的轮回，田园生活有一种别样独特的感怀，东隅已逝，桑榆非晚，人到中年，不应该万事皆休。生活真的需要在平常的日子里一点一滴的积累起来。幸福和希望写满在田园生活里。在这初夏清晨的田园里，驰聘想象，放飞思想，陶冶性灵，任思绪和遐想伸向天际，指向无极，确实是一件舒心惬意的事。

第三篇：托起大山的希望

《新春第一课》观后感

宜昌市夷陵区乐天溪镇三峡小学六(1)班 宋浩楠

今天，看了《新春第一课》，深受感动，感慨万千，此刻的心情很难用语言表达出来。视频中，向我们介绍了几位普通得不能再普通的人物。他们用自己的行动、心血温暖了世界的角落。而最打动我内心深处的是刘发英——英子姐姐。 她，在大山里感受到了孩子们读书的渴望，安心留在了大山。曾经在给孩子上体育课时，发现了一个脚上只穿了一半鞋子的学生。看见这一幕，她心里感到很无奈，心里默默地想着，打死也不到那里教书了。但是一想到那些期待走出大山的孩子们，她却不得不留下继续教书。后来的时间里，总是资助孩子们，为孩子们奔波忙碌。一次偶然的机会，她加入到了“武汉心之旅”助学网站，从此开始了她的网络助学。每当她把钱汇到贫困学生的手中时，心中的甜难以形容。

她，18年，从一名普通教师成长为“优秀校长”;从长阳最边远贫困的黄柏山到网络助学的"英子姐姐助学团队"，每一个足迹后面都凝聚着对学生的爱护，对本职工作的热爱。这样一个普通的人民教师，凭借着对教育工作的热爱及对山区贫困孩子的关怀，硬是在一个普通的岗位上做出了不平凡的事情。让我真正理解了什么是人间处处有真情。

花儿开得美丽，是因为有雨水滋养着它;蘑菇长得滋润，是因为有大树给它遮阴;鸟儿在天空飞得快活，是因为有了白云的抚摸;山里的孩子们能安心学习，是因为了这样热心肠的英子姐姐的帮助。感动，不须惊天动地的事迹，感动，不须引人注目的轰动，只须真诚的帮助、默默的付出。因为一滴水，可以滋养一朵花，然后美丽一个世界。我相信，将来的我也能成为这样的一滴水，将英子姐姐的精神发扬光大。

第四篇：托起山里人的希望

———福建省地税局屏南县定点扶贫工作侧记

在闽东老区贫困县屏南县，熙岭乡溪里村是一个令周边乡村羡慕的贫困村。这里原本地处偏僻、交通不便、经济落后，但自从两年前村里和福建省地税局攀上“亲戚”以来，村民们不仅得到了许多实惠，而且他们的脱贫致富的希望之火越燃越旺。

同样令人羡慕的还有双溪镇下七房村、岭下乡上楼村。

2004年，这三个村成为福建省地税局的定点扶贫村。局里的两名正科级干部吴国滨、廖建敏和福建社会主义学院的正处级干部陈晴辉，分别来到下七房村、溪里村和上楼村挂职，担任村党支部第一书记。两年多来，福建省地税局在三个村投入了现金和物资价值近200万元，局领导先后有10余人次深入山村看望干部、了解灾情、督促项目，三名驻村干部赢得了当地村民的拥戴。

抓基建：开公路

修水利

要致富，先修路。两年来，在福建省地税局和省、市有关部门的扶持下，三个村共修筑了15.12公里长的乡村水泥公路和5公里长的机耕路。道路畅通后，村里的农副产品交易成本下降，价格上涨，给村民带来了实实在在的好处。下七房村的自然村吴家村盛产毛竹，乡村公路开通之后，每百斤毛竹的售价从5元上涨到22元;溪里村和上楼村的农副产品以前没人进山收购，村民年年增产不增收，水泥路开通之后，村里的蔬菜和食用菌售价翻了一番。

此外，福建省地税局大力资助三个村改善水利灌溉、村民饮水工程等基础设施。下七房村投入10万元因地制宜维修防洪堤，解除了村民的后顾之忧;溪里村于2005年底投入9万元，修建了4公里的电站坝和自来水引水工程;上楼村也解决了一个主村、2个自然村900人的饮用水工程，建设了主村5条可灌溉农田500亩的水利渠和一个自然村可灌溉农田60亩的主渠。

促生产：要输血更要造血

建设社会主义新农村，要输血，更要激活农村的造血功能。在福建省地税局的协调之下，驻村干部积极寻求有关部门的支持，带领当地村民进行了有益的探索。

下七房村的驻村干部吴国滨了解村情、咨询专家后，以补助的形式，鼓励村民种植锥栗、毛竹、食用菌、肉姜、中药材等经济作物，目前，下七房村种植锥栗近千亩、毛竹2000多亩、茶树菇50多万筒、肉姜50亩、中药材白术近20亩;同时，该村鼓励村民发展成规模、产业化的养殖业，拉开补助差额，引导村民进行立体养殖。

下七房村去年创办的屏南恒发竹木制品厂，如今成了当地农村“开发式扶贫”的样板。它不仅调动了村民种植和开发毛竹的积极性，也填补了集体经济的空白，目前该厂已获得利润10万元左右。驻村干部来到后，还提出由村委会出面联系信用社，以村委会推荐的形式，由信用社向村民放贷，截止目前，下七房村仅发展茶树菇一个项目就向信用社贷款10多万元，2005年，该村被信用社确定为“信用村”，村民贷款更加便利了。

驻溪里村的地税干部廖建敏则根据该村外出人口多、信息反馈灵敏的特点，结合当地优势，按投资额10%比例资助村民种植食用菌、蔬菜和水果等经济作物，目前成效逐渐显现，茶树菇和蔬菜种植户基本上都在第一年就收回了投资并赢利数千元，今年该村种植桃树预计收入7万元。

上楼村的驻村干部陈晴辉驻村后，通过调研和多方论证，明确了以种植反季节蔬菜为主、以生态旅游和红色旅游为辅的发展目标，并注入5000元风险基金，在村里成立了蔬菜协会，组织蔬菜优良品种生产，举办绿色蔬菜证书培训班，聘请省、县有关专家实地指导农民科学种菜。

办教育： 兴校、助学、扶智

扶贫先扶智，治穷先治愚。这三个村山高路远、教育落后。两年来，福建省地税局共投入上百万元，对这三个村进行“教育扶贫”。令人振奋的是，两年来，溪里村和上楼村分别有七人被大学录取，改写了建国后这两个村没人考上大学的历史。

吴国滨来到下七房村后，多方筹措资金，翻修了1座3层9个教室的小学，村适龄儿童入学率达到100%。属于省级重点贫困村的溪里村，过去没有教师愿来，村里的孩子成天“放羊”，经廖建敏协调之后，2004年秋季开学时镇里就安排了两名优秀教师到村里任教。与此同时，福建省地税局机关干部资助了溪里村3名大学生入学，地税局女工小组资助3名女童完成小学学业;为了减轻村民压力，村里还对被集中到乡中心校念书的学生每年给予200元的补助。

两年来，上楼村投入5万元，为村里的小学配备了电脑、电子琴、电视、VCD、音响及其它设施，并投入17500元，扶持村里15名贫困学生(其中大学生7人、小学生3人、中学生4人、中专生1人)求学。

抓党建： 搭班子

聚民心

铁打的营盘流水的兵。驻村干部在村里挂职的时间只有短短三年，此后，该如何为村民留下廉洁奉公的村两委组织?这成为驻村干部扶贫工作的重中之重。两年来，下七房村、溪里村和上楼村在驻村干部的积极推动之下，建立了责任心强、群众信赖的两委班子，党建工作得到切实加强。下七房村两委研究出台了《下七房村关于鼓励村民参与村务工作的通知》，对为村里建设事业出谋划策的村民予以鼓励，有效调动了村民参与村务工作的积极性。溪里村则以村账民主监管为突破口，建立了公开、透明的村财管理机制，村党支部工作面貌焕然一新，今年7月廖建敏还被屏南县委授予县优秀党员称号，该村支部被评为县级优秀基层党组织。上楼村在驻村干部的积极倡导之下，村两委进行了改选，在年轻村民中发展党员1人、预备党员2人、入党积极分子1人，彻底改变了过去村里党员老龄化的现象。

9月13日，福建省地税局副局长、机关党委书记施隆银和机关党委专职副书记沈亚平受局长李国瑛的委托，再次来到屏南县了解当地受灾情况，慰问年底就将结束挂职生活的驻村干部时，村民们和村干部纷纷央求道，“能不能让他们再呆一段时间?”他们的眼神中流淌的那种发自心底的亲切、信赖和感激，让人感受到一种浓酽而又绵长的温暖„„

第五篇：托起希望的学校 (赵文斌)

托起希望的学校(宣传片解说词)

————————册亨第二中学

镜头：册亨美景，盘江风光，布依文化，从学校大门上方“册亨第二中学”转向拍教学楼全景(音乐：抒情的)

【正文】山水册页 幸福亨通。南、北盘江畔的布依山城——册亨，这里气候宜人，风景秀美，布依民族风情浓郁，素有“中华布依第一县”、“生态文化宝地”等美称。在这钟灵神秀之地，尊师重教之乡，有一个令人慕仰的求学圣地，莘莘学子向往的地方——册亨县第二中学。

镜头：校训、学校办学理念、校风、学风、字幕。太阳从东方喷薄而出。推出片名：托起希望的学校。

【正文】这里是书香浸润的馨园，这里是传承文明的学园，这里是张扬个性的乐园，这里是成就梦想的家园。第一乐章以德立校、质量兴校

【正文】走进册亨第二中学，赫赫醒目的办学理念“”，令人振奋。这是全校师生追求的座右铭，更是二中人打开历史文化之门的金钥匙。校园是无声的力量，走进校门，你会立刻感到扑面而来的生机与活力;宽敞整洁的教室充满人文、书香的气息;教室内外走廊过道的名言、警句潜移默化的陶冶着孩子的品行;设施齐全的多媒体教室成为学生拓展真知的舞台;平整干净的校园场所，活跃着孩子们矫健的身影;生机勃勃的鲜花绿树在微风中向师生频频点头。清晨，书声琅琅，孩子们迎着朝霞认真阅读，尽情地享受着美文诵读带给他们的快

乐与财富。黄昏，阳沉暮，孩子们踏着余晖与阳光锻炼，尽情地挥洒着自由与欢乐。每一个走进校园的人都会感到校园每地、每处都别具匠心，似乎每景每物都在说话。打造绿色校园，“用环境育人”的教育理念正在悄然形成。

镜头：学校领导班子会议、教代会、教师开会、学生课间操、学生在图书馆、阅览室看书等。

近年来，学校领导班子勇立潮头，运筹帷幄，务真求实，开拓创新，围绕“办出特色、形成风格、争创一流”的办学目标，形成了一套完善、科学、规范、系统的治理制度，培养了一支敬业、爱生、严谨、笃学的师资队伍，造就了一个勤学、善思、活泼、向上的学生群体。这一切，推动册亨县第二中学各项事业不断取得辉煌业绩，谱写二中教育的新华章。

镜头：由大门推进，切换镜头，教学楼，学生食堂

学生宿舍，多媒体教室，宣传栏，文化长廊。

历经三十余载的风雨历程，学校已逐步发展壮大，校园内处处洋溢着现代化的气息，现校园占地平方米，建筑面积平方米。学校食堂整洁、宽敞，学生宿舍设施齐全，治理规范，满足了寄宿学生基本生活的需求。全体二中人凭借这股春风，阔步前进，锐意改革，使这所学校越发充满活力。

第二乐章园丁勤耕名师风范

镜头：在办公室集体备课、上多媒体课、试验课、教学研讨会、名师照片等。

【正文】“三尺讲台，终岁莫问枯荣事，两袖清风，回首只闻桃李香。”册亨第二中学的教师终把教师誓词作为人生的最高追求，他们忠于教育事业，用爱心对待每一位学生，为他们构筑成功的基座。

“知识渊博、教艺精湛、乐于奉献、关爱学生”是册亨二中教师的真实写照。

“不用扬鞭自奋蹄，献身不惜作尘泥”。今天，二中学校有教职工()人，学生()人，共有()个教学班，专职教师()人，其中高级教师()一级教师()教师()

获国家级表彰()人，省级表彰()人，州级表彰()人，县级表彰()人。他们中有学科带头人，他们是：()()()县级骨干教师()()()(镜头：教师简历。)

册亨二中汇聚了一支德才兼备、素质精良的教师队伍。

第三乐章校园文化多姿多彩 (镜头：升旗仪式，国旗冉冉升起，学生走进学校，在教室认真上课、早读，几个学生漫步于学生宿舍、操场、边走边读，学生做实验、上多媒体、上电脑课、主题班会、走廊、班级布置、法制教肓、安全教育、消防演练、图书馆看书、爱心捐款、等镜头。)

【正文】册亨第二中学坚持以学生为本，以德育为先，努力培养学生良好的学习习惯和生活习惯。通过组织国旗下讲话、进行爱国主义教育、传统美德教育、法制教育、安全教育、消防演练、主题班会、宿舍内务治理等形式，不断加强德育工作，努力培养学生良好的学习习惯和行为规范，为学生奠定了坚实的成才基础。学校努力构建和谐文

明的校园文化，彰显环境育人的特色。走进册亨第二中学，满园五彩缤纷，学生风采、文化长廊、名人名言无疑是一部部真实可见的 “教科书”，整个校园人文环境温馨，学习气氛积极浓厚。每位学生都能拥有适合自己的学习环境，拓展了广阔的学习空间。

镜头：学生文艺演出、运动会、乒乓球、篮球赛、班班有歌声(合唱节)，团员活动、演讲比赛等照片、课堂教学片断。

【正文】在大力推进德育工作的同时，学校十分重视学生的个性发展，全面实施素质教育。按照“办出特色、争创一流”的办学目标，广泛发动学生开展文体活动，不断增强学校内部活力。成立了学生书法、体育等爱好小组，经常开展演讲、征文、歌咏等丰富多彩的活动。第二中学紧紧把握教育质量这条生命线，以生为本，走内涵发展之路。道德教育为首，素质教育为重，促使学生会做人、会求知、会劳动、会生活、会健体、会审美，为他们终生学习打下基础。在这里让课堂成为学生学习的竞技场，让每一个学生都能在和谐的空间里体味成功的快乐。)

同期 字幕 册亨县第二中学校长：我们通过开展形式多样活动，丰富和活跃了校园文化生活，形成良好的校园文明，创建了积极向上的校园氛围，创新班级管理模式，有力地推进素质教育的深进实施，推进良好校风、教风、学风的形成。

镜头：各级领导视察学校

【正文】春风化雨、浓情厚爱，各级领导和兄弟单位的关怀与帮助为

册亨第二中学的发展注入了不竭的动力。作为学校主管单位的县教育局不断为学校注入物质资源和人才资源，学校的发展关键在于有一个坚强的领导集体，新一届校领导班子在县教育局的正确领导和亲切关怀下，求真务实，真抓实干，争创一流，在市场经济的大潮中，他们如同稳定的舵手，正指引着册亨第二中学这艘大船劈波斩浪!

历史的厚重和现实的成就，无不彰显出第二中学的时代风范。“海阔鸥击翔，风动一帆扬”，如今的二中人，正承载着新的希望，驾驭着新的机遇，勇攀高峰，努力迈向新的彼岸、新的辉煌。

镜头：一群学生走出校门