红十字会救护心得体会

在工作与学习的过程中，受到各种信息的启发，我们可能会获得一些心得体会，将这些心得体会记录下来，可使我们更好的成长。怎么样写出好的心得体会呢？以下是小编整理的关于《红十字会救护心得体会》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第一篇：红十字会救护心得体会

红十字会应急救护培训

我校认真学习贯彻2014年红十字会、市教育局转发辽宁省教育厅、红十字会《关于在各级各类学校中开展应急救护培训工作的通知》文件精神，为切实提高全校师生防灾避险和自救互救能力，提高师生安全防范意识和应急救护知识技能，特制定如下工作方案。

一、应急救护工作的指导思想

我校要以科学发展观为指导，弘扬保护人的生命和健康的人道主义精神，促进校园文明和谐，保护师生生命和财产安全，营造良好的育人环境，维护学校正常教学秩序。

二、应急救护工作的目标

在全校范围内对师生开展应急救护知识的培训，成立专项工作领导小组，结合本校实际，建立应急救护小组，对应急救护小组进行心肺复苏和常见救护技术常识的培训。

三、应急救护培训的内容 1.内容和形式。

培训内容包括救护新概念、心肺复苏、体外自动除颤的使用、呼吸道异物阻塞的排除、创伤救护基本技能(止血、包扎、骨折固定及安全搬运)、常见急症现场处理、突发事件和意外情况现场应对等。采取理论知识讲授。通过培训使老师都能掌握和创伤救护的基本技能。

2.参加范围：全校老师

3、培训时间：根据学校实际情况确定具体时间。

4、培训地点：书法教室

四、应急救护培训工作领导小组 组 长：蔡万田 副组长：张兆军 成 员：全体教师

五、工作要求

(一)提高认识，加强领导。应急救护培训工作是一项以人为本的民心工程，关乎广大人民群众的生命安全以及社会的和谐稳定。各班要高度重视，进一步提高思想认识，切实加强组织领导;要按照本实施方案，广泛发动，积极推进，确保应急救护培训工作落到实处。

(二)精心组织，落实责任。各班要将此项工作落到实处;精心组织安排本班学生进行观看学习，学习后学生写好观后感，并择优上交学校。观看学习期间对学生加强安全教育，避免安全事故发生。

2014年6月

第二篇：《救护员》国际红十字会初级卫生救护训练简介

红十字初级卫生救护训练简介

普及群众性的救护知识和技能，是国际红十字运动的传统工作之一。《中华人民共和国红十字会法》明确将“普及卫生救护和防病知识，进行初级卫生救护培训，组织群众参加现场救护”列为中国红十字会的工作职责。卫生救护培训工作是山东省红十字会的传统业务，其目的就是为了提高广大会员和群众卫生知识及救护技术水平。和平时，以红十字会卫生站(所)为中心开展群众性的外伤急救和配合部门开展预防疾病等工作;战争时，以红十字会救护为主，组织配合医疗专业队伍开展救护，为伤病员服务。做到平战结合，救死扶伤，实行人道主义精神。

初级救护培训是指红十字会针对各种意外及自然灾害，对社会群众等非专业医护人员进行的基本救护知识和应急技能培训。以此提高群众在突发事件和意外伤害事故中的避险应急技能和自救互救能力。培训突出普及性，群众性，实用性等特点。以普及知识和技能为主，进行基本救护知识和技能培训，通俗易懂、简明实用。提高社会群众自救互救能力，在专业急救人员到达之前，防止伤情继续恶化，减少伤员痛苦，避免或尽量减少伤残和后遗症，挽救患者的生命。

山东省红十字会卫生救护培训中心6938354,联系张殿宝3701

训练目的

使受训者树立救死扶伤的人道主义思想和自救互救意识，掌握现场急救知识和基本操作技能，在意外事故现场能立即进行自救和互救。

训练对象

各级红十字会会员，自愿接受训练的人员，接触意外伤病机会较多、从事有危险性工作的人员。 训练原则

以基本技能训练为主，通俗易懂，简明实用，适合现场急救的需要。

训练课程安排

培训内容：针对各种意外及自然灾害应急处理原则。进行基本救护知识和技能培训，提高群众自救互救技能。主要内容包括：现场急救、创伤急救四项技术(外伤止血、伤口包扎、 骨折固定、伤员搬运)、现场心肺复苏术、呼吸道梗塞急救法、意外伤害应急技能、简便器材的制作和使用等，另外可根据学员的需求和行业特点，补充其它急救知识技能等。

训练方法

在学习理论的基础上，重点培养学员的动手操作能力。培训班使用红十字会统一编写的救护培训教并有人体模特以及绷带、三角巾、止血带等专用教学用具。培训教师均有丰富的临床知识和急救经验，并取得中国红十字会颁发的《救护培训师资证书》。

训练要求

1、为保证教学质量，避免浪费资源，每班学员人数以40人左右为宜。如不足30人按30人收费。

2、通过学习，学员应掌握各种外伤急救原则，能熟练运用操作技能实施现场初步急救。操作技能训练不少于总学时的一半。

3、训练结束时进行理论和操作考核，合格者可发给训练合格证。

4、原则上学习班上课地点安排在市红十字培训中心内。部分有条件的单位可预约上门培训，教师往返交通和食宿由受训单位解决。

费用根据市财政局，市物价局的文件规定，收取教材费，电教器材损耗费等教学成本费。 其他

1、参加红十字会初级救护培训考试合格者，发给初级救护合格证。按照国家规定取得证书者应该每3年复训一次。

2、费用根据市财政局，市物价局的文件规定，收取教材费，电教器材损耗费等教学成本费。

3、初级救护培训班时间为16小时。

第三篇：红十字会应急救护培训进社区

红十字会应急救护培训进社区 家门口学自救互救邀您来参加

随着经济社会的发展，自然灾害和意外事件时有发生，近年来，城市社区突发事件呈现多发、易发的趋势，各种意想不到的事故随时可能袭击人们脆弱的生命。据了解，目前，我市普通居民中正确、熟练掌握急救知识的并不多，面对突发事件，他们常常手足无措，错失了最佳救护时间。无数惨痛的教训说明，居民掌握自救互救技术已愈来愈重要。

“关爱生命、敬畏生命、珍惜生命”，及时正确的事故现场抢救，除了可明显降低致残率外，还可以大大降低死亡率。在大多数情况下，受伤者的伤情恢复程度以及能否成活，往往取决于现场及时的抢救，有专家认为，及时、正确的现场急救处理比后期在医院治疗更为重要。

向市民普及自救互救知识是市红十字会的一项重要工作，为使社区居民对急救知识有更进一步了解，对日常生活中遇到的突发疾病和意外伤害能进行初步简单有效的处理，为医疗机构实施抢救赢得时间，以最大限度挽救病人的生命，市红十字会走进社区举办多期应急救护培训，为社区居民提供多堂丰富的应急救护培训课，市民可择期报名参加。

此次培训由市红十字会志愿者中已经取得中国红十字会自救互救知识师资证书的志愿者为居民们现场讲解并演示。培训内容主要包括现场心肺复苏、创伤应急处理、突发灾害逃生避险等知识和技能。培训过程中，为便于参训人员理解，培训师会灵活采用典型案例分析、人体模型演示、模拟现场情景演练等多种教学形式，深入浅出地向参训人员讲解社区常见的现场应急救护知识。欢迎广大市民踊跃报名参加培训。

第四篇：红十字会初级卫生救护培训教学大纲

红十字会是从事人道主义工作的社会救助团体。以保护人的生命和健康，发扬人道主义精神，促进和平进步事业为宗旨。普及卫生救护和防病知识，进行初级卫生救护培训，组织群众参加现场救护，是红十字会主要任务之一，为规范开展现场的、初级的、群众性的卫生救护训练工作，制定本大纲。

第一条 培训目的

使受训救护人员树立救死扶伤的人道主义思想和自救互救意识，掌握常用急救知识和技能，在发生意外伤害和突发事件的现场，能迅速进行自救、互救，减少伤员的病痛、伤残和死亡。

第二条 培训原则

突出现场的、初级的、群众性的特点，以技能训练为主，通俗易懂，简明实用。

第三条 培训对象

培训中心将依法面向社会、行政和企事业单位、高危行业、学生、群众团体和个人等开展红十字急救员的培训工作。

第四条 培训方法

采取业余面授和全日制授课相结合的方式。

第五条 培训要求

1、为保证学习质量，每班学员数以不超过100人为宜。

2、心肺复苏训练要有标准的人体模型。

3、教材以辽宁省红十字会编印的卫生救护训练教材为主。

4、技能训练时间应占总学时数的二分之一。训练成绩应记录，供结业考试总评时参考。

5、结业时，理论和技能考试、考核合格者发给中国红十字会急救员证。

6、培训班学员名册、任课教师、训练、考核成绩及时间、地点，要由负责举办的红十字会建档，年终汇总。

7、为巩固所学到的知识和技能，要根据实际情况安排复训，并注意充实新的训练内容。 2010-3-15 16:12:10

8、授课教师课堂讲解力求通俗易懂、深入浅出、生动具体。边讲授边示教，以实际操作为主。

第六条 培训内容

根据《中国红十字会救护培训大纲》规定,培训内容主要是应用于现场的、群众易于掌握的紧急避险、应急救护知识和技能，包括：

1、包扎、止血、骨折固定、伤员搬运四大技术;

2、现场心肺复苏;常见突发急症的紧急救护。

3、意外伤害：中毒(化学和食物)、触电、溺水、烧伤等意外事故的紧急救护知识和救护技能;

4、公共安全、防灾避险基本知识技能等。

第七条 课程安排(共16学时)

一、人体解剖生理常识(1学时)

【目的要求】

1、了解正常人体的分部，重要生命器官所在部位，骨骼、呼吸、循环、神经器官及其功能。

2、掌握正常生命体征：呼吸、心跳、脉搏、神志的表现。

【重要内容】

1、骨骼系统：脊柱、肋骨、四肢长骨;2呼吸系统：上呼吸道、肺、胸膜腔、呼吸运动及其生命意义;

3、心血管系统：心脏位置、体表投影、心跳与脉搏判断、血液循环及其意义;

4、神经系统：正常意识、瞳孔、脊髓与脊神经。

二、现场心肺复苏、常见突发急症的紧急救护。(5学时.其中互学时操作示范，)

【目的要求】

1、了解早期心肺复苏的重要意义;

2、掌握气道、呼吸和心跳的判断，正确实施开放气道及口及对口人工呼吸、胸外心脏按压的技术。

【重要内容】

1、引起气道梗阻的常见原因(昏迷、创伤、异物等)判断气道是否通畅，手法开放气道的方法。

2、判断有无自主呼吸，自主呼吸是否正常。口对口(鼻)人工呼吸技术，吹气量、频率、有效的标志。

3、触摸颈动脉判断心跳、胸外心脏按压部位、手法、深度、频率、有效的标志。

4、单人和双人心肺复苏的操作要领。

三、创伤救护(包扎、止血、骨折固定、伤员搬运四大技术)、大众急救避险。6学时，其中2学时操作练习

【目的要求】

1、使学员了解严重创伤早期救护的重要意义。

2、掌握外出血止血，长骨骨折外固定，严重创伤判断与搬运，开放性胸伤、腹部伤后内脏脱出的急救处理。

3、熟悉创伤性断肢的现场处理、烧伤、休克、晕厥、溺水、触电的一般处理。

【重要内容】

1、外出血止血(指压、加压包扎、止血带)方法，注意事项;

2、四肢长骨骨折的外固定方法，器材;

3、脊柱伤判断涸定、搬运;

4、开放性胸伤的判断与急救技术;

5、腹部伤内脏脱出的处理;

6创伤性断肢(指)的一般处理;

7、烧伤创面一般处理，触电、溺水的一般处理。

四、分组进行实际操作练习(3学时)现场心肺复苏、包扎、止血、骨折固定、搬运。(每班学员100名以内，分5组轮换练习)。

六、 考试及评卷(1学时)

第八条 师资条件

1.须经省红十字会培训、考核合格。

2.身体健康、热心红十字事业、责任心强、有一定讲授经验。

医疗救护员简介：

本书是医疗救护员职业技能培训教材，全书分4篇22章共约100万字。其主要内容包括医学基础知识及救护基本技能，医疗救护员对常见急性病症、呼吸心脏骤停、创伤、意外伤害及灾害事故的现场初步急救护知识，以及与医疗救护员相关的职业道德与法律法规知识等。 本书内容精练，形式新颖，科学性和实用性强，供各级培训机构的学员参加培训、考核使用，也适用于基层医护人员及红十字救护员的现场救护培训教材及参考书。

作者简介:

目录:

第一篇 绪论

第一章 我国急诊医疗服务体系现状

第二章 医疗救护员的作用及意义

第三章 现场医疗救护的基本原则

第二篇 人体结构与功能

第一章 概述

第二章 运动系统

第三章 循环系统

第四章 呼吸系统

第五章 消化系统

第六章 泌尿系统

第七章 生殖系统

第八章 内分泌系统

第九章 感官

第十章 神经系统

第三篇 救护技能

第一章 救护基本技能

第二章 心肺复苏

第三章 创伤救护

第四章 常见急性病症初步救护

第五章 意外伤害现场救护

第六章 灾害事故现场救护

第七章 培训与管理

第四篇 职业道德与法律法规

第一章 职业道德

第二章 法律法规

主要参考文献

第五篇：红十字会应急救护培训师资教学大纲-广东红十字会

广东省红十字会急救培训师资班教学大纲

第一章 救护新概念 目的要求：

了解

第一目击者概念。

掌握

现场救护的“生命链”概念。 授课时数：理论讲授及示范 1学时

教学内容：第一目击者的概念;现场救护的“生命链”的概念。

第二章 常见急症意外伤害的救护处理 目的要求：

了解

火灾、地震、蛇咬伤、狗咬伤、烧伤及断肢救护处理。 熟悉

溺水现场救护处理。

掌握

突发事件现场救护要点，国际检伤法的分类标准。 授课时数：理论讲授及示范 1学时

教学内容：溺水、地震、烧伤、蛇咬伤、狗咬伤、断肢的现场救护处理;突发事件现场救护要点;国际检伤法的分类标准;常见急症的病因及救护原则;意外伤害处理原则。

第三章 创伤现场救护及常见外伤止血、伤口包扎、骨折固定、伤员搬运的方法

目的要求：

了解

常见创伤的原因、特点;伤员紧急移动方法。

熟悉

现场救护原则及创伤现场检查顺序;三角巾包扎(头部)方法;小腿、颈椎骨折的固定方法及脊柱骨折搬运法。

掌握

现场救护程序;加压包扎止血、止血带止血及三角巾包扎(悬臂带)的方法。

授课时数：理论讲授及示范 3学时，操作训练8学时

教学内容：常见创伤的原因及特点;现场救护原则;创伤的现场检查顺序;现场救护程序;加压包扎止血、加垫曲肢止血、止血带止血方法;绷带及三角巾包扎方法;小腿、颈椎骨折的固定方法;徒手、担架、脊柱骨折的搬运方法;伤员紧急移动方法。

第四章 心肺复苏及除颤仪使用 目的要求：

了解

维持生命的三大要素，生命链的组成。

熟悉

急救程序DRCAB，不同年龄CPR的要求，气道异物梗阻的现场处理，自动体外除颤仪的电击除颤方法。

掌握

成人CPR。

授课时数：理论讲授及示范 2学时，操作训练4学时

教学内容：维持生命的三大要素;生命链的组成;心肺复苏的有效指征;心肺复苏的终止条件;胸外心脏按压的操作(成人)的方法及注意事项;成人CPR及自动体外除颤仪的电击除颤方法;不同年龄CPR的要求;气道异物梗阻的现场处理。

第五章 急救培训授课技巧 目的要求：

了解

教学环节的基本过程。 熟悉

一般授课的基本技巧。

掌握

救护培训的教学特点及培训技巧。 授课时数：理论讲授1学时

教学内容：教学环节的基本过程;一般授课的基本技巧;救护培训的教学特点及培训技巧。

第六章 情景演练综合训练

案例1：一工人在工厂使用电锯时不慎将左手齐腕锯断，鲜血直流。 请问：你在现场如何处理?

案例2：在高速路上，一小客车被货车撞倒，侧翻入水沟里，现场有三人受 伤，一位头顶和左胸部皮肤渗血;一位左腕皮肤切割伤，并有喷射状出血;一位右大腿有一树枝插入，树枝留在体内，伤员脸色苍白。

请问：现场如何救护?

案例3：近期暴雨导致房屋大片倒塌，现场发现3位伤员，一位头部被砖块 砸伤，脑组织物突出;一位左前臂轻度擦伤，右小腿被断墙砸伤变形且无法行走;一位右大腿畸形肿胀，无法走动。

请问：现场如何实施救护? 授课时数：操作训练4学时。

考核方法

一、理论考核：闭卷考核，时间1学时。

二、操作考核：心肺复苏每人必考，在操作训练课中进行。外伤止血及伤口包扎、骨折固定及伤员搬运按操作训练课内容及要求每人抽考其中一项。现场考核，时间2学时。

三、试讲考核：每人在急救培训师资班试讲知识点中选择其中一个知识点进行15分钟试讲，老师按试讲评分表评分。现场考核，时间1学时。

操作课练习项目：

一、压迫止血法中的指压法：

1、颞浅动脉压迫法

2、面动脉压迫法

3、肱动脉压迫法

4、桡、尺动脉压迫法

5、指间动脉压迫法

二、包扎法中的三角巾使用方法：

1、眼部包扎法

2、头部包扎法(帽式、风帽式)

3、膝部包扎法

4、手部包扎法

5、胸部包扎法(单胸)

6、上肢全肢包扎法

7、腹部包扎法

8、臀部包扎法(单臀)

三、包扎法中的绷带包扎方法：

1、环形包扎法

2、螺旋形包扎法

3、8字形包扎法

4、异物包扎法

四、止血带止血方法：

1、橡皮止血带止血法

2、三角巾替代止血带止血法

五、活结法、双股绳活结法

六、骨折固定法

1、前臂骨折固定法

2、小腿骨折固定法

3、颈椎骨折固定法

4、脊柱骨折固定搬运法

操作考核项目：

1、2010版单人心肺复苏操作(成人)流程及评分标准。

2、加压包扎止血操作流程及评分标准。

3、小腿骨折固定操作流程及评分标准。