复活节诗歌朗诵三

第一篇：复活节诗歌朗诵三

适合三四年级朗诵诗歌

导语：充满欢乐的“六一”终于来临了，这是属于我们的节日。提前祝全世界的儿童健康成长，快乐地度过每一天。以下是小编整理适合三四年级朗诵诗歌的资料，欢迎阅读参考。

“六一”的太阳

为什么这样辉煌?

“六一”的花朵

为什么这样芬芳?

“六一”的红领巾

为什么这样鲜艳?

“六一”的孩子们

为什么这样欢畅……

你知道，他知道，

大家全知道。

全世界少年们的节日

已经来到，

全世界最天真的节日

就在今朝。

“六一”的歌声

为什么这样动听?

“六一”的舞蹈

为什么这样多情?

“六一”的故事

为什么这样引人?

“六一”的集会

为什么这样欢腾……

你清楚，他清楚，

大家都清楚。

歌舞、故事、集会

表达儿童的幸福，

今天的小苗，

必将长成参天大树。

我们是出巢的小鹰，

明天将飞得很高很高。

我们是含苞的小花，

明天将姹紫嫣红，分外妖娆。

我们就是我们，

红领巾在胸前燃烧。

请看明天

我们将举起山，挑起河，

捧起现代化的祖国，

飞向金色的目标……

第二篇：小学生(三年级、五年级)诗歌朗诵会朗诵稿

第一篇章：《六月的鲜花》 朗诵：五年级全体学生 领诵：

男：走进六月，

女：六月是多么美好。

男：六月的鲜花，争奇斗俏; 女：六月的阳光，分外妖娆; 男：六月的街道，洒满了绿荫; 女：六月的节日，溢满了欢笑; 男：六月是一片绿叶， 齐(男)：生长在岁月的怀抱; 女：六月是一首歌谣， 齐(女)：激荡着我们的心潮; 男：六月是一组小诗， 齐(男)发表在春夏之交; 女：六月是一只小鸟， 齐(女)：唱着快乐的小调; 合：六月是巧克力面包， 齐：有着香甜的味道; 合：六月是一颗明珠， 齐：在我们心上闪耀„„ 男：走进六月，

女：六月是多么美妙; 男：六月向我们招手， 女：六月向我们微笑; 男：六月像一个顽皮的孩子， 合：在祖国的大地上奔跑; 男：六月和小蚱蜢拉手， 女：六月跟小蝴蝶舞蹈; 男：六月同小黄鹂唱歌， 女：六月拉小花朵拍照; 齐(男)：六月在秋千上荡， 齐(女)：六月在木马上摇; 齐(男)：六月的笑声最舒心， 齐：六月的歌声最自豪„„ 男：六月走进校园， 齐(女)：校园的钟声起得最早; 女：露珠还在花瓣上滚动， 男：霞光还在叶片上跳跃; 齐(男)：校园里响起朗朗的书声， 合(全体)：煮沸一个金色的拂晓; 女：六月走进课堂， 齐(男)：课堂充满智慧充满创造; 男：老师在用滴滴心血， 齐(女)：浇灌我们这些小苗; 女：我们坐在教室里仿佛听见， 齐(男)：祖国呼唤我们出征的号角; 男：戈壁滩， 齐(男)：我们去栽种鲜花， 女：大海里， 齐(女)：我们去采集珍宝; 男：蓝天上， 齐(男)：我们去驾驶飞船， 女：宇宙间， 齐(女)：我们去探索奥妙; 合：我们要让山河更加壮丽， 合(全体)：我们要让祖国更加富饶„„ 男：走进六月，

女：我们像一只只快活的小鸟; 男：我们开展道德实践活动， 合：一颗颗爱心在炽热地燃烧; 男：我们给老奶奶打牛奶， 女：我们给老爷爷送晚报;

合：我们帮助每一个困难的老人， 齐(男)：我们要尊老、敬老、助老; 齐(女)：我们让传统美德发扬光大， 齐：我们让传统美德心上闪耀;

男：我们开展“新世纪我能行”活动， 女：从小树立人生的远大目标; 男：我们开展“手拉手”活动， 女：让友谊在心灵间架起一座小桥; 男：我们在少年文明街站岗执勤， 女：把垃圾和脏话一起清扫;

合：让心灵和空气一样鲜活、纯净， 齐：让世界在温馨中充满美好„„ 男：走进六月，

女：六月是多么俊俏; 男：六月的气球， 齐(男)：牵动着我们的目光不断升高; 女：六月的鲜花， 齐(女)：芳香着我们的每一个细胞; 合：拥抱六月吧，少年伙伴， 齐：去实现心中最崇高的理想; 合：亲吻六月吧，少年朋友， 齐：去攀登人生最雄伟的目标„„

《为成长鼓掌》

朗诵：三年级全体学生 领诵：

女1：当你为同伴取得了优异的成绩，而热烈鼓掌的时候， 男1：当你为明星做了精彩的表演而热烈鼓掌的时候， 女2：请你不要忘记为自己鼓掌， 男2：为自己的成长鼓掌。 女1：当你吹灭生日蜡烛，

男1：唱起〈祝你生日快乐〉的时候， 齐：你要为自己鼓掌。 合(女

1、女2)：长大了一岁， 合(男

1、男2)：就意味着成长了一分， 齐(女)：身体成长了一分， 齐(男)：心智成长了一分， 女2：一个高度攀过去了，

男2：新的高度正在等待被征服。

齐：这样的时刻，难道不值得鼓掌吗? 男1：当你把一元钱从口袋里掏出，

男2：郑重地投进“希望工程”捐款箱的时候， 齐(男)：你要为自己鼓掌。

女1：掏出一元钱，就意味着奉献了自我，远离了一步“小我”; 女2：投进一元钱，就意味着关心了他人，有了更广大的胸怀。 合(女

1、女2)：品德从低微走向高尚， 齐：这样的时刻，难道不值得鼓掌吗? 女1：当你通过潜心努力，

女2：终于解答出一道难题的时候， 齐(女)：你要为自己鼓掌。

男1：解答了难题，意味着智力增强了一分， 男2：智慧的宝库增加了一笔财富; 女1：意味着懂得了一个真理， 女2：“获取”必须由“付出”来支撑。 合：智慧之花结出了新的果实，

齐：这样的时刻，难道不值得鼓掌吗?

女1：当你手中的铅球奋力推出，成绩又提高了一米的时候， 齐：你要为自己鼓掌。

男1：提高了一米，意味成绩有了新的增加， 男2：意味着体质有了增强。 合(男

1、男2)：你这样的时刻，难道不值得鼓掌吗? 女2：当你放下手中的画笔，完成了一幅美术佳作的时候， 齐：你要为自己鼓掌。

女1：完成一幅佳作，意味着在艺苑中增添了一分美丽， 男1：意味着艺术素养有了提高， 女2：意味着审美能力有了增强。 合(女

1、女2)：你这样的时刻，难道不值得鼓掌吗? 女1：当你端下炒锅，亲手做出了一盘美菜的时侯， 齐：你要为自己鼓掌。 男1：：炒出一盘美菜，意味着学会了一种技能， 女2：意味着得到一次锻炼， 男2：意味着明白了 劳动的道理。

合：这样的时刻，难道不值得鼓掌吗? 男1：鼓掌吧， 齐(全体男)：为自己的成长鼓掌吧! 男2：鼓掌是一种庆祝， 齐(全体男)：庆祝自己取得了进步; 女1：鼓掌是一种奖赏， 齐(全体女)：奖赏自己得到了荣誉; 女2：鼓掌是一种激励， 齐(全体女)：激励自己发挥更大的潜能; 合(男

1、女1)：鼓掌是一种鞭策， 合(男

2、女2)：鞭策自己继续前进永不懈怠。 合(男

1、男2)：每一个人都为自己鼓掌吧， 合(女

1、女2)：为自己的成长鼓掌， 齐(全体)：在响亮的掌声中，更快更好地成长，腾飞!

第三篇：复活节的诗歌

复活节的诗歌 朦胧的清晨

被雀鸟欢唱唤醒，

复活的良辰伴随

生机盎然春风。

昨日的十架宝血

汇成活水的江河，

滋润着干枯的灵魂

流淌在死亡的沙漠之中。

当你被钉死在十字架那一刻

你向我们显明.

你就是道路真理生命,

让信他的人不致灭亡反得永生。

欢呼吧歌唱吧，

一首生命之歌。

唱响在灵魂深处。

欢呼吧跳跃吧。

闪光的十字架为

我们把永生的道路铺平!

第四篇：中秋节诗歌朗诵稿-中秋节诗歌朗诵稿 中秋节的诗歌朗诵稿

中秋节的诗歌朗诵稿

夜色渐浓，清露初寒;今夜，我独守窗畔，谱银虹之幽曲;原以为，今晚会是月圆之夜;所以，想邀与我有着同样落寂的明月做伴;却未想，乌云做怪，今宵，月无踪。无月的中秋夜，还有谁人来与我同伴!秋，在我的心中，有的只是整片的沧凉!可是，秋，却又是一个多情的季节。秋，是廊然空阔的心绪;秋，是落落的洒脱和飘逸的季节。

独坐中秋夜，看那“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天于一色”不由起想，长河落日，在江东去，淘尽千古英雄人物，

只剩这满目的秋泓碧水，与清风共起舞!

秋，也是个收获的季节;但，这个季节的收获也刻着岁月的沧桑。仿佛有一个美丽少女，用那双柔软的素手，在秋日的夕阳下，俯身轻轻拾起一片落叶，放于掌心轻拂——因为，那落叶上有她的一段尘封的岁月、有她的不舍与无奈、还有她一滴泪水的凝聚!

当季节的更替定格在秋天的时候，那片片落叶挣扎着飘荡在空中，犹如，一位老人，在风中唱着最后的挽歌，然后便随风飘散而去……

历经了春夏的繁荣与茂盛，在秋日的寂寞中，依然无法摆脱归不了根的命运。叶子，终究都被定义为落叶。春种、夏盛，秋落、冬收;这也是生命的自然法则，是定律。秋天，是落叶离死亡的最后期限。中秋节诗歌朗诵稿

秋风萧瑟，阵阵微风轻起，也吹动了我那轻柔的发丝，那枫叶也随风而沙沙作响，犹如那没有节奏的旋律。枫叶也有尽时，可是我呢?那多年的等待，

究竟要到何时才能够终结。

凝伫在窗台，听着筝儿声声;想起曾经的牵手，想起曾经共同许下的心愿;而今却是，人依旧，梦已空。中秋节诗歌朗诵稿是谁，把三生石上的誓言刻入了广寒宫?又是谁，把今世之情写入素丝之中?

今夜，本该是月圆之即，可却无从寻月;是月也有无奈之苦，还是月怜我孤独!才不愿将她的圆满，展现于沉浸在伤感与思念的我面前!

在这样的一个人月两圆之夜，竟是我一个人独行、孤处。迎面有风吹来，有着一种透心的凉意;想着你，是否也在这样的夜色里，独行、孤处于这浊世间，品读那一份清冷，细数着那一些过往。

走遍了多少的角落，才有了心底最真、最美的那一份情怀!可如今，一份守望，一句誓言，都已化成了思念里的锦曲……

站在这无月的中秋夜，情落几重，

思绪无限;心底那一层淡淡的惆怅慢慢涌起，象是平静的湖面泛起的一阵链漪，感受到阵阵酸楚。对你的牵挂已然成就了一种痛，沉淀在心底——隐藏在记忆里，久久不能消除!

但愿，在来年的中秋之夜，能够再邀明月，能够得圆月相伴;但愿，在来年的秋的季节里，再不会有忧伤;不会有“前无古人，后无来者，念天地之悠悠，独怆然而泪下”的悲哀!

第五篇：庆七一诗歌朗诵会朗诵稿与庆七一诗歌朗诵稿

庆七一诗歌朗诵会朗诵稿

爱国朗诵稿-为伟大的盛典歌唱 男：晨曦和星光昭示着她 火炬和稻穗高举着她 女：夺目的花朵装点着她 奔腾的江河吟唱着她 合：党的十六大

人类长河中第十六个巨大的花环 历史长廊上第十六幅灿烂的壁画。 男：回首往事

历史陡然打开一个世纪 紫色的花瓣铺绽开来

女：祖国在纪念碑汉白玉浮雕中 在千万条臂膀托起的旭日之中 上升 上升

男：历史选择正义和阳光

让真理和花朵包裹起来的庄严使者 与改革中的中国特色社会主义一起仰首 挺举二十一世纪。 女：XX年金秋

北京的欢歌笑语雪花一样飘落 人民大会堂 字字句句掷地有声

男：这中华民族伟大复兴的世纪宣言 划过长城、划过兴安岭、划过华盛顿 划过台北、划过南极

划过二十一世纪彩虹拱卫的祖国

第 1 页 共 5 页 划过十二亿中国人民璀璨的梦境 汇成一支奋进的旋律 轰鸣 轰鸣

女：毛泽东思想、邓小平理论、三个代表 与旗帜麦穗一样自然而飘扬

《东方红》与《春天的故事》一起高歌 《走进新时代》。 男：看吧

所有的山脉在舞蹈 所有的丛林在舞蹈 所有的河流在舞蹈 所有的城市和村庄在舞蹈

只为迎接迎接这十六个巨大的花环 十六个崭新的日出

女：祖国啊，在海啸一样的喧哗声中接受洗礼 沐浴着火光、沐浴着雷电 沐浴着山河多娇的草木 像那只涅磐的凤凰

男：于是，每个中国人都心情激荡 每个中国人都神采飞扬 每个中国人都信心百倍 每个中国人都斗志昂扬。 女：来吧

让我们从山岗走向祖国

把芬芳的鲜花佩戴在母亲的前胸 让我们从丛林走向祖国

把盎然的生机映照在母亲的脸庞

庆七一诗歌朗诵稿

马列主义见证了您的诞生，

毛泽东思想见证了您的融合，

邓小平理论见证了您的开放，

三个代表见证了您的发展，

科学发展观见证了您的辉煌。

28年的艰苦奋斗见证了您的战争胜利，

29年的整装待发见证了您的自我发现，

30年的改革开放见证了您的发展成果，

接下来的日子里，

四万亿的魄力充分见证了世界经济面临危机时您的国际责任感，

80载风雨历程见证了您的强大、壮大与伟大。

XX年7月13日见证了您XX年申奥的期盼，同时也见证了您的开放;

XX年12月11日见证了您15年谈判的艰辛，同时也见证了您的坚持;

XX年3月14日见证了您42年亲藏的背离，同时也见证您的博爱;

XX年5月12日见证了您22年不遇的灾难，同时也见证了您的坚韧;

XX年的前181天您用7.1的gdp增速见证了您的承诺;

相信，XX年的后184天会见证您的成功。