作风教育个人剖析材料

第一篇：作风教育个人剖析材料

纪律作风教育整顿个人剖析材料

按照支队《关于开展党员干部纪律作风教育整顿的通知》(xxx党〔xxx〕字xx号)文件要求，结合部队贯彻执行中共中央纪委《关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》、省厅《六个一律不准》等学习材料，我严格按照支队的教育整顿的时间安排学习。现将纪律作风教育整顿个人剖析材料汇报如下：

经过一周的纪律作风教育整顿活动，我认为在全面开展党员干部纪律作风教育整顿活动是非常及时和必要的。我清醒地认识到虽然自己现在还没有出现什么问题，但是却不能掉以轻心，我要与总队和支队的有关精神和规定有机的结合起来，在认真作好各项工作的同时，紧密联系个人的思想和工作实际，认真查摆，深刻反思，找准存在问题，分析根源，制定整改措施。

第一，“立警为公、执法为民”的思想观念还不够牢固。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，“立警为公、执法为民”是我们公安消防部队所有工作的出发点和落脚点;是指导我们各项工作的思想法宝;更是消防工作必须遵守的法律准则。牢固树立全心全意为人民服务的思想宗旨和“立警为公、执法为民”的思想观念，对于严格、公正、正确的行使自己的权利是非常重要的。而我在实际工作中，坚持的还不够。

第二，思想教育和理论学习有待进一步加强。由于十七大保卫期间各项工作任务比较多，一些学习任务没有完成。表现出自己在思想上的认识不高，认识不够，对理论学习的重视程度还不够高。还须进一步加强思想方面和政治方面的教育和学习，努力提高自己的思想觉悟和政治素质。

第三，业务理论和实际运用的训练和学习不足，部队管理经验及方法没有完全做到“学以致用”，没有把所学恰当的运用到工作中，造成理论与实践“两张皮”。

上述这些问题的存在，在一定程度上为队伍的建设产生了一些负面影响，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素影响。在教育整顿的查摆剖析阶段，我也利用一些时间，自已结合理论学习，对照工作实际，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真的反思，深刻剖析了产生这些问题的根源，从主观上找不足，概括起来主要有以下几个方面：

一是存在一定形式主义思想。即在有些工作中，没有实事求是，狠抓落实，浮于表面，制度、规定的具体落实还不够坚决。

二是政治理论学习抓得不够，政治思想认识不能紧跟形势的要求。每次除了参加单位组织的学习外，只是看文件，报纸，电视新闻等，对于其他方面知识的摄取的还不够广泛。同时学习时过于强调客观原因，过多的强调了“自学、自管、自束”，没有客观实际的分析和解决自己的政治思想问题。在政治学习上时间、内容安排还不十分理想，导致了政治学习的质量不高。

针对上述问题和主要问题根源，我在今后的工作和生活中，主要抓以下几方面：一是加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。加深对人民群众的感情，牢固树立“立警为公”、“执法为民”的理念。另外通过学习，不断提高个人政治修养，增强分析问题解决问题和辩别是非的能力，并注意与实际结合起来，指导实际工作;要从思想上彻底清除存在的不良思想，坚持“一切从人民的利益出发，而不是从个人利益或小集团的利益出发”做到“ 立警为公，执法为民，清正廉洁，一身正气”。

二是加强纪律观念，提高为基层服务意识。在工作中我要时刻牢固树立全心全意为基层服务的思想，对待战友如对亲人，积极工作，努力为驻地群众、为战友多办实事，多办好事。

三是坚决执行“五条禁令”。要牢固树立“立警为公、执法为民”的思想观念，努力提高为基层服务意识，努力工作。

四是求真务实，大胆改革，严格训练，努力钻研本职业务，开展好灭火、抢险救援工作，加强军人纪律作风的养成。

五是争做学习的模范。向领导学习，从工作之初就养成扎实的工作作风，求真务实;要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己处理实际问题的能力;提高消防业务水平;从抢险救援和日常管理工作中积累经验，向领导、向身边的战友学习，采取多种渠道，多种方式让自己在实践中锻炼和提高。

第二篇：纪律作风教育整顿个人剖析材料

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为认真贯彻落实“纪律作风教育整顿”活动。通过纪律作风方面的教育，我深刻地认识到当前在森林公安队伍中开展纪律作风教育整顿活动的正确性和必要性，而教育整顿活动的开展必将有利地推动正规化建设的步伐，特别是对各项工作中依然存在的突出问题起到好的督促整改的作用。下面我从思想、作风、纪律、工作各个方面认真反思，深刻检讨，发现自身存在许多不足之处，现剖析如下：

一、自身存在的问题

(一)在“纪律作风整顿教育”活动初期，片面地自我满足，认识较浅。对“纪律作风整顿教育”的责任感、危机感认识片面，反映出我对“纪律作风整顿教育”认识存有偏差，态度不够端正。

(二)工作中缺乏顽强拼搏精神，专业业务素质没有进一步提高。主要表现在：一是工作按部就班凭经验办事的“经验主义”;二是满足现状，缺乏再接再厉、持之以恒的精神;三是正确运用科学理论，探索新时期政治工作的新路子，不断提高业务素质和领导艺术水平方面下功夫不够。

(三)工作缺乏批评和自我批评开展积极健康思想斗争的勇气。主要表现在：一是对批评和自我批评的深刻含义作用认识不足，没有看到这一有力武器的效应;二是“怕”字当头，怕讲不准，怕伤和气。以至于班子成员之间、同志之

间“一团和气”，积极健康的思想斗争开展不起来。

(四)工作开展的深入程度不够，在总结提高的能力上

有待加强。在实际工作中，自己有明显的“忙于事务，被动

应付工作”的痕迹，创一流业绩、建一流大队的持之以恒的

后续力量不足，只求工作任务的完成，不去认真思考，认真

总结，从而没能很好的在经验中提高自己。

二、问题存在的原因

(一)对政治学习“走过场”。停于形式，敷衍了事，在

政治学习时存在应付心理，没有把参加政治学习和主动接受

思想教育作为一名森林公安民警的必修课来认真对待。因

此，在看问题、想办法上政治敏锐性不强，前瞻性不够，只

是立足目前，不能放眼未来。在大是大非面前还尚能正确把

握，但在小节方面就得过且过，不能从严要求自己。平时虽

然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上

未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，

只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，使自

己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作

用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化和教条化。

(三)业务水平不高，不够钻研，没有深刻意识到业务

水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有

提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，

而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作

中有时比较盲目，缺乏一定自信。

(四)工作方法简单。只安于表面，处理事情方法比较

简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深

层次的分析，思考不深刻。

(五)事业心责任感减退，自身要求不够严格。没有真

正沉下心来进行开展日常工作和自身业务知识的加深上，同

时心里也有一些“等、靠、慢”的情绪。

三、解决问题的措施

1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。纪

律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我不

仅要学法律、公安业务知识，更要认真学习马列主义、毛泽

东思想、邓小平理论、江泽民总书记“三个代表”的重要思

想等科学理论，精读有关重点文章，及时学习领会党的文件

精神，用邓小平理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论

修养，坚定自己的政治信念。进一步增强纪律观念，增强纪

律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党

性煅炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自

励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作

风，以百折不饶、知难而进的勇气完成党和人民交给的各项

任务。

2、再修条令条例和规章制度课，切实从思想深处摒弃

一切不利于工作、不利于部队管理的错误想法，确立立警为

公、执法为民的思想，确立求真务实，真抓实干的思想，确

立依法治警、从严治警的思想，进一步严格要求自己，做一

名真正合格的森林公安民警。

3、在工作方面求真务实，真正沉下心来抓工作，勇于

吃苦，勇于奉献，不等不靠，增强事业心责任感，加强自身

表率作用。

4、加强自我改造，提高综合素质。目前对我而言，最

大的问题是要加强业务学习，只有狠下决心，提高对学习业

务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务

实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一

行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想。

以上就是我在此次作风纪律教育整顿中的剖析心得和

对今后工作的打算，请领导和同志们批评指正!

第三篇：作风纪律教育整顿个人剖析材料

作风纪律教育个人整顿剖析材料

为了认真贯彻落实“作风纪律教育整顿”活动。通过作风纪律方面的教育，我深刻地认识到当前在公安公消防部队开展纪律作风教育整顿活动的正确性，也更加清醒地感受到在我们消防队伍中存在的各种问题的普遍性和严重性，看到了消防队伍建设中所面临的挑战。而教育整顿活动的开展必将有利地推动正规化建设的步伐，特别是对各项工作中依然存在的突出问题起到了较好的督促整改的作用。下面我从思想、作风、纪律、工作各个方面认真反思，深刻检讨，发现自身存在许多不足之处，现剖析如下：

一、自身存在的问题

(一)在“纪律作风整顿教育”活动初期，片面地自我满足，自认为工作好、表现好，既无参与赌博，又无考试作弊，更无开无牌无证、假牌假证车，没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点，但问题不大，都是小毛病，对“纪律作风整顿教育”的责任感、危机感认识片面，反映出我对“纪律作风整顿教育”认识存有偏差，态度不够端正。

(二)工作中缺乏顽强拼搏精神，专业业务素质没有进一步提高。主要表现在：一是工作按部就班凭经验办事的“经验主义”;二是满足现状，认为各项工作都搞得不错，自己可以松一口气了，可以躺在功劳薄上休息了，缺乏再接再厉、持之以恒的精神;三是正确运用科学理论，探索新时期政治

工作的新路子，不断提高业务素质和领导艺术水平方面下功

夫不够。

(三)工作缺乏拿起批评和自我批评开展积极健康思想

斗争的勇气。主要表现在：一是对批评和自我批评的深刻含

义作用认识不足，没有看到这一有力武器的效应;二是“怕”

字当头，怕讲不准，怕伤和气。以至于班子成员之间、同志

之间“一团和气”，积极健康的思想斗争开展不起来。

(四)工作开展的深入程度不够，在总结提高的能力上

有待加强。在实际工作中，自己有明显的“忙于事务，被动

应付工作”的痕迹，创一流业绩、建一流大队的持之以恒的

后续力量不足，只求工作任务的完成，不去认真思考，认真

总结，从而没能很好的在经验中提高自己。

二、问题存在的原因

(一)对政治学习“走过场”。停于形式，敷衍了事，在

政治学习时存在应付心理，没有把参加政治学习和主动接受

思想教育作为一名大队领导及党员干部的必修课来认真对

待。因此，在看问题、想办法上政治敏锐性不强，前瞻性不

够，只是立足目前，不能放眼未来。在大是大非面前还尚能

正确把握，但在小节方面就得过且过，不能从严要求自己。

平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但

思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏

思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，

使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导

作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化和教条化。

(三)业务水平不高，不够钻研，没有深刻意识到业务

水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有

提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，

认为领导会有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。

而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作

中有时比较盲目，缺乏一定自信。

(四)工作方法简单。只安于表面，把自己份内的事做

好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作

作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻。

(五)事业心责任感减退，自身要求不够严格。跟前几

年相比，自己在近期的工作上的确有放松的迹象，主要是因

为在这段时间里，接手大队所有事项，大部分时间忙于地大

队的工作和应酬上，没有真正沉下心来进行部队正规化的管

理和自身业务知识的加深上，同时心里也有一些“等、靠、

慢”的情绪，所以放松了对部队的要求，只顾得个大局。

三、解决问题的措施

1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。纪

律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我不

仅要学法律、公安业务知识，更要认真学习马列主义、毛泽

东思想、邓小平理论、江泽民总书记“三个代表”的重要思

想等科学理论，精读有关重点文章，及时学习领会党的文件

精神，用邓小平理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论

修养，坚定自己的政治信念。进一步增强纪律观念，增强纪

律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党

性煅炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自

励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作

风，以百折不饶、知难而进的勇气完成党和人民交给的各项

任务。

2、再修条令条例和规章制度课，切实从思想深处摒弃

一切不利于工作、不利于部队管理的错误想法，确立立警为

公、执法为民的思想，确立求真务实，真抓实干的思想，确

立依法治警、从严治警的思想，进一步严格要求自己，做一

名真正合格的大队领导干部。

3、在工作方面求真务实，真正沉下心来抓好部队管理，

勇于吃苦，勇于奉献，不等不靠，增强事业心责任感，加强

自身表率作用，努力把大队建成管理严格、作风优良、军事

过硬的先进大队。

4、加强自我改造，提高综合素质。目前对我而言，最

大的问题是要加强业务学习，只有狠下决心，提高对学习业

务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务

实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一

行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想。

5、勤请示，多汇报，当好大队领导，维护班子的团结

和战斗力，充分发挥主观能动性，将部队全面建设带上一个

新台阶。

以上就是我在此次作风纪律教育整顿中的剖析心得和

对今后工作的打算，请领导和同志们批评指正!

第四篇：纪律作风教育整顿个人剖析材料

作者：李光勇

纪律作风教育整顿活动的个人剖析材料

自纪律作风教育整顿活动开展以来，本人按照纪律作风整顿教育活动的总体部署，认真学习“三项纪律”、“五条禁令”、公安局处文件指示精神、“六条禁令”，结合支队细化措施，对照自我，重点从思想意识、纪律作风、工作能力等方面进行了检查剖析自身存在的问题，认真学习了有关纪律作风整顿教育活动教育材料，对深入开展纪律作风整顿教育活动的重要性、必要性和紧迫性有了更加深刻的认识，各方面有了很大的收获和提高，现将认真检查和剖析自身存在的问题，陈述如下：

一、存在的主要问题：

1、思想观念因循守旧。在思想观念中受到一些条条框框和陈旧观念的束缚，存在思维定势，习惯于墨守成规、遇事求稳怕变，主要表现在对新的法律法规学习进度没有及时跟上、对政策制度理解较慢、对新生事物接受较慢。

2、工作不够积极主动。对领导安排的工作，虽然都能够不折不扣地完成，但工作积极性、主动性不够高，工作成效不太显著，在业务方面存有依赖性，对领导指示和工作布置存在依赖性，缺乏主动性、预见性。工作中不能对自己“高标准、严要求”，工作态度不够积极主动，没有发挥自己的主观能动性，主动的、创新的去解决工作中遇到的问题。

3、自身学习有待加强。理论学习蜻蜓点水、浅尝辄止，满足于一知半解，缺乏深入地系统地学习研究。同时存有经验主义的倾向，第 1 页 共 2 页

作者：李光勇

不能得心应手地运用党的最新理论成果指导工作、分析问题，而是凭经验判断和处理一些事情，出现认识滞后、事倍功半的现象。

上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，有些甚至是难以避免的，但是主观因素也是不可否认的。在这段时间，自已结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：政治思想理论学习不能丝毫松懈，业务水平不高，工作经验有待积累。

二、今后的努力方向和主要整改措施。

1、加强政治思想理论学习，努力提高理论水平和思想觉悟。认真学习党的方针政策，严格执行党和政府制定的各项政策方针，强化自我约束，模范遵守党的各项纪律，自觉接受党的纪律和群众监督，文明执法、微笑服务，全心全意为人民服务。

2、牢固树立终身学习的理念，切实提高业务水平。在工作、生活、学习过程中强化理论学习的系统性、针对性和实效性。不断拓宽学习领域、改进学习方法，不断增强自我学习、自我加压、自觉完善的积极性和主动性，通过学习实践，切实提高工作能力。

3、结合工作实践，不断积累工作经验。在做好本职工作的同时，不断取长补短，及时把好的方式方法记录下来，不断探索新的有效的工作方式方法，争取处理各项工作事项的时候能够更加得心应手。更加高效地完成党、单位交给的各项任务，为以后更好地完成党、单位交给的更多任务积聚力量。

第五篇：思想作风纪律教育整顿个人剖析材料

思想作风纪律教育整顿个人剖析材料 通过近期的学习教育，我从思想、作风、纪律、工作各个方面认真反思，深刻检讨，发现自身存在许多不足之处，现剖析如下：

一、存在的问题

1、政治思想意识不够强。表现在：对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未透过现象看本质，对事物的理解不深刻、不全面。

2、宗旨观念不够牢固。从思想上来看，自己对执法为民的认识还不够深入，不能始终保持热情服务的态度，当手头工作稍多时，就嫌麻烦，性子就有些急燥，态度不够好，有时过多考虑个人得失，存有“主观为自己，客观为别人”和“事不关己，高高挂起”的思想，以致

1自己为民服务的公仆意识淡化，未切实做到为群众所想，急群众所急。

3、工作作风不够扎实。 表现在：对待工作有时报有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。有时由于私心作怪，存在“多做多错，少做少错，不做不错”的态度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。

二、存在问题的主要原因

1、对政治学习“走过场”。停于形式，敷衍了事，在政治学习时存在应付心理，没有把参加政治学习和主动接受思想教育作为一名党员干部的必修课来认真对待。因此，在看问题、想办法上政治敏锐性不强，前瞻性不够，只是立足目前，不能放眼未来。在大是大非面前还尚能正确把握，但在小节方面就得过且过，不能从严要求自己。平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思

2想，没有意识其思想的精髓，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。

2、为群众服务意识的淡薄。未牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念。没有深刻体会“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质。没有坚实任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准。

3、工作方法简单。只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。