智慧生态农业范文

第一篇：智慧生态农业范文

智慧农业合作协议

国家杂交水稻工程技术研究中心

武汉盛锐丰科技有限公司

“智慧农业”建设与发展

战略合作协议

二〇一五年六月

甲方：国家杂交水稻工程技术研究中心 乙方：武汉盛锐丰科技有限公司

大力发展“智慧农业”是我国传统农业发展的必经途径和重要战略，为加快现代农业的建设、做好现代农业项目的示范，充分发挥甲乙双方科技和资源优势，经甲乙双方友好协商，就实现院企智慧农业开发战略合作目标达成如下协议：

一、合作宗旨

本着“信守承诺、真诚合作、立足发展、面向未来、优势互补、互惠互利”的原则，按市场为导向、科技为支撑、保市场供应和农民增收为总体目标，甲乙双方创造条件，共同促进农业科技进步和自主创新。

二、合作目标

此次战略合作协议的签订，将进一步加强双方沟通，扩大合作范围，甲乙双方将共建智慧农业示范基地，实现杂交水稻综合试验示范基地的现代化建设、科学种植和信息化管理，共同推广农业现代化、信息化科研成果，共同建设有利于现代农业发展的大数据信息服务平台，共同分析和研究杂交水稻大数据、推进物联网技术在农业领域的应用。

三、合作内容

(一)甲方将乙方纳入国家杂交水稻工程技术研究中心科技服务体系，乙方为甲方提供智慧农业相关物联网、大数据和云计算技术支撑，为突出重点;确保实效，甲、乙双方各自建立专业团队进行对接、沟通、交流和服务。

(二)甲方为乙方提供现代农业技术实施所需的场地、资金，乙方为甲方提供智慧农业系统解决方案，甲乙双方共同推动相关技术研发平台建设与智慧农业先进技术的推广。

(三)以“超级杂交稻攻关计划”为合作契机，实现长期合作机制，甲方为乙方在智慧农业领域的技术推广提供长期的平台支持，甲方在智慧农业领域的大数据信息服务、物联网应用和设施农业服务方面以乙方为优先合作方。

(四)共同建设杂交水稻大数据服务平台

国家杂交水稻工程技术研究中心试验示范基地“杂交水稻大数据信息服务平台”是通过物联传感网结合大数据和云计算，构建试验示范基地与研究中心之间的信息化管控通道、水稻种植过程数据收集通道、大数据统计、分析和处理的综合智慧农业信息平台。甲乙双方通过整合各自优势资源，共同建设“杂交水稻大数据平台”，具体建设内容、协作方式以及资金筹措、系统运维、知识产权等条款，见附件“杂交水稻大数据平台建设与发展合作协议”。

(五)合作推广农业物联网监测系统

SFO农业物联网监测系统是“杂交水稻大数据服务平台”的重要组成，试验示范基地安装物联网监测系统后，监测数据将自动接入研究中心的杂交水稻大数据平台，“基地”和“中心”通过平台可以监测杂交水稻种植局部区域的气候环境、土壤墒情等实时和历史数据以及预警信息，形成汇聚地理位置、环境气候、品种、日期以及产量等相关种植信息的电子档案。SFO农业物联网监测系统将由甲方和乙方优先在“超级杂交稻攻关计划”试验基地推广，并以各“基地”为中心辐射当地，形成以杂交水稻物联网监测为基础的智慧农业示范工程。

(六)合作研究杂交水稻大数据

“杂交水稻大数据平台”的建成后，整合甲乙双方优势资源，组建长期的、稳定的大数据研究团队，建立完善的团队对接、交流、科研和服务的合作机制，研究并构建基于地理位置的杂交水稻种植大数据分析平台，研究不同区域、不同品种杂交水稻种植与地域气候、总辐射、水系等关键因子的关系，针对不同地区建立完善的科学种植指导规范。

四、合作原则

(一)合作各方按照公平公正、互惠互利的原则进行合作。

(二)合作项目要在充分调研和制定方案的基础上，采取统筹规划，分步建设，项目优先，先易后难的原则进行。

(三)建设项目确定后，合作各方须根据情况签订具体项目建设的合作协议。经合作方协议签定的项目，甲方不再就该项目与其它公司签定同类合作协议。

五、合作机制

(一)国家杂交水稻工程技术研究中心作为投资建设主体与武汉盛锐丰科技有限公司签订智慧农业项目投资协议，以协议方式明确建设内容，确定投资主体资格，明确约定期限内以项目投资、购买服务或融资租赁等方式向武汉盛锐丰科技有限公司购买项目产权，“盛锐丰”公司作为智慧农业项目实施的责任单位，负责项目的落地执行和后期的服务保障。

(二)根据本协议确定的内容，在开展具体项目时，项目立项、建设、验收等各项程序由合作方按合同规定的程序进行。

(三)为推动智慧农业项目的建设，国家杂交水稻工程技术研究中心主导成立智慧农业创建工作管理办公室，统筹协调和推动智慧农业建设并作为双方的不定期会晤制度，研究解决合作中的重大问题，确保合作协议落地。

六、附则

本协议一式四份，合作双方各执两份，自双方法定代表人或授权代表签字并加盖公章之日起生效，有效期为五年。

甲方(公章)：国家杂交水稻乙方(公章)：武汉盛锐丰科 工程技术研究中心技有限公司

法定代表人(签字)：法定代表人(签字)：

日期：日期：

第二篇：仲恺生态智慧园(紫苑)

仲恺国际设计创意村落

—紫苑出品

—仲恺潼湖村，中国传统人文情怀的乡愁之地，传统人文精神生活原乡。

【项目简介】

如今的中国 ，在经济飞速发展几十年之后的今天，祖先创下的宏伟基业,后辈继承发扬中国优良传统文化的物质文明和精神文明已渐消失，能留给我们子孙后代的中国传统山水已不在，传统村落已消失，传统人文已造严重污染破坏的当下，我们还能为后人做些什么?一场挽救中国历史文化遗产的救赎正在悄然行动。

仲恺国际创意村落，它是一场古村落心灵迁徙的家园地。出于对中国传统人文精神的反思，对中国传统人文生活的追求，我们正挽救一批即将毁灭将尽的中国传统古村落里的老房子，在潼湖村打造一个中国传统的人文家园，心灵家园，山水梦想家园。出于对中国传统人文精神的景仰、保护、传承;出于对中国传统山水精神的眷恋、不舍与怀念;出于对中国传统村落在中国经济发展中呈现出的无力与无奈的我们，梦想却如此的坚定，行动如此坚定，是我们的使命也是宿命，更多的是我们做为一名中国人应该有的责任和义务。

仲恺国际创意村落项目的建立，将打造的是中国传统人文情怀的乡愁之地，是中国传统人文精

神生活的原乡，也是见证中国历史文明遗产救赎的发祥地，回归纯朴，亲近自然，创新发展，兴我中国传统文化大国之邦，他乡即故乡，这便是潼湖村。

【选址说明】

(图一:潼湖湿地美景集萃)

仲恺国际创意村落项目将选址惠州仲恺高新区西部，仲恺高新区位于深莞惠区域核心，南靠深圳，西接东莞，毗邻广州、香港。总体规划以潼湖湿地地区为依托占地约165亩，以老房子的建筑群结合产业发展规划打造不同的文化功能分区，形成一个具有自然生态、人文生态的园林式设计创意村落。

(图二:潼湖湿地美景) 作为中国最具特色的村落式创意园项目，仲恺国际创意村落集首个高端餐饮书院、首个大型文化艺术交流中心、首座五星级独栋潼舍、首家高端艺术家创意设计工作室为一体，汇集国内外设计资讯，构筑特色文化、设计交流平台。

(图三：四十栋老房子的人文迁徙) 我们所选四十栋大量使用条石，有着深厚人文底蕴的明清老房子群，来构建起一个文化传承与创新的空间，建立融合“生态、生产、生活”的老房子建筑群，以一种创新的形态呈现传统与时尚的融合,设计与人文相得益彰，置身其中,能唤回我们对中国传统人文的回忆，能于宁静中抬眼便见

尘世繁华，于繁华中敛眉便进入内心宁静的世界。

(图四:潼湖村地理位置)

潼湖村拥有比邻S27的高速，距离深圳约65公里，距离东莞城区约56公里，距离惠州城区约30公里，距离广州城区约112公里的地理优势。现《广东惠州潼湖生态智慧区总体规划(2014-2030年)(草案)》提出以依托潼湖湿地及周边水系、山林、农田生态资源，建设国家级城市湿地公园，打造成国家5A级景区为目标，及即将建成的莞惠城际铁路和规划建设的深惠城际铁路提供交通便利，大量的高端企业和游客将为我们带来客源。

【项目现场照片】

(图五:潼湖村现场照片)

(图六:项目现场照片)

(图七:项目现场照片)

【潼湖村落构成】

(图八:老房子照片)

(一)潼湖书院：

旨在建立传播中国传统文化及传递当代国际文化信息的交流平台。长期举办国内外文化交流活动、各类主题文化讲坛、文化雅集等，展示中国文人风雅生活。通过书院这一文化载体，汇聚人文资源，积累人文历史，为科技创新、艺术创作激荡更多人文智慧，树立仲恺的人文标杆。

(图九:潼湖书院)

1.餐厅：高品质的精致餐饮享受。

(图十)

2.茶舍：集品茶、卖茶、茶艺产品三合一的功能。

(图十一)

3.酒窖：集卖酒、藏酒、品酒三合一的功能。

(图十二)

4.文人雅集：举办各类文化交流活动，为各企业名流、文人学者、艺术家等提供商务洽谈、会议等配套服务。

(图十三)

5.老戏台：回归传统文化。

(图十四)

(二)天工当代艺术中心

打造设计的艺术展览空间，创建国内外艺术家交流平台。以艺术馆为载体展示著名设计师、国际设计机构、艺术家的设计作品及艺术作品，推进科技创新与艺术设计的人文融合，建立高品位的文化交流名片。定期举办国内外设计产品、创意艺术作品展等，宣传展示园区设计团队文化创造力，形成艺术设计的品牌效应。开展文化艺术沙龙、文化讲座等活动，展开设计的文化交流与分享探讨。定期各种文化主题交流活动及文化雅集，汇集各地文人雅士及各界精英，以文化活动不断丰富和积累人文资源，创建园林式国际设计园的人文生态，开创当代文化清谈，树立仲恺在国际上的文化号召力。开设各类主题文化讲坛活动，邀请知名设计师、文化学者、艺术家等进行艺术设计、学术探讨等文化交流。创建一个具有文化知名度，体现领域专业性的文化交流平台。

(图十五：天工当代艺术中心)

1.创意设计展览

(图十六)

2.国内外文化交流活动

(图十七)

3.文化讲坛

(图十八)

4.禅意、现代服装秀、实验话剧、现代舞蹈

(图十九)

5.婚礼

(图二十)

(三)水月寮

以明清村落为亮点，提供一种恬淡、飘逸、随遇而安的生活意境。传统老房子与现代设计相碰撞结合，让传统与时尚相得益彰。自然、安静、舒适的环境营造，丰富的休闲项目配套，高品质的生活方式构建，特色古村落建筑设计作为度假载体，挖掘地域文化，与周边等资源的整合来凸显其特色;以文化同道中人且在社会上有一定的地位基础与经济基础的成功人士为针对人群，抛开传统的商业营销模式，来打造一个多元化的文化艺术交流配套设施，强调远离尘嚣，人与自然融合的一

种人文关怀。

(图二十一：水月寮)

(图二十二：水月寮)

1.配套服务设施

(图二十三)

2.庭院景观

(图二十四)

(四)艺术家工作室及创意设计工作室

(图二十五) 为国内外文化名人、设计师、艺术家工作室提供创作工作室，通过文化、科技、设计业态跨界交流，为仲恺高新区注入多元文化元素，拥有更丰富的创造力 。

(图二十六) 为国内外多名艺术家、设计师、手艺人等设立长期的艺术创作基地，引进国内外顶尖工业设计团队，知名企业的研发设计机构。同时与中国设计艺术院、中国工业设计协会联合，创建毕业生设计实习基地、留学生创业基地、国际科技合作基地等。

(图二十七) (五)砖窑餐吧

(图二十八：砖窑) 离村落群仅有两分钟车程的当地烧砖的窑洞和一个巨大的烟囱组成的历史遗留砖窑厂，我们在保留其原有建筑特色上加以当代艺术设计理念进行改造，打造一个特色休闲窑吧，白天为新式概念餐饮，夜晚为休闲放松酒吧。

(图二十九)

(六)公司团队介绍

陈悦成 紫苑文化发展有限公司董事长

雅生活文化传播者

仲恺国际设计创意村落项目的发起人之一 王鲁湘 文化学者，凤凰卫视主持人

仲恺国际创意村落项目的发起人之一

潘鲁生 ：全国政协委员、山东省文联主席

山东工艺美术学院院长。

中国艺术研究院中国设计艺术院院长 仲恺国际创意村落项目的发起人之一

冯羽 大羽营造空间设计有限公司总经理

全球空间设计”奥斯卡”奖英国Andrew Martin大奖获得者, 台湾TID空间设计大奖金奖大陆第一位获得者 中国当代乡土建筑及空间艺术实践者 仲恺国际创意村落的创始人之一

等近10多位社会知名人士及实力派企业家，协手共创仲恺国际设计创意村落项目，愿与仲恺人一起以传承中国传统文化为已任，不辱史命，携手共建，共创潼湖生态智慧区的未来„„

惠州市紫苑文化发展有限公司

二零一四年十月

第三篇：构建“卓越担当”课程 探索“生态·智慧”课堂

当前的教育综合改革要求学校基于核心素养重构育人模式和教育生态。新的招生考试制度改革将推动教育观的深刻变革，使教育必须向有利于学生的继续学习和终身发展回归。北京一零一中学准确把握形势，积极推进基于核心素养和学校文化的课程建设和课堂教学研究，打造独具特色的“卓越担当”课程体系和“生态?智慧”课堂。

“卓越担当”课程体系

1.课程体系的目标和策略

基于学校的办学目标，一零一中学把课程建设的目标定位为四个维度：课程必须围绕培养“未来卓越担当人才”的育人目标和核心素养的培育;课程要体现自我教育理念，让每一个生命个体成为最好的自己;课程要有利于拔尖创新人才的培养;课程必须满足学生的多元发展需求，在丰富性、层次性与选择性上有所体现。

一零一中学课程建设的策略主要有精品化策略、核心化策略、结构化策略、特色化策略。精品化策略指完善课程建设体系化建构和质量监控机制，分阶段精细化推进;核心化策略是指用学生核心素养培养需求去引领学校课程建设;结构化策略强调用学校课程的体系化建构去推动三级课程的融合;特色化策略是指用特色课程群去引领和彰显学校的特色发展。

2.课程体系与主题群落

学校努力建构基于素养生成的卓越担当人才培养课程体系，以“卓越担当人才培养”和“自我教育理念”为核心要素，搭建学校“三层八维式”课程结构，如下图：

该课程体系是将国家、地方、学校三级课程进行融合，建立学校课程。三层是指课程分为基础能力课程、拓展融通课程、实践创新课程三个层次，使学生能跨越学段的边界，促进从知识到能力再到品质的进阶和融通。八维是指每个层级的八大领域三十二个系列的学校课程体系，使学生能跨越学科的边界，尊重个性与差异，满足多元发展需求。在第二层级和第三层级将课程按不同主题分成不同的课程群，更好地为学生发展服务。

以卓越主题书院课程群为例。该课程群包括人文、科学、领袖、国际、艺体五大主题课程群，分别由圆明书院、学森书院、六韬书院、国际书院、大成书院进行建构与管理。每个书院还开设各自独立的特色课程群。如圆明书院开设人文主题课程群，包括人文方法课程、人文实践课程、人文经典课程三个群落;学森书院开设科学主题课程群，包含科学素养课程、科学考查课程、科研课题课程和学科竞赛课程;六韬书院开设领袖主题课程群，包括国家视野课程、战略战术课程、学生领袖课程、领导力培养课程等;大成书院开设艺体特长主题课程群，包括表演艺术、综合艺术、造型艺术、田径几大类别，分设非洲鼓、传统壁画、滑雪等二十三个细类。

3.年级+书院的经纬式管理模式

学校尝试行政班与教学班并存的管理模式，实施年级管理+书院管理的经纬式管理模式。年级负责常规管理和主题教育，书院负责主题课程建设、学业规划服务、特色教学研究等。基础能力课程以年级管理为主，拓展融通课程中采取年级管理与书院管理并存的方式，实践创新课程以书院管理为主。

学校积极探索个性化的选课排课方案。选课排课的总体思路是“分年级逐步分层，分类型科学组合，多样化自主选修”。学生采取选课走班的方式上课，学校提供可选择的课程内容和平台空间，尊重学生的选择性和个性化发展。学科排课有两种模式，一种是分科、分区、分层、分类的组合模式，一种是自由、自主的自由模式。

4.课程文化和可持续发展的课程资源

通过几年来的课程建设，一零一中学已经形成了“重基础、层次化、生成性和系列化”的独特课程文化。“重基础”指高质量完成国家规定课程和地方课程，并且校本化实施国家课程，关注基础知识和技能、基本方法和行为、核心价值观的教和学;“层次化”指课程体系包括基础能力课程、拓展研究课程和实践创新课程三个层次;“生成性”主要指学校课程的动态开放体系，在培养学生兴趣、搭建学生个性发展和教师综合素质平台、形成学校课程文化等方面起到促进作用;“系列化”指按照学生需求、整合三级课程内容、建设八大领域三十二个系列的学校课程体系，并实现课程目标、课程资源、教学方法的三级融合。

在课程资源建设方面，一零一中学以深度合作模式整合课内外的课程资源。通过深度合作模式，一零一中学已经形成了稳定的几大课程资源系列，包括高等院校系列资源、科学研究所系列资源、德稻大师系列资源、中关村系列资源、名人励志系列资源、行业领军系列资源，整合构建了科学、人文、创新国际、艺术、领军五大主题课程群相对应的稳定的学校课程资源系列。

“生态?智慧”课堂

1.“生态?智慧”课堂的定位

“生态?智慧”课堂是学校在教育综合改革的大背景下的课堂内涵追求，是学校在坚守自我教育理念的前提下提出的创新性课堂教学。“生态?智慧”课堂追求的是建构生命成长和智慧生成的场域。这个场域包含：生活场，即让学生在活动中体验，在体验中生命得到成长;思维场，即课堂有利于学生高智慧的形成与发展;情感场，即课堂有利于学生的情感世界在自由和谐的氛围中陶冶与美化;生命场，即课堂的一切缘起和归宿都是生命的健康成长，如下图：

2.“生态?智慧”课堂的特点

“生态?智慧”课堂需要坚持三个观念：生态观，让课堂成为一个生态系统，具有师生共生、文化场域、动态转化等特征;生活观，知识与生活融合才能产生智慧，倡导教育应回归生活本真;生命观，教育的本真是尊重生命、唤醒生命、激励生命。

“生态?智慧”课堂需要体现三个特性：科学性，课堂教学活动要符合学生的认知发展规律和心理活动规律;实践性，知识只有运用于实践才有生命力，要做到学而时“习”之;创造性，教育必须弘扬人的主体性、开发人的潜能、发展人的创造性。

3.“生态?智慧”课堂的学习力模型

“生态?智慧”课堂研究的起点是如何让学习真实地发生。各教研组基于学习力理论，根据自身的学科特点，以及对学生在该学科的核心素养进阶要求，完成“生态?智慧”课堂的理论架构与学科教学的学习力模型，如语文学科的能量巨人学习力模型、地理学科的三方气旋学习力模型、生物学科的双螺旋学习力模型、英语学科的智慧树学习力模型等，都既体现了学科特点，又契合学科核心素养的要求。

4.“生态?智慧”课堂的学习方式

“生态?智慧”课堂主要采取主题式教学和项目式学习的方式，以整合的教学方式促进学生掌握知识和技能，并能进行灵活迁移应用，解决真实世界的问题。

如孙淑松老师依托圆明园开发了主题课程“追寻失落的夏宫”，把历史、地理、文学、艺术等学科融为一体。这门课程分三个阶段：到圆明园实地考察，通过摄影、绘画，感知圆明园今日之真实景物;查阅资料，追忆历史，触摸昔日圆明园的同一景点，遐想昔日美景;抚今追昔，进行文学创作;师生共同完成圆明园四十景今昔对比作品集。再如赵海蓉老师的“文学的北平”主题课程：学生自主阅读九篇描写北平的民国散文，寻找不同文章中北平的共性，写一篇读书报告，在课堂上讨论;把文章中的疑难问题找出来汇总，自主解决至少三篇中的疑难问题，写出读书笔记，课堂交流;任选一个问题或一篇文章或一个角度写一篇分析文章，在班级内分享;寒假到作者所提及的地方进行实地考察，然后写一篇考察报告。以上两个案例的显著特征是情景化感知，批判性阅读与创新性表达，这些都是“生态?智慧”课堂追寻的目标。学校还积极推进基于核心素养的STEAM教育等项目式学习，着力提升课堂教学质量。

一零一中学将以自我教育理念为指导，继续推进基于核心素养培养的“生态?智慧”课堂教学实?`研究，使课程改革有新突破，教学质量有新提升，学校发展有新成效。

第四篇：【讲解词】智慧农业领导介绍讲解词

基地采用的可视化物联网溯源大数据平台，用更专业的方式进行管理。智能化、远程化，以及安全性是未来农业发展的要求，农业物联网大数据的发展实现农业生产环境的智能感知、智能预警、智能决策、智能分析、大数据决策、虫害预测、专家在线指导，为基地生产提供精准化种植、可视化管理和智能化决策。让基地生产标准化、工厂化。

基地采用各种传感器如温度、湿度、风速、风向、雨量、大气压力、光照度、PM、土壤水分、土壤温度、土壤肥力、土壤PH、二氧化碳等传感器等获取植物的各类信息;获取植物实时生长信息，并根据各类信息进行自动灌溉、施肥、喷药、降温、补光等控制。具有高度的自动化、智能化，大大提高了生产管理效率、节省人工。

智慧农业测控平台以先进的传感器、物联网、云计算、大数据以及互联网信息技术为基础，由监测预警系统，病虫害预警系统、无线传输系统，智能控制系统及软件平台构成，通过对监测区域的土壤资源、水资源、小气候信息及农情信息(苗情、墒情、虫情、灾情)等进行统一化监控与管理，构成以标准体系、评价体系、预警体系和科学指导体系为主的网络化真正做到种植长期监测、及时预警、信息共享、远程控制，改善产量与品质、节水节肥、绿色种植的目的。给政府部门宏观决策提供数据支持。

基地安装的地面信息采集有：光照、温度、湿度、光辐射、雨量、风速、风向、气压、粉尘、等传感器采集地面气象信息，当气象信息超出正常值可以及时采取措施，减轻自然灾害带来的损失。

基地安装的地下信息采集：使用土壤温度、土壤水分、养份含量(N、P、K)、溶氧、酸碱度等信息监测，实现合理灌溉，杜绝水源浪费和大量灌溉导致的土壤养份流失。

基地采用的可视化溯源系统以信息化手段为依托，全程视频追溯，数据化追溯;对生产基地、育苗、种植、浇水、施肥、除虫、套袋、加工、包装、储运、流通的全过程进行实时监控、跟踪管理，实现产业链上下游的信息汇集和产业资源的整合。遵循国际、国内现有标准体系，利用信息化技术，以云平台模式打造示范基地的物联网云平台，通过在云平台部署基地示范园生产环境监控系统、农业生产管理系统，实现种苗育种，品种试验栽培的生产数据、物联网数据的采集，通过相关数据的统计分析，为企业提供生产指导支撑，并通过基地的示范效应实现新品种种植的数字化、标准化、科学化、智能化的生产管理，辅以大屏展示系统为企业搭建对内监管和对外培训、宣传的良好载体，结合地理信息系统生动直观地呈现基地内不同品种种植单元的布局概况、物联网监控信息、预警提醒、历史统计和安全溯源等信息统计的结果。还有助于充分利用基地的优势资源与平台，拓宽业务种类，完善基地休闲观光科普教育建设，开展现代创意农业技术、高效生产技术的展示。

第五篇：因地制宜打造低碳生态智慧城区

新体系 新模式 新机制

因地制宜打造低碳生态智慧城区

随着城镇化快速发展，土地资源的缺乏、PM2.5指数持续高位、高浓度的雾霾天气笼罩，享受好阳光、呼吸好空气、喝无污染的水、交通不拥挤已然成了“奢侈品”。我国提出“生态城市”“低碳城市”等生态型发展模式为城市发展目标的地级以上的城市约280多个，但至今公认的成功案例却不多。后世博地区结合自身特点因地制宜地打造低碳生态智慧城区。

如何有效利用地下空间资源助力城市发展。为延续“世博低碳生态科技论坛”品牌效应，持续关注地下空间持续开发浪潮。中国工程院土木、水利与建筑工程学部、上海世博发展(集团)有限公司、同济大学土木工程学院计划将继续结合世博地下空间开发建设的项目，聚集世界各地优秀地下空间与城市规划案例和业内人士，于2014年9月18-19日在上海世博会展中心举办“2014(第二届)地下空间与城市综合体国际研讨会”，大会以“践行绿色理念 探索低碳未来”为主题，采用“主论坛 + 分论坛 + 产品展示 + 参观考察”的组织形式，将地下空间开发、能源管理、绿色建筑等多学科内容交叉，通过高端论坛、专业研讨、展示区等形式，探讨和展示中国地下空间、智慧城区行业趋势及最新市场动态，实现产、学、研、用结合，以此促使发达、发展中和新兴大都市及特大城市智慧城区的可持续发展。

在研讨会同期，围绕地下空间规划、设计与运营管理，地下空间施工、绿色材料应用及能源管理，地下空间与智慧城市交通一体化三

个主题论坛;同期举办地下空间产品展示，包括地下空间成果展区;绿色建筑与能源管理展区;智慧城市管理与地下停车库展区;地下空间施工技术、材料、与设备展区。预计本届会展将有来自近20个国家和地区的500名代表出席，100余家企事业单位前来参展，届时将定向邀请2000名的专业观众前来洽谈贸易。