写作勤于修改范文

第一篇：写作勤于修改范文

让勤于写作成为语文教师的生活常态

摘 要：提高作文教学水平，提高学生写作能力，语文教师自身必须勤于写作，丰富经验，从而给学生切实有益的指导和帮助，这样才能教学相长，相得益彰。

关键词：语文教学;教师写作;心得体会

叶圣陶先生的语文教育思想博大精深，其许多精辟独到的见解，时至今日对我们语文教学仍有着深刻的启迪和积极的指导作用。作为一名普通的一线语文教师，对先生的教育思想难以全面透彻的理解，仅就从作文教学这个角度谈谈自己肤浅的体会。

一、勤于写作，激发旺盛的阅读兴趣

小时候，我特别喜欢听老师读书，羡慕那些作家，惊奇他们怎么能写出那么精彩的故事。于是就有了自己的天真想法---将来也写好文章。在我读了杜甫的名句“读书破万卷，下笔如有神”时，那一刻，我仿佛找到了通向理想的大道。于是开始广泛地阅读各种书，真的有点饥不择食。我拼命地追求速度和数量，并且心里想象着读了一万卷书就可以写出满意的作品。那些年，我书读了不少。中国的四大名著和国外的一些作品都列入书目，粗枝大叶地过了一遍。后来随着网络文化、快餐文化革了传统阅读的命，我又一度丢开了书本，开始在电脑上 “鼠读”。鼠读真正体现了多元化和信息化，它不仅速度特别快，而且门类繁多，可谓要什么就给你什么。我兴奋极了，很快就到了“读书破万卷”之时。可当我提笔写文章时，脑中却空空如也。就那样心还不服，认为自己读了万卷书，理应写些“豆腐块”。就开始投稿，编辑给我的回音是四个字--“火候不够”。那时我迷茫了，百思不得其解，对写作也逐渐丧失了信心。就在这时，我偶然读了教育专家何炳章的《教育文选》 ，其中提到：“写作质量取决于阅读质量。”真是一语惊醒梦中人。我幡然醒悟。原来自己先前的阅读都是浅尝辄止，与其说是读过那些书，不如说是翻过那些书。我决定重走长征路，把过去读过的书再梳理一遍，因为我明白“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”。

二、写作取材应来源于生活

教师肩负着教书育人的重任，事业要求我们每天生活在积极的状态中，每天留心周围的事物，养成勤于思考和乐于动笔的习惯，能够不拘形式地、自由地把自己的见闻和想象结合教学写下来，内容具体，感情真实。如果教师能积极地去做到这些，写作质量自然会见长。而与此同时，你的学生耳濡目染，写作质量自然也会见长。例如;去年冬天下第一场雪时，课间时学生们都在玩雪。校长见了，马上通知“为消除安全隐患，禁止玩雪”。上课时，望着学生们那失望的眼神，我对他们说：“只要你们认真完成学习任务，下课注意安全，我一定找机会陪你们玩个痛快。”听到这里，孩子们不约而同地给我鼓掌。那节课学生们听课状态出奇的好，我特别满意。下午我与学生们如约去了操场，大家尽情地玩了一场雪。顿时那里成了一片欢乐的海洋。同学们有的掷雪球，有的堆雪人，还有的打雪仗 „„ 课后，我把这次情景写了下来，那次写作一气呵成，我自己很满意。令我意外的是，有百分之八十的学生竟然也写了这次玩雪的经历。而且篇篇作文有话可说，说得精彩，无不让你感到他们投入生活的积极状态。当生命真正地投入到生活状态中去，不拘形式地、随时随地地练笔，见什么写什么，做什么写什么，想什么写什么。写作伴随我们的生活状态一起悲欢苦乐，这也是写作的乐趣所在。

三、培养自身良好的品行习惯

叶圣陶曾说过：“教育归根到底是培养习惯。”培养好习惯的方法很多，但要想被教育者在不知不觉中养成好习惯却要费一番脑筋。英国思想家、教育家洛克认为：“培养学生的良好习惯最简明、最容易而有效的办法是把他们应该做或是应该避讳的事情放在他们的眼前。”我理解放在眼前可分为两种，一种是影视艺术再现，一种是文字再现。对于小学教师的我，无疑第二种方法最省力。我时常把学生们的好习惯与坏的行为在自己的作品中描述出来，再读给他们听。让学生听的同时说明什么行为是美的或是丑的。那种吸引或阻止他们去模仿的力量，是比那些给予他们的所谓说教或批评都大。用口头去说教什么是好习惯与坏习惯，决不如使他们从教师的作品中去了解那些行动的优点或缺点来得快。采用这种看别人的好习惯的办法，使学生对于好行为的美，坏行为的丑，必然能懂得更清楚，印象更深刻，这是任何规则和教训所做不到的。

四、教师自身专业素质得到提高

美学家朱光潜在《 谈作文 》中写道：我极羡慕他人做得好文章。每读到一种好作品，看见自己所久想说出而说不出的话，被他人轻轻易易地说出来了，一方面固然以作者“先获我心”为快，而另一方面也不免心怀惭怍，惟其惭怍，所以每遇年幼好友，也苦口劝他练习作文，虽明明知道人家会奚落我说：“你这样起劲谈作文，你自己的文章就做得‘蹩脚!’”其实这不过是先生的自谦之词，谁都知道朱先生乃学贯中西的大学问家，著作累累。在教学之余，我常常读一些相关的书，每每就有朱先生所说“自己所久想说出而说不出的话，被他人轻轻易易地说出来了”的感觉。我想，与其总是读别人作品惭愧，不如在宁静独处时拿出自己的笔，与自己交谈。反正写完后可以自己做主，好，给信赖的人看看;不好，留着自己打发寂寞，一切都无伤大雅。

五、要有终身学习的心态

在平时的教学中，我坚持“为教而学”的方法。语文教学中有一个重难点，那就是“习作”，人人都难，我却不。这就得益于我的“为教而学”这一方法。无论是低年级的“看图写话”，还是中高年级的“命题作文”，在让学生写之前，我必先拿笔动手。因为我坚信：春江水暖鸭先知。例如教学生写想象作文就不是很容易。因为小学生写作文一般都是以真人真事为基础，虽然其中也少不了想象，但那只是在记叙真人真事中的一些想象，是为更好地为记叙真人真事服务的。我除了看《 教学参考书》上的相关知识，还在课外搜集了种种材料，并将那些材料融会贯通起来，自己先学明白，然后写一篇想象文章。在写的过程中就遇到了不少没有想到的问题。比如所想象的内容奇特，但没有科学道理，可行?没有一点真实的生活体验，胡思乱想，可行? 因为要教学生，所以我用教学生的材料先教自己。我想，要教学生写作文，自己不动手，只是口头教，终还是不能全明白其中的奥妙的。只有自己提笔先写，解决问题，才能格外明白自己所教授的知识。

写作是艰辛的，也是快乐的。作为一名有志于语文教学的教师来说，只要让勤于写作成为我们的一种生活常态，那笔下流淌的必将是幸福，美丽，成功!

参考资料：

[1]人民教育出版社.《叶圣陶教育文集》

[2]杰克?伦敦.湖北人民出版社.《热爱生命》

第二篇：关于“精于修改”的写作技巧

一、正确认识修改公文的目的

公文写作多写多练固然重要，但每次拟稿时，还要进行仔细的修改。多修改自己的文章也是提高写作能力的一个重要环节。

多改符合人们认识客观事物由浅入深、由片面到全面的规律，也是写文章责任心强的一种表现。文章频改，功夫自出。

事实上，多一次认真修改，就多一份写作的体验，就多一项具体的收获。学习公文写作，要养成修改文章的良好习惯，虚心听取领导和同志们的意见，克服怕人挑“刺”的思想，对每一篇文章反复推敲，精思细改，这样写作能力才能迅速地提高。

二、修改公文的4个主要方向

一是斟酌主题，看是否正确、深刻和突出;

二是研究结构，看前后是否衔接，整体是否协调，层次是否清楚，段落是否分明，照应是否紧密，过渡是否自然;

三是检查素材，看是否真实、典型、新鲜、生动，是否恰到好处地说明了主题;

四是推敲文字，看每个段落、每句话、每个词、每个标点是否得当。

三、修改公文的具体方法

一旦发现毛病，无论大小，都要严肃对待，认真修改。修改的方法有很多种，下面罗列3种常用的方法：

一是可以拿自己写的初稿同领导修改后或报刊发表后的定稿进行比较，看一看领导和编辑都做了哪些修改，琢磨一下为什么这样修改，修改后的高明之处在哪儿，从中体会出一些门道;

二是可以自己写了文章以后，请高手帮助修改。有的时候，人家改动几句关键的话，可以使文章上一个档次，提出几条修改意见，可以使你受益匪浅，甚至受益终生;

三是可以自我修改，边读边思考，边读边修改或者先读一些有关的文章，翻一些相关的资料，开阔一下思路，冷静一下头脑，然后回过头来再对文稿进行思考和修改。这样，即使比较成熟的文稿，也会发现毛病。

第三篇：应用文写作作业(修改版)

一、根据下面材料，写一篇决定。

××大学管理学院一名由××省化学公司委培的学生李明，在繁华都市高消费生活环境中，不甘清贫，放弃学业，下海经商，成天在外。偶尔坐进教室，也是寻呼机呼声不断，扰乱正常教学秩序，考试时则贿赂老师，收买同学，蒙混过关。几经教育，不思悔改。学校给予留校察看一学期的处分。

关于给予李明同学留校察看处分的决定

李明，管理学院学生(××省化学公司委培生)。该生在繁华都市高消费生活环境中，不甘清贫，放弃学业，下海经商，成天在外。偶尔坐进教室，也是寻呼机呼声不断，扰乱正常教学秩序。考试时则贿赂老师，收买同学，蒙混过关。几经教育，不思悔改。

李明同学的行为严重违反了校规校纪，在我校学生中造成了恶劣影响。经研究决定，给予李明留校察看一学期的处分。

望广大同学引以为戒，严格遵守学校纪律，努力学习。

××大学

XX年XX月XX日

二、请根据下面材料，代XX市公安局拟一篇表扬性通报。

杨辉是XX市一大队三中队的交通民警，共产党员。杨辉自1998年参加工作以来，一贯表现突出。在执勤中，杨辉积极疏导堵塞的车辆，主动帮助老人、小孩、盲人过街，为群众推车、修车…….连续二年被评为局先进工作者。

2001年9月8日，杨辉和往日一样，在沙江畔十字路口执勤。下午3时许，突然，从不远处的一辆出租车中跳出一个人来，他边跑边喊：“抓坏人，抓坏人!”“砰”一声枪响，歹徒开枪击中那人的右手。正在值勤的杨辉听到枪声，立即奋不顾身冲上前去。歹徒向杨辉开枪，杨辉手臂中弹，献血直流，他不顾伤痛，拼命追赶歹徒，周围群众见状，都向歹徒追去，几分钟后，歹徒被群众团团围住。杨辉猛扑上去，将歹徒死死抱住，歹徒当场就擒。

关于表彰杨辉见义勇为的通报

杨辉是XX市一大队三中队的交通民警，共产党员。杨辉自1998年参加工作以来，一贯表现突出。在执勤中，杨辉积极疏导堵塞的车辆，主动帮助老人、小孩、盲人过街，为群众推车、修车…….连续二年被评为局先进工作者。

2001年9月8日，杨辉和往日一样，在沙江畔十字路口执勤。下午3时许，突然，从不远处的一辆出租车中跳出一个人来，他边跑边喊：“抓坏人，抓坏人!”“砰”一声枪响，歹徒开枪击中那人的右手。正在值勤的杨辉听到枪声，立即奋不顾身冲上前去。歹徒向杨辉开枪，杨辉手臂中弹，献血直流，他不顾伤痛，拼命追赶歹徒，周围群众见状，都向歹徒追去，几分钟后，歹徒被群众团团围住。杨辉猛扑上去，将歹徒死死抱住，歹徒当场就擒。特此通报表扬。

XX市一大队三中队

XX市公安局关于表彰杨辉同志的通报

(XX市公安局关于杨辉同志先进事迹的表彰通报)

各区、县公安局：

杨辉同志是我市一大队三中队的交通民警，共产党员。2001年9月8日下午3时许，一持枪歹徒开枪击中被害人的右手。杨辉听到枪声后，立即奋不顾身冲上前去，手臂被子弹击中，鲜血直流。他不顾伤痛，拼命追赶歹徒，最终在周围群众的帮助之下，一举将歹徒擒获。

自1998年参加工作以来，杨辉同志一贯表现突出。在执勤中，杨辉积极疏导堵塞的车辆，主动帮助老人、小孩、盲人过街，为群众推车、修车„„，连续五年被评为局先进工作者。

为此，我局决定对杨辉同志给予表彰，并授予优秀警察称号。

各区、县公安系统要以此为契机，开展向杨辉同志学习的活动，进一步贯彻落实公安民警“立警为公，执法为民”的崇高理念。

XX市公安局(公章)

二〇〇一年九月十二日

XX年XX月XX日

三、根据下面的材料写一篇通告

XX省教育厅、公安厅为了维护学校的正常秩序，保障广大师生员工的人身安全，保证学校教学工作的顺利进行，发了一则通告。其具体内容有：没有经过学校的允许，无关人员不得随便进入学校。对那些寻衅滋事、殴打侮辱师生员工，抢劫师生员工财物，严重破坏学校秩序的犯罪分子，要坚决打击，依法惩处，任何单位和个人不准随便侵占学校的土地、校舍、操场以及学校的附属设施，不准到学校里面放牧、取土、采石、种植或占用学校场地搞其他活动。不准破坏学校校舍、教学设备和环境卫生。不准堵塞学校的道路，污染学校水源，卡断学校的电路，强行从学校通过。禁止各种商贩到学校内或在学校门口摆摊叫卖。严禁翻印、出售、传抄、传阅反动淫秽书刊和播放反动黄色歌曲。这份通告要求发布之日起正式实施，对违反通告的人，经教育不听劝阻者，根据其情节轻重，将依法给予处理。通告发布日期为XX年XX月XX日。

XX省教育厅、公安厅关于维护学校正常秩序的通告

XX省教育厅、公安厅(删去)为了维护学校的正常秩序，保障广大师生员工的人身安全，保证学校教学工作的顺利进行，现将有关事项通告如下：

一、没有经过学校的允许，无关人员不得随便进入学校。

二、对那些寻衅滋事、殴打侮辱师生员工，抢劫师生员工财物，严重破坏学校秩序的犯罪分子，要坚决打击，依法惩处，任何单位和个人不准随便侵占学校的土地、校舍、操场以及学校的附属设施，不准到学校里面放牧、取土、采石、种植或占用学校场地搞其他活动。

三、不准破坏学校校舍、教学设备和环境卫生。不准堵塞学校的道路，污染学校水源，卡断学校的电路，强行从学校通过。

四、禁止各种商贩到学校内或在学校门口摆摊叫卖。严禁翻印、出售、传抄、传阅反动淫秽书刊和播放反动黄色歌曲。

本通告自发布之日起正式实施，对违反通告不听劝阻者，根据其情节轻重，将依法给予处理。 特此通告。

XX省教育厅、公安厅

XX年XX月XX日

四、根据下面材料拟写一篇通知。

××省税务局于1998年6月6日以(98)×税二字第231号，给××税务处、×市税务局发出关于对集体企业和个体户被没收的非法提价收入财务处理问题的通知。

通知的根据是：财政部税务局(98)财税集合个017号《关于对集体企业和个体户被没收的非法提价收入财务处理问题的批复》。批复的精神是：被处罚的集体企业和个体户，其退还给购买者和用户的非法收入，及被物价检查机构收缴的非法提价收入，应当抵减其结案的销售收入或者营业收入。对集体企业和个体户的罚款，应当在其自有资金和所得税后的利润中开支，不得计入生产成本、流通费用和营业外支出。

关于对集体企业和个体户被没收的非法提价收入财务处理问题的通知。

×税二字〔1998〕231号

××税务处、×市税务局：

根据财政部税务局《关于对集体企业和个体户被没收的非法提价收入财务处理问题的批复》(财税集合个〔1998〕17号)精神，现将有关事项通知如下：

一、 被处罚的集体企业和个体户，其退还给购买者和用户的非法收入，及被物价检查机构收缴的非法提价收入，应当抵减其结案的销售收入或者营业收入。

二、 对集体企业和个体户的罚款，应当在其自有资金和所得税后的利润中开支，不得计入生产成本、流通费用和营业外支出。

××省税务局(印章)

一九九八年六月六日

五、根据下面材料，请以XX市商业局的名义向XX省商业厅起草一份公文。

1、2009年2月20日上午9点20分，XX市XX百货大楼发生重大火灾事故。

2、事故后果：未造成人员伤亡，但烧毁楼房一幢及大部分商品，直接经济损失达792万元。

3、施救情况：事故发生后，市消防支队出动15辆消防车，经4个小时扑救，火灾才被扑灭。

4、事故原因：直接原因是电焊工李明违章作业，在一楼焊铁窗架时火花溅到易燃货物上引起火灾。但与XX百货公司管理层及员工安全思想模糊，公司安全制度不落实，许多安全隐患长期得不到解决也有关。

5、善后处理：市商业局副局长带领有关人员赶到现场调查处理;市政府召开紧急防火电话会议;市委、市政府对有关人员视情节轻重做了相应处理。

XX市商业局关于XX市XX百货大楼发生重大火灾事故的报告

XX省商业厅：

2009年2月20日上午9点20分，XX市XX百货大楼发生重大火灾事故。事故发生后，市消防支队出动15辆消防车，经4个小时扑救，火灾才被扑灭。市商业局副局长带领有关人员赶到现场调查处理。此次事故未造成人员伤亡，但烧毁楼房一幢及大部分商品，直接经济损失达792万元。

经调查，事故的直接原因是电焊工李明违章作业，在一楼焊铁窗架时火花溅到易燃货物上引起火灾。但与XX百货公司管理层及员工安全思想模糊，公司安全制度不落实，许多安全隐患长期得不到解决也有关。

事后，市政府召开紧急防火电话会议，落实防范措施。市委、市政府对有关人员视情节轻重做了相应处理。

XX市商业局 二OO九年三月一日

六、请根据下面的材料，以××厂技校的名义拟写一份需要上级拨款的请示。

1、××厂技校干部、教员很多，他们需要入托的子女也很多。

2、技校1979年复校时，为了解决干部、教员的子女入托难的问题，上级曾拨款1万元作为开办费，购买了设备、教具，添置了活动设施等。

3、随着技校规模的扩大，入园幼儿已经增加了160多名，原幼儿住房显得十分拥挤。

4、1979年复校时，干部、教员的年龄较大，年轻同志不多，当时入托幼儿较少(仅27名)，校领导利用40年代的旧式平房开办了幼儿园。

5、该幼儿园与其他单位幼儿园相比，条件很差，而且室内生活设施也不配套，无洗澡取暖设备，对儿童健康非常不利。

6、现幼儿园年久失修，室内墙壁暗淡无光，石灰剥落，顶棚水渍斑斑，部分地板塌陷，已严重影响幼儿园教学活动的正常开展。

7、经预算约需资金8万元，给予修理补助。

8、为了尽快改善幼儿园现有的活动场所和居住条件，给幼儿健康成长创造一个较好的生活环境，技校领导研究决定，必须对部分房屋和场所进行分期维修，并增添部分设备。

9、发文时间：1999年6月8日

关于修缮厂幼儿园的请示

XX厂：

我厂技校1979年复校时，为了解决干部职工子女入托难的问题，校领导利用40年代的旧式平房开办了厂幼儿园。上级也曾拨款1万元作为开办费，购买了设备、教具，添置了活动设施等。由于当时入托幼儿较少(仅27名)，厂幼儿园教学条件基本能够满足教学需求。但随着技校规模的不断扩大，入园幼儿已经增加了160多名，原幼儿住房显得十分拥挤。加之幼儿园年久失修，室内墙壁暗淡无光，石灰剥落，顶棚水渍斑斑，部分地板塌陷，而且室内生活设施也不配套，无洗澡取暖设备，对儿童健康非常不利。厂幼儿园的条件已严重影响到教学活动的正常开展。

为了尽快改善幼儿园现有的活动场所和居住条件，给幼儿健康成长创造一个较好的生活环境，经技校领导研究，必须对部分房屋和场所进行分期维修，并增添部分设备。经预算约需维修资金8万元，请予拨款给予修理。

以上请示当否，请批复。

XX厂技校

一九九六年六月八日

七、根据下面材料，写一篇函。

××公司职工学校，给××市教育局写了一封公函。该公司新近招收了一批农民工，虽自称都有初中学历，但经过实际测试发现，多数人达不到初中毕业文化水平，在入场安全教育和技能培训中遇到很大困难。公司责成内部职工学校办一期初中速成班，为这些新招收的农民工补课。鉴于职工学校从未搞过学历教育，因此发函××市教育局，请求给予师资、教学大纲和教材、考试等支持与协助。

关于举办农民工培训班的函

××市教育局：

我公司新近招收了一批农民工，虽自称都有初中学历，但经过实际测试，发现多数人达不到初中毕业文化水平，给入场安全教育和技能培训中带来了很大困难。公司虽责成我校举办一期初中速成班，为这些新招收的农民工补课。但鉴于我校从未搞过学历教育，因此特请求贵局给予师资、教学大纲和教材、考试等支持与协助。

盼予函复。

××公司职工学校

XXXX年XX月XX日

八、××市全民义务植树造林工作开始了，请根据以下有关材料，写一个工作安排。 工作依据：全国人民代表大会通过的《关于开展全民义务植树运动的决议》。

任务和要求：(1)全市今春计划造林××亩，植树××株;

(2)有人管理，保证存活; (3)3月12日前完成。

措施和步骤：(1)以市政府为领导，全区成立全民义务植树造林指挥部，

协调指挥此项工作;

(2)各区绿化办公室具体负责此项工作;

(3)召开会议一次，布置工作;

(4)做好宣传。

××市全民义务植树造林工作计划

(参看邱平主编《新编应用文写作》P173例文)

根据全国人民代表大会通过的《关于开展全民义务植树运动的决议》，我市全民义务植树造林工作开始了。

任务和要求：(1)全市今春计划造林××亩，植树××株;

(2)有人管理，保证存活; (3)3月12日前完成。

措施和步骤：(1)以市政府为领导，全区成立全民义务植树造林指挥部，协调指挥此项工作;

(2)各区绿化办公室具体负责此项工作;

(3)召开会议一次，布置工作;

(4)做好宣传

XX市政府

XXXX年XX月XX日

九、为自己写一份入党申请书，称呼为：中共××学院管理学生党支部

时间为：2010年5月20日。

十 、假设自己是一名师范学院的本科毕业生，毕业后想从事中学化学教学工作。请根据求职信的规范格式和写作要求，拟写一份求职信。

应聘书(要写出自己应聘教师的优势)

尊敬的领导：

您好!我叫XXX，是XX师范学院生物工程专业2012届即将毕业的一名本科生，我怀着一颗赤诚的心和对教育事业的执着追求，真诚地向您推荐自己。

在校的四年里，我不断充实自己，全面发展，以锐意进取和踏实诚信的作风及表现赢得了老师和同学的信任和赞誉。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

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自荐人：XXX

XXXX年XX月XX 日

第四篇：公文写作·总结写作与修改要把握好这六点

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【2017中公遴选·案例分析】 总结写作与修改要把握好这六点

【导语】2018各省遴选考试在陆续进行，由于遴选考试信息非常繁多，中公公务员遴选考试网会及时公布最新的遴选考试信息，便于考生查阅。

在事务公文中，篇幅较长、结构难以把握、很难写出特色的，要数总结了。因此，衡量写作水平的高低，往往从所撰总结的质量如何来看，就可一清二楚了。那么，总结写作与修改的要点又何在呢?可从扣政策、抓特点、找典型、清材料、理思路、删冗文六个方面来把握。

一、扣政策

我们写工作总结，往往要对前一段工作进行全面、审慎的回顾，即对前一段工作在贯彻执行党和国家的方针政策、依法行政和实施领导的情况进行审视。所谓扣政策，具体地讲，一是有无违法、违背中央指示精神、违背客观规律、侵犯群众利益的行政行为被作为经验在总结;二是理论上的提法是否符合党报党刊中的舆论子向和跟新提法;三是引用的政策法规是否得当。如果政策使用不当，或有错误，那么，总结出来的经验也是不正确的;如果推广，则是有害无益的，甚至会造成恶劣影响。

二、抓特色

所谓“特色”，是指事物所表现的独特色彩和风格。就一份总结而言，一是指内容上的独特风格。有的秘书写总结，喜欢套用老模式，平铺直叙，记“流水账”，连重点也不突出，就更谈不止有什么特色了。单位或部门的工作总结，要突出“你无我有，你有我优，你优我神”的工作成绩，写作的重心应当是反映当地工作中有独特性和创造性的东西。要写出自己“这一个”的特色，要唱好“地方戏”和“拿手戏”。而对于那些照抄照转一般化的工作情况，年年可套、家家可用的“常规性武器”，各级各地乃至全国都适用的“普通话”，就没有必要写人总结之中。那样的材料即使报上去也不会有多大用处。在当今“快餐化”的时代，生活、工作节奏已不断加快，阅文者总是希望在最短的时间内阅读尽量多的文字，获取尽可能多的信息。因此，只有突出文章的特色，尽量缩短文章的篇幅，才能达到阅文者的要求。二是指在形式上要突出特色。工作总结的标题要突出全面工作总的特色，文章各个部分要紧扣主旨突出各个方面的特色，每一段的开头也要概括本段要旨。目前流行一种将具体事实与数据用黑体标出作为小标题，让阅文者在一两分钟内就能读完一份经验材料主干的做法，值得借鉴。

三、找典型

典型的作用巨大，效果明显，一个好的典型就是一面鲜明的旗帜，对于广大群众是一种非常现实、直观的教育和引导，比一般的说教更具说服力和感召力。一份总结是否有用，同其所反映的内容与事迹的典型程度有很大的关系。有的单位或部门的工作总结，东拼西凑找材料，方方面面有成绩，就是通篇难找一个有一定分量的典型，这样的总结对工作又有何益呢?领导的总结性讲话离不开一条条活生生的典型经验，办公室主任最感兴趣的是下级总结中的典型材料，而秘书则往往为得到一个典型事例.更是打烂了电话，甚至“踏破铁鞋”。那么，怎样才能寻找到典型呢?除了平时在工作中要注意培养典型外，还可以从效果、做法、认识等三个方面去发现典型。首先是从效果上找典型。某项工作产生了最佳效果，取得了显著成绩，才能引起人们的关注和领导的重视。对于本地区本单位实践中创造出来的、能够解决人们最关心的问题而又优于别处的最佳处置方案及工作经验，应当敏锐地抓住并及时地撰

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写。模范集体和先进个人都有科学的经验值得推广。其次是从做法上找典型。某方面工作能取得实效，自然离不开科学的管理和先进的做法。但如果某项工作略见成效或效果暂时不明显，也可总结比以前有所改过、比别人先进，特别是有创意的典型做法。再次是从认识上找典型。思想是行动的先导，认识的深化、观点的亮化和主题的升华，写进总结中，仍然不乏深刻的典型意义。

四、清材料

材料是文章的基本要件，无论理论材料还是事实材料，都要做到真实、新颖、贴切、有力，所引政策法规、名人名言、领导讲话、群众评价等都必须准确无误，不能断章取义、拼凑曲解，更不能“想当然”。总结中常见的一些所谓的“群众评价”，不像群众的口吻，倒像秘书的杜撰;所引政策法规条文有些已经过时或不够贴切。事实材料就更有讲究。要真实，就不能虚构杜撰，。同时，材料一定要新，要选择最新的事实和统计数据，今年的材料可谓新，去年的材料还算新，前年的材料也许就是“陈芝麻”了。要贴切，就要用一根红线贯串所有的材料，即围绕中心来精心选择材料。在修改和审核时，对于那些虚假的、过时的、“外围”的材料，要毫不吝惜、坚决摈弃。

五、理思路

写得好的总结，思路往往是很清晰的，犹如一位出色的导游，预先设计好路线，将你有顺序地引到一个个游览景点一样，看完所有的景点而行程丝毫不乱。我们写工作总结，一般是按照“基本情况——主要做法——成绩及经验——存在问题及教训——下一步打算”的思路来结构文章;还是采用“横式结构"，分别按照各个方面的工作来写，边写做法、成绩、经验，边写存在的问题及教训和打算。具体总结某一方面的工作时，是先写做了什么工作，谈重要性，次写做法与效果，后用典型集体和个人的事例来予以说明，按照“做了什么——怎样做的(情况与做法)——做得怎样(成绩和经验)”来构思;还是只写“做了什么”与“做得怎样”，而略去“怎样做的”这一部分呢?即使在一段话中，上下旬之间也存在一个思路途接的问题。

六、删冗文

梁实秋先生说：“文学作品无不崇尚简练，简练乃一切古典艺术之美的极则。”这同样也是我们写总结所追求的最佳境界。简练就是简要而又精练，就是“少而精”。总结要简练，就要讲究立意精辟，结构精巧，材料精确，叙议精当，文笔精悍。看来要写出高质量的总结，还真须下一番功夫不可。当然，“简洁”是相对而言，不是越短越好，也不是一切总结皆作短文。言之有物，短文长看;言之无物，长文短看。有的同志热衷于“做文章”，可谓“妙笔生花”，观点精心提炼，内容苦心剪裁，文字刻意润色。既有“四六旬”，也有百分比;既有面上概括，也有典型事例。念起来朗朗上口，听起来热热闹闹，内容却是空空荡荡。你去审视它的每句话，会惊奇地发现，有用的句子寥寥无几，整个文章除了耽误听众(读者)的时间以外，毫无实际意义。要使文章精练，—个行之有效的方法就是要提高文章的含金量，删去一切冗文，争取在尽量少的文字中含有最大的信息量。一份工作总结能够在最短的篇幅内传达最大的信息量，往往给人以单位领导作风干练、办公室办事果断、信息来源广泛、秘书知识丰富的良好印象;既能对工作作出客观的评价，又能使人在愉快之中受到启迪。

第五篇：思品政治小论文写作指导【修改】

政治小论文写作指导

政治小论文不同于语文学科的作文，它是通过学生对生活现象、社会问题的思考，提出自己对特定问题的个人见解，以训练学生理论联系实际，分析问题、解决问题的能力。下面谈谈政治小论文的写作步骤：

一、选题

在选择论文题目的时候，要避免题目范围太“大”。假如论题太大，结果必然是泛泛而谈，说理空洞缺乏说服力。所以选题必须要“小”，这意味着选题的角度要“小”，或从“小”现象切入来讲“大”道理。如有的学生对2009年哥本哈根气候变化大会很感兴趣，但是这个会议是涉及经济、政治、地理等的综合性知识的会议，写太大的题材显然不符合中学生的实际。那么写作时从何入手呢?假如从“小”现象切入，如从学生熟悉的从哥本哈根气候变化大会看我身边的环境变化来写，或者讨论“哥本哈根会议的召开是否成功?”这样的具体问题入手，才能做到有话可说，言之有理。

在选择论文题目的时候，还可以从身边发生的重大时事寻找合适的题材，如从乌鲁木齐7.5打砸抢烧事件对民族团结问题的思考，将“限塑令”进行到底;或可以从中学生身边发生的事件入手，可以探讨“初中生配手机的利与弊”、“关于90后的我和你”，理智择“星”正确追“星”等热门话题。最重要是选择自己了解的、感兴趣的题目。

二、提出问题

当选好题目后，文章的第一段就要开门见山地提出问题，这是政治小论文的“首”，一般为一段，100-200字左右。可以通过描述身边的现象，社会的热点问题，或者直接引用报纸、杂志的描述、评论等，揭示出本质性的问题，然后亮出你的观点。例如，针对最近召开的“哥本哈根气候变化大会”，各国提出减排来缓解全球变暖的现象，然后提出“我国面临着严峻的环境形势”的中心论题。针对乌鲁木齐发生的暴力事件，提出“反对民族分裂，加强民族团结，发扬爱国精神”的中心论题。

三、分析问题

这是政治小论文的“干”，一般为2-4段，500-700字左右。围绕中心论题进行有理有据、深入本质的分析，鼓励学生发表独到的见解。比如，分析造成"环境问题"的因素，环境问题的表现及危害;分析暴力事件发生的原因，造成的危害影响等。注意，在分析的时候，可以引用调查结果、数据、名人名言、具体的事例等增强说服力。做到论据充足，分析深刻，逻辑严密，层次清楚。

四、解决问题

这是政治小论文的“腹”，一般为1-2段，200-300字左右。这对中心论题提出可行的解决办法。例如，针对怎样 “防止民族分裂，加强国家团结”的论点，提出我们要明辨是非，认真了解事件的真相，不要人云亦云，发布不可靠、没有根据的言论等。

五、联系实际

这是政治小论文的“尾”，一般为一段，100字左右。联系青少年学生实际，是政治小论文不可或缺的一部分。青少年要认识到当前自己肩负的重任，勤奋努力，刻苦学习，竭力奉献。在此，或鞭笞假、恶、丑，或歌颂真、善、美，用对未来美好生活的向往和憧憬，来号召大家为之而拼搏、奋斗。总之，政治小论文的结尾要紧扣论题，联系实际，深化主题，充满感召力。