太空科幻纪录片观后感

第一篇：太空科幻纪录片观后感

科幻小说读后感

《三体》读后感

---八(12)班 张浩然

我不止一次在夜晚仰望星空，寻找那亦真亦幻的三颗星。我的思维就像那三颗星一样混乱，我臵身于天地，感到了自己的渺小，更多的是无限的遐想。

这一切，源于一套书--《三体》。这本书是著名科幻小说家刘慈欣的得力之作，它带给我们了太多的思考。

故事一开篇就留下悬念。百名物理学家的离奇死亡让我迫切地想知道原因。一波未平，一波又起，物理学不存在似乎带有哲学色彩。不同时间，不同空间，仅仅一个数量级的差异更让故事带上了几分神秘。幽灵一般的倒计时，振幅在1%-5%之间的宇宙3K微波背景辐射，让我不禁目瞪口呆。几百万年后都未毕能监测到的变化，大刘却要在那个夜晚监测到百分之五的波动，这已然是脱离现实的灵异事件。我对此书的兴趣被点燃了，我很想看看大刘怎么收尾。令我没想到的是，作者笔锋一转，竟写起了‚文化大革命‛的疯狂年代。这段史实，我不太了解，但从大刘的《三体》中，我认识了那段历史，了解了那个年代的疯狂。大刘巧妙地将那段历史与两个世界的命运联系在一起。当地球友好的交友宣言，却被外星文明生物给予警告时，那双执著的纤细的手，还是悲哀地引狼入室。在同名游戏《三体》中，更是将三体行星地运动巧妙地与世界上下历史相结合，文明的进化史正是人类不屈的抗争史，同样也是三体人的奋斗史。纳米材料的‚绊马索‛，更是将小说推向高潮。人类第一次明白了三体人的计划，也感到了恐慌。大刘巧妙地将上文的许多灵异事件推到三体人身上，三体人用‚智子‛来封锁人类的科技，更是令人无限遐想。四百五十万年后的战争，鹿死谁手，没有人知道，但有一个共同的自然法则：物竞天则，适者生存。

大刘的《三体Ⅰ》将历史与现实融合在一起，用科学的解释将一个个故事情节首尾相连，宛如天成。既有对历史的批判，也有对现实的无奈，更有对未来的遐想。正如著名科幻评论家吴岩所说：‚从一个‘史无前例’的年代到另一个史无前例的年代，从一种神秘的现实到另一种神秘的现实。‛

《三体Ⅱ〃黑暗森林》一开头就有了哲学的味道。宇宙社会学的公理似乎平淡无奇。地球科技被锁死，面对前所未有的危机，‚面壁计划‛也随之诞生。然而接踵而至的却是破壁者的致命一击。前三位面壁者的失败，使人们丧失了对‚面壁计划‛的信心。虽然他们的反击计划从人性和理智的角度为下下策，但构思独特，也令人拍案叫绝，然而这只是铺垫。历经‚大低谷‛的人类重新振作，建立了庞大的太阳系舰队。曲折的历史中，人类寻到了一丝光亮。可惜天意弄人，庞大的太阳系舰队却被三体舰队的一个由强相互作用力的探测器毁于一旦，仅有几艘逃离。自尊被践踏，自信变绝望，人类面临崩溃的边缘。好在天无绝人之路，这时最后一位面壁者罗辑‚冬眠‛前的‚咒语‛灵验了。宇宙黑暗森林的真相终于揭开，与开头的公理相照应，首尾圆合，读起来可谓回味无穷。

《三体Ⅱ〃黑暗森林》结构完整，将人类与三体上升到整个宇宙的高级文明。大刘敢想敢写，写得真实，真实得可怕。宇宙文明究竟是怎样?人类是应该熄灭寻友的篝火，在黑暗中踽踽独行;还是相信精诚所至，金石为开而继续冒险呢?

《三体Ⅱ〃死神永生》这个题目一听似乎带有玄幻的味道，然而这却是大刘《三体》三部曲中最硬科幻的一部。在人类黑暗森林的威慑下，三体与人类建立了‚友好‛的关系，虽然这种合作关系对三体百害而无一利，但黑暗森林的现实不得不让三体低下头。他们在等待，等待最后的致命一击，一剑封喉。执剑者的更换让他们决定放手一搏。引力波天线台的毁灭使三体再次沦为主载者，人算不如天算，‚万有引力‛号飞船却向宇宙广播了三体行星的坐标。三体母星毁灭，人类也面临有史以来最大的危机。可惜造化弄人，人类还是由于决策上的失误被维度打击毁灭。只有两个人乘光速飞船逃离。宇宙是继续膨胀，还是坍缩为一个奇点?物质流失的结局究竟会怎样?真空衰变后的宇宙又会怎样?没有人知道。故事以这样一连串的疑问结尾，意味深长，耐人寻味。

著名学者江晓原说：‚一部真正里程碑式的作品，必将成为经典。‛三体中的想象天马行空，黑域计划就是很好的体现。向高级文明发出信号表示自己无害的唯一办法就是永远不可能驶出自己的恒星系。将此星系的光速降到逃逸速度以下，狭义相对论光速不可超越的‚魔咒‛会使一个星系变成一个黑域，没有什么能够逃脱。当然，这不是黑洞，否则这个文明将毁灭在奇点上。同时，这也只是科幻设想，虽然在广义相对论中，原则上可以降低光速，但这会改变宇宙基本常数，也许会使逃逸速度变小。并且各个常数的改变会使诸多元素不稳定，液态水、原子难以存在，人类自然也不会存在了。不过这也只是猜测，没有人知道究竟会发生什么。从科幻的角度而言，黑域计划的设想已经趋于完美了。

对四维空间的设想，大刘也做到了极致。在四维空间中，看一个三维物体就如同在三维看二维一样，如透视一般一清二楚，毫无遮拦。在内部毁掉三体的强相互作用力探测器，让人不禁浮想联翩。当然这也只是美好的幻想，三维人进入四维空间究竟会怎样?电子也许会落到质子上，那么束缚态将不复存在，人也会随之解体，灰飞烟灭。

维度打击的设想，似乎是宇宙间最恐怖的毁灭性武器了。把空间的维度降低一维，也就是从三维降到二维。让你生在活没有厚度的世界，你会立刻被压扁。更可怕的是，维度打击永远不会停止，直到整个宇宙降至二维。这种同归于尽的武器，实在是难以想象。

光速曲率驱动飞船的设想，在大刘的笔下变成了现实。但曲率飞船会使行驶后轨道内的光速降低就不得而知了。虽然肥皂小船行驶过后会破坏表面张力，但应用于曲率飞船也许会有其他结果吧。

最精彩的就是穿梭机从光速跌至低光速绕蓝星轨道运行时的情节。由于光速不可超越，没有计算机能够在每秒十几千米的光速下运行。启动神经元计算机后，长达十六天的‚冬眠‛，穿梭机终于着陆。然而时间却过去了18903729年，地上早已物是人非。真是与‚天上一天，地上一年‛有异曲同工之妙。

科幻的想象无穷无尽，这些只是冰山一角。大刘把一个个生硬的理论设想巧妙的串在一个个有血有肉的故事中，使人臵身其中，感受到科学的无限魅力。‚对于大场面的正面描写、对善恶的终极追问，直面世界的复杂性，但同时保存对简洁真理的追求‛是大刘的作品特点。他单枪匹马，将中国科幻文学提升到了世界级的水平。大刘的小说从不偏于任何一方，不同于胜利总是属于人类那些普通的科幻小说，而是用出人意料的结局使你措手不及，以一反常态的思维带给你更多思考。这才是科幻小说的灵魂之所在!

文章已尽，意犹未尽。这样令人难以臵信却又不脱离科学的曲折情节让我不由自主地期待《三体Ⅳ》的发行。可又觉得科幻小说就应该留有悬念，余音绕梁三日不绝的感觉比曲终人散尽似乎更值得回味。

大刘的《三体》虽然没有详写星际战争，甚至连三体舰队的影子都没有看到，但却立意深刻，既有对历史的反思，又有对道德的超越，更有对未知的猜测，早已超越了‚可上九天揽月，可下五洋捉鳖‛的传统境界。正如严峰恰如其分地评论：‚关于宇宙之始，之终，之真相，他猜了、他想了、他写了，至于是否正确，已经不重要。虽说人类一思考，上帝就要发笑，可如果人类不思考，上帝连发笑都不屑。‛

第二篇：观看科幻影视作品观后感10篇

《动物运动会》观后感

作者:文雅慧 学校民:和四小 辅导老师:陈颖敏 联系方式:15083806172

人有人的运动会，动物也有动物的运动会，瞧!一只老鹰，拿着火炬往火山口里飞。它要干什么呢?原来它要点燃运动会的圣火呀!

老鹰是运动会的评委，运动会的项目在游泳、跳高、跳远、射击和跑步。

首先开始进行跑步100米，参赛选手有猎豹、鹿等，比赛开始，鹿以0.38秒的速度夺得了第一名，可猎豹在第四名，看得出它对自己的成绩很失望，好像在说：“我下次一定会夺得第一的”。

射击比赛开始了，一只白色大虫背对着靶子，你也许会问，它背对着干什么?因为它的射击工具就是粪球，“呼”一声，粪球错过了靶子，射到了观众台，它被淘汰了。

看!它们在举行游泳比赛，鲸第一名，鲨鱼紧迫齐后，经过几轮激烈的比拼，鲸以微小的差距。

动物的运动会真有趣!

《动物运动会》观后感

作者:万昕懿 学校民:和四小 辅导老师:陈颖敏 联系方式:15083806172

今天，我在电脑上观看了一部电影，名叫《动物运动会》。全部看完以后，这部电影给我留下了深刻的印象。

这部电影主要讲了动物们开运动会的故事。运动会上有很多项目，有比谁最快的，有比谁最强的，有比看谁跳的最远的、还有比看谁射的最准的„„报名比赛的选手来自各个种类，有哺乳动物，有鸟类，有昆虫类，还有爬行类及鱼类等。

运动场上也不缺乏庞大的观众啦啦队，它们的欢呼声与尖叫声也为比赛增添了不少的乐趣和精彩!

在六个比赛项目中我最喜欢的是百米赛跑。那可是真的速度的对决。参赛者真实五花八门，有来自海洋中的鳗鱼，有地面上的虎甲虫，有来自沙漠里的蜥蜴，还有印度豹和走鹃等。这些参赛选手的实力都不俗，谁也不愿意输给对手。

一声枪响，比赛开始了，动物们像离弦的箭一样冲了出去。虎甲虫冲在最前面，印度豹紧随其后，但很宽虎甲虫就确定了领先的位置。远远将其他对手甩在了身后。接近了、接近了眼看虎甲虫就要到终点了。可就在这时候，虎甲虫突然停了下来，似乎在等待着什么。对手马上就要追上来了，我真替它捏了把汗!这时印度豹已经快接近它了，可它还是纹丝不动，我真想跳进屏幕替它跑。就在印度豹即追上它时，虎甲虫猛得一跳，获得冠军。

这部电影真是太精彩了;我们一些关于动物的有趣故事!

观《机器人时代》有感

作者:周丽萍 学校民:和四小 辅导老师:陈颖敏 联系方式:15083806172

今天，我看了一个电影名字叫机器人时代，我颇有感受。 那是讲机器人已经代替了人类的位置。

在那个时代，我们已不存在，只有机器人，它们无忧无录地生活。 瞧!哪里就高科技机器人，它能做很多事情，比如，粉刷房子等。当然还有情感机器人，比如，粉刷房子等。当然还有情感机器人，情感机器人都是有感情的，它们有时伤心;有时开心;有时无奈，其它机器人永远都一个表情，还有教师机器人，你可别听到“教师”，就是教东西的，其实是修理那些不正确零件的。

看看机器人的时代，再看看我们的时代。

机器人都能和谐相处，为什么人类就不能和谐相处呢? 我们的时代虽然没那么科技化，可是，我们的世界还有很多会杀人、抢劫、盗窃。

我希望这些人，能早日改过。

多么希望世界和机器人的时代一样和平啊!

观《宝葫芦的秘密》有感

作者:陈楚楚 学校民:和四小 辅导老师:陈颖敏 联系方式:15083806172

这个学期，学校组织我们去看了一次电影，电影的名字叫做《宝葫芦的秘密》。电影中的王葆更是令我难以忘却呀!

王蓓，他是一个小学生，常常希望出人头，但最好不要花力气!他在学校无法专心，功课和成绩也总是跟不上，就因为这个，同学们把他沦为笑话，令王蓓总是忿忿不平，王蓓在一次钓鱼时，偶遇到了传说中的能实现任何愿望的宝葫芦，想要什么都能随手拈来的宝葫芦啊!这令他即惊又喜。有了新发力后，他在学校的表现从此变得突飞猛进，生活仿佛也变得特别完美。但王蓓渐渐的发现了宝葫芦原来只为他带来更多的烦恼，在他苦笑不得之余，也明白了做人的道理，一次全市游泳比赛，他靠自己辛勤的汗水和努力获得了游泳比赛的第一名。从此以后，王蓓又回到了没有宝葫芦的日子，同时也知道了这一切只是个美好的梦„„

电影里有宝葫芦，那在我们的生活中是不是也有宝葫芦呢?有!当然有!但你无论如何也找不到它，因为它就藏在我们的身体里，也许你们觉得有些难以相信，但事实确实是这样的;因为你勤奋才有可能会得到一百分;因为你勤奋才能得到别人的信任。

有些人认为“宝葫芦”不就是自己的爸爸妈妈吗?每天都可以衣来伸手、饭来张口，想要什么都会买，这不就是现成的“宝葫芦”吗?这种人，我们应该为他们感到羞耻呀!同学们!不经历风雨，就没有彩虹。花朵不经历风雨，就不能再花坛中骄傲的绽放!

同学们，天上不会掉馅饼，也不会有不劳而获这种事，我们应该通过自己的双手和勤劳换来我们想要的一切一切„„

观《动物总动员》有感

作者:杨奕祺 学校民:和四小 辅导老师:陈颖敏 联系方式:15083806172

今天，妈妈带我到电影院看了一部电影，名字叫《动物总动员》。 电影主要讲了在非洲大草原上，人类为了建起所谓的“可持续发展的生态系统“而拦截非洲迅期的洪水，从而使下游的动物濒临死亡，从而踏上了寻找水源的道路，在寻找水源的过程中，它们克服了来自人类的种种艰难险阻，终于打败了电影中残忍的人类，使下游的环境变得生机蛊然。从中表现出人类只顾自己的利益而不顾其它生物的死活的邪恶的内心。

看完这部电影，我不禁想到了现实生活中的自己。记得在小时候，自己总是在洗完手后水龙头也不关，就出去玩了。玩累了，渴了，往水龙头那淋一把又匆匆跑去玩了。没什么玩的时候，就拿水龙头里的水来和伙伴们玩打水仗。每次妈妈回来，看见这满地的水，总要把自己抓起来打一顿。小时候，不懂事这也说的过去。但是长大了，我那副性子还是没改一点，我深深地反思了一下自己，我从来都没有考虑过别人，只是一味地满足自己，这也不仅浪费水还让妈妈为自己操尽了心。这和电影中那些残酷的人们有什么两样?从此以后，我一定好好改变自己，别让其它人和电影里的那些快渴死的动物遭受一样的待遇!

看完这部电影之后我受益匪浅：人和动物是平等的，如果人类不好好保护水资源，不仅伤害了无辜的动物们，也终将伤害人类自己啊!

观《冰河世纪2》有感

作者:龚夏鑫子 学校民:和四小 辅导老师:陈颖敏 联系方式:15083806172

今天晚上我和弟弟一起看了一篇惊险刺激又有趣的电影——《冰川时代》。

这篇电影主要叙述了一群动物们过着十分幸福的生活。就在它们欢天喜地庆祝新纪元的到来时，一难灾难正悄悄即将地向它们袭来：冰川开始融化，冰河期即将结束，巨大的冰开始慢慢裂开，融化的雪水就要变成洪水淹没它们的家园„„冰川三兄弟长毛象曼尼、剑齿虎迪戈和树懒席德已经察觉到了随时就会到来的危险。它们知道如果想要生存，就必须号召动物们搬到别的山谷去创建一个新的家园。于是，三兄弟开始行动了。

去它们的旅途中，冰川三兄弟总是吵架，但是在关键时刻它们又总是互相帮助，团结互助。同时，一直认为自己是最后一头长毛象的曼尼遇到了爱丽——世界上最后一头雌性长毛象。曼尼很喜欢爱丽，令曼尼头痛的是可爱的爱丽从小就被负鼠家族收养，这使她学会了许多负鼠的本领，如：爬树、钻山洞等等。而更夸张的是爱丽一直认为自己是负鼠，所以根本无法接受曼尼。

路上，又来了二个伙伴——一对活宝负鼠兄弟，他们两个非常爱捣乱，弄得迪戈和席德帮不上忙。但是，他们还是成功了，到了最后，树懒席德终于当上了他梦寐以求的火王，剑齿虎迪戈终于战胜了自己的恐惧，长毛象爱丽终于喜欢上了曼尼。动物们在冰川兄弟的带领之下，完成了这次惊险刺激的旅程，到达了一个安全的地方，建了一个新的家园。

看完这部电影，我明白了一个道理：朋友之间要互相帮助，当朋友有困哪时，我们要伸出援助之手，帮助他(她)一起去克服苦难，一同走向幸福的未来。 观《世界大战：歌利亚》后感

作者:龚良田 学校民:和四小 辅导老师:陈颖敏 联系方式:15083806172

今天，老师说要看一部科善电影，我看了一部关于国家危机的电影。这部电影，使我受益匪浅。主人公沃里克的勇气和团结让我敬佩，他也是我认识的拯救人类的英雄的佼佼者。

这部电影主要演的是：在十几年前，火星人来到地球想占用地球资源，到处滥杀人类被火星人的死光射线射中后，就会尸骨无存。部长和将军阁下召集了全世界人民一起抵御这场战争!还没迎接敌人的时候，各国部队发生了争吵，这时主人工沃里克制止了这场战争!还没迎接敌人的时候，各国部队发生了争吵，这时主人公沃里克制止了这场争吵，因为他知道，他的父母也不幸葬身在这次滥杀中。只有团结，才能抵御火星人的侵略!经过几次拼死战斗，获得了这次胜利。是某些人用牺牲鲜血换来了这宝贵的一刻! 当我看到成年后的沃里克，为了了解那些处在水深火热的人们，他参军了，他为了给他的父母报仇，为了把那该死的火星人赶出地球，最终他通过他的决心和火星人的仇恨他成功了!他有如此大的勇气和坚持啊!

当我看到当战舰快飞到敌人的老巢时，一块房屋的砖块砸下来，将军的儿子快掉下去时，将军紧紧拉住他的手，没有人掌控船舵，船向偏移了，儿子为了不让战舰再次偏移，他放手了，葬身在火海之中，将军下定决心，一定要把该死的火星人赶出地球!不成功，便成仁!将军的儿子非常爱国，为了国家世界，他牺牲了自己年轻而又宝贵的生命，可见他多么爱国啊!

看看他们，再看看我，我是多么惭愧啊!作为一名少先队员遇到一点困难就打退堂鼓。他们为了国家，竟可以牺牲自己的生命。而我星期一升旗仪式上，我不穿好校服，佩戴红领巾，唱校歌时东张西望，这是多么不爱国的行为。他们可以团结，而我们为一点小事就要吵起来，谁都不会互相谦让，体谅对方。我们要像沃里克那样团结一定共同克服困难。

我们是21世界的雏鹰，我们要搏击长空，成为祖国的栋梁之材，祖国需要我们的时候，我们定会全力以赴，甚至生命„„ 观《蒲公英之快乐旅程》有感

作者:文艳 学校民:和四小 辅导老师:陈颖敏 联系方式:15083806172

今天，我看了《蒲公英之快乐旅程》这部影片，受益匪浅。 相信同学们都知道：我们每个人一生中会有很多精彩的旅行;鲑鱼会周期性地定向往返移动，也就是洄游;候鸟会在秋冬季节进行大规模的迁途„„但是同学们，你们知道吗?植物也有他们的旅程，它们是怎样开始它们的旅程的吗?他们的旅程中又会有那些新奇的事发生呢?科普影片《蒲公英之快乐旅程》告诉了我们许多许多„„

蒲公英上白绒绒软绵绵的绒毛，就是蒲公英妈妈所孕育的生命。蒲公英绒毛是那样的轻盈随着风儿轻轻一吹，蒲公英妈妈成功利用大自然的气息，把她的孩子们便开始了快乐的旅程。

孩子们迎着大自然，风娃娃抚摸它们的可爱的脸颊，四处纷飞飘扬。顽皮的风娃娃在空中像小鸟儿一样快乐的飞来飞去，孩子们快乐地为风儿伴舞，但是，孩子们并没有忘记自己的任务，在大自然中找一个自己合适的“家”。它们随着风儿的悠悠歌唱，在某一处地方找到了属于自己的家。

啊!我被这些蒲公英种子的幸福和勇敢深深地感染了：它们有妈妈的精心孕育，风姐姐的细心呵护，还有大地妈妈的真情关爱。蒲公英历经千山万水，风雨雷电，它们找到了属于自己的一片新天地。

蒲公英妈妈把孩子们一个个送出了远门，孩子们没有抱怨，更没有绝望，相反地，面对困难它们逐一克服，乐观面对，凭着自己的执着与顽强，扎根四野，活出自己精彩的人生。

通过观看这部科普影片，我知道了大千世界有许许多多新奇的事，从今以后，我要爱科学、学科学;我更从它们身上学到了做人的道理——做人就要做像蒲公英那样乐观向上、持之以恒，使自己的人生经历更加精彩的人。

第三篇：太空授课观后感

陈位庄小学观看太空授课总结6月23日上午， 结合学校“中国梦 我的梦”主题系列活动，陈位庄小学师生利用休息时间，怀着浓厚的兴趣观看了中国首次太空授课视频。

这次别开生面的太空授课活动由神舟十号航天员王亚平和另外两位宇航员在天宫一号里为全国青少年演示讲解失重环境下的基础物理实验。航天员们在天宫一号里分别进行了质量测量、单摆运动、陀螺、水膜和水球等试验，展示了失重环境下物体运动特性、液体表面张力特性等物理现象。同时，人大附中作为“地面课堂”，通过视频通话形式与空中课堂的宇航员们进行了互动交流。授课即将结束时，宇航员们热情鼓励同学们努力学好科学知识，不断探索科学奥秘。

如果说浩瀚的宇宙是一本书籍的话，那么强大的综合国力、扎实的航天技术无疑是打开这本书的智慧钥匙。王亚平的太空授课，王亚平已经为我们开启了神奇的太空之旅，她发出的“中国好声音”也正在感染和感动着我们身边每一个人。然而，广袤太空的未知以及教育意义的深远也给中国的载人航天事业提出了更高的要求。要想从宇宙中汲取更多的营养，就必须大力发展载人航天和教育事业。而我们也期待神舟十号的此次太空历险记将我们带到更遥远的地方去，好让更多的地方都能够倾听到“中国好声音”。

此次太空授课活动，增强了同学们的民族自豪感和爱国主义精神，激发了崇尚科学、探索航天知识的热情与梦想。观看完直播视频后，同学们纷纷表示：要将“我的梦”与“中国梦”紧密相连，爱我中华、心系国防，努力学习各种文化知识，为祖国的繁荣、民族的富强奉献自己的力量。

2013

陈位庄小学 年6月

第四篇：太空授课观后感

6月20日上午十时，这是一个激动人心的时刻，我国首次在神舟飞船上进行太空授课。这在我国前所未有，在全球来说也是第二次。我置身其中，又一次作为“学生”，上了一堂叹为观止的太空课。

“我是王亚平，本次授课由我来主讲。”随着这一句来自天宫的问候，中国首位太空老师王亚平轻轻一跃，向天宫一号舱内的摄像机镜头缓缓飘来。弯弯的柳叶眉、清澈的双眸、甜美的笑容。我似乎神游太空，亲眼看到了嫦娥、看到了仙女，她飘然而至。如梦如幻。

有史以来内容最神奇、教室最高远、观众最庞大的一课，开始了。

“神仙”聂海胜“悬空打坐”，轻盈地在半空中盘腿如佛，“嫦娥”王亚平使出“大力神功”，用手指轻轻一推，“神仙”摇摇晃晃地飘出很远，形象地展示了太空失重环境下物体运动的奇妙特性。

“在太空中，我们个个都是武林高手。”王亚平的话引发了地面课堂同学们的欢笑和掌声。“如果诗仙李白在天宫里生活，大概就写不出‘飞流直下三千尺’的名句了，因为，失重环境下水不可能飞流直下。”“同学们，见证奇迹的时刻到了。”妙语连珠后，王亚平从饮水包里挤出一个水珠，水珠悬浮在空中，然后被她一口吃掉，“刚好润润嗓子。”

轻松拉开大幕之后，王亚平变起了一出出戏法，圆周运动的单摆、不变轴向的陀螺、晶莹剔透的水膜、红扑扑的水球，中国第一堂太空授课在趣味与惊奇中完美展现。

她用生动趣味的语言和娴熟的操作手法，让中国的太空第一课笑声不断，惊喜连连。

据了解，2007年8月14日，美国人芭芭拉摩根在国际空间站进行了人类首次太空授课，她通过视频向学生展示了在太空运动、喝水等情景。

和芭芭拉摩根进行的太空授课相比，中国航天员的这堂太空授课不仅科技含量更高，难度也更高，“摩根太空授课的内容是介绍和演示太空生活，而王亚平授课的内容是介绍和演示物理概念，所以后者科技含量较高，难度也较大。”

在王亚平和“神舟十号”环绕地球近半圈后，教室里的学生就像和她一起感受了船舱环境——润喉时漂浮的水珠，手里制作的水晶球，还有吸附在薄膜上的中国结——这节距离地表350多公里，时长40分钟的课程注定将被载入历史。

它已经创下多个第一：中国载人航天工程史上第一次发自太空的授课，以及中国学生和我们观众第一次通过直播画面，观看来自太空的多个失重实验。

中国自古就有“日行千里”“天上一天地上一年”的传说，那么在宇航员那里可以得到注解，他们每天可以看到16次日出，因为他们每90分钟绕地球转一圈。

強大的综合国力、扎实的航天技术为我们能够顺利的观看太空授课提供了坚实的保证。这次太空授課为我們开启了神奇的太空之旅，王亚平那优美动听的授课声音也正在感染和感动着我們身边每一个人。而我們也期待神舟十号的此次太空历险记將我们帶到更遥远的地方。我相信，能够让神十飞向太空的国家，也最终能带领我们向更美好的“中国梦、太空梦”等梦想的实现而前进!

第五篇：科幻小说《地心游记》读后感

最近，我读了一本儒勒·凡尔纳的科幻小说《地心游记》。

《地心游记》主要讲述的是一个德国的科学家李登布洛克教授偶然发现了一封密码信，在解读了密码信的内容后便决定带上侄子阿克塞前往地。在真正进入地心之前，还经人介绍认识了向导汉斯。三人从冰岛的一处火山口开始进入地心，一路上克服了迷路、缺水、暴雨的种种在地面上难以想象的困难后，再一次火山爆发后回到了地上。其中，我最喜欢李登布洛克教授，从某个角度来看他是脾气暴躁，其实，在他的背后还隐藏着另一面。就让我来介绍一下吧：他还是一个博学而具有坚强意志的学者。正是这个倔强的科学家，在整个探险过程中一次有一次的为大家解决了许多学术上的问题。

李登布洛克教授曾经还这样说过：“一个意志坚强者，只要他的心脏还在跳动，他的肌肉还在绷着，他就不会沮丧绝望的。”正是这句话激励着我勇攀高峰。

记得有一次，我数学测试才考了70多分，感到十分落魄。心想：我那么努力的学习，为什么才考这些分，只听老师布置回家要签名，心里就像热锅上的蚂蚁，忙的团团转。回家后，我连忙鼓起勇气，拿起试卷对爸爸说到对不起，我这次没考好，请爸爸给我一次改正的机会。本想爸爸会骂我，结果他不但没骂我，而且还教育我：“你不比别人差，人生的路上不可能平坦，每个人都有自己的挫折，要坦然面对。”我这时才领悟到：无论遇到多么大的困难我一直都跨越过去，然而我面对这些困难的一直都没有吗?从此，我把这句话铭记在心。刻苦努力的学习，功夫不负有心人，再也没考过70多分。

读完了这本书，我明白了我们应该向李登布洛克教授学习这种不畏艰险的精神，从而勇往直前。

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