做家务小学生作文

第一篇：做家务小学生作文

小学作文：做家务

做家务

今天是星期天。中午，我吃过午饭发现没有什么事情可做，觉得非常无聊。这时，我想起老师布置的回家作业。于是，我拿出作业就做。

不一会儿，我就把作业做完了。我又觉得无聊起来。现在，我应该去做些什么呢?我想了好久，终于想到了爸爸妈妈天天上班，回家还要做许多家务活，难道我就不能够帮助他们做一点吗?对，星期天在家里做一点家务活，那是应该做的事情啊。

我想在家里扫地。我拿来了扫帚和畚箕。我把畚箕放在房间的门外面，然后，我拿着扫帚走到父母的房间里面去扫地了。我先扫床底下。我爬到了床的底下，手里拿着扫帚，东扫扫，西扫扫把床底下的每一个角落全部扫得一干二净。我又拿扫帚扫了冰箱底下。这冰箱底下最难扫了。因为空间太小，我只好拿着扫帚伸进去用力扫。扫了一会儿，我觉得冰箱底下也被我扫干净了。最后，我来到自己的小房间打扫。我的床底下最脏。我也是爬到里面去扫的。我扫了好半天，才把底下的垃圾全部扫出来了。接着，我把垃圾统统扫拢，扫进畚箕里面。然后，我把垃圾倒进垃圾桶里。

这时，妈妈回来了。她看到干净的地面，整洁的房间笑着夸我是一个好孩子。

第二篇：学生作文做家务

洗衣服

今天我自己洗了一次衣服，我从中学会了一些洗衣服的技巧，还懂得了父母的不容易。早晨，我妈妈正在洗衣服，让我看见了，便说：“洗衣服原来这么简单，我也会。”不料这话被正在洗衣服的妈妈听见了，我妈妈说：“既然你觉得洗衣服这么简单那就自己把校服洗出来吧。”“洗就洗，有什么了不起”，我信心满满地说。

于是我就把校服拿出来了，放到大盆里，然后又拿起了另一个盆，接上水，再放上洗衣粉，把衣服放到这个盆子里。洗衣服的时候由于我把洗衣粉放多了，所以起了很多沫，这些沫起了很多小泡泡，这些小泡泡晶莹剔透，阳光照在这些小泡泡上反射出七彩的光芒，非常漂亮，我看到这些小泡泡很是喜爱，不忍心把这些水给倒了，可沫多了又洗不干净，又弄得家里满地沫，虽然心里有所不忍但是我还是把它倒了。俗话说的好，人倒霉的时候喝凉水都塞牙。我放水的时候把水龙头拧大了，水喷了我一身。唉，连身上的这一件也要洗。洗的时候我因为动作不熟练又把衣服弄在地上了。妈妈在一旁看着我偷偷的笑，我不好意的向妈妈求助，妈妈说：“看到了吧，洗衣服也不是你想的那么简单。”说完就给我讲起了洗衣服的要领，我不是很明白，妈妈便给我做示范，不一会我就学会了洗衣服，把自己的裤子洗出来了。

通过这件事我悟出了一个道理，无论做什么事都要学习之后再去做，否则会在别人面前出丑。爸爸告诉我，知之为知之，不知为不知。做任何事情都要不懂就问，学习上也是如此。孙奕飞

第三篇：小学作文：帮妈妈做家务

帮妈妈做家务

早上，我跑到阳台那儿，抬头一看，哇!窗户上落满了灰尘。要不，我来做下卫生吧。我走进卫生间装上一满盆水，拿上抹布，爬上窗台，就开始了。

我先用干抹布把灰尘擦掉，再把抹布打湿认真地擦起来。突然，我发现有一扇窗户非常脏，就赶紧从窗台上走过去使劲擦，可无论怎样就是擦不干净，我再仔细一看，原来是窗户反面的灰尘啊。我把窗户打开，走到防盗网上，然后关上窗户用劲擦起来。我连续用湿抹布擦了几遍，然后我又找来旧报纸擦了一遍。擦完了，我跳下窗户回头一看，啊!好像我们家没装玻璃一样。

擦完窗户，我又去扫地。我找来扫帚，弯着腰认认真真地扫起来。我仔细地把每个角落扫了一遍，然后把一大堆垃圾倒进垃圾桶里。这样，整个家都干净多了。

接着是拖地。我随手拿起一个拖把打湿，结果却拿不动，原来这个拖把吸水量很大，还好，家里还有一个吸水量小的拖把。我换了一个拖把开始拖客厅，啊!好累呀，我腰酸背痛，豆大的汗珠流了下来，真想不干了，可想想这是最后一步，不能半途而废。我咬牙坚持着，终于，地被我拖干净了。看着干净的家，我心里像吃了蜜似的!啊!一半天的劳动累坏了我，我终于体会到了他*的辛苦。

第四篇：小学作文：做家务的作文300字

做家务的作文300字

星期天早上，我早早地写完了作业就去打电脑，玩着玩着就不想玩了。我看见妈妈在做家务，心想：“闲着也是闲着，干嘛不做家务呢?”于是我对妈妈说：“妈妈，我也要做家务。”妈妈一口答应说：“行!”我刚想动工，突然妈妈说：“我怕你干着干着就没兴趣了，所以我要把做家务当做一个游戏，军事游戏。”

我一听就来了劲，她又说：“我们现在是军人，我是你的上级，我们的任务是把日本‘大军’(就是垃圾)赶出我们的领地!”我对妈妈说：“是!长官!”

我们先用步枪(就是吸尘器)打败了“纸屑”大军。我干完了，就又走到阳台上，看到了“脏衣军”。我刚想告诉妈妈，可是看见妈妈正在“打”剩菜团，不想打扰她，所以就决定自己来吧!

我先端来一盆清水，把脏衣服放进清水盆里，再倒点洗衣服，用开水冲开。然后我使劲地用手搓，搓了很长时间终于洗干净了!妈妈把衣服晾起来等待晒干……

我们一场激烈的“军事大战”终于结束了。

第五篇：学做家务小学生作文教案

文馨作文教学辅导(小学低段) 设计人：JXN

学做家务

教学目标：

写作技能方面：能把学做一件家务事的过程写清楚，做到语句通顺，意思连贯。

情感态度方面：培养学生热爱劳动的好习惯和爱家感恩的思想感情。

板块一：学文写事

教学环节一：故事引路——明确主题、导入教学

一、家庭小调查，导入教学

在你家，这些事情(家务)谁来做?(洗衣服，做饭，洗碗等) 这些事情叫什么?你做了些什么家务呢?

二、故事引路

欣赏动画《最美味的泡面》，思考回答：

1、理解“相依为命”的意思。

2、爸爸为什么说：“这是世界上最美味的泡面”?

3、如果爸爸、妈妈累了，你会主动帮他们做家务吗?

三、明确主题

学做家务——说说写写做家务事(力所能及的哦!) 教学环节二：技法点拨——说写训练

环节过渡：小朋友们为什么应该做一些力所能及的家务事呢?我们怎么才能把做家务事的经过说清楚呢?

一、要说明原因——说明为什么应该帮助爸爸、妈妈做家务 读例文《帮妈妈洗碗》，思考回答?

1、小作者帮妈妈洗碗的原因是什么?(很劳累)

2、音乐欣赏：《我的好妈妈》

3、你的爸爸、妈妈劳累吗?请结合爸爸、妈妈的工作和在家里的活动说一说!

二、要说清过程——开头怎样做，接着怎样做，最后怎样做，遇到的困难要重点说

读例文《给妈妈洗脚》，完成下列练习

1、小作者是怎样给妈妈洗脚的?请你把小作者给妈妈洗脚的过程说一说。

端来洗脚水;帮妈妈脱下娃子;把妈妈脚轻轻地放进盆子;擦脚心、擦脚面;拧干脚布，把脚擦干。

2、把你学做家务的一件事有顺序地说一说吧!

三、要表达自己的心情——做了家务，你的心情开心吗? 读读品品，欣赏动画《第一次洗衣服》，思考回答：

1、小作者为什么要自己洗衣服?

2、小作者学洗衣服遇到了什么困难?是怎么克服的?

3、小作者洗好了衣服，心情怎么样? 教学环节三：积累表达

一、词语积累

我们应该做 的孩子! 勤快 勤劳 主动 自理

我做家务事，真是 。

小心翼翼 粗心大意 手忙脚乱 干净利落 做好了家务，我的心里 。 开心 高兴 甜滋滋

二、在括号里填上适当的词。

一( )汽车 一( )牛 一( )老鼠一( )马 一( )笔 一( )路 一( )剪刀 一( )袜子

三、念念歌诀

教学环节四：生活体验

回家帮助家里人做一件力所能及的家务事。 做个小记录：

1、学做了什么家务事?

2、做家务事的原因?

3、自己是怎么做的?遇到了什么困难?

4、做完家务事，心里有什么感受?

)车票 )桌子 一(

一( 板块二：读写拓展

教学环节一：知识回顾

1、我们学做家务的事情，要说清楚哪些内容?

2、你帮家人做了家务吗? 我们学习写一写吧! 教学环节二：阅读拓展

一、原因、过程要具体

读例文《妈妈的节日》，思考回答：

1、小作者为什么要帮妈妈做家务?

2、小作者具体做了哪些家务事?

3、你是一个能让爸爸、妈妈感到幸福的好孩子吗?

二、亲情最可贵

欣赏佳作《两份账单》，完成下列练习

1、你觉得布拉德利的做法正确吗?

2、妈妈为什么说布拉德利欠妈妈0美元?

3、看了妈妈的这份账单“布拉德利”会怎么想?怎么做?请你给这个故事写一个结尾。

教学环节三：写作拓展

一、根据画面上的情景，选词填空

1、这是一个( )的小女孩。 爱清洁 勤快 懒惰

2、手绢脏了，她( )自己洗。 常常 总是 有时

二、找出例文中表示动作的词语

三、作文实践

把自己学做家务的事情写成一篇小作文。 温馨提示：

1、根据家务事想出一个好题目。

2、分段写清楚：

(1)学做家务的原因。

(2)你先做什么，接着做什么，最后做什么?中间遇到了什么困哪?你怎样克服困难的?

(3)你的心情怎么样?

3、语句要通顺完整，书写要清晰工整。