初三一班家长会发言稿

在一些重大会议中，参会人员，特别是一个组织的领导往往会进行僵化，而在讲话之前就会精心撰写发言稿，下面是小编为大家整理的《初三一班家长会发言稿》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

第一篇：初三一班家长会发言稿

初三一班家长会反思

在学校的安排下，上周五下午我班召开了学生家长会。在这次家长会上，大部分家长都出席了家长会(两位家长有事请假)。作为班主任，我对班级孩子的纪律、卫生、学习、安全等多方面都依次归类，本着“每一个孩子都有进步”的原则，向参与会议的家长详细介绍了班级的整体情况,分析了近期的学习情况及期中质量检测分析，还邀请班上的家长观看了我班班级文化建设图片，和家长们一起交流如何教育好孩子。最后和家长学习了家长需要明确的20条，会后我们和家长进行了个别单独交流沟通。应该说这是一次比较成功的家长会。

在召开家长会的过程中，部分家长还向学校和老师提出了许多中肯的、有针对性的建议和意见，现在简要总结如下：

1.所有参加活动的家长对本次活动都给与了很高的评价，认为不虚此行，并更多地了解了孩子在校的各种表现。

2.很多家长在向我们教师表达谢意的同时，提出了更高的要求：希望教师在培养孩子的学习习惯和行为习惯上多下功夫，加强学校和家长、老师和家长的联系。

3.家长们会积极地为学生创造良好的学习氛围，配合老师做好所有的教学工作。

从会后与家长的交流情况来看，本次活动开得相当成功，有效地加强了家长和老师的联系和交流，家长们也认识到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的教育方法，家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，学习先进的家庭教育方法，同时加强和老师之间的联系，共同配合，教育好每一名学生。

通过这次家长会，让我再次感受到了家长“望子成龙，望女成凤”的心愿。但是由于个别家庭的原因，有些家长平时不能够对自己的孩子有更多时间的管理和关心，或是确实是关心和教育的方式有偏差，才会导致小部分孩子学习不理想，习惯差。总的来说，只要我们多给他们一些关注和关爱，相信孩子们会进步得更快。也相信只要我们做老师的继续发扬自己的长处，不断改进自己的短处，一定会使我们的教育教学工作提高到一个崭新的阶段!

第二篇：六一班 家长会 发言稿

小学六年级家长会

六一班

班主任：樊佳倩

一. 班主任致欢迎词

二. 班主任老师就当前班级情况及学习情况进行汇报

我们班现总人数62人。现在分化比较严重，大致分为三个梯队。 ① 学习积极型，作业保质保量完成，上课参与性极高

范景萱、刘鸣翔、童诗莹、莘乐晨、赵新硕、刘梦雅、林子杰、张涵嫣、易爱婷、赵新硕、刘欣竹、李宇彤、姜欣玥

② 学习比较积极型，作业保质保量完成，上课参与性一般

林心怡、陈瑞雪、伍泽桐、胡涵、杨司婉、刘博文、杨梦瑶、梁俊豪、宋福海、王炳炎、陶嘉琪、王志赫、赵坤洁、杨映昊、张铭明、王娇娇、晏梦欣、李欣悦、张靓亮、董志强、侯月贞、章维扬、张博睿、张怿寒、李湘怡、李子璇

③ 学习不积极型，作业无法保质保量完成，上课参与性差

孙瑞、王晨旭、吕振宇、郑博文、张书勇、欧阳少佳、牟衷祺、王绍威、覃剑豪、杨若茜、毛思璇、王梓涵、黄凤鸣、陈福林、王家旺、黄彤彤、高子阳、陈丽丽、张俊杰、毛思璇、胡影

三. 六年级，该阶段的重要性 六年级学生的特点： 1 学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉;而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡;也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。

2生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，很大一部分进入青春期，对于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。

3 思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤怒、伤心。但同时他们是非辨别力弱。尤其法律意识特别薄弱，犯了错、违了法都不知道。

四. 家长观看学生的作业，练习册

《长江》、《作业本》、《试卷》、《好学案》、《语文书》

五. 家长发言，交流。

范景萱及家长 张涵嫣及家长 易爱婷及家长 林子杰及家长 刘鸣翔及家长

赵新硕及家长 刘梦雅及家长

六. 教师及家长共同探讨解决的方法

1、加强良好的习惯的养成和督促

2、加强家校联系

3、对于习惯较差的学生，家长和教师共同配合加强指导、督促学生学习。

七.教育的策略与寄语 我们常常说：“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子;同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。

第三篇：六一班家长会发言稿

六

(一)班家长会发言稿

一、 准备欢迎字幕

二、 班主任发言.

(一)

尊敬的各位家长：

大家好!首先，谢谢你们能在百忙中抽出时间赶来参加家长会。各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学生活学习中最后一个阶段，是学生终生进修的一个中转站，对学生的生平具有主要的意义;同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的情形中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该熟悉到六年级是小学至关主要的一个阶段。说它重要是因为：

1.孩子们辛劳了六年，若干风风雨雨，严寒盛暑。此刻到了最后收成的季节。这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。

2.这段阶段关系到你的孩子未来学习的积极性，以及学习的乐趣。若是你的孩子以较好的成就步入初中，我想他必然会充满信心，对往后的学习生活势必报着乐观、向上的态度。;有句话说：立场抉择一切。可见这对他的影响是十分大的; 3.这阶段关系到你孩子走入初中给初中老师留下的第一印象，也可谓是展示给老师们的第二张脸。小学毕业即是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的开始。

我知道，现在每位家长生活得都不容易，都很忙碌，有的甚至忙得顾不上问自己的孩子学习怎么样，但是我知道，家长都是希望自己的孩子在学校里能够学到更多的知识，能有更大的收获。正因为我深知这一点，所以会在平时的工作中格外的努力，总希望尽最大的能力来提高每个孩子，使他们取得更大的进步，获得理想的成绩。然而学校教育并不能替代家庭教育，学校教育与家庭教育的共同作用才会取得良好的效果。尤其对于临近毕业的六年级学生来说，是我们关注的焦点，所以今天把大家请到这里来，把有关的情况跟各位家长朋友交流一下。

(二)汇报两个多月里班级各项情况：

各位家长，下面我想简单介绍一下我班目前的基本情况。

我们六年级本学期有学生34人，在学校领导、各位家长的关心、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们逐渐成长，目前的六年级一班风正、学风浓，有着一群优秀、懂事的孩子。但也有个别不和谐的音符,希望能引起家长的重视,配合老师一起努力,让每个孩子都能成长为自信优秀的学生. 1.家庭作业完成认真的同学: 李欣怡

苏鑫

徐明萱

周小雨

江静怡

江璐 卞玉书

张欣悦

董昊涛 等

2.作业书写需要努力的同学有： 江奇

孙箫

胡可旺 江泽正等 3.回答问题积极的同学有：

江楠

吴柘彤

江泽正

徐鑫

宋星锐

江静怡

周小雨 苏鑫

等同学

4.班级在特长方面表现突出的学生

板报组：李欣怡

周小雨

滕博文 徐明萱同学

绘画组： 滕博文

李欣怡

徐明萱

江璐

江芷函

苏鑫 书法组：李欣怡

徐明萱

徐鑫 等

(三)班级主要存在问题:

1、部分学生学习乐趣不浓，缺乏明确的进修目的和动力。他们在学习上付出的时间和精力十分有限，导致学习成绩不理想。

2、学习方法不科学 ：虽然在做，可是只做不思，不爱动脑筋，缺少思考，机械的劳动，效果就微乎其微。

3、学习缺乏主动。由于现在孩子生活条件好了，家长又比较宠，要什么有什么，养成了他们怕吃苦的习惯，不愿意花精力去学习，把学习当成是任务来完成，缺乏积极性和主动性。

4、无竞争意识。孩子从小被保护得太好，久而久之，便失去进取心，无耐挫力。他们攀比这，攀比那，就是不比学习。做完作业对与错没关系;考完试，90分高兴，70分也高兴，不及格也无所谓。

5、偏科现象较为严重。不少学生学生成绩参差不齐，不能做好各科齐头并进。

三、 家校协同要求

这一年，我们大家都会比往常辛苦些，我们只要家、校共同配合，端正孩子的学习态度，提高孩子们的学习自觉性，孩子们一定会获得令人满意的成绩。因此，想请家长协同做好以下工作：

1、每天抽一点您宝贵的时间来看看孩子的作业，经常督促孩子。虽说他们已经六年级了，但毕竟还是孩子，贪玩是他们的本性。作为家长应该多督促他们，问与不问大不一样。每天你哪怕花5分钟看一下他的作业，总比停留在仅仅口头问一问好。

2、要重视孩子的书写，发现家庭作业书写潦草，要让他(她)重写，要培养孩子良好的书写习惯。每次考试有些同学就因为书写导致作文扣分较多，得不到理想的成绩。

3、要督促孩子按时作息，早晨能够按时起床完成早晨背诵的内容，中午能够午休，晚上早点睡觉，保证孩子的睡眠，提高学习的效果。

4、 对你的孩子要有信心。

5、 家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。

要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。

事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了

6、让孩子有一个良好的心态，这非常重要。即当他骄傲时，您要告诉他，天外有天，人外有人，局部的胜利，并不预示着你天下第一，所以你一定不能骄傲。当他碰到挫折、失败时，您一定要帮他一起分析问题出在哪里，鼓励他克服困难，千万不要过分地指责他，记住拇指教育永远胜于食指教育。而最最重要的是您自己一定要有一颗平常心。

最后，希望各位家长能经常与老师取得联系，与学校密切配合。及时了解学生在校的学习、纪律等情况。毕竟一次的家长会，解决不了什么根本性的问题，也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力，达到家长与老师共同教育，这样才会取得更好的教育效果。

第四篇：六一班家长会发言稿

六年级第一学期家长会教师发言稿

尊敬的各位家长朋友：

大家好!今天，因为孩子的缘分我们相聚在六(1)班教室里。欢迎大家和我们一起共同关注我们的孩子，关注我们的教育。我作为孩子们的班主任代表本班各科任教师向你们到来表示热烈的欢迎与诚挚的感谢!由衷地感谢你们对我们学校工作的理解、支持与配合。感谢在孩子成长的这六年间各位家长所作的种种努力，感谢你们直言不讳地指出我们工作中的不足，使我们在工作中不断完善自己的教育教学方法，感谢你们发自内心的对老师的关爱和尊重。

我们的育人原则是尊重孩子的个性发展，营造良好的学习氛围，教育学生时尽量做到以理服人，以情动人，让孩子健康成长。教育目标是让班级成为人人羡慕的班级，力争考出理想的成绩。因此，在抓分数成绩的同时，注重学生情商的教育。

1、尊敬孝敬自己的父母长辈(百善孝为先)。

2、培养学生的受挫力(不能正确看待批评)。

3、教育学生关心他人(帮助差生时也锻炼和培养了自己)。

4、注重培养学生的竞争能力与意识。

5、教育学生节俭(穿戴大方得体合乎年龄特点)。

6、随时都在用放大镜发现学生的优点，培养他们的自信心。 在与孩子们朝夕相处的日子里，看着孩子们一天天长大成人，我们打心眼里感到高兴，看到孩子们一天天懂事，学识也一天天增长，我们感到十分欣慰。在艰辛、烦琐的教学生活中，我们有喜有忧，有笑有泪，但更多的是收获。收获着孩子们的笑脸，收获着孩子们的成功。

我们班47个学生，学生素质参差不齐，学习成绩两极分化十分严重，学习习惯有优有劣，可绝大多数孩子，品德优良，成绩优秀，发展势头良好。因为各种原因，我班同样存在一些问题。如：少数学生因为没有养成良好的学习习惯和行为习惯所以低子薄、基础差，学习无兴趣。个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优生距离逐渐拉大，他们自控力需要加强，学习习惯需要纠正，学习方法需要改进;还有个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少;以及孩子逐渐进入青春期，来自学习和人际关系等方面的心理压力、各种焦虑感逐渐增加等等。所以，我想从以下几方面来谈一谈：

一、 注重孩子良好习惯的培养。 现在的独生子女绝大多数是优生优育，论智商，不会有太大的差距，可为什么，我们平时看到的聪明孩子，却没有很好的学习成绩呢?这就是习惯造就的结果。根据多年的教学经验我觉得：在小学阶段，孩子重在培养良好的学习习惯和行为习惯。一旦形成良好的习惯，他们将终生受益。譬如：专心听课的习惯，学生要能活得起来，静得下来，有一定的自我控制能力，上课能做到用心听老师讲课，他就不会差到哪里去。再如：认真作业的习惯，如果孩子做作业的时候能做到专心地做，一气呵成，他就能完成好作业，不会忘这丢那，也不会敷衍了事。再者是为孩子树立信心，培养进取心，多鼓励少指责。一旦孩子有了很强的上进心，做什么事都不甘示弱，他就会发挥他的潜力，尽量把事情做好。没有上进心的孩子，做什么事都持一副无所谓的态度，不付出努力，他又怎能品尝到更多成功的喜悦呢?也就是说，要培养孩子认真处事的态度，凡事只有认真去做了，尽力了，即使没做好，自己不会后悔，别人也不会埋怨。说到这里，我想表扬我们班的几位同学，他们是孙林枫、王小星、蔡萌萌、何婉婷、聂旭浩等，可以说，他们上课就做到了聚精会神，作业是一丝不苟，干净整洁。他们对待学习特别认真，舍得花时间，花精力，有非常好的学习习惯，所以，他们的学习效果很好。当然，这样的同学还很多，因为时间关系，不能一一列举。不过，也有少数学生的表现不尽人意，上课坐不住，没有良好的坐姿，嘴也闲不住，总爱小声嘀咕，不是找同学借这，就是找同学说那，有的同学竟为一点小事，放弃听课而与同学发生争执。作业与别人比起来差距很大，成绩很不理想。所以我们一定要注重孩子良好习惯的培养。

二、营造良好的学习环境，做一个学习型的家庭。

当今社会大力提倡，创学习型机关，做学习型人才。只有不断地学习，才不会落伍，才能适应新形势的需要，孩子要学习，我们成人同样需要学习。不是有很多家长说，现在的孩子不愿意看书吗?那是因为他(她)从小没有养成爱学习的习惯，他(她)的学习不是主动的，而是在家长和老师的

逼迫下进行的，这与我们做家长的有关系。所以，为了孩子，我们要做一定的牺牲，多牺牲一点自己的休息娱乐时间，不要因为自己拼命地工作、挣钱，而忽视了对孩子的关心、辅导以及督促。

三、注重孩子的品德修养。当今社会之复杂，世界之精彩，许多因素在影响孩子的成长。对孩子的道德教育不可轻视。我们有的家长，平时对学生叮嘱得多的是学习，好象成绩好了，就是一好百好，殊不知，轻德育,重智育的话，会给社会造成不良后果。国家花财力培养了一个高学历，低素质的人，他没有正确的人生观、价值观，怎能为社会作贡献呢?也许还会危害社会，培养这样的人又有何用呢?我们也经常听到家长说，不成才要成人，有些孩子的表现实在令人担忧。现在这个年龄段的孩子，正处在青春萌芽期，有的是非观念不是非常明确，往往喜欢模仿一些不良的行为，他们倒认为那是潇洒、是时尚、是前卫、是流行。比如：男孩、女孩都有的现象，衣服敞开不扣;买时髦的衣服，留时髦的发型，戴首饰，玩手机，约朋友到处玩，请客吃饭等，我认为这不适合小学生。因为他们一旦把心思花在这上面了，他还能用心学习吗?有的孩子出口成脏，好惹是生非，缺乏爱心，没有同情心，以自我为中心，受不得半点委屈，听不得批评，我真担心，这样下去，会阻碍他的健康成长。再谈谈学生的交友，我发现，我们班有几个不爱学习的孩子总喜欢在一起谈论。常言道：“近朱者赤，近墨者黑”。我们要帮助孩子做好心理辅导，教他们学会明辨是非，慎重交友，做讲文明，懂礼仪，守纪律的优秀学生。不过,请家长放心,我们绝大多数孩子表现是非常优秀的。相信孩子们在我们的共同努力下，他们的明天一定是光明的。

四、谈几件具体的事情：

1、时间调整

为了给六年级学生更多的时间学习，一般不参加学校更多的活动，教务处主任对学习时间作了调整，增加了语、数、外的上课节次，要求学生早晨不得于9：30以前到校，9：40开始晨读晨背，不允许迟到，但近来有学生不能按时到校，影响了自己的学习;下午6：40放学，7：00以前所有学生必须离校。学生是否按时回家，你们要做到心中有数。

2、作业布置

本学期，作业任务要比原来多，语文要预习、听写、背诵、默写，英语要读要记，数学也不例外。特别是后面对小学六年来所学知识系统复习阶段，每位老师布置的作业比以往会稍微多一点，不过老师们会相互调节的。希望家长们更要加强监督，保证孩子不折不扣的完成各科家庭作业。

3、考试时间与科目

考试科目有语文、数学、英语。时间估计在12月底元月初。

五、讲几点要求

1、要教育孩子学会合理安排时间。

2、要教育子女养成独立完成作业的习惯。有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。

3、认真督促孩子完成家庭作业，认真签好字。同时鼓励孩子多读课外书，扩大知识面。

要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查。即使是口头作业、复习、预习作业也不能敷衍草率。如果你们每天坚持过问一下孩子的情况，教育的效果会大不一样。因为你们是二对一，而我们是一对四五十，你们付出的多一点，孩子将收获得多一点。所以说，我们的工作需要家长大力地支持。

4、注意不要让孩子沉迷于电脑游戏。尤其是不能进网吧，十一二岁这个年龄段的孩子们最危险。

5、针对孩子的情况经常和老师保持联系，及时沟通。我们班级的学生比较多，对老师来说，与家长联系是一大难题，因此请家长们多和老师们取得联系，一方面可以使我们的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。从而达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

6、要配合老师的工作，支持学校的决定。首先，大家要相信我们，我们所做的一切，

其出发点和归宿点绝对和你们是一致的，都是为了教育好你们的孩子，我们的学生。然而，有时候恰恰会好心办坏事，我们的工作得不到个别家长的理解与支持。比如：我们发现有的学生有不良行为或欠作业现象电话告诉家长情况;有时留学生进行个别辅导，完全是出于责任心，为了你孩子良好品德的养成和学习成绩有所提高，而有的家长却认为老师是在为难学生，刁难学生。你说老师有必要这样去做吗?

7、教育孩子注意安全。尤其是交通安全，过马路要走斑马线。根据有关规定，必须要在12周岁才能骑自行车，到年龄的可以申请。严禁孩子没得到家长的同意而私自下河游泳。

今天，我们为了孩子的健康成长，为了帮助孩子们用优异的成绩为小学毕业交上一份满意的答卷，为了让他们在小学阶段留下最美好的最温馨的回忆这个共同目标走到了一起。在此，我代表六(1)全体教师向家长们庄严承诺，我们会倾注更大的激情投入到工作岗位上，凭良心教书，用爱心育人，为自己，为家长，为社会交上一份无愧于心的答卷!其实，无论是孩子，家长还是老师，只要我们做过种种努力，只要我们每个人都尽力而为了，无论结果怎样，我们都不会感到遗憾!

最后，我希望各位家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，增进了解，相互配合，让你们的孩子，我们的学生都得到全面的发展，为升入理想的中学和步入成功的人生打下坚实的基础。

第五篇：高三 一班家长会发言稿

班主任：胡立华时间：2009年11月21日

尊敬的各位家长:

首先，我代表全体老师向在百忙中抽出宝贵时间来参加会议的家长表示最衷心的感谢!谢谢各位!

第一篇辉煌三衢

09年浙江省高考情况：

今年浙江省高考，报名人数32.4万人，共录取新生26.73万名，其中有文科7.8万，理科17.万，艺术

1.7万，体育1300名。本科15余万;专科11余万。以报名数为基数，高考平均录取率约为82.5% 。

09年三衢高考情况：

重点大学1人(不含艺体生);本科76人，本科率36%;专科上线率93%;高于浙江省录取率10.5个百分点。

第二篇汇报篇

老师的教学理念：关注班上每一个学生;班级没有后进生;希望每个人都有好前途!

班级管理理念：培养良好的道德品质;培养良好的心理素质;培养良好的学习习惯;严格要求, 自主管理;让每一位学生都健康成功!

高三(1)班誓词：

在这人生转折的关键时刻,我庄严宣誓：

我是奋进生，我高考必胜!

我要努力奋斗，我要奋力拼搏!

严于律己，告别三闲;

孜孜耕耘，静专思主。

不让一分一秒闲过，

不让痛苦写满父母失望的脸庞。

洒下汗水，定有丰硕成果;

努力拼搏，会有金色收获。

我庄严承诺： 下次考试一定赢!

光荣榜一：期中考试班级前十名

徐亚佩(378分)柯珂(360分)

施航(332分)姜胜男(334分)

郑思思(320分)姚星星(316分)

叶莉(313分)冯程程(311分)

汪晓婷(308分)王佳丽(302分)

光荣榜二：期中考试进步5个名次以上的同学

姚星星程梦瑶毛西茜

冯程程王佳丽郑一建

郑自浩黄娟刘航

汪夏波徐日升孙怡刚

徐斌

光荣榜三：单科班级状元

1、语文——柯珂(111分)

2、数学——徐亚佩(140分)

3、英语——叶莉 (65分)

4、通用——冯程程(83分)

光荣榜四：学习态度特别好的同学

柯珂郑思思施航

郑自浩姚星星刘航

冯程程姜胜男黄娟

叶莉樊璐峰

光荣榜五：量化管理计分前十一名

郑思思毛西茜吴舒潇

孙怡刚姜胜男叶莉

柯珂汪晓婷王佳丽

黄娟郑自浩

光荣榜六：优秀住校生

吴康郑自浩徐亚佩吴舒潇

曾宏张刚刚孙怡刚徐冲冲

孙怡刚

光荣榜六：优秀班干部

班长：姜胜男徐日升

学习委员：徐亚佩

卫生委员：程梦瑶张刚刚

体育委员：杨晖

电管：施行

财管：冯程程

课代表：

语文：冯程程汪飞飞

数学：郑思思

外语：叶莉

通用：姜胜男

光荣榜七：优秀团支部

团委书记：朱佩佩宣传委员：毛西茜

组织委员：程梦瑶

光荣榜八：优秀值日班长

樊璐峰叶 莉姜胜男郑思思程梦瑶柯珂

华琳郑自浩朱佩佩徐亚佩施航冯程程

三、反思篇

浙江省2009年高考专科录取分数线及征求志愿分数线(理科)：273分;263分。

(考试科目：语文150分;数学：150分;外语150分;通用：100分)

期中考试本班与高考线对比：

1、263分以上(22人)

徐亚佩(378分)柯珂(360分)施航(332分)

姜胜男(334分)郑思思(320分)姚星星(316分)

叶莉(313分) 冯程程(311分)汪晓婷(308分)

王佳丽(302分)程梦瑶(300分)毛西茜(299分)

郑自浩(298分)郑一建(298分)徐雯(295分)

黄娟吴舒潇吴寅俊刘航

占威威樊璐峰杨辉

2、250分至263分者(接近分数线者)：8人;

3、230分至249分者：5人;

4、最低分：188分(缺一科成绩)，距分数线75分。

(说明：参加考试者40人，1人请假，三人学习美术)

目前学生之优点分析：

1、总体纪律较好，多数同学思想方面积极上进。

2、多数同学学习目标比较明确，对学习比较重视，有学习紧迫感。

3、多数同学积极配合老师的讲课，课后注意自学并有部分同学注意向任课老师请教。

4、学习方法有一定的改善，答题能力有所提高。

学生现状之忧虑点：

1、学习不够主动，没有把学习当作一种自觉的内在的行动，比较被动。

2、自习效率差!

3、高

一、二学习时基础不好，致使总体成绩提高比较困难!

4、珍惜时间的观念淡薄!

5、持久性差!

6、缺乏自信!

7、目标低!

8、在学习上舍不得投入(时间、钱)。

第四篇温馨提示

温馨提醒：

离2010年高考仅有198天

高三家长需要思考的几个问题：

1、孩子上高三以后，您是否定时定期督促子女为目标而奋斗?

2、您是否常常告诫孩子在高三阶段，如果想取得优秀的成绩，必须通过努力，建立自己有效、自觉的学习方法和学习习惯?

3、作为家长，面对将近18岁的孩子，在高三阶段，您是否认真地和孩子谈论过责任、权利、义务的话题?

4、每每面对孩子不甚理想的测验成绩的时候，您的理想的成绩标准到底是什么?这个标准是否总是处于变动之中?

5、在孩子上高三以后，您是否和学校、老师、孩子保持着有效的交流和沟通?您在孩子和老师、学校之间，是否就是一座沟通的桥梁?

6、当您抱怨存在于孩子身上种种不足之处的时候，是否仔细考虑过如何采取有效的措施，帮助孩子克服这些不足?

家长下一步怎么做?

1、定期了解子女的各方面情况(学习、生活、身体状况等);

2、营造和谐的家庭氛围，为子女提供良好的学习环境;

3、及时了解大学招生的相关信息，为今后子女填报志愿、就业打好基础;

4、及时与任课老师取得联系，帮助子女补好薄弱学科，使成绩得到总体提高;

5、加强自身的学习，重点做好子女的心理调节工作，鼓励为主，批评为辅，使之以良好的心态参加高考。

6、严爱结合，把握好教育子女的度。

第五篇：教师心声

英语老师：许宏斌

数学老师：涂玉明

第六篇：倾听心声

学生代表：孙怡刚之发言稿

给爸爸妈妈的一封信

亲爱的爸爸、妈妈：

你们好!

期中考试结束，我又一次跌倒在路上，我就不明白，为什么我每次都报着希望去考，而又一次次落空?“天道酬勤”?老 天就真的要“酬勤”吗?还是我的工夫不到位?一次、两次、三次，我怎么还是不见自己的进步，每次考完试，我都不知道该怎么去面对你们。心里总在想：别人学一天，我也学一天，为什么别人总是用硕果来回报奔波的父母，而我为什么就不可以?为什么我的父母就感受不到儿子取得好成绩后的欢乐?爸爸、妈妈，是我辜负了你们，是我用腊月里的寒风吹灭了你们对我的希望之火„„我知道，这种打击对你们来说是通彻心扉的!

爸爸、妈妈!我知道你们对我付出的一切，也了解你们对我巨大的希望，希望我有朝一日踩在你们的肩膀上，张开自己的那双翅膀，去翱翔属于自己蔚蓝的天空。而你们，只希望能默默的、默默地看着我、看着我„„

亲爱的爸爸、妈妈，你们累了，该歇歇了!看着你们的青丝在无尽的奔波中变成缕缕白发;看着你们温暖的大手在无限的爱抚中变的老茧丛生;看着你们充满笑意的脸庞在无尽的惦念中变的愁眉不展„„一切的一切，我都知道，我也记在心里!我现在能为你们做的可能只有好好学习!圆你们曾经期盼已久的大学梦!等我长大之后，你们的儿子，一定会把你们为我失去的东西再找回来!!

再次谢谢你们——我最亲爱的爸爸、妈妈以及象我爸爸、妈妈一样为自己的孩子付出所有的爸爸、妈妈们!我们一定不会让你们失望，请你们耐心等待我们成才的那一天吧!!

此致

敬礼

你们的儿子：孙怡刚

2009年11月21日

学生代表：柯珂之发言稿

爸爸、妈妈：

你们辛苦了!

我们平时忙于学习，因此和你们交流得机会很少，但是作为你的儿女，我们深知你们很辛苦，也很累。我们回报您的唯一办法就是好好学习，不虚度光阴，争取考取理想大学。

爸爸妈妈你们千万要注意身体!

儿女在这里真诚地道一声：谢谢你们!

你们的女儿：柯珂

2009年11月21日

全体同学说给爸爸、妈妈的话(班长领读)：

刻苦努力，不断拼搏，是我们奋进的号角，

坚忍顽强，超越自我，是我们追求的品格，

克服困难，励志向前，是我们不改的信念，

乌鸦反哺，回报父母，是我们不变的誓言，

健康成长，创造辉煌，是我们共同的心愿!

第七篇：展望高考

问题生”高考成状元

王瀛：信念坚定就会有奇迹

[人物简介]王瀛：2001年上海市文科状元，现就读于北京大学光华管理学院。

学习成绩长期“摆尾”，高考前4个月突然发力，最后成为当年上海市文科状元。奇迹是怎么产生的?王瀛以自身经历提醒高三学子，只要有坚定的信念，梦想并非遥不可及。

在初中，王瀛是个“问题小子”，成绩在班上排最后几名。到了高中，他的成绩依然徘徊不前，即使到了高三上学期，全年级500多名学生中，他仅排在350名左右。因为成绩不好，又有早恋倾向，任课老师对他失去了信心，基本没人理睬王瀛。

这样一种状态，让王瀛自责，也开始反思。为了证明“我也可以”，王瀛在考前四个月从头开始学起，坚定学习信念、找准学习目标，摒弃一切杂念，“心中只有一个念头，那就是学习”，并努力寻找适合自己的学习方法。他认为有两个方法对于其他考生也是适用的，一是追求效率，在有限的时间内掌握更多的知识;二是注意休息，只有精神饱满才能应付第二天的高强度学习。

高考成绩出来后，他考了549分(满分600分)，这个成绩折合全国卷的成绩是708分，成为当年上海的高考文科状元。

通过自身经历，王瀛告诫高三考生，信念对于成功非常重要。在高三最后阶段，要抛开与高考无关的所有事物，不要因为各种因素，比如月考失利等放弃自己的信念。他还提醒学子们，不要像他“醒悟得那么晚”，因为“早一点努力，就多一分从容，多一些机会”。

如果把高三比喻成一出戏，那么我们的高三这半学期只能算是一个开端，戏的高潮部分还在后面。我们深知让学生演好这场戏我们肩负的责任，我们老师惟有殚精竭虑，倾注全部的心血，更多的关注学生的生活与学习，才能帮助他们更好地实现自己的人生梦想，所以，我们一直用拼搏奉献的精神激励自己，我们唯恐因为自己的失职与失误而贻误学生的前途。对于你们家长，我希望您能在百忙之中抽出宝贵时间，多关心关心他们，多鼓励鼓励他们，或许，您的一个慈爱的眼神，一句温暖的话语就会给他们无穷的动力，他们定会在学习中感恩，在感恩中拼命地学习。我相信有你们家长的全力关心与支持，有我们老师的辛勤、扎实的工作，有学生的顽强地拼搏和不懈地努力，最后的胜利一定属于他们!

第八篇：家校沟通

第九篇：结束语

1、再次寄语家长：

学生的成功=40%(学生的自身努力)+30%(教师的力量)+30%(家长的推动力)——孩子的健康成长，有赖您精心的呵护、正确的教导。

2、成長只有一次,

陪孩子成長,

让我们共同托起明天的太阳!

3、再一次感谢各位能在百忙中抽出时间来参加学校的家长会!谢谢各位!

4、科任老师联系电话：

胡立华(班主任·语文 )13867011436

涂玉明(数学)15057077770

许宏斌(英语)15157080620

郑亚龙(通用)13567076695