工作管理计划表范文

2022-06-11

在人生的每一阶段,我们都需要提前去做好计划,以免在新的征程中困惑与迷茫,是时候为自己拟写一份新的计划了,你知道如何写好吗?今天小编为大家精心挑选了关于《工作管理计划表范文》,仅供参考,大家一起来看看吧。

第一篇:工作管理计划表范文

月度工作管理计划

在公司领导的关心和指导下,通过电站全体成员过去一年的辛勤耕耘,在胜利完成了公司下达的电站的既定工作目标的基础上,并迅速进行了大量消除设备缺陷、现场环境整治工作,使三个电站的安全生产状况迅速步入正轨并取得了较好的发电收益。为巩固过去一年取得的成果,争取在新的一年中各项工作能更上一层楼,作计划如下: 总体目标:

1、经济效益目标:完成或超额完成公司下达的发电量任务;

2、安全目标:实现安全经济运行;不发生人身轻伤及以上的事故;不发生责任性设备事故;无防火、防汛责任事故;

3、生产目标:主设备完好率100%;继电保护和自动装置正确率100%;主设备消缺月度完成率100%;发电设备强迫停运次数不超过0.5次/年台;

4、现场文明生产目标:保持生产现场的整理、整洁,做到文明生产。 为实现上述各级目标,我认为应该从以下几个方面着手管理:

一、大坝运行管理

辅导大坝运行值班人员要彻底完全的掌握大坝水工建筑及大坝机电设备运行操作规程,每年组织一次安全规程的学习和考试,安排大坝值班人员早、中、晚对谢家沟隧洞进水口和副坝底格拦污栅捞渣,并根据来水量、天气情况、水质情况增加捞渣次数,随时掌握主坝、副坝来水量变化情况,来水量变化较大时及时汇报运检部为负荷的申请

提供时间或在汛期时能起到预警作用,组织安排大坝值班人员每天对大坝、副坝所有设备、水工建筑物进行详细的检查,要求大坝值班员随时掌握水工系统的运行方式并做好检查记录,发现异常及时上报运检部,在运行方式允许的条件下组织大坝运行值班员学习柴油发电机保厂用电的操作步骤。负责做好水文系列工作,制定流量监测计划、方案,并实施,为负荷的申报、提高发电质量提供准确的数据。经常检查各种技术台帐记录是否完整,工作场所的工作环境、安全设施、设备、工器具的安全状况,定期进行考试考核,组织反事故演习。经常深入现场,掌握运行设备的运行状况和存在的缺陷和隐患及时组织有关人员进行消缺,检查水工系统及机电设备状态、消除机电设备缺陷,为汛期稳定运行创造条件。

二、集控运行管理

做好员工安全教育,组织员工学习国家有关电力安全生产的方针、政策、法令的规定;学习安全管理规定、运行维护操作规程、特殊工种技术操作规程;以电力生产中的事故案例结合本单位实际情况总结经验和教训并制定相应预防措施;定期开展反事故学习、消防演习和防汛演习。加强对运行人员的业务技能培训。严格执行“两票三制”监盘制、运行分析制度、顶班.换班.代班制度、事故分析.事故汇报.事故预想制度,规范集控运行人员工作行为,杜绝安全因素造成的经济损失。严格控制负荷曲线,对负荷曲线的控制采取双重把关,杜绝人为因素造成的不合格电量的产生。根据双电站投产后的具体情况,完善负荷分析,在保证发电量的基础上进一步探索降低耗水率,有效利

用有限的水量,减少弃水。合理调配负荷,提高机组运行水头,实现设备运行的最高效益。通过过去的总结,对厂用电用电率进行总结分析,继续深挖节能潜力;对于三电站要根据设备特点,摸索尝试节能手段,降低厂用电用电率。熟悉流域水文特性,探索其降雨量,指导及时准确地做好年、季、月、旬径流预报,为电站年月负荷分配,发电计划和防洪提供依据。及时纠正运行值班员不健全的各种技术台帐,严格执行电站颁发的“生产管理制度,建立建全设备台帐、运行台帐、完整地整理各种运行值班记录,定期进行运行分析,协助主任不断完善生产管理制度。认真做好事故资料的积累,保管;定期分析、总结安全生产工作的经验,提出反事故的方向和意见。以身作则,带头贯彻执行安全生产、制度,发现违章作业立即纠正,并严格考核。协助厂长及主任加强生产教育,组织电站安全网的活动,定期开展群众性的安全大检查,及时编写安全生产简报,总结,交流安全生产的经验。深入现场检查和分析设备的运行状况,及时掌握设备的薄弱环节,并及时向电站运检部主任汇报并提出自己的处理意见。不断总结和推广先进经验。督促运行人员在保证系统和设备安全的前提下,服从调度命令,选择最佳运行方式,实施经济运行方案,确保全面完成生产任务和技术经济指标。通过对备用值班员和新上岗值班员的强化培训,迅速体改其业务水平,从而提高电站整体业务水平。积极主动与运行人员搞好和谐工作,培训值班人员与省调人员的工作协调能力;集控中心每日掌握好水情、水库水位与负荷的关系、三站发电耗水量和时间差别关系,及时与公司和省调进行联系,确保电站的最佳

经济运行。积极配合公司营销人员,根据现场实际情况,提供可多发电量的信息。

三、维护班组管理

安排维护人员每天查询“设备缺陷记录薄”及时组织有关人员进行消缺,检查机组状态、消除机组缺陷,为机组稳定运行创造条件。 通过对维护保养计划细则条款的完善,提高设备维护保养质量,对设备进行精心维护、精心作业,实现“设备零缺陷管理”,努力杜绝因设备缺陷原因造成的电量损失。制定周密的工作计划,使工作计划的实施率控制在90%以上。在进行设备操作、检修前,充分做好准备工作,提前进行演练,在保证安全的前提下尽量缩短操作时间,减少因操作时间长引起的电量损失。做好专用工具、安全工器具、电动工器具的管理工作,按规定时间对安全工器具做检验工作,做好安全工器具的台帐管理。做好消防管理工作,明确各级安全职责,制定防火的具体措施。

四、值守班管理

监督值守人员巡回检查按运行规程、设备巡检手册中规定的项目、方法以及巡回检查路线进行,做到认真仔细,全面周到得不漏项,检查中发现的问题应及时向值长汇报,巡检完后填写相关的运行记录,对设备存在的缺陷建立相应的档案,加强巡检次数,对缺陷的发展情况进行跟踪,使得带病运行的设备处于监控范围内,如:当发现某设备有渗油现象,便对其现象进行记录,记录由渗油发展为漏油的时间、漏油间隔时间等,判断是否进行检修,并合理安排低谷时进行消缺。

定期检查值守班各种技术台帐记录是否正确、规范,如断路器分合闸记录、检修交待记录、设备油耗记录、设备定期工作记录薄、继电保护及自动装置记录、、设备缺陷记录、等。严格格执行电站颁发的“生产管理制度,建立建全设备台帐、运行台帐、完整地整理各种运行值班记录,定期进行运行分析,每月定期开展反事故预演通过事故预演来提高值守人员处理事故的能力,定期抽查班组活动开展情况,如运行分析、事故预想等,并与值守人员相互沟通交流经验技术。加强对值守人员的业务技能培训,尤其是保护查看等操作培训,通过几次保护跳闸事件,三个站的值守人员都暴露出在保护查找、保护数据分析、保护动作报告、故障录波打印等操作上还欠缺,不能独立的在保护装置上及保护后台查看保护,不能在动作的第一时间给集控提供完整的动作报告及动作数据。

万平安

2013.7.12

第二篇:管理工作计划

阜南县謝寨学校留守学生

管理工作计划

留守学生是随着经济社会的变革,劳动力流动性增强,劳务经济的迅速发展而产生的特定新现象。当前留守学生的队伍正日益庞大,由于他们远离了直接监护人,远离了父母的关爱,很容易出现学业偏差、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等问题。关爱留守学生活动是一件意义十分重大的活动,是对学校教育新形势下德育工作的有力推动,是对青少年一代健康成长的巨大贡献。为此,结合本校实际情况,特制定我校留守学生管理工作计划。

一、基本情况分析:

我校地处阜南县最边缘,经济发展滞后,农村家庭生活贫困,越来越多的人不得不外出务工。另外,我校绝大多数的学生均来自农村,随着父母的双双外出,我校的留守学生近年来人数增长较快。从入学统计数据来看,今年我校留守学生人数达到162人,占学生总数的40%以上。

二、统一思想、明确目标

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导思想,充分认识对“留守学生”这一特殊群体的教育工作的艰巨性,深刻理解“留守学生”教育管理是实现当前学校教育和谐发展的重要内容,积极提高教师对留守学生教育管理的使命感和责任感。通过建立、健全各类方案、制度,

平衡、身心健康、学习进步的目标。

三、具体方案措施:

(一)建立责任制。学校领导与各班主任,班主任与监护人签订责任书,开成上下共同抓,层层有责任。

(二)建立宣传制度。学校团支部充分利用各宣传媒体,采用定期集中宣传和阶段性宣传相结合等形式,大力宣传加强“留守学生”教育管理的目的、意义和作用。在学校和教师中,深入学习《义务教育法》和教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》。积极宣传“留守学生”教育管理工作的典型和成功经验。

(三)建立档案和联系卡制度。建立留守学生家庭基本情况和临时监护人情况以及学生在校期间学习生活情况档案,让留守学生在校期间与外出务工的父母取得联系,汇报在校期间的学习生活情况,了解父母在外务工情况,增进留守学生与父母的亲情联系,以利于学生思想教育和身心健康成长。

(四)建立代理家长制。动员全校教师根据学校留守学生的人数每人联系5-8学生,当好代理家长,以一个家长的身份去关注学生的成长,关心学生的生活,密切注意学生的心理变化情况。

(五)开展形式多样的活动,让留守学生切实感受到学校这个大家庭的温暖,健康快乐的成长。

、生日祝福。学校团支部准确统计每一位留守学生的生日,记入档案,按时间排出顺序,在其生日那天给他(她)送上生日的祝福。

2、开展“爸爸、妈妈,我想对你们说的”的主题作文竞赛活动,通过学生发自肺腑的亲情告白,以达到震撼心灵,培养健康情感的教育目的。

3、在学期结束或开始的时候开展“给在外的爸爸(妈妈)的一封信”和“爸爸(妈妈)给我的一封信”征文和展出活动。

4、开展“爸爸(妈妈)在外打工的故事”为主题的故事会,让留守学生讲述自己从父母那里听来的“在外打工的故事”,或邀请中途回家的家长讲述,对学生进行艰苦奋斗的教育、感恩教育、成人成才教育。

5、对留守学生进行专门的法纪教育、自理自护教育,指导学生双休日合理休闲,安全游玩、自觉学习。

(五)建立督导评估和表彰总结制度。

根据县教育局将“留守学生”教育管理工作列入督导评估体系,平时加大对学校的“留守学生”教育管理工作的督导力度的指示精神。将“留守学生”教育管理工作纳入对班主任、任课教师的考核内容。

我校的留守学生人数多,工作压力大,任务重,但是关心、关爱留守学生是我们教育工作者义不容辞的责任和使命。今后我们将继续落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设

的若干意见》精神,认真贯彻《新义务教育法》、《未成年人保护法》和省、市、县有关“留守学生”教育管理文件精神,进一步加大留守学生工作力度,做细、做实、做好“留守学生”工作。

阜南县方集镇謝寨学校

2010年9月

第三篇:管理工作计划

阜南县謝寨学校留守学生

管理年度工作计划

留守学生是随着经济社会的变革,劳动力流动性增强,劳务经济的迅速发展而产生的特定新现象。当前留守学生的队伍正日益庞大,由于他们远离了直接监护人,远离了父母的关爱,很容易出现学业偏差、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等问题。关爱留守学生活动是一件意义十分重大的活动,是对学校教育新形势下德育工作的有力推动,是对青少年一代健康成长的巨大贡献。为此,结合本校实际情况,特制定我校留守学生管理工作计划。

一、基本情况分析:

我校地处阜南县最边缘,经济发展滞后,农村家庭生活贫困,越来越多的人不得不外出务工。另外,我校绝大多数的学生均来自农村,随着父母的双双外出,我校的留守学生近年来人数增长较快。从入学统计数据来看,今年我校留守学生人数达到162人,占学生总数的40%以上。

二、统一思想、明确目标

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导思想,充分认识对“留守学生”这一特殊群体的教育工作的艰巨性,深刻理解“留守学生”教育管理是实现当前学校教育和谐发展的重要内容,积极提高教师对留守学生教育管理的使命感和责任感。通过建立、健全各类方案、制度,

平衡、身心健康、学习进步的目标。

三、具体方案措施:

(一)建立责任制。学校领导与各班主任,班主任与监护人签订责任书,开成上下共同抓,层层有责任。

(二)建立宣传制度。学校团支部充分利用各宣传媒体,采用定期集中宣传和阶段性宣传相结合等形式,大力宣传加强“留守学生”教育管理的目的、意义和作用。在学校和教师中,深入学习《义务教育法》和教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》。积极宣传“留守学生”教育管理工作的典型和成功经验。

(三)建立档案和联系卡制度。建立留守学生家庭基本情况和临时监护人情况以及学生在校期间学习生活情况档案,让留守学生在校期间与外出务工的父母取得联系,汇报在校期间的学习生活情况,了解父母在外务工情况,增进留守学生与父母的亲情联系,以利于学生思想教育和身心健康成长。

(四)建立代理家长制。动员全校教师根据学校留守学生的人数每人联系5-8学生,当好代理家长,以一个家长的身份去关注学生的成长,关心学生的生活,密切注意学生的心理变化情况。

(五)开展形式多样的活动,让留守学生切实感受到学校这个大家庭的温暖,健康快乐的成长。

、生日祝福。学校团支部准确统计每一位留守学生的生日,记入档案,按时间排出顺序,在其生日那天给他(她)送上生日的祝福。

2、开展“爸爸、妈妈,我想对你们说的”的主题作文竞赛活动,通过学生发自肺腑的亲情告白,以达到震撼心灵,培养健康情感的教育目的。

3、在学期结束或开始的时候开展“给在外的爸爸(妈妈)的一封信”和“爸爸(妈妈)给我的一封信”征文和展出活动。

4、开展“爸爸(妈妈)在外打工的故事”为主题的故事会,让留守学生讲述自己从父母那里听来的“在外打工的故事”,或邀请中途回家的家长讲述,对学生进行艰苦奋斗的教育、感恩教育、成人成才教育。

5、对留守学生进行专门的法纪教育、自理自护教育,指导学生双休日合理休闲,安全游玩、自觉学习。

(五)建立督导评估和表彰总结制度。

根据县教育局将“留守学生”教育管理工作列入督导评估体系,平时加大对学校的“留守学生”教育管理工作的督导力度的指示精神。将“留守学生”教育管理工作纳入对班主任、任课教师的考核内容。

我校的留守学生人数多,工作压力大,任务重,但是关心、关爱留守学生是我们教育工作者义不容辞的责任和使命。今后我们将继续落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设

的若干意见》精神,认真贯彻《新义务教育法》、《未成年人保护法》和省、市、县有关“留守学生”教育管理文件精神,进一步加大留守学生工作力度,做细、做实、做好“留守学生”工作。

阜南县方集镇謝寨学校

2010年9月

第四篇:房地产报建工作管理计划表

报建工作管理计划表

项目名称:项目经理:日期:

注:A——项目经理B——报建员C——合同部

2、项目主管完善《报建工作管理计划表》,经工程部领导审批后实施,日常工作中督导、检查完成情况,如部分工作滞后,分析原因,采取措施。

3、项目主管日常工作中需督导项目报建员跟踪项目报建事项,每周编写周工作计划表,列出每周需解决的问题;具体见下表:

4、报建管理主要工作

①协助跟进项目拆迁工作;②报建事项分解;③编制报建工作计划 ④报建工作责任分工;⑤报建立案资料准备;⑥报建立案办理;⑦报建工作跟进;⑧报建结果取案;⑨报建资料整理

5、项目报建成果文件需扫描上传C3。

6、报建员定期对项目报建情况书面汇报工作进展情况

第五篇:“社区残联医疗管理工作计划”社区工作计划

今年,社区残联将继续在省、市残联的大力支持和正确领导下,认真贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神,以科学发展观统领残疾人工作全局,积极贯彻落实上级关于促进残疾人事业发展的重大部署,以加强残疾人社会保障和服务为重点,着力解决残疾人最关心、最直接、最现实的利益问题,努力营造残疾人参与社会活动的良好环境,尽力缩小残疾人生活状况与社会平均水平的差距,为全面建设小康社会,构建和谐社会作出新贡献。

一、进一步落实残疾人医疗保障政策、完善扶贫机制

我们将努力让家庭特别困难的残疾人住院可享受大病医疗救助。积极探索新形势下,适合残疾人特点的扶贫方式,把帮助和解决贫困残疾人的基本生活和生产需要作为扶贫工作的出发点和落脚点,建立多渠道的残疾人扶贫资金投入方式,落实残疾人扶贫开发的各项优惠政策和扶贫措施,建立残疾人扶贫基地1处以上。

积极开展贫困残疾人的技能、实用技术培训。结合完善社会保障体系等一系列改革举措,将符合条件的贫困残疾人纳入各项保障领域;动员社会力量,深入开展帮、包、带、扶活动,建立社会帮扶机制;对无劳动能力、无法定抚养人、无生活来源的残疾人,积极配合民政部门帮助落实“低保”“五保”等社会救济措施,解决他们的温饱问题。

同时,对重度残疾人、一户多残、大病医疗难、子女入学难等残疾人家庭实行临时救助。使城乡特困残疾人的基本生活保障得以落实。

二、进一步落实康复救助项目,促使残疾人康复

按照省、市残联康复任务的要求,围绕残疾人“康复一人,幸福全家,奉献社会”的目标,建立“泰祥社区残疾人康复指导中心”和“残疾人康复指导站”,委托康复中心对脑瘫、智残儿童进行康复训练。开展争创白内障无障碍区活动,为社区所有白内障患者免费手术。大力推动社区康复工作,做好基层康复技术人员的培训工作,推动“康复进社区、服务到家庭”,抓住建立新型农村合作医疗及医疗救助制度的契机,研究农村贫困残疾人医疗保障和康复救助问题的解决办法,积极促使符合条件的贫困残疾人纳入医疗救助范围。使我社区的部分贫困精神病患者得到医疗救助;继续开展肢体康复训练、低视力助配、聋儿语训康复、用品用具供应和麻风病治疗等工作;用品用具服务应进一步增加服务项目,扩大服务范围,为有需求的残疾人提供用品用具供应服务。加强残疾预防和康复知识的宣传,提高社会残疾预防意识。http://wwW.XchEn.cOm.cN

三、做好残疾人教育和文体工作,促进残疾人全面参与社会生活

继续配合教育部门进一步巩固残疾儿童少年九年义务教育,完善特殊教育,使残疾适龄儿童入学率稳步提高。建立健全贫困残疾学生助学制度,为激励残疾学生努力学习,自强不息,帮助贫困失学残疾儿童少年接受义务教育,保障残疾人受教育权利。组织协调新闻媒体力量,围绕发展残疾人事业这个主题,针对残疾人就业、康复、教育和生活保障等热点、难点问题,进行深入宣传报道,培育残疾人事业发展文明进步的社会环境;组织好“全国助残日”活动;做好“两刊”征订宣传工作。组织开展各种形式的残疾人文化、体育活动,丰富残疾人的文体生活。做好优秀残疾人运动员的训练和推荐工作。

四、加强社区残联规范化建设,增强为残疾人服务能力

切实加强残联干部队伍的思想和作风建设,搞好干部培训,提高残联干部队伍的整体素质。按照省、市要求,力争使我们泰祥社区残联建设达到有“健全的组织机构,适应的工作队伍,完善的规章制度,高效的运行机制,必要的办公条件和经费保障,良好的社会形象”的目标。充分发挥基础设施作用,开展康复训练、就业服务、用品用具服务及文体娱乐活动,重视和发挥专门协会作用,使残疾人工作有人负责,把残疾人工作延伸到每家每户。进一步加强社区残疾人帮扶工作,规范管理,增强服务能力。重视残联信息网络建设,做好残疾人事业对外交流和统计工作。

五、进一步做好残疾人就业服务工作

不断扩大社区残疾人就业援助范围度,利用“全国助残日”和其他残疾人节日,广泛宣传关心帮助残疾人的典型事例,继续利用社区残联“助残爱心超市”和“慈善超市”救济贫困残疾人。

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