政史地组教研工作计划

在一项新的任务开始之前，有必要去理清工作思路，将工作目标予以细分，让我们提前去做好工作计划吧！以下是小编整理的《政史地组教研工作计划》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

第一篇：政史地组教研工作计划

2015政史地组教研计划

政史地教研组工作计划

2015年初，学校经研究决定成立了政史地教研组，这三门课程在我校以往的历史中，可以说是比较让领导放心的学科，课堂教学效率较高，教学成绩比较理想。新学期，新气象，为了让我们的工作有新的突破，特制定以下计划：

一、指导思想：

以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量、促进教师专业成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，深入研究教学中存在的问题，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，提高学习效率，促进教学质量的提高;增强教师的学习意识、教科研意识、合作意识。

二、目标要求：

1.教学目标：提高兴趣，加强学法指导，稳固提高教学质量。

七年级:经过一学期的教学，学生已经对本门课程的学法及规律有了初步认识，本学期争取让大部分学生掌握本门课程的学习方法，教师要想办法提高学生学习兴趣。

八年级:思品和历史学科进一步提高学生学习兴趣，要大面积丰收，夯实基础，为九年级打牢基础。地理学科要认真研究《说明指导》和近几年结业考试真题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，保证地理学科不拖学生中考后腿。

九年级:着力加强学法指导和能力培养，认真研究《说明指导》和近几年中考真题，以本为本、以纲为纲，注意对考试动向的信息收集和试题研究，为实现2015年中考的新突破打好基础。

2.教研目标：要以课堂教学为中心，规范和深化学科教学常规，组织进行校内外的教学研究活动，组织老师集体备课、上研究课示范课、同课异构等。通过研讨、评课等形式，做好课后反思, 建立资源库等一系列活动来使本组教师理论与实践水平共同提高，从而促进学科教学质量的提高。

三、具体工作：

1.做好"教学常规"的学习和实施工作。

在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。

2.加强集体备课。与实验中学联合教研进行集体备课，落实时间、地点、常规、中心发言人，做好记录。集备注重钻研教材，明确教学目标，重难点，确定教学任务，设计教学活动，研究学情，研究教法和学法，精选例题和习题，合理控制作业量，加强考法研究，做好质量分析及反馈，确保集体备课发挥群体优势，提高备课质量以落实教学常规，提高课堂教学效率。

3.组织本教研组教师认真参加学校的课题研究。全体教师以听说课

和阅读课的分层合作达标教学的落实为主要研究形式，着实做到整合流程，提高知识学习和技能培养的实效性。 4.建立资源库。

本学期教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、教学心得、优秀教案、高效作业、精品试题、个人总结、年级汇总和网上收集等各种形式来汇总建立资源库。以后还要不断地向资源库添入新的内容，使资源库不断优化、不断更新，真正为教学发挥一定的作用。 5.撰写教育教学论文。

全组老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写教育教学论文。每学期至少一篇，期末时输入资源库备案。 6.搞好教研组建设。 (1)教研组活动每周都进行。 (2)认真履行签到制度

(3)教案按学校要求环节齐全、内容充实、书写工整、课型齐全，每次教研活动都要进行备课、作业、听课等常规检查。

(4)围绕相应的分层合作达标课堂教学研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课。

(5)认真进行评课，逐人逐个发言，并做好记录，形成书面材料备案。组内教师要多听课，相互借鉴、扬长避短，共同提高。 (6)按照学校的安排，积极参加各级培训，加强与外校的联系和交流，借鉴兄弟学校的经验。

(7)将各种教研活动上形成的教师发言、教学观点、书面材料、试

题资料等及时输入资源库。

7.努力鞭策青年教师的成长。要求青年教师继续参与青蓝工程，经常取经，不断提高。

8.加强毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。

四、活动安排 三月份：

1. 制定本学期教研组工作计划，教师制定教学工作计划 2. 明确教学常规操作细则，加强常规落实意识。 3. 与实验中学联合教研

4. 分层合作达标教学课题听说课展示课听评课 5. 教学常规周督查月检查 四月份：

1. 分层合作达标教学课题阅读课展示课听评课 2. 与实验中学联合教研 3. 教学常规周督查月检查

4. 做好毕业班一摸、非毕业班期中考试的考试、阅卷和讲评工作 五月份：

1. 分层合作达标教学立标树标展示课听评课 2. 做好毕业班二摸考试、阅卷和讲评工作 3. 期中教学常规检查及反馈。 六月份：

1. 分层合作达标教学课题论文评选活动。

2. 争评优秀教研组。 3. 开展复习课交流研讨

4. 本学期各位教师的优秀教案、精品试题、教学心得、发言观点等输入教研组资源库内

5.

七、八年级制定期末复习计划 七月份：

1.

七、八年进行期末考试、阅卷工作。2. 撰写教研组工作总结 3. 迎接期末教学常规检查。

政史地教研组2015年3月

第二篇：政史地组教研工作总结

2010-2011学年度(上)

中心学校 王新华

转眼间一学期即将结束，回顾一学期以来，我校政史地组在学校领导和教研室的正确领导下,在全组成员的共同努力下，始终坚持以“教研带动教学”的理念，以“重实际，抓实事，求实效”为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强了教学常规管理，认真落实学校教育教学工作部署，要求每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”，全面完成了本学期的教研工作。为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：

一、教研组概况：

本教研组一共九位老师，以中青年为主，中学高级教师两人，中学一级教师六人，中学二级教师一人，是一支充满朝气和活力的群体，教研组的各项工作总是高质量、高效率地在第一时间里完成 ，无论教育教学工作，都能很好的胜任，充分体现了本组成员的水平和素质。

二、加强思想政治学习，全面提升师德修养

为加强师德教育，提升师德水平，我组充分利用业务学习时间，组织全组教师认真学习教育部最新修订的教师职业道德规范、师德修养方面的理论和先进代表人物的事迹，并做到有组织有检查，学习实效性进一步增强，全面提升了全组教师的师德修养。学习领会新课改的思想内容，严格

1 规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人，进一步牢固树立了“爱学生，爱教育”的思想理念。

三、扎实推进教育教学工作，提高课堂教学艺术水平

我组学科多，班级多，且跨年级代课，学科间的知识交叉性也比较多。根据上述特点，本学期，我们开展以下几项富有成效的活动，推动教育教学又好又快发展。

1、重视对教情、学情的研究，增强教学的针对性。针对我校的实际，从提升教育教学水平出发，组织开展教情、学情研究活动。全组每月确定一个研究主题，确定一名主要发言人，分组进行教育教学研究，研究学生，研究问题，最终形成共识。通过这些活动，提升了全组教师的理论认识水平。

2、大力开展听课调研活动，互相学习，取长补短。大力开展听课调研活动，组织教师经常深入班级听课，听老教师的示范课，新教师的汇报课。组织的形式多样，采用集体组织与个人行动相结合。全组集体组织听课达每人达到15节。通过听课调研活动中，老教师多出主意，年轻教师虚心好学，相互学习，取长补短。

四、全面落实教学常规，深入开展教科研工作

1、加强常规管理，提高教学质量。

在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。教案除开学初、学期末的统一检查，其余时间和作业批改由年级组长按惯例月查，作业批改要求

2 及时、准确，学生的作业订正需有反馈。以此来规范本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。

2、全面落实教学常规，提高业务水平。

配合学校教导处开展四次教学常规检查活动，检查全组成员的教案，多人被评为优秀教案。通过教学常规检查活动，进一步规范了全组教师的日常教学活动，极大地提高全组教师业务水平。

3、定期集中备课。

我组坚持定期集中备课制度，以老带新，一起钻研教材，研究教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。我组教师都有一个习惯，都十分注重资料的积累，把报刊杂志上有用的信息以剪报形式收集起来，作为备课资料。平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。

4、命题组卷严格规范。

考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”双方情况进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求命题组卷应十分严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题组卷做到交叉，任课教师确定考试提纲，命题教师独立命题，做到命题所覆盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的能力要求，严格控制难易度，使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好各年级的试题讲评分析，交教务处存档。

5、作业精心设计并做到适量。

在作业布置方面，教师应根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。教师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作业问题。 由于重视了教学过程的研究，找到适宜的教育策略，学生的思想道德水平有一定的提高。

6、注重教科研活动，深化教育教学改革。

教师具有较强的教育科研能力是十分必要的，它是教师素质修养的一个重要内容。我组教师积极在教学实践中探索教育规律，作出教育成果，并把成果运用到教学中去，提高教育教学水平。根据上级有关精神，我们组教师重视时政专题教学研究，并形成了一定的实施策略。坚持平时的课前五分钟时政宣讲与评析制度，并定期开设每月时事回顾课，热点问题专题讲座，播放时事要闻录像给学生看等，培养学生关心国内国际形势，积极参与时政教学，激发他们学习思想政治课的热情。 同时，结合课题研究，我组教师积极撰写教科研论文。现在我组正在研究的有两个课题，一是《农村留守初中生心理健康教育探究》已经进入了结题总结阶段，二是《日常生活习惯和行为规范养成教育研究》已获市级立项。

6、积极撰写教学反思

鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思，反思自己在教学中的成功经验和有效做法，反思自己的不足之处，并积极撰写教学反思。要求本组教师每学期写10篇以上的教学反思或教学札记。在总结反思中促进本组教师的专业成长。

五、存在的不足与问题

1、理论学习需要进一步加强。新课程在我校各年级全面实施，对我们的教师在备课、上课等各个教学环节提高更高的要求。这需要在新课程方面进一步的加强学习与研究，提升自身的认识水平。

2、课题研究有待进一步深入。当前课题研究存在着认识不深，热情不高，参与不多的状况，缺少经费保障等问题。。

六、今后工作的打算

1、加强理论学习，鼓励学习再提高。将学习新课程、学习现代教育技术(计算机多媒体技术)作为下学期全组工作的重点之一，让他们全面掌握新课程、现代教育技术。

2、进一步加大青年教师的培养力度。实行新老结合，以老带新，共同提高。下学期拟开展老教师讲示范课、新教师讲汇报课活动，积极向学校争取外出学习培训的机会，组织教师参加提高自己业务水平。

3、教科研工作在课题研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。

马寨中心学校政史地组

2010-12-28 5

第三篇：政史地组教研课题计划（范文）

安集海镇中心学校“政史地”组教研工作计划

一、指导思想和工作思路

以中国特色社会主义理论体系为指导，贯彻落实“十八”大精神，遵循教育规律，坚持以人为本，立足实际，在教研中师生共同成长。

关注课堂，探究课堂教学的有效性;关注教师，提升教育科研力;探寻课改推动力;关注考试，提高复课备考效率。

二、本学期教研工作的重点

(一)、加强理论学习，提高教师理论素养。

本学期将继续学习课改理论，关注学生发展，提高学生自主学习的能力，为学生构造发展的平台，努力将新观念、新思念渗透政史地理课堂教学之中，努力做到理论与实践相结合，用基础教育阶段的基本要求和新理论来指导平时的课教学，以提高效率，真正开展好教研活动，尽力发挥教研组的职能作用。

(二)、积极开展教研组的听课和评课活动，围绕教研活动主题，重视对学生学习习惯培养的研究，重视对学生合作学习意识培养的研究。在评课和说课活动中，要以学生的主体地位为重点，以合作学习的实效性为重点，认真组织开展听、评课活动。

(三)、抓好教学常规落实教育教学改革，进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作，组织各位老师学习常规，以更好地成为大家实践工作中的自觉行动。

(四)、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的重要措施，为

此，我们教研组要积极组织集体备课，尽力做到计划与实效的统一，集体备课要定中心发言人，定活动主题，要结合教学实际，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学，使集体备课真正成为集智备课。

(五)、抓好教研组建设，在落实常规方面的同时，做好常规落实的检查，督促工作，定期组织教研活动，围绕课题组织相应的研究课，使各位教师共同有所提高。

(六)、政史地各科兴趣小组，做到有组织、有计划、有实施、有记录、重实效。于11月初进行组内兴趣小组成果展示。

总之，要做的工作很多，关键在于落实与细节的强化，只有如此，各项工作计划才能发挥其应有的作用，才能发挥政史地教研的作用。

第四篇：2014下政史地组教研活动计划

2014年下学期建兴中学政史地组教研活动计划

建兴中学政史地组孙宇

春意盎然，我们收获建兴中学教育教学改革累累硕果的同时，又欣喜的迎来了一个崭新的学期。在新学期里，如何贯彻新课程纲要，坚持以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，以学生综合素质培养为突破口，形成教育教学特色，不断提升学科教学的总体实力与竞争力，这是我们面临的现实问题。为了使组内的工作卓有成效特制定工作计划如下：

一、 加强学习，转变观念，提高认识，形成特色。

在建兴中学发展的里程碑中，政史地组以全体同仁的共同努力为学生的进步、学校的发展做出了不可磨灭的贡献。然而，社会在进步，教育在发展，政史地教育也呈现出竞争激烈的特点。作为一所普通的农村中学，如何在教学中办出特色，提高质量，这应该是当务之急。为了进一步提高教学质量，更好的贯彻新课改的教育理念，全组教师要进一步加强理论学习力度，积极引导组内成员广泛阅览教育教学类书籍、刊物和杂志。在广泛阅览教育教学书刊杂志的基础上，结合我校“体验与合作”教育教学的需要，做好有关读书摘要。 积极鼓励组内有能力的教师撰写教育教学论文，努力形成浓厚的学术氛围。

二、 加强交流，勇于实践，不断提升课堂教学水平。

1、进一步加强集体备课力度，要充分利用好每周的教研活动时间对教材的备课设计、练习设计、课堂教学重难点等环节进行交流与探讨，以确保课堂教学的最优化。

2、 进一步加强青、老教师课堂教学的互听互学活动，充分让青年教师在听课中学习老教师丰富的教育教学经验;同时也让老教师在听课中不断学习青年教师的新的教学理念与方法，使青、老教师相互协调，共同发展。

3、组内教师要积极开展各种公开课，研讨课活动，通过评课寻找差距提高教学水平。也可以通过指导学生开展故事会、辩论会等形式，贯彻新的教育理念，全面提高学生素质。

4、全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，落实“以人为本”的教育核心理念，走“科研立校、教改立根、质量立本、文化立魂”的兴校之路。因此，政史地组要求每一位教师都要积极参与课题研究。

三、 强化质量意识，切实提高教育教学质量。

教师的教学水平在教育教学中起着非常重要的作用，但要提高教学质量，其他方面的教学环节也是很必要的。

1.教研组内定期开展备课情况的自查和互查活动，鼓励教师们相互学习、相互借鉴，取长补短，不断提高自身的备课质量。

2.要求并倡导组内教师“二次备课”。即每课备课后都撰写教学反思，并要求教师真正把教学中的得与失融会到教学中去，做到教师在教中学，在学中教，教学相长。青年教师在实践中不断总结经验，在逐步提升自身教学水平的同时，一定会带来教学质量的大幅度增长。

3.教研组内定期开展作业本的自查和互查活动，活动旨在鼓励教师们在相互查阅中互相学习与借鉴，从而设计出更为科学、高效的作业布置方案与体系。

4.要提高质量，批改是个非常重要的环节。教师 在批改作业的同时对于平时的随堂考试、单元测验、月考、期中考试等试卷都要做认真批改，并要有相应的批语。期中和单元考试试卷的讲评一定要认真，否则提高质量只是一句空话。

四、加强自身建设，提高职业技能和业务水平。

1.积极鼓励青年教师进行学历进修和职业技能学习，积极参与继续教育。

2.积极鼓励教研组成员外出参与听课活动，要求教研组成员每学期听课、不得少于20节，鼓励教师们除听本学科的公开教学外，还要积极观摩其他学科的公开教学，努力把政史地组的每一堂课都上成精品课。

五、活动安排：

1、3月初安排讨论、完善课题研究。

3月中旬由思想品德备课组推荐李世芬老师上示范课

4月初由思想品德备课组推荐李本林教师上示范课。

4月中旬由地理备课组推荐杨国明老师上示范课。

5月初由地理备课组推荐赵自平老师上示范课。

5月中旬由历史备课组推荐左香梅老师上示范课。

6月初由地理备课组推荐唐玉顺老师上示范课。

2、在4月底——5月初开展一次“三生教育”、有奖竞赛活动。

3、6月份整理、上报政史地组的课题研究成果。

总之，在新的学期里，我们要在各方面严格要求自己，积极响应学校号召，参加学校的各项活动，严格遵守学校的各项规章制度，争取每天都以最饱满的热情投入工作。希望在金秋时节，我们能收获更丰硕的教育成果。

2014年3月2日

第五篇：政史地组主题教研活动安排

为创新校本教研模式，彰显校本教研特色，加大校本教研制度的落实力度，促进学科间教研活动的交流，使教研活动更具广泛性和影响力，进一步提高全体教师的教科研水平，为教师的成长和发展搭建平台，全力提升教育教学质量，全面推进课堂教学改革，落实学校教务处安排，本学期开展两次主题教研活动展示活动。

1、“高二理科班政史地教学策略研讨”，计划在第九周进行。全组老师参与，带过理科班的老师重点发言。目的是通过研讨，准确把握教学的深度和广度，减轻学生负担，提高教学效果，提升水平考试成绩。(有可能的话请学生代表参加，听听学生的心声)

2、“如何发挥学科特点，有效进行德育渗透”，计划在第十三周进行。邀请德育处相关人员，召开全组老师参与的研讨会，目的是明确德育的重要意义，进一步深化学校“学科德育精品课程”评选活动，引导老师有效进行德育教育，提高教育教学水平，促进学生健康成长。

政史地组

2012年9月12日