第一篇：班队课主题范文
《诚信》主题班队课
众志成“诚”，“信”福花开
准备：所有人穿校服，佩戴红领巾。中队旗。情景剧道具。
一、 整队、报告人数：
小队长：全体起立，稍息，立正(队员配合) 小队长向中队长汇报：(敬队礼)报告中队长，第×小队应到×人，实到×人，报告完毕。 中队长：(回队礼)接收你的报告。 小队长：第×小队稍息。(共4个小队) 中队长向辅导员汇报：(敬队礼)报告中队辅导员，四(3)中队应到×人，实到×人。队会一切工作准备就绪，请您批准我们活动并参与我们活动，报告完毕。 中队辅导员：(回队礼)接受你们的报告，批准并参与你们活动，预祝你们的主题中队会圆满成功。
二、出旗、唱队歌、宣布活动开始 中队长：全体立正，出旗敬礼。(出旗曲，旗手和护旗手从左到右上) 中队长：(出旗音乐结束)礼毕。唱队歌(队歌音乐，第一段) 中队长：我宣布“众志成“诚”，“信”福花开”主题队会现在开始，有请主持人张宇乐。
三、 活动内容 1.小队亮相
主持人：今天来了四个小队，我们来亮个相吧。 第一小队：我们是一诺千金小队，
第二小队：我们是诚至金开小队，
第三小队：我们是抱诚守真小队， 第四小队：我们是至诚髙节小队，
2.比拼格言
主持人：四个小队来比拼，说一说 关于“诚信”的格言。并把意思解释给大家听。
说格言。(两轮) 小信诚则大信立。 精诚所至，金石为开。 诚者，天之道也; 思诚者，人之道也。 不信不立，不诚不行。 民无信则不立。 言必行，行必果。 人背信则民不达。 丈夫一言许人，千金不易。 诚信为人之本。
师：看来大家都做了充分准备，四个小队不相上下，我们到下面的环节中再来展示吧!
3.说名人诚信故事
主持人：队员们，诚实守信是我们中华民族的传统美德，《说文解字》中这样解释——“诚，信也”，“信，诚也”。所以，诚，就是要实事求是;信，就是要一言九鼎，说到做到。在我国传统文化中，诚实守信被视为“立人之本”。今天，诚实守信依然是我们必须遵循的道德准则之一。 主持人：那么，你知道哪些诚实守信的名人故事呢? 生：曾子杀猪。(父亲为儿子做了诚信的榜样)
生：华盛顿砍樱桃树，勇敢承认错误。(勇于承担，征求父母的帮助，父母永远是我们坚强的后盾)
生：商鞅变法(正因为商鞅的说到做到，才使商鞅在百姓中建立起威信) 生：宋庆龄答应按时赴约。(不管遇到多大困难都坚守自己诺言)
(4人说，每个小队一个人)
主持人：感谢队员们的分享，听了这些名人的诚信故事，你有什么收获和想说的吗? 生：听了曾子杀猪的故事我知道„„要做榜样。 生：不讲诚信会受到惩罚，自食恶果。 生：诚信是做人根本 生：从小、身边、自己做起。 4.颁诚信奖章
主持人：在我们的班级里，也有许多队员加入到诚实守信争章活动中来。通过第一阶段的活动，(ppt出现征章规则：会诚信格言，知诚信故事)，54位队员都做到了这些要求，获得了“诚信章”，请小队长颁发奖章。(发章) 主持人：大家觉得自豪吗?(自豪)让我们一起为自己鼓掌。 5.情景剧表演
主持人：接下来，我们就要进入“护章”阶段了，如果遇到这样的情景，我们应该怎么做呢?请看情景剧《“诚信”去哪了》。
(表演：教室、小店门口、家里发生的故事) 6.讨论诚实守信办法
主持人：看了刚才的情景剧，你们想说什么? (评价：是的。对。有道理。就应该这样做。)预设：
生：小明向老师承认作业没做好。 生：作业欺骗，藏试卷，不诚实 生：每天上课前，检查有没有什么东西没带。备忘录 生：把试卷拿给爸爸妈妈看。(7-8个人师适时介入) 生：不还钱。
师：队员们的建议都很好，请和小队队员商量，把你们的建议概括一下，写在纸上。
(讨论)(小队合作写出诚实守信的具体建议) 主持人：请各小队把总结好的建议帖到黑板上。
(贴在黑板上，边贴边说：“我们小队的建议是——)(遵守规则、勇于担当、言行一致、严于律己)
师：你们小队还有要补充的吗?
生：(看来大家的建议都集中在这里了。大家纷纷为小明出谋划策。) 7.反转剧表演
主持人：(问表演者)听了队员们的建议，你们知道怎样做到诚实守信吗?让我们一起来看一看吧。 (反转剧情，表演) 8.采访，设置两难情境
老师介入：你能做到坚守承诺，真了不起。如果你在补作业时其他老师或爸爸妈妈在这个时候请你去做事，你该怎么做呢?(还是应该守信完成自己的任务) 生：我会先做作业看时间允许再做其他的事。
师：那你会怎么跟其他老师说?我现在就是那位老师，需要你帮我去办公室拿本书。
生：(有礼貌、商量口气、说清楚)等4-5分钟去帮您拿可以吗? 师：有礼貌地把自己的情况表达清楚。看哪件事情最着急要最先做。 老师总结：做事分清轻重缓急，先把自己份内的事做好。 9.身边的诚信故事
主持人：那在生活中你是如何做到诚实守信的呢?(预设，8-9人，师适时介入) 生：没有交警，我也等绿灯亮了才过马路。 师：遵守规则就是讲诚信。
生：考试没考好，本来不想把试卷拿回家，想到要讲诚信，最后终于鼓起勇气拿给爸爸妈妈看。 师：那后来呢?
生：原谅了我。要我继续努力。 师：你从勇于担当中体验到成长的快乐。
生：我答应妈妈下楼玩半小时，时间一到我立刻回家。 师：言行一致更是讲诚信。诚信应当成为我们共同的道德信仰。 高洁：捡到别人身份证，等了两个多小时。 师：在哪里捡到的?当时你还有没有什么要紧的事要做?你真是个乐于助人的好孩子。如果当时你有着急的事要做，该怎么办呢? 高洁：
师：你不仅拾金不昧还更爱动脑筋呢!其他队员，如果是你遇到这样的事情，你会怎么做呢? 生：
师：你不仅拾金不昧还更爱动脑筋呢!高洁，你觉得这个方法怎么样，这样不仅帮助了别人，也不耽误自己的事，是不是。
顾经纬：兴趣班要迟到，妈妈准备闯红灯，我阻止，讲道理。 师：乐乐，如果是你，你会怎么办呢? 主持人：
师：你也是个遵守规则的好公民。
姬浩源：在迪卡龙捡到钱包，里面有很多卡，交回收银台，广播表扬。 师：不仅拾金不昧，解决问题的能力也很强。 李子言：扫地捡到5元， 师：赠人玫瑰，手留余香。
施嘉寻：昨天答应妈妈玩一小时，朋友让我再玩，我按时回家。
师：你不仅言行一致，还言于律己，我相信你一定是一个让妈妈特别放心的孩子。 房静衣：捡到项链归还失主。 袁月希：借同学钢笔，下午还 师：说到做到，言行一致。 张晨源：捡到朱明远眼镜归还。
师：朱明远，是这样的吗?眼睛丢了心情怎样?还给你之后心情怎样?你想对他说什么?
朱尚赫：亲戚让弯腿，我还是不逃票，给亲戚讲道理。 师：你是个讲究原则的好孩子。
师：朱明远，我还听说你生病时发生的一件事，能跟大家说一说吗? 朱明远：张启月冒雨送书给朱明远。
师：张启月，是这样的吗?你当时心里怎么想的? 生：
师：就算遇到再大困难，也要兑现自己当时说过的话是吗? 师：我还记得谁去菜场买菜也发生的一个故事。 杜宁远去菜场买菜店主多找钱送回。
师：你的行为打动了我，也一定打动了买菜的老板，我们都应该向你一样传递正能量。
(我记得给小店阿姨钱。 袁月希：李可奕答应帮我打印资料，能说到做到 刘锐：陆子轩借铜牌，我忘他记得还。 苏韵其：刘锐美术课借我笔记得还。 王梓博：谈士其借我书，按时还。)
师：他诚信行为感动着你我，成为我们心中诚信的榜样，你还有自己的诚信故事吗?
师：是的，诚信应当成为我们的共同的道德信仰，人民有信仰，民族有希望，国家有力量! 10.约定
主持人：感谢陈老师对我们的鼓励和殷切希望，大家一起来，齐唱诚信歌。 找呀找呀找朋友 我和诚信交朋友 言必行，行必果 诚信是我的好朋友
主持人：下面请中队长下面请中队长黄忆牧带领全体队员约定：
黄忆牧：全体起立。我们要遵守规则，勇于担当，言行一致，言于律己。用心守护诚信章，做诚实守信好少年! 11.辅导员讲话
黄忆牧：有请中队辅导员讲话。
师:队员们通过这次活动明白了怎样才能做到诚实守信，希望你们时刻把诚信放在心中，相信大家一起众志成诚，一定能信福花开。
四、呼号
旗手呈行进姿势执旗(师生面向队旗)
中队辅导员面对队旗举起右手呼号：“ 准备着，为共产主义事业而奋斗!” 队员回应时举起右手呼号：“ 时刻准备着!” 退旗、宣布活动结束
中队长：退旗，敬礼(奏退旗曲) 中队长：礼毕
中队长：我宣布“众志成“诚”，“信”福花开”主题队会到此结束，各小队有序退场。
第二篇：文明旅游主题班队课教案
“文明旅游，从我做起”主题班队课教案
三(5)班
一、活动目的：
1、通过活动，让学生知道文明旅游也是礼仪规范的一个重要部分。
2、通过本次活动，加强学生对文明的认识，明白旅游文明的重要性。
3、通过活动让学生知道在旅游中如何做到文明，培养学生良好的行为习惯。
二、活动准备： 辅导学生表演小品
三、活动步骤： (一)引入谈话
班主任讲话：我国地大物博，有很多名胜古迹要我们去饱览。假期旅游也已成了我们主要的休闲方式，不仅可以放松心情，更是可以领略祖国的大好山河。各个地方的风景都很美，可是游客的行为存在太多的不美之处。
学生表演小品(旅游乱象)
播放视频 (二)活动过程
主持人讲话：一些游人在旅游景点随意攀爬、乱刻乱画、乱丢垃圾等等，成为旅游的不和谐音符。
主持人(女)：
1、随处抛丢垃圾、废弃物，随地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖， 污染公共环境主持人(男)：
2、在非吸烟区吸烟，打喷嚏不
掩口鼻，危害他人健康;
主持人(女)：
3、坐公交车、乘电梯、购物、买票、参观、就餐时争抢拥挤、 插队加塞，不谦让老幼病残孕
主持人(男)：
4、在公共交通工具、宾馆饭店、剧场影院等公共场所高声接 打电话、猜拳行令、喧哗吵闹;
主持人(女)：
5、在景观文物、服务设施上乱刻乱划，踩踏禁行绿地，攀爬 摘折花木;
主持人(男)：
6、不听劝阻喂食、投打动物，危害动物安全; 合：
7、在他人面前打赤膊、袒胸敞怀，在房间外穿睡衣活动，穿 着不合时宜;
8、讲黄色段子、宣扬封建迷信、传播胡编乱造的政治笑话， 热衷低级趣味;
9、强拉外宾合影，违反规定拍照、录像;
10、吃自助餐时多拿多占，离开宾馆饭店时取走非赠品，贪占小便宜。
合：是啊，在出游途中，总会有一些不和谐的行为，与这些美好的风景显得那么不协调，它不但污染了景区环境，也给旅游的欢乐气氛注入了一丝不和谐;若在旅途中碰到不文明的行为，出游的好心情也会大打折扣;若这些不文明行为带到海外，就要令民族蒙羞。因此，文明旅游非常重要。
2.大家说说怎样才是文明旅游呢? (1)同学们踊跃发言。 (2)主持人归纳
主持人(女)：刚刚同学们回答得可真好。文明旅游要做到
1、维护环
境卫生。不随地吐痰和口香糖，不乱扔废弃物， 不在禁烟场所吸烟。 主持人(男)：
2、遵守公共秩序。不喧哗吵闹，排队遵守秩序，不并行挡道，不在公众场所高声交谈。
主持人(女)：
3、保护生态环境。不踩踏绿地，不摘折花木和果实，不追捉、投打、乱喂动物。
4、保护文物古迹。不要在文物古迹上涂刻，不攀爬触摸文物，拍照摄像遵守规定。
(合)：
5、爱惜公共设施。不污损客房用品，不损坏公用设施，不贪占小便宜，节约用水用电，用餐不浪费。
6、讲究以礼待人。衣着整洁得体，不要在公共场所袒胸赤膊;礼让老幼病残，礼让孕妇;不讲粗话。
主持人(合)：举手之劳一小步，却关乎文明形象一大步。 (三)班小任小结语。
亲爱的同学们，今天我们在这里成功地举行了以“文明旅游”为主题的班会活动。活动内容丰富多彩，同学们都能积极参与。希望通过本次活动，同学们能在日常生活的每一天和每一个角落，从自己做起，从点滴做起，影响身边的人，共同逐步养成文明的习惯，形成文明的大环境。我们就能彬彬有礼地展示中华民族的良好风范，世界将会感受到中国的亲和力，这将大大提升中国的国民形象，展现出我们华夏文明的无限魅力。
第三篇：班队课教案
班队课
二(5)班“我是小小表演家”主题班会
一、激趣导入
师：同学们好，这两个星期和大家相处下来，发现我们二(5)班的小朋友都很活泼，下课了也喜欢在走廊外蹦蹦跳跳。今天老师根据二(5)班小朋友们的特点，给大家准备了一节表演课，看看我们班的小朋友有没有表演的潜质。 师：上课前大家已经分好了小组，也定好了小组长。今天的小组长责任很重大哦。每个小组长都有一个巨大的任务和挑战，你们在组员表演的过程中需要擦亮眼睛，看看你的小伙伴更加适合什么角色。
二、角色预热
师：大声告诉傅老师，你们准备好了吗?
师：首先，傅老师先给大家准备了几个角色预热一下，你们来说一说表演这些角色的时候应该表演什么。 师：出示动物“青蛙”、“老牛”、“野鸭子”、“兔子”、“小猴子”、“小蜗牛” 师：大家说说在表演上面这些小动物的时候，我们要注意些什么? 生：语言、动作、姿态……
师：老师请小朋友们上台来表演一下这些小动物 (学生上台表演，老师知道)
三、情景表演 师：不知道大家有没有在今年寒假的时候玩过这个游戏(课件出示“旅行青蛙”) 师：这只旅游青蛙他常常去各地旅行，会在旅行过程中遇到好多小伙伴，也会带回来一点旅游特产，那这只小青蛙会和他旅途中的小伙伴发生什么故事呢，答案就在今天的剧本中。
师：老师先给大家看看其中一个剧本，我们一起来看看要注意什么? (课件出示剧本)
接下来每个小组由组长各自选定组内小朋友的角色，老师在这里声明一下，每个小组组长有决定组员角色的权利，其他同学不能有异议。 师：三份剧本已经放在大家桌子上了，大家选其中一份，可以离开座位进行商讨，表演，十分钟之后老师要看看我们每一组的表演，看看哪一组能获得今天的最佳表演奖。
剧本1表演者：小青蛙、小鸭子、小兔子、老牛
暖洋洋的春天到了，旅行青蛙收拾好背包，准备好干粮，又开始出门旅行。 在经过一条河流的时候，他遇到了正在河边玩耍的野鸭子。
小鸭子扑腾着翅膀快活地说：“你好啊，小青蛙，你这是要去哪儿，可以下水和我一起玩儿吗?”
小青蛙背着重重的行囊慢慢地说：“你好小鸭子，我要赶在天黑之前走过前面这片树林，恐怕不能和你一起玩了。”
小青蛙一步一步地穿过树林，突然跑出来一只蹦蹦跳跳的小兔子。 小兔子第一次看到旅行的青蛙，胆子小小的她轻轻地对小青蛙说：“你好旅行青蛙，我可以和你拍张照片做纪念吗?” 小青蛙马上答应了，和小兔子拍了一张合照。
天黑前，小青蛙终于走出了树林，他打算在一个农场边上睡一晚，正在吃草的老牛伯伯发现了小青蛙。
老牛甩了甩自己的尾巴说：“你好啊青蛙，你一定从很远的地方过来吧，外面的世界太美了。”
小青蛙知道老牛每天关在圈子里无法自由活动，开心地和老牛分享自己的旅行照片。
剧本2表演者：小青蛙、小兔子、小猴子、小蜗牛
冬天马上到来了，旅行青蛙早早地准备了粮食准备躲在家里过冬。 咚咚咚，一阵敲门声。
原来是活蹦乱跳的小兔子过来串门啦：“你好青蛙，冬天马上要来了，我准备了一些可口的萝卜送给你吃，能听听你今年的旅行故事吗?”
小青蛙刚打算给小兔子讲故事，咚咚咚，又是一阵敲门声： 抓耳挠腮的小猴子拎着一串香蕉也过来拜访啦：“你们好啊，冬天太冷了，外面一片光秃秃的，正好可以来青蛙家听一听他的旅行故事。”
咚咚咚，又一阵敲门声，小蜗牛慢慢地走进小青蛙的家，愉快地说：“好久不见小青蛙，之前收到了你寄给我的明信片，上面的风景太美了，你能和我讲讲你的旅行故事吗?”
就这样，四只小动物围坐在桌子边，小青蛙拿出他的旅行相册，边翻边自豪地说：“今年的旅行我遇到了很多有趣的小伙伴，你们看，这是我和他们的合照。”
剧本3表演者：小青蛙、布谷鸟、小猴子、老牛
旅行青蛙最爱的夏天终于到来了，他背着背包穿梭在大森林，哼着欢畅的歌：“呱呱呱……”
活泼可爱的布谷鸟听到小青蛙的歌声飞了过来，停在高高的树枝上，对小青蛙说：“你好啊旅行青蛙，你的声音真好听，我们一起来唱歌吧，布谷、布谷布谷布谷……”
尾巴一甩一甩的小猴子听到森林里美妙的歌声，蹦蹦跳跳地带着自己的鼓，加入了这个夏日音乐晚会：“你们好啊，光有歌声多无聊啊，我来给你们打个鼓吧，咚咚咚，咚咚咚……”
在河边喝水的老牛听到了大家的歌声，踏着沉沉的步子走进森林，微笑着说：“孩子们，今晚的夏日音乐会可真热闹啊，让我们一起唱歌跳舞吧。”
到了深夜，音乐会结束了，小青蛙满足地对大家说：“谢谢小伙伴们，今天真是一个开心的日子，我们一起来拍一张音乐会合照吧。”
师：时间到，老师看到每个小组的同学都纷纷拿出了自己的本领，接下来我们抽几组小朋友上台来进行表演，请其他小朋友当评委，看看今天的最佳表演奖会颁给哪个小组?(学生依次表演……)
四、主题小结
师：每个小组的表演都各有特色呀，接下来老师公布今天的最佳表演小组是XXXX，大家为他们鼓掌。
师：今天的主题班会到此结束，下课。
第四篇：班队课教案
让美和责任伴随我成长
活动目标：
1、让学生明白：“让人们因我的存在而而感到幸福”，绝非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一个普通人都能做到的平凡行动。。
2、使学生明白幸福是在他人的赞美、尊重、认同、关爱、欣赏等行为中产生的。
3、培养学生良好的行为习惯，让“爱与责任”促进他们高尚人格的形成。 活动过程：
一、播放《开学第一课》主题曲
二、出示投影：让人们因我的存在而感到幸福!——马特洛索夫(苏联)
二十世纪的中国，因为毛泽东的存在而赢得了自己真正的独立;二十一世纪的中国，因为曾有邓小平的存在，而必将迎来自己高度繁荣、高度民主、高度文明的现代化前景;兰考人民，因为焦裕禄的存在而幸福;西藏人民，因为孔繁森的存在而幸福;雨夜回家的一位大嫂，因为遇上了雷锋而感到幸福;公共汽车上的乘客，因为有李素丽这样的售票员而感到幸福„„”
(一)做一个好孩子，让家长幸福老师：同学们，我们已经是六年级的学生了!在成长过程中，小学生活的最后一年是一个非常特殊而具转折意义的时期，人们把这一时期又称为青少年时期，这是人生的黄金时期，许多人都是在这个阶段明白了“爱与责任” 以及“幸福”的深刻含义。
投影：我们的同龄人马腾飞两岁失去双亲，5岁就开始照顾眼睛失明的奶奶。在奶奶生日时，帮奶奶过生日„„马腾飞用爱与责任伴随自己成长，是我们广大青少年的楷模(老师边展示投影边引导学生讲出事迹)。
老师：对以上事迹做简介：小小的马腾飞用自己幼小的双肩承担一切，让奶奶觉得幸福。
(看视频：《开学第一课》中的某个片段)
后汉时期，有个叫黄香的孩子，他的父母很疼爱他。在他9岁的时候，慈爱的母亲突然染病去世了。黄香一时接受不了这个事实，日夜思念母亲，变得非常憔悴。因为母亲不在了，黄香小小年纪就做起家务。他还恭敬地照顾父亲，天天给父亲洗衣做饭，千方百计让父亲
吃好穿暖。 夏天天气炎热，为了让父亲睡个安稳觉，每次父亲睡觉前，他都要用扇子帮父亲把席子扇凉;冬天气候寒冷，他总是先钻进被子，用自己的体温暖热父亲的被窝，才叫父亲上床歇息。黄香的故事被编入了《三字经》，供后人学习。
投影：我国古代“黄香温席”的故事。
老师：黄香长大以后，人们说，能孝敬父母的人，也一定懂得爱百姓，爱自己的国家。事情正是这样，黄香后来做了地方官，果然不负众望，为当地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流传。
投影：在全国以实施“跨世纪教育工程”而著称的上海建平中学，一个13岁少年的题为《妈妈，我就是你的眼睛》的发言，使全国女市长考察团的26位成员潸然泪下。这位同学9岁时，母亲双目失明，他幼小的肩膀过早地承受了家庭的较多责任和义务，为了买一盘母亲喜欢的沪剧磁带，他利用休息日在上海的街头整整跑了6个小时!
提问：看了以上事例，同学们有什么感想? 学生谈感受。
过渡：讲得很好。中国有句古语：“百善孝为先”。意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。古人说：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风，这是我们新时代学生的责任。
(二)做一个好学生，让老师幸福; 做一个好伙伴，让同学幸福; 做一个好少年，让社会幸福; 提问：怎样才是一个好学生? 怎样才是一个好伙伴? 怎样才是一个好少年? 学生讨论——发言。
老师小结：周恩来12岁立志“为中华崛起而读书”，这是多么远大的理想和抱负啊!最后他实现了理想。残疾少年周炜顽强勤奋，不仅生活能自理，还是一名品学兼优的学生。我们身边有很多很多同学，他们性格开朗，乐于助人，把欢乐带给周围的人。他们让老师觉
得幸福。对于同学们来说做一个‘让人们因我的存在而感到幸福’的人，更多的时候往往只需举手之劳。投影：
图片及文字：公共汽车上，你为一位老人让座，这位老人就会因为你而感到生活在这样一个文明的社会环境中是一种幸福;
图片及文字：在街头，你热情耐心地回答一位外地人的问路，他就会因你而感到能够得到一位素不相识的人的真诚帮助是一种幸福;
图片及文字：在教室楼道，你主动上前帮老师抱作业本，老师会因为有你这样的学生感到幸福;
图片及文字：有同学病了，你哪怕是送上一句亲切的问候，他也会感到有你这样的同学是一种幸福;
图片及文字：在宿舍的楼道里，你为正在吃力上楼的大妈提一提菜篮子，她会为有你这样一位好邻居而幸福;
图片及文字：骑车过马路，你宁肯停在烈日下等候绿灯，也不愿擅自闯红灯，那警察叔叔和老大娘会因为有你这样遵守交通规则的好市民而感到幸福„„”
投影：品德高尚，立志勤学，自立自强，乐于助人，健康快乐。 老师：我们要发展多种兴趣爱好，使自己学有所长，将来做一个对社会有用的人„„养成良好的学习、行为习惯，做一个让老师幸福的好学生，做一个让同学幸福的好伙伴，做一个让社会幸福的好少年。
六(2)中队 20
12、9
美在你身边主题班会
活动目标：
1、交流暑假中的趣事，感受充暑假的快乐。
2、分享奥运健儿的美丽瞬间，体会奥运健儿的拼搏精神。
3、说出新学期对自己的要求，大家团结向上，让美留在身边。
活动过程：
谈话导入
活动一：我的充实生活
1、展示优秀的暑假作业。
2、两个学生讲讲自己的暑假生活，四人小组各自分享一个暑假中发生的趣事。
3、列出暑假表扬学生名单，奖励笔记本和笔，希望他们将自己充实的生活记录下来。
4、教师总结：充实有规律的生活会让我们变得更快乐，希望新学期的每一天大家都能与时间赛跑，上课认真听，下课痛痛快快地玩耍，课后静下心完成作业后舒舒服服地做你想做得事。
活动二：有股拼搏劲儿
这是一个奥运暑假，大家肯定都看过奥运会，相信很多中外的奥运选手都给你留下了深刻的印象，现在就让我们来感受感受他们身上的拼搏劲儿。
1、播放激动人心的奥运视频。
2、一个学生讲讲奥运健儿的故事
3、教师总结：不管这些运动员们在赛场上结果如何，他们为这一次比赛，整整准备了四年，每天接受大强度的训练，有的还经受着伤病的折磨，他们之所以能坚持下来，相信这股拼搏的劲儿是关键。在学习上，同样需要这样一股劲儿，自己跟自己较真，今天的自己和昨天的自己比一比，到底有没有进步;和身边的同学较真，学习他的优点，一起进步。因此希望新学期的71滴水滴心中有股拼搏的劲儿，争取每天进步一点。
活动三：我的新学期目标
1、学生写下自己的新学期目标
2、大声说出自己的目标(想说的就站起来说)
3、教师总结：有了目标，就不会让我们在努力中失去方向，让我们沿着自己的目标每天进步一点吧!
第五篇：班队课教案
主持人开场白：(正反面2份)
A. 在这个阳光灿烂，春意融融的下午，让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。 B. 四(2)班《心存感恩》主题班会现在开始。
A. 对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶下，让我自信的放飞理想。
B. 对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的历程中实现自我。
A. 对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。
B. 对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。
A. 感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。 B. 感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。 第一环节：
A：好，让我们共同进入这次班会的第一环节。 AB：“亲情回报”
B：现在请同学们齐读孟郊的《游子吟》 B：(领读)
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
A：是的，谁言寸草心，报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于“母亲”。无论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在妈妈心中，我们永远都是最可爱，最需要保护的孩子。
B：世上只有妈妈好，我们不断接受着母亲给与我们的无私的爱。现在我们已经懂得了怎样回报母亲。
A：下面请听《世上只有妈妈好》
B：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴含中多么深厚的爱啊!
A：真是点点滴滴都是情呀!只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢去感受，我们就明白：我们生活在爱的海洋里。
B：虽然我们曾经让父母失望过，伤心过，但我们也深信：我们是他们的骄傲，也曾经让他们的笑颊灿烂如花。
A：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次掺扶、一杯茶水、一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了。 第二环节：
B：其实世上除了爸爸妈妈，还有我们的老师在关心着我们。下面让我们进入主题班会的第二个环节 AB：师恩难忘
A：我们是沐浴着爱的阳光长大，人间的真情打动着我们的心。
B：我们已行动起来，用真诚的心回报真诚的心，用爱回报得到的关怀。 A：下面《感恩的心》， …… B：，一曲《感恩的心》会让我们更加了解老师的一番苦心，会让我们更加懂得回报。
A:请欣赏小品(买电脑) 第三环节：
A：我们拥有亲情，还拥有友情，让我们一起进入第三个环节 AB：友谊永存
B：友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。 A：请欣赏《朋友》请看接下来的这一幕幕场景，大家是否有似曾相识的感觉呢? A：生活中，我们需要别人的帮助关爱，当然也应该把自己的爱心奉献给别人，爱是相互的。
B：可是我们很多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所当然的。
A：他们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也忘记了幸福的感觉。第四环节： A：接下来，我们进入主题班会的第四个环节 AB：感恩宣言
A：同学们请常怀感恩之心的人是幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都阳光灿烂。
B：为了让每位同学感受幸福，常怀感恩，请同学们在纸条上，并在上面留言，赠送给你最想感谢的人。 A：(随意指名几个同学诵读卡片上的温馨赠言) 主持人结束语：
A：相信在座的同学参加了这次主题班会后，心里一定很不平静。
B：是呀，心存感恩，一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。
A：感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种充满爱意的行动，实践于生活中。
B：一颗感恩的心，就像一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!
A：感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。
B：每一个有爱心的人，都应该是一个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来……
AB：心存感恩，回报他人。四(2)班主题班会到此结束，谢谢大家!
附《感恩宣言》：
我们以青春的名义宣誓：
珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育之恩; 勤奋努力学习，感谢老师的谆谆教诲; 珍惜纯真的友谊，感谢朋友的相伴相助; 从现在开始，
在思想品德上让你们安心;在学习上让你们放心; 在生活上让你们省心;
我们决不辜负你们的一片苦心