被忽略的记忆范文

第一篇：被忽略的记忆范文

被忽略的论语

某日下午，和煦的阳光透过簌簌的树叶洒落在树叶下，轻品一口香茗，打算与《论语译注》度过一段悠闲惬意的时光。甫一翻开，“父母在，不远游”这句千古名句便映于眼帘，刚打算轻巧的翻过，后面的四个字让我不禁愣住了——游必有方。明明是千年前一起付梓在古籍中的，其中两句于人们口中代代相传，另一句却湮没在时间的长河中，被人们省略至今。所以，今天我想探讨两句被人们引用时有意无意忽略的论语。

一、 父母在，不远游，游必有方——《论语·里仁》

父母在世，不出远门，如果要出远门，必须有一定的去处。在只知道前半句话的日子里， 也曾经对这句话感到疑惑，若说父母在世不能远行，那孔子带领三千弟子周游列国，又是把多少老父老母留在了故土，这不正是言行不一吗?但现在看来，孔子所看重的，是子女对父母的责任：不远游的前提是“父母在”。对孔子而言，父母健在时，子女的义务，便是在家陪伴父母，与父母共同生活。这里的在家或不远游可以有多重意义：或是以农耕赡养父母，或是照顾父母的起居，或是避免父母因子女远游而担心，等等。如果子女出远门而又没有一定的去处，那么父母的牵挂之情势必更甚，所以孔子特别强调“游必有方”。其重点是对父母尽责。 也可表明孔子既强调子女应奉养并孝顺父母，但又不反对一个人在有了正当明确的目标时外出奋斗。 但从另一个角度看，游必有方中的“方”字，不一定是指方位的意思。出门在外，孤身游学，风餐露宿，连孔子周游列国都没有确切的目的地，更遑论到一个地方便寄一封家书，告知自己的动向，毕竟那时的交通是不发达的。我认为正如《论语·雍也》篇中“能近取譬,可谓仁之方也已”一样，方应当作方法、方式讲。我们应在出游前让父母知道我们已经有了能够照顾安身立命的方法了，并且有了可以追逐的目标并实现它的方式了。游必有方的忽略，是父母在儿女出行时的意恐迟归，也是游子在作客他乡时的故乡月明。

二、“或曰：‘以德报怨，何如?’子曰：‘何以报德?以直报怨，以德报德。’”——《论语·宪问》

在现实生活里，我们看见有人并不计较曾冒犯自己的人反而去帮助他时，总会说：“真是以德报怨呀!”，认为他熟习儒家经典，将德做到了典范的地步。孰不知孔子却并不同意以德报怨。有人对孔子道：“拿恩惠来回答怨恨，怎么样?”孔子道：“拿什么来酬答恩惠呢?拿公平正直来回答怨恨，拿恩惠来筹达恩惠。 ”而我们现在所说的以德报怨，与其说是从《论语》中摘出的，倒不如说是引于《老子》的。“为无为，事无事，味无味。大小多少，报怨以德。图难于其易，为大于其细;天下难事，必作于易，天下大事，必作于细。是以圣人终不为大，故能成其大。夫轻诺必寡信，多易必多难。是以圣人犹难之，故终无难矣。”由此可见，儒道两家对于以何报怨的态度还是不一样的。可为何这句话渐渐被算在了《论语》里呢?我想，自汉朝以来，儒学成了官方的统治哲学，以德报怨不仅有利于调节社会纠纷，维护帝国的统治，并且符合孔子以德治人的一贯主张。那句“以直报怨”便就此消失在了人们的口语中了

纵观论语的俗语话，我们不难发现其中有许多断章取义的地方。例如“唯女子与小人为难养也，近之则不孙，远之则怨。”，“宁武子邦有道则知，邦无道则愚;其知可及也，其愚不可及也。”等就不一一枚举了。学习论语的必要是认真的阅读它，而不是凭借自己的经验或道听途说就去评论它。所谓三人成虎、眼见为实，学习万物的道理也大抵如此吧。

第二篇：被忽略的感动

作文《被忽略的感动》指导课教案

一、教学目标：

1、指导学生多角度立意。

2、指导学生进行选材。

3、培养良好的写作习惯。

二、课前准备：

观察写作对象一周内的言行，并记录。

三、教学过程：

一、激情导入 ：

师：同学们，随着老师的问题把思绪拉回到2008年，这一年，我们国家发生了哪些事情? (汶川地震)

师：那段时间你的心里常常迸发的一种情感是什么?为什么?

(感动;因为有无数坚强不屈的生命故事，有许多人间真情)

师：还有什么大事?那段时间你的内心常常涌现的一种情感又是什么?为什么?

(北京奥运;还是感动;因为奥运健儿一次次让国歌奏响，一次次让鸟巢水立方沸腾。) 师：是啊，这些事因为它们的轰轰烈烈、惊天动地，所以借媒体让所有人知晓，也让所有知晓的人感动万分。可是，你们知道吗?其实，感动是不分时间、不分地点、不分对象的，更多的时候，它是蕴含在平凡的点点滴滴的生活中，只不过又常常被我们忽略罢了。这节课我们就来一起找寻那些被忽略的感动。(板书：被忽略的感动)

二、交流记录，捕捉细节，发现感动：

1、回顾课前准备要求：

师：前几天，我们布置了一个观察作业，谁来给大家回忆一下作业要求?

(课前准备要求：认真观察父母或你关心的一些人在一周内的言行，看看你有没有发现一些以前被你忽略的东西，有没有产生一种以往从未有过的感动，要随时做好观察记录。)

2、同桌交流观察记录。

(巡视发现典型记录)

3、全班交流观察记录。

师，同学们，现在我们全班交流。注意：在一个同学发言的时候，其他同学要认真听，看看你有没有感动着他的感动。

师要适时点拨：

(1)有无抓住细节(动作、语言、神态、心理)来刻画写作对象;

比如：体现写作对象很劳累，要抓住的细节有：

在妈妈(爸爸„„)的脸上稍做停顿，你一定会发现那可能憔悴的脸，因休息不够而满是倦意的脸，布满血丝的双眼，干裂的嘴唇可能还渗着些许血迹、因一个动作呆久了而发酸的胳膊(腿脚);

体现写作对象的年迈，要抓住的细节有：

奶奶(爷爷„„)颤巍巍地走着，慌乱中打了个趔趄，差点摔倒;

体现写作对象在病中，要抓住的细节有：

他(她)忍着疼痛时，一定是脸色苍白，脸上强做出笑容，汗珠渗出;

„„

(2)、要会运用多种修辞、多种写法，语言丰富优美;

比如：

“油光光、金灿灿的饺子”和“又破又糊的饺子”运用了对比;

“我擦着爸爸鞋上的泥土，想到了爸爸一天的辛苦和劳累„„”运用了联想;

„„

(3)从写法、语言、选材等方面点评典型记录范例;

如：抓住了细节去细致描写;写法多样、语言丰富;选材感人(让我感觉到父爱如山、母爱如水、师恩难忘、等等)];

师归纳点评：

事例一：爸爸挑好的苹果给我吃，自己吃了一个小的青苹果。

点评：的确，老师也被深深地感动了，相信在座的老师也有同感，天下的父母都是如此，你说到的这些也是我们经常做的，吃苹果时，挑大的、熟透的给孩子们吃;小的、青的、瘪的甚至是有一点坏的留给自己，吃饭时，不断地往孩子的碗里夹他爱吃的菜，菜根、鱼头鱼尾、剩饭剩菜、烙糊的饼、煮破的饺子等等都是自己的，甚至有时候会让孩子误认为爸爸妈妈对食物有特殊的爱好。不过，你读懂了爸爸的用心，老师为他有你这样的孩子而欣慰。

事例二：爸爸给我把饺子吹得烫嘴了。

点评：饺子味美，父爱更浓;饺子虽小，蕴含的父爱却如高山大海。你能捕捉到如此细微的变化，并从中体会到他们的殷殷关爱，也是父母之福。

事例三：妈妈在电话里的爱的唠叨。

点评：真可谓我在电话这头，爹娘在电话那头，爱就是那条长长的电话线。

事例四：老师对我的表现投去赞许的目光。

点评：谢谢你能理解老师的眼神和用心，有生如你，我心足矣!

„„

三、整理记录，归纳写法：

师：刚才我们谈了这么多感人的事情，现在你们想一想，为什么以前我们没有发现，而现在却发现了呢?

这是因为这几天我们留心观察了，用心体会了。(板书：留心观察、用心体会)

师：在留心观察时，我们还做到了留心细小的地方，用心体会时，也关注的是细微的变化，(板书：抓住细节)

具体抓住了哪些细节呢?

有人物的动作、语言、神态、心理等方面(板书：动作、语言、神态、心理)。

四、理清思路，书写感动。

师：做到这些，那些曾被我们忽略的感动就这样被一一发现

(修改板书：用“发现”代替“被忽略的”)

著名作家罗兰曾说过一句有关“发现”的名言，谁还记得?

(生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。)

那结合这节课的内容，这句话还可以怎样说?

(生活中不是缺少感动，而是缺少体会感动的心灵。)

有着这样心灵的你们，赶紧拿起笔，把你发现的那份感动书写下来!

第三篇：被忽略的动画剧本

笔者翻阅了许多有关电影、电视和动画方面的书籍或杂志，却发现没有一本是关于动画片剧本写作和动画片前期制作的文章或专著。有鉴于这一现象，我们设想问题会几个方面。

1.多年来，国人对动画片的创作，在认识方面一直存在偏差。在众多优秀的人才中，缺乏认真地关注动画的创作和理论研究的人才。有的创作人员在面对任务时对此门艺术不甚了解，多是临时“披挂上阵”。因此也就不会创作出“产销对路”的好作品来。当今涉及电影，电视，戏剧等方面的剧本创作是人材济济，英雄辈出，百家争鸣，百花齐放。而动画片剧本创作却是凤毛麟角，无人问津，一派冷冷清清的市面。流览目前的期刊杂志，没有发现一本属于动画行业的专业性刊物。可见动画理论研究的严重不足，动画研究的成果和作品更是难寻其展示和应用的空间。

2.国内动画片产量偏低，限制了专业创作群体的形成。中国是个有世界最多动画观众的大国，它有三亿儿童和青少年。据统计从1949年到2000年的51年间，中国只生产了8部80分钟以上的影院动画片，平均大约是6年半才会生产一部。目前也只有少数几家公司有能力去制作这类最需要优秀剧本的影院动画片。这样慢速度的不景气的动画制作不但满足不了国内动画观众的需求，而且也不能培养和训练出一批有素质的剧本创作队伍。

3.由于动画片本身的特点，导演之中的许多人是集编剧和导演于一

身，这些编导大多数只是具有动画制作或有绘画能力的背景。又由于他们在综合素质和艺术修养上存在着差异，外加在前期制作投入不足，于是就出现了在动画片创作中重中间(制作阶段)，轻两头(前期剧本创作和后期编辑合成)的畸形现象。

4.近些年来愈来愈多的海外动画片来国内加工。在利益的诱惑和引导下，许多人产生了编动画不如描动画，创作动画不如加工动画的心态。这就直接影响了国内动画片的创作。

解决和调整以上提示的问题并不是一朝一夕的事情，但如果不去正视和研究并一步步地解决好这些问题，势必导致中国动画片创作的专业水准得不到质的提升。

目前，忽略动画前期剧本创作的现象就是一个急待解决的问题。下面就这个问题谈谈我们的几点看法。

(一)深入生活，了解观众，了解市场是创作动画剧本的三个指导要素。深入生活是为了创作出富有时代真情特色的动画片剧本。动画具备寓教于乐的功能，它为孩子们提供精神享受的同时，也为成人教育埋下了伏笔，做了铺垫。因为今天的孩子就是明朝的成人，动画片教给孩子们的东西往往会伴随他们的成长，以至影响他们一生的思想和品德。因此剧作者深入生活，发掘生活中适合不同层次观众的动画题材，是件很严肃而崇高的工作。我们不仅要改编历史题材或寻取流芳百世的有益的故事，而且更要多观察现代生活，多创作源于我们生活中的形形色色的趣意盎然的故事。

深入生活之际，也是多了解观众之时。如果我们要创作一部儿童

动画片时，我们就必须多观察，多了解今天的儿童想的和希望的是什么。同样，为青少年观众我们创作一部动画片时，就要去了解他们的需求和情趣。这样做不会使动画创作陷入千篇一律的模式中，进而创作出贴近观众，迸发时代生命力的作品。

当我们知道如何面对观众时，我们也就能大致知道市场的所需。动画片是具有教化的功能，但它并不是一本教科书。它是一件艺术品，具有很高的商业价值。如果不去了解动画市场的需求和经济的规律，而只把动画片剧本编成教科书式和科普式的动画的单一样式，相信不会感动观众，反而会减少观众对动画的兴趣，甚至失去它应有的市场。

(二)动画剧本创作的繁荣有赖于一个健全的机制。一件动画产品从构思到创作完成，最后与观众见面，是需要在一个完整，健全的运行机制下进行的。目前中国也是急需建立起这样一个流畅而健康的机制。首先，动画的使用和播放部门，如电视台等机构，需要有一套公开的、公正的招标和采稿制度。其次，让我们的动画剧作家有机会去参加这些竞争。这不但使编创人员可以找到作品的方向和出路，也可大大减少运行的中间环节。再则，剧本的作者，动画的制作者与使用者应该有一个直接的沟通渠道，这样才会吸引更多的优秀人材参与到动画创作中来，并在其中发现优秀的动画片剧本。

中国目前的状况是国家和政府十分重视动画行业，开始大力投资这方面的建设。他们认识到了国产动画的严重不足，外国动画片的泛滥和由此带来的对民族文化的一种潜在的不良影响。目前在社会上许多有志于从事这方面工作的人材不知如何才能投入其中，这就使动画

创作这个需要广大创作群体参与的工作，变成了一个只是局部地区和局部范围的小圈子运作。

其实国外也有不少经验值得我们参考。例如在北美，各大的电视台或儿童动画专门频道每年公开他们的动画节目的播放和制作计划，其中包括本国与外国节目的播放比例，制作的总预算和联系人员的姓名、电话等。无疑，这种运作方式使动画的创作竞争和采用结果具有公平性和透明化。

(三)动画创作的繁荣基于良好的动画教育。过去在中国，动画教育是一个比较陌生的词汇，这个学科也一直不被重视，尤其是高层次的动画教育在中国几乎不普及。近些年由于高科技的介入，动画工业蓬勃发展起来。人们开始注意到了动画教育的重要。许多艺术院校，甚至是文科，理工科院校也都纷纷成立动画科系。动画教育这个一直被冷落的角落现在热闹了起来，学习动画的学生也一时成倍增加。相信随着这种高层次的动画教育的普及和深化，不久的将来，一定会有更多的优秀的年轻动画艺术家脱颖而出，再创中国动画的美好时代。

要想达到振兴中国动画行业这个大目标，就要扎扎实实地在学校教学中注重对学生进行全面素质的培养。我们不但要培养出技术型的动画人材，更重要的是要培养创作型的动画艺术家，这样中国的动画水准才能得到全面的提升。

剧本创作的学习是动画教育中不可缺少的基础课程。在动画剧本教学中，有两个方面是需留意的。一是对艺术规律的学习。所谓规律是前人艺术经验的总结。我们的学生只有通过系统地学习，才能了解

这些宝贵的经验和由此所积累的一些基本规则，在今后的实践中少走弯路。二是培养学生的创造意识。动画艺术是需要不断创新，学生在系统地学习动画的基本规律的同时也应该提高对动画的悟性，激发创造的冲动，并永远保持一种孜孜不倦的创新精神。学校的教育也应该为此而计划，因材施教，以便让学生在良好的学习环境中发挥着自己的想象力和创造力。

第四篇：容易被忽略的重要广告位

在品牌、产品繁多冗杂的市场，想要博得消费者的青睐和信任，离不开各式广告宣传，砸重金用于广告营销的不在少数，但许多品牌企业忽视了门前最宝贵的广告位——门头。

好好利用门头的“揽客”作用，可以事半功倍，大大提高进店率;反之，门头可能产生“拦客”的负面作用。以下几种情况是较为常见的对门头的错误利用。 “孤芳自赏”型店铺名称

单靠产品硬碰硬的时代已经过去，品牌内涵、情感等软实力的作用显得愈发重要，所以，一些店铺为了显示自己的“与众不同”，会起一些看似高雅的店名，如使用复杂字体或小语种词汇。

看到这样难以理解的“高雅”店名，消费者真的会被吸引进店吗?然而现实也许并非如此，消费者难以理解店名，就难以对所营产品产生共鸣，自然也就不会进店选购。

“摸不着头脑”类营业范围

门头上的每一个字都是企业一字万金的金字招牌。打出去的每一拳踢出去的每一脚都是在向消费者投递信息，背后都透露着品牌创始人对消费需求的洞察，和对目标客群消费心理决策流程的深刻把握。 看到这样的门头您知道店内主营产品是什么吗?

所传递的信息不明确，导致消费者对于店铺经营范围没有成型的概念。这是流失顾客的另一大原因。 “找不到重点型”牌匾内容

门头内容的两大禁忌：一简洁看不懂，二冗杂没重点。门头是消费者对店铺的第一印象，也是决定是否进店的关键因素，所以一些店主尽可能多的将信息通过门头展现给消费者，但物极必反，内容过多，反而找不到重点。

“自以为”式经营方法

最后一点建议，在经营方面也要注意，从顾客角度出发，多想想我能为顾客做到哪些服务，顾客因为什么会选择再次光临?千万别陷入自嗨的状态，我认为顾客喜欢这个，讨厌那个，在没有任何调查研究下，这种自以为是的判断将直接影响店铺业绩。

互联网的广泛运用让一夜成名成为可能，也蹿起了各类网红店，这是线上营销特有的优势，快速、广泛;但还有一大批热衷于实体店消费的人群，在线下营销中，门头绝对起着不可忽视的重要作用。

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第五篇：容易被忽略的汽车保险险种

车辆保险，即机动车辆保险，简称车险，也称作汽车保险。它是指对机动车辆由于自然灾害或意外事故所造成的人身伤亡或财产损失负赔偿责任的一种商业保险。很多人在买车险的时候，往往会忽略掉一些不常用但关键时刻很有用的险种。下面就由兰州著名交通纠纷在线律师为您介绍一些容易被忽略的车辆附加险。

一、自燃损失险

自燃损失险是车辆在使用过程中，因电器、线路、油路、供油系统、供气系统、货物自身发生问题，机动车运转摩擦起火引起火灾，造成保险车辆的损失，以及被保险人在发生本保险事故时，为减少保险车辆损失所支出的必要合理的施救费用，保险公司负责赔偿。

通常车主们都会认为我的车怎么会自燃呢?所以就忽略了这个险种。车辆自燃的现场确实少见，但如果长时间的暴晒加上车辆的使用年头久了，车辆自燃也是有可能的。车辆一旦自燃，损失就不仅仅是几千元那么简单了。但买了自燃损失险，却可按照车损价值赔付。

二、玻璃单独破碎险

如果车主将车停在开放式停车场，或者认为有玻璃破碎危险，这个险种最好要投保。不过如果车库有安全保障，或者是国产车，玻璃也不贵，想省钱的车主自然可以不买。但是有一点，如果按照进口玻璃费率投保的，保险公司会按进口玻璃的价格赔偿;如果选择国产玻璃费率投保，保险公司则按国产玻璃的价格赔偿。

三、划痕险

不少车主认为被划和被蹭属于同一种情况，都在车损险的范畴内。然而需要区分的是，如果爱车被蹭了一下，往往会因出现车体变形被归在车损险内，而被

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划一下就被归在划痕险内。投这个险种的多是新手，而受惠的也多是新车。但专家提醒一点，被划部位不能有明显的碰撞痕迹，否则该险就不起作用了。

四、不计免赔率特约险

车辆发生车辆损失险或第三者责任险的保险事故，对应由被保险人承担的免赔金额，由保险公司负责赔。不计免赔率特约险是个好险种，建议一定要投保。特别是新手，投保了会有用的，尤其在你碰到大事故时，这个险种可以大大减少你的损失。

五、新增加设备损失险

这个附加险是为车上自行加装的设备而上的保险。比如很多人喜欢在车上加装导航、雷达或者前后包围，一旦这些设备损坏了，是不在车损险赔付范围内的。以这次北京的水淹车为例，有些自行加装的导航被水淹了之后，没投新增加设备损失险的，保险公司是不予赔付的。一般情况下是按照设备价值的10%左右投保，损坏之后全额赔付。

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