教育局2019年工作计划

在日常工作中计划是我们完成工作，实现目标的重要工具，你在拟写计划时会感到无从下手吗？以下是小编精心整理的《教育局2019年工作计划》，希望对大家有所帮助。

第一篇：教育局2019年工作计划

教育局2019年党建工作要点

2019年在上级单位的正确领导下，我局始终坚持党要管党、从严治党的方针，在以习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，全面贯彻落实党的十九大报告精神，以为人民群众服务为核心、以提升党员整体素质为主线，扎实推进党建工作。2019年是深入贯彻落实全国教育大会精神开局之年,是教育系统深入实施“奋进之笔”，攻坚克难、狠抓落实的重要一年。

教育工作总体要求：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，深入学习贯彻全国教育大会精神，按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，坚持稳中求进工作总基调，坚持高质量发展，坚持和加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，落实教育现代化2035和五年实施方案，坚持发展抓公平、改革抓体制、安全抓责任、整体抓质量，保证抓党建，为办好人民满意的教育提供坚强的思想、政治和组织保障，努力开创出教育系统党建新局面。

一、强化思想政治建设

1、抓思想教育。加强理论学习，提高思想认识。深入开展“两学一做”学习常态化教育，认真开展主题教育，发挥党组中心组领学作用，教育局党组严格执行中心组学习制度，认真落实中心组学习计划，集体学习每月不少于1次，集中研讨每季度不少于1次。用十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想指导工作。坚持每月开展主题党日活动，组织集中学习，从内容细化、形式拓展、务求实效上下功夫。通过学习教育、结对帮带、志愿服务等活动，教育引导党员干部悟初心、守初心、践初心。

2、抓政治建设。教育局党组、机关党委、各校党支部定期召开党建会议专题研究新时代加强教育系统党的建设工作，强化顶层设计和系统推进，充分发挥党组织“把方向、管大局、保落实”的政治核心作用，提升教育系统党组织领导力和战斗力。按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，将十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想、各级教育大会精神纳入党务干部培训研讨的必修内容，强化政治引领意识，党员干部带好头、做表率，确保党中央政令畅通和决策部署落地生根。

二、突出党建能力建设

1、发挥支部堡垒作用。进一步发挥支部作用，优化党小组设置，做好支部按期换届工作，增强领导班子整体功能，优化领导班子配备和干部队伍结构。支部书记履行好抓党建第一责任人的职责，其他班子成员认真落实“一岗双责”，根据分工抓好职责范围的党建工作。

2、严肃党内政治生活。严格尊崇党章，严格执行新形势下党内政治生活若干准则，严格落实党的组织生活基本制度，营造风清气正的良好政治生态。加强对党内政治生活状况、党的路线方针政策、民主集中制等各项制度执行情况监督，确保规定动作不打折扣，切实增强党内政治生活的严肃性。

3、完善党员活动阵地，规范开展组织生活。按照党员活动阵地建设要求，完善党员活动室，规范开展各项党建活动，要按照“三会一课”要求，每月召开一次支委会，每季度召开一次党员大会。对党员大会、党课、党小组会和主题党日实行工作全程纪实，进一步落实组织生活会、民主评议党员、谈心谈话等制度，扩大党内基层民主，推进“三务”公开。

4、加强党员教育管理。研究制定发展党员工作计划、党员教育培训规划，把政治标准放在首位，提高发展党员质量，改善发展党员结构，做好发展党员工作。认真落实党费收缴工作，教育党员按时、足额、自觉缴纳党费。

5、推进智慧党建平台运用。按照上级党组织工作要求，抓好智慧党建大数据云平台工作，做好上级党组织下发的任务清单。加强融合党建信息平台建设，并保持动态更新，坚持以智慧党建推动融合党建，不断丰富完善“三务公开”平台内容，切实增强“智慧党建”为民服务功能。

三、持续推进全面从严治党

1、全面落实“两个责任”。切实履行好党风廉政建设主体责任和监督责任，严格落实党风廉政建设责任制，强化过程监督，推进党风廉政建设责任有效落地。重点监督党的路线方针政策和重大决策部署落实情况、执行党的政治纪律和政治规矩情况、落实民主集中制及“三重一大”决策制度情况、选人用人及规范权力运行情况。

2、推动作风转变，发挥示范带头作用。切实履行作风建设主体责任，落实“一岗双责”，持续开展群众身边不正之风和腐败问题专项整治，师德师风专项整治等;扎实开展“走基层”活动，深入了解学校、联系村实际情况，切实为群众解决实际问题;积极开展党员志愿服务活动，发挥好党员干部的先锋模范带头作用，争先创优。

3、大力加强党风廉政建设。签订党风廉政建设责任书，强化支部书记作为党风廉政建设第一责任人意识，加大对责任制度落实情况检查力度。年内组织一次进廉政教育基地参观活动，加强反腐倡廉教育，发挥警示作用，不断增强党员干部的拒腐防变能力，推进反腐倡廉工作的不断深入。

四、加强队伍建设提高党建工作新格局

1、加强干部队伍建设。认真贯彻新时期好干部标准和省委“五个重用、五个不用、五个调整”用人导向、市委”四观四看四用”用人要求，坚持德才兼备、以德为先，做好干部的培养选拔任用管理工作。完善干部培养选拔与监督管理机制，修订《市直教育系统领导干部选拔任用管理办法(试行)》，进一步严密程序、规范操作，优化结构，围绕事业发展，选优配强领导班子，提高选人用人的公信度。进一步健全领导干部考核评价机制。

2、切实做好发展党员工作。进一步规范市直教育系统发展党员工作程序，提高党员发展质量，优化党员队伍结构，推行“双培养”制度，注重将优秀青年教师、科研骨干、学术带头人中的优秀分子培养成党员，同时注重把党员培养成教育教学骨干和管理干部。深化党员“双育”工程，加强党员培养教育特别是党性教育，形成以中心组学习为龙头、党支部学习为基础，集中培训、自我学习和业余党校、党课教育为载体的党员培养教育模式，确保每名党员尤其是新入党党员每年至少接受两次党员教育培训。

3、抓好教育人才队伍建设。组织开展优秀教育人才评选，建立教育系统人才储备机制。充分发挥党员名师、名校长的示范引领辐射作用，发挥各层次各学科专家人才智囊作用，进一步激发教育系统干部教师干事创业激情。协助市委组织部继续做好”十百千”教育人才、市管拔尖人才等评审、考核等工作。

第二篇：2019年社区教育工作要点

市北区2019年社区教育工作的指导思想是：在党的十九大及三、四全会精神指引下，认真学习总书记的系列重要讲话，贯彻落实教育部等九部门《关于进一步推进社区教育发展的意见》青岛市教育局等七部门《关于加快推进学习型社会建设的若干措施》的通知，广泛深入地推进社区教育工作，以“享学市北 幸福人生”为主题，突出四项创新工作，巩固六项基础性工作，构筑终身教育体系,推进学习型社会建设。

一、突出四项创新工作

1.绘制学习地图，开展“小手拉大手 走进博物馆”活动。整合辖区内各类博物馆、图书馆、科技馆以及8所职业学校实训基地资源，绘制中小学生课外活动学习地图， 发放中小学生课外活动学习卡。建立有效的协调机制，推动社会公共教育资源面向辖区内中小学生、社区居民免费或优惠开放。通过开展“小手拉大手 走进博物馆”活动，引领家长与孩子一同走进博物馆，开辟中小学生课外学习新途径、新领域。

2.开展“学分银行”试点工作。以社区教育学院为试点基地，以老年大学社区教育学院分校老年学员为实验人群，开展“学分银行”试点工作。开发具有登记居民个人学习账号、注册报名，记录学习者培训考勤，累计记载线上线下学习学时等具体信息功能的“市北区社区居民终身学习卡”，形成居民终身学习电子档案，尝试推动学习成果积累转换。把市北区终身教育学分银行建设成为面向全体社区居民，以终身教育学分认定、累积和转换为主要功能的学习成果认证管理中心和学习成果转换服务平台。

3.开展“社区教育推进员”试点工作。选定试点街道，先期在社区中招募2-3名，有一技之长热心社区教育的专业人士或学习型团队带头人，担任“终身学习推进员”。深入小区、楼组，为居民提供学习方面的咨询，及时将百姓的学习需求信息反馈给社区学院、街道社区教育中心、居民社区教育学校，建立有效的信息反馈机制，使社区教育活动与百姓的多元化需求相对接。带领社区民众学会“主动”学习，提升民众社会参与能力，夯实社区民众自我学习、自我管理的基础。

4.开展“享学市北 幸福人生”社区大课堂微信直播活动。有效应用现代信息技术，促进全民终身学习信息化建设，推动在19个街道通过微信视频实施课程直播。在各街道社区教育中心、社区居民学校开设的主导推荐课程中，由单位自主推荐，选择1节精品课程，面向辖区群众实现课程直播，尝试借助现代信息技术传播面广的特点，突破受社区教育居民学校地域面积的限制，探求扩大社区居民参与面的新途径。

二、巩固六项基础性工作

1.抓实街、居二级教育阵地规范化建设。参照《山东省乡镇社区教育中心设置与评估标准》，对全区街道社区教育中心进行达标验收检查。对达标的单位，统一颁授“市北区**街道社区教育中心”牌子，给予相应的经费支持。研究制定《市北区社区居民学校规范化标准》，对全区社区教育居民学校，进行排查摸底，对达到标准的颁发“市北区社区居民学校”校牌，予以认证，并拨付一定的办学经费予以支持。

2.巩固“享学市北 幸福人生”社区公益大课堂品牌。充分发挥社区教育学院区级培训基地的龙头带动作用，把多功能教室建设为面向社会开放的大讲堂。聘请一批在各行业学有所专、术有所长的学者、专家、能人，开设一批深受居民群众喜欢的养生保健、心理健康、居家美食、国学礼仪、插花茶艺等专题讲座，为全区居民提供免费的教育服务，广泛传播追求道德向善、人际和谐、家庭美满的正能量，不断提高居民对日益增长的高品质精神文化生活的需求。

3.推动老年大学街道分校建设。扩大老年大学社区教育学院分校的办班规模，建立“十分钟学习圈”，方便更多的老年人参与学习。与区老年大学联合，进一步加大选点工作，在条件具备的街道、社区继续开办分校，扩大老年教育培训网络阵地，提高老年教育覆盖面。

4.提升创建五类学习型组织和个人的品质内涵。举办社区教育特色培训项目经验交流，推动学习型社区建设;评选百个藏书家庭，带动学习型家庭评选;评选百幅优秀绘画作品，带动学习之星评选，以主题切入，活动带动，提升评选的第四批学习型社区、学习型楼院、社区居民自主性学习团队、学习型家庭和学习之星的内涵。

5.举办好“全民终身学习周”活动。把市北区第二届“全民终身学习活动周”的举办，与社区居民自主型学习团队成果展示相结合，通过居民参与，把终身教育理念向社区、楼院、家庭传播。

6.完善队伍建设机制。培育一支结构合理、素质高的继续教育专兼职教师队伍，扩大一支热心参与终身学习服务的志愿者队伍，组建一支水平高、责任心强的咨询指导专家队伍。并通过请进来、走出去等形式加强各类人员培训，不断提高业务水平和服务能力。

三、完善制度保障

1.完善社区教育学院管理制度。召开职工代表大会，进一步修订完善学院工作纪律、岗位职责等各项管理规定，进一步发挥社区教育学院在推进全区构建终身教育体系、建设学习型城区工作中的主导作用。

2.建立健全社区教育项目工程审核制度。聘请有相关经验的专家3-5人，组成第三方项目审核小组。针对工作规划、计划中拟定实施的课程招标、特色项目、基础建设等，进行前期论证、审核。审核通过后，与协作单位签订项目合作协议，报请相关律师审核，通过后再予以实施。

第三篇：区教育局2019年工作总结和2020年重点工作安排

区教育局2019年工作总结和2020年重点工作安排

2019年，全区教育工作以凝聚人心、完善人格、开发人力、培养人才、造福人民为工作目标，深化改革创新，系统推进立德树人，努力推进办学条件标准化、队伍建设优质化、学校管理科学化、办学特色多样化、教育教学高效化，较好地完成了全年工作任务。

一、2019年工作总结

(一)项目建设进展顺利。坚持把改善办学条件作为高质量普及义务教育和学前教育的基础，积极争取资金，加快项目建设，教育发展基础更加厚实。全面完成了区一小综合教学楼续建项目并通过竣工验收;在协调将市三中原校区划拨八冶一小使用的基础上，投资370万元对校舍和操场进行了维修改造;投资23万元，完成了双湾中学教学楼防水维修改造项目;规划新建金川区第一幼儿园，并于10月10日开工建设;完成了双湾中学教师周转房建设项目的前期准备工作。

(二)管理水平不断提高。深入贯彻落实中央及省市教育大会精神，胜利召开全区教育大会，成立了中共金川区委教育工作领导小组和领导小组秘书组。对全区民办幼儿园进行了年审，多次联合安监、市场监管、消防等部门对全区幼儿园安全管理工作进行了检查;1所幼儿园(蓝天幼儿园)因评估不达标自行关停。不断巩固义务教育均衡发展成果，深化教育体制改革，制定实施了《金川区深化教育体制机制改革的实施意见》。加大校外培训机构治理，106家达到标准的校外培训机构获得办学许可，培训机构乱象丛生现象得到有效遏制。强化教育督导，在对区直各中小学、各幼儿园进行常规督导的基础上，对各校进行了控辍保学等专项督导，对18所幼儿园进行了区级督导和市级复评。将金川区第二小学委托金川总校管理，集团、联盟办学成果不断放大，区域内优质教育资源共享进一步实现。

(三)教研教改日益创新。深化教育教学研究，加大培训交流力度，以“骨干引领、教研共建、优势互补、共同提高”为目标，组建了双湾片区区域教研联盟;成功举办“一师一优课、一课一名师”、中学“理化生”和小学科学实验课说课比赛，推荐6名教师参加市级小学优质课竞赛，获一等奖3个、二等奖1个、三等奖2个;推荐6名教师参加市级幼教优质课竞赛，获一等奖1个、二等奖4个、三等奖1个。选派10名教师参加了全省教育规划课题培训会;选派94名教师参加了市教育局组织的“小学语文新教材解读培训”;选派140人(次)参加了市专家团队组织的小学语数英，中学语文、物理观摩交流活动;组织全区三年级语文，九年级历史、语文教师进行了部编本教材培训;组织全区教师参加省级德育精品课活动，获一等奖4个、二等奖2个;组织体育教师参加省级体育教学案例评选工作，获一等奖1个、二等奖2个;1名教师获全国第四届初中群文阅读大赛甘肃赛区一等奖;省级课题立项12项，市级课题立项23项、结题11项。

(四)队伍建设成效显著。制定实施了《金川区全面深化新时代教师队伍建设改革实施方案》，加强师德师风建设，组织44名教师参加了“师德师风”国培项目，引导区直各校开展了以“立师德、铸师魂”为主题的教师

宣讲教育活动，参与面达100%;强化专业水平提升，采取集中培训、置换研修、远程培训、送培进校、校本研修等多种有效途径，先后选派3名园长、60余名幼儿教师、100余名中小学教师参加国培、省培和其他各类培训;公开招聘教师11人，评选申报高级教师5人、中级教师83人;评选区级优秀教师30人、优秀教育工作者11人，推荐评选省级农村骨干教师4人;选派26名农村教师到金川总校进行顶岗培训，选派5名城市教师到农村学校、9名农村教师到城市学校轮岗交流培训。

(五)素质教育深入推进。深入推进素质教育，围绕庆祝新中国成立70周年这一主题，组织各校开展了特殊困难儿童群体关爱帮扶、研学实践、“六·一”文艺表演等内容丰富、形式多样、互动性强的道德实践活动;成功举办金川区“读经典、学新知、演绎美好生活”首届少儿名著新编短剧大赛、“诵读经典·唱响新时代”为祖国母亲70华诞献礼暨第六届青少年读书征文活动、中小学生球类运动会。扎实开展科技创新活动，组织开展了科技“大篷车”进校园活动，组队参加了第六届全国青年科普创新试验暨作品大赛兰州赛区金昌赛点“分能利用”命题初赛，获一等奖2个;组队参加第六届全国青年科普创新试验暨作品大赛兰州赛区复赛活动，获省级三等奖2个。

(六)惠民政策全面落实。严格落实教育惠民政策，补助公用经费460.86万元，落实寄宿生困难生活补助61.65万元，落实周末班车接送资金62.17万元，落实农村学生营养改善计划资金109.4万元，补助学前教育保教费490.6万元;为706人办理了生源地信用助学贷款，贷款金额489.95万元;为46人进行了中央彩票公益金大学新生入学资助，资助金额3.8万元。扎实做好脱贫攻坚工作，资助义务教育阶段精准扶贫建档立卡户学生90人，资助金额6.05万元;资助中职教育阶段精准扶贫建档立卡户学生6人，资助金额1.2万元;在完成各项精准资助、对精准扶贫工作“回头看”的基础上，印发实施了《金川区“控辍保学”工作实施方案》，全面实施“双线控辍保学”目标责任制，基本做到了依法控辍、制度控辍、责任控辍、宣传控辍、质量控辍、关爱控辍、扶贫控辍，有效防止了在校学生流失;认真落实《国务院关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》，健全了“留守儿童”和特殊儿童档案，提高了“留守儿童”、特殊儿童的教育和关爱水平。

(七)安全教育长抓不懈。强化安全治理，在对全区中小学(幼儿园)开展拉网式安全隐患排查的基础上，联合各职能部门对常规安全管理、校车安全管理、营养改善计划及食品卫生管理、隐患排查整治、应急预案的制定等方面进行了专项督导检查。加大扫黑除恶力度，严厉打击各类黑恶势力违法犯罪，与各校(园)签订了《扫黑除恶专项斗争目标责任书》《“落实领导责任和无涉黑涉恶问题”承诺书》《扫黑除恶专项斗争线索排查工作责任书》;积极开展禁毒、民族宗教、“扫黄打非”、校园反欺凌、不良网贷整治等活动，发放“扫黑除恶”专项斗争等调查问卷、《致家长的一封信》、宣传资料等40000余份，举办校园反欺凌相关法治报道90余场(次)、主题班队会89节、国旗下讲话9场，悬挂横幅90多条，设立举报箱42个，制作手抄报2000余份、黑板报100余幅，与全区6400名学生签订了拒绝网络贷款承诺书。

(八)其它工作圆满完成。深入推进“放管服”改革工作，持续推行“一窗办、一网办、简化办、马上办”改革、“互联网+政务服务”。深入开展“小手拉大手·清洁我家园”行动，高质量完成了惠民惠农财政补贴资金“一卡通”管理问题专项治理前期工作。进一步修订完善了小学入学、小升初办法，严格落实划片、免试就近入学政策，有力保障了进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。积极推进金川区教育云平台建设进度，制定了《金川区教育云平台建设方案》，目前已交信息化办进一步研讨论证。坚持“以人为本、服务考生，公平公正、公开透明，分工负责、责任到人”的原则，顺利完成了金川考区高中阶段招生文化课考试、体育考试，夏季初中会考;高质量完成高中夏季学业水平考试及大中专院校招生报名、数据采集、体检、考试、建档、填报志愿、提档等工作。办理市人大代表意见建议2件、市政协委员提案1件、区政协委员提案4件，办理区党外代表人士协商意见4件，圆满完成了固定资产投入、招商引资任务及区委区政府交办的其它工作。

二、2020年重点工作安排

(一)实施宁远中学、东四沟小学、天生炕分场学校的煤改电项目;全面完成金川区第一幼儿园、双湾中学教师周转房续建项目，进一步改善办条件，营造良好的教书育人环境。

(二)聚焦资质、安全、队伍建设等办学重点领域，持续加强校外培训机构治理，举办民办学校艺术成果展演，促进校外培训机构依法、规范经营。

(三)强化民办幼儿园督导评估，对贝家乐等10所民办幼儿园进行督导评估;聚焦小区配套幼儿园规划、建设、移交、办园等环节存在的突出问题，深入开展城镇小区配套幼儿园治理，推动民办幼儿园规范普惠发展，切实解决“入园难”“入园贵”问题。

(四)全面实施新时代教师队伍建设改革，成立区域协作联盟，强化师德师风建设及“一师一优课、一课一名师”活动，举办“师德师风”演讲、教学技能大赛等活动，进一步提高教师职业道德水平及专业水平，壮大专业型教师队伍。

(五)坚定落实立德树人根本任务，深入推进素质教育，组织冬夏令营、研学等活动，举办第五届中小学校园文化艺术节、第三届中小学生汉字听写大赛，尽最大努力满足全区广大少年儿童各方面特长发展的需求，为每个孩子提供成才的机会、搭建实现梦想的舞台。

(六)深化教育体制机制改革，扩大联盟、集团办学成果，加快推进城乡一体化发展，彻底根治“择校”“大班额”等顽症，在“幼有所育”“学有所教”上取得新进展，努力使全区教育均衡而有特色、公平而有质量。

(七)加大脱贫攻坚力度，严格落实教育惠民政策，继续实施精准资助，持续做好控辍保学工作，确保每一名学生不因贫困而辍(失)学。

(八)深入开展“平安校园”创建活动，强化校园安全治理和周边安全隐患排查，积极开展矛盾纠纷排查调处，持续开展“扫黑除恶”、“扫黄打非”，校园反欺凌、不良网贷专项整治等活动，全力维护教育系统和谐稳，办人民放心、教师安心的教育。

第四篇：XX市教育局2019年工作要点

2019年全市教育工作的总体要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，深入学习贯彻全国教育大会精神，坚持和加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，全面落实市委市政府决策部署，以教育新理念引领教育新发展，努力办人民满意的教育、办现代化的教育、办全国一流的XX特色教育。

一、推进党的建设，加强党对教育工作的全面领导

1.开展党的理论学习宣传和教育培训系列活动。开展主题教育，推进“两学一做”学习教育常态化制度化。坚持线上线下相结合，在学懂弄通做实上下功夫，推动习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大及全国教育大会等精神进课堂进教材进头脑。组织开展庆祝新中国成立70周年系列主题宣传活动。落实意识形态工作责任制，加强思想政治工作队伍建设，巩固和拓展意识形态阵地，强化新闻宣传与舆论引导工作。

2.加强基层党组织建设。把2019年作为教育系统“支部建设年”。学习贯彻《中国共产党支部工作条例(试行)》，全面推进党支部标准化规范化建设。积极对接教育部党组“对标争先”建设计划，创新开展党员教师标兵、党员校长标兵“选、

树、促”活动，组织全市教育系统党建大观摩，培育党建工作典型，提升中小学党建水平。各级党组织落实管党治党主体责任，履行好把方向、管大局、做决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责，保证党的路线方针政策和上级党组织决定不折不扣得到贯彻执行。

3.推动全面从严治党向纵深发展。召开2019全市教育系统全面从严治党工作会议，组织签订党风廉政建设责任书。抓好省委巡视、市委巡察后续整改工作。打好作风建设持久战，加强日常教育管理和突出问题治理，推动中央八项规定精神在教育系统落地生根。强化监督执纪问责，深入推进反腐败斗争。推动以案促改制度化常态化，营造风清气正的良好政治生态。

二、发展素质教育，促进学生德智体美劳全面发展

4.实施德育质量提升工程。充分发挥学校主阵地、课堂主渠道、教师主力军的作用，健全家庭、学校、政府、社会协同育人机制。抓好少年传承中华传统美德、爱国主义读书教育等主题教育。在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质六个方面下功夫，引导青少年养成良好的行为习惯，提高思想觉悟、道德水准和文明素养。加强班主任队伍建设，举行班主任基本功展评活动，推进班主任工作室建设，选拔名班主任工作室主持人，强化德育工作队伍保障。

5.抓实抓好教学工作。落实新课程理念和方法，强化名师引领和教研助推，加强教育信息化建设，持续提升课堂教学水平。建立健全适应素质教育要求的教学管理体系、评价体系，全面提高各学段教育教学质量。在山区小规模学校和教学点实行体音美教师“走教”上课，保障开齐开足开好全部课程。全学段抓好学生阅读，举行快速作文比赛，增强阅读实效，提高学生的人文素养。

6.加强体育、卫生和艺术教育。贯彻“健康第一”的教育理念，广泛开展阳光体育运动，以“每天两个大课间”为抓手落实中小学生每天一小时校园体育活动。开展中小学“最美大课间”和体育艺术“一校一品”评选活动。扎实推进校园足球工作，抓好特色学校创建工作。实施农村小学在校生免费营养餐计划，提高1.8万余名小学生健康水平。组织好戏曲进校园和艺术展演等活动，举办庆祝建国七十周年系列活动。加强学校国防教育。

7.大力加强劳动教育。建立多元化劳动课程体系，因地制宜组织开展家务劳动、校园劳动、校外劳动和志愿服务等多种形式的劳动实践活动。深入推进研学实践教育工作，依托各类实践教育基地、青少年宫等开展劳动教育，做好示范性综合实践基地承担的公益性研学实践教育活动，努力提高活动的质量和水平。

8.促进学生身心健康。贯彻教育部《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》，推进心理健康知识教育。完善市心理健康教育指导中心职能，开展“蒲公英”志愿服务活动，组建“心理健康工作坊”。优化完善学校心理健康危机预防干预体系。开展第三批国家和省心理健康教育示范校创建，提升我市心理健康教育水平。

9.做好语言文字管理工作。组织2019普通话水平测试工作。全面推进学校语言文字工作达标建设。举办“经典照亮人生”诵读比赛和中小学汉字大赛等。开展第22届推普周系列活动。

10.减轻中小学生过重负担。会同相关部门加强校外培训机构的监督管理，依法规范校外培训机构发展，营造健康的教育生态。规范学校办学行为，加强学生负担监督检查。推动课后服务工作开展，发挥中小学校课后服务主渠道作用。

11.深化全市教育系统精神文明建设。开展全市教育系统“学雷锋”“两创两争”先进集体和个人、教育人物评选表彰展示活动，发挥先进榜样示范引领作用。持续开展“礼敬中华优秀传统文化”活动、优秀廉政文化作品巡展，推动廉洁教育和廉政文化进校园。做好全系统文明单位届满复审、全国文明城市复查迎检工作。开展文明校园推荐评选。

三、创新管理机制，加强新时代教师队伍建设

12.深化教师管理制度改革。出台《XX市关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》。推进教师“市管校聘”管理体制改革，探索教师管理新机制，促进区域、城乡、校际教师配备均衡，切实解决教师结构性、阶段性、区域性短缺问题。推进职称制度、人事制度、考核制度等改革。

13.持续优化师资配置。组织实施教师招聘工作，及时足额补充新教师。新教师的分配继续向农村学校倾斜，优先满足山区、农村学校的需求。积极推进校长教师轮岗交流工作，教师交流人数达到应交流教职工总数的10%以上。加大对教职工队伍的日常管理，规范学校临时用工行为。

14.加强师德师风建设。加强宣传、教育、考核、奖惩、监督力度，指导学校完善师德考核评价制度，落实师德前置审核制度、一票否决制度，健全本单位师德建设长效机制。开展“学习时代楷模，成就出彩人生”师德主题教育、寻找最美教师(师德标兵暨先进个人评选)等系列活动。办好教师节系列庆祝活动。组织开展名师、“最美教师”、教书育人楷模等优秀群体师德师风宣讲，弘扬高尚师德。

15.提高教师专业素养。实施“中小学教师素养提升工程”。开展干部领导力培训、教师岗位培训、中小学骨干教师培训和中职学校“双师型”教师培训。加强校本研修指导管理。以课例研究为有效载体，激活基层教研组织活力，开展教研(备课)组优秀课例研究成果评选及展示交流活动。推进教师工作坊研修。评选XX市第X届名师。强化名师工作室管理，发挥示范引领作用，着力培养教学能手、骨干教师和学科领军教师，培养专家型和教育家型教师校长队伍。

四、统筹资源供给，推动各级各类教育协调发展

16.促进学前教育普惠安全优质发展。实施好第三期学前教育行动计划，加大公办园建设，新增公办学位1500个。鼓励社会力量举办幼儿园，扩大普惠性幼儿园供给。出台《XX市完善学前教育经费投入保障机制的意见》，落实公办幼儿园生均财政拨款、普惠性民办幼儿园补助扶持、教师配备与待遇保障、规范监管等方面的政策制度。开展无证办园、幼儿园“小学化”、民办园过度逐利等专项治理。

17.统筹城乡义务教育一体化发展。全面落实城乡义务教育学校建设标准、教师编制标准、生均公用经费基准定额、基本装备配置标准统一，推进薄弱学校改造提升，加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设，强化控辍保学工作，规范学籍管理，促进区域城乡义务教育优质均衡发展。落实《XX市义务教育学校消除大班额专项规划(2016-2020年)》，消除义务教育阶段66人以上的超大班额，大班比例下降到10%以内，杜绝出现新的大班和超大班现象。

18.推动普通高中多样化特色发展。积极引导高中学校建设特色课程体系，创新人才培养模式。鼓励普通高中错位发展，走适合自身实际的特色发展之路。加强新高考改革前瞻性、适应性研究，探索与之相适应的课程设置、教学管理、评价考核、保障机制等实施策略与办法。

19.深化职业教育产教融合。推动职业教育发展方式向提高质量转变，办学模式向产教深度融合转变，不断增强职业教育吸引力。深化校企合作，健全德技并修、工学结合的育人机制，推动职业院校和行业企业形成命运共同体。深入学校开展教学诊断与改进工作，打造汽车运用与维修和计算机两个省品牌示范专业建设项目，提升职业学校整体办学水平。支持XX职业技术学院创建国家级优质高等职业院校。

20.促进特殊教育融合发展。强化随班就读，促进医教结合，完善和规范送教上门，通过多种形式为残疾少年儿童提供必要的教育服务，培养残疾学生积极全面融入社会的意识、自立自强的精神和职业技能。

21.支持和规范民办教育发展。落实《XX市人民政府关于鼓励社会力量兴办教育进一步促进民办教育健康发展的实施意见》，加强对民办教育的支持力度。完善民办学校内部管理体系，强化对民办学校的监管，引导民办学校依法依规、依章依制、规范办学。加强对举办者、管理者和教师的培训工作，帮助民办学校提高办学水平。

22.加强家庭教育的指导和服务。推进“镇镇有卓越、校校呈示范”家长学校建设。做好XX省第五轮家长学校评估验收。承办好全省家庭教育工作现场会。

五、落实创新驱动，提高教育教学质量

23.扎实推进中小学校课程建设。深入总结、全面推广“一期”试点经验，进一步强化行政推动，加大要素保障，打造体现新课改理念、满足学生发展需求、具有区域特色的课程体系。搭建课程建设成果交流平台，促进学校教育资源共享，助力师生成长发展，提升学校办学品质，以课程建设引领全市中小学校走质量立校、品牌兴校、内涵发展的道路。

24.改进教学及评价管理。持续加强学科团队建设，提高课程实施、课程研究、课程指导和课程评价等能力素养。进一步探索教学常规督导新形态，优化教学常规评价方式，引导学校践行指导性管理，提高教学管理水平。开展送课送培下乡活动。明晰考试评价理念，加强命题研究，改进学业质量评价方式，统筹课程育人、教学育人、管理育人与考试评价育人，形成协调一致的育人系统。

25.加强和改进教育科学研究。启动科研型名校长和科研型名师培养计划，打造教育科研领军人物团队。制定《XX市教育科研课题资助和科研成果奖励办法》。组建市级科研指导专家团队。

26.提高教育信息化水平。全面推进“互联网+”教育，持续加大教育信息化基础设施建设，推进网络学习空间人人通的建设与应用，逐步建立师生实名制、组织化、可控可管的网络学习空间。深入开展“一师一优课，一课一名师”和教育信息化优秀成果展评活动，深化信息技术与学科融合，全面提升师生信息素养。

六、加大投入力度，强化教育发展保障

27.做好预算及执行工作。扎实做好2020-2022年教育部门中期财政规划预算工作，认真做好2020年教育部门预算工作，加大协调力度，争取教育费附加、计提教育资金足额用于教育发展，保证项目预算资金及时足额到位，确保教育系统各项事业的稳步推进。

28.加快推进重点项目建设。建成投用愚公路小学幼儿园和改扩建黄河路小学、XX实验小学等项目，增加学位有效供给。开工建设卢仝小学幼儿园等项目。加快实施清华园外国语学校项目。对19所农村义务教育阶段中小学校的校舍进行维修改造，改善办学条件。

29.深入实施高中阶段教育普及攻坚计划。对接省“薄弱中等职业学校达标建设工程”和“高水平中等职业学校建设工程”，切实改善职业学校办学条件，加强职业学校内涵建设。以普通高中改造计划和省级普通高中改造项目为抓手，加快改善全市普通高中办学条件。引导普通高中学校加强智慧校园建设，借助现代信息技术手段，促进优质课程资源共享。

30.强化教育督导。开展市镇两级人民政府履行教育职责评价。推进督导网络平台建设，提高督政督学水平。推进中小学校责任督学挂牌督导创新市建设，做好中小学校责任督学挂牌督导工作，发挥责任督学作用，强化日常督导与监督。做好责任督学换届工作，提高督学队伍素质。做好义务教育质量监测工作。

31.扩大学校办学自主权。扎实推进XX职业技术学院“放管服”改革。规范教育系统评比达标、表彰奖励工作，减少对学校的各类检查、评估、评价，扩大学校资源配置、经费使用、考评管理等方面的自主权，减轻学校和教师负担，为学校潜心办学治校创造良好环境。

32.维护校园安全稳定。落实综治和安全工作责任制，完善校园及周边治安防控体系,推进教育系统安全双重预防体系建设。加强学校消防、校舍、校车、食品卫生、危险化学品安全管理，做好防溺水、校园欺凌、电气火灾等专项治理，扎实推进平安校园创建活动。落实反恐怖主体责任，确保各项措施落实。全面落实信访工作责任制，开展防范化解教育系统重大风险攻坚专项活动,完善依法分类处理信访诉求机制，积极做好重要节点和重要敏感时期反恐维稳工作。加强国家安全教育、禁毒教育、法制教育。加强正面教育引导，有效防范和抵御校园传教。规范做好教育装备、学生装管理、校方责任保险等工作。升级标准化考点设备，加强“诚信考试”教育，打造“平安考试”。

33.打好打赢教育脱贫攻坚战。完善义务教育综合控辍保学工作机制，规范做好各学段资助工作，不让一个学生因家庭经济困难而失学。加大对贫困村中小学校、幼儿园的资金和师资支持力度，改善学校办学条件，提高教育整体水平。深入开展“双千双扶”，扶贫与扶志、扶智三位一体协同推进。

34.加强服务型机关建设。强化“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，提升干部队伍政治站位和政治意识。落实“三个服务”“三个一切”等管理理念，推行“一线工作法”，全面提升工作实效。统筹规范督查检查考核活动，构建全方位覆盖、一体化联动的督查工作体系。全面提升共青团、妇委会、工会等群团工作水平。做好离退休和关心下一代工作。

第五篇： 2019年教育统计个人工作总结

★工作总结频道为大家整理的2019年教育统计个人工作总结，供大家阅读参考。更多阅读请查看本站工作总结频道。 我是xx市教育局的一名财务工作人员，从事教育统计工作已经近x个年头。在从事教育统计工作过程中，通过学习党的教育方针和政策，学习《中华人民共和国统计法》，我深深地认识到，教育统计是认识教育现象及其发展规律的重要依据，是对教育进行宏观决策、实行科学管理的一项基础性工作。做好教育统计工作，对于指导和监测教育计划、规划的执行，对于深化教育改革、促进教育发展都将起到重要的作用。尽管教育统计工作繁重复杂，凭着一个共产党员对党的教育事业的执着追求和高度的责任感、使命感，我还是深深地热爱上教育统计工作，在统计岗位上勤奋工作，甘于奉献，为我市教育统计工作付出了巨大的劳动，作出了应有的贡献。

在工作中，我认真贯彻统计法，实事求是，坚持原则，依法开展教育统计工作。积极参加省教育厅、市统计局召开的有关统计工作会议，认真贯彻落实省教育厅、市统计部门的要求和任务。通过努力，几年来，我出色地完成了各项统计任务，确保统计数据的准确真实;对基层单位进行业务指导、监督和培训;为我市教育管理工作提供准确的数据和科学依据，受到了领导、基层和同志们的好评。

xx市辖x县x区，中小学校xxx多所，中小学、幼儿园学生xx多万人，统计工作范围大，对象多。而我局仅我一人从事统计工作，任务繁重，工作要求高。为做好全市教育统计工作，我克服困难，一心扑在工作上，着重抓好以下几项工作：

一、建立教育统计工作制度

做好教育统计工作，完善的制度是保障。我根据《中华人民共和国统计法》、《统计法实施细则》、教育部《教育统计工作暂行规定》等法律、法规，主持起草了全市教育统计工作方面的有关意见。在局领导的大力支持下，经过全局及县市区的讨论，我局下发了《xx市教育统计工作意见》(试行)，编印了《统计工作手册》，使全市教育统计工作有法可依、有规可循，任务明确，措施到位。

二、健全教育统计工作网络

为做好我市的教育统计工作，在我的建议下，全市建立了一支精干的教育统计队伍。各县市区均明确了分管负责同志，并指定专人负责统计工作。我加强对基层学校、县市区教育统计工作的指导、监督和检查，定期下去查看工作开展情况，组织统计人员进行学习培训。5年来我下基层检查每年不少于两次，每年都要举办一次统计人员的集中学习培训。通过制度和网络建设，全市教育统计工作有了一套完善的制度保障和组织保障，工作成绩非常显著，工作质量不断提高。

三、开展教育统计专题调查

“十五”时期，是基础教育管理体制和投入渠道发生重大调整的时期，我市基础教育的发展面临着一些突出的困难和问题：一是基础教育总体水平不高,二是农村义务教育存在一些突出问题,三是教育观念、教育内容和教学方法滞后,推动素质教育步履艰难等。针对基础教育面临新的形势、新的任务,教育统计工作存在着明显的差距和不足。为更好地开展教育统计工作，我组织全市教育统计人员有开展调研，根据教育的实际情况和存在的问题，确定教育统计的方法和措施，保障了教育统计的真实性和可靠性。

四、确保教育统计数据准确

统计的生命在于真实，确保统计数据质量，是统计工作者的中心任务。我和全市教育统计人员深刻的认识到，学校是教育统计工作的基层单位，其统计数据的准确性是分析全市教育事业的基础。因此，保证统计数据的质量，确保每一个数据准确可靠非常重要，我对数据真实性、准确性的要求和把关非常严格，经常为了弄清、弄准一个数据而反复在基层学校研究。在数据真实准确的基础上，我又对数据进行综合分析，从数据的体现和变化当中，查找分析全市教育的规律和发展趋势，每年我都要撰写全市教育事业统计分析报告。

五、加强教育统计资料管理在我的倡导和要求下，市教育局和基层县市区及学校，都建立了统计资料档案制度。统计资料档案的保管、调用和移交，严格遵守国家有关档案管理的规定。统计

数据按要求整理，装订整齐，保管规范。我认真学习钻研计算机知识，建立了全市教育统计数据库。自己能够熟练操作电脑，设计表格，完成统计报表，进行计算机数据分析。

六、提供教育统计咨询服务

在完成数据统计任务，确保统计资料的真实准确的基础上，我花费了很大的精力进行数据的整理和分析，从中找出教育发展的规律。几年来，教育统计数据分析，基本满足了教育管理和决策的需要，为制定教育决策、编制教育事业发展规划提供了重要的数据支持，为我市教育事业的改革和发展