保险试题s范文

2022-05-18

第一篇:保险试题s范文

S版小学六年级语文期末复习试题

卷首语:同学们,又是一个丰收的季节,沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑眯眯地望着你,

(一)、根据拼音在括号内写出词语:

愿你努力攀爬,细心采摘,那最大最甜的硕果肯定会属于你!要用蓝黑墨水笔答题,不能使用涂改液和涂改纸哟!

一、朗读★听力。

天上的白云,真是姿态万千,变化无常。它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群来来去去;有的像一床大棉被,满满地盖住了天空;还有的像峰峦,像河川,像雄狮,像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵,阳光灿烂,一霎时,却又是乌云密布,大雨倾盆。云就像天空的“招牌”,天上有什么云,就将出现什么样的天气。

1、这段短文主要描写的是 。

2、这段短文的写作特点是 。

3、这段短文运用了 和 的修辞手法。

4、写一句“看云识天气”的谚语: 。

二、积累 ★ 运用。

(一)我能写出结构相似的四字词语或成语。

东张西望 :

伤痕累累 :

(二)课文内容我熟悉。

一儿曰:“日初出 ,及日中,则如 ,此不为 ?”

一儿曰:“日初出 ,及其日中如 ,此不为 ?”

(三)我会补充诗句。

(1)《草》一诗中,作者有“离离原上草,一岁一枯荣”的诗句。具体描写“枯”的诗句是是“

”,具体描写“荣”的诗句是“ ”。

(2)王勃的《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己,天涯若比邻。”可与王维的《送元二使安西》中的两句送别诗媲美:

“ , 。”

三、知识★基础。

就在伯父shì shì【 】那一年的正月里,有一天,是星期六的下午,爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末,我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去tuán jù【 】。这一天在wǎn cān【 】桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,dà ɡgài【 】是爸爸告诉他的吧。老实说我读《水浒传》不过hú lún tūn zǎo【 】地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候,我就zhānɡ guān lǐ dài【 】地乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又xiū kuì【 】,又huǐhèn【 】,比挨打挨骂还难受。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。

(二)、用“×”划去文中括号里不恰当的字词:

第二日,我便要他【捉 捕】鸟。他说:“这不能。须大雪下了才好,我们沙地上,下了雪,我【扫出 找出】一块空地来,用短棒【竖起 支起】一个大竹匾,【撒下 丢下】秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将(拴在 缚在)棒上的绳子只一拉,那鸟雀就【罩在 网在】竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……”

(三)、我能发现它们的细微差别。

【指望 渴望 失望 绝望 愿望】

凡卡进城当学徒的 ( )是能让自己过上好日子,进城后不久他就( )了。他多么( )爷爷能接他回到乡下去啊!发出求救信后,始终不见爷爷来接他,他彻底( )了,再也不能( )谁能救他了。:

【平静 安静 宁静】

①挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中【 】地睡着。 ②她(西蒙)头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的【 】。

③孩子的呼吸均匀而【 】,他们睡得又香又甜。

(四)、注意下面句子中人物对话的提示语,照样子,按要求仿写句子:

例:①魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网,一边走进来,一边说∶“嗨,我回来啦,桑娜!”

②“哦,是你!”桑娜站起来,不敢抬起眼睛看他。

③“我?”桑娜脸色发白,说,“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢!”

提示语在前:

提示语在后: 提示语在中:

(五)联系原文揣摩词句,体会情感。

“你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”

这句话中“四周黑洞洞的”指 ,“碰壁”指的是 。这句话用了 的修辞手法,表达了作者 的思想感情。

(六)我是小名医。

(1)我能发现广告中的错别字,并改正过来。 例: 消炎药广告词:快治人口——(脍炙人口)

热水器广告词:随心所浴——( )

止咳药广告词:咳不容缓——(

)

摩托车广告词:骑乐无穷——( )

广告词:口蜜腹健——( )

(2)修改病句,改在原句上。

① 尽管狼吃鹿,它却爱护着鹿群的种群稳定。 ② 天空中闪耀着五颜六色的彩色火花。

四、阅读 ★ 感悟

(一) 课内赏析,我能行!

请你仔细阅读下面一段课文节选,认真体会文中的思想感情,放飞你想象的翅膀,再现“神舟5号”发射升空的壮观场面吧!

身着乳白色航天服的杨利伟,面向五星红旗肃然伫【zhù zù】立。

“总指挥同志,我奉命执行中国首次载【zǎi zài】人航天飞行任务,准备完毕,待命出征,请指示!”透过防护面罩,他的眼神显得格外平静。

“出发!”载人航天工程指挥部总指挥郑重地下达命令,刚劲的话语中蕴【wèn yùn】含着期待与信任。

随着发射时间一秒一秒地逼近,人们的心弦都绷【běng bēng bèng 】得紧紧的,似【shì sì】乎可以听到自己急促的呼吸声。

“五分钟准备!” “一分钟准备!”

十、

九、

八、

七、

六、

五、

四、

三、

二、一!” “点火!”

“起飞!”

烈焰升腾,大漠震颤【zhàn chàn】。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空,托举着“神舟”5号飞船的火箭,在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起,直指苍穹。

“飞行正常!”

三分钟后,电波传来了杨利伟的声音这声音穿过茫茫太空,传到北京指挥控制中心,传到游弋在浩瀚大洋上的“远望”3号测量船,传到每一个炎黄子孙的心中。

“神舟”5号发射成功!指挥大厅里一片欢腾,每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情,胜利的喜悦和无限的自豪。 ----《飞天圆梦》

1、 在正确的读音下面画横线。

2、 用波浪线在文中画出一个比喻句。

3、 用横线在文中画出一个排比句。

4、 “他的眼神显得格外平静”,此时,杨利伟可能在想:

5、“随着发射时间一秒一秒地逼近,人们的心弦都绷得紧紧的,似乎可以听到自己

急促的呼吸声。”描写了人们【 】的心情。

6、“神舟”5号发射成功,作为炎黄子孙的你心里一定充满了胜利的喜悦和无限的自豪吧!请你写出两个四字成语来概括你此时此刻的心情:【 】 【 】

7、你喜欢画画吗?赶快拿起你五彩的画笔,把“神舟5号”发射的壮观场面描绘出来吧!

(二)课外阅读,我最棒!

①周末下午我(代 带)着妻子儿女回家,年近花甲的母亲高兴得控制不住自己( ),一定要上街买点好( hào hǎo )吃的招待我们。母亲说:“你们回家,妈给你们煮饭,不是受累,是高兴呀!”我便说:“我陪你去吧!”母亲乐呵呵地说:“好,好,你去,你说买啥妈就买啥。”

②到菜市(需 须)要走一段人行道,(在 再)横穿一条马路,正是下班时间,大街上车来人往,像流水一样连续不断( )的人群匆匆而行。

③穿过公路,就是菜市了。母亲突然停了下来,她把菜篮挎在臂弯,腾出右手,向我伸来……

④一刹那间.我心灵震颤起来,这是一个多么熟悉的动作呀! ⑤上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东,厂在城西,母亲担心我出事,每天都要送我。一直把我送过马路才折身回去上班。过马路时,她总是先向我伸出右手,把我的小手握在她的掌心,牵着手走到马路对面,( )低下身子一遍遍地叮嘱:“过马路要跟着别人一起过……”

⑥20年过去了,昔日的小手已长成一双男子汉的大手,昔日的泥石路已经变成柏油路,昔日年轻的母亲已皱纹满面,手指枯瘦,( )她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦,受了许多罪,这些都被她像捋头发一样一一捋散了。但,永远也捋不去爱子的情肠。

⑦我没有把手递过去,而是伸出一只手从她臂弯上取了篮子,提在手上,另一只手轻轻握住她的手,对她说 小时候 每逢过马路都是你牵我 今天过马路 让我牵你吧 母亲眼里闪过惊喜,笑容荡漾开来,像一个老农面对丰收的农田,像一个渔民提着沉甸甸的渔网…… 1.认真默读课文,在①②段中用“”划去括号里不正确的音节和错别字。 2.将①②段中画横线句子的意思换成一个恰当的成语写在括号内。

3.将⑤⑥段的括号中填上恰当的词语。 4.在第⑦段的空白处注上正确的标点符号。

5.联系上下文,边读边体验,写出自己对句子的感悟。 ①段中写年近花甲的母亲高兴..是因为 ④段中“我的心灵震颤起来........

”的原因是 ⑦段中写母亲眼里闪过惊喜..

是因为

6.⑥段写:20午后许多都发生了变化,唯独“母亲牵手的动作依然如此贤淑....

”。这是采用 的写法来突出

。文章最让你感动的是 。

7.文章最后连用两个比喻句,生动形象地表露了母亲当时的感受,换角色体验,假如你是那位母亲,当时的心情会是: 。

8.给文章拟一个恰当的题目:

五、写作 ★ 实践

亲爱的同学们,在我们成长的历程中,发生了多少故事!有喜有忧,有笑有泪,有成功有失败„„受到过感动,聆听过教诲,相信总有一件让你记忆犹新!成长的故事中无论是酸甜苦辣,都会让我们慢慢学会长大,请你写一篇作文,把自己成长的体验融入到自己的作文中。题目自拟,要求把事情写清楚,写出真情实感,字数不少于400字。

部分参考答案:

的母亲过马路 6前后照应 略

7、略

8、牵手

一大题:

1、天上的白云,真是姿态万千,变化无常。

2、先总写,

后分写。

3、比喻、排比

4、略

二大题:

(一)、略

(二)、大如车盖 盘盂 远者小而近者大乎 沧沧凉凉 探汤 此不为近者热而远者凉乎

(三)、野火烧不尽 春风吹又生 劝君更进一杯酒 西出阳关无故人 三大题:

(一)逝世 团聚 晚餐 大概 囫囵吞枣 张冠李戴 羞愧 悔恨

(二)略

(三)略

(四)略

(五)当时社会的黑暗 反动派的压迫与迫害 反语 对当时黑暗社会的抨击、嘲笑、愤怒与不满

(六)随心所欲 刻不容缓 其乐无穷 口蜜腹剑

(七)略 四大题:

(一)

1、略

2、烈焰升腾,大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空

3、三分钟后,电波传来了杨利伟的声音这声音穿过茫茫太空,传到北京指挥控制中心,传到游弋在浩瀚大洋上的“远望”3号测量船,传到每一个炎黄子孙的心中。

4、略

5、紧张

6、7略

(二)

1、略

2、情不自禁 川流不息

3、然后 然而 4 :“,。,!”

5、周末下午我带着妻子儿女回家,看望年近花甲的母亲 我想起了上小学时送我过马路的熟悉的动作 长大后我牵年过花甲

第二篇:(语文S版)小学六年级语文期末复习试题

姓名____________

得分______________

一、朗读、听力。(听老师读两遍,完成下面的问题)

天上的白云,真是姿态万千,变化无常。它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群来来去去;有的像一床大棉被,满满地盖住了天空;还有的像峰峦,像河川,像雄狮,像奔马„„它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵,阳光灿烂,一霎时,却又是乌云密布,大雨倾盆。云就像天空的“招牌”,天上有什么云,就将出现什么样的天气。

1、这段短文主要描写的是____________________________。

2、这段短文的写作特点是____________________________。

3、这段短文运用了和的修辞手法____________________________。

4、写一句“看云识天气”的谚语:____________________________。

二、积累、运用。

(一)我能写出结构相似的四字词语或成语。 东张西望:______________

______________ 伤痕累累:______________

______________

(二)课文内容我熟悉。 一儿曰:“日初出______,及日中,则如______,此不为______?” 一儿曰:“日初出______,及其日中如______,此不为______?”

(三)我会补充诗句。

1、《草》一诗中,作者有“离离原上草,一岁一枯荣”的诗句。具体描写“枯”的诗句是是“______________________________”,具体描写“荣”的诗句是“______________________________”。

2、王勃的《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己,天涯若比邻。”可与王维的《送元二使安西》中的两句送别诗媲美:“______________________________,______________________________。”

三、知识、基础。

(一)、根据拼音在括号内写出词语: 就在伯父shì shì(

)那一年的正月里,有一天,是星期六的下午,爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末,我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去tuán jù(

)。这一天在wǎn cān(

)桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,dà ɡài(

)是爸爸告诉他的吧。老实说我读《水浒传》不过hú lún tūn zǎo(

)地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候,我就zhānɡ

ɡuān lǐ dài(

)地乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又xīu kuì(

),又huǐ hân(

),比挨打挨骂还难受。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。

(二)、用“×”划去文中括号里不恰当的字词:

第二日,我便要他(捉 捕)鸟。他说:“这不能。须大雪下了才好,我们沙地上,下了雪,我(扫出 找出)一块空地来,用短棒(竖起

支起)一个大竹匾,(撒下 丢下)秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将(拴在 缚在)棒上的绳子只一拉,那鸟雀就(罩在

网在)竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背„„”

(三)、我能发现它们的细微差别。 (指望 渴望 失望 绝望 愿望)

凡卡进城当学徒的(

)是能让自己过上好日子,进城后不久他就(

)了。他多么(

)爷爷能接他回到乡下去啊!发出求救信后,始终不见爷爷来接他,他彻底(

)了,再也不能(

)谁能救他了。:

(平静 安静 宁静)

①挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中(

)地睡着。 ②她(西蒙)头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的(

)。 ③孩子的呼吸均匀而(

),他们睡得又香又甜。

(四)、注意下面句子中人物对话的提示语,照样子,按要求仿写句子:

例:①魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网,一边走进来,一边说∶“嗨,我回来啦,桑娜!”

②“哦,是你!”桑娜站起来,不敢抬起眼睛看他。 ③“我?”桑娜脸色发白,说,“我嘛„„缝缝补补„„风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢!”

提示语在前:_______________________________________________________ 提示语在后:_______________________________________________________ 提示语在中:_______________________________________________________

(五)联系原文揣摩词句,体会情感。

“你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?” 这句话中“四周黑洞洞的”指_____________,“碰壁”指的是_____________。这句话用了_______的修辞手法,表达了作者__________________________的思想感情。

(六)我是小名医。

(1)我能发现广告中的错别字,并改正过来。 例:消炎药广告词:快治人口——(脍炙人口) 热水器广告词:随心所浴——(

) 止咳药广告词:咳不容缓——(

) 摩托车广告词:骑乐无穷——(

) 广告词:口蜜腹健——(

) (2)修改病句,改在原句上。

①尽管狼吃鹿,它却爱护着鹿群的种群稳定。 ②天空中闪耀着五颜六色的彩色火花。

四、阅读、感悟

(一)课内赏析,我能行!

请你仔细阅读下面一段课文节选,认真体会文中的思想感情,放飞你想象的翅膀,再现“神舟5号”发射升空的壮观场面吧!

身着乳白色航天服的杨利伟,面向五星红旗肃然伫(zhù zù)立。 “总指挥同志,我奉命执行中国首次载(zǎi

zài)人航天飞行任务,准备完毕,待命出征,请指示!”透过防护面罩,他的眼神显得格外平静。

“出发!”载人航天工程指挥部总指挥郑重地下达命令,刚劲的话语中蕴(wân yùn)含着期待与信任。

随着发射时间一秒一秒地逼近,人们的心弦都绷(běng bēng bâng )得紧紧的,似(shì sì)乎可以听到自己急促的呼吸声。

“五分钟准备!” “一分钟准备!”

十、

九、

八、

七、

六、

五、

四、

三、

二、一!” “点火!” “起飞!”

烈焰升腾,大漠震颤(zhàn chàn)。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空,托举着“神舟”5号飞船的火箭,在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起,直指苍穹。

“飞行正常!”

三分钟后,电波传来了杨利伟的声音这声音穿过茫茫太空,传到北京指挥控制中心,传到游弋在浩瀚大洋上的“远望”3号测量船,传到每一个炎黄子孙的心中。

“神舟”5号发射成功!指挥大厅里一片欢腾,每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情,胜利的喜悦和无限的自豪。——《飞天圆梦》

1、在正确的读音下面画横线。

2、用波浪线在文中画出一个比喻句。

3、用横线在文中画出一个排比句。

4、“他的眼神显得格外平静”,此时,杨利伟可能在想:____________________________________________________

5、“随着发射时间一秒一秒地逼近,人们的心弦都绷得紧紧的,似乎可以听到自己急促的呼吸声。”描写了人们(

)的心情。

6、“神舟”5号发射成功,作为炎黄子孙的你心里一定充满了胜利的喜悦和无限的自豪吧!请你写出两个四字成语来概括你此时此刻的心情:(

)(

)

(二)课外阅读,我最棒!

①周末下午我(代带)着妻子儿女回家,年近花甲的母亲高兴得控制不住自己(

),一定要上街买点好( hào hǎo )吃的招待我们。母亲说:“你们回家,妈给你们煮饭,不是受累,是高兴呀!”我便说:“我陪你去吧!”母亲乐呵呵地说:“好,好,你去,你说买啥妈就买啥。”

②到菜市(需须)要走一段人行道,(在 再)横穿一条马路,正是下班时间,大街上车来人往,像流水一样连续不断( )的人群匆匆而行。

③穿过公路,就是菜市了。母亲突然停了下来,她把菜篮挎在臂弯,腾出右手,向我伸来„„

④一刹那间.我心灵震颤起来,这是一个多么熟悉的动作呀! ⑤上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东,厂在城西,母亲担心我出事,每天都要送我。一直把我送过马路才折身回去上班。过马路时,她总是先向我伸出右手,把我的小手握在她的掌心,牵着手走到马路对面,( )低下身子一遍遍地叮嘱:“过马路要跟着别人一起过„„” ⑥20年过去了,昔日的小手已长成一双男子汉的大手,昔日的泥石路已经变成柏油路,

昔日年轻的母亲已皱纹满面,手指枯瘦,( )她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦,受了许多罪,这些都被她像捋头发一样一一捋散了。但,永远也捋不去爱子的情肠。

⑦我没有把手递过去,而是伸出一只手从她臂弯上取了篮子,提在手上,另一只手轻轻握住她的手,对她说 小时候 每逢过马路都是你牵我 今天过马路 让我牵你吧 母亲眼里闪过惊喜,笑容荡漾开来,像一个老农面对丰收的农田,像一个渔民提着沉甸甸的渔网„„

1.认真默读课文,在①②段中用“”划去括号里不正确的音节和错别字。 2.将①②段中画横线句子的意思换成一个恰当的成语写在括号内。 3.将⑤⑥段的括号中填上恰当的词语。 4.在第⑦段的空白处注上正确的标点符号。

5.联系上下文,边读边体验,写出自己对句子的感悟。

①段中写年近花甲的母亲高兴是因为_______________________________________ ④段中“我的心灵震颤起来”的原因是____________________________________________________ ⑦段中写母亲眼里闪过惊喜是因为_________________________________________________________________ 6.⑥段写:20午后许多都发生了变化,唯独“母亲牵手的动作依然如此贤淑”。这是采用的__________写法来突出_____________。文章最让你感动的是_______________________________________。

7.文章最后连用两个比喻句,生动形象地表露了母亲当时的感受,换角色体验,假如你是那位母亲,当时的心情会是:_____________。

8.给文章拟一个恰当的题目:_____________

五、写作、实践

亲爱的同学们,在我们成长的历程中,发生了多少故事!有喜有忧,有笑有泪,有成功有失败„„受到过感动,聆听过教诲,相信总有一件让你记忆犹新!成长的故事中无论是酸甜苦辣,都会让我们慢慢学会长大,请你写一篇作文,把自己成长的体验融入到自己的作文中。题目自拟,要求把事情写清楚,写出真情实感,字数不少于400字。

第三篇:语文S版小学语文毕业测试题及答案4

班级

姓名

一、基础知识

1.看拼音写汉字。(5分)

牢(

)

领(

)

犹(

)

名(

)

抵(

) xié

和(

)

要(

)

(

)念

威(

)

(

)手

2.填空。(4分)

(1) “秉”字用音序查字法先查大写字母____,用部首查字法应查____部,还可查____部,“秉烛夜游”的“秉”字是________的意思。 “幽”用部首查字法应查__部,再__查(画。“幽”有以下几种解释:A、僻静,深远,昏暗;B、隐蔽的,不公开的;C、沉静;D、囚禁。 幽美(

)

幽居(

)

(2)辨别下面句子中的形近字或同音字,从括号里选择正确的画“√”。)(3分)

詹天佑不怕困难,也不怕(潮 嘲 朝)笑,(屹 意 毅)然接受了任务,开始(堪 勘)测线路。

3.把下列成语补充完整并填空。(8分)

司空见( )

群( )群力

独出心( ) 百炼成( )

莫( )其妙

集思广( )

标新立(

) 精益求( ) 迎(

)而解

(

)塞顿开 (1)从上面的成语中找出两组近义词。

(

)__(

)

(

)__(

) (2)选择合适的成语填空。

A.孙老师早已是学校的骨干教师,但他从来没有停止过钻研,总是(

) 一次次对自己提出更高的要求。 B.终于,我(

)。在这片绚烂的青花中,我找到了自己的青花!

C.这道难题的难点在于这两者之间的关系,如果把它们之间的关系弄清楚了,其他的问题就(

)。

4.根据语境,在横线上填上合适的谚语。(3分)

A.学习应该是持之以恒的事,绝不能__________。

B.他深知皇上是一个十分多疑、刚愎自用和脾气暴躁的人,很难伺候,真是俗话说的,___________________。

C.人家又没明确说是你,你去解释,不是_____________吗? 5.按要求写句子。(8分)

(1) 破坏周围环境,谁见了都会痛心。(改为双重否定句)

(2)妈妈对小华说:“我把你的书包缝好了。” 改写句子,且保持意思不变:

(3)当你离开曾经生活六年的校园,难道你不会留恋吗?

(4)发挥想象,仿写句子。

一分钟,可以用来微笑,对他人,对自己,对生活微笑;一分钟,可以紧紧地握住他人的手,赢得一个新朋友;一分钟,___________________________;一分钟____________________。 6.下面的两个句子都有三种解释,在正确的后面打“√”。(2分)

①“也只有这种草,才可以骄傲地嗤笑那些养育在花房里的盆花” 这句话的意思是:a.小草骄傲自满,看不起盆花。()b小草的生命力不受恶劣环境的影响,不怕任何艰难险阻,而盆花却比不上它。( )c小草值得尊敬,盆花不屑一顾。 ②桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。 a.桑娜害怕丈夫打不到鱼,孩子会挨饿。( )b.海上起风暴,气候十分恶劣。( )c.桑娜担心出海打鱼的丈夫,可能会有丧命的危险。( )

二、积累与运用(5分)

1.花草里有白居易的进取力量:_______________。 2.落花里有龚自珍的奉献精神:_______________。 3.读书要有好的方法。正如南宋诗人朱熹在《观书有感》中写道:“问渠那得清如许?_________。”陆游在《冬夜读书示子聿》中也写道:“纸上得来终觉浅,___________。”请你写一句介绍读书方法的的名言警句:________________________________。

三、语言实践 (5分)

“牵手文明,共建和谐”文明礼仪传递活动全面启动。学校是传播文明礼仪的重要阵地,作为一名学生,有义务积极参与这项活动。

1.请用简略的语言叙写一则你搜集的有关文明礼仪方面的历史故事。(2分)

______________________________________________

2.指出校园内的一种不文明现象,并给出整改措施。(3分)

_____________________________________________

四、阅读理解

(一)(2+3+3+2+1)

从香山归来,路过颐和园,看见颐和园门口,就像散戏似的,成千盈百的孩子,闹嚷嚷地从门内挤了出来。这几扇大红门,就像一只大魔术匣子,盖子敞开着,飞涌出一群接着一群的关不住的小天使。

这情景实在有趣!我想起两句诗:“儿童不解春何在,只拣游人多处行”,反过来也可以说:“游人不解春何在。只拣儿童多处行”。我们笑着下了车,迎着儿童的涌流,挤进颐和园去。

1.节选部分选自课文___,它是现代著名作家____写的。

2.用“__”划出写孩子多的词。用“

”划出作者的联想。

3.作者想像极为丰富,比喻很奇特。用____比喻_____,表现了作者___________。

4.“游人不解春何在,只拣儿童多处行”。这句话的意思__________________________。

5.选段中的双引号表示________。

(二)

我爱绿叶

瑰丽芬芳的花朵,使人一见就产生爱慕之心。古今中外有多少诗人赞美过它的艳丽,有多少画家描绘过它的丰姿。

可是,你想过没有,如果花朵没有绿叶衬托,能有这样美丽吗?又有哪一朵美丽的花朵能离开绿叶呢?

大自然的色彩是多么丰富:洁白的雪花,碧绿的湖水,金黄的麦浪。然而我最喜欢的还是那平凡的绿叶。绿叶通过光合作用,能吸收二氧化碳,释放氧气,以保持空气的清新。绿叶具有很强的生命力。

绿叶是平凡的,但它的精神是伟大的。我爱绿叶,更爱具有绿叶精神的人。在四化建设中,有无数无名英雄,他们虽然貌不出众,语不惊人,但是一直在勤勤恳恳默默无闻地工作着。在四化建设中,他们为祖国的繁荣富强贡献着自己的一切,所以我爱绿叶,更爱绿叶似的四化建设中的无名英雄。

①在短文中找出两组意思相反的词。(2分)(

)—(

) (

)—(

)

②用“‖”线把短文分成三段(在原文上画出)。(3分)

③文章的第____自然段是过渡段。(1分)

④用“____”线画出短文的中心句。(1分)

⑤“虽然„„但是„„”这组关联词是表示________关系的,并用它写一句话:(3分)

造句:____________________________________

⑥具有绿叶精神的人是怎样的人?(3分)

________________________

__________________

五、作文。(30分)

下面是一些同学的心里话,看后你肯定会想到与这些心里话有关的人和事。请你选择其中的一句,把你想到的写成一篇450字以上的作文,题目自拟。 1.与其嫉妒别人,不如用实际行动超越别人。

2.沙堆是一粒一粒积成的,学问是一点一点积累的。 3.拥有父母的关心,是世界上最幸福的事情。

4.困难像弹簧,看你强不强,你强它就弱,你弱他就强。 5.学习不仅要认真,还要有正确的学习方法。

参考答案

一、1.狱

2.(1)B

A B

(2)嘲

勘 3.(1)贯

(2)群策群力——集思广益

标新立异——独出心裁 (3)精益求精

茅塞顿开

迎刃而解

4.三天打鱼,两天晒网

伴虎如伴君

此地无银三百两 5.(1)破换周围的环境,谁见了都不会不痛心。 (2)妈妈对小华说,她把小华的书包缝好了。 (3)当你离开曾经六年的校园,你会留恋的。 (4)略 6.b c

二、1.野火烧不尽,春风吹又生。

2.落红不是无情物,化作春泥更护花。

3 .为有源头活水来

绝知此事要躬行

读书破万卷 ,下笔如特有神

三、略

四、 1.《只拣儿童多处行》 冰心

2.成千盈百 这几扇大红门,就像„„小天使。

3.小天使 孩子 对孩子的喜爱

4.略

5.引用

第四篇:语文S版小学四年级上册语文期末试题2014.1

语文S版2013—2014学

四年级上期期末试题

一 、看拼音,写词语。(10分)

héxiébānlánfāshìnuîyánjuéjiàng () () () () ()biānfúhîuhuǐbēiāizhùmínglǎba()()()()()

二、火眼金睛。(8分)

朝() 徒() 忧() 恨() 潮() 陡() 优() 狠() 销() 师() 载() 遵() 消() 狮() 栽() 尊()

三、写出下列各句子所运用的修辞手法。(6分)

1、那芦苇一根根直立着,像小船上的桅杆。()

2、夏娃娃是个调皮的孩子,他常常捧出太阳当镜子玩儿。()

3、教室里安静极了,连掉根针的声音都能听见。()

4、这座桥是不是皮巧根建立的呢?答案是肯定的。()

5、这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤,一会儿金灿灿,一会儿半紫半黄,一会儿白灰半百合色。()

6、但有近路可走,谁愿意走远路呢?()

四、读句子,选择合适的词填空。(5分)

眺望凝视扫视浏览盯

1、妈妈()着我,眼神里充满了无限的温柔。

2、这本书我只()了一遍,还没仔细看。

3、老师走进教室,()了一下全班,然后开始讲课。

4、他奇怪地()着我,仿佛我是来自外星球的怪物。

5、站在山顶远处(),一切景物尽收眼底。

五、根据句子意思写出词语。(5分)

1、比喻不主动的努力,而存侥幸心理,希望得到意外的收获。(

2、指见闻较多,经验学识丰富广泛。(

3、指不出声响,不显示自己。(

4、完全不放在心上。(

5、水都流不出去,形容十分拥挤或包围的严密。(

六、按要求写句子。(10分)

1、为了美化校园,争先恐后地栽花种树。(修改病句)

2、江水已经涨了六七米高了。(缩句)

3、但是,这只贝没有被孩子们捡起来。

改为“把”字句:

4、昨天,不就是你在大雪纷飞的雪地里送报吗?

改为陈述句:)))))

5、鱼儿在水中游。

扩句:

七、把下列句子补充完整。(10分)

1、七夕今宵看碧霄,

2、不想当将军的士兵

3、

4、勤能补拙是良策,

5、独在异乡为异客,

八、根据所学知识填空。(11分)

1、《新型玻璃》一文讲了五种新型玻璃,它们分别是、、、、。

2、小泽征尔是世界上著名的

3、《枫桥夜泊》是代诗人的作品。诗中前两句写了“ “”“霜满天”“”“渔火”及鱼船上一夜未眠的旅人六种景象。

九、快乐阅读。(10分)

从此,牛郎在地里耕种,织女在家里纺织。织女()美丽贤惠,()心灵手巧。她织出的绸缎色彩绚丽,格外耀眼,周围的姑娘们都来跟她学习纺纱织锦。有时候,织女也去帮助牛郎干些农活。两个人辛勤劳动,日子过得挺美满。转眼间三个年头过去了,他们有了一儿一女。到了孩子能说话的时候,晚上有空,织

女就指着星星,给孩子讲些天上的故事。天上()富丽堂皇,()织女并不喜欢。她喜欢跟牛郎一块儿干活,喜欢逗孩子们玩儿,喜欢看门前的溪水活泼地流过去,还喜欢听风儿轻轻地吹过树林。可是织女有时候也发愁,愁什么呢?她是怕外祖母来找他。

1、本段节选自课文《》讲的是一个在我国广为流传的故事。赞美了牛郎织女、的品质。(4分)

2、选择合适的关联词填入文中的括号中。(2分)

虽然…但是…不仅…而且…

3、联系上下文,解释下列词语。(2分)

心灵手巧:富丽堂皇:

4、文中画“织女的烦恼是。(2分)

十、习作我能行。(25分)

你喜欢哪一位同学,他(她)的身上有什么闪光点?请描述一下这位同学。

要求:

1、选择一件能体现他(她)闪光点的事写下来,写清楚他

(她)是怎样做的,怎么说的。

2、语句通顺,书写整洁,字数不少于300字,题目自拟。

第五篇:《Unit 1 My name’s Gina》单元测试题

一, 英汉互译(10):

1. telephone number____________2 .他夹克衫_______________________

3. 中学 ____________4.276-5819_______________________

5.her family name______________6.一件橘色的夹克衫_______________

7. Nice to meet you!____________8 .你的白色的电话________________ 9 .first name__________________10.身份证号码____________________ 二,用am , is, are 填空(10):

1. -Hi, I _______ Helen , what _______ your name?-My name _______ Lisa.

2.Hello! How ________ you? I ______fine, thank you.

3. ---What ______ your telephone number? ---It ’s555-80.

4. _____ her first name Gina?

5. She _______ my sister.

my friend.

my book.

8.classmates.

10.Howis Jenny?

三,按要求写出相应形式(5):

1. what is ________________(缩写形式)缩写形式)

3. her name is _____________(缩写形式缩写形式)

5.Jim is________________(缩写形式四.单选题:(15)

(--- ___________ name is Gina Smith.

A. What, IC. What’s, MyD. What, My

(A.firstC. fullD. family

(im ________.

C. Mr. WhiteD. Sir Bruce.

()4. 的电话,用以下哪个句子来问B. This is your mobile phone number.

C. What’s your mobile phone number?D. Your mobile phone number is what

()5. --- Good morning, Miss Gao.--- ___________Li Ming.

A. Nice to meet you B. HelloC. How do you do D. Goodmorning

()6. ---- What’s this?---- It is ___________.

A. an ID card B. a orangeC. rulerD. an UFO

()7.This is __________ jacket.

A. blue meB. my blueC. blue myD. the my blue

(

A. firstname, last nameB. last name, first name

C. full name, family nameD. family name, first name

()9. --- Sit down, please.--- ________________.

A. Thank youB. Yes, you’re right.C. OKD. All right

()11. --- Excuse me. __________ you Mr. Zhang?

--- Yes, my name __________ Zhang Ming.

A. Are, am B. Is, are C. Is, amD. Are, is

()12.--- ___________, Gina.--- Nice to meet you, too, Li Lei.

A. Good morningB. How are you C. Nice to meet you D. Thank you

()14. --- This is Jim, Gina.--- ____________, Jim.

A. Good morning B. Nice to meet you C. How are youD. This is

()15.在上学的路上,你遇见你的同学Gina时,你应说:

A. Good morning, Gina.B. Hello, this is Gina.

C. What’s your name, Gina?D. Good night, Gina.

()16. — What’s that in English ?

— _____ a watch.

A. That isB. It’sC. This is

()17.— Look at _____ pencil.

— It’s yellow.

A. /B. aC. the

()18.— _____ is your new jacket?

— It’s black and white.

A. WhatB. What color()19.— _______ your phone number?

— It’s 6547342.

A. WhatB. What is()20.Four and five ____ nine.

A . amB. is()21.— — Yes , it is .

A. you(C. family name

()23. — —B. you , it isC. your , it’s

()24. This is _____ apple , and that is _____ pencil.

A. a , anB. an , anC. an , a

()25. ______ is Liu Xiang , I am _______ brother.

A. He , hisB. His , heC. He , her

()26. — _____ do you spell “儿子” in English?

— S-O-N

A. WhatB. HowC. What’s

II选择适当的代词填空。 (每空1分,共6分)

22. This is ______(he / his ) sister.

23. This is Alice , ______(she/her) is a student.

24. Are _____(you/ your) Mr. Brown?

Yes, _____(I/ my) am.25. Is this ______(you/your) pencil case?

No, it isn’t . It’s ______(he /his) pencil case.

五,补全对话(15):

A: Good afternoon.

B: Good

B: I Xin. My name is Li , my is Xin. Andname ?

A: My name are you?

281-9176.

六,句型转换(10):

1,就划线部分提问)

____________________________ name? 就划线部分提问)

_______________________ telephone number?

3. He is Bob.(同义句转换)4,)

5. her, her, is, what, ?, Lucy, name , is.(I 按要求改写下列句子。(每小题1)

_______ is ________ name ?

35. It’)

_______36. This is my ruler.()

_____________)

No, _____改为同义句)

______________ Alan Miller.

对划线部分提问)

______________ is your pencil case?

II 根据汉语,完成英语句子。(每空1分,共7分)

40. 这是我妹妹,她8岁了。

This is my _______. ________ is eight years old.

41. 他的电话号码是多少?

______ ________ telephone number?

42. 你怎么拼写“学校”这个词?

______ do you _______ “school”?

七,完成句子(10):

1. 他的电话号码是536-7185。

________ telephone number __________ 536-7185.

2. 她姓什么?

What is ____________ __________ name?

3. 他叫Mike. _______________Mike.

4. 我是Anna, 很高兴见到你。

I________ Anna.__________ ____________ ____________ you.

5.你父亲的夹克衫是什么颜色的?

father’s jacket?

八、改错。10

)

ABC)ABCD

ABCD

()AB)

ABCD

九 阅读理解

This is my father. His first My telephone number is Chinese.His telephone Look at the photo. Who’s that in theis Liu Yongjun. He is a good teacher.

() 1.-------_________.

AJimC Jim GreenD Green Jim

(

A JimB SteveC GreenDTom

(AB 687-9716C 281-5248D 706-9671

() 4. ----What’s Li Lei’s English name?---- ________.

A MaryB PaulC JimD Lei

() 5 _______ is in the photo.

ALi LeiBJim GreenCHis fatherD Liu Yongjun