长大后我就成为你

第一篇：长大后我就成为你

长大后我就成了你长篇现代散文

小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。

小时候我以为你很神气，

说上一句话也惊天动地。

长大后我就成了你，

才知道那间教室，

放飞的是希望，

守巢的总是你。

......坐在电视机前，熟悉的旋律在耳边响起，看着盲人歌手刘赛的深情演绎，我潸然泪下。

60多年蹒蹒跚跚的脚印一路从脑海中走过，写满了艰辛酸楚，写满了苦闷挣扎，当然也印着欢乐、窃喜……

1955年的夏天，不满七岁的我路过邻村的适中小学，教室里琅琅的读书声吸引了我的脚步。

“神秘”的学校，里面的老师和学生是怎样的神气?怎样的快乐?可是，纸糊的窗扇阻住了我探秘的目光。我翘脚走到窗前，眼睛紧贴在窗户纸上——还是看不到。

他们神气着，我神奇着。

好容易挨到了下课，我挤到老师面前：“老师，我也要上学。”言语轻得自己都听不清楚。

“什么?”老师睁大了眼睛。

“我要上学。”

“你几岁了?”我生来就是“小剂子”(个头小)，老师当我是五六岁。

“八岁了。”我忽然有了勇气。

老师上上下下打量了我一番，摇了摇头。

“我真的八岁了!”我急了。

“你生日是多少?”这个老师可真麻烦，八岁就八岁嘛，还问什么生日。“九月初六。”虽然对他的问题不以为然，还是仰着脸回答了。

“不行不行，要上半年的才行。”老师连连摇头。

“老师，我说错了，是六月初九。”我不知道这是不是属于“急中生智”，但我在九月份成功地入学了。

我家到学校要走三里乡路。上学的第一天，妈妈特地给我做了一套新衣服，还用白毛巾给我缝了个新书包。唐德俊老先生(我的启蒙老师，1971年作古)一手牵着我，一手牵着比我大半年的三叔。“就看你们爷俩了!”老先生甩着我们爷俩的胳膊。

三叔是屯里有名的淘小子，我是家里公认的乖孩子。淘小子牵着老师的大手，默默无语，黄书包耷拉在屁股后。乖孩子却又蹦又跳，白书包在腚后一上一下不停地摔打着。

那天的天真蓝，蓝天上几朵白云轻盈地飘舞着。那天的树真绿，绿树间几只黄鹂欢快地歌唱着。

邻村的适中小学是三间泥草房，全校三十多个学生，分一年级、二年级和三年级。三个年级由一个老师教，那叫“三组复式班”。坐在教室里，我特羡慕二三年级的学兄学姐们的“渊博”。他们识字比我多，算术比我快。

“我将来一定要像他们一样。”我暗暗地下了决心。

老先生坐在讲台前，晃着脑袋教我们：“第一课，开学了。”“第二课，学校里人很多很多。”……那时候我们学的是注音字母，ㄅㄆㄇㄈㄉㄊㄋ……老师晃起头来读着：b——p——m——f——d——t——n——l……俨然有鲁迅“三味书屋”里的“阿波罗……狗窦大开……”的神韵。

啊——

“我长大也当老师。”小小的我，傻傻地想，从此开启了“教师梦”。

傻傻的梦伴着我慢慢长大。

放学后，我叫来几个小朋友到家里，让他们坐在饭桌旁。我站在墙根，学着老先生的样子，摇头晃脑地领小朋友念书——

“开学了。”

“学校里人很多很多。”

“ㄅㄆㄇㄈㄉㄊㄋ……”

一屋子的稚气童声，一屋子的欢歌笑语……

妈妈从门旁探进头，看看神气十足的儿子，笑了。儿子看见妈妈，也笑了。

后来，随着爸妈的几经辗转，我几次转学。但是，不管转到哪里，我始终仰望着老师，“长大后我要成为你”的梦想一天天地膨胀着。

一年级下学期，我转到了嘉信乡的建设小学。教我们的殷老师病了，班上来了一位代课的女老师。她长长的辫子，弯弯的留海儿，稚嫩的脸蛋儿上两个浅浅的酒窝儿。上课时总是笑眯眯的，下了课就和我们一起围着圈地做游戏。真是应了那句歌词：“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。”

一个多月后，殷老师上班了，代课女老师无声无息地消失了。多少年再也没有她的消息。可是，她的长辫儿，她的留海儿，她的酒窝儿，始终印在我的记忆中。

50多年后，有一次回老家，在朋友的酒会上，竟然意外地重逢了代课女老师!这是上苍怎样地安排啊!

是她在酒桌上听朋友们叫我的名字，就问我是不是在建设小学念过书，记不记得那个代课的女老师?没想到，她还记得我，记得我的名字，泪水控制不住地盈满了眼眶，泪眼朦胧中看她，没有了长辫子，没有了弯留海儿，可酒窝还在，并且比当年更深了。深深的酒窝上边的额头上虽然增加了几道浅浅的皱纹，但还是当年那个笑眯眯地领着我们做游戏的老师!

“老师好!”我深深地向她鞠了一躬，千言万语只化作了这一句话。

刘凤金老师是我上四年级时的班主任，一位憨厚博学的老师。他，话语不多，但每一句都铿锵有力，就像那句歌词：“小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。”还记得刘老师带着我去参加全乡的少先队员代表大会。走在路上，他一次又一次地告诫我：“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。

那天，路两旁稻畦里的秧苗格外得绿。微风徐来，碧绿的秧苗一漾一漾起起伏伏，仿佛是无边的绿色海洋;那天，路两旁稻畦里的水格外清凉，清凉得可以见到泛起的水波和游曳的小鱼。刘老师的身影倒映在畦水中，高大，魁梧。

我在心里又一次对自己说：“长大后我要成为你!”

小学毕业，我以学区第三名的成绩考入了华炉中学。那是“低标准”挨饿的时期。全校就两个班。我们是初一，还有一个初二班。“低标准”人人饿得慌。为了解决“吃”的问题，校长想尽了办法，利用课余时间，带领师生用镐头挖出了十几亩“校田地”，种上了大豆。

我们入学的秋季，正是大豆收获的季节。学校那十几亩大豆也获得了大丰收，为此，学校办了一个豆腐坊。从此师生每天可以吃上一顿豆腐，两天还能分上一大碗盐炒豆腐渣。校长和老师心里装着学生，学生心里自然敬重老师。“长大后我要成为你，和你一样爱护学生。”这句心里话，无数次激荡在我的心头。

初二下学期，正赶上落实党的“调整、巩固、充实、提高”八字方针。我们的华炉中学解散了，我被分配到隔河二十里的六团中学。这是一所县属的初级中学，老师们的教学水平更高了。尤其是语文老师濮竞成的说文和讲课最为精彩，他的课是我们最喜欢上的。濮老师是湖南辰溪人，出身军旅，做过军队的文化教员、军队文工团的导演。转业到地方，做过报社编辑。1963年调入六团中学任初三语文课。他上课边讲边演，精彩纷呈。分析课文入木三分，表演角色惟妙惟肖。他讲《挺进报》，就蹑手蹑脚地把笤帚挂在窗外，把我们带进了课文的情境。一节《范进中举》，竟把慕名来听课的张金凯、刘海峰两位老师笑得前仰后合，涕泗横流。他指导作文不落俗套，别具一格。一是讲啥写啥，模而仿之。讲浩然的《一匹瘦红马》，就指导学生写《一匹小马驹》;讲鲁迅的《一件小事》，就指导学生也写《一件小事》。学生照“葫芦”画“瓢”，有兴趣，提高快。二是注重编写提纲，注重反复修改。每写一篇作文，濮老师都要求学生先交提纲，他还要讲评提纲。三是亲自“下水”示范作文。濮老师的示范作文不是“写”而是“说”。他常常在课堂上踱步说文。一篇千余字的作文，他能脱口而出，20多分钟就可即兴完成，让学生们佩服得五体投地。我们那一年中考，语文只考作文。两个文题《夏锄时节》《<革命的坚定性>读后感》，任选其一。结果，我们班的插班复习生徐洪涛的《夏锄时节》获全县最高分。

还有班主任沈魁文老师。沈老师教全校的物理、化学课。理化课最注重试验和实验的。学校条件有限，器材和药品严重不足。他就组织同学到医院去拣扔掉的废旧药瓶，自制器材，自研药品，力争做全做好所有的试验和实验，增强了理化课的直观性，激发了我们的学习热情。他还经常写一些科普小品文，如《食盐的作用》《杠杆在生产中的作用》等在报刊上发表。他的多篇教科研论文。如《物理课中的语言教学》《物理课中的形象教学》等在全国各级专业刊物上发表。他的钻研精神深深地影响了我们。

老师是学生最好最直接的榜样，“长大后我一定成为你”!

初三毕业时，我在报考志愿书上郑重地填上了“阿城师范”。可是，天不遂人愿。我还是因为“成绩优秀”被延寿中学高中部“劫持”录取了。

延寿中学是一所有着悠久办学历史的完全中学。1927年建校，在国内革命战争、抗日战争、解放战争等重要的历史阶段都为革命培养和输送了大批志士人才。学校里集中了许多优秀的教职员工。语文老师中就有姜新志、陈同瞻二位师长。最让我记忆犹新的是姜新志老师，他知识渊博，风趣幽默;说起话来抑扬顿挫，铿锵有力;讲起课来旁征博引，声情并茂;陈同瞻老师行伍出身，终生单身。他的严谨谦和，我亦深有体会。

数学老师是丁文有、刘滨立、钱志英。丁老师是我们的第一任班主任，他上课特卖力气。一节课下来，常常是满头大汗。刘老师多才多艺，潇洒帅气。一身藏青色的制服，领口微露着白衬领，精神着呢!他唱得一腔地道的男高音，当年的一曲《亚非拉人民要解放》不知迷倒了延寿县多少青年男女。他编舞，跳舞，做音乐指挥，在延寿县有口皆碑。他是全县乒乓球单打冠军、单杠和自由体操冠军、蛙泳比赛冠军。他的代数课讲得更是有条有理，我现在还保留着当年听刘老师讲课的笔记，读着这些笔记，就是又一次的艺术享受。钱老师个子矮矮的，眼睛大大的，讲平面三角课最讲究提纲挈领，他的精讲多练让我们受益匪浅。

俄语老师是苏世政、吴志诚。苏老师本来是黑龙江大学的俄语老师，反右时被打成“右派”，下放到延寿县太平川农场劳动改造，后来到延寿中学教课。我们现在还能记起他教我们的“俄语字母歌”和他翻译成俄语的“工人阶级有力量”。吴老师是我们高二时的班主任。他是自学成才，俄语的语法课讲得深入浅出有条不紊。

我越来越清楚地知道，“那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利”;“那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴”;“那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己”。老师的形象越来越“美丽”，越来越“神气”，老师“说上一句话也惊天动地”……

“一定要成为你”，渗入我前行中的每一步脚印。

可是，命运跟我开了一个大玩笑：史无前例的“文革”彻底粉碎了我的梦想。我亲眼看见我们那些渊博的老师，一夜之间，戴上了高帽，挂上了把名字划上叉的大牌子，游街，批斗，“打倒”，“绞杀”，日复一日，黑暗了天地。于是，“长大后我要成为你”变成可怕的”紧箍咒“。一提起“教师”，我就毛骨悚然。再说，我成了“黑五类”“狗崽子”，也没有资格做一名“人民教师”了。

1968年6月8日，我高中毕业后回乡务农，路过小学校的窗下。趴在那小小的“玻璃眼”向教室里看去：几张破桌椅横七竖八歪歪斜斜地散落着，上面一层厚厚的灰土，破败萧条。“复课闹革命”后的学校竟然是这样的一幅光景……

然而，命运是不可思议的，它常常戏弄人，也会在不经意的时候惠顾你。在我完全不敢再想“长大后我就成了你”的时候，竟然梦想成真，我“成了你”!

1969年的1月，黑龙江飞雪连天，大风扯地，凛冽的北风裹挟着鹅毛般的大雪呼啸，茫茫一片，隔着五步都看不到人。街上行人寥寥，硬硬的雪粒砸在行人的脸上，火辣辣地疼。人们把头紧紧地缩进竖起的高领中，战战兢兢，小心翼翼，踯躅前行，生怕一不留神摔倒在坚硬冰滑的路上。

“邵魁，请到大队部来!”刚刚吃完早饭，广播就响起了通知。我的心一下子提了起来，立刻仔细地检索最近的言行，却搜索不到触犯“天规”的细节。没奈何，颤巍巍地推开房门，一股夹着雪的劲疾烟风像刀子一样刮在脸上，我下意识地缩回了屋里。但是，大队部的“命令”是不容违抗的。我竖起棉大衣的高领，紧了紧围脖，猫着腰钻进了风雪里。

迈进大队部，一下子懵愣了。大队的主要领导全在，刘支书、关连长、唐校长正比比划划说着什么。“问题严重了!”我的心蹦蹦地直敲小鼓。我直直望着领导们，想从他们的脸上看出点端倪。

我深知自己出身不好，小问题也是大斗争啊。可是，从领导们的脸上并没有看到我担心的“阶级斗争”。我站在屋中央，哈出的气化作一团雾珠，眼前朦朦胧胧，模模糊糊。

刘支书是一位从朝鲜战场上转业归来的老军人，战争给他留下了伤疤，也铸炼了他的坚毅和豪爽。“啪!”支书从桌边站起来，话里有话地说：“邵魁，你是一个可以教育好的子女，大队相信你能完成任务。”说着，他捅了捅身边的唐校长。唐校长吐了一口旱烟，走到我跟前：“根据上级指示，咱们大队要办带帽中学，党支部研究决定把这个任务交给你。”

我懵懵懂懂云里雾里……让我当老师?我简直不敢相信自己的耳朵。让我一个“狗崽子”去教育贫下中农的子女?这怎么可能，怎么了得?“我……我怕不行吧……”我的声音小的连自己都听不清。“怎么不行?”关连长站起来，“你是一个可以教育好的子女，毕业回来之后的表现我们都看得清清楚楚。党支部相信你，才把这么重要的任务交给你。”我的肩膀顿时沉重了。

晚上，刘支书破天荒地来到我们家。爸妈急忙递上了卷好的旱烟。妈妈又急急忙忙地给支书倒上一碗冒着热气的白开水。支书笑呵呵地抽了一口老旱烟，坐在炕沿上：“小邵魁啊，你是咱全大队人看着长大的。出身不能选择，可是路还是可以选择的。贫下中农信任你，把孩子交给你，你可一定要干好啊。”

“是……是……”爸爸连连地应着。妈妈搥了我一下：“快说话啊。”“我怕……”我不知道该怎么说。“怕什么啊，”支书拍着我的肩膀：“工作中有困难你就说，只要不是立场问题，我们一定支持你。”

支书走后，我一夜未眠，躺在炕上，巴巴地望着房笆。房笆黑乎乎的，一点亮光也没有。曾经的梦想，在黑暗里闪烁。

一大早起来，我急急地上路了，去公社参加全公社的教师学习班。

冰雪路上，一哧一滑。小心翼翼地挪着。七里路足足走了三个小时。路上很静，心里却翻江倒海。一幕幕镜头在脑海里叠放：儿时的“上课”游戏，小学时的大队旗手，初中时的名列榜首，高中时的获奖征文;唐老师牵着我的小手把我领进校门，刘老师带我参加全乡的少先队代表大会，徐老师的谆谆告诫，沈老师的循循教导;刘校长的高帽，陈老师的铁牌，游街的姜老师，弯腰的彭老师……我仰慕老师的渊博，又害怕老师的厄运。我要在这冰雪路上前行，又担心摔得粉身碎骨。眯起眼睛看看这漫天风雪，眼前一片迷茫。

初春，乍暖还寒。

我终于第一次站到了讲台上。看着小我三五岁的学生，我突然觉得肩上的担子好沉好沉。父老乡亲把孩子交给我，就是把未来交给了我，把希望交给了我。我不能辜负家乡父老的期望。

从此，“成了你”的我，“领着一群小鸟飞来飞去”，在“那块黑板”上，写下真理擦去功利;用“那支粉笔”画出彩虹，哪怕洒下的是泪滴;站在“那个讲台”，举起别人奉献自己。

“成了你”的我，一干就是四十五年。

课堂上，老舍先生的“小麻雀”的悲悯情怀装进了学生的心里，孩子们叽叽喳喳叫着闹着……于是，一群小鸟飞出了教室，飞向了广阔的田野，飞向了广袤的蓝天……

灯光下，一行行墨迹融进教案，一篇篇作业翻过夜色，知识丰富了学生的头脑，情感浇灌了学生的心田，于是，一份份大学通知书飞到了学生的手里。

舞台上，指挥棒在我手中有节奏地挥舞，“团结就是力量”的雄壮的歌声穿透了屋顶，震撼了宇宙。于是，孩子们乘着歌声飞进了央视的殿堂。

课余时，我创办了“蒲公英文学社”，学生的文学之心有了成长的土壤，学生们的创作热情有了奔流的渠道。于是《蒲伞》随着孩子成长的春风飘飞进十七个省市，学生们的诗文飞进了各级各类的报刊杂志。

放飞的小鸟，振翅于大江南北，放飞的歌声，震荡着长城内外。五大洲不断传来的喜讯，醉了“成了你”的我……

唐老师，刘老师，濮老师……四十五年来，我踏着“你”的足迹，一步步走来。从初中教到高中，从普通中学教到重点高中，从普通教师成长为全国中语会课堂分会的常务理事，成长为全国中青年教师教学大奖赛的评委，八本教学专著相继出版，多篇诗文见诸报刊。

老师，我今天向你报告：我终于成了你!

如今退休了。一翻起儿时我的照片，翻起学生们儿时的照片，“长大后我就成了你”的歌声就萦绕在耳边，久久不肯散去。

......

长大后我就成了你，

才知道那个讲台

举起的是别人，

奉献的是自己。

我懵懵懂懂云里雾里……让我当老师?我简直不敢相信自己的耳朵。让我一个“狗崽子”去教育贫下中农的子女?这怎么可能，怎么了得?“我……我怕不行吧……”我的声音小的连自己都听不清。“怎么不行?”关连长站起来，“你是一个可以教育好的子女，毕业回来之后的表现我们都看得清清楚楚。党支部相信你，才把这么重要的任务交给你。”我的肩膀顿时沉重了。

晚上，刘支书破天荒地来到我们家。爸妈急忙递上了卷好的旱烟。妈妈又急急忙忙地给支书倒上一碗冒着热气的白开水。支书笑呵呵地抽了一口老旱烟，坐在炕沿上：“小邵魁啊，你是咱全大队人看着长大的。出身不能选择，可是路还是可以选择的。贫下中农信任你，把孩子交给你，你可一定要干好啊。”

“是……是……”爸爸连连地应着。妈妈搥了我一下：“快说话啊。”“我怕……”我不知道该怎么说。“怕什么啊，”支书拍着我的肩膀：“工作中有困难你就说，只要不是立场问题，我们一定支持你。”

支书走后，我一夜未眠，躺在炕上，巴巴地望着房笆。房笆黑乎乎的，一点亮光也没有。曾经的梦想，在黑暗里闪烁。

一大早起来，我急急地上路了，去公社参加全公社的教师学习班。

冰雪路上，一哧一滑。小心翼翼地挪着。七里路足足走了三个小时。路上很静，心里却翻江倒海。一幕幕镜头在脑海里叠放：儿时的“上课”游戏，小学时的大队旗手，初中时的名列榜首，高中时的获奖征文;唐老师牵着我的小手把我领进校门，刘老师带我参加全乡的少先队代表大会，徐老师的谆谆告诫，沈老师的循循教导;刘校长的高帽，陈老师的铁牌，游街的姜老师，弯腰的彭老师……我仰慕老师的渊博，又害怕老师的厄运。我要在这冰雪路上前行，又担心摔得粉身碎骨。眯起眼睛看看这漫天风雪，眼前一片迷茫。

初春，乍暖还寒。

我终于第一次站到了讲台上。看着小我三五岁的学生，我突然觉得肩上的担子好沉好沉。父老乡亲把孩子交给我，就是把未来交给了我，把希望交给了我。我不能辜负家乡父老的期望。

从此，“成了你”的我，“领着一群小鸟飞来飞去”，在“那块黑板”上，写下真理擦去功利;用“那支粉笔”画出彩虹，哪怕洒下的是泪滴;站在“那个讲台”，举起别人奉献自己。

“成了你”的我，一干就是四十五年。

课堂上，老舍先生的“小麻雀”的悲悯情怀装进了学生的心里，孩子们叽叽喳喳叫着闹着……于是，一群小鸟飞出了教室，飞向了广阔的田野，飞向了广袤的蓝天……

灯光下，一行行墨迹融进教案，一篇篇作业翻过夜色，知识丰富了学生的头脑，情感浇灌了学生的心田，于是，一份份大学通知书飞到了学生的手里。

舞台上，指挥棒在我手中有节奏地挥舞，“团结就是力量”的雄壮的歌声穿透了屋顶，震撼了宇宙。于是，孩子们乘着歌声飞进了央视的殿堂。

课余时，我创办了“蒲公英文学社”，学生的文学之心有了成长的土壤，学生们的创作热情有了奔流的渠道。于是《蒲伞》随着孩子成长的春风飘飞进十七个省市，学生们的诗文飞进了各级各类的报刊杂志。

放飞的小鸟，振翅于大江南北，放飞的歌声，震荡着长城内外。五大洲不断传来的喜讯，醉了“成了你”的我……

唐老师，刘老师，濮老师……四十五年来，我踏着“你”的足迹，一步步走来。从初中教到高中，从普通中学教到重点高中，从普通教师成长为全国中语会课堂分会的常务理事，成长为全国中青年教师教学大奖赛的评委，八本教学专著相继出版，多篇诗文见诸报刊。

老师，我今天向你报告：我终于成了你!

如今退休了。一翻起儿时我的照片，翻起学生们儿时的照片，“长大后我就成了你”的歌声就萦绕在耳边，久久不肯散去。

......

长大后我就成了你，

才知道那个讲台

举起的是别人，

奉献的是自己。

第二篇：长大后我就成了你

幸福家庭系列体验活动

---------长大后我就成了你

课程目标：

1.让家长知道父母是孩子的主要模仿学习对象。 2.让家长发现自身存在的不足，在自我层面得到成长。 课程时间：1个小时30分钟 主要课程形式：

体验，对话，分享，讲授 所需教具：配套影音音乐

课程流程

一.助教老师站在门口检查家长胸卡及做作业情况 二.常规导入

大家好!非常欢迎各位家长参加我们现代家长体验式课程，今天我们课程的主题是“长大后我就成了你”。 三.小组长汇报出勤情况 四.集体诵读《爱的承诺》 五.引出主题

{课件第2页}俗话说：“言教不如身教”，在孩子长大前，父母是他们主要的学习模仿对象。{课件第3页}有句话叫“有其父必有其子”，其实我们不难发现，有怎样的父母就会有怎么样的孩子，如果父母脾气暴躁、蛮不讲理，孩子也会有这样的性格。如果父母出生书香世家，孩子也会表达清晰，出口成文。因为一个人的人格形成重要阶段在小时候，在小孩什么都不懂的时候只能通过模仿去学习。因此，父母以身作则成为孩子的榜样，比起传统说教式的教育形式要有效得多。孩子长大后就会成了我们自己，我们把自己变得更完美，这才是最好的教育!

六.体验技术----人格面具 教具：A4纸、笔、透明胶 音乐：待选 视频： 时间：30分钟 【游戏前】

在这个复杂多变的社会里，我们每一个人都有着多重的身份，为了生活，我们不得不戴上一个个的面具，把我们不愿意让别人知道的部分遮蔽起来。工作时我们表现得积极上进，在家里却拖延懒散。社会交往中我们表现得落落大方，在恋爱时我们却小气、计较。在孩子面前我们是一棵大树，独自面对困难时却软弱、无助。

今天就让我们来体验一番人格面具。现在请每位成员在一张白纸上画上一张大大的脸，可以是笑脸，也可以是苦脸，并在眼睛位置弄两个洞。然后在脸的周围写出自己人格中愿意被别人所知道的部分。接着，在纸的背面写上自己人格中最隐私的、不愿意被别人窥探的部分。完成之后，把纸张贴在额头上，脸朝外。 【游戏中】

现在请大家在场地中缓缓地走动，注意去看他人面具正面的部分，同时，也尽可能地想办法去看他人面具背面的内容。注意保护好自己面具的背面，以免被他人看到。(配合音乐) 【游戏后】

分享：

刚刚在你们写上人格当中一些愿意和不愿意被别人知道的部分的过程中，你们想到了些什么?在你看别人人格面具正面的时候，你的感受是什么?当你去看别人面具背面的部分的时候，是一种怎样的心理?你的面具背面有没有被别人看到?当别人看你的面具背面时，你的内心是否起了一些变化?最重要的是，我们与孩子相处时有没有类似的现象，这对我们教育孩子有怎样的启发?我们来分享一下! 【游戏分享要点】

注意引导家长的分享要与教育孩子、跟孩子相处或自身成长相联系，重点让家长知道自己人格中有很多需要成长的部分，不需要解决家长的问题。如果家长的分享过长或偏离主题，立即进行引导或总结性终止。 【活动总结】

我们常听到一句话“在父母的眼里，我们永远都是孩子”，换个角度来说，我们所有人都是孩子，包括父母。我们每个人在心中都有一个内在的小孩，这恰恰是我们刚刚在面具的背面上所写的或者自己还没觉察到的部分。{课件第4页}在刚刚的体验当中，你们或许已经发现了许多自身需要成长的部分。那么这些问题到底是从什么时候开始出现的呢?以前有没有?{课件第5页}

从我们呱呱坠地的一刻起，我们对这个世界充满好奇，我们拥有单纯、真诚、快乐、善良、勇敢等所有能力，但是在成长的过程中，我们的某些能力丢失了，导致我们产生了各种各样的问题。我们担心受骗，所以不真诚了。我们经历了磨难，所以不快乐了。现在我们迫切需要把这些能力都找回来，因为我们完美了，孩子才能完美，因为孩子长大后就成了我们。 七.体验心理技术----石头的故事 教具：鹅卵石、A4纸、笔 音乐：1.待选2.长大后我就成了你 时间：40分钟

目的：以石头作象征，直视自我中需要成长的部分。 【游戏前】

1.寻找内在小孩(配合音乐1)

现在，请你们闭上眼睛。真实地面对自己，会看到有个小孩住在你的心里面。看看他穿着什么衣服，有着什么样的表情和眼神„„

每个人的内在都有一个孩子。我们不确定他的年纪，但是很多时候他比我们以为的还要小。他是我们在年幼时受伤破碎的部分，深深地埋藏在我们的心里。他有时哭、有时笑、有时愤怒、有时悲伤。有时他渴望你的拥抱，有时又想对你大吼大叫。这个孩子住在我们内在的核心，往往比已经长大的我们更清楚我们真正的需要。这个内在小孩就是你的心。而为自己付出是值得的，如果连你都不去试着与你的内心小孩子相处，去照顾他，还有谁会爱你呢?所以，从现在开始，要爱自己。

只有闭上眼睛静下心来，才能看见真实的自己，这个自己和平时我们见到的甚至大不相同。面对这个真实地自己是需要勇气的。现代生活已经让我们戴上了太多的面具，当一个人感受到爱与温暖时，我们才有勇气面对真实地自己。睁开眼睛，或许你已经泪流满面。原来遇见自己，是件这么震撼的事情。

现在睁开眼睛，请你们挑一块你们喜欢的、能代表你们内心的一块石头，这块石头代表你的内在小孩，代表你需要成长的部分，在未来的日子里面，你们将会与你们的内在小孩亲密相处，直视你们需要成长的部分。最好能说出为什么会选择这个石头。 【游戏中】

1.为石头取名(配合音乐1)

现在，请你们为你们的内在小孩取一个名字。你们可以为它取任何的名字，只要你喜欢，或者能代表你的内心。(等待)现在，请你们按顺序说出你们为你们的内在小孩所取得名字。

无论你们为它取了什么名字，这一刻只需要静静地看着它，看着你的内在小孩，陪伴他，与它做生命的连接。在我国的四大名著里面，全部都与石头有着重要的关系，石头集日月之精华，石头还曾用来占卜，石头本身就是有生命、有灵气的。尝试感受一下，它就是另外一个真实的自己，一个需要成长的自己，尝试感觉它的温度，感觉它的心跳。

2.与内在小孩对话(1) 从这一刻起，把手中的石头当作内心里的那个孩子，去呵护他、拥护他、陪伴他，用一切你所理解的方式。现在，我请你们每一个人都拿起你们手中的石头，它就是你的内在小孩，对着它说你想要对它说的话，试着想象一下它会给你怎么样的回应。

分享：请大家来分享一下，你在与你内在小孩的对话，或者介绍一下这个你自己命名的石头在它生命的最初有着怎样一个故事呢? 3.给内在小孩写封信(配合音乐2)

我们看着我们手中我们的内在小孩，代表着我们需要成长的部分。想想我们今天学习的目的，是为了让自己得到成长，让孩子长大后成为优秀的自己。现在，我们给我们的内在小孩写一封信，信的内容可以是任何你想对它表达的内容或故事。(有时间的话可以请家长读一下信的内容) 【游戏后】

我们的内在小孩将会与我们相处21天，因为我们要见证它的长大，就像我们见证我们的孩子长大一样。我们每天临睡觉前都要与它进行对话并且写一篇关于它的日记。我们必须要腾出时间来做这一件事，以示对我们内在小孩的尊重，只要坚持一段时间，你会发现它有了良好的变化，为了我们的孩子有一个良好的学习对象，这很值得，也很必要。希望各位家长在21天里面好好对待我们的内在小孩，想办法让它得到成长，期待21天之后你们内在小孩的成长，期待你们的蜕变!

【活动分享要点】 导师在引导的过程中要谨慎说每一句话，每一句话都会影响家长的思考方向，主要语音语调要平和、亲切，以免引出笑料。需要让所有家长都参与到与内在小孩对话这个仪式，不需要对家长的分享作分析、建议、评价，只要求家长去正视自己的不足，正视自己的内在小孩，在未来的日子里想办法让自己的内在小孩得到成长。 【活动总结】

衷心感谢各位家长的投入，相信大家在今天的学习和体验当中收获了不少。我们发现了很多家长把孩子送进名校，很重视教育，但最终却没法教育好孩子。因为，身教比言教更重要，孩子会不知不觉地模仿家长的情绪、行为、语言等方面的习惯，有了不良的语言习惯，就会影响与他人的交往。有了不好的行为，打比方说通过模仿家长学会了抽烟，自然就会跟抽烟的人混一起。

骤眼看来，父母的榜样与孩子的成长有着必然的联系。我们发现了传统教育的不足，说教式的教育方式不能满足于孩子成长的所有方面。通过父母的成长，让孩子从小就有一个良好的模仿学习环境，才是最好的教育。期待下节课与你们再见，期待你们的成长，期待你们的孩子长大后能成为将来通过自我成长变得非常优秀的你们!

七、集体诵读《爱的承诺》

八、家庭作业

第三篇：长大后我就成了你

小时候幼稚无知的我，以为你很神气。“金口玉言”，像那九五之尊的皇帝，只要你一声令下，没人敢不从。我很羡慕你，佩服你，长大后也想像你那样威风。于是，我便悄悄立下了志愿：长大后我将成为你。

随着时间步伐的远去，我也渐渐长大了。以为你知识渊博。你是“博士”，世界上的任何问题似乎都难不倒你，没人比得上你的智慧才能。我更加深了对你的敬佩，更坚定了自己的信念：长大后我将成为你。时间过得可真快，一转眼，我已经长大，认为你不仅是“金口玉言”、“小博士”，还是园丁、慈母。

培育着祖国的花朵。瞧，你不累，那眼镜也累了，耷拉着脑袋，可你却舍不得休息，这不正是辛勤的园丁吗?

你像慈祥的母亲，给予我们无限的关怀与呵护。记得去县城参加作文竞赛时，我晕车了，感到十分无助、失落。这时，你瞧见了，坐在我的身旁，轻轻拍打着我的背，拿矿泉水给我喝，对我嘘寒问暖。此时，一股暖流流遍我的全身，滋润着我的心灵。

啊!老师，长大后我将成为你，去播撒希望的种子，让这希望的种子遍满祖国大地。

你，是我心中的腊烛，点燃了我的理想;你，是我心中的太阳，照亮了我前进的道路;你，是我心中的指南针，指引我前进……感谢你，敬佩你——我的老师。

小时候幼稚无知的我，以为你很神气。“金口玉言”，像那九五之尊的皇帝，只要你一声令下，没人敢不从。我很羡慕你，佩服你，长大后也想像你那样威风。于是，我便悄悄立下了志愿：长大后我将成为你。

随着时间步伐的远去，我也渐渐长大了。以为你知识渊博。你是“博士”，世界上的任何问题似乎都难不倒你，没人比得上你的智慧才能。我更加深了对你的敬佩，更坚定了自己的信念：长大后我将成为你。

间过得可真快，一转眼，我已经长大，认为你不仅是“金口玉言”、“小博士”，还是园丁、慈母。

你不辞劳苦，不分昼夜地工作着，培育着祖国的花朵。瞧，你不累，那眼镜也累了，耷拉着脑袋，可你却舍不得休息，这不正是辛勤的园丁吗?

你像慈祥的母亲，给予我们无限的关怀与呵护。记得去县城参加作文竞赛时，我晕车了，感到十分无助、失落。这时，你瞧见了，坐在我的身旁，轻轻拍打着我的背，拿矿泉水给我喝，对我嘘寒问暖。此时，一股暖流流遍我的全身，滋润着我的心灵。玉壶存冰心

朱笔写师魂

谆谆如父语

殷殷似友亲

轻盈数行字

浓抹一生人

寄望后来者

成功报师尊

相见时难别亦难，

东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，

蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，

夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，

青鸟殷勤为探看

桃礼不言，下自成溪

教师是人类灵魂的工程师

斯大林

日为师，终生为父。 ————关汉卿

不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应当记住是自己的老师为他的成长播下最初的种子。 ————玛丽.居里

下面是我为您挑选的，可不是胡乱全选粘贴哟!!!^.^ 希望你能喜欢!!!

1、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

2、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

3、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

4、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。

5、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。

敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

6、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!

7、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?

8、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。

老师礼赞 作者：吕永清

你的名字象春雨

染绿了我的梦

每当我轻轻唤起它

梦中就升起一颗星

您的称呼象春风

暖透了我的心胸

每当我轻轻念起它

心中就亮起一盏灯

老师，这是多么美丽的名字啊

唤起它，它是那么神圣

老师，这是多么亲切的称呼啊 念起它，它是那么深情

老师，您是我的启明星

您是我的指路灯

老师啊老师

我就是这样唤着你的名字

怀揣着一个春天的梦

一路蹦跳，一路欢笑

走进了菁菁校园

做了 您的学生

做了您的学生

我才真正理解了您名字的含义

做了您的学生

我才真正懂得了您名字的神奇

夏天，您像一缕清风

冬天，您如一团火炬

春天，您播种希望给未来

秋天，您收获丰硕慰大地

老师呵

谁能记得清

您批阅了多少作业本

熬尽了多少不眠夜

谁能记得清

您教出了多少好学生

育出了多少栋梁材

谁能记得清

您那风雨之夜的家访

究竟能有多少次

课堂上，您旁征博引

以三尺讲台话世界

黑板上，您呕心沥血

用一根粉笔著人生

月缺月圆，花落花开

您寒来暑往任星移

不见学生老

唯见您 白发换青丝

做一个好老师

真不容易呵

在您的人生字典里

永远没有“自己 ” 永远没有“休息” 而有的只是“奉献 ”

只是教育工作者的“天职” 这 是多么坦荡的胸怀啊

这是多么可贵的品质

您用满腔热血铸就了师魂

言传身教，率先垂范

把中华民族的美德融于一身

把中华民族的精神阐释得——

淋漓尽致

难怪人们称您为蜡烛

难怪人们喻您为春蚕

难怪人们尊您为先生

难怪人们颂您为

“塑造灵魂的工程师” 老师啊

做了您的学生

我晓得了人生的价值

做了您的学生

我学会了该如何做人

饮其流者怀其源

学有所成念吾师

老师呵

从您的身上

我学到了做人的原则

懂得了人生的价值

从您的身上

我看到了祖国的未来

找准了自己的位置

老师呵，我永远的老师 您的爱

像太阳一样温暖

融进了人心

您的爱

像清泉一样甘甜

美丽了大地

老师呵，我永远的老师

您的爱

比父爱更严峻

比母爱更细腻

您的爱

在天地之间

最高洁!最伟大!最无私!

1歌颂老师

一寸一寸的粉笔

染白你的头发

腾然而起点燃成烛

照亮别人

让一个一个象形文字

成为你走过的脚印

攀上崖顶

让后来者踏上您的双肩

送一批批学子上路

闪闪的星星

放射着绚丽璀璨

用尽最后一点余热

这就是老师的一生

人类灵魂的工程师啊!

2世界上有多少美好的词语赞美教师职业的崇高，有多少动听的诗篇歌颂教师职业的伟大，歌颂教师是阳光下最光辉的职业，赞美教师是人类灵魂的工程师。确实，教师是伟大的园丁，祖国的花朵在教师手中培育，祖国的栋梁从教师手中输送;教师又是一个平凡的人，他与其他工作不同，肩负着社会赋予的重任，教育我们的孩子长大做一个有用的人。

3老师像什么?

老师像红烛，

照亮了知识的路程。

老师像什么?

老师像春雨，

把点点滴滴的知识撒在我们的心里。

老师像什么?

老师像园丁，

把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。老师像什么?

老师像一把金钥匙，

把无知的我们领进知识的宝库。

老师像什么?

老师像我们的妈妈，

天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。

是老师给了我们那么多的知识，

再这里我要祝所有的老师永远年轻、漂亮。

4教师,你好

你是辛勤的园丁

用知识做露珠

培育祖国花儿

你是无私的蜡烛

倾尽毕生精力

燃烧自己照亮别人

你说

桃李满天下

是你一生的夙愿

三尺讲台上的

英姿飒爽

是你永远的眷恋

黑板上飞舞的

是你的汗水

笔触尖流淌的

是你的期盼

你用母亲般慈爱的双手 抚慰万万心灵

撑起千千梦想

实现个个希望

老师,老师

你用爱心和执着

坚守着人民教师这光荣的事业

你用崇高的职业道德和操守

履行着人民教师的神圣职责

5 老师，辛苦了》

是谁--

把无知的我们领进宽敞的教室，

教给我们丰富的知识?

是您!老师!

您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁--

把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人?

是您!老师!

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵。

是谁--

把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年?

是您!老师!

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了!老师!

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了!老师!

把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意!

--您辛苦了，老师! ……

6 献 给 老 师

敬爱的老师，

您是我心中的一座灯塔，

您是同学间友谊的桥梁，

您为年轻学子们搭造一展才华的舞台。

敬爱的老师，

您看着我们拼搏，

您看着我们成长，

您伴随着我们经历了无数次的喜怒哀乐。

运动场上，您看到我们矫健的身姿，

课堂上，您捕捉我们求知的目光。

当您看到，

纤纤幼芽长成大树，

稚嫩的双肩擎起一片蓝天时，

您舒心地笑了，是那样的美丽、和蔼、慈祥。

在您无微不至的关怀中，我们感知温暖，感知力量。

您可知道我们难以报答您的恩情。

我恩重如山的老师呀，

忘不了，您的循循善诱，谆谆教导，

忘不了，您的耐心讲解，细心辅导，

忘不了，您灯下的呕心沥血，辛苦耕耘，

更忘不了三尺讲台前您的音容笑貌、喜怒哀乐。

您用心血点燃我们心头的明灯，

您用真情唤起我们潜在的智慧，

您是我们航船的指明灯，无怨无悔，默默地奉献，

您是人类灵魂的工程师，用生命诠释人生的伟大内涵。

衷心地感谢您——我的母校和老师们，

其实，我们只想要一滴水，您却给了我们整个海洋，

其实，我们只想要一束阳光，您却给了我们一轮骄阳。

您是春，悄悄催发理想的嫩芽， 您是夏，浓浓融化师生的情谊，

您是秋，盈盈送来丰硕的果实，

您是冬，默默净化我们的心灵。

根，牢固地扎在学校，

香，却永驻我们的心中。

我要把最美的鲜花送给您，

我要把最动听的歌曲唱给您，

我要把最纯洁的心捧给您。

您是我心中的太阳，

您是我心中的春天，

您是我感情长河里永不磨灭的浪花。

我敬爱的老师们—— 祝您们节日快乐

7歌颂老师!!!

老师——您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地，

而我们再着吮吸着细雨茁长成长。老师——您如秋天里的一丝风，

吹黄了大地，唤醒了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。

老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;

老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;

老师——是您给了我一双强有力的翅膀，

让我在知识的世界里遨游!

8是谁-- 把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识? 是您!老师! 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁-- 把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人? 是您!老师! 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁-- 把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年? 是您!老师! 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了!老师! 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了!老师! 把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意! --您辛苦了，老师! ……

9是谁-- 把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识? 是您!老师! 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁-- 把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人? 是您!老师! 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁-- 把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年? 是您!老师! 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了!老师! 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了!老师! 把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意! --您辛苦了，老师! ……

10 多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，

你是红烛燃烧着亮丽的生命，

奉献几多血和汗，不求青史留英名，

你用真情传播着智慧的火种。

就象那春蚕献出一生的忠诚，

就象那冬梅吟唱着早春的歌声。

多少个不眼之夜，多少次灯光长明，

你在漫漫的长夜里有伏案的身影，

青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，

你用友爱缩短着心与心的路程。

你是那阳光融化冷漠的冰雪，

你是那向导引人走出科学的迷宫。

啊!光荣的教师，辛勤的园丁!

桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。

啊!光荣的教师，辛勤的园丁!

桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵 心

朱笔写师魂

谆谆如父语

殷殷似友亲

轻盈数行字

浓抹一生人

寄望后来者

成功报师尊

相见时难别亦难，

东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，

蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，

夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，

青鸟殷勤为探看

桃礼不言，下自成溪

教师是人类灵魂的工程师

斯大林

日为师，终生为父。 ————关汉卿

不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应当记住是自己的老师为他的成长播下最初的种子。 ————玛丽.居里

下面是我为您挑选的，可不是胡乱全选粘贴哟!!!^.^ 希望你能喜欢!!!

1、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

2、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

3、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

4、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。

5、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。

敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

6、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!

7、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?

8、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。

老师礼赞 作者：吕永清

你的名字象春雨

染绿了我的梦

每当我轻轻唤起它

梦中就升起一颗星

您的称呼象春风

暖透了我的心胸

每当我轻轻念起它

心中就亮起一盏灯

老师，这是多么美丽的名字啊

唤起它，它是那么神圣

老师，这是多么亲切的称呼啊

念起它，它是那么深情

老师，您是我的启明星

您是我的指路灯

老师啊老师

我就是这样唤着你的名字

怀揣着一个春天的梦

一路蹦跳，一路欢笑

走进了菁菁校园

做了 您的学生

做了您的学生

我才真正理解了您名字的含义

做了您的学生

我才真正懂得了您名字的神奇

夏天，您像一缕清风

冬天，您如一团火炬

春天，您播种希望给未来

秋天，您收获丰硕慰大地

老师呵 谁能记得清

您批阅了多少作业本

熬尽了多少不眠夜

谁能记得清

您教出了多少好学生

育出了多少栋梁材

谁能记得清

您那风雨之夜的家访

究竟能有多少次

课堂上，您旁征博引

以三尺讲台话世界

黑板上，您呕心沥血

用一根粉笔著人生

月缺月圆，花落花开

您寒来暑往任星移

不见学生老

唯见您 白发换青丝

做一个好老师

真不容易呵

在您的人生字典里

永远没有“自己 ” 永远没有“休息” 而有的只是“奉献 ”

只是教育工作者的“天职” 这 是多么坦荡的胸怀啊

这是多么可贵的品质

您用满腔热血铸就了师魂

言传身教，率先垂范

把中华民族的美德融于一身

把中华民族的精神阐释得——

淋漓尽致

难怪人们称您为蜡烛

难怪人们喻您为春蚕

难怪人们尊您为先生

难怪人们颂您为 “塑造灵魂的工程师” 老师啊

做了您的学生

我晓得了人生的价值

做了您的学生

我学会了该如何做人

饮其流者怀其源

学有所成念吾师

老师呵

从您的身上

我学到了做人的原则

懂得了人生的价值

从您的身上

我看到了祖国的未来

找准了自己的位置

老师呵，我永远的老师

您的爱

像太阳一样温暖

融进了人心

您的爱

像清泉一样甘甜

美丽了大地

老师呵，我永远的老师

您的爱

比父爱更严峻

比母爱更细腻

您的爱

在天地之间

最高洁!最伟大!最无私!

1歌颂老师

一寸一寸的粉笔

染白你的头发

腾然而起点燃成烛 照亮别人

让一个一个象形文字

成为你走过的脚印

攀上崖顶

让后来者踏上您的双肩

送一批批学子上路

闪闪的星星

放射着绚丽璀璨

用尽最后一点余热

这就是老师的一生

人类灵魂的工程师啊!

2世界上有多少美好的词语赞美教师职业的崇高，有多少动听的诗篇歌颂教师职业的伟大，歌颂教师是阳光下最光辉的职业，赞美教师是人类灵魂的工程师。确实，教师是伟大的园丁，祖国的花朵在教师手中培育，祖国的栋梁从教师手中输送;教师又是一个平凡的人，他与其他工作不同，肩负着社会赋予的重任，教育我们的孩子长大做一个有用的人。

3老师像什么?

老师像红烛，

照亮了知识的路程。

老师像什么?

老师像春雨，

把点点滴滴的知识撒在我们的心里。

老师像什么?

老师像园丁，

把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。老师像什么?

老师像一把金钥匙，

把无知的我们领进知识的宝库。

老师像什么?

老师像我们的妈妈，

天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。

是老师给了我们那么多的知识，

再这里我要祝所有的老师永远年轻、漂亮。

4教师,你好

你是辛勤的园丁 用知识做露珠

培育祖国花儿

你是无私的蜡烛

倾尽毕生精力

燃烧自己照亮别人

你说

桃李满天下

是你一生的夙愿

三尺讲台上的

英姿飒爽

是你永远的眷恋

黑板上飞舞的

是你的汗水

笔触尖流淌的

是你的期盼

你用母亲般慈爱的双手

抚慰万万心灵

撑起千千梦想

实现个个希望

老师,老师

你用爱心和执着

坚守着人民教师这光荣的事业

你用崇高的职业道德和操守

履行着人民教师的神圣职责

5 老师，辛苦了》

是谁--

把无知的我们领进宽敞的教室，

教给我们丰富的知识?

是您!老师!

您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁-- 把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人?

是您!老师!

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵。

是谁--

把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年?

是您!老师!

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了!老师!

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了!老师!

把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意!

--您辛苦了，老师! ……

6 献 给 老 师

敬爱的老师，

您是我心中的一座灯塔，

您是同学间友谊的桥梁，

您为年轻学子们搭造一展才华的舞台。

敬爱的老师，

您看着我们拼搏，

您看着我们成长，

您伴随着我们经历了无数次的喜怒哀乐。

运动场上，您看到我们矫健的身姿，

课堂上，您捕捉我们求知的目光。

当您看到，

纤纤幼芽长成大树，

稚嫩的双肩擎起一片蓝天时， 您舒心地笑了，是那样的美丽、和蔼、慈祥。

在您无微不至的关怀中，我们感知温暖，感知力量。

您可知道我们难以报答您的恩情。

我恩重如山的老师呀，

忘不了，您的循循善诱，谆谆教导，

忘不了，您的耐心讲解，细心辅导，

忘不了，您灯下的呕心沥血，辛苦耕耘，

更忘不了三尺讲台前您的音容笑貌、喜怒哀乐。

您用心血点燃我们心头的明灯，

您用真情唤起我们潜在的智慧，

您是我们航船的指明灯，无怨无悔，默默地奉献，

您是人类灵魂的工程师，用生命诠释人生的伟大内涵。

衷心地感谢您——我的母校和老师们，

其实，我们只想要一滴水，您却给了我们整个海洋，

其实，我们只想要一束阳光，您却给了我们一轮骄阳。

您是春，悄悄催发理想的嫩芽，

您是夏，浓浓融化师生的情谊，

您是秋，盈盈送来丰硕的果实，

您是冬，默默净化我们的心灵。

根，牢固地扎在学校，

香，却永驻我们的心中。

我要把最美的鲜花送给您，

我要把最动听的歌曲唱给您，

我要把最纯洁的心捧给您。

您是我心中的太阳，

您是我心中的春天，

您是我感情长河里永不磨灭的浪花。

我敬爱的老师们—— 祝您们节日快乐

7歌颂老师!!!

老师——您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地，

而我们再着吮吸着细雨茁长成长。老师——您如秋天里的一丝风，

吹黄了大地，唤醒了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。

老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;

老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人; 老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;

老师——是您给了我一双强有力的翅膀，

让我在知识的世界里遨游!

8是谁-- 把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识? 是您!老师! 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁-- 把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人? 是您!老师! 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁-- 把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年? 是您!老师! 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了!老师! 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了!老师! 把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意! --老师!

10 多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，

你是红烛燃烧着亮丽的生命，

奉献几多血和汗，不求青史留英名，

你用真情传播着智慧的火种。

就象那春蚕献出一生的忠诚，

就象那冬梅吟唱着早春的歌声。

多少个不眼之夜，多少次灯光长明，

你在漫漫的长夜里有伏案的身影，

青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，

你用友爱缩短着心与心的路程。

你是那阳光融化冷漠的冰雪，

你是那向导引人走出科学的迷宫。

啊!光荣的教师，辛勤的园丁!

桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。

啊!光荣的教师，辛勤的园丁!

桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵

朱笔写师魂

谆谆如父语

殷殷似友亲

轻盈数行字 关于老师的词玉壶存冰心 浓抹一生人

寄望后来者

成功报师尊

相见时难别亦难，

东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，

蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，

夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，

青鸟殷勤为探看

桃礼不言，下自成溪

教师是人类灵魂的工程师

斯大林

日为师，终生为父。 ————关汉卿

不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应当记住是自己的老师为他的成长播下最初的种子。 ————玛丽.居里

下面是我为您挑选的，可不是胡乱全选粘贴哟!!!^.^ 希望你能喜欢!!!

1、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

2、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

3、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

4、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。

5、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。

敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

6、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!

7、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?

8、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。

老师礼赞 作者：吕永清

你的名字象春雨

染绿了我的梦

每当我轻轻唤起它

梦中就升起一颗星

您的称呼象春风

暖透了我的心胸

每当我轻轻念起它

心中就亮起一盏灯

老师，这是多么美丽的名字啊

唤起它，它是那么神圣

老师，这是多么亲切的称呼啊

念起它，它是那么深情

老师，您是我的启明星

您是我的指路灯

老师啊老师

我就是这样唤着你的名字

怀揣着一个春天的梦

一路蹦跳，一路欢笑

走进了菁菁校园

做了 您的学生

做了您的学生 我才真正理解了您名字的含义

做了您的学生

我才真正懂得了您名字的神奇

夏天，您像一缕清风

冬天，您如一团火炬

春天，您播种希望给未来

秋天，您收获丰硕慰大地

老师呵

谁能记得清

您批阅了多少作业本

熬尽了多少不眠夜

谁能记得清

您教出了多少好学生

育出了多少栋梁材

谁能记得清

您那风雨之夜的家访

究竟能有多少次

课堂上，您旁征博引

以三尺讲台话世界

黑板上，您呕心沥血

用一根粉笔著人生

月缺月圆，花落花开

您寒来暑往任星移

不见学生老

唯见您 白发换青丝

做一个好老师

真不容易呵

在您的人生字典里

永远没有“自己 ” 永远没有“休息” 而有的只是“奉献 ”

只是教育工作者的“天职” 这 是多么坦荡的胸怀啊

这是多么可贵的品质

您用满腔热血铸就了师魂

言传身教，率先垂范 把中华民族的美德融于一身

把中华民族的精神阐释得——

淋漓尽致

难怪人们称您为蜡烛

难怪人们喻您为春蚕

难怪人们尊您为先生

难怪人们颂您为

“塑造灵魂的工程师” 老师啊

做了您的学生

我晓得了人生的价值

做了您的学生

我学会了该如何做人

饮其流者怀其源

学有所成念吾师

老师呵

从您的身上

我学到了做人的原则

懂得了人生的价值

从您的身上

我看到了祖国的未来

找准了自己的位置

老师呵，我永远的老师

您的爱

像太阳一样温暖

融进了人心

您的爱

像清泉一样甘甜

美丽了大地

老师呵，我永远的老师

您的爱

比父爱更严峻

比母爱更细腻

您的爱 在天地之间

最高洁!最伟大!最无私!

1歌颂老师

一寸一寸的粉笔

染白你的头发

腾然而起点燃成烛

照亮别人

让一个一个象形文字

成为你走过的脚印

攀上崖顶

让后来者踏上您的双肩

送一批批学子上路

闪闪的星星

放射着绚丽璀璨

用尽最后一点余热

这就是老师的一生

人类灵魂的工程师啊!

2世界上有多少美好的词语赞美教师职业的崇高，有多少动听的诗篇歌颂教师职业的伟大，歌颂教师是阳光下最光辉的职业，赞美教师是人类灵魂的工程师。确实，教师是伟大的园丁，祖国的花朵在教师手中培育，祖国的栋梁从教师手中输送;教师又是一个平凡的人，他与其他工作不同，肩负着社会赋予的重任，教育我们的孩子长大做一个有用的人。

3老师像什么?

老师像红烛，

照亮了知识的路程。

老师像什么?

老师像春雨，

把点点滴滴的知识撒在我们的心里。

老师像什么?

老师像园丁，

把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。老师像什么?

老师像一把金钥匙，

把无知的我们领进知识的宝库。 老师像什么?

老师像我们的妈妈，

天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。

是老师给了我们那么多的知识，

再这里我要祝所有的老师永远年轻、漂亮。

4教师,你好

你是辛勤的园丁

用知识做露珠

培育祖国花儿

你是无私的蜡烛

倾尽毕生精力

燃烧自己照亮别人

你说

桃李满天下

是你一生的夙愿

三尺讲台上的

英姿飒爽

是你永远的眷恋

黑板上飞舞的

是你的汗水

笔触尖流淌的

是你的期盼

你用母亲般慈爱的双手

抚慰万万心灵

撑起千千梦想

实现个个希望

老师,老师

你用爱心和执着

坚守着人民教师这光荣的事业

你用崇高的职业道德和操守

履行着人民教师的神圣职责

5 老师，辛苦了》

是谁--

把无知的我们领进宽敞的教室，

教给我们丰富的知识?

是您!老师!

您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁--

把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人?

是您!老师!

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵。

是谁--

把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年?

是您!老师!

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了!老师!

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了!老师!

把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意!

--您辛苦了，老师! ……

6 献 给 老 师

敬爱的老师，

您是我心中的一座灯塔，

您是同学间友谊的桥梁，

您为年轻学子们搭造一展才华的舞台。

敬爱的老师，

您看着我们拼搏， 您看着我们成长，

您伴随着我们经历了无数次的喜怒哀乐。

运动场上，您看到我们矫健的身姿，

课堂上，您捕捉我们求知的目光。

当您看到，

纤纤幼芽长成大树，

稚嫩的双肩擎起一片蓝天时，

您舒心地笑了，是那样的美丽、和蔼、慈祥。

在您无微不至的关怀中，我们感知温暖，感知力量。

您可知道我们难以报答您的恩情。

我恩重如山的老师呀，

忘不了，您的循循善诱，谆谆教导，

忘不了，您的耐心讲解，细心辅导，

忘不了，您灯下的呕心沥血，辛苦耕耘，

更忘不了三尺讲台前您的音容笑貌、喜怒哀乐。

您用心血点燃我们心头的明灯，

您用真情唤起我们潜在的智慧，

您是我们航船的指明灯，无怨无悔，默默地奉献，

您是人类灵魂的工程师，用生命诠释人生的伟大内涵。

衷心地感谢您——我的母校和老师们，

其实，我们只想要一滴水，您却给了我们整个海洋，

其实，我们只想要一束阳光，您却给了我们一轮骄阳。

您是春，悄悄催发理想的嫩芽，

您是夏，浓浓融化师生的情谊，

您是秋，盈盈送来丰硕的果实，

您是冬，默默净化我们的心灵。

根，牢固地扎在学校，

香，却永驻我们的心中。

我要把最美的鲜花送给您，

我要把最动听的歌曲唱给您，

我要把最纯洁的心捧给您。

您是我心中的太阳，

您是我心中的春天，

您是我感情长河里永不磨灭的浪花。 我敬爱的老师们—— 祝您们节日快乐

7歌颂老师!!!

老师——您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地，

而我们再着吮吸着细雨茁长成长。老师——您如秋天里的一丝风，

吹黄了大地，唤醒了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。

老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;

老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;

老师——是您给了我一双强有力的翅膀，

让我在知识的世界里遨游!

10 多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，

你是红烛燃烧着亮丽的生命，

奉献几多血和汗，不求青史留英名，

你用真情传播着智慧的火种。

就象那春蚕献出一生的忠诚，

就象那冬梅吟唱着早春的歌声。

多少个不眼之夜，多少次灯光长明，

你在漫漫的长夜里有伏案的身影，

青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，

你用友爱缩短着心与心的路程。

你是那阳光融化冷漠的冰雪，

你是那向导引人走出科学的迷宫。

啊!光荣的教师，辛勤的园丁!

桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。

啊!光荣的教师，辛勤的园丁!

桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献

第四篇：读《长大后我就成了你》后感

《长大后我就成了你》深情地唱出多少人儿时的纯真梦想，动情地传达出多少为人师者幸福的心声!教育，人类的伊甸园，教人求真。知善。寻美。这一切使这个职业高贵而神圣。正如一句诗句说得好：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。春蚕到死才停止吐丝，蜡烛烧尽才停止流泪。老师不正是这样吗?老师燃烧了自己而照亮了我们，在黑板上写下的是真理，擦去的是功利;画出的是彩虹，洒下的是泪滴;举起的是别人，奉献的是自己。老师教我们做人的品德，指导我们遨游知识海洋，指引我们走向未来，帮助我们突破云层，寻找阳光。温暖，追寻成功喜悦的快乐。作为一名人民教师，别无所求，只想把知识传授给可爱的学生;也别无所爱，只想把全部的身心扑到自己心爱的事业当中。从青春年华到白发苍苍，几十年如一日，对党，对人民，对教育事业的忠诚，踏出了人生亮丽的

老师的英雄事迹很多，下面我来说一说汶川大地震中老师誓死保护四个学生的英雄事迹吧。谭千秋不仅教学成绩卓越，被评为特级教师，而且，在担任中学教导主任以来，他致力于学校的教学改革和创新，为提高教学质量作出了积极贡献，特别是他爱生如命，在校园里看到一块小石头都要捡起来，生怕学生们因此受伤，被同疼爱学生的事们誉为最人疼爱学生的人。就在2008年5月12日的清晨，天空阴沉沉的。下午2点多钟，谭千秋在教室上课，他正讲得起劲时，房子突然剧烈地抖动起来。地震!谭千秋意识到情况不妙，立即喊道：大家快跑，什么也不要拿!快同学们迅速冲出教室，往操场上跑。房子摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起还有四位同学已没办法冲出去了，谭千秋立即将他们拉到课桌底下，自己弓着背，双手撑在课桌上，用自己的身体盖着四个学生。轰轰轰砖块、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了13日22时12分，谭千秋终于被找到。我们发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生，四个学生都还活着!谭老师誓死护卫学生的形象，是我这一生永远忘不掉的。 老师是您把我们从一个无知的孩童，培育成一个全面发展的学生，这里凝聚着老师多少心血和汗水啊!如果没有你，我们就没有进步。老师，是您给我们知识，给我们力量，给我们战胜的勇气，让我们勇往直前。老师我们永远感谢您。长大后，我想成为你。

第五篇：(感恩征文).长大后我就成了你

长大后我就成了你

陈老师：

您好!

还记得我吗?我是耿栗。时间过了这么多年，您的学生又那么多，您也许早把我忘了。但我在心里一直铭记着您——铭记着您的音容笑貌，铭记着您的谆谆教诲，铭记着您的热情帮助!

那一年我从农村老家转学到你的班上，第一次出远门的我，面对大城市的繁华和喧嚣总是感到惶恐和孤独，班上几个“捣蛋鬼”有时也拿我取笑。是您时时的关心着我：您亲自带我到食堂打饭，您主动拉我参加班级活动，您“勒令”那几个“捣蛋鬼”主动和我结对子，您还多次有意在班会课上夸我诚实、爱劳动……

慢慢的，那几个“捣蛋鬼”不再取笑我了，其中两个还和我成了好朋友，我也不知不觉的融入了班级这个温暖的大家庭，当初的惶恐与孤独随之烟消云散。

老师，您知道吗，您的帮助让我走出了自卑，增强了自信，为后来的学习和生活打下了良好的基础。谢谢您，老师!

那时我的数学成绩很差。是您叫数学科代表帮助我，还反复告诫我一定要把预习、听课、作业、复习等学习环节做到实处并长期坚持。

老师，您知道吗，您的帮助不但让我的数学成绩有了飞一般的进步，而且使我明白了搞好学习的基本方法，至今仍受益匪浅。谢谢您，老师!

那时我家经济条件特别不好，生活上常常是捉襟见肘。是您开导我要乐观，多想未来，用自己的汗水改写个人命运。您还带头并发动同学帮助我。

老师，您知道吗，我一直保留着您送给我的两张饭票，那是我今生最珍贵的收藏。谢谢您，老师!

我说的这些，您可能早就忘记了，因为对您来说，这是再自然不过的事情、是再寻常不过的事情。但对一个农村孩子来说却是天大的事情、影响终生的事情。

所以，初中毕业后，我毅然决然地填报了师范学校，中师毕业后一直在老家所在的农村做教师。

这些年，虽然没有机会当面感谢您的教导之恩，但我心里一直有一个梦想：那就是把老师的崇高师德发扬光大，把您博大的爱心传递下去，让更多的孩子享受到春风般的师爱。 所以，当我面对那些性格内向、自卑的学生，我也会以自己的热情去点燃他们自信的火炬;当我面对那些在学习上无所适从的学生，我也会告诉他们一定要把学习的各个环节做细做实;当我面对那些在生活上有困难的学生，我也会毫不犹豫的给予他们力所能及的帮助。 每当我做这些的时候，我的眼前总是浮现出您慈祥的笑容，耳畔回响着您亲切的话语。我知道，那是您在鼓励我，鞭策我。谢谢您，老师，我会继续努力的!

衷心的祝愿您

身体健康、工作顺利

您的学生：