来生请你在原地等我

第一篇：来生请你在原地等我

止步等我爱情诗歌

(一)风停了

吹弯的杨柳回去了

湖心的波浪

为什么还要荡向

我的心房。

你是忘不了曾吹起的风吗?

(二)

说好了只爱你一个

不料，我说了谎

先是，你和他好

无奈，我和她好

(三)

“如果，明天我们活着”

“嘘，死神来了”

“跟你死在一块，幸福”

“只要一起，都幸福”

死神说，

你们只能死一个

一个在人间

一个去天堂

“你去天堂吧”

“这是你最终的祝福吗?”

“活在人间，思念是痛苦的”

第二篇：等我回来,春已不远散文

(一)等我回来，春已不远一盆养在室内的植物，要长途跋涉移到遥远的地方，不知道还能不能活着回来?

朋友开玩笑，这次旅行会不会有艳遇?那是一个浪漫的地方，不由会想到与爱有关的东西。要有艳遇也是我女儿的事情。没带上爱的心情，不会有爱的机遇。如果释放和收获是旅行的目的，更多属于前者。

浅浅的一点时间，深深一段爱恋，眼里落满忧伤。有时不是被对方所伤，是被自己所伤。常常告诉自己要选择对的人去爱，在感情面前没有人可以去伪装，去控制。而又常常为看不到希望去黯然神伤。终究无极而终，什么天长地久，一生一世，不是嘴上说说几秒钟的时间那么容易。还没开始就想到了结局的不堪而把想去得到的幸福拒之门外，而自己是那么渴望爱和幸福。我常常问自己什么是对?什么是错?心里有个尺度是不是太苛刻自己?还是保护自己?是智还是愚?

有句话，人生不满百，莫作千年计。经历了，也不是那么不好的事情。不是所有的伤都是负面的，被爱呵护过的心会留下幸福的伤疤。

不过一切跨出一步，然后又迫不急待收回了脚步。告诉自己幸福的苹果长在别家枝头。朦朦胧胧，恋了，舍了，聚散匆忙，心都憔悴，一丝厌世感小小泛起，重生的希望需要生命的坚韧。一段段老去的光阴里，你是最美出现。只需相见就把人灌醉。你本不该回音，或许你依然是我心底的风景，微微一醉，芳心回到了最年轻的状态。距离可以产生美，有些感情不可以落地。我知道这不算是爱情，爱情只有在婚姻里才有价值。除了这，一切男女之情需要距离，需要尊重。请你离我远点，我不想知道你以外的一切，只知道一切都是那么的美好。是谁破坏了这种感觉?没有梦死前，带着醉后的疲惫准备踏上遥远的旅程，去感受不一样的心情。领略异域的风土人情，或许会有好的效果，让自己不再陷入纠结中，放下不得，拿提不起。

衣带渐宽总无悔，为伊消得人憔悴。情太重，为情所困。静静的多好，我真的能做到波澜不惊吗?无欲则刚，爱了就患得患失，当双刃剑开始舞动爱情的节拍时，痛苦也会随之而来。让静阑坦然的心变得焦虑善感。终究是俗人，逃不过情海起伏。不想淹死自己，也只有在岸上搁浅渴死。如果做条深知水性的鱼，会游刃有余。可是有些爱是需要勇气和代价的，想太多，会害怕，会累，最后选择逃离。逃到离道德最近的地方，让心回归最初的宁静，几乎残忍的宁静，独守一盏青灯。很多约束把自己禁锢在不近人情的位置。

两颗黑夜里的星星彼此相望。天亮了，桃李无言星光淡。消失的幸福，心被洗了一样的空虚，下起了雪。一种感觉美的让人晕眩，毕竟只是一种感觉，不一定对的。心曾被化了，然后碎了。身上的刺只是为了保护自己，保持距离，没有故意要伤你。

收拾一下心情，背起行李，放下纷扰。我走了，等我回来时，春已不远，你我远了......

(二)月亮寂寞了千年

夜深了，关起门，没有一个可以看月亮的窗口，有点闷。好想出去吹吹风，此时，露水也如精灵，莹润了四月的尾巴，安静的夜并不安静，想你的的心一刻不停。经历过风雨，面对感情依然无法淡定，也许这就是感情。只是，谁知道你此刻的心思，孤独的人，渴望灵魂的相依。

这个春不曾闻见，目睹时已是一地憔悴堆积。残红遍地，枝头没有了任何色彩，大地的绿却开始繁茂疯长。送别春花，迎来惬意的初夏。其实，夏天才是成长的季节，向荣的季节。

这个季节，一个不曾想到的你走进了我的情感世界。你我认识半年后才有了交集，缘分的神奇就是这样不可思议。我早想把你拉黑，几次都不舍。也不知道为什么?我们原来有那么相似，相近。却如陌生人一样停留在那里，不来不往。

有一种相识恨晚，可来去中，你如沉沉的大石头，我血流渐渐不畅。两个人相处，能心情舒畅很重要。恋爱是无言的甜蜜，如欢快的小溪，使心情舒畅，而你却堵住了我的心。堵住了情感的出口。

我和你说了那么多，我努力想你了解我，也想了解你，可你的吝啬，让人惊愕。寥寥几句，不肯多言半声。让人觉得你清高，我很想走进你，却很难走进你的内心，又好像掉入你的灵魂，深的不能出来。里面很黑，你也不陪我摸索，任我孤独傲游，好怕。

你最是那么吸引我，当不受对方重视，我会转身离开。爱需要平等。

一夜过后，我难受的负面情绪无法抑制自己。早上你手机上线向我问候，我提出和你分手。你觉得不可思议。我觉得你不了解女人需要什么?

你说：“好可怕，还没开始就分手，见见再说吧。亲爱的，我是真的很喜欢你。”人生那么短暂，机会一瞬间过去，我不想错过了。

“你沉闷的性格会把女人吓跑，我不想见你了。”“我不沉闷，你见见我后再下决定。吓跑别人没事，如果吓跑你是我一生遗憾。”总算听到了一句和爱情有关的话语。

身边的手机突然响起，我心神不宁地接通你的声音。只是我也学会深沉，不告诉你，你的声音及是好听。可你已泄露了你的秘密。知道你在乎我，可为什么不多说几句话，意犹未尽时阁下了电话，把我的心再次堵上。你是谁?我迷惑了。但是我喜欢上了你，你淡淡的话语，不温不火，让我欲罢不能。也许这就是相互认识的过程。

你说你不知道说什么，说了也是假的。两个人需要相处中去了解彼此，这样草率决定分手，有点孩子气了。原来面对感情我还是那么的幼稚。

温柔的月亮已寂寞了千年，我的心怎么就又无法淡定了。

(三)夜落下一串惆怅

一轮冰月半空悬挂，如你。很近，又那么远。夜落下一串惆怅。

闲散的人，有的翩翩起舞，有的漫无目的，有点端坐路边长石凳上闲聊。温和的夜灯下，大家享受着这安逸的时光。我却失了魂似的，无所适从。

风悠悠地吹，吹不走袭来的寂寞。从未有过的失落随着夜幕悄然爬上心头。你在做什么?我心满满是你。

昨天无风吹散，留下了一汪流不出来的眼泪，百转千回。人可以逃到无人的地方，心却逃不脱你的影子。念着你的好，你的不好，纠结着，挣扎着。我接受，有爱不一定要相守。可对情感就要坦诚，甚至不过一切。可以对外人隐藏，彼此应该没有大的保留。否则那都是一种亵渎。或许我幼稚，我一直在追寻世上最珍贵的真情实感。你认为你无错，总一而再的给我以外惊喜。我一直在选择相信你，原因只有一个，我心里有个人住着，不肯走，自从认识你那天起。

如果注定是一场无言的结局，何来两颗伤感的心?我没有自作多情，你也动了情的。你是我心头的明月光，我可否是你心头的朱砂痣?

人生最大的痛苦就是拿不起，放不下。情天情海，进去了就出不来了。爱一回，痛一回，真的不后悔，却真的受累。

秋风清，秋月明，落叶聚散两有情。我在夜幕下念你，唤你，你可曾感知得到?天若有灵，应该会送去一丝温情的风围绕你身边。

若是偶然相遇，为何似曾相识。藕断丝连，春秋流转，依然心动情弦，念念难忘。若是今生续前生的缘，为何要让我们错落而生?生不逢时。老天弄人。

不知不觉投入，哪怕山高路远，哪怕日月不遇。也无法阻断那一念的情缘。痛是爱的姐妹，相依相连，难分难舍。

谁在城市的那头，守着一窗月光，失落的长夜，谁在思念谁?我心在疼，失信于你。是我错了，还是你错了?如果你真没错，是我给自己逃离找了借口。但是我也不明白你如此不安的原因是什么?而我也在顾虑什么?有位作家说过：快要接近幸福的时候是最幸福的，幸福进行时却患得患失了。爱过的人才知道寂寞的滋味，那么的美，那么无奈。

想着你的好，你做的饺子，是我这辈子最幸福的味道。玫瑰会凋零，味道可以留于齿间，舌尖回味无穷，如同你湿透了衬衫，在炎热的夜晚，在我心里，干不了。遇上你是件美好的回忆。记得你的真，你的纯，还有你的小坏。

秋意浓了，人远了。等今宵的弯月圆满时，心依然痛到刻骨。因为你我曾那么近，却又那么远。

你可以从我生活中消失，不可能从我的记忆消失。或许很多年后，淡去今宵的痛，淡不去曾经点滴。

时间可以让我们忘记伤害过自己的人，你其实没有伤害我，因为我忘不去你，还有那份情。

谁能掌控情感，它如海把你淹没，自己都想不明白，为什么是这样?我们原本不相干。你能告诉我吗?我无法释怀，是孽缘还是情缘，这样生生分离。不分又如何?分了真的好痛，好念，好恋啊!

第三篇：在花开的季节等我诗歌

在花开的季节等我前世佛前的许诺

只换来今生的擦肩而过

回眸处

你已不在

纵然铭心刻骨

却无法逃脱

从此披一身寂寞

风雨兼程

任荆棘染满血色

这也许是红尘中

注定的结果

说不清谁对谁错

叹一世情缘

半生漂泊

缘尽奈何

希望轮回路上

依旧有你

在花开的季节等我

第四篇：等我也长了胡子 教学设计

等我也长了胡子

教学设计 教学目标：

1、认识3个生字，会写10个生字。

2、正确、流利、有感情的朗读课文。

3、联系生活经验，说说自己喜欢什么样的爸爸，能大胆

的，能大胆地表达出自己的意愿并写出来。 教学重难点：

1、学习生字。

2、理解诗歌大意。 教学时间：两课时 教学过程 第一课时：

1、情境导入，激发兴趣

教师播放《大头儿子和小头爸爸》的音频，请同学们说一说小头爸爸是一个怎样的爸爸，自己的爸爸又是一个什么样的爸爸呢?长大了又想成为一个什么样的爸爸?那好，今天呀，我们学习一首儿童诗《等我也长了胡子》，看看作者长大之后想成为一个什么样的爸爸。(老师板书题目)

2、范读课文，学习生字

(1)老师范读课文，请学生把不会读的字标上拼音。

(2)学生自由朗读课文，画出不会写的字词，请同学们下课的时候，多看两遍。

(3)老师范读课后生字，并组词。(老师提前准备小黑板)区别蜘蛛、蚂蚁、蝌蚪的生活习性。学生自由读生字。 (4)找学生读生字。

3、初读课文，了解大意

找一个学生朗读课文，并让学生回答问题：分别用一句话概括每节诗的意思。诗歌共有5小节：

1、小作者希望自己长出胡子, 当上爸爸。

2、“我”要跟儿子一起去探险。

3、“我”给儿子讲最有趣的故事。

4、“我”要带儿子去动物园。

5、小作者希望自己的愿望快点实现。 第二课时

1、熟读课文，了解内容

(1)找同学读课文，并说出这篇课文的作者的愿望是什么。请同学们默读2-4节诗歌来回答问题。“我”的愿望是做一个跟儿子一起去探寻、给他讲最有趣的故事、带他去动物园的爸爸。)

(2) 请同学来读第二小节，找同学回答，作者除了与儿子一起看蜘蛛结网、小蚂蚁搬家，还可以干什么，仿照文中的句子，再说两句话。

三、四节以此类推。

2、深入学习，分析课文 (1)这个爸爸怎么样?

(2)可这只是小男孩的愿望，事实上，他的爸爸是怎么样的呢? 当我看小蚂蚁怎样搬家时，爸爸—— 当我问他大公鸡为什么不会下蛋时，爸爸— 当我让他带我去动物园时，爸爸—— (3)小作者真的希望现在就长胡子吗?他的愿望到底是什么呢?

希望爸爸陪他去探险，给他讲有趣的故事，陪他去动物园，希望爸爸陪着他。

3、再读课文，体会感情。

全班齐读课文，品味作者的情感。

板书

等我也长了胡子 探险

“我” 讲故事 去动物园

作业：写下想对爸爸说的话。

希望爸爸理解

第五篇：时光在记忆里等我爱情诗歌[大全]

时光在记忆里等我默然夕拾

我还是那么清晰地记起

恍若前世的你的模样

那些点点滴滴的故事

刻印在我心里那么深

每一个地方留下的痕迹

还有你昵喃莺语的声音

长使我陶醉不醒

今天我走过一座坟茔

回想起从前的约定

我不信若此已被埋葬

即便现在长眠在里面的是我

有朝你路过此地

也会烧几柱香给我

生活即使没有意义

时钟仍然照样摆动

这城市仍然在喧嚣

只是我想，春天要是花都不开了

该叫什么季节呢

一个人要是长期跋涉在雪地里

什么希望都没有时

伴随而来的恐惧

一定会让你窒息

只有回忆会让你更加地清晰