心存感恩孝敬父母

第一篇：心存感恩孝敬父母

孝敬父母心存感恩

第五单元传统班队活动 之 孝敬父母心存感恩

学会感恩

【学情分析】

设计背景：

甲：生命从哪里来?人为什么活着?我们该怎样生活，才能使生命之花开放得更加鲜艳?……随着时代的发展，这些重要的人生课题，将越来越多地摆到我们每个人的面前，让我们去思考，去探索……

乙：今天，就让我们走进母亲，感受生命的来之不易;了解母亲，体验母爱的无私与伟大;回报母亲感恩生命，感谢父母给了我们生命，让我们享受到人世间的亲情和幸福，让我们敬畏生命，学会感恩。

乙：在你成长的十几年里，你摔过跤、受过伤吗?当时的感觉怎样?如果父母在身边，他们又是什么样呢? 那就让我们听听由()带来的小故事。

(一)：地震中的父与子

甲：是呀，父母给了我们生命，并且不畏艰辛养育了我们，把最无私的爱给了我们，使我们享受到了人间无尽的亲情和幸福。

三、感悟亲情，学会感恩

乙：接下来有请()为我们说说母亲节的由来

母亲节起源于古希腊，在这一天，古希腊人向希腊众神之母希布莉(宙斯、波塞冬、哈迪斯、得墨忒耳、赫拉和赫斯提亚的母亲)致敬，到古罗马时，这些活动的规模就变得更大，庆祝盛况往往持续达三天之久。当然，古时人们对女神的崇拜只不过是一种迷信，它同今天人们对母性的尊敬是大不相同的。在17世纪中叶，母亲节流传到英国，英国人把封斋期的第四个星期天作为母亲节。在这一天里，出门在外的年轻人将回到家中，给他们的母亲带上一些小礼物。 1876年，美国还在悲悼南北战争的死者。安娜

合：其实，感恩体现在生活中的每一个细节：一句话语、一个行动，都能表达和诠释感谢的真谛;一份努力、一点进步都能传达一份真情与心愿，让父母感到安慰和快乐。心存感恩之心的人，一年365天都有阳光照耀;缺乏感恩之心的人，一年四季都会感觉寒冷。

2、这次的活动让每个学生都动起来，每个孩子都能参与其中，去体验，去实践，大部分的学生都表现出了高涨的热情。开展了感恩系列活动以后，餐桌上，多了一双感恩的筷子;问候里，多了一句感恩的声音;清茶中，多了一份亲情的甜蜜;欢笑中，感恩的真情在涌动。通过感恩系列活动，学生们触摸到了传统美德的内涵，感受到了传统美德的魅力所在。

4、注重实践是综合实践活动课程的基本特征，但实践并不等于走过场，应该引导学生由浅尝辄止走向深度实践、深度体验。深度实践要求学生在活动过程中，真正理解实践的目的和意义，引导学生把各种实践活动的目标细化、分解，并进行合理分工;把握各种不同实践方式的基本要求和操作要领，结合具体的活动情境，恰当地选择和利用活动工具和相关手段来完成活动的具体任务和目标。深度实践还要求教师注重引导学生对实践过程进行细致的记录和深刻的反思，每一阶段都进行适时的调控。需要反复实践的要多次实践，需要更换实践方式的就要及时更换。只有这样及时总结和反思实践过程，才能使学生真正通过实践活动受益。那种为了活动而活动，或停留在表面上的热热闹闹，只能是一种低效的实践、盲目的实践。

第二篇：“孝敬父母，心存感恩”主题队会

一、活动目的：

1、让学生知道孝敬父母尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。

2、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体会爱的圣洁、无私和伟大。

3、通过看经典孝心故事片，诵经典孝心诗篇，唱经典孝心歌曲，知道怎样孝敬父母。

4、通过队会活动，激发队员从小树立孝敬父母，尊敬长辈的情感，培养队员从小养成孝敬父母、尊敬长辈的好习惯。

二、活动前准备：

1、要求学生收集中国古今孝敬父母的故事和名言。

2、调查学生孝敬父母的情况，请现场交流。

3、准备有关的音像教材。

开始部分：

中队长：全体立正，各小队整队，报告人数。

小队长：稍息，立正，报告人数。。(转身跑到中队长面前互相敬礼，报告)报告中队长：第XX小队原有队员XX人，实到XX人，报告完毕。 中队长：接受你的报告!

小队长：(跑回原位)稍息!

中队长：全体立正!(跑到中队辅导员面前，敬礼，报告)报告辅导员，五(6)中队应到75人，实到75人，列队完毕，请批准我们的活动开展，并请您参加我们的队会，报告完毕。

辅导员：接受你的报告，参加你们的队会，并预祝你们活动成功。 中队长：全体立正!出队旗，敬礼;唱队歌;全体坐下。

活动过程：

一、主持人上台

第一篇章知孝

甲：中国是一个文明古国她具有悠久的历史，灿烂的文化。

乙：她所创造的灿烂文化，尤其是永放光芒的传统美德，是全世界各民族共同的瑰宝。

甲：在这些丰富的传统美德中，又以“孝”著称于世界。 大家知道英语中“孝”该怎么说吗? (不知道)

乙：是的，不仅你不知道，我们在座的都不知道，因为英语中没有“孝”的说法，“孝”是具有中国特色的，是中国独有的。

甲：早在中，就对孝有明确的阐释，请欣赏齐诵《弟子规》之〈入则孝〉

父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤

第二篇章学孝

乙：自古以来，黄香的孝心感动了父母，感动了周围的人们，也感

动着今天的我们。从古到今，它教育了一代又一代的孩子，让我们懂得了什么是孝，怎样做才是孝。

1、请听故事

卖身葬父、卧冰求鲤

2、古人孝心之真，孝心之诚，打动人心。可是现代人的孝心故事同样催人泪下，请欣赏孝女孟佩杰的故事。

3、学懂了孝，下面我们做一个判断对错的游戏 。

甲：你可以不经过父母的同意，随便出去玩。

乙：吃饭要等妈妈给你盛饭。

甲：父母生病了，要多关心他们，给他们端水拿药。

乙：回家不认真写作业，老和妈妈顶嘴。

甲：小明不但自己的事情自己做，还做很多家务。

乙：听从父母的教导，不顶撞父母，不和父母发脾气。

甲：老要妈妈给钱买零食吃。

乙：父母过生日，给他们送上祝福的话。

甲：生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。

乙：同学们做得很不错。相信我们的父母他们会为我们感到欣慰和自豪。 第三篇章传孝

甲：是呀，父母给我们的爱是无声的奉献，犹如春天的阳光，作儿女的怎

能报答得完呢?

乙：因此，我们应该孝敬父母，感恩父母。因为孝是做人的根本。请欣赏

1、快板：《孝敬父母》

打竹板，道孝德，同学们仔细听。世人都是父母生，听我从头来说清。生下儿父母亲，日夜抚养费尽心。擦屎喂奶洗尿布，抱上只怕孩子哭。儿有病，父母惊，请医买药心发慌。夏怕热，冬怕冷，一心一意喂儿忙。寒来暑往岁月流，盼儿长大快加油。送学堂，把书攻，小中大学往上升。常天教子下苦功，父母在儿一生中，化的心血数不清。父母养小你养老，多看

望，常问好，精神赡养离不了。儿要替老多干活，老人有病你莫拖，养儿才知父母亲，赡养父母应尽心。我说 此话句句真，劝你牢记父母恩 齐：父爱如山，母爱似海。用你的行动告诉世界————孝心无价 请欣赏诗朗诵：毕淑敏 《孝心无价》节选 “孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币„„但“孝”的天平上，它们等值。

只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴

第四篇章行孝

甲：孝是什么?孝是孩子放学归来，在门口甜甜的一声“妈妈”： 乙：孝是什么?孝是饭前抢着给父母盛饭的那一举动„„

齐：孝，他每时每刻都在你身旁，不经意中，轻轻一举手，一投足全融进孝的成分。

1、作为我们自己，应该怎样在自己的日常生活中去孝敬父母?

学生纷纷发言，说出自己的想法。

A生：如果我自己能洗衣服，爸爸妈妈就少操心了。

B生：一天放学后，我去了同班同学刘娜家，晚上没回家，让爸爸妈

妈担心死了，以后我一定要按时回家，再也不让爸妈担心了。

C生： 在爸爸妈妈劳累的时候，我会给他们递上一杯热茶，递一双

拖鞋给他们，还给他们捶背。

E生：晚上如果我的作业做得又快又好，爸爸妈妈就可以去做别的事了。

F生：在爸爸妈妈伤心的时候，说一些笑话给他们听。

G生：如果我能自己整理房间，爸爸妈妈就可以少操心了。

H生：爸爸妈妈生日的时候，我一定要做一些力所能及的家务事，还

要送上一份自己制作的礼物。

J生：母亲节和父亲节，我要给妈妈和爸爸送上一份特别的祝福。 甲：说的真好

2、我们要孝顺父母，让他成为世界上最幸福的人。让我们

用歌声送去祝福(全班合唱歌曲《妈妈格桑拉》)

甲|：其实不止是父母，我们身边有太多的人是我们应该感谢的，比如我们的老师、同学、朋友。

乙：感恩生命，珍惜生活。感恩友情，善待他人。感恩社会，学会宽容

齐：学会感谢你身边的一切，感恩才能天长地久。

让我们每一个同学亲笔写下自己的祝福，祝福每一位我们需要感恩的人。

3、学生依次出示心愿卡，在多媒体画面、音乐声中(《我们是相亲相爱的一家人》)将心愿卡贴在孝德园中。

8、齐诵孝德歌(略)

甲：同学们，我们75颗孝敬父母的诚心和着年少的步伐，已紧紧地跳动在一起。

乙：让我们从爱父母开始，爱我们的老师，爱我们的集体，爱我们的国家，爱我们的生活环境，

齐：用一颗年少的心和蓬勃的朝气谱写我们的壮美的诗篇吧。 结束部分

1、中队长：立正，请辅导员讲话。

辅导员：在大家的精心准备下，我们的队会很成功，祝贺大家。同学们，孝敬父母不能只停留在口头上，我们必须体现在行动中，体现在生活的点点滴滴，让我们从今天开始，为父母擦一次地，刷一次碗，洗一次手帕„„让孝敬父母的美德在我们五六班每个同学的心里开出最美丽的花吧!

2、中队长：呼号。

中队长：准备着，为共产主义事业而奋斗!

队员：时刻准备着!

中队长：全体立正，退队旗，敬礼„„礼毕。五(6)中队“孝敬父母，学会感恩”中队主题队会到此结束。

第三篇：“孝敬父母心存感恩”教育活动方案

一、指导思想

为了认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以区教育局发“实施方案”为指导。以 “三有、三为”教育活动为主线，以重大节日、纪念日教育活动为契机，以体验教育为基本途径，以爱父母主题教育为突破口，结合未成年人年龄特点、认知水平，精心设计组织开展内容鲜活、形式新颖、实践性强的“孝敬父母心存感恩”系列教育活动，使孝敬升华为博爱。特制订此方案：

二、目标要求

通过系列教育活动，教育中学生孝敬父母、尊敬长辈、关心他人、知恩图报。培养他们树立感恩之心，引导他们对父母心存感恩，感激他们的养育之情;对师长心存感恩，感激他们的教育之情;对同学、朋友心存感恩，感激他们使你不再孤单，带来快乐;对帮助过你的人心存感恩，感激他们令你摆脱困境;对接受过你帮助的人心存感恩，感激他们让你领悟到生命存在的意义。让他们时时、事事、处处心存感恩，使家庭、学校、社会充满和谐、充满和谐、爱心和希望。

三、活动时间

4月9日——6月29日

四、活动主题

感谢父母回报社会

五、活动内容：

1、感恩走进家庭——感谢父母养育我

2、感恩走进校园——感谢教师教育我

3、感恩走进身边的人——感谢他人帮助我

4、感恩走进社会——感谢祖国培养我

5、感恩自然，就是要感谢大自然的赐予，爱一草一木，增强环保意识。

六、活动安排

(一)宣传活动积极宣传、营造氛围：

(1)通过校会、升旗仪式、周会、班会等形式对全校学生进行集中宣传、教育和引导，使他们切实树立起“心中有父母、心中有他人”的正确认识，形成“感受——感动——感激——感恩——回报”的自觉意识。

(2)通过校讯通平台，发出致家长一封信等形式面向家长进行宣传和动员，帮助家长提高认识、统一思想、明确目标、配合学校、积极引导孩子进行实践。

(二)体验实践活动

全面实施四个“感谢”活动：感谢父母养育我，感谢老师教育我，感谢他人帮助我，感谢祖国培养我。

1、举行征文比赛，主题“寻找身边感动，争做孝敬之星。”

2、开展“一封家书”活动 ，以书信的形式给父母写一封信，感谢父母的养育之情。设计制作一张贺卡。

3、结合学习雷锋活动，开展以“五个一”活动：

(1)帮父母做一次家务，感激父母的养育之恩。

(2)做一件让老师满意的事，感谢老师的辛苦教诲。

(3)帮助同学做一件事，感激同学的真诚相助。

(4)为班级做一件有意义的事，感激集体的温暖。

(5)参加一次社区公益活动，感激自然的赐予与社会的关怀。 每班上交两张照片或一段视频。

4、进行一次以“感恩”为主题的主题班会，向全体师生发出“懂得感恩，学会感恩”的倡议。

5、以“感恩”为主题布置学校宣传板。各班出一期“感恩”专题黑板报，并进行评比。悬挂感恩主题条幅，创设校园感恩氛围。

6、各班学习感恩歌曲，让感恩之歌响遍校园。(《感恩的心》、《说句心里话》、《白发亲娘》、《母亲》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《父亲》、《每当我走过老师的窗前》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《妈妈的吻》、《念亲

恩》、《奉献》、《感谢》、《感谢你》、《五星红旗》、《春天的故事》、《长大后我就成了你》、《好大一颗树》、《长征组歌》、《懂你》《好大一棵树》等。)

7、举行一次“感恩”为主题的手抄报展评

七、活动要求：

1、各班级要组织师生认真学习实施方案和有关材料，了解具体内容，积极开展活动，认真落实每项活动。

2、要认真做好学生及家长的动员工作，讲清活动的目的意义，以获得家长的支持和参与。

3、加强督导、及时反馈：

建立中学生“孝敬父母、心存感恩”信息联络卡，实行写实制度，与家长一起督导学生“孝敬父母、尊敬长辈、关心他人、知恩图报”实践活动的落实情况，对涌现出的典型及时宣传、及时树立、及时表彰;对反映的问题及时调整、及时督导、及时强化。这种做法得到了家长的欢迎，在今后将长期坚持开展下去，尤其是每年的寒暑假期更要得到认真落实。把“孝敬父母、感恩他人”教育由特殊时段的表现引导普及到学生日常的自觉行为。

4、要求有条件的家庭拍摄活动照片、活动录像。

5、认真做好活动总结、交流工作。

望全校师生积极行动起来，全方位实施感恩教育，精心培育学校的“感恩文化”，为建立理解校园、和谐乐园、幸福家园打下坚实的基础，让学校焕发新的生机和活力!

第四篇：孝敬父母 感恩父母

同学们都听说过“二十四孝”故事吧，里面讲述的都是人们熟知的孝敬父母的故事。其中，“卧冰求鲤”、“单衣顺母”更是家喻户晓，都是孝敬父母的典范。其实，不论古今中外，每一个人都要学会感恩、孝敬父母。

在我们的人生旅途中，有许多人会给你一些或大或小的帮助。有些人为了别人给的一点小恩小惠——不，可能只是帮了他一把而已，就感激不尽;对于养育自己的父母呢，却是熟视无睹，认为是理所应当的事。那些人可能只是人生中的一个过客，而真正陪我们走这条路的却是父母。有些丧心病狂的人甚至虐待父母，多么令人寒心啊!父母对我们的爱真的是理所当然的吗?我们不得扪心自问。

我想，父母给予了我们生命，那么就一定是爱我们的。从我们降生到这个世界开始，直到永远，都永不停息。无论时代、贫富、学历、工作……这些外在条件都无法阻隔爱的力量。一个做父母的，不一定非要给儿女多少财产，多大权力。这不全是爱的体现。我们都是普通人，没有什么惊天动地、感人至深的故事，但是，生活中平平常常的小事积累起来，都足以汇聚成亲情的海洋。上学前一句关心的叮嘱，放学后准备好热腾腾的饭菜;有好东西先让我们过足了瘾;学习上的难处尽力帮我们解决;在我们摔倒时，是他们将我们扶起;当我们将要走入弯路时，是他们给我们指引正确的方向……这种爱就像海一样，却比海还要深，不可估量;这种爱就像天一样，却比天还要广阔，任我们自由翱翔;这种爱就像午后的阳光一样，却比阳光还要炽热，还要温暖;这种爱就像星星一样，却比星星还要多……

“谁言寸草心，报得三春晖”。这句诗我们早已背得滚瓜

烂熟。父母给我们的恩情是无论如何也报答不了的。即使当我们长大了，有再好的条件也无法回报父母这种无边的爱。父母这么爱我们，我们也要从现在开始，孝敬父母。

我在这里要问大家几个问题：同学们都知道父母的生日吗?都知道父母的爱好、心事、梦想吗?……你了解你的父母吗?这些问题你都能回答上来吗?我想，大多数同学都回答不上来吧。我们无法回报父母，但在一些特殊的日子里，给他们一个惊喜，会让他们非常感动的。也许，不一定非要在一些特殊的日期里。在平时，也要孝敬父母。

不需要太贵重，只要表示了自己的心意就好。一张精美的贺卡，一个普通的礼物，一束鲜艳的康乃馨……都不需要花大价钱，却是表达信息最好的礼物。

其实，父母并不是缺你的礼物，他们认为，只要我们听话，就是给他们最好的礼物了。是啊，我们没有经济能力，花的还是父母的钱。有些“礼物”是多少钱也买不到的。学习主动些，别让父母操心;回家后给父母倒一杯水，捶捶背;亲手做一顿早餐;主动为家庭分担一点家务……这点事，每一个做儿女的都应该能做到的。

人们常说，“儿的生日，娘的苦日”。妈妈给我们生命就是经过千辛万苦的。从12年前那个痛苦而又幸福的日子开始，母亲对我们的爱，十几年来，从未间断……

“子欲养亲亲不待”。这莫过于人生最大的悲哀了。所以，让我们从现在开始，孝敬父母，感恩父母。永远牢记父母的恩情，把这种爱永远烙在脑海中。

最后，祝全天下的父母身体健康，工作顺利，家庭幸福，永远安康、快乐!

第五篇：心存关爱,感恩父母

《心存关爱，感恩父母》主题班会说课稿

复龙中学 王万强 尊敬的各位领导、各位老师：

大家上午好!

我是复龙中学九年级四班的班主任老师王万强。今天我很高兴和各位班主任老师一起探讨如何组织班会活动。

下面，我将我该节主题班会的设计和大家交流，希望大家批评、指正。 第一：背景分析

“感恩”是一个亘古不变的话题，“感恩”是中华民族的传统美德。

作为班主任，我从家长口中得知现在的学生大多是独生子女，父母很疼爱，娇生惯养，是的他们在家中养成了衣来伸手，饭来张口的习惯和自私的品质。有的学生还对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，让父母很操心，也很伤心，成了家中的“二世祖”。著名的儿童教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子是永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他人，更不会主动帮助他人。”

为了让孩子能够了解父母，感恩父母，并落实到实际生活中来，我设计了以“心存关爱，感恩父母”为主题的班会。

第二：活动目的

通过主题班会活动，调动学生的积极性，引导学生提高感恩父母的意识，体会父母的辛苦，明白感恩父母的道理，用实际行动报答父母的养育之恩。 第三：活动准备

1、准备好班会课件

2、学生做好感恩父母的发言

3、准备好一张感恩卡

第四：活动形式

讲故事、写心愿卡、唱歌、朗读朗诵、现场调查

第五：活动过程

(一)引入感恩主题

(二)对感恩的认识

(三)诗歌朗读《父亲》、《游子吟》体会父亲、母亲的爱

(四)讲故事《羔羊跪乳》、《乌鸦反哺》、《感恩的心》，体会父母恩

情，树立感恩的心

(五)爱的回顾，制作感恩卡

(六)现场调查《你是否了解你爸爸妈妈》，加强子女与父母的沟通

(七)比一比：爱的天平上孰重孰轻“父母为我们做的事”与“我

们为父母做的事”

(八)诵读美文《感恩父母》，向父母承诺。

(九)在《感恩的心》歌曲中结束班会，学生齐唱《感恩的心》。 结束语：最后，我想借用当代作家毕淑敏说过的一句话来提醒我们每一个人：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法弥补。”所以我们现在就要对父母多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上他们等值，因为——孝心无价!