教案是教师根据课程标准、教学要求以及学生情况等,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排。以下是小编精心整理的《小班健康教案反思》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。
第一篇：小班健康教案反思
小班健康教案《认识小手》及教学反思
小班健康教案《认识小手》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿培养幼儿的观察力、语言表达能力和丰富的想象力，让幼儿初步认识小手，了解小手的作用，懂得怎样保护小手，了解多运动对身体有好处，快来看看幼儿园小班健康《认识小手》含反思教案吧。
活动目标:
1.让幼儿初步认识小手，了解小手的作用，懂得怎样保护小手。
2.培养幼儿的观察力、语言表达能力和丰富的想象力。
3.了解多运动对身体有好处。
4.体验游戏的快乐。
活动准备：
各种各样的卡片(颜色卡、动物卡)、活动室里小朋友知道的任何东西。
活动过程：
一、谜语导入：“十个亲兄弟，天天在一起，又有长来又有短，一起干活真卖力”让小朋友想一想，猜一猜(老师边表演边说)。
二、 认识小手
(一)认识手指
1.让孩子伸出小手“摇一摇，拍一拍，搓一搓，甩一甩”，师：看小手跑到我们眼睛前面了，数一数我们有几只小手(练习点数)，看看我们的小手上有什么?(假如孩子说不出老师可以引导孩子，看这一根一根的是什么呀?)。
2.师：现在老师要把手指中的老大请出来了。你认识它吗?(让孩子说一说)来跟我们的大拇指打个招呼吧，Hello!大拇指。
3.紧挨着大拇指的好朋友你知道他叫什么名字吗?食指。把你的食指伸出来，摇一摇，Hello!食指。老师的声音可以渐变。引导孩子的注意力。
4.让孩子到老师的跟前找一找最长的那根手指，(谁坐的好让谁找暗示孩子要坐好)。跟中指打招呼。
5.找一找剩下的手指中最小的，举起来让老师看看，同小指打招呼。
6.老师表现出非常惊讶的表情告诉小朋友，我们忘记了一个手指，它现在肯定很不愿意了，老师来问问它的名字，把无名指举到耳朵前，好象无名指在说话一样。(可以增强孩子的好奇心)
(二)认识手心手背，孩子知道手心手背以后，以游戏的方式，让手心亲一亲，手背亲一亲，也可触摸身体的各部位
三、小手的用途，让孩子大胆发言(自由讨论)
四、组织游戏，让幼儿用小手触摸各种卡片和物件，也可触摸老师
五、保护小手，怎样保护小手引导孩子勤洗手。然后大家一起去洗手
六、活动结束
教学反思：
手是幼儿在一日活动中时时刻刻都在接触和使用的。即将升入中班的幼儿处于第一个自立期。自己动手既是对他们的要求，也是他们自己的需要，这时期的幼儿，总想摆脱成人的照料，但是幼儿对自己的手缺乏真正的了解，，缺少保护手的知识和能力，活动目的是通过主题活动让家园协同培养幼儿的自立精神和自理能力。活动结束了，看着孩子们开心的笑容，听着孩子们的话语老师知道我们的宝宝长大了，孩子们的小手越来越能干，孩子们能自己的事情自己做，老师已经放心，他们一定能做一名合格的中班小朋友。这次活动给孩子们增添了乐趣，也让我在不断地反思中找到了差距，我今后要不懈地努力，向各位老师请教，不断地优化我的教学策略，提高我活动中的驾驭能力。
本文扩展阅读：手， 是人或其他灵长类动物臂前端的一部分。由五只手指及手掌组成，主要是用来抓和握住东西，两个手相互对称，互为镜像。手除了天生有残缺或有增生，一般人有左手和右手各一，每只手有五只手指，包括有三节的食指、中指、无名指、小指(又名尾指)，以及只有两节的拇指，但亦有可能出生时已长有第六指。五指之尖有指甲，而且各有长短，并长于在手掌之端。
第二篇：小班健康教案《小手流血了》及教学反思
小班健康教案《小手流血了》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿知道手划破后简单的处理和保护方法，知道爱护小手，不玩尖利的东西，初步了解健康的小常识，快来看看幼儿园小班健康《小手流血了》含反思教案吧。
活动目标：
1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。
2、知道手划破后简单的处理和保护方法。
3、初步了解健康的小常识。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：
相关图片一张。
活动过程：
1、请幼儿观察图片，提问：
(1)这个小朋友的手怎么啦?(出血了)
(2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)
(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。)
(4)启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。
2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。
3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。
(1)如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。)
(2)手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)
(3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。)
小结：
如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。
教学反思：
整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。
本文扩展阅读：流血，本义为人或动物受伤后从伤口流出大量的血液， 引申指人员伤亡。
第三篇：小班健康教案《麻雀找食》及教学反思
小班健康教案《麻雀找食》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿发展下肢力量，练习双脚跳远，跳远距离不少于20厘米，培养幼儿动作的协调性和反应的敏捷性，快来看看幼儿园小班健康《麻雀找食》含反思教案吧。
活动目标：
1、练习双脚跳远，跳远距离不少于20厘米。
2、发展幼儿的下肢力量。
3、培养幼儿动作的协调性和反应的敏捷性。
4、了解多运动对身体有好处。
5、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。
活动重点：
重点是双脚连续跳远
活动难点：
难点是跳远的距离不少于20厘米
活动准备：
1、小麻雀头饰若干
2、活动前清理场地上的障碍物。
安全要求：
提醒幼儿不要乱跑，注意个人安全。
活动过程：
一、开始部分：
教师带领幼儿沿场地做模仿动作
二、展开部分：
1、教师讲解示范双脚跳远的动作要领：自然起跳，起跳时要双脚用力向后蹬地，落地时要保护身体的平稳。
2、教师请幼儿练习双脚跳的动作，巩固双脚跳的动作要领。
3、教师带领幼儿练习基本动作双脚跳远，提醒幼儿注意起跳动作准确。要求幼儿跳的距离尽量要大。通过指导与练习，让幼儿基本掌握双脚连续跳远的动作要领，突破难点。
4、组织幼儿游戏，游戏过程中教师应该随时提醒幼儿安全及遵守游戏规则。
5、在幼儿熟悉玩法后，教师可增加幼儿连续跳远的次数。
附：玩法：请一名幼儿扮粮仓的看守人，站在小圈里，其余幼儿扮小麻雀，站在大圈外。
游戏开始后，小麻雀双脚跳入小圈，然后再跳出来，粮仓看守人在小圈内设法拍到圈内偷吃粮食的小麻雀，被拍到小麻雀停止活动站在指定地方，当看守人拍到3-4只小麻雀后，游戏停止，重选看守人后，游戏再次进行。
规则：小麻雀必须双脚跳进双圆。
教学反思：
基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
本文扩展阅读：麻雀(拉丁学名：Passer montanus，英文俗名：Eurasian Tree Sparrow)是雀科雀属的鸟类，俗名霍雀、瓦雀、琉雀、家雀、老家贼、只只、嘉宾、照夜、麻谷、南麻雀、禾雀、宾雀，亦叫北国鸟(个别地方方言又称呼为：家雀、户巴拉)。雌雄同色，显著特征为黑色喉部、白色脸颊上具黑斑、栗色头部。喜群居，种群生命力极强。
第四篇：小班健康教案《请不要吸烟》及教学反思
小班健康教案《请不要吸烟》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿了解一些不能吸烟的场所，并能对吸烟者进行宣传教育，学说“吸烟有害健康”，通过活动，让幼儿初步了解吸烟给自己及他人带来的危害，激发幼儿爱护周围环境和保护环境的意识，快来看看幼儿园小班健康《请不要吸烟》含反思教案吧。
【活动目标】
1、通过活动，让幼儿初步了解吸烟给自己及他人带来的危害。
2、让幼儿了解一些不能吸烟的场所，并能对吸烟者进行宣传教育，学说“吸烟有害健康”。
3、激发幼儿爱护周围环境和保护环境的意识。
4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
【活动准备】
1、肺的图片(二张)、禁止吸烟标志、小朋友图片。
2、录像、磁带。
【活动过程】
一、导入活动。
师：今天老师请来了一个小朋友，他的名字叫贝贝。你们看，他长得怎么样?他为什么会长得这么瘦?贝贝经常会生病，小小年纪就得了肺病，你们想不想知道他怎么会得肺病的?我们请他自己来说一说。
二、幼儿听故事，理解吸烟的危害。(目标1)
1、幼儿听故事(一)。
提问：贝贝怎么会得肺病的?(经常吸入了他爸爸抽烟吐出来的烟雾)你们家里有没有谁抽烟?如果你是贝贝，你会怎么办呢?(幼儿讨论)小朋友想了这么多，我们一起来听听贝贝是怎么办的。
2、幼儿听故事(二)。
师：贝贝是怎么做的呢?贝贝这样做了以后，他爸爸吸不吸烟了?在什么地方吸烟?
三、通过图片，进一步吸烟的危害，激发幼儿保护环境的欲望。
1、师：贝贝的办法真好，那谁知道抽烟有什么不好呢?香烟里有一种成份叫尼古丁，它如果进入了我们的呼吸道，会把整个呼吸道染成黑色。我们一起来看看健康人的肺是什么样的?如果经常吸烟或经常吸入尼古丁，我们的肺会变成什么样子呢?
2、师：抽烟的危害这么大，如果周围有人吸烟，我们要怎么办呢?
3、教师小结：小朋友说得真好，今天回去以后就请小朋友想个好办法，制制爷爷爸爸的烟瘾。
四、通过看录像，了解不能吸烟的场所。(目标2、3)
1、师：抽烟对我们的健康有害，如果别人抽了烟，我们即使不抽烟，烟飘到我们的鼻子里，对我们的身体也有害处。请小朋友想一想，哪些场所是不能吸烟的?(幼儿讨论)
2、幼儿边看录像边了解不能吸烟的场所。
师：现在我们一起来看看，哪些地方不能吸烟?
【活动延伸】
带幼儿一起到不能吸烟的场所贴上“禁烟标志”。
教学反思：
社会意义，引导幼儿从身边的成人开始宣传禁烟。使他们认识到吸烟不仅损害自己的身体，也在危害旁边的不吸烟的人。让幼儿明白，即使年纪小，也可以为环保尽一分力，引导幼儿在日常生活中、在潜移默化中，将环保的种子播种在小小的心灵里，从小让幼儿萌发保护环境的意识，促进幼儿健康成长。
本次活动也有些不尽人意的地方，如教师的话太多，一直在重复某些词语。对幼儿抛过来的球没有及时的接住。还有在某些细节方面我处理的不够理想,在以后的教学活动中改进。
本文扩展阅读：吸烟有危害，不仅仅危害人体健康，还会对社会产生不良的影响。任何有组织生物体只要还有生命迹象就必须要呼吸，呼出体内的二氧化碳，吸入空气中的氧气，进行新陈代谢，以维持正常的生命活动。不吸烟的人，每天都能吸入大量的新鲜空气;而经常吸烟的人，却享受不到大自然的恩惠，吸入的不是新鲜空气，而是被烟雾污染的有毒气体。
第五篇：幼儿园小班健康教案《冬天》及教学反思
小班健康教案《冬天》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿学会怎么预防寒冷，不怕寒冷，坚持锻炼，懂得锻炼身体可以保持温暖的知识，培养幼儿锻炼身体的意识，快来看看幼儿园小班健康《冬天》含反思教案吧。
教学目标
1、 懂得锻炼身体可以保持温暖的知识。
2、 学会怎么预防寒冷，不怕寒冷，坚持锻炼。
3、 培养幼儿锻炼身体的意识。
4、 知道冬天很冷，了解能使自己暖和起来的方法。
5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
活动准备
1、 教学挂图。
2、幼儿怕冷的图片。
活动过程
1、 与幼儿交流，参与讨论。
如：亲爱的小朋友，我想问一下，冬天到了，天气冷了，那小朋友们是不是不想起床上幼儿园呢?是不是很怕冷呢?那你们的爸爸妈妈是不是也怕冷，不愿起来给你们做早饭，送你们来幼儿园呢?冬天这么冷，我们怎么办呢?(幼儿讨论：穿多点衣服、戴手套、围巾和帽子)
2、 教师小结：哦，天冷，小朋友们都穿的厚厚的，有的小朋友把手套戴上了，怕冻坏了手，有的小朋友把帽子戴上了，怕冻坏了脸蛋，有的小朋友把围巾戴上了，怕有风，(.来源快思老师教案网)小朋友们保护得非常好，知道如何预防寒冷，也不怕冷，很早就来上学了，那我这里有只赖床的小兔，它因为怕冷不愿起床，让我们来帮一帮它吧!
3、 一边讲故事，一边让幼儿观察小兔怎么了。
4、 集体讨论怎么预防寒冷。
5、 出示幼儿怕冷的图片，让幼儿帮忙解决方法。
如：第一幅图让幼儿帮忙给戴手套，第二幅穿衣服，第三幅引导幼儿锻炼身体来加温。
6、教师总结：冬天虽然很寒冷，但小朋友们只要穿厚点衣裳，多锻炼身体，经常跑步，我相信小朋友们也不会感觉冷了，而且小朋友的身体会很棒，不会再因为生病吃药打针了，小朋友们，我们让冬天不再寒冷好不好，现在我们就出去锻炼吧!
教学反思：
幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
本文扩展阅读：冬季是部分地区一年四季中的第四季，由于天气转冷(赤道地区除外)，在很多地区都意味着沉寂和冷清。生物在寒冷来袭的时候会减少生命活动，很多植物会落叶，动物会休眠，有的称作冬眠。候鸟会飞到较为温暖的地方过冬 。