辅导班语文测试题

第一篇：辅导班语文测试题

作文辅导一对一辅导入学试题

以春天为主题，按不同角度书写春天。只要写出开头部分即可——

以一种代表性植物为题

———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 以春天的某类特征为题

————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————以一次春天郊游为题

————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————以写春天的某个地方为题

————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————以春天来了的变化为题

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第二篇：初一语文辅导计划

初一语文辅导计划(2014.2-6)

2.16：

一、了解学生基本情况;

二、摸底测试及讲评;

1、课内古诗文;

2、课内记叙文;

3、课外说明文;

三、复习《山中访友》、知识卡片;

四、提振学习语文信心，逐步提出基本规范要求：

1、听课及练习要求：

2、笔记要求：

3、课外阅读要求：

五、辅导原则与方法：

1、当堂理解、记忆、巩固;

2、心口手一体;

3、师生互动(复述为主);

4、讲练结合;

2.23

一、检查上次辅导笔记整理情况;

二、复习上次辅导的基础知识及重点内容;

三、复习上周日校学习的基础知识及重点内容;

四、课外文言文阅读训练(1-2篇);

五、课内外记叙文、说明文阅读训练(1-2篇);

六、随笔诊断、范文评析、作文修改或片段训练(1篇);

七、整理辅导笔记。

注：以后辅导计划以2.23计划模式为主。

第三篇：上海暑假高中补习班 上海最好语文辅导班（本站推荐）

上海高中补习班|上海语文辅导班 暑假来临，什么样的补习班才是最好的补习班?什么样的补习班才是最适合孩子的补习班?诸如此类的问题已成为上海初高中学生家长不可不考虑和面对的问题。为了摸清上海习市场的现状，解答家长们的疑问，本报对上海中学生和家长进行了抽样调查。本次问卷调查以摸清上海各大补习班的口碑、家长选择秋季补习班的标准、师资力量、孩子的自主程度等三方面进行，采用问卷的形式，问卷总共4000份。统计问卷结果发现：【蓝舰教育】位于榜首。

“孩子一直都是在蓝舰上的课，说学得很开心，收获很多，现在又是高三冲刺了，说还是继续在蓝舰上，催着我来给他报名了。”本周四中午12点半，在蓝舰教育长宁中心的接待室中，一位母亲在咨询老师面前说。

蓝舰教育何老师根据自己多年的补习班经验，为大家选择初高中补习班做出了专业的指导：

选补习班要看品牌和教材

“选补习班首先要看品牌和口碑，其次看教材和师资。”蓝舰教育何老师介绍说，由于市场准入门槛低，目前暑假补习班市场鱼龙混杂，招生花样不断变化，家长和学生在选择时很容易眼花缭乱。品牌和口碑是衡量一家机构实力的最好标准，拥有良好的口碑且已形成品牌的补习机构，补习效果一般比较有保障。

蓝舰教育何老师说，在选择的时候，同时还要看补习机构所用的教材。教材能体现一家补习机构的教研教学能力，规模大的补习机构，多数都会有专业的教研队伍编写出属于自己的教材，而一些小机构没有能力自己出教材，一般是用从市场上买来的教材。蓝舰教育每学科均有专门的教研组编写自己的教材。

把握好“第三次”学习

“补习班属于‘第三次’学习，把握好才能有效提升能力和成绩。”蓝舰教育许老师认为，学生学习知识可以分为三个阶段：上课听讲为“第一次”学习，“家庭学习”是“第二次”学习，此后补习班的知识深化过程是“第三次”学习。通过前两次学习，学生能够学习到基本知识，并能够简单运用，但知识还只是机

械地存储在孩子的大脑里，而且不系统，并没有真正转化成为学生的能力，遗忘率非常高，而“第三次”学习才是真正形成能力的关键一环。但很多学生和家长往往认识不到“第三次”学习的重要性，或者意识到了重要性，但掌握不到正确的方法，导致“第三次”学习变成了对第一次、第二次学习的机械复习，效果并不理想。“第三次”学习主要是帮学生打造完整的知识体系，并进行有目的的训练让学生融会贯通，真正形成学生自己的综合能力。

蓝舰教育聚集了教育界的精英，经过多年的教育研究和实践总结出一套行之有效的全新教育模式-小班化教学，注重学习兴趣的激发，在传授知识的同时，树立学习信心，培养学生顽强的意志品质、沉着冷静的心理素质和积极健康的生活心态，规范学生学习习惯，培养学习能力，从而全面提高学生的学习品质。专注于学生学习能力的培养和学科知识的辅导，视教学质量为生命，深受学生和家长的认可，口口相传，成就了国内知名的个性化教育服务机构。

“轻松学习，从蓝舰教育开始”，我们致力于传播先进教学思想，研究先进教学方法，开发先进教学产品，提供先进教学服务，帮助更多学生和家庭获得更好的教育和发展机会。

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第四篇：初中语文暑假辅导计划

【辅导思路】

一、重点模块讲解。

二、同步讲解当周重点知识。

三、每周辅导完后布置课后作业，并于下周检查。

四、学期末进行本学期的模拟测试。

【辅导方案】

课时

辅导内容

设计意图

第一次课

1、知识模块面谈和笔测。

2、初一上学期重点文章和知识模块复习讲解。

通过面谈和笔测，了解该生语文基础，并通过复习上学期文章，巩固语文基础。

第二次课

1、同步分析本周学校课堂重点文章和知识。

2、分析上学期单元试卷和期末考试试卷，并进行错题归类和错点讲解。

3、讲授初中语文学习方法。

通过对上学期试卷的剥析，让学员了解自己的薄弱环节，并让学员掌握初中语文的学习方法。

第三次课 第四次课

1、同步分析本周学校课堂重点文章和知识。

通过对文章类型的分析，讲解文章阅读的技巧，并根据出题思路，讲解如何做阅读题。

2、阅读模块讲解;

(1)讲解阅读文章的类型;

(2)文章阅读技巧;

(3)应试阅读题出题类型讲解;

(4)阅读题解题套路讲解。

第五次课 第六次课

1、同步分析本周学校课堂重点文章和知识。

2、佛山初一历届全市统考阅读文章模块讲解和训练。通过对本市典型文章的讲解，掌握本市命题老师的基本出题思路和解题套路。

第七次课 第八次课

1、同步分析本周学校课堂重点文章和知识。

2、语文素材库积累;

(1)语文素材库的积累方法;

(2)词汇和短句的修饰手法;

(3)常用过词句的重点讲解;

(4)词句活用的方法讲解。

通过掌握语文素材库的积累方法，和对典型常用词句的理解，逐渐建立自己的语文素材库。

第九次课 第十次课

1、同步分析本周学校课堂重点文章和知识。

2、语文基本语法讲解。

3、优美语句的欣赏和记忆。

通过对动、名、形、副的基础性了解，掌握遣词造句的基本逻辑，形成语文的基本语感。

第十一次课 第十二次课

1、同步分析本周学校课堂重点文章和知识。

2、初中语文作文类型讲解。

3、初中语文作文的写作套路。

通过初中考试大纲要求的作文类型的讲解，让学员前期掌握应试作文的模型和套路。

第十三次课

1、同步分析本周学校课堂重点文章和知识。

2、命题作文讲解和训练。

(1)单字题;(2)双字题;

(3)短语题;(4)句子题;

命题作文讲解和训练。

第十四次课

1、同步分析本周学校课堂重点文章和知识。

2、半命题作文讲解和训练。

(1)命题方式;(2)解题思路;

半命题作文讲解和训练。

第十五次课

1、同步分析本周学校课堂重点文章和知识。

2、材料作文讲解和训练。

(1)文字材料作文讲解; (2)图画材料作文讲解; 材料作文讲解和训练。

第十六次课

1、同步分析本周学校课堂重点文章和知识。

2、话题作文讲解和训练。

(1)读懂话题作文的步骤;

(2)对话题作文所指所思所想所解的把握; 话题作文讲解和训练。

第十七次课 第十八次课

1、同步分析本周学校课堂重点文章和知识。

2、对本学期的重点文章进行讲解。

3、对本学期的生字生词进行重新梳理和掌握。

4、模拟测试。

第五篇：高三语文作文辅导

一类卷“标杆作文”什么样?

带着感动出发

文/安徽某考生

暴雨之中，是谁，为你撑起一把伞?漫漫黑夜，是谁，为你点亮一盏灯?怀着一颗感动的心，你会发现，暴雨后总有美丽的彩虹，黑夜里总有星星在闪烁。带着感动出发吧，让你的人生变得温馨而美好。

感动，珍藏在我们的心中，又时刻向外散发着光与热，带着感动出发，用善于发现的眼睛探寻人生路上的风景，我相信，无论是广阔的大自然，还是热闹的周边社会，都会使我们收获最宝贵的财富。

带着感动出发，在大自然的奥秘与美丽中行走，我们将收获发人深思的哲思。当川端康成感动于夜半时盛开的海棠花，他便在这洁白如雪的花瓣中领悟了孤寂与纯美的结合律;当宗璞驻足在紫藤萝瀑布下，体味这紫色生命带来的感动时，他便领悟了生活与不幸的辩证法;当史铁生在地坛的花花草草中停留，感动于昆虫的辛劳时，他便看穿了生与死的轮回……人总是由自然而生，与自然中生灵万物因共同的感应而感动，便是这样一把钥匙，让我们打开自然的感应之门，收获朴实而深刻的哲思。带着感动出发，在人间和社会的喧闹与冷暖中行走，我们将收获感人至深的温暖。当奥运圣火在异国他乡遭遇袭击，我们看见，一位瘦小的残疾女子弯腰护住火炬，完成了她一生中最出色的防守，那一刻，奥运圣火为之感动，燃烧出耀眼的光芒!当冰雪肆虐我国南方时，我们看见，无数绿色身影忙碌在铁路两旁，那一刻，冰雪为之感动，为之消散!当地震突袭四川时，我们看见，一位年过花甲的老人面带忧虑，在废墟间穿行，那一刻，国人为之感动，世界为之惊叹!在风雨之中，在瓦砾之上，我们用感动见证了最顽强的民族，最伟大的爱!带着这样的感动出发，谁不会变得更加成熟?谁不会更了解温暖的含义?

带着感动出发，我们在自然中聪慧，我们在社会中成长，于是，我们要将这感动传递给更多的人们，伸出你的双手，将爱心的感动传给孩子;坚守你的岗位，将敬业的感动传给同事;攀登你的高峰，将拼搏的感动传给同伴。我相信，这些感动会在人们心中发芽，开出美丽的花朵，使我们的世界变得更加色彩斑斓，而这，也就是带着感动出发的意义所在。

请带着感动出发，在暴雨中为他人撑一把伞，在黑夜中为他人点一盏灯。带着感动出发，我们的人生，我们的世界，将永远是晴天，永远充满光明!1

这篇文章被作文评卷专家组判为 59 分，列入一类卷“标杆作文”。它有什么特点呢?

紧扣题意，开门见山，深得考场作文之妙

立意深刻，点睛精当，张扬感悟生活的个性

思路清晰，结构严谨，深知阅卷老师心理

材料丰赡，运用得体，展示从容调遣之功

句式灵活，富有张力，彰显语言运用真功

卷面清爽，令人悦目，形成视觉冲击力量

不要轻易说“不”

广东一考生

什么是“不”?那是对事物可能性的一种否定。当你说出“不”字的时候，你也就认为某件事不可能发生，没有希望。然而，世事无绝对。世上几乎没有事情是绝对可能或绝对不可能的。所以，朋友，请不要不加以认真思索，就轻易说“不”。

不轻易说“不”，是一种智慧。

十几年前，互联网在中国还没有造成重大影响，一个外国记者采访某外资企业老板时问：“你认为互联网在中国有市场吗?”那位老板几乎不假思索地说：“不，那不可能，中国技术太落后，经济也不行。”但这句话却启发了当时正从事翻译工作的马云，他仔细地分析，中国有十几亿人口，且随着改革开放，经济也逐渐发展，如果利用互联网发展贸易，不是有很大的市场吗?于是他敏锐地从别人说“不”的事业里看到了商机。马云也成为了著名网业“阿里巴巴”的总裁，他的智慧也为人称道。

如果当时马云只看到困难，就轻易说“不”，那么现在哪还有功成名就可言?由此可见，有些看似不可能的事，请不要轻易对它们说“不”。有时候经过仔细分析，认真思考，所谓的不可能也是有可能的。

不轻易说“不”，这是一种力量。

汶川地震造成了众多生命的消逝、无数家庭的残缺，看着泪流满面、伤心欲绝的灾区人民，我想对你们说：“不要轻易对生活的希望说不，灾难让你们去了家园，失去了亲人，但生活还要继续。”不要轻易放弃，不轻易对生活的希望说“不”，这是

一种坚强，是一种在困难面前挺直脊梁的力量。我深信，这种力量能为灾区人民抚平伤痛，勇敢地走下去。

我们不要轻易说“不”，但对于一些事情，我们却要不假思索地说“不”。 当 在制造分裂中国的舆论时，我们大声说“不”;当DNN作出侮辱中国人民的言论时，我们大声说“不”;当莎朗〃斯通提出“地震报应论”时，我们大声说“不”。不轻易说“不”不等于面对可能损伤民族，伤害国人感情的事也忍气吞声。

一个懂得什么时候该说“不”，什么时候不能轻易说“不”的国家才是一个真正的强国，才能在民族之林中屹立不倒。

在奥运来临之际，让我们理性对待“不”字，扬起一叶民族之魂的风帆!

点评：

这是议论文的一类卷。审题准确，把握题意独到，作者开篇定向，把“不”理解为“对事物可能性的一种否定”，这样写的好处是论题集中，避免大而空泛，便于深入展开。作者认为“请不要不加以认真思索，就轻易说‘不’”，首段明确阐释了题目的涵义，“轻易”就是“不加以认真思索”，这样写扣得紧点得明。主体部分例子用得好，议论得深刻，什么情况下不轻易说“不”点到了，且重点在“不轻易说”方面，用马云的例子和汶川地震的例子论述了在不同困难面前不轻易说“不”是智慧是力量，用例新鲜，评例精当，论述有力。然而作者并没有就此停止思考的脚步，结尾部分简练有力地提出“不轻易说‘不’不等于面对可能损伤民族，伤害国人感情的事也忍气吞声”，从而使文章充满辨证色彩，行文比较周密。总之，本文结构清晰，论述缜密，文风质朴，是一篇优秀的考场作文。得分：24+23+10=57

不要轻易说“不”

广东一考生

亲爱的儿子，夜已深了，你安稳地睡在床上。可母亲并没有睡意，我想写下一段文字，告诉你：不要轻易说“不”。

面对未挑战过的事，不要轻易说“不”。虽然我们也许对这些挑战并不了解，甚至会有一种莫名的恐惧。但我们不应该因为害怕失败而放弃尝试，放弃成功的机会。莫里哀说过：人生就如一条路，如果害怕跌倒就不要跑得太快。因为害怕受伤，我们就说不，就退缩，这不是一个男子汉所为。我们非得把自己保存得完完整整丝毫不得

破损不可吗?我们要这样水晶般的身体来干什么?当你再次面对这样的挫折时，儿子，你要收起“不”，勇敢的向前迈进，当我们有铁一般的意志时，我们还怕小小的碰撞吗?

面对失败与挫折，也不要轻易说“不”。人生这么丰富，是因为有了悲欢离合、欢笑与泪水。一个人一生总是幸运与快乐占大多数的，那么受一点失败，一点坏运气，这也算是公平吧!失败、挫折过后站起来成功的例子太多了，但我想提醒你的是四川灾区的人们面对家破、亲人离去的时候，始终没有放弃，还有什么困难挫折比这还大?还有什么痛苦比家国被毁、亲人身亡更深?不要轻易向失败低头!你才十八岁，是多么的年轻，想想年轻有多么好，什么事都可以发生，但也什么事都可以消弭，可以行可以止可以歌可以哭，我们为什么要为小小的失败而沉沦不已呢!有失败、挫折的时候，儿子，挺起胸膛，收起这软弱无能的“不”，以坚忍不拔的信念还击它们!

儿子，还有很多很多的时候，我们更要把“不”收起。面对别人的请求，即使对方是如此卑微，也不要说不;面对需要尽我们公民的责任时，也不能说不，要勇于承担;面对国家有难，同胞受灾，捐款献血时，更不能说不，也许我们个人的力量很少，但乘以13亿会是那么的巨大……

生活总会有很多要抉择的时候，说“不”，选择放弃、逃避、退让也许能让我们获得暂时的安稳、舒适。但人总要长大，总要有所作为，总要证明自己的价值，这就要我们勇敢，需要我们坚强，需要我们善良。

儿子，不要轻易说不，将这“不”埋在你心里的最底层吧!用勇敢、坚强、善良牢牢地将它盖住!

愿你在没有“不”的未来里，创造出灿烂的辉煌!

点评：

本文是一篇一类卷的议论散文。本文是一篇母亲给儿子的劝喻文，牢牢的抓住容易说“不”的情状，即针对一般人一般情况下都容易说“不”的现象论述不要轻易说“不”的道理，这就切合了题意，把题目蕴含的逻辑关系准确的把握，具有较强的审题能力。主体部分从三个方面对为什么不要轻易说“不”进行了论述，说理充分，论证充实、深刻，结构清晰、严密。结尾对应提出怎样才不轻易说不，层次清楚，语言也比较流畅。得分：22+22+8=52