我的追梦之路作文

2022-07-18

第一篇：我的追梦之路作文

小学作文：我的追梦故事

我的追梦故事

童年，是爱做梦的!当我还是小屁孩什么也不懂的时候，我想长大当一名老师，领着一群小孩无忧无虑的玩乐;当我渐渐长大，我又想当一名医生······而我，现在有一个梦想是长大当一名书法家。

记得有一次，我到书法老师家学习。当下课的时候，由于有一个字怎么也写不好，我又练习了很长时间，下课的时候，别人都出去玩，但是，我没有，我坐在椅子上，一笔一画地照着字帖写。功夫不负有心人，我终于把这个字写的和字帖差不多了，当时，我心里别提有多高兴了。

在一个夏天的晚上，天气很热，大人都出去乘凉了。我在埋头认真地练习书法，豆大的汗珠从我的头上流下来，我的衣服全都湿透了，我全然不顾。夜深了，当我抬头看钟时，已经深夜十二点了。我准备上床睡觉。我猛然发现，我的身后有一团墨水。这时，只听床头传来小表弟的笑声，我才明白，原来是小表弟的“杰作”——我练书法练得太认真了，连小表弟在我身后画画都不知道。

为了我的书法家之梦，我一直努力着!我也相信，只要心中有梦想，我的未来就不是梦!

第二篇：我的追梦故事

在老家，天气炎热，让我坐卧不安。傍晚，虫叫声接连不断地突破重重阻碍，扰乱着我荡漾不定的心。本来美妙的乡间夜晚就这样破碎了。

推开窗户，一丝凉风醉人心卑，吹去了困意。顿时精神抖擞，赶忙趁着这股清新劲儿，挑灯夜战。模仿着古人点燃蜡烛刻苦学习。

时间随着蜡烛点滴逐渐凝固而慢慢消逝。

此时困意也渐起，心中那团似火的士气，也渐渐消弱。一只飞蛾通过宽敞的窗户闯了进来。它扑扇着双翅在屋里焦急地飞，似乎在寻找一种属于自身的能量。这只不起眼的飞蛾并不成为我眼中的焦点。

这只弱小身躯的虫子竟勇敢在我头顶上盘旋。我用偌大的手掌驱赶着它。但每一次都被它巧妙躲过了，这使我大感惊奇。

我仔细大量着这个细微的身躯，它猛烈地来回扑扇翅膀，仿佛内心充满了激情，洋溢着某种强烈的信仰。

夜深人静，我也熬不过这只小虫。当我刚要把这簇刺眼又深不可测的火焰吹熄，那小虫竟像一只如饥似渴而又竭尽全力猎杀目标的猛虎一般撞了过来，我目瞪口呆。这只为了光明而敢于用血肉之躯勇往直前的小生命已发出哔哔剥剥的火爆声，它已壮烈死去。虽然它也可能看到幸福正向自己拥抱时，死神也正在向自己招手，但它没有怨言，仍敢追求自己的理想与信仰。原本以为它很微小，但是我醒目地发觉，刚才愚蠢的自己那可笑及至极的行动是极大的错误。它的精神值得每个人敬佩。

我们都有自己的理想，虽然有时觉得遥不可及，但仔细回味那壮烈的一幕，自己的努力是否太渺小了呢?虫犹如此，人何以堪?抬起头吧，直起腰吧，踏上自己的追梦之路!

第三篇：我的追梦之旅

江东区职工“中国梦想〃劳动梦”征文

让梦想在践行中成真

------我的追梦之旅

人人都应有自己的梦想。正如奥普拉所言：“一个人可以非常清贫、困顿、低微，但是不可以没有梦想。只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境。”有梦想的人是幸福的人，有梦想的人生是充满希望的人生。

梦想是什么?在卖火柴小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂;在邓亚萍眼里，梦想是坚持，是心中永不服输的信念;在杂交水稻之父袁隆平的眼里，梦想是不停地突破和探索，是丰富的想象和大胆的创造;在“千手观音”邰丽华的眼里，梦想是聋人可以“听”得到、盲人可以“看”得到、肢残朋友可以“行走”，梦想是从不言弃、努力拼搏的精神支柱。在我眼里，梦想，是一个目标，是让自己活下去的原动力，是让自己有作为的强心剂。

我出生在文革开始之年，3岁时，父亲在一次意外事故中不幸去世。母亲带着我们几个兄弟姐妹改嫁到浙西南一个贫困山村。由于背井离乡，免不了受人欺负和冷落。好在继父视我们为亲生儿女，含辛茹苦把我们拉扯大。年少的我一边读书，一边帮助家里干农活，日子过得清苦，但一家人其乐融融。

1982年第一次高考，由于英语基础过差而名落孙山。在家人的支持下，我选择了复读，以期东山再起。经历春夏秋冬的勤学苦读，第二年，我终于以全县文科第一的成绩，如

1 愿以偿考上浙江大学，实现了自己多年的梦想。大学期间，为了多学点知识，我两次放弃春节回家团聚的时机，坚持在校复习。大四的时候，我选择报考研究生，因英语2分之差而失之交臂。我不得不面临人生的一次重要决择。原本一所师范院校和一个市级党校同意录用我工作，但因为是欠发达地区毕业生，按当时政策必须回原籍就业。我被分配到浙西南老家的一所高中任历史教师。执教之初，我不熟悉基本的教学常规，甚至于不知道怎样写教案和上课。我只有一切从零开始，一面拜师学艺，苦练基本功，努力完成日常教学任务，另一方面阅读了大量教育学、心理学和历史学的书籍，不断提高自身的理论素养。正是得益于老师的言传身教和日常的学习积累，我从一名高中历史教学的门外汉，逐步成长为教学骨干，并在市级多次教学比武中脱颖而出，先后被评为地区教坛新秀、地区中学历史学科带头人，当选为地区中学历史教学研究会会长。

在认真完成教学工作之余，我也开始参与学校行政管理工作，先后担任过学校团委书记、办公室主任、副校长、书记。1998年，得益于干部人事制度改革，我参加了“双推双考”县管领导干部的公开竞聘，在强手如云的竞争中，我一路过关斩将，顺利走上了县教育局副局长的岗位。次年，又临危受命，兼任一所省重点高中校长。刚接手校长之初，学校高考成绩一度排名全市十所省重点高中倒数第二，学校面临内外交困的境地。我明白自己肩负的重任，更珍惜来之不易的工作岗位，我向老师们发誓：“作为一校之长，不干只已，干就要干出点样子来”。经过全校师生的共同努力，学校教育教学秩序日趋稳定，各项工作蒸蒸日上，特别是家长

2 关注的高考成绩捷报频传，多次名列全市前茅。学校声誉与日俱增，成功创建成为浙江省文明学校，本人也先后获得了市级十大优秀青年等诸多荣誉。

正当我在学校管理岗位上干得热火朝天的时候，我又一次迎来人生发展的转折。2002年8月，江东区面向全省公开招聘10名区管副处级领导干部。经过慎重的思考，我决定报名参与这次公开公平的竞选。在30多人的同台竞争中，我成为最终的幸运儿，如愿当上了江东区教育局副局长，由此开启了人生新一段旅程。在此后八年多的教育管理实践中，围绕学前教育求拓展、义务教育求优质、社区教育求深化的工作目标，积极协助局长全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，大力实施幼儿教育集团化、初中教育质量提升行动、共同发展学区、星级教师制、全民教育优质均衡发展等多项创新举措，着力提升江东教育的整体竞争力和社会影响力，我区先后被评为全国幼儿教育先进区、全国区域教育特色示范区、全国社区教育实验区。

2010年3月，调任白鹤街道党工委副书记、纪工委书记，全力支持党工委办事处主要领导推进街道经济社会发展，积极参与街道招商选资、长丰拆迁、文明城市创建、综绐维稳等各项中心工作，精心组织创先争优、“三思三创”主题教育实践活动，着力实施街道宣传文化优化工程、城市社区党建强效工程和党风廉政建设深化工程，努力提升街道组织、纪检、宣传文化工作水平。社区网络发言人、365社区工作法、周末学堂、社工星级评定等创新工作受到媒体关注和领导好评。街道先后获得江东区组织工作创新奖、区宣传思想 3 工作创新奖、区社区网络发言人先进集体、区十佳党建示范品牌等荣誉。本人也被评为江东区优秀党务工作者。

2102年8月，承蒙组织关心培养，我被提任为宁波铁路东站综管办任党组书记。面对全新的工作领域，我和同事们战高温、斗严寒，克服交通设施简陋、车流人员密集、保障任务繁重的诸多困难，坚持以解放思想为先导、以创先争优和“三思三创”为动力、以建强组织、优化队伍、创新管理为重点，不断探索以党建引领社会管理创新的新路子，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，逐步形成了具有时代特征和东站特色的区域化党建新模式，东站社会管理创新、联合执法综合管理工作得到交通部和省政府、市委市政府的高度肯定，并在全国范围内推广。东站综管办党建工作经验在《宁波组工志》上作典型介绍。

回顾自己四十多年的人生历程，我真切感受到梦想的弥足珍贵和不可或缺。梦想是心底最美的期望，是人生前行的动力之源。我们不仅仅要自己有梦想，你还应该用自己的梦想去感染和影响别人，因为成功者一定是用自己的梦想去点燃别人的梦想，是时刻播种梦想的人。

有梦想，这是第一步，关键是要认准目标，坚持不懈，才能让梦想变成现实。当然，梦想的实现过程不是一帆风顺的。梦想的实现，需要个人矢志不渝，艰苦奋斗，也离不开党的政策的阳光雨露。以我个人为例，没有高考招生制度的恢复，就圆不了我的大学梦;没有干部人事制度的改革，就实现不了当一名人民公仆的梦想。当儿时的许多梦想都已成真的今日，除了感恩，就是要珍惜岗位，多作奉献，特别是在我国全面进入建设小康社会的新形势下，作为一名党员领

4 导干部就是要坚持立党为公，执政为民，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”贡献自己的聪明才智。具体而言，就是要以身作则，率先垂范，做到勤政优政廉政。一是要勤政。要勤于工作，勤于思考，勤于调查研究，勤于为基层干部和广大群众排忧解难。二是要优政。一个安于现状，不思进取的干部，必然会落伍，甚至被淘汰。只有立足实际，大胆探索，勇于创新，才能适应新形势，开拓新局面。三是要廉政。为政之道，在于勤廉。勤则百事不怠，廉则威信自立。黄湖监狱警钟亭上写着一幅对联：“路漫漫步步要走正直道，钟声声时时要做清醒人。”这就告诫我们领导干部要自重，自省，自警，自励，慎独，慎权，慎微，慎行，做到“大浪淘沙，警钟长鸣，不忘宗旨，永葆本色。”

宁波铁路东站综管办

吴长平

2013年9月20日 (本文获江东区职工“中国梦想〃劳动梦”征文二等奖)

第四篇：我的追梦故事 - 福建省晋江市养正中学 -- 蒙以养正圣功也

在实现学生“成长梦”中追求我的“幸福梦”

晋江养正中学鄢桂珍

2013年10月在教师节的前一天晚上，我接到一个刚毕业学生的电话，他让我一定要上QQ群下载一个音频文件。当我下载并播放这个音频文件时，里面传来一声声熟悉的声音“老师，教师节快乐”“老师，您辛苦了”“老师，我爱您”等等，这是2013届高三(9)全班同学在教师节期间为我录制的音频文件，一股暖流涌上心头，眼眶禁不住有点湿了，回想起这三年与这届学生相处的点点滴滴，收获最多的是与学生一起成长的幸福。

当我知道要担任9班实验班的班主任时，我心潮澎湃，又是兴奋又是紧张，久久不能入眠，脑子里一直盘旋着一个问题，要构建一个怎样的实验班„„几经思量后，我确定要建设一个温馨、民主和健康的班级，以及一个懂得感恩、团结向上又活力四射的班级。

为了走进学生的心灵，使班级温馨，我记住每个学生的生日，在他们生日时送上一个写满祝语的音乐贺卡，让学生收获一份快乐和感动，最终我自己也得到了回报，学生也在操场为我办了一个生日party，特别是有几个学生竟然为我煮了长寿面，使我异常感动。

为了培养学生的自我教育能力，构建一个民主的班级，我让学生自己制定班规，自己治理班级，班集体所有成员都成了管理者，又都同时是被管理者，班级量化成绩始终排在年级第一，而我只是“学生精神家园的关怀者”。

为了增强学生的体魄，构建一个健康的班级，我让学生每天下午放学都去操场跑步，并且亲自带着他们跑。临近高考时，为了激起他们斗志，我与他们一起在操场喊口号，这也成了操场中一道亮丽的风景线。

为了培养他们能有一颗感恩的心，我精心准备每个家长会，以促进学生和家长的亲子关系，如每年在母亲节前后有个家长会，我会让学生准备一个礼物，写上深情的话语，当天送给家长，并集体为家长送上一首歌《懂你》。又如在高三上学期期中考后的家长会，我设计了三个亲子活动，第一个是让学生采访同学家长，既让他们了解班级同学在家的学习和生活的情况，又培养了他们与人沟通的能力;第二个是家长与孩子一起合作拼一个立体拼图，并进行各个家庭间的比赛，在这过程中让他们体会亲子合作的快乐，从而改善他们的关系。第三个是让每个

学生当场削一个苹果给自己父母亲吃，很多家长不知所措，甚至眼睛含泪接过孩子第一次给父母削好的水果，舍不得吃。这次家长会后，很多家长给我发了短信来感激我，特别是有个家长说她和孩子闹矛盾，已两周没有跟孩子讲话了，通过这次活动，她和孩子又和好如初了。虽然准备这个家长会很累，但看到有这么好的效果，觉得很一切付出都是值得的;再如高三下学期省质检后的家长会，为了给学生注入新的学习动力，我让班委制作了一面以“万箭齐发，争创辉煌”为主题的文化墙，横批是“梦圆13”，中心是一个红色的箭靶，在家长会那天，我让家长和学生共同制作一支箭，家长写上祝语，学生写上名字，共同贴在文化墙上，寓意着如离弦之箭，高速、准确的奔向他们共同的目标——2013年高考，最终射中红心，意味着金榜题名。

为了培养学生的团结合作精神，增强班级的凝聚力，我不仅积极利用学校举办的运动会和科技文化节活动，而且还利用班会课举行了很多活动，比如举办班级辩论赛，主题就是“当代社会，竞争还是合作更重要?”，通过这个活动让学生明白在高三学习中竞争和合作的辨证关系，又如进行心理拓展训练，让学生体验同学间互相信任、团结合作的重要性;再如成立7个学习小组，每组6人，这六人水平相当，每个人负责自己擅长的一门课，每周分头找一些“精品题”，相互交换，交流心得，在备战高考时，能互帮互助，集体攻关。

为了引导学生树立理想，明确志向，真正做到“志存高远”，我常常通过谈心，让学生意识到，成绩比别人好，就意味着将来比别人多一份责任，而现在起就应该比别人多一份努力，我常常利用班会课介绍中外优秀大学，拓宽他们的视野，激起他们对理想大学的向往，利用班会课观看成功人士的励志视频，激励学生勇于超越自我，把自己放在一个更广阔的时代背景中认识自己的使命。

为了学生能平稳渡过高三这个非常时期，用良好的心态迎接高考，我大量阅读了有关心理和教育的书籍，为做好学生的心理辅导工作奠定了理论基础和实践方法。记得有个学生自从升入高三后，一碰到考试就很焦虑，进而失眠、头痛，所以经常晚上12点左右打电话向我救助。我就教她应对失眠的方法，让她明白高三出现任何问题都是正常的，我们应该如何看待考试成绩等等，经过几次辅导，在高三下学期4月份后，她的心态慢慢好转起来，能够按正常的时间入睡了，而且她也变得越来越开朗，最终以非常优异的成绩考入上海交通大学，若是按以前

高二的成绩是不可能达到这个目标的。不仅仅辅导个别学生，对整个班级学生的心态引导，我也采取了一些措施，比如与学生一起朗读激情澎湃的诗歌，每天在黑板最右侧写下一句激励的话，制作梦想板等等。

为了„„，不知不觉中我已想起了这么多，这些事好象就在昨天刚刚发生一样，现在这一届学生已分布在全国各地，真是感慨万千!都说当班主任很累，在我看来，这个“累”的体现除了工作的繁忙外，更多地在于班主任心灵的沉重之感，而且“心累”胜于“身累”。如何克服“累”而带来的厌倦感，在我看来，就要追求最新的自己，不要重复自己，要超越自己，在超越中使学生得到成长，成就自己的价值所在。学生的成长梦就是我的“幸福梦”，有梦想才会有追求，有追求的教育人生才会感觉教师的真正意义，也才能获得真正的幸福。

作者：中共党员，养正中学十佳班主任

第五篇：做执着的追梦人

——理想点亮人生演讲稿

禄丰小学郑丽艳

尊敬的各位领导、各位老师、可爱的孩子们：

大家好!

梦是什么?有人说：梦是点火石，能敲出星星之火;梦是一抹希望火，能点燃熄灭的灯;梦是一盏不灭的灯，能照亮夜行的路;梦还是一条光明的路，引你走到黎明。我说：梦是希望、梦是动力、它需要你用一生的执着去为之奋斗。

古往今来，有多少人在为梦不懈地奋斗着。周总理从小立志“为中华崛起而读书”。他不断努力的读书钻研，成为新中国第一任总理兼外交部部长。他的梦实现了，中华崛起了，并成为一条巨龙屹立于世界的东方。

马丁、路德金的理想是让美国的黑人得到和别人一样的平等地位。他不懈努力着，奋斗着，终于让美国废除了奴隶制度。马丁的梦成真了，这是怎样伟大的壮举啊。

被无情地病魔摧残成盲哑聋的海伦、凯勒为了心中的梦，不向命运低头，反而变得更加坚强。最终战胜病魔，获得说话的能力，她翻译了很多本世界名著，成为杰出的文学家。海伦的追梦之路是何等的艰辛!

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”那是李白的梦;“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”这是陆游的梦;而你、我、他十四亿中国人民的梦汇聚在一起，就成为中华民族近代以来最伟大的梦——中国梦。我也是一个追梦人。我生长在小山村，从小我便羡慕天上飞翔的鸟儿，憧憬着有朝一日可以像鸟儿一样飞出大山看看外面精彩的世界。上小学时，接触了越来越多的伙伴，也结识了她——那坚定我人生理想的导师(李志英老师)。是她真诚地对待我们山村孩子的那份情、那份爱深深地感染了我，是她让我一个山村孩子找到了自己的梦想——立志要成为一名像李老师那样有爱心、有责任心、可以给孩子们带来梦想的好老师。从那时起，我便怀揣着这个教师梦，不懈地努力着。中学时，我的知识面广了，视野也开阔了，同时，我心中的那个梦也更加的坚定了，在中考填报志愿时，我毫不犹豫地填报了玉溪师范学校。

功夫不负有心人，我如愿以偿的接到了师范学校的录取通知书。踏入师范学校以后，我用心学习每一门课程，练好每一项教师必备的基本功，绘画、三笔字、演讲、舞蹈、普通话，一样都不敢懈怠。最后在毕业之际的考核中，我被评为了优秀学生、优秀实习生，这让我离我的梦更近了!

雄鹰终会展翅翱翔，巨人终会踏步远行，而我也将沿着河流，顺着山路追逐年轻的梦。2002年的夏天，我踏入了老田小学那个灵山秀水的地方，开始了我全新的教师生涯。从教的生活是清苦的，更是快乐的。当我翻山越岭把高烧不退的孩子背着送到凤阳村时，当黑夜我奔跑于崎岖的山路去追寻那因为想家而偷偷跑出学校的孩子时，我奉献着，我是快乐的;当我看到学生笑脸的时候，当教师节我收到学生送来祝福的时候，我收获着，我是幸福的;当学生考上大学给我传来喜讯时;当学生寻找到他们追逐的梦想时，我欣慰着，我是自豪的。我用我的智慧，我的热情自由地描绘着我无悔的青春年华。而今，无论走到哪里，我都依然坚持去努力实现我心中那个永无止境的梦。

在教高年级语文时，我发现自己的教学方法、班级管理方式已经不能与时俱进了。于是，我利用课余时间在网上学习、看优秀教师的教学案例、教学视频;看书籍，学习教育前辈魏书生、于永正、窦桂梅等名师的教育理念、管理方法，并把所学用到我的教育教学和管理中。去年我接手的六年级是全校纪律最乱、成绩最差的班级，最终在我不放弃的教育下，孩子们有了很大的转变。在毕业考时竟然考了90.6分的班级平均分，提高了近8分。拿通知单时，看到孩子们脸上绽放的笑容，我欣慰极了，作为教师，我用爱感化了他们，让他们有了奋斗的目标，看到了人生的精彩，这不就是我追逐的梦吗?

杨柳枯了又青了，桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生来了又走了，我却还坚守在这儿，守着我们的乐士，守着我们的精神家园。山还是那座山，路还是那条路，就这样我在三尺讲台上渡过了平凡却不平淡的14个春秋。是它让我的人生价值得到了体现，是它让我每天都能找到自信与快乐!一切都好像没有变，唯一变化的是我日益衰老的容颜，与之沉淀的，是我依旧年轻不变的那个永恒的教师梦! 最后我想把诗歌《追逐梦想》送给每一个心中有梦想的追梦人，希望我们都能沿着梦想之路，坚定不移地走下去，为努力实现中国梦而努力：

《追逐梦想》

作者：万天成

追逐梦想

张开了翅膀

目的地是远方

征途中的风浪

印证着年少的痴狂

失败，彷徨和迷惑

也不能阻挡我们追逐梦想

在受伤的路上，我们学会坚强

懂得用执著实现梦想

在成长的路上，我们学会飞翔