书学校校长述职报告

根据工作的内容与性质，报告划分为不同的写作格式，加上报告的内容较多，很多人不知道怎么写报告。以下是小编整理的关于《书学校校长述职报告》，希望对大家有所帮助。

第一篇：书学校校长述职报告

学校校长述职报告

不须扬鞭自奋蹄

——2014年春个人述职报告

作为一校之长，我长期坚持“让每一个学生享有平等的受教育机会”的办学理念，引领学校抓住机遇，克难奋进，不断发展。常说“一个好校长就是一所好学校”，我经常以之激励自己。

一、扎根山区，心系教育：一片冰心在玉壶

1、思想引路。自从我参加工作以来，转眼间已经工作二十余年。领导换了一茬又一茬，教师走了一个又一个，但我没有动摇，依然在这片土地上坚守。我总认为，我们应该为这一方百姓作想。我始终相信，“我们的心在哪里，我们的事业就在哪里。”在工作中，我始终保持着非常高的政治觉悟，认真落实党中央“八项规定”，扎实开展路线教育实践活动。本学期，我校党支部再次被王家畈镇党委评为“先进基层党组织”。

2、主动发展。面临学校生源减少，资金不足等困难，我没有却步，而是千方百计想办法，方方面面求帮助。经过不懈努力，得到了上级领导的大力支持和帮助。近几年，校园建设日新月异，我校优美的校园环境和先进的办学条件得到了各级领导的高度评价。空调走进教室，筹建标准化食堂，创建“班级植物角”，打造“绿色、书香、阳光”校园品牌，我一直为学校的发展而努力。

3、关爱学生。哪个学生家庭有困难，我总会热心帮助;哪个学生在纪律上有不良表现，我也会耐心教育，动之于情。2014年春，听班主任反映九年级的陈敏敏同学家庭交通不便，十分困难。我了解情况后，和几位老师翻山越岭，步行四十余里前往慰问，并多次给予资助。我总想：农村家庭培养个伢不简单，我们应该多关心他们。

二、率先垂范，树立标高：此地无声胜有声

1、管理带头。多年来，要求教师做到的，我首先做到，用自己的行动为全校师生树立标高。寒来暑往，风雨无阻，每天到校后都要在校园内巡视一番。在学校里，我主动要求和老师们一样担任值周任务，确保校园平安。本学期，我校没有发生过一起安全事故。

2、学科引领。作为校长，我仍然长期担任毕业班物理教学工作。在学校人员紧张的时候，甚至带过跨年级双班。老师们的负担都很重，我觉得应该多分担一些。本学期，因教师工作调动，我又主动接手一个班的科学教学任务。所带物理学科近十年年年获奖，2013年再次夺得市级一等奖，教学设计《升华与凝华》获得宜昌市一等奖。

3、行动示范。平时，我积极倡导老师们当好学校的主人，自力更生。凡是学校自己能够动手解决的事情，我总是一马当先。在创建“绿色学校”过程中，我忙着规划，带头种花植草，经常身带泥垢。我校教师人人参与学校建设，毫无怨言。

三、以人为本，情感凝聚：情到深处自然浓

1、先人后己。在廉政方面我一直严格要求自己，从不利用职权为自己谋私利。在荣誉面前，我不但不伸手，还尽可能地把荣誉和机会让给其他同志，尤其是在一线工作的教师。老师们更辛苦，我总是这样想。这样以来，其他没有获得荣誉的同志也无话可说，大家工作起来劲头十足，无形之中增强了凝聚力。

2、情暖职工。对教师的困难疾苦，我总是热情帮助，如解决配偶工作、子女入学等，使他们一心一意投入到教学中。当教职工向我寻求帮助时，即使有困难，我也会想方设法帮助老师解决实际问题。本学期，利用休息时间带领班子成员看望退休职工刘发兴老师、李华东师傅等人多次，为了教职工的利益四处奔走。感情留人，这是我所做的尽可能的努力。

3、关注发展。在人才管理领域，我始终坚持“适才适用，适人适职”的原则，不搞排资论辈，不搞文山会海，大胆起用中青年教师。本学期，创造性地开展“幸福教师”和“校园名师”的评选活动，为教师提供成长的舞台。长此以往，教师安教、乐教、善教的良好氛围已全然形成。

四、放眼未来，积极进取：为有源头活水来

1、坚持素质教育。在重视教学质量的同时，我对艺术教育也非常重视。每周开展丰富多彩的兴趣活动，每学期一次运动会，每年一次艺术节，雷打不动，亲自督查。我这样想，我们要尽可能地让学生得到发展，要为他们的终身发展着想。学校在市艺术节中多次表现不俗，并捧回团体奖。现在，我又计划在学期结束或假期对这些山里孩子开展艺术培训活动。

2、重视文化浸润。平时，我非常注意对学生平时的文化熏陶，将教学楼原来较为刚性的文字替换成了儒雅的经典名句，如《三字经》、《论语》、《增广贤文》等，学生行走之间，便会耳濡目染;校园各处可见不锈钢牌，无不渗透着圣贤先哲思想精髓。在校园内增设“流动书橱”、新增文化墙等，竭力以书香去濡染学生，让他们充满书香气息。

3、倡导平民教育。长期以来，凭着对老百姓负责的工作态度，我校从来都未分过重点班，坚持教育公平，不放弃每一个学生。思想决定行动，我尽力以自己的思想去影响教师，学校多次获得“教育质量先进单位”称号算是最好的慰藉吧。

忠心对教育，贴心对教师，爱心对学生，虚心对荣誉，创新对工作，这就是我作为一名普通校长工作的出发点。“让每一个学生享有平等的受教育机会”，“办人民满意的教育”，是我坚定不移的追求。“不须扬鞭自奋蹄”，以后，我会为继续为宜都教育奉献自己的绵薄之力。

第二篇：学校校长述职报告

述 职 报 告

小河山学校支部书记、校长：戎成斌

在2010年本人始终牢记服务宗旨，努力践行基层一线教育工作者的工作要务，老老实实做人，踏踏实实做事，平平淡淡生活，尽心尽力履行岗位职责，团结全体教师努力完成县局布置的各项工作任务，现将一年的工作总结如下：请各位领导，以及全体教师评议。

一、围绕一个中心——提高教学质量

教学质量永远是教育的生命线。为大幅度大面积提高全体学生的全面素质，办好人民满意的教育，我们始终抓住教学质量不放松。一方面坚持利用学校教学资源，为师生提供展示自我、相互交流的平台，二是积极派员外出交流学习，另一方面全面强化教师教学过程管理，跟踪监测教师个体实施教学行为的每一个环节，努力向过程要质量，2010年中考成绩虽然没有得到县的名次，但是从学生考分上看，是历史最好，从进出口关看也是最好的，在抽评科目中七年级英语获同类学校第一，奖金2000元，石板坪六年级在同类学校排名第七，奖金800元，学生胡清涛在希望杯数学竞赛中、冉光琴在初中数学邀请赛中获省级三等奖奖金各300元，学生王杰 作文获省级一等奖，以熊登菊、王武、丁六华等为代表的教师参加的教育论文获省级一等奖，三等奖，奖金总计为5000余元。学校教育支部被州委评为五好党支部，本人被县委评为优秀党员，今年中考72名学生有29人在读普通高中，32人在读瓮安职业学校，2人在贵定师范就读，3人在都匀读卫校，72名学生现有66人在继续读书。六年级整班移交到初一。

二、贯彻一条主线——强化养成教育

为实现素质教育的阶段性目标，引导师生自觉提升自身的内在素养，中心学校先后印发了《学生礼仪守则》，执行《瓮安县中小学教师诚信十条》，深入持久地开展“文明学生、文明班级”评比，大力开展“一年365日，天天卫生我第一”的卫生保洁评比活动，强力推行学校常规管理“日清周结月评比”，利用学校有限场地努力丰富校园师生课余文化生活。

三、抓班子带队伍，增强教职员工队伍的凝聚力和向心力 为全面贯彻落实《学校管理工作规范》和《教学工作规范》，中心学校在广泛征求意见的基础上，先后制定了《小河山学校教学常规工作计划》、《小河山学校绩效考核办法》、等一系列可操作的内部规章制度，全面落实教育教学常规。一年来，我们坚持抓班子带队伍，抓业务骨干带全体，使学校出现领导班子团结，教师队伍相对稳定，教育教学质量有一定提升的可喜局面。在工作中我们坚持重大问题校级领导班子集体研究决定，不搞个人说了算，不搞临时动议，严格按照“集体领导，民主集中，个别酝酿，会议决定”的程序办理，让班子成员都能充分发表意见。在重大问题的决策上，也敢于拍板，敢于负责;为了加强教师队伍建设，今年我乡共派出20多位教师外出培训，到贵阳学院，省社会主义学院，贵州师范大学，贵州大学等培训，远程教育培训40多人次，其中有多数教师获优秀，1人到四川培训，有14人到州教育局培训，有5人参加学历提高培训;为进一步提升学校管理水平、增强教育实力、激发教育活力、彰显教育魅力，以活动为契机，以“学校有特色、教师有特点、学生有特长”为办学目标。

四、突出一个重点——保障校园安全

长期以来，我们始终抓住学生日常行为规范的养成教育不放松，坚持通过升降国旗制度，扎实有效地开展有针对性的养成教育与训练，把学生守则、行为规范，落实到每个班级、每个学生。切实做到了“五有”：升降旗仪式后有安全教育，大型活动有应急预案，班会队会有安全内容，放假前有安全警示和温馨寄语，每期板报有安全知识。努力实现“学校安全无事故、在校学生零伤亡”的终极目标。

五、消除一个热点——规范收费行为

学校收费一直以来都是社会关注的热点，为规范学校收费行为，中心学校每学期在开学前两天就将收收费标准公示、同时深入班级访问学生，深入家庭访问家长，让学生上明白学，家长交明白钱，学校做明白帐。一年来，无论是期初、期中还是期末，全乡中小学没有发生一起学校或教师个人乱收费行为。

六、注重一个根本——加强队伍建设

为了使师德教育不流于形式，我们不断创新活动形式，丰富活动内容，利用大家访活动，进村入户调查为机会，扎实有效地开展了师德教育活动。组织教师以师德为引领参与讨论，以优良的师风带动教风、促进学风的转变;深入学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，重温瓮安县中小学教师《诚信十条》、以及其他相关制度规定，全面提升教师政治思想水平，倡导爱岗敬业，服务学生，奉献教育的职业道德。对教师体罚和变相体罚学生现象实行一票否决制，并建立了教师体罚学生的责任追究制度。

七、强化一个导向——公开公正评价

为引导广大教师自觉做到“精心施教、文明执教、廉洁从教”，不断改进教学方法，稳步提高教学质量，我们认真开展月查教学督导，每次督察都将检查结果即时交流、反馈，同时将结果公开，借此督促老师们把思想放在教育上，把精力放在教学上，把行动放在管理上。我们根据上级有关规定，结合本校实际，制定了《小河山学校教师绩效量化考核方案》，指导考核组从“师德表现、常规工作、教学实绩”等7个方面对教师全面工作进行考核，无论是自然还是学，从校长到老师，考核分数面前人人平等，无论是评先、评优，还是晋级、晋职，只要有指标限制，都一律从高分到低分在校内依次确定人选，不搞论资排辈，不搞特情照顾。

八、体现一个宗旨——服务全体师生

作为中心学校校长，我始终把自己定位在一线老师，当广大师生的服务员，始终坚持早上班、迟下班，牺牲周末休息日，经常深入学校了解情况解决问题，热情接待每一位来访家长，尽最大可能帮助他们解决力所能及的问题，平时自己和办公室的同志们都努力践行“优质、高效、热情、周到”的服务理念，坚持做到“一张笑脸相迎、一把椅子让座、一杯热茶相奉、一声问候相送”，始终把师生的冷暖放在心头。通过合理调配师资，科学利用教育资源，假期积极筹办男女生住宿问题，为着力解决难于管理及不安全因素，09年让128位女生住在校园内，2010年想方设法让130多位男生住在校园内，加强安全管理，学校对存在的安全隐患及时进行了排查与更换，同时学校通过积极争取，得到教育局的大力支持解决了我乡住校贫困学生270多人吃早餐与吃菜的经费困难，为了让教师安心教书，能够有更加多的时间用于教学，想方设法解决教师吃饭难，建立起简易教师食堂与学生食堂，在做这些工作的时候我们没有说苦，为了学生与老师只能说在苦中得到一点安慰。

回顾过去，在上级领导的亲切关怀下，在全体同仁的鼎力支持下，本人虽竭尽全力做了一些具体实在的工作，但与上级和校长岗位的职责要求相比，仍然存在诸多不足：一是思想理念尚不够到位，需要学校;二是工作方法不够灵活，难以及时诊治教学过程中的各种疑难杂症;三是服务意识不够到位，难以激发一线员工持久的工作激情;„„凡此种种都有待在今后的工作中逐步加以改进。

展望未来，我坚信在领导的精心指导下，同志们的支持下，一定精诚团结，带领全校同仁奋发图强，坚持以提高教育教学质量与安全管理为中心，以加强教师队伍建设为重点，以深化学校内部体制改革为动力，以人为本，求真务实，勇于创新，铸师魂，养师德，树师表，以“十二五”规划机遇期为契机努力把小河山学校基础教育工作不断推向更快更好高水平的新阶段。

第三篇：学校校长述职报告

各位老师，下午好!

今天，作为**中学校长在这里向各位做年度述职报告，我是第*次，也是最后一次了，学校校长述职报告。时间过得真快，再过半年，我到**就*年了，我也快到该离开**校长岗位的时候了。基于这样的认识，过去的一年中，我工作的基本指导思想就是：“站好最后一班岗”。要站好最后一班岗，就要进一步夯实**中学可持续发展的基础，努力开拓一个我们的教师和未来**的校长能广阔发展的空间。为此，一年来，在学校党总支的领导和保证下，在工会和教代会以及全体教职工的积极参与与支持下，我做了以下几个方面的工作：

一、将“爱国科学人文”先进的办学理念转化为**师生共同的精神财富

一所学校要走上可持续发展的道路，关键要有自己独特的，又具有时代特征的，代表先进文化发展方向的办学理念。经过多年的努力，**中学寻找到了走向二十一世纪，步入知识经济时代的先进办学理念：“以爱国精神激励人，以科学精神塑造人，以人文精神熏陶人”，在这个理念指导下，在全体师生员工的努力下，**中学发生了很大的变化，走上了良性循环之路。近几年来，这个理念的研究和实践又转化为有2/3以上教职工直接参与的市级科研课题。****年是这个课题研究和结题的关键年。在专家指导下，通过全体参与课题同志的研究实践和全校师生的支持，我校教师将先进的办学理念逐渐融入了自己的教育、教学、管理、服务工作，不仅出了丰硕的、引起教育界各方人士瞩目的教科研成果，而且带动了全体教职工教育、管理理念的深刻变化，使先进的教育理念变成为**师生共同的精神财富，成为**学校文化传统积淀中的不可或缺的组成，保证了**中学在新世纪走上可持续发展的道路。作为课题组负责人，校长我去年一年中竭尽全力，积极策划、组织并亲自实践，保证这项工作完成。

二、进一步深化学校教育改革，营造学校可持续发展的运行机制

先进的教育理念要变为现实，需要一个有效的运行机制来保证，我们从以下两个方面来构建这个运行机制。

1、抓好干部队伍调整，试行公开竞聘上岗，建立一个精悍、协作、进娶高效的管理队伍。去年初，我们在多年的观察并广泛听取群众意见的基础上，调整了现有干部队伍，并确立了中层各处室不再设立副职的原则。一年运行的结果表明，这次干部调整是成功的。一支能正确全面贯彻党的教育方针，能认真贯彻学校“爱国科学人文”办学理念，敢于负责，专业性强，能团结协作、开拓进取的干部队伍已逐步形成，与此同时，我们又对现有“校长提名，党组织考核”的干部选拔任用制度进行了改革，试行将这个制度与“自荐，公开竞聘”的办法结合起来，在“校长办公室主任”与“教研组长”的选用上进行试点，收到了较好的效果。它为广大中青年教师的脱颖而出，为人才的发现和培养提供了又一个广阔的舞台，为使干部选任制科学、民主、规范找到了一个较好的途径。

2、将大幅度提高广大教职工的待遇与深化分配制度的改革结合起来，以经济杠杆支持和保证学校中心工作和各项改革的深化

经过**多年的艰苦努力，我们终于不是依靠“三产”，而是依靠教育教学质量的提高，办学特色的形成，社会影响的扩大，彻底摆脱了**过去经济困难的状况，这使我们有可能在过去“小步走，不停步”逐年逐步改善教职工收入的基础上，较大幅度提高教职工结构工资和各种奖金水平，述职报告《学校校长述职报告》。 我们在广泛听取意见，汇集教职工智慧的基础上制定了一个体现”量(工作量)、质、责“的，进一步向教学第一线倾斜，向关键岗位(如高三)倾斜，向教育科研倾斜，向教育改革探索者倾斜的结构工资和奖金分配方案。实现了由“以档案工资为主，课时工资为辅”向“以课时工资为主”的结构工资体系的转变。在确保每位教职工增收，平均年收入增加额达*%的同时，调动了广大教职工积极性，确保了学校各项改革的运行，收到了良好的效益，进一步促进了学校的可持续发展。

3、改革学下基层管理体制，确保学校教学改革和教学中心地位的确立

本学期，我们进行了学校基层管理体制的改革，将*个教研组整合为*个大教研组，并赋予其与年级组一样的实体功能。改革对确保学校加强教学工作，确保教学的中心地位，加强教研组建设和全校的精神文明建设已经起到了很好的作用。

另外，为了支持西部大开发，支持浦东的教育，本学期我又承担了七名见习校长的培训任务，我尽心做好这些工作，取得了较好的效果。

三、依法治校，科学管理，努力使学校管理走上法治、民主和科学的轨道，使廉政工作规范化、制度化

“法治、民主和科学管理”是“爱国科学人文”对管理的追求目标。一年来，我们结合“会计法”的学习和实施，进一步规范了我校财会管理制度，以最大的力度和决心整顿清理小金库，使学校的财务管理全方位走上法治之路。我们又结合“工会法”等的学习，全力配合党组织和工会，提高工会和教代会的民主监督和民主参政作用，结合校内工程、饮水问题，全力支持工会财经监督小组的工作，以积极的态度和实际行动支持配合党组织和工会抓好学校校务公开工作。在多年联合办学的基础上，我们又协助浦东新区区委和区政府制定好联合办学体的文件，使联合办学从人治走向法治，走向规范。这些措施，加上多年来各条线的规章制度建设，学校的管理终于逐步走上了大事有法可依，小事照章办理，决策民主透明，过程监督有效有力，管理科学高效的法治、民主和科学的轨道，确保廉政工作制度化、规范化。

四、制定第三个三年办学规划，构筑**可持续发展的人才高地，以信息化、网络化带动**教育的现代化

为了实现**的可持续发展，去年上半年我们广泛听取和征求广大教职工、干部和学生的意见，集大家智慧于一体，几易其稿，完成了“勇于实践大胆创新为实现‘爱国科学人文’办学理念而奋斗”的**中学第三个三年办学规划，提出了努力构筑**发展的人才高地，以信息网络技术的应用为突破口，实现管理、教育教学现代化的奋斗目标。这个规划有明确的指导思想，深入的背景现状分析，清晰的条块和阶段目标及责任人，近一年来，该规划的许多目标已变为现实。特别值得一提的是，关系到**持续发展的校园网建设，以其理念清晰，规划合理前卫，立意高远，培训管理同步和日益充实丰富的网上资源，必将对**中学今后的管理、教学、教育、服务等工作产生一场深刻的变革。电子阅览室和高水准经典阅览室的建成，预示着**中学在现代与传统，东方与西方文化的融合上正实实在在地前进。

五、教学质量进一步提高，德育工作、教学改革成绩显著

2001年，我们在教学上承受了巨大的压力，高三毕业班不仅进分低，而且毕业生人数是上海之最，我们的老师面对如此巨大的压力，还要完成教科研论文，编写校本教材，指导研究性学习，探索课堂教学改革……但，我们**人胜利地走过来了，我们的高考上线率达到94.6%的空前水平。我们的教科研成果不仅获得区教科研一等奖，市级教科研二等奖，而且获得了《上海市科技成果奖》的殊荣。我们的校本课程、校本教材、研究性学习完全达到国内一流的水平。学生的学科竞赛，文艺体育竞赛捷报频传，我们的德育工作不仅形成了心理健康教育、学生社团和自主发展的特色，在行为规范、学风整顿上又上了一个崭新的台阶……。“以学生发展为本”、“以促进学生的发展为己任”已成为**人在管理、教育、教学、服务工作中的基本准则。在新世纪的第一年，**人取得了开门红，夯实了持续发展的基矗在新世纪里，**人在这个基础上将跳得更高，建设更伟大的大厦，发射上天揽月的火箭。

六、存在的不足与问题

1、在今年招生中，由于突然取消直升考试，时间紧迫致使今年招生中尖子数量锐减，这是我思想准备不足，未及时想出应对办法所致。一定要在今年招生工作中未雨绸缪，改变被动局面。

2、毕业生支援填报工作指导不如去年细致，致使我校今年高三上线率高而录取率(升学率)低，我难辞其咎。

3、始终没有制定好支持优秀中青年教师进修高学历政策，致使培养高层次人才计划有落空的危险。

各位老师，我还有好多想听的课没有听，有好多想和老师谈心的愿望没有变成现实，有好多想做的事没有去做……，但我想我的这些遗憾、缺陷不正是我们的老师、**未来校长施展才华的新起点吗?

本年度我个人被评为社发局优秀党员;获全国“***”征文大赛一等奖;获“***”、“**”、“**”、“***”。

第四篇：中心学校校长述职述廉报告(王校长)

尽职尽责，努力办人民满意学校

——甘州区靖安乡中心学校校长王多红2013述职述廉报告

一年来，在区教育局的大力支持和广大教职员工的紧密配合下，本人与全校教师上下齐心协力，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以全面落实科学发展观，不断提高教育教学质量为目标，认真学习贯彻党的十八届三中全会精神和国家的教育方针，以人为本，依法治校，推动全乡教育的进步和发展。内抓管理，外树形象，不断规范办学行为，增强服务意识，努力改善学校面貌，较大幅度的提升了全校办学水平。下面就一年来的工作情况汇报如下：

一、具体工作

(一)加强理论学习，提高自身素质

学习是不断的增长自己的理论知识水平的前提，更是开展好各项工作的关键，为了顺应形势的发展，更好的履行好自己的职责，我始终坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观、党的十八届三中全会等重要理论以及教育法律法规学习，随时用党员的标准对照自己的思想，检查自己的行为，牢固树立政治意识、大局意识、责任意识、服务意识，树立正确的世界观、人生观、价值观，努力改造自己的主观世界。

(二)勤奋踏实，把每项工作落到实处

作为校长，我时时对照校长的岗位要求，全力履行职责。

在工作中以拼搏奉献的实干精神和开拓创新的实招来做好师生的表率。除开会外，我长期坚持早到校、晚离校，每周召开工作例会，对分管的工作经常询问沟通，共同研究，及时落实。为有针对性地安排部署工作，每期我都要求班子成员在假期休假时将自己分管的工作和学校管理中的打算，以及相关的建议以短信形式发给我。这些意见和建议我都认真看、认真记录，并适时在学校行政会上通报。这样，便可在工作上集思广益、群策群力，努力做到工作有计划、有安排、有分工、有检查、有落实、有考核。特别是事关师生生命安全、食品卫生工作，我从不敢丝毫懈怠，真正做到时时讲、天天抓、节假日值班查，各项措施落实到位，定期组织安全隐患检查。

我对学校领导班子成员进行分工，明确责任，信任放权，让他们大胆工作，创新管理。我认为，工作就是责任，工作中出现问题，处理对事不对人，对任何人都一视同仁，这样为他们展现才能提供平台和机会。

(三)始终把师生安全管理工作放在第一位，做到常抓不懈 每学期开学，我们都根据学校实际制定了校舍、设施、防火、防盗、体育活动、饮食卫生等系列安全工作制度，根据《学校安全工作规程》。在工作过程中，一是严格执行学校安全责任制，在中心学校、幼儿园、班主任、学生家长间层层签订安全责任书，明确职责，层层把关，实行了安全工作责任追究制度。二是坚持安全隐患排查制度，定期对学校

安全隐患进行拉网式排查，及时妥善解决了随时出现的安全隐患，将之消灭在萌芽状态，以此保障了师生生命财产安全。三是加强安全教育，防患于未然;四是加强节假日值班及值周工作，学校安全得到了有效保障;五是为了缓解学生上下学途中的交通压力，近几年来学校多方筹措资金40余万元，先后购置了三辆校车(其中标准的校车有二辆)，在学生接送护送中明确了安全责任。一年来我们除内部每期开展一次学生安全教育活动外，还分别请了靖安乡司法所、靖安乡派出所法制副校长为师生开展了安全知识、远离毒品、交通安全等知识讲座，设立安全警示牌，为师生平安提供了有力的保障。通过我们的努力，近几年我校没有出现一起安全责任事故。

(四)民主管理，提高教学质量

我们深知，质量是学校的生命线，为了提高我校中小学教育教学质量，我们开展了走出去，请进来等多种方法，开展校本教研活动，我们组织教师参加张掖四中、六中、试验场学校校际联校教学交流活动。在相互听课、评课、交流经验活动中，交流了毕业班复习备考的具体做法，平时的教学经验和教学体会。在观摩优质示范课后。老师们听课后都深受启发;同时我校还多次参加四中、马神庙小学、北街小学等学校的课外活动，通过这些交流活动使教师们开阔了视野，增加了知识，受益匪浅。

今年，我们继续以落实《中小学管理规范》、《甘州区靖安乡中心学校教育教学管理制度》为教育管理突破口，向精

细化管理目标迈进，从小事做起，把小事做实、做细、做好。我始终认为管理出效益，管理出质量。没有质量的学校没有生命力，没有质量的校长不是好校长，没有质量的教师不是好老师，我也常在教师会上反复讲，吃人民的饭，拿国家的钱，上要对得起党和国家，下要对得起百姓和学生，教不好学生就是误人子弟，就是在犯罪。特别是在全社会对教学质量期望值越来越高的今天，我们更要服务好学生，服务好群众，服务好社会。因此，今年我们主要从班主任工作和教学工作抓起。启动了两大工程：一是班主任队伍建设工程，把每年十月份的第二周定为班主任节，进一步营造尊重班主任、理解班主任、热爱班主任的氛围，促进和谐校园建设及学校可持续发展。二是开展“123教学”管理工程，重新修改和完善了中心学校《教学奖惩细则》、《班主任考评方案》，对班主任、教师实行定量、定性考核，奖惩及时兑现。对各年级组的教育教学管理，采取定期和不定期检查的方法(定期检查内容为校园环境、常规管理、安全工作和教学工作，平时不定期检查主要是听课看作业)。为讲究实效，不搞形式，每次检查后，当场交换意见，客观评价，少讲优点，多讲不足，侧重研讨改进的方向和方法。同时，要求每学期都召开家长会、学生会、发放调查问卷，听取学生家长的意见、建议，为下一步搞好教育教学工作提供决策的依据。在日常教学活动中围绕课堂教学开展教研活动，加强集体备课，提高课堂质量。

通过学科测评反馈，进一步强化教学质量。以此来加强教师工作责任心，不断形成班级学科之间的公平竞争，形成正确的导向。

(五)筹措资金，为教师办实事

今年，由于学校修建，学校办公经费极度紧张，在此情况下，我们多方面筹措资金尽力为教师办实事，一是为教师排忧解难，安排校车免费接送教师上下班;二是积极协调经费改善教师待遇，三是对教师教学实绩奖励提高档次和扩大奖励范围，这一切都极大的调动了全体教师的工作热情!

(六)坚持廉洁自律，加强财务管理

近几年，我校加强了学校财务管理，实行校务公开;特别是在廉洁自律上下功夫，严格按照上级财务管理要求进行开支，凡超过1000元的大型开支都要经过集体研究决定，学校各项收支每学期向教师公布，接受群众监督。购物实行报批制度，所有开支一律实行四签字(即校长、副校长、主管会计、经办人)。一年来学校没有出现过任何违纪违规事件，账目清楚，开支合理。同时严格自身要求，本人奉行“不该拿的坚决不拿、不该要的坚决不要、不该吃的坚决不吃”。一年来，从未收受任何教师的馈赠，从未因为给教师办事而接受吃请，能以身作则，严于律己，清正廉洁。为了更好的落实党风廉政建设责任制，加强行风建设，树立学校和个人形象。学校从以下几个方面入手：一是健全领导小组，从组织上加以保证;二是明确责任人，签订责任书，从责任上加 5

以规定;三是修改完善《靖安乡中心学校党风廉政建设方案》和《靖安乡中心学校行风建设评议方案》，从机制上加以保障;四是抓正常的教育、监督;五是从自身做起，带头承诺师德师风的规定，做到率先垂范、奉公守法，自觉遵守组织人事规定和教育财经纪律，实行校务公开，坚持勤俭办学，严格执行上级收费政策法规，特别是保险、教辅征订等一些敏感问题，我都严格按教育局规定执行。每学期，我们都组织教职工民主测评领导班子、学生评议教师，从测评中了解工作中存在的问题，研究解决方案，改进我们的工作。为认真贯彻党的十八大精神，切实落实中央政治局《关于改进工作作风密切联系群众的八项规定》和省、市、区《关于贯彻中央政治局改进工作作风密切联系群众八项规定的实施意见》精神，按照区教育局文件精神要求，中心校研究制订了《关于贯彻中央八项规定加强作风建设的实施办法》，成立作风建设工作领导小组，加强组织领导，确保作风建设成效。从九个方面明确提出工作要求：(1)加强自身学习，提高自身素养。加强学风建设，继续开展创学习型单位活动，树立终身学习的理念。坚持每周政治学习，提倡带着问题学习，坚持理论联系实际;(2)强化调查研究，注重解决突出问题。切实转变作风，深入开展调查研究。针对重点、难点、问题，通过召开座谈会、走访、实地考察等多种形式开展教育教学，走访学生家庭，带领教师积极开展“走进家庭、携手育人”大家访活动。 (3)改进文风会风，弘扬求真务实精神。坚持求真务实，完善办会制度和规范发文。大力提倡少开会、开短会、讲短话，力戒空话、套话;降低会议成本。(4)规范公务接待，建设节约型单位。牢固树立勤 6

俭办学意识，严肃财经纪律，加强水电和办公耗材管理，努力创建节约型单位。(5)推进政务、校务公开，提升工作效率。进一步完善教育收费公示制，把教育收费项目、标准和有关政策，及时告知学生和家长;形成制度管人管事的长效机制，使民主治校、依法治校工作落到实处。(6)加强管理,严肃纪律，促进作风建设。不断完善管理制度，严格落实机关效能建设八项制度，落实个人工作责任，严肃工作纪律。(7)注重工作落实，健全工作落实机制。合理划分工作层次，明确工作责任。坚持抓落实求实效，把精力放在解决矛盾和问题上。学校班子成员、中层干部要围绕学校中心工作为师生服好务，突出师德师风建设工作，确保全校上下令行禁止，促进校风、教风、学风建设上台阶。(8)培养健康情趣，保持高尚精神追求。重视个人生活作风和生活情趣，讲操守，重品行，自觉加强思想道德修养，培养正派的生活作风和健康的生活情趣。引导广大教师树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，抓学习，定目标，塑造良好的师品形象。(9)加强廉洁自律，树立教育良好形象。校长带头落实党风廉政建设责任制，强化校风、教风建设，加强教师的思想政治和职业道德教育，不得在校外兼课，不得举办有偿家教。做到爱岗敬业，尽职尽责，乐于奉献，形成勤奋求真、严谨治学、博学践行、尚德奉献的教风和学风。

(七)、多方筹措资金，加强校园建设，改善办学条件。

1、本学校多方努力，筹措到资金 万元资金，完成校园硬化、绿化面积达 平方米、 平方米。

2、校园操场硬化 多平方米，完成操场跑道铺砖 平方米。

3、筹措资金 万元，新建生物实验室 平方米。

4、筹措资金10万元，新建校园文化墙 平方米。

5、投资45万元，新建310平方米的学生餐厅已于8月竣工并交付使用，实现学生营养餐在校内供给。

6、积极争取项目建设，我校中心幼儿园教学楼建设争取项目资金248万元，工程现已完成主体。

二、存在的问题

在回顾过去，总结经验，发扬成绩的基础上，我也清醒地认识到工作中还存在的不足：一是学习的系统性和持久性做得还不够到位，没有投入足够的时间和精力深入广泛地学习;二是个人深入调查研究做得还不到位，需要进一步加强;三是工作上的创新意识还不够到位，有待进一步加强。四是由于学校修建资金缺口大，欠账多，办学压力大，五是师德师风建设和教师培训还存在很多问题，有待于深入研究和解决。

三、改进措施

进一步加强学习，努力改造自己的主观世界。利用一切可以利用的时间加强学习党的路线、方针、政策、法律法规以及专业技术知识，做到既向书本学习又向周边的人和事学习，进一步提高自己的理论工作水平和工作能力，努力陶冶自己的世界观、人生观、价值观，在实践中锻炼自我，提升自我。

进一步树立自重、自省的思想，努力开展好工作。模范带头遵纪守法，勤政廉政，以身作则，坚决抵制腐朽思想的腐蚀，树立艰苦奋斗、勤奋工作、严于律己，开拓进取、

乐于奉献、爱岗敬业的工作作风，加强纵横向联系和沟通，全方位开展好工作。

坚持群众路线，做好本职工作。进一步深入查研究，切实解决好学校、师生的困难和问题，踏踏实实当好学校、师生的服务员，为打造平安和谐校园贡献自己应有的力量。

我在履行岗位职责和落实党风廉政建设责任制方面取得了一定成绩，这得益于上级主管部门的正确领导和同志们的支持。我作为学校的带头人，做了一点实事，尽了自己的努力，如果说，学校工作取得的点滴成绩，那是我们全体教职员工共同努力的结果。我也可以自豪地说，我没有辜负上级领导的期望，更无愧于学校、教师和学生。

今后，我们要继续解放思想，以科学发展观指导教育教学工作，创新教育理念;坚持抓好“一个根本、二项建设、三个提高”：一个根本——就是教育、管理“以人为本”; 二项建设——就是领导班子建设、师资队伍建设;三个提高——就是提高运用现代教育技术的数量与质量、提高校园环境建设质量、提高学校特色教育的质量。同时要秉持“和谐+创新”理念，坚持“面向全体学生，让每一个学生都能得到发展”的办学思想，努力推动教育教学质量的大面积提高，真正做到让社会满意，让每一个家长放心。

谢谢大家!

二〇一三年十一月二十五日

第五篇：中心学校校长述职报告

述职报告

我叫王瑞军，男， 1965年3月出生，中共党员，现任郓城县张营镇中心校校长兼支部书记。在工作中，我认真贯彻党的教育路线、方针和政策，本着解放思想、实事求是、与时俱进的观念和作风，积极推进教育创新，以“让领导放心，让家长满意，让社会认可，让同行公认”为理念核心，根据学校的实际情况，谨慎务实，奋发向上，向着“一流的教学设施，一流的管理水平，一流的师资队伍、一流的教学质量”的规划目标不断迈进。认真学习“科学发展观”、“三个代表”、等重大政治理论，准确把握上至中央、下到地方的政情时事。形成坚定的政治立场、敏锐的政治洞察力、大是大非的政治鉴别力，努力夯实各方面的政治理论和专业知识功底，以适应开拓型、睿智型、民主型、精致型校长的要求。强化各项管理，努力办好人民满意的教育，顺利完成各项工作目标。现将我在近几年来工作中的情况汇报如下：

一、更新教育管理理念，促进内涵发展

教育管理理念是校长对教育的地位、作用、过程、方法、内容、评价等方面的理性认识。新的教育形势，新的教育挑战需要校长有全新的管理内涵。办学理念是教育理念的下位概念，是校长基于“办怎么样的学校”和“怎样办好学校”的深层次思考的结晶。作为校长，我经常思考：一定时期内的办学目标是什么?用什么样的教育思想、办学理念去实现办学目标?为此，我们提出了“为学校可持续发展创造条件，为学生终生发展奠定基础”的教育管理理念。同时把人文化和制度化有机地融合起来。人文化管理充满魅力，它最大限度地去满足人们的需要，使每位教师感受到人文关怀而这种关怀又成为连接学校、管理者与教师的情感纽带。

1、管理人性化

我在管理过程中注意突出“以人为本”的管理理念，使人性化管理有利于教师个性的张扬;有利于学校凝聚力的增强;有利于教师创造地发展;有利于构建和谐而充满生机的校园环境。这本身就是校长的影响力、同化力、和感召力，同时也是校长的人格魅力。

2、管理服务化

管理就是服务的理念越来越为更多的管理者所接受，尤其对于在新课程改革中成长的中心校校长，这一理念是必不可少的。首先，我把服务意识放在首位，一切从师生发展的需要出发，为教师和学生提供高质量的管理服务，另外，把创造的权利给师生，让教育充满智慧挑战，让学校充满勃勃生机。其次，校长也要服务于家长和社会，积极吸纳学生家长参与学校管理，定期召开家长座谈会，让家长提出学校发展的意见和建议。

3、管理科学化

校长是一所学校的灵魂，是管理和决策的中心，校长除了应具备品德、才能、知识等基本素养外，还必须具有较强的适应学校科学化管理的素养。这是因为校长的自信与追求、探索与创造、魄力与魅力、爱心与奉献、廉洁与公正等心里素养决定着能否科学的管理好一所学校。

4、管理制度化

俗话说：“立规矩，成方圆“，为了达到“以法治校”、“以德治教”的目的，使学校管理有章可循，有法可依，但必须遵循“民主集中制”的原则，让广大教职员工自始至终参与全过程，自然而然地就会理解、支持、拥护学校的规章制度。制度的确定是以人为本，人性化为出发点，我们制定的制度涵盖了学校管理的全方面、全内容，包括班子成员、管理人员、教学人员，除了制定的制度职责以外我们还制定了完整的教师工作考核细则，细则包括了教师的考勤、考绩、工作量、各类竞赛、荣誉、承担课题教研、常规工作等全面系统的规范管理层面。制度与细则的制定以激励为主，而且加大投入，奖优罚懒，多劳多得，体现公平，体现竞争，体现创新。

二、改革创新，不断开创教育教学工作新局面

教育教学质量是学校的生命线，我们围绕全面提高教育质量这一总体目标，不断更新教育理念，深化教学研究，提高课堂效率，积极推进课程改革，深化校本课程的开发，促进学生的全面和谐发展。

高尔基说过：“一个人追求的目标越高，他的才能就发展的越快，对社会就越有益”。校长要成为汹涌奔腾的大海，再流入源源不断的小溪，小溪再穿过平原流入江河激起千层波浪，这才是校长的感动。

为此，我带领中心校成员深入教学一线，掌握教学动态，要求全体教师说好普通话，作好示范课，教学有思路，讲课有思想。同时积极引领教师要具备10种能力：语言能力、协作能力、组织能力、协调能力、方法能力、合作能力、交际能力、反思能力、欣赏能力、和创新能力，指导教师向学习型、研究型、能力型的方向转变.建立新的课堂教学模式,提高教与学的兴趣。加强常规教学管理,向每一节课要质量,倡导集体备课,提高业务。注重教师平时评价与期末考试评价考核相结合，抽考和统考相结合。在教师队伍建设上，狠抓教师业务的提高。为了博采众长，我们实行每周一次精品课课，选择年青教师上教学研讨课，领导和同年组教师参加听课、评课，引导教师拓展教学新思路，新方法。另外，教导处组织教师每周写一次教学反思，分析教学的成败及原因，促进教师教学水平的提高。教师的教学成绩纳入对教师的年终考核，修改和完善考核方案，使之更为公平合理，逐步建立健全了一整套较科学的教师考核、评估办法。

近几年来，我校充分利用教育资源，不断完善办学条件，加强师资队伍建设，使教学质量连年居高不下。这是我们广大教职员工共同努力和奋斗的结果，也是张营镇教育整体向前发展的重要体现。

三、把握大局，均衡发展，加强基础设施建设，向学校标准化建设目标迈进。

能否解决教育中存在的问题?怎样解决教育中存在的问题?我在工作中不断思考学校发展的三个问题，一是能不能?二是会不会?三是敢不敢?抓住关键，突出重点，强化措施，奋力突破制约教育发展的种种瓶颈。我认为：发展才是硬道理，一个只能“复制”别人的校长充其量只能是一个合格的校长。成绩的取得离不开原有的雄厚基础，离不开全体教职员工的共同努力，离不开体制机制的完善创新。为了学校进一步跨越发展，我殚精竭虑，想方设法，顶着压力，在现有政策许可的情况下，一次次请示，一回回汇报，用为教育、为学校、为教师、为学生谋发展的诚心和决心赢得上级领导的支持。磨破嘴皮，喊破嗓子，不畏艰辛，不怕困难，既维护好学校利益，为学校发展注入了活力，增添了动力，同时又处理好方方面面的关系

作为中心学校校长，我的思路是：突出中心校、培育重点校、扶持薄弱校。工作中，我能统领全局、把握大局。对全镇所有中小学同一尺度，同等对待。注重抓好中心校，带动全面，区域联动，共同发展。以中心校为龙头，实行交流、交融，经费上实行支持，资源上进行共享，师资上实现均衡。急校长们之所急、解教师之所困、想家长之所想。工作上予以指导，有了问题帮助排找，找到问题帮助解决。形成一校一特色，一校一亮点。各校通过自我加加压、自我调整、自我提高，校园面貌不断美化、育人氛围不断净化、办学思想不断优化，全学区各中小学校都得到了公平、优质、均衡发展。

目前，为迎接省级标准化学校验收，我镇共新增土地150余亩，新建标准化操场11处，新增高标准综合楼面积约二万平方米，截至12月底全部完工。同时为改善学校环境，硬化路面及教室前地面5000多平方，新建围墙2000余米，厕所30余间，大大提高了办学条件，为标准化学校的验收打下坚实的基础。

四、工作业绩

在全体教职工的共同努力下，我镇自2007年——2015年连续八年被评为郓城县教育工作先进单位，教学质量多年来始终名列前茅，2014年全县小学调研考试中取得第三名，20

15、2016年连续两年位居第一。2003年11月，我被评为全省农村教育工作先进个人，2001年8月被评为市优秀少先队辅导员和市优秀教师，2004年6月被评为郓城县优秀共产党员，同时多次被省市县评为优秀教育工作者和先进个人。

回顾近几年来的工作，虽然取得了一点成绩，但成绩应归功于上级主管部门的正确领导，归功于同志们的共同努力。就我个人而言，工作中还存在一些不足，一是对少数教师关心不够，工作方法仍需改进;二是薄弱校帮扶的力度还不够大;三是没有处理好与个别地方村委会的关系，使个别村委会和学校因土地问题和其他问题发生矛盾。

成绩的取得来之不易，良好的氛围更需珍惜，前进的道路上仍需努力。在工作中，我还需要进一步总结、梳理、反思，还需要静心凝力，进一步谋划今后一个时期发展的目标任务。不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都将一如既往，永不退缩!