小学生开学第一课活动

第一篇：小学生开学第一课活动

小学生开学第一课活动记录

开 学 第 一 课

六(4)班

活动目标：

1、交流寒假中的趣事，感受充实暑假的快乐。

2、说出新学期对自己的要求。 活动准备：

1、整理学生的寒假作业，列出表扬名单。

2、两个学生准备分享寒假发生的一件有意义的事情。 活动过程：

上学期看到大家，都还是小小个，但是现在，可以互相看看，变化都有多大啊!看!(举例几个同学)真的特开心，新学期我们还能在一起学习，一起游戏，一起成长，一起进步!寒假中，躺在床上，老师脑海中总在想我们的新学期应该怎样度过，我希望我们的新学期，总会有美好的事情发生。比如说：每一天都过得很充实;全班互相帮助;在学习上你追我赶。

现在让我们先来看看寒假中大家快乐的样子。 活动一：我的充实生活

1、展示优秀的寒假作业。

2、两个学生讲讲自己的寒假生活，四人小组各自分享一个寒假中发生的趣事。

3、列出寒假表扬学生名单，奖励笔记本和笔，希望他们将自己充实的生活记下。

4、教师总结：充实有规律的生活会让我们变得更快乐，希望新学期的每一天大家都能与时间赛跑，上课认真听，下课痛痛快快地玩耍，课后静下心完成作业后舒舒服服地做你想做得事。 活动二：我的新学期目标

1、学生写下自己的新学期目标

2、大声说出自己的目标(想说的就站起来说)

3、教师总结：有了目标，就不会让我们在努力中失去方向，让我们沿着自己的目标每天进步一点吧!

活动三：常规安全教育

1、人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。

2、交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

3、财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

4、饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 活动四：养成教育

通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。 让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。

在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。

现在，请同学们自己静下心来想想，你们的行为习惯是否良好了呢?再请几个同学分别说说班级的不良行为习惯。

活动五：礼仪教育

1.通过讨论、交流有关课间活动的问题，提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识。

2.促进学生自觉进行有益的课间活动，遵守课间礼仪，争做“课间礼仪之星”，共同创建和谐课间。 谈身边故事，树立正确形象。 在交流中，引导学生通过身边实例，明确课间应做些什么，怎么去做。

如：①准备下节备品。 ②有秩序上下楼。

③爱护公物，节约用水，去厕所不打闹。

④室内文明休息，不大声喧哗，不乱动他人物品。 ⑤室外安全游戏，文明礼让，互帮互助。 ⑥尊重他人劳动，保持校园卫生。 ⑦极目远眺，保护视力。 „„

归纳共创和谐课间的措施，并促进学生选择自己喜欢的措施，积极参与。

如：①学习课间活动礼仪、童谣。 ②编写我班《课间礼仪常规》。 ③做课间活动宣传报。

④开展课间安全知识竞赛、礼仪知识竞赛。 ⑤晨检时，讲一讲新发生的课间礼仪故事。 ⑥做“小小课间监督员”。 ⑦评“课间礼仪之星”。 „„ 小 结

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!

第二篇：龙潭小学“开学消防第一课”活动总结

太平乡龙潭小学

“开学消防第一课”主题宣传教育活动总结

根据上级文件精神，进一步深化我校消防宣传工作，推进我校消防宣传专项活动的开展，提高学生消防安全素质，增强学生抵御火灾事故能力，预防和减少火灾事故的发生，努力实现“教育一个学生、带动一个家庭、辐射整个社会”的整体目标，我校开展了“开学消防第一课”主题宣传教育活动，现总结如下：

一、组织领导

我校成立了以李永红(校长)为组长，李裔红(总务主任)覃遵悦(教务主任)为副组长，各班班主任为组员的消防安全领导小组，负责消防工作的指导、协调和日常联络工作。

二、严格落实消防安全责任制和责任追究制度

学校是人员密集区，做好学校的消防安全工作非常重要，学校要求各处室要高度重视消防工作，严格落实消防工作责任制。学校将消防安全责任制逐一落实到每一个班级和每一名老师。同时，建立健全责任追究制度，各部门遵从“首问责任制”和“谁主管，谁负责”的原则，切实履行消防工作职责，对消防安全隐患排查不到位，责任不落实，致使火灾隐患得不到整改，并由此引发火灾造成重大经济损失或重大人员伤亡的，将追究相关责任人的责任。

三、认真开展“开学消防第一课”活动;从丰富宣传教育方式、提升宣传教育质量上下功夫，增强“开学消防第一课”的实效性。学校着眼于让师生学有所得，组织了形式多样的宣传教育活动。充分利用红领巾广播室、集队、宣传栏、班级黑板报、多媒体等宣传消防安全内容，营造良好消防安全教育氛围。

1、在由总务主任牵头，开展期初校园消防安全大排查的基础上，学校于2月25日对教学楼、实验室、多媒体教室、图书室、电脑房、学生宿舍、餐厅等场所火灾隐患进行全面排查。重点排查实验室、教室、图书室、会议室等人群集中的公共场所的消防设施是否能正常使用，易燃易爆物品、用电等安全措施是否落实，上下楼道和消防通道是否顺畅，应急照明、紧急疏散指示设施是否正常等。学校各功能室负责人、班主任是各部门安全隐患排查的具体责任人，要求排查认真落实登记制度，做到谁检查、谁签字、谁负责，绝不允许走过场、图形式。

2、开学第一周国旗下讲话专题进行安全教育。

3、学校张贴了安全宣传横幅，办了一期安全知识黑板报。

4、各班级举办了一次消防主题班会;

5、各班级在学习园地里办了一期安全知识板报;

6、3月28日中午，结合“消防安全第一课”宣传教育周活动，开设了一次消防常识辅导讲座，防火逃生演练。

四、切实强化了消防管理措施

1、认真落实了学校消防安全工作制度

学校建立健全了消防安全工作网络。结合实际，制定了一套完整、规范、切实可行的消防应急疏散预案并进行演练，确保一旦发生火灾事故，能及时组织教职工参与抢险、救助和保护，保障学生身体健康和人身安全。

2、规范了教师电器的使用

学校将对教工楼用电线路进行整改，强调用电安全。

3、配齐配足了消防器材

根据防火规范要求，学校配齐配足了消防器材，做到了每层楼都配备足够的灭火器材，并且严格实行“三定”(定放置部位、定管理人员、定换药时间)管理。

4、定期检查更换消防设施配置

各管理员对灭火器进行定期检测，药剂失效、压力不足、破损的，及时报修和更换。学校对应急照明灯和疏散指示标志进行了定期测试，保持设备完好。学校消防安全工作小组成员定期检测消防栓等消防设施，发现故障或缺损及时修理，定期检查是否存在有影响消防设施使用的遮挡物，并做好消防器材的检查维修记录。

5、保持疏散设施处于正常状态

做到了“三严禁”：严禁占用疏散通道，严禁在安全出口或疏散通道上安置障碍物，严禁在工作期间将安全出口上锁、遮挡或将消防安全疏散指示标志遮挡、覆盖。全部安装了应急灯、安全出口和疏散指示标志。

安全教育工作，任重道远。今后，我们将进一步加强消防安全教育，持之以恒地将消防安全教育渗透到日常的教育教学中去。

2013年3月28

第三篇：中心小学观看《开学第一课》活动总结

我校根据上级文件通知，认真组织师生收看教育部和中央电视台共同制作的以“知识守护生命”为主题的《开学第一课》节目。全体教师认识到对孩子进行安全教育的重要性、必要性。安全教育是孩子受益终身的教育，从小教育孩子懂得多方面的安全知识将对孩子的一生起到积极重要的作用。学生学到了许多逃生、应急避险的常识、方法。广大师生提高了自我保护意识，并用所学到的知识来增强自我保护能力，提高了学校应急处置能力。

开学第一天，我校认真安排收看工作,要求各班学生回家准时收看央视二套《开学第一课》，每位学生写一篇观后感，让家长签字，家长能陪同的要陪同孩子一起观看。全校共1000多名学生观看了此节目，观看后第二天，在全校开展了“开学第一课”观后感讨论，三至六年级同学都写了“开学第一课”观后感体会稿件。六年级学生观看后第二天的早读课上,班主任老师们组织学生对《第一节课》观后感让学生进行交流。3——6年级共上交320篇学生的心得体会。少先队大队部还围绕这一主题组织各中队进行交流、撰写心得体会，开展观后征文评比展示活动及自救演习活动等。我们还将此节目的进行了录制，在课外活动时间分批组织各班再一次收看，利用班队会时间，让学生在班里进行讨论并交流观看后的感想。

这次教育部要求中小学校组织学生和家长上好《开学第一课》，将学生的安全教育放大到整个社会，较好地弥补了校内宣传安全教育的不足之处。《开学第一课》提示我们对学生的安全教育，不仅要立足于学校，更要时刻处处警钟长鸣。收看后大家感慨万千，一致认为《开学第一课》不仅是给孩子们必须要上的课，也是全民都要补上的“一堂课”。因为它不仅使学生掌握了避险、避灾的常识和技巧，使学生懂得“用知识守护生命”的真正意义。同时它更是奥林匹克精神与中华民族的抗震救灾精神完美的结合。再今后的工作中，我们将继续围绕这一主题组织学生进行交流、撰写心得体会，开展观后征文评比展示活动，自救演习活动等。将安全教育与民族精神教育深入人心。

2008年9月

第四篇：牌楼小学开学第一课活动总结

开学第一课活动总结

为进一步树立本校师生的安全意识，提高学生自护自救能力，减少安全事故的发生，促进学生的健康成长，我校遵循“安全第一，预防为主”的原则，以“交通安全教育、饮食卫生安全教育、课间活动安全教育、传染病预防知识教育”等为抓手，集中学习了相关知识，将活动情况总结如下：

一、发动宣传，提高认识

2月18日早上，我校召开了全体教师会议，明确提出上好开学第一课的要求和内容，教师都认识到：我们要通过开展开学第一课活动，强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，保证学校的教育教学工作健康有序地开展。

二、科学组织，讲求实效

1、2月21日，全校各班进行了“上好开学第一课”的活动。

加强了纪律、安全、学习、生活等方面的教育。内容有交通安全、饮食卫生、用火用电常识、课间活动安全等。学生增长了安全知识，提高了防范意识，学会了一些自护自救的方法。

2、各班办专题黑板报，醒目的标题、丰富的内容、认真的笔迹、警示的图画，真切地反映出了学生认识到了安全的重要性，懂得了安全防护的常识，提高了防范自救的能力。

3、学生签订安全保证书、安全责任书。

督促学生遵守纪律，确保安全。

三、总结

“安全重于泰山” ，安全工作是一项长期性的工作，仅仅靠开学第一课活动是远远不够的，我们必须时时树立“安全第一”的意识，坚持不懈地抓好安全工作，确保班级出任何安全事故，让安全陪伴学生每一天。

第五篇：溪口中心小学“开学消防第一课”活动总结

溪口中心小学

“开学消防第一课”主题宣传教育活动总结

根据杭教[2012]476号和岩市教安[2012]102号文件精神，进一步深化我校消防宣传“五进”工作，推进我校消防宣传专项活动的开展，提高学生消防安全素质，增强学生抵御火灾事故能力，预防和减少火灾事故的发生，努力实现“教育一个学生、带动一个家庭、辐射整个社会”的整体目标，结合我校实际经学校行政会研究，于9月3日至7日开展了“开学消防第一课”主题宣传教育活动，现总结如下：

一、组织领导

我校成立了以陈群德(溪口中心小学校长)为组长，张晓强(溪口中心小学党支部书记)、廖占勤(溪口中心小学分管副校长)、张团和(溪口中心小学副校长)为副组长，刘集赠(中心小学校本部德育主任)、吴耀才(中心小学校本部德育副主任)、卢荣森(大洋坝小学校长)、张淑芳(中心幼儿园园长)、杨翔龙(石铭教学点负责人)、范仁斐(大丰教学点负责人)为组员的消防安全领导小组，负责工作的指导、协调和日常联络工作。

成立了义务扑火队，把学校中青年教师全部纳入义务扑火队伍中。

二、严格落实消防安全责任制和责任追究制度

学校是人员密集区，做好学校的消防安全工作非常重要，学校要求各处室要高度重视消防工作，严格落实消防工作责任制，进一步明确各处室、各年级、班主任，分别是该部门、年级、班级的消防安全责任人。学校将消防安全责任制逐一落实到每一个班级和每一名老师。同时，建立健全责任追究制度，各部门遵从“首问责任制”和“谁主管，谁负责”的原则，切实履行消防工作职责，对消防安全隐患排查不到位，责任不落实，致使火灾隐患得不到整改，并由此引发火灾造成重大经济损失或重大人员伤亡的，将追究相关责任人的责任。

三、要求各完校、幼儿园、教学点和溪口派出所、综治办加强沟通协作，结合本地实际，按照相关工作部署，突出活动的针对性和实效性，由中心小学校本部重点开展“开学消防第一课”活动;从丰富宣传教育方式、提升宣传教育质量上下功夫，增强“开学消防第一课”的实效性。各校着眼于让师生学有所得，因地因校组织了形式多样的“八个一”宣传教育活动。充分利用红领巾广播室、集队、宣传栏、班级黑板报、多媒体等宣传消防安全内容，营造良好消防安全教育氛围。

1、在由行政办牵头，开展期初校园消防安全大排查的基础上，各部门于9月4日对教学楼、实验室、多媒体教室、图书室、电脑房、医务室、办公室、会议室、文体活动中心、学生宿舍、餐厅、教工楼等场所火灾隐患进行全面排查。重点排查、实验室、教室、图书室、会议室等人群集中的公共场所的消防设施是否能正常使用，易燃易爆物品、用电等安全措施是否落实，上下楼道和消防通道是否顺畅，应急照明、紧急疏散指示设施是否正常等。学校火灾隐患排查实行派查、落实责任人制度，各功能室负责人、班主任是各部门安全隐患排查的具体责任人，要求排查认真落实登记制度，做到谁检查、谁签字、谁负责，绝不允许走过场、图形式。

2、9月5日下午，结合“交通安全第一课”宣传教育周活动，开设了一次消防常识辅导讲座。

3、各年段于9月3日下午第三节联合举办了一次消防主题班会;

4、校本部由少先队组织了一次学生手抄报比赛;

5、每班出了一期火灾自救逃生黑板报，并由德育处组织评比，评出了一等奖一个，二等奖两个;

6、在消防讲座环节中，组织了一次学生集体签名活动;

7、9月6日晚7时，校本部在“爱心园”举行了一次寄宿生灭火逃生演练;

8、由六年段出一期消防安全常识宣传专栏。

四、切实强化了消防管理措施

1、认真落实了学校消防安全工作制度

学校建立健全了消防安全工作网络。结合实际，制定了一套完整、规范、切实可行的消防应急疏散预案并进行演练，确保一旦发生火灾事故，能及时组织教职工参与抢险、救助和保护，保障学生身体健康和人身安全。

2、规范了教师电器的使用

学校将对教工楼用电线路进行整改。

3、配齐配足了消防器材

根据防火规范要求，学校配齐配足了消防器材，做到了每层楼都配备足够的灭火器材，并且严格实行“三定”(定放置部位、定管理人员、定换药时间)管理。

4、定期检查更换消防设施配置

各管理员对灭火器进行定期检测，药剂失效、压力不足、破损的，及时报修和更换。学校对应急照明灯和疏散指示标志进行了定期测试，保持设备完好。学校消防安全工作小组成员定期检测消防栓等消防设施，发现故障或缺损及时修理，定期检查是否存在有影响消防设施使用的遮挡物，并做好消防器材的检查维修记录。

5、保持疏散设施处于正常状态

做到了“三严禁”：严禁占用疏散通道，严禁在安全出口或疏散通道上安置障碍物，严禁在工作期间将安全出口上锁、遮挡或将消防安全疏散指示标志遮挡、覆盖。教学楼走廊、先锋楼、学生宿舍楼楼梯等全部安装了应急灯、安全出口和疏散指示标志。

安全教育工作，任重道远。今后，我们将进一步加强消防安全教育，持之以恒地将消防安全教育渗透到日常的教育教学中去。

2012.9.7