最美的风景在路上

第一篇：最美的风景在路上

最美的风景，永远在路上

——2012年暑期致东胜新教育人的一封信

亲爱的东胜新教育人：

伴着几场清凉爽快的大雨，2012年的暑假也迎面

而来了。于是，又到了与大家促膝相谈的幸福时刻了。

回顾一学期走过的日子，忙碌中伴随着充实，充

实中体味着喜悦!

一学期以来，当我们把目光投向每一所实验校、

每一个实验班级的时候，我们看到的是大家内心涌动着的满腔热情：

我们不能忘记，在区域那一次次的儿童课程培训

会上，老师们热切专注的目光;

我们不能忘记，在各实验校的开放周活动中，每

所学校显现出来的喜人变化;

我们也不能忘记，在东胜区首届“走进经典”童

话剧展演活动中，那些台前台后忙碌的身影，以及孩子们身上显现出的幸福与优秀……

而这些，只不过是我们走过的这段旅程中一个个

深深浅浅的脚印，但是我们能从中感觉到，东胜新教育，逐渐在走入一种沉静、从容的境界里!

最近，看了一个贴子，很是感概，说的是一个名

叫漫漫长乐的人，一个人，一架帐蓬，一辆单车，就

这样游遍了西藏每个角落，历经两个春夏秋冬，一路上看风景如画，赏四季不同，晨与朝霞相拥，夜与星月对望，沉浸在纯粹的精神享受，洁净的心灵世界中……

羡慕之余，不由得想到我们做教育的人：每天，

看到身边活蹦乱跳，个性各异的孩子，难道不就是旅途中的那些不知名的灿烂小花小草;而那些教育生活中的酸甜苦辣，不就是一年中不同的四季风景吗?我们可以经过他们，而且停下来，静静地聆听每一朵花开的声音，默默地欣赏春夏秋冬。花香温润心怀，每一个日子都充满了色泽与花香，充满了阳光的味道，也充满了四季变化的风情，不也是另一种美好的境界吗?

所以，最美的风景，永远在路上。让我们慢慢走，慢慢地欣赏这一路的风光，这一路的花香……

其实，每一个暑期，就是我们在路上的一个小小

的驿站呀，它使我们上一段旅途的结束与下一段旅程的开始更加从容与潇洒……

所以，还是要与大家唠叨下面的内容：

1.为了让老师们更加明确自己努力的方向，学校

要给各年级老师推荐榜样贴，以供他们在假期细读，并对自己即将到来的新一学年教室生活做好规划。

2.倡议大家再次细读新教育项目用书，细细思考

新教育的深刻意义与内涵，相信你会有新的感触与认识，也会对你下一学期的实验工作有更大的帮助!

3.建议各实验校联系区域联盟校，可以互相观摩

期末庆典，便于取长补短，也可以联系区域榜样教师，不要错过去看他们的班级期末庆典的机会;

4.各实验校在暑期要组织新教育共同体成员，做

好各年级下学期的计划以及课程准备：

以年级组为单位精心选好最适合送给当下孩子的

诗歌、阅读的具体内容，并与庆典活动等其他校园生活有计划整合，形成一个完整的课程。

倡导每位老师一定要在假期提前深入解读这些诵

读诗歌，并读完这些童书，这样才能更好地为自己班的孩子精心选择下学期的班级共读与自由阅读书籍。

做好详细的课程实施安排表，(如晨诵、绘本、整

书共读内容，公开课，研讨活动地点、时间安排，主讲人或者主持人等)才能保证使每项工作有条不紊地展开并取得实效!

利用团队力量，集体研讨合作分工，做好一学期

的PPT课件，以供全体老师共享。

只有这样，我们的每一项工作，每一节晨诵、绘

本课，每一次庆典仪式，才能串成最美的项链，而不是零散的珍珠，也才能使孩子们真正穿越在美好的课程之中，让学校成为他们心中向往的世界。如果我们到了开学之后再来做这项工作，其实已经很晚了，只能是手忙脚乱，当然也不可能做到在最合适的时候，把最好的东西送给孩子们!也只有做到了这些，我们才可以胸有成竹地迎接下学期的到来!

前几天，从魏智渊老师的博客里看到这样一段话： “忽然就到了期末，又到了假期阅读，并开始下

书单的时候了(为自己，可能也是为了自己的孩子们)，一个精心准备的阅读之夏，就是一份送给自己的礼物，你开始准备了吗?不要等假期结束，再叹息并自责。划出一片田地(例如主题)，准备做一个快乐的阅读农夫吧!”

读完之后，你是不是也很有触动呢?那么，什么

也不说了，让我们一起开始吧!

以下是魏智渊老师为网师学员们分类推荐的书

目，请大家选择哦：

相信并祝愿我们的这个假期一如既往的美丽与充实!

东胜新教育研究室2012-6-28

第二篇： 精选作文:最美的风景一直在路上·(600字)作文

或许，有时我们会想，假如有一天会怎莫怎摸样，也许会成功也许会失败。但当我们想到某些事对于我们来说可能会成功的时候，我们就会变得想要勇往直前，但当面临失败挫折后，我们将会变得不再相信一切，只会变得一味的退缩。其实有时想一想，我们做过的一些事，难道我们想得到的只是成功吗?我想可能不是吧，我想：人生最美的不是成功，而是通往成功道路上沿途的风景!人生的路，可以是笔直的大路，也会有纵横交错的小路;会经历风霜雪雨，也会有艳阳高照;会邂逅一朵花的灿烂，也会有满眼枯黄的凋零;会有细水长流的陪伴，也会有物是人非的薄凉;会有不期而遇的惊喜，也会有不得不告别的风景;会有曲曲折折的阻挠，也会有峰回路转的转机;会有世事纷扰的困惑，也会有对未来的憧憬与展望。

人生一世，草木一秋，百年时光其实并不长久。珍惜每寸光阴，不要有那么多的想不开。遇到挫折是人生的难免，受点委屈、挨点批评、担点辛苦，这些都是生活的家常便饭，不要以为这是他人和自己过不去，因此就在心里和别人产生对立，其实，一切都只是上苍给我们上的生课不经历这些，我们如何能学会坚强?如何学会包容、做到从容?如何能看透人生?所有或坎坷或曲折的人生旅途都是最独特、最旖旎的风景线。

光与影交错的瞬间，总有些欣喜，如手指轻轻拈起蝴蝶的羽翼，触手可及。盈一份感悟，在属于自己的世界里，把握住自己的人生轨迹，以人淡如菊的方式，微笑着和过往说别离，做时光最从容的过客，因为最美的风景，一直在路上。初二:暖含 篇一：一直在路上

一直在路上

一

昨天的找虐一日游，在旁人看来还是有点好玩的。明媚的春天里，一群人背着包，跨着自己的宝驴，带着水轻装上阵，趁着青春肆意奔跑~多么有意境，多么有活力。

的确，我们就是这么幻想着的，然后就果断的付诸行动了。

没错，我们从早晨九点半开始一直到晚上六点半多一直在路上，很少停歇，从早晨的太阳到正午的太阳，知道那个“夕阳”，我们一直在奔跑。“那夕阳下的奔跑，是我逝去的青春!”从早晨喊到晚上;从满是激情的嗓音一直到嘶哑;从感觉到酸疼的腿到最后麻木了的腿，我们一直在路上，很少停歇。

在滚滚车流里面上高架桥，后来知道那是违规的(惭愧~)，在被风吹碎的阳光中忘掉了所有的烦躁和劳累，在一次一次 出现的些许绝望和努力爬坡中挑战自己的那小小的极限。一路上，我们插科打诨，叮嘱呼号~ 趁着年轻，我们在使劲折腾，因为，只有折腾才能让我们一直在路上不停歇。

二

大学的 time goes fast! 于是乎，我们爬上了三个高架桥，因为我们找不到小路到东钱湖。三个啊，每个都是五六十度的坡，感觉想在爬山，但是比山还难一点，因为两个轮子不如两条腿好使~通途路的那个桥，上到顶端时，向下看看其他的桥，各种分叉，各种交错。当然，比起北京西直门差远了。。 经过向大哥大姐叔叔阿姨以及警察叔叔的问路之后，我们终于到了东钱湖。时间，十一点五十。已经是精疲力竭，

回看东钱湖，正值中午，湖面上波光粼粼，碧水荡漾;远处青山蒙蒙，近处油菜花开得正好。

绕过一个建筑工地，沿着一条小路走啊走~就到了小普陀的门口~ 虐心的开始!小普陀景区明文规定，门票三十，自行车不许入内!也就是说，我们需要再骑二十分钟回到之前的那个岔路口!顿时，我们的心里像是有千万头草泥马在奔腾!以下是我们的心理变化：

“我*&??%￥#@#￥%??&*&??%￥#@@#￥%??&*((*&??%￥#” “你@#￥%??&*())(*&??”

“靠#￥%&*(??”

还能怎么办啊!回去呗。

就这样，我们开始了返程之旅。时间，下午三点。

四

从岔路口走向了正路，继续绕着湖走，终究会走到起点的。还好，剩下的路都是比较平坦的。不过，路边的高档住宅区啊，真心让我们狠狠地艳羡了一把，看来当年老冀讲的城市功能分区没错啊，我信了!

按照百度地图的指引，我们来到了环湖南路那个岔路口。话说这次百度地图终于靠谱了一次。时间，下午三点四十分。

为了不再走冤枉路，我们在这个路口研究了好久，徘徊在去城区还是沿着湖走之间。终于有一个大哥给我们带了路，继续沿着湖边走。真心不爽啊，整个返程都在逆风，那风吹的，汽车就像在慢走，根本骑不动~在竭尽全力的骑行之后，我们出了东钱湖景区，拐上了安石路。从安石路只要走上鄞县大道，就意味着我们~~~~~还有两个半小时的路程就到家啦!

从此开始，我们的路途变得十分顺畅，但是还是有点头疼，毕竟还有三个高架桥!!(友情提示：自行车不能上高架这是规定!!我们知道错了~)此处不再赘言，其间困苦和断断续续的绝望自己知道，你懂得!

走江南互通桥时，感觉特别刺激但是非常危险!现在想想真的后怕!车辆呼呼地从后面驶来，我们推着自行车(实在骑不上去了)在路边战战兢兢地向前挪动。一次一次地想要放弃，感觉只要是有一个充足的理由我们就肯定会直接在那个桥上睡下了!但是没有人去想一个这种理由，因为都忙着看路啊，忙着抓紧去安全的地方!在那种情况下，可能用尽所有的语言都没法描述，因为一个人的极限已经激发了，没有什么可以动摇。就这样，我们抄近路，上高架?? 天色慢慢的暗下来，夜马上就吞噬天地了，我们还有最后两个~最后一个~最后一个~明州大桥!!精疲力竭，撕心裂肺的狂吼： “(*&??%￥#￥%??&*&??%￥#@￥*&??%￥#@”

“到家了!”

时间晚上六点三十九，宁波斜阳已落，华灯初上，夜色渐浓。

篇二：我们一直在路上

我们一直在路上

作者：魏东宁

来源：《当代工人·精品c》2015年

建活动，推动了职代会建设的规范化、制度化、程序化。目前，全市国有企事业单位民主管理建制率实现100%，规模以上非公企业厂务公开建制率87.1%，职代会建制率85.4%。

3、工资集体协商工作得到新加强。发挥市人社局、企业家协会、工会三方协调机制作用，合力推进工资集体协商工作。今年，重点开展了(区域)行业工资集体协商工作。目前，市级12个、县(区)级28个行业工会在巩固去年工作成果的基础上，已成功开展了二次集体协商。近6000户企业、18万名职工受益，充分享受到了改革发展的成果。

(三)丰富服务帮扶内容，满足了职工群众多层次需求

按照“帮扶困难职工全覆盖，服务广大职工全方位，职工群众工作全下移”的工作思路，全市各级工会共筹措资金1200多万元，帮扶困难职工1.2万人次。

一是加大两站建设力度。在全市135个社区和460户规模企业全部建立了职工服务站、职工书屋、职工帮扶超市，为广大职工提供了更加直接、方便、快捷的服务与帮扶。二是坚持日常救助直供制，对档案内的近4000名困难职工每户每年提供1200元标准的生活必需品，解决了困难职工家庭的基本生活问题。三是开展“金秋助学”活动。今年，各级工会共筹措150余万元，资助642名应届考入高校的困难职工子女就学。四是积极开展项目帮扶，成功启动了“光明行动”，帮扶资助500名白内障、青光眼职工患者做手术，解除了他们的病痛。五是开展vip会员优惠服务活动。目前，已为全市26万企业职工会员发放了vip服务卡，持卡可享受市二院等十几家服务机构的四项优惠政策。六是积极促进就业再就业工作，今年共完成实名制技能培训5100人、实名安置6500人、扶持创业带头人43人。七是做实送温暖工程，在“两节”集中“送温暖”之外，开展了夏季为农民工送清凉、中秋为农民工送亲情等传统活动。各级工会通过开展一系列帮扶救助活动，把党和政府的关怀和工会组织的温暖送给了广大职工。

(四)强化作风建设，工会工作水平有新提升

一是深入开展党的群众路线教育实践活动。按照市委的统一部署，从3月初开始，市总机关和各级工会先后开展了党的群众路线教育实践活动。围绕为民务实清廉这一主题，聚焦解决“四风”问题，精心组织、强化措施、扎实推进，教育实践活动取得了明显成效，工会领导机关和各级工会干部的群众观念、宗旨意识进一步增强，机关作风明显好转，有力地促进了工会工作创新发展。 二是加强了工会干部队伍建设。创新培训方式，拓宽培训渠道，通过以会代训、交流学习等方式加强了对工会干部队伍的培训。举办了全市规模最大、人数最多的基层工会干部培训班，邀请中国劳动关系学院知名教授和省总领导授课，对150名基层工会主席进行了为期2天的封闭式培训。5月中旬，组织县(市)区工会副主席和市总机关部门负责人参加了省总举办的工会干部培训班。通过培训，各级工会干部提升了业务素质，增强了服务基层、服务职工群众的能力。

三是协调推进工会其他各项工作。产业工会围绕落实市总重点工作开展了一系列特色鲜明的活动，在推进产业改革发展、维护职工合法权益等方面发挥了应有作用。工会外宣工作得到加强，在反映工会动态、弘扬典型事迹等方面发挥了作用，工会的社会影响力不断扩大。 成绩不错，不足也很明显，主要是：工会服务大局的能力水平需要进一步提升;工会干部的进取意识和创新意识尚需进一步增强;对基层工会工作的指导和服务有待进一步加强;基层工会组织活力还需进一步提升。这些问题，我们必须高度重视，在新的一年里，有针对性地加以解决。w

篇三：我们一直在路上

我们一直在路上

——在全县宣传报道工作会上的发言

邻水县三古乡中心小学 熊兴平

尊敬的各位领导、同志们，尊敬的校长、园长们：

早上好!

首先感谢教育局领导给了我这次发言的机会。今天我发言的题目是《我们一直在路上》。说实话，接到这个通知，我感到很不安。一是因为我们的宣传工作离上级对我们的要求，还有很大的距离，无论是宣传的广度、深度，还是稿件的数量、质量，都还显得特别的肤浅和幼稚。二是我对学校宣传报道工作没有作过完整的深入细致的思考。我觉得宣传报道工作只是学校工作的一部分，是为教育教学工作服务的，是与我们整个工作结伴而行、相依为命的，离开了教育教学谈宣传报道是没有什么效果的，也是毫无意义的。如果说有什么经验的话，我觉得就是一句话：做了什么就报道什么。那么我们学校最近做了些什么呢?

一、与时代同步，紧握前进方向盘。

提到宣传报道，同志们首先想到的就是假、大、空。其实，罪过不在宣传报道本身，而在于我们能否把空洞的说教通俗话，把高深的理论具体化。

一是讴歌大主题，体现时代感。作为教育人，我们就要为时代鼓与呼，引导师生紧跟时代前进的步伐。2013年春季学期，在“中国梦”主题教育活动中，我校创编了拍手歌《我的中国梦》和校本教材《中国梦我的梦》，深受师生喜爱。他们在朝读前和午休后，边拍边唱，在享受快乐的同时接受了主题教育。今年开展的群众路线教育实践活动，通过开展党员大讨论，我们凝聚了共识，自愿捐款走访、慰问特困学生家庭，我们还开展了全体教师参与的“困难学生和问题学生大走访”活动。这样的活动，既是对我们两类“特殊”学生的关注，也是对我们全体党员和老师进行的一次思想洗礼。在社会主义核心价值观教育活动中，我们已经开展了主题为“践行核心价值观，争做最美古小人”的师生演讲比赛。

二是立足小故事，注重实效性。讴歌时代不是目的，最终为学校教育教学工作服务。正如在“中国梦”主题教育庆祝活动舞台上，我校撰写的“载

歌载舞深情演绎中国梦，同心同德聚力铸就古小魂”这副对联，很好的诠释了这个道理。演绎“中国梦”不是目的，最终为铸就“古小魂”服务。群众路线教育活动，让山区孩子得到了帮助和关爱。“践行核心价值观，争做最美古小人”演讲比赛，阐述核心价值观不是目的，落脚点在于如何做一个最美的古小人。

这样既有时代感又有针对性的题材，得到了各级媒体的关注，先后有数十篇报道被《四川电视台》、《广安电视台》、《邻水电视台》、《四川文明网》、《四川教育导报》、《广安日报》、《邻水教育工作简报》采用。

二、与师生并肩，凝聚发展正能量。

抓学校宣传工作，不是杜撰新闻，不是显摆成绩，而是为了推进工作，促进发展。

一是宣传报道的内容是我们的工作。俗话说：“巧妇难为无米之炊”。“米”在哪里?我们学校教研工作坚持“一月一重点”，艺体教育坚持“一月一活动”，养成教育坚持“一月一主题”，每天坚持打造“三余”文化，逢节日、纪念日必开展相应的主题活动。比如，上学期，我们在养成教育上分别开展了“校园

环境我洁美”、“个人卫生我讲究”、“社会秩序我遵守”、“社会事务我参与”系列活动。在艺体教育上，我们分别开展了以 “学习雷锋好榜样”为主题的故事大赛，以“活力与风采”为主题的篮球运动会，以“家乡美”为主题的师生书画摄影作品展和以“我型我秀”为主题的“六一”庆祝活动和游园活动，这些都是我们宣传报道的源泉，这就是我们的“米”。

二是宣传报道的主体是我们的师生。我们在宣传报道上，我要求尽量不出现我的名字和我的形象，把更广阔的舞台交给师生。因为学校是“我们”的学校，不是“我”的学校。比如，今年教师节，我们学生采摘野花献给老师、中秋节新老师与留守儿童包饺子的故事，在四川电视台、广安电视台和邻水电视台相继播出，充分展示了我们师生的形象，师生的工作热情和精神面貌有了极大的提升。在内部宣传上，我们学校的“蓝精灵”广播站，每天中午播出时都有校园好人好事、新人新事，让师生全程参与整个宣传报道的过程。校刊《古原草》，更是为老师们提供了施展才华的大舞台。里面有经过全体师生投票产生的封面人物及先进事迹，有教师文学作品，教育随笔，有学生作文、演讲材料和光荣榜等。

三、与困难角力，找寻潜在新动力。

大家都知道，三古小学是一所偏远的农村小学。无论是教师的质量还是数量，都存在一定的问题。但我们不等不靠，我们坚信，“困难象弹簧，你弱他就强”。

一是充分发现和着力培养。我们的宣传报道工作由办公室牵头，但我们办公室的同志也象走马灯一样，刚熟悉业务的陈刘飞老师，考调到了鼎屏小学。我们只得重新寻找新人，最后由余伯元老师接替，学校给他引路子，压担子，他也很快成为了办公室工作的好手。我们还通过多种渠道，发现教师队伍中能把口头语言变成书面语言的老师，象谭钦军、王小利、张小明等，学校鼓励他们报道学校工作，即使不能有完整的作品，只言片语我们也以适当的方式在校刊上予以运用，来激发老师们参与学校宣传报道的热情。比如，在上期全校教师“大走访”活动中，龙倩老师的走访日志《不家访，我们又如何懂得那份爱》被校刊全文刊用，其他老师的，则摘取其中的精彩语句。

二是明确规范和适度激励。俗话说，“重赏之下必有勇夫”。对于学校宣

下页篇四：梦想一直在路上 梦想，一直在路上

梦想的伟大之处不在于说，而在于做。在追逐梦想的过程，彼岸不完全是成功的最终体现，因为梦想一直在路上，而追梦沿途有着最亮丽的风景。

许多东西刚开始的时候很美好，但了最后，你会发现其实根本没有最后。所以，有些东西，有些梦想，你现在不去做，你现在不去争取，你现在不去努力，你就看不到最后，你就会错过未来，你就会在碌碌无为的一生中忏悔，然后在无数次忏悔中抱怨离去。

慢慢地，你会发现自己已经失去了开始的热情，抛弃了原来的信仰，淡化了最初的梦想，这就是所谓的“现实”，这其实根本就是你为自己设定的无法逾越的现实。

在我们还没有成熟的时候，我们总是在徘徊中等待，在等待中失败。曾经，很长的一段时间里，其实我都在迷茫，自己应该做些什么，自己还能做些什么。每天彷徨挣扎，每天颠沛流离，每天的每天都似乎踌躇满志，而每天的每天却又无所事事。我想，这大概是我们每一个人成长中都会经历过的彷徨和迷茫。开始的时候，我就疑惑路的尽头到底是哪里，直到后来自己真的走了许多路，过了许多桥，才明白其实路是没有尽头的，而梦想一直在路上。

花儿最美的时候是在灿烂绽放，散发芳香的之时，毛毛虫最美的时候是在努力退去保护层，转身成蝶的瞬间，而梦想最美的时候，我想应该是为之不懈奋斗的努力过程，因为梦想一直在路上，而追梦人一直在前行，一直在进步，一直在超越。这一路上，就是在放飞梦想，展翅高飞，寻得自己的一片海阔天空。

山河依旧人亦然，海阔天空梦未散。青春，谁没有迷茫过，谁没有彷徨过。始终相信，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。既然已经启程，就不要停下来。时光会带领你走向更光明的道路，岁月会给予你更耀眼的光芒。 青春，不是一个静静的名词，而应该是一个闪烁的动词。

站在岁月的轨道，我不会孤单，纵然逝去时光照得我一脸沧桑，但我还有对生活的一份期待，对未来的一份向往，梦想的力量足以让我走得更远。

如果你的梦想在路上掉地了，破碎了，你就应该重新捡起来，努力地拼凑，拼凑，再拼凑，直至再次背上梦想前行。

人，最容易丢失的不是别人，而是自己。人生，最重要的不是你从哪里来，而是你要到哪里去。康德说，只要这条路是对的，那么任何东西都不应该妨碍我沿着这条路走下去。

梦想，需要你义无反顾;梦想，值得你孤注一掷。

由此刻开始出发，世界就在你的脚下。踏着梦想的脚步，走在青春的路上，在岁月里尽情绽放自己，让生活为自己骄傲，让时光为自己自豪。

千帆过尽，万物归心，梦想，一直在路上。当走尽了千山万水，当越过了世事沧桑，终有一天，你会在最不经意的时候，遇见最美的风景，邂逅最好的自己。

第三篇：朋友，你们是我人生路上最美的风景

看风景孰知自己也成了他人眼中的风景，而那些和我一起走过

青春，欣赏沿途的朋友们就是我人生路上最美的风景。

——题记

朋友，给我无私帮助;朋友，与我分享喜悦;朋友，同我分担痛苦……朋友在青春路上伴我一起走过，哭过，笑过。不知不觉，他们成了我人生路上一道美丽的风景线，一个难以割舍的部分。

朋友，给我无私帮助

一个炎夏的日子，一节普普通通的体育课。我因不慎跌了一跤，路边石子无情划伤了我的膝盖。一群同学急忙在我身旁聚拢并小心翼翼地将我扶到一旁的石凳上。接着就是连续不断的慰问： “没事吧?”“要不要叫老师?”……我一时间竟感动得热泪盈眶，阳光和着他们的身影，朦朦胧胧，似梦似幻。

朋友，与我分享喜悦

每当喜悦，总同朋友分享;每当成功，总与朋友相伴;每当谈笑，总有朋友倾听……也许与朋友诉说成功的喜悦，没有父母给的奖励，没有老师给的鞭策。只有一份夸大的赞扬，一种夸张的赞许，但有这些就足够了，因为这些令人感受到：无论成功与否，朋友总会相伴，总会支持。朋友们，我不知道我的笑是否让你们难忘，但你们的笑总在我眼前浮现。

朋友，同我分担痛苦

青春路上，有哭，就有笑;有喜悦，就有烦恼;有幸福，就有痛苦。这时我们会抱怨家长的指责，老师的严格，生活的烦躁。而我们倾诉的对象就是朋友。他们会愿意倾听，会向我倾诉，我们会互相理解，互相慰籍。因为青春路上，烦恼是相似的，所以我们与朋友无论何事都有共同语言，可以互相分担，一同忘记烦恼。啊，痛苦和烦恼所剩无几，而你们释然时的笑容在脑海中挥之不去。 也许，时光无情，总要将我们拆散，但至少我们许诺过：要一直一直做朋友。也许，青春沿途，风景转换得快，但至少我们一同欣赏过，无论好坏。

朋友，我的朋友，你们一直是我人生路上最美的风景，我在这友情构造的风景线中，眷恋，不舍。

段智峰

感谢有你相伴

——《初中生之友》读后感

岁 中国江西金溪二中云林校区初二(11) 指导老师：刘泽兰 13通信地址：中国江西抚州金溪二中云林校区初二(11)班 电话：181794181914 电子信箱：601608499@qq.com

夜晚清风拂动着那本书的封面，我走过去凝望着它的深厚情谊，它让我感受到了友谊的真谛、生活的意义，它就是——《初中生之友》

友谊是巍巍大厦的栋梁，少了它，大厦就只是一堆散乱的砖瓦。

友谊是滔滔河水的河床，少了它，江水就是只是一个寂寞的过程

如果马克思没有友谊的话，他还能成为伟大的革命家吗?如果保尔柯察金，没有友谊的话，他能写出这么感人心怀的巨著吗?如果„„

每个人都需要友谊，每个人都有友谊，在我们高兴的时候，他与我们一起开心，在我们伤心时，他揩干我们的眼泪，在我们失败时，他激励我们勇往向前。

慢慢人生路上，就如同海上航船，有一帆风顺的时候，也有风浪袭头的时候，这时，友谊会伴随我们乘风破浪，闯过一次次艰难，获得正真的胜利。

如果说生命是一座庄严的城堡，那么友谊就是容顶的梁柱;如果说生命是一颗苍茂的大树，那么友谊便是扎地的树根。没有友谊，生命前进的动力荡然无存;没有友谊，生命的美丽便瞬间消逝。珍惜友谊八，只有这样，我们在学业上才会有所建业，在生活中才会有更多欢乐，在未来的道路上才会更加光明辉煌!

也谈沙僧

——读《西游记》有感

詹剑豪 13岁 中国江西金溪二中云林校区初二(8) 指导老师：刘泽兰 通信地址：中国江西抚州金溪二中云林校区初二(8)班 电话：181794181914 电子信箱：601608499@qq.com

最近，拜读了吴承恩的《西游记》，也曾津津有味地看了这部电视剧，沙僧在《西游记》中是个沉默的人，他不说话，不起眼，但我却很喜欢他，因为他很正直。虽然他戏份不多，但从他身上感受得到。

他长相让人不敢恭维——丈长身高，长须大耳，但我坚信，他忠厚善良，见悟空受不了了，总会去向师傅求情;每次八戒要散伙，他都不响应，他给读者的印象应该是很实在的一个人。

观音一伙变成美女，师徒几人行至，借宿。观音便假借招亲，来测试他们取经之心是否坚定。唐僧的表现不用说也知，他一个色名利都不要的“傻”人，怎么上钩呢?悟空是猴儿，石头中蹦出，从不管这些事，不然几百年怎么不找个对象呢?这对沙僧倒是个考验，他刚加入没多久，主要也测试他，看他对此事虔诚与否。沙僧不出所望，拒绝了这一门亲事。八戒，呃„„呃„„虽然跟悟空一样动物胎，但毕竟天蓬转世，又是因调戏美女才落得此下场，让人无语的是，他说一套干一套，说不要可背地里去讨好老母。唉!„„

沙僧就表里如一，说不干就不干，决不像八戒，那时的八戒有些让人不爽。沙僧的忠厚我比较欣赏，不像悟空，动不动欺负八戒。我想也可能不懂吧!八戒看着老实，在乌鸡国真“老实”，真是“一就是一”，可怜悟空被弄得死去活来，我也为悟空感到可惜，怎么有这样的师弟?

相比之下，沙僧就十分好了。他从不戏弄悟空八戒，这两人也不怎么戏弄他。总的来说，沙僧戏份少得可怜，实在找不到缺点，并不是他没有，而是从几件事中看不出来，人不能这么看嘛。

沙僧也是个知礼懂理之人，所以刚进就取了外号——沙和尚，想必早已研究过了吧!我的印象中，他没干过什么坏事，只有吓唬人而已。最多在车迟国请那三个妖怪喝“圣水”。因为是妖吗，也不能算坏事。

他虽然只担行李，但功劳也不小，为什么只有加升功果而不像悟空唐僧两人呢?这点我为他感到不服气。其实他也可以弄个佛祖当当来着，为什么没有呢?我也不知道。

总的来说，沙僧面恶人善，一副妖怪嘴脸，却比人心肠都好，愿他形象一直美好下去!

当“蜗牛”遇上“兔子”

何君 14岁 中国江西金溪二中云林校区初二(7)班师：艾志华

指导老 通信地址：中国江西金溪二中云林校区初二(7)班 电话：13870461921 电子邮箱：624699951@qq.com

让我们一起铭记那些曾经共同度过的或冗长或须臾、或明媚或阴郁的时光，一起牵手走过即将到来的或快乐或忧伤、或成功或失意的明天。

——题记

打小，我就是一个慢性子。吃餐饭得吃半个小时，做作业要做到晚上十点，上学总是追着铃声进教室，放学也总是最后一个离开教室……因此大家都叫我“小蜗牛”。我的“蜗牛生活”也一直这样延续着。直到遇见她——我的同桌余雅洁。

雅洁是一个自立自强的女孩子。她爸妈长期在外地打工，家里相伴的是年迈的爷爷和年幼的弟弟。雅洁每天很早就起来，为爷爷、弟弟买好早点，然后匆匆忙忙赶去学校。下午放学回家还要做饭、洗衣服、带弟弟。不过，她的学习成绩却一点儿不比别人差，总在班上前十名。她的秘诀只有一个——快。做什么事都风风火火的。所以，她在班上有了一个叫得很响的外号——“兔子”。 说实话，刚开始和雅洁同桌时，我非常不习惯。她是那么的强势，老是动不动就对我指手划脚、横加干涉。

这不，上课铃声刚响，她就命令我把桌上无关的书啊、本子啊、零食啊，快速收起来，说是会影响上课。

自习课上，我本想好好休息一下，她又急急地推我说：“小君君，我们来比赛做作业吧，看谁写得快!”

好不容易放学了，她又在那喋喋不休：

“‘小蜗牛’，快一点!再不走，校门就要关了……” “你不会早点把要带回去的东西收拾好吗?” ……

最过份的是，她竟然连周末也不放过我。 一到周末，她总是约我到学校附近的小广场去做作业。每次，我们都是早早地抢占了有利地形——棋盘，摊开作业本，比赛谁先做完。可“兔子”的速度实在惊人，正常我哪快得过她?所以有时候我干脆耍赖，故意把几道难题空在那里，然后宣布自己取得“第一”。而每次都被火眼金睛的她发现了。然后，她就逼着我“上梁山”，认认真真把题目做完才肯“放我一马”。

天啦，她怎么那么像我妈，真烦人!可气的是，我心里虽有十二分的不情愿，却又总找不出拒绝的理由，一个学期一个学期地就这样跟着她的节奏一路狂奔。

可渐渐地，我发现自己变了。上课时，我不会再到处找不到东西;放学后，我会赶紧写作业;只要不下雨，我会自己骑车去学校，而且不再是慢腾腾;从来没考过班上前十名的我，竟然在期末考试时考了全班第三名……

老师和妈妈在惊喜之余，都觉得非常奇怪。而这一切的一切只有我自己知道，都是因为我身边有一只好好好的“兔子”! 美好的时光总是过得特快。就在我已经习惯甚至依赖上“兔子”的“专制统治”的时候，转眼，我们就面临小学毕业了。我真不敢想像，没有“兔子”在身边的日子该怎么过?

或许，老天也被我们这个“‘蜗牛’与‘兔子’”的美妙故事给打动了吧，毕业考试，我们分别以215分和209分，被同时录取到县二中!

如今，我们俩虽然不在同一个班，但在同一楼，同一层。“蜗牛”与“兔子”的传奇依然每日上演：可以在一起玩耍，一起讨论功课。周末还可以一起去小广场做作业，去图书馆借书，去电影院看电影，去街上吃肯德基……

人生如此，夫复何求呢?

心中有个坚持的他

-----读《初中生之友》有感 苏彤 13岁 中国江西金溪二中云林校区初二(7)班 指导老师：艾志华 通信地址：中国江西金溪二中云林校区初二(7)班 电话：13870461921 电子邮箱：624699951@qq.com

近段时间，我都在研读《初中生之友》。其中一篇文章《十万个俯卧撑》让我感触万分。

这篇文章主要讲的是一个名叫陈磊的男生，身体瘦弱，一阵风就能把他吹跑。为了让自己变得强壮一些，哪怕只是看上去那样也好。陈磊试了很多方法，直到遇见一个体育系的女生，知道男生要健身，首推俯卧撑。他给自己订了任务，离父母来到学校看望他还有250天，每天早晚各200个，做满10万个，他不相信自己壮不起来。

从此陈磊每天早上6点就起来做100个俯卧撑，晚上也做100个。虽然文章并没有说做了十万个俯卧撑后陈磊的身体怎么样了，但我相信，他一定强壮起来了，一定让父母开心起来了!

陈磊的这种恒心让我震憾不已、感动不已。 别人都说坚持才能成功。

爱迪生发明电灯，经历了1000多次的失败才成功，他也凭这份坚持成为了世界闻名的发明家。

刘备带着张飞、关羽一起去隆中请诸葛亮出山辅佐他打天下，连续两次碰壁。张飞、关羽都失去了耐心，但刘备依然去了第三次。用坚持，用诚心终于见到了诸葛亮，两个伟大人物携手共谈了一个下午。从此，诸葛亮忠心耿耿一次又一次帮助刘备出谋划策、谋取天下。

而我正好缺少这种坚持不懈的精神。 我不知多少次对自己说过：“明天要早起锻炼。”可到了第二天，照样赖在床上不起来。

我不知多少次告诉自己：“每天要多读、多看、多记。”可第二天，就把自己的誓言抛到了脑后。

我更不知多少次叫自己遇困难不许哭，可真正遇上了困难，哪怕是小小的困难，其实很容易克服的，但我总是借口自己是弱小的女孩，而常把鼻子哭得像泄了坝的水库。

我告诉过自己要坚强，我告诉过自己要勇敢，我告诉过自己要坚持，要永不放弃，但又有多少次做到了呢?相反，陈磊这种精神正是我所要学习的。我相信他会健康，他会强壮，他的前途会一片灿烂光明!

我也明白了：困难能锻炼人的意志。别人能在艰难的境况下，不自卑，不泄气，反而愈挫愈勇，迎接人生的挑战，赢取人生的成功。我相信我也能够!

我更知道了：坚持是成功的前提。人生拥有坚持，再长、再难的人生路也能用脚丈量完!

愚公是“愚”还是“智”?

——读《愚公移山》有感

饶娜娜 13岁 中国江西金溪二中云林校区初二(9) 指导老师：吴幼平 通信地址：中国江西抚州金溪二中云林校区初二(9)班 电话：18907049822 电子信箱：601608499@qq.com

学过《愚公移山》之后，很多人不认可“愚公精神”，他们觉得愚公移山的行为是“愚”到极点。我们不得不思考：愚公真的“愚”吗?愚公移山真的是愚蠢的行为吗?“愚公精神”是真的不好吗?

答案必然是否定的。人们说愚公愚昧不堪，而我却说他是大智若愚。虽说山之庞大，不是愚公能凭一已之力去挖尽的，兴许还会连累后代，为世人所不解。但是，就这样能说愚公“愚”吗?不能，愚公知道自己仅凭一己之力，这不足以挖平两座大山。他动员全家人，瞄准共同的目标，执著去挖去拼。他定了决心，就没有什么改变的了。他明白挖山特别的辛苦，但是若成功了，那是福延千万代的事业。愚公成功了，而这成功不正反映了我国古代人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力吗?不正蕴含着“315”课改中我们学生所需要的直面困难、埋头苦干、团结协作的可贵品质吗?正在进行现代化建设的中国不也正需要这种自强不息、艰苦奋斗、坚忍不拔的精神吗?

课改、中考，它是摆在我们前往成功彼岸的“太行”、“王屋”之山。我们要正视这个艰难险阻，要勇往直前，坚持不懈。学习贵在坚持，坚持了何来不成功?像智叟这样的人，面对挫折与困难，一味地想着退缩，不拼搏，不奋斗，不坚持，最终将一事无成。这是不“智”的表现。

愚公有梦，他的梦就是移山，造福子孙。我们也有梦，我们的梦是考高中上大学，学知识学本领，将来做一个对社会有贡献的人。人生路上，我们要脚踏实地，坚持不懈，才能圆梦。我们国家民族也有一个梦，那就是实现中华民族伟大复兴。这个梦多么令人向往，但这个梦的实现，不会随着时间的推移，自然而然的变为现实。面对经济全球化，市场竞争日益激烈的情况，我们必须继承和发扬愚公移山精神，这是我们实现“中国梦”的不二法门。

纤纤

姓名：邹姹麟 年龄：15 江西省抚州市金溪云林二中初三(5)班

指导老师：黄霞 通讯地址：金溪秀谷镇地方税务局宿舍1单元四楼 联系电话：18979458899 邮箱：1135088042@qq.com 当我从时光的街巷蓦然回首，才发现你已苍老。而我，要牵着你，和你一起细数清浅的光阴岁月。 ————题记

曾经记忆里的那条街，你我最爱的地方。我喜欢用胖胖的手攀着你的掌心，跟着你一步一步地晃着走。你的手软软的，但是胖乎乎的和我一样，就像一个圆圆的玩具球。抓紧你的手和你一起散步，就感觉手心里握住的是满满的温暖与爱。

十年，恍然如梦。我已经和你差不多高的时候，喜欢把手搭在你的肩头。你就嗔怪，嫌我不成体统。这样更能体现我们良好的母女关系，我总爱笑着打断，于是你就不作声，把我的胳膊拉下来，然后轻轻地握住我的手，开始唠叨我的手粗粗的一点都不好摸，本来想找突破口反驳些什么却找不出理由，你的手如玉般的光滑，虽然肉嘟嘟的。

又是几年飞逝的光阴。我成了初三党，每天忙得昏天黑地，可实际上，你却忙得多。为了更方便，你让我搬到了教师宿舍，把被子从家里带来铺好，家里能带的电器都带了，在晚上有时还蒸饺子给我吃，生怕我饿到。你知道我手写久了字关节会疼，就每次在我叫疼的时候替我按摩，十几分钟，你不埋怨。灯光有些暗，手的轮廓却格外清晰，于是我无聊地半开玩笑说：“你说我的手是不是很漂亮，纤纤修长，正好舞文弄墨。”你却认真了，看着看着就笑了：“是啊，肯定有出息。”我却有些不快了，你到底又提及我的未来。

每次下午放学，你都会提前去食堂替我打好饭放在桌止，从不延误。只是有一次，你因重要的事耽误了，忙乱之间忘了这回事，想到时就急匆匆地跑到教室来找我，看到我没有生气，竟松了口气，问我有没有吃些什么垫肚子。房间有热水，我咆方便面了，我满不在乎。但你却怕我到后面又会饿着，竟问我要不要再去打饭吃。当然不要，然后气氛一下子尴尬了，空气都是缓慢地移走。于是我习惯性地抓起你的手抚挲，却觉得糙糙的，有些硌手。低下头，却感觉心似乎下坠到了谷底，裂碎出伤痕。你曾湿润如玉的手布上了一道道疤，虽然浅浅的，但如蚯蚓般的颜色却刺灼了我的眼睛。你的手不再像从前那般细腻，粗糙、生涩，就像树皮一样。是岁月刻下了太深的痕迹，还是你托付给了我太多太多的牵挂?你感觉不大好意思，把手又抽了回去，想要再和我说些什么却被我固执地打断：“妈，要听写了，我回教室了。”你终只是点了点头，转身离开。当秋风拂过我的面时，我已被它熏出了泪，泛滥成灾。我曾幼稚地以为，你永远不会老，可以和我打闹一辈子，可以等我功成名就牵着你环游世界，可以和你一起细数最美好的日子。但岁月是把刀，更何况为了我，你更加操劳。洗衣、洗碗、烧水，任凭时光不愿停下匆匆步履，你不悔。你不悔用六年的光阴陪我度过最难熬的日子，你不悔日复一日的操心，即使我不去在乎，你不悔纵然有天灾祸害也绝不与别离。一双素手，你为我支撑着的是生活，留在我心间的，是满满的爱与感动。

玉手纤纤，爱亦无边;愿时光慢载，与汝悠然;只愿报得三春晖，尽一生之恩。妈妈，我不想道尽千言万语，你只想牵着你的手，和你一起细数时光，再叙纤纤。

我的“乌凌”

姓名：陆非兵 年龄：14 江西省抚州市金溪云林二中初三(5)班

指导老师：黄霞 通讯地址：金溪秀谷镇建屏路1栋105号 联系电话：13870489737 邮箱：748811567@qq.com 冬日的暖阳浮在我的窗前，细细品读着手心中的你，可曾记得那个不期而遇?

一年以前，我还是只一味向父母撒娇的雏鹰，当生活平淡无奇时，你却悄然走进了我的心灵————繁华闹市不经意间的偶遇，我久久停驻于你坚信着什么的目光，便毅然将你带回了家，殊不知你将带给我怎样的转变„„

一个睛朗的午后，我将尘封已久的你寻出，轻轻擦拭，竟还是那么光亮如新，慢慢将你翻开————《牧羊少年奇幻之旅》几个烫金的大字映入眼帘。我在字里行间的天空神游，领略到了“看庭前花开花落，望天上云卷云舒”的那份超然，而波澜不惊的行文，更像是列翻山越岭的绿皮火车，外表安静的车厢内，蕴含着人生百态，细微之处的酸甜苦辣让我受益非浅。短短的几小时，在我看来竟如同十多年的成长，令我这只娇小的雏鹰厌倦了大地，渴望着飞翔!

当读到”乌凌“时，我的心与你牢牢地锁在了一起，你说：永远不要放弃自己的梦想，因为万物皆为一物，你将“乌凌”与“图明”分别象征着正确与错误的宝石，当梦想的预兆出现时，他们会帮助你学会尊重预兆，循迹而行，到那时整个宇宙会合力助你实现愿望。然而马克图布(命中注定)着你将会成功!

你就是我的“乌凌”，让我在正确的时间遇见了正确的你。是你让我心怀梦想，教导我如何去追逐;是你在我的头上浇灌宁静的甘露，赐予我一份平和的心境，你便是我飞向高空的羽翼。

我的“乌凌”————你让我始终不渝地坚信着“活着的每一刻，都异常美丽!”

借一寸阳光，捧一树绽放，如期而遇的是你，和我的天堂。

朋友，你听我说

江西省抚州市金溪县二中云林校区九年级六班，姓名：罗婷婷 年龄：15 指导老师周爱晴。通信地址：金溪县秀谷中大道金建花苑。 家庭电话：5299948 朋友，感谢你选择在青春岁月遇见我;朋友，感谢你给我一段最好的回忆，我可能无法预料到，你给了我这么多快乐，感动与温馨。

朋友，你可曾记得那一年九月，我们都怀着喜悦的心情走入初中的大门，我还记得你就坐在我的斜对面，你的马尾辫甩来甩去，好像有甩不完的故事，你的嘴角上扬着自信的弧度，深深打动了我，我腼腆地坐在位置上，你向我微笑示好，我也憨憨地笑，笑着笑着脸就红了。那一天，我们建立了友谊。

朋友，你是否还想得起我们第一次一起骑车回家?你比我高大半个头却在那天说你才刚学会骑车，我踮起脚尖沾沾自喜地说我当你的护花使者，接着我们俩就相视而笑，爽朗的笑声似乎引逗大家，在路上，我们分享故事，偶尔有感而发;我们分享心情，时常忘记忧伤，我们早已忘记了路程的漫长。那一天，我们熟识了。

朋友，我能想得起我们一起吃饭的情景么?你饭盒里的菜永远那么丰富，你的菜肴总是色香味俱全，中午惬意的时光里，你总是与我分享你的菜，我也与你分享着，你贴心的喂我。美味里充满了友谊的味道。

朋友，你可记得刚过去不久的校运会?你有着许多项目，我为你加油。起跑线上，你蓄势待发，我用眼神给了你力量，你用眼神让我放心，枪声响的那一刻，你奋力奔跑，我追随着你的脚步，我已忘记我喊“加油”的声音是多少分贝，我也忘记了你跑得多快，当你第一个冲向终点时，你早已泣不成声了，我抱着你，我能感到你呼吸的频率与心跳的速度，那一刻我真的明白你是多么努力的在奔跑，那一天我抱着你也哭了。

时光它是如此的无情，刹那间，我们的初三岁月就很快结束，我不想我们在一起的时光随中考的来临一天天倒计时;我不想我们分开，我不想······ 我好害怕以后每天回家路上没有你的陪伴，我好害怕以后我犯傻时没你和我一起笑，我好害怕当我伤心时耳边没有一句安慰的话语，我好害怕以后没你和我一起说“友谊万岁!”

朋友，等所有风景都看透，你愿和我一起看细水长流么?

第四篇：聊城市中考作文《风景在路上》写作指导 《风景在路上》写作指导

聊城市中考作文《风景在路上》写作指导

【原题】

日出日落花开花谢是风景，云起云涌山长水阔是风景„„风景是大自然的恩赐;静阅万卷诗书是风景，洞察世间百态是风景„„风景是生活的馈赠。慢慢走，用心赏，最美的风景在路上。

请以“风景在路上”为题目，写一篇文章。

要求：①文体自选。②选取一个或多个角度，可以记叙、抒情和议论。③不少于600字。若写诗歌，不少于15行。 【审题】

第一、抓关键词。我们要注意原题中这一句“请以“风景在路上”为题目”，这句话有两个关键词，“风景在路上”和“题目”。先看“题目”，就是说，这篇作文是命题作文，而不是话题作文。再说“风景在路上”，是一个有着丰富内涵的文题，题目中“风景”和“路上”属于“题眼”，是两个值得仔细探究的词语。

题目中的“风景”既可以是自然景观，如清风明月、杨柳依依、鸟鸣虫唱、大漠长风等。也可以是人文景观，如历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式等。还可以是带有比喻义的生命风景，如风雨中，父亲接送自己的背影;办公室，老师对自己的谆谆教诲;烈日下，她在为受伤的老人撑伞等。

题目中的“路上”既可以理解为行走之路，也可以理解为书山之路(提示语所言“静阅万卷诗书”)，更可以理解为“人生之路”(提示语所言“洞察世间百态”)，当然还可以理解为“成长之路”(成长之路上，得失成败、喜悦哀伤、汗水泪水等生活中的事件，是我们生命中的风景)„„事实上，题目中的提示语目的就是打开我们的视野，增加我们选材的深度。另外，“在路上”强调的是一个过程，决不能限于某一点的风景。

第二、辨文体。作文要求①②告诉我们文体自选。可写成记叙文、说明文、议论文诗歌等。我们要选自己最拿手的文体来写。通过以上分析，这个作文题目，既可以写成以走出家门，走进大自然的游记文，要注意以游踪为线，有次序写景;也可以写成记叙文，成长路上的风景让我们经历得意与失意，喜悦与哀伤，汗水与泪水„„这正是我们生命中“风景”的内涵;还可以可以写成议论文，以“风景在路上”为论点，或事例或名言，进行充分论证。不论选择何种文体，注意各自的文体特点，紧扣文题，突出中心，才不会偏题跑题。总之，此题可叙，可论，可描写，可抒情，给予学生极大的自由度，便于充分张扬学生的个性。

第三、定立意。写作这个题目的作文，无论是写具象的风景,还是写抽象的风景，关键在于要彰显出风景的深层意蕴，开掘出深刻而鲜明的主题，这样文章才能给人以心灵的震撼。一般来说，写自然的风景，如果只限于对美好景致的赞美，即便是生花妙笔，把景物描写得活灵活现，也是肤浅的。写自然的“风景”，要能通过对景物的细致描绘，反映深刻的事理，比如通过沿途风景的描绘，赞美自然的伟大和神奇;通过描绘静默的大山，展现个性的傲岸与伟大等。如果从社会人文这一角度去描写，要选择亲身经历、真实感人的场景或画面，要力争展现精神风尚或时代风貌等，在此基础上，加以个性化的感悟、点睛式的表达，歌颂人性的真善美的一面。不管写哪种风景，都必须关注“在路上”这一题眼，侧重写出过程中的感悟，而不能拘泥于一点一滴的感受就忙于结尾。

第四、巧联系。经过前面的分析，我们还可以发现，这个作文题经过加工、调整，还可以衍生出很多类似的作文题，这些类似的作文题立意、写作都可以向这个作文题上靠，如沿途的风景、人生处处有风景、我走过的路、一路风景一路歌、成长路上有风景、我的初中生活、学校生活剪影、读书真好、我的读书生活等。根据以上变式的题目，搜索知识储备，寻找相似的文章，特别是自己曾经写过且不错的文章进行迁移。

第五、妙布局。结合确定的文体和立意，寻找最佳结构进行全篇布局。如题记式、标题式、蒙太奇式、书信式、日记体等。 【审题误区】

这个作文题最容易出现的审题误区有三个，一是仅仅落脚于景色描写，而忽略“在路上”这一文题的体现;二是拘泥于“自然风景”的描写，而忽略情感的流露，不能做到情景交融，更不能加深主题深度;三是囿于对“风景”自然景观的理解，不能触及人文景观，使作文立意过于肤浅。 【佳作荟萃】

1 风景在路上

携一路书香，欣赏路上风景。

清风卷起素帘，天空中露出一大片红云;微风涌进，弥漫着浓浓的墨香;轻 ——题记 风涌进窗内，在书本上嬉戏，好不是滋味。

推上门，拉开窗。在悠悠书香中跳跃，嬉戏。不远处我看见苦学的宋濂在寒冷的冬天苦读，因“家贫，无从致书以观，每假借藏书之家，手自笔录”更显他的勤奋;因“天大寒，砚冰坚，弗之怠，走送之，不敢稍逾约”更显他的诚信，所以“以是人多以书假余”。因“以中有足乐者”，所以“同舍生皆披绮秀，右备容臭，略无慕艳意”更显他的境界之高。携一路书香，欣赏路上苦读的风景。

权对吕蒙曰“你今当涂管事，不可不学，蒙辞以军中多务，孙权用现身说法劝吕蒙“孰若孤，孤常读书自以为大有所益”。“蒙乃始就学，及鲁肃过浔阳与蒙论议”，发出“士别三日，即更刮目相待”。携一路书香，欣赏路上劝学、识学的风景。

我扑在书上，正如饥饿的人扑在面包上。我就像雏鸟拥有一双美丽的翅膀畅游在知识的海洋里。飞近一看，原来是天上的街市，街市上陈列的一些物品定然是世上没有的珍奇，空中划过两颗流星，原来是牛郎织女提着灯笼在走。向下望去，一望无垠，一座小岛夺去我的目光，更夺去牛郎织女的目光，原来是鲛人在岸，对月流珠。携一路书香，欣赏路上海雾模糊，美丽街市的奇幻风景。

飞着飞着，看见渔人撑船回家，船游到桃林中，我被这落英缤纷的桃林吸引，渔人也不例外，便跟随渔人来到桃林尽头，发现一个小口，从口入，初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗，看见“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”。原来到了桃花源，桃花源人热情好客，黄发垂髫并怡然自乐。渔人各复延至其家，停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也。”携一路书香，欣赏路上桃花园内的环境和安闲自乐的风景。

愿我携一路书香，欣赏沿途绚丽多彩的风景。

3风景在路上

世间万物，日出日落，斗转星移。花开花落，无限的轮回，尽显百种姿态，尽情享受着大自然的馈赠和恩赐。行走在路上，观望百态风景，用心领会，你将会发现最美的风景在路上。成长路上，一幅幅温馨的画面同样构成了最美的风景。

阳光斜射入疏落的窗户，柔柔地映射在纸上，打开扉页，一幅幅美好的画面再次展现在眼帘，那一幕幕化为最美的风景烙印在心灵深处。

小时候，夕日欲颓间，天宇间星星若隐若现，林间小路上，我坐在你宽阔的肩膀上，兴高采烈地玩弄着你为我制成的风车。你则迈着矫健的步伐，把我高高的举起，稳稳地搂在腰间，仿佛举起了整个世界。阳光笼罩下，羊肠小道上，时间定格，这样的画面构成了最美的风景。 后来啊，阳光跑道上，你迈着有力的步伐，奔跑在跑道上，在一处转弯处，你向落在身后的我投出期待的目光，为了不让你失落，我再次坚定了步伐，咬紧牙关，奋力前进，追赶你的脚步。烈日炎炎下，800米的跑道上，时间定格，这样的画面构成最美的风景。

长大后，风雨交加的回家路上，你骑在车上，用你那不再硬朗的身姿为我阻挡前方道路的所有危险，奋力地扭动着身姿，只为让我更早远离风雨的冲击。我坐在你的身后，用手紧紧抱住你的身躯，想把身体仅有的温暖传递给你，让你不再寒冷，让你的白发不再生长。泥泞不堪的水路上，时间再次定格，这样的画面构成最美的风景，

合上书页，闭上眼睛，这一幅幅美好的画面，一幕幕最美的风景像绽放在心头的蔷薇，永不凋谢。成长的路上，慢慢走，用心赏，最美的风景就在路的这头。

4风景在路上

“如果你想看更美的风景，那只能离开你脚下的地方，勇敢的在你人生道路上驰骋吧，我亲爱的孩子!”

这是我在黄山脚下，妈妈告诉我的。

其实登黄山这件事在我心中本不应该如此深刻，因为那年我只有七岁。你难道会奢求一个七岁的孩子会记住什么吗?可也不知怎的，那次旅途深深烙在我大脑皮层里，挥之不去。

“妈妈，黄山这么高，要爬多久才可以到顶峰啊?再说今天还下雨了，万一山路很滑摔倒了怎么办?”我站在黄山脚下，仰视着这位比我高不知多少倍的巨人，绝望的发出的呐喊。

“还没爬呢怎么就退缩呢?勇敢一点，你会在路上发现别样的风景!”妈妈故意瞪大眼睛，显出一副期待的样子。

“能有什么别样的风景，咱家门前的那座山我都爬了多少遍了!都是山，能有什么不一样?”我嘟哝着，极不情愿的出发了。

可爬了不到半小时我就颠覆了先前的看法，因为黄山以奇松闻名，道路两边的松林里不时会蹦出几只松鼠，它们拖着毛茸茸的尾巴在路上捡拾松子，那呆萌的模样，引得游人哈哈大笑，我默默的想：路上的风景真不错呢!

六百米左右的海拔，气温明显降低，但这也成就了黄山的另一奇观：云海。从护栏外伸出手去，好像就可以抓一片云回来，周围的云彩像一团团棉花糖将我包裹，而我仿佛成了天使进入仙境，身边的景色美的不真实。

不知又爬了多少山路，终于到了顶峰。我们品尝着黄山毛尖的清香，俯视着那些在路上的风景，一种“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈感油然而生。

“来黄山没后悔吧?如果你想看更美的风景，那只能离开你脚下的地方，因为最美的风景，一直在路上。”

直到现在，我依旧记着妈妈说的那句话，无论是在旅行中，学习上，还是生活里，她都告诉我：你不能停滞不前，路上有更美的风景等着你欣赏。上路吧!亲爱的自己!

请乘理想之马，挥鞭就此启程。 路上风景正好，天上太阳正晴。

6 风景在路上

读千古诗书，阅千里山河，风景就在路上。

——题记

我坐在窗前，看着外面的日落月升，花开花落，这是世人所爱的风景，孰不知风景也可以独有一番韵味。

“绿树村边合，青山郭外斜。”这是《过故人庄》中经典的写景名句，在窗前如身在有着清新空气的郊外，蝉声鸣鸣，鹂声婉婉，扑在草地上，青翠的草地托着我，美轮美奂。

可能会有几个孩子追赶着黄鹂，嬉戏打闹，别有一番滋味。

那是我心中的美景。风景在路上，或许是在泰山之巅阅读“会当凌绝顶，一览众山小。”也可能是在八月十五的夜晚，对月亮抒怀“但愿人长久，千里共婵娟。”还可能在荒芜沙漠中领悟“大漠孤烟直，长河落日圆”的独特景色

置身于诗书之中好像身处祖国名景旁，感受波涛汹涌，抒发爱国情怀。领略山川秀美，怀念家乡怡静。

风景在路上，诗文博大精深，景色秀美壮阔。

风景是个人情怀散发后的归处，是我们生活的赠礼。在日渐喧闹的城市里，景色是我们最美的享受。它在路上，在我读书的路上。

我喜爱风景，更喜爱读书，在诗文中感悟祖国的美好河山，风景就在路上。 还记得那仅有的一次旅行，洞庭湖中清澈的湖水给了我深刻的印象。站在一叶小舟中，闭上眼睛，用心感受风景带给我的震撼，“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”说的果然没错。

“读万卷书，行万里路”，说的果真是正确的，如果没有书本我怎能感受到万里风景?若没有前辈诗人们将风景与诗书结合的这么好，我又如何去领悟祖国这么美丽的河山?

读千古诗书，阅万里山河，风景就在路上。

我静坐窗前，停笔留意世间山河，云聚云散，无穷变幻，日落日升，安静壮丽。低头阅千古诗文，猛然发现原来风景就在路上。

10 风景在路上

仰望是春，俯首是秋;月圆是诗，月缺是画。一路上，欣赏着带有文人雅客的风景，我心陶醉„„

——题记

多想和李白登天姥山，乘风破浪;多想和苏轼看大江东去，千古风流人物;多想和易安赏梅子时雨，绿肥红瘦。和他们一起，欣赏风景„„

天生我材必有用

一壶浊酒，一轮明月，你只求一醉冷月轻王侯;一路高歌，一路豪饮，你只求醉饮一方休;一匹快马，一身飘逸，一支翰笔，一路走来，便有了“天生我材必有用，千金散尽还复来”;便有了“长风破浪会有时，直挂云帆齐沧海”，也便有了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。李白，你让力士为你脱靴，贵妃为你研墨，但你因受不了官场的污浊而毅然离开官场，你用傲视的眼神去睥睨天下熙熙攘攘。你生在红尘，却未沾染尘埃。余光中曾赞叹你“袖口一吐，半个盛唐。”仿佛站在盛唐中间的不是帝王.而是你——李白。李白，你让我敬佩。

李白，和你一起登天姥山，乘风破浪，赏风景。

大江东去，浪淘尽

“归去，也无风雨也无情”，是何等的淡泊从容;“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”是何等的气魄瑰伟;“但愿人长久，千里共婵娟”，是怎样的美好祝愿。月朗星疏，疏落的梧桐投下你孤单的影，自古您就对月有着特殊的情怀，一杯浊酒，低吟出“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟”。

苏轼，和你一起看大江东去，千古风流人物，赏风景。

倚门回首，却把青梅嗅

你的青春，“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，可你的后半生却“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，可这有何关系呢，为了倚门回首的赵明诚，和皇子一起逃跑，你的坚强勇敢，令我敬佩。

易安，和你一起赏梅子时雨，绿肥红瘦，赏风景

品着淡淡的香茗，手握一卷书，指腹轻轻滑过每一个字迹，和李白、苏轼、易安，一起在路上，赏风景„„.

12风景在路上

不必在生机勃勃的春天寻找匆匆的足迹;不必在花红柳绿的夏天寻找如火的骄阳;不必在硕果累累的秋天选择萧瑟的秋风，;不必在银装素裹的冬天选择凛冽的寒风„„生活百味，又何必在意些许的伤痕?生活的道路漫长，慢慢走，用心赏，风景在路上„„

雨后的空气格外清新，万物都在雨水的冲刷后焕发出勃勃的生机，整理好着装，收拾好心情，背起书包下楼散步。刚出门，一股泥土味儿，混着青草鲜花的香味儿，都在微微润湿的空气中酝酿。不经意间，却又发现了另一种奇特的美景——

哦，原来是一只蜗牛。硕大的墙壁上它是那么不起眼。它本该直立的头顶却近乎贴到了墙壁上，身上重重的壳压得它喘不过气来，可它好像已经承受了壳的重量，不再抱怨背上房子的重量，把它当做了保护伞，它在灰黑的墙壁上只留下一道长长的痕迹，它锲而不舍地向上爬，似乎想要爬到整面墙的顶端，作为一个胜利者的姿态傲视属于它自己的世界。我转过身，这也许是人生道路中的一大美景，是它告诉我坚持!

收起思绪，继续向前走。“啪”地一声，一个细小的东西落在了地上，哦，原来是一只折翼的蝴蝶，或许这是在风雨中搏斗的幸存者吧!我蹲下身子，仔细的观察起来。在一片天湖蓝色中，唯有那么一道乳白色的伤痕显得不尽人意，这或许足以给蝴蝶以沉重的打击，或许它终究不可能再飞起来。可在这时，说来也巧，一滴雨路滴在了伤痕上，似乎触动了断翼碟的神经，这也许就是传说中的蝴蝶的泪吧!它使足劲煽动翅膀，企图飞起来，飞回蓝天白云的怀抱，飞回青山绿水的怀抱，飞回鸟语花香的怀抱„„它加快了煽动的频率，终于，功夫不负有心人，它又重新飞了起来，去寻找属于它的一片蓝天„„我转过身，看到它飞翔时滑过的美丽的弧线，欣赏着这风景，心中突然升腾起两个字——执着!

关于美景，原来我一直在路上!欣赏这美景，我读懂了人生，明白了坚持、坚强、执着„„用心赏，慢慢走，风景在路上„„

16风景在路上

宠辱不惊，闲看庭前花开花落， 去留无意，漫随天上云卷云舒，

——题记 窗透初晓，日照西桥，云自遥。雨打湿衣裳，风轻拂脸庞，远远的地平线上有我与书携手相伴的身影，被无限拉长。风景无限，岁月静好，有书在身旁，行走在路上，终不再流浪

在路上，品英雄。

乌江畔，斜阳里，猎猎风中，你长叹一声。纵使你豪情天纵，却眼睁睁在美人颈。你披坚执锐，长剑在手，终也无可奈何。近乡情更怯，在你——项羽，英雄末路的悲衰，无颜见江东父老，便离去了，永远的离去了„„. 同样在江边，屈原，你那道优美的弧线又是为何?你执着地追求，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。你忧国忧民，却被君王误解，便带着满腔忧愤长眠于滚滚江水之中。

在路上，感诗情。

我喜欢李白那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪言壮志，我喜欢刘禹锡那“沉舟侧畔千帆过，病树前头万春”的乐观豁达，我喜欢那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的清新淡雅，我喜欢那“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”的多愁善感„„

在路上，悟真理。

读《论语》，孔子用韦编三绝教给我勤奋，用博大胸怀教给我“己所不欲，勿施于人”;读岳阳楼记，范仲淹教给我“不以物喜，不以己悲”的处世态度以及“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民;读《繁星·春水》冰心教给我母亲的伟大...... 行走在路上，书便是最美风景。不在乎终点在何方，沿途欣赏，太阳与雨皆在身旁。愿你我共有一颗淡然的心，且行且珍惜......

28 风景在路上

我们一直都记得，那些在青春路上的歌。

——题记 仿佛眨眼睛之间，我在这条人生之路上走过了十五个年头，此刻，我正坐在中考考场，也正走在青春这条不归路上。这条路，有挫折，有艰辛，有欢笑，有泪水，但这条路上，有最美的风景，未来，我要自己闯!

从来都不敢想，就这么踏上了青春的列车，车上满载着旅客和欢笑，他们正望向窗外，因为——

最美的风景在路上。

镜头一：操场上 伴随着发令枪“砰”地一声，这一群意气风发的少年，奋力地向前冲去，他们毫不懈怠，他们懂：未来是靠自己闯出来的。他们不敢放弃，正如他们不敢就这么轻易地放弃自己的未来。

青春这条路是一场赌注，放弃的人，注定输。

镜头二：教室里

“俱往矣，数风流人物。还能看今朝„„”伴随着朗朗书声，镜头切到了教室里，讲台上老师微笑着看着学生们，她爱这群风华正茂的少年。朗朗书声随风飘向了大自然，花儿开了，鸟儿叫了。这个夏天，他们用力拼。

浅夏，这一朵纯白时光，夏像极了我们的青春。

镜头三：宿舍里

“嘘„„小点声。”昏黄的灯光下，一张小书桌，她们小心翼翼地学习，生怕惊扰了同舍学生，她们生怕功课落下，回到宿舍也要温习。伴随着一声“晚安”，一盏灯灭了，梦乡了有更广阔的世界。窗外的蝉鸣伴她们入眠。

这个夏天，仿佛也没有那么讨厌。

我们，拼搏了三年，把希望寄予了七张试卷，胜败全在这个夏天。 抬头向窗外望去，在这条路上披荆斩棘走了这么久，回头看看，那些青春路上的歌，我们一直都记得。

路上春光正好，天上太阳正晴。

远方，黎明微光，趁阳光正趁青春年少，前方最美的风景，等我去闯荡。

第五篇：风景，在路上

风景，在路上

风景，在路上 文：落雪纷飞

一直羡慕着朋友说走就走的旅行。

光棍节，有幸和姐妹们一起出行某厂学习。

出发时，雨一直下，天灰灰的，淡淡的，还好开车师傅经验丰富，一路上，无论路况车流如何，都能平稳安全通过。

一路直奔，转个弯就到了高速路，由于车速太快，眼前的风景如飞，弄得眼花缭乱，唯有把目光放远，再放远，望那些连绵不断的山，树林，河流，一切都随着车快速往后退，山的模样千奇百怪，或尖，或曲，或高，或直，或秀美，或雄壮，或神奇，或混乱，或规则组合一起，而那些没树木的山，都被泛黄的草披盖着，远远看去就如一黄色的毯子，又象五彩围巾飘着，美极了。

转了弯，又想着前面出现的景色，但是，很多美景总随着车速飞过，终成过眼云烟，偶尔还会在脑海里浮现，很久也忘不了。

不知道行走了多久，太阳终于出现，透过车窗阳光很刺眼，一阵风吹过，带着丝丝凉意。远处，高山稀疏有着冬痕迹，冬的影子。

经过山庄，偶尔还闻到山村独有的味道，村边的稻谷已过了收割季节，可是田里留下稻草根被成群的牛踩踏得东倒西歪，已经没了往日的整齐。

路边，一栋栋高楼耸立着，在阳光照耀下，房子显得很耀眼，但是一切却显得很安适且宁静。

经过了，很多景色虽然没有亲临其境，但却饱尝了眼福，或许，路上的风景就如一首诗，如歌，又如梦，但更象一幅流动的画，飘过山水间，穿过林间，一瞬间，却让人回味无穷。

在路上，天不停地变幻，风景也不停地更换，错过了好天气，也错过了许多美景，但是，那些路过的美景，却成了回忆的沙漏。

风景一直都在路上，其实，说走就走的旅行，不是在乎于什么风景，而是在乎于人的心境，你说呢?