专科物流管理专业见习论文题目

我国物流管理专业人才培养模式的探讨,于硬件投入相对较少，真正拥有校内实践教学条件的学校非常少。三是校外实践安排缺乏合理性，管理不到位，有些高职院校对学生的实践活动只是利用假期让学生自我实践，管理松散，即使组织学生到校外实践，也主要是以见习观摩为主，不能很好地达到实践教学的目的。（三）在培养中不能做到与国际一流水准接轨无论是物流企业还是高校在培养物流管理人才的时候往往都会有自己的一套方案和办法，高校在培养过程中更是基本依靠课本最近写论文的时候，大家对关于物流管理见习的论文题目感到无从下手，下面是小编为大家整理的《专科物流管理专业见习论文题目》，仅供参考，大家一起来看看吧。

专科物流管理专业见习论文题目 篇1：

1、中职物流专业工学结合、校企合作促进三方共赢

2、“院港融合、三进三出”人才培养模式构建研究

3、地方高校物流管理专业教育 与创新创业教育融合发展研究

4、基于职业能力的高职物流管理专业一体化人才培养

5、物流专业人才培养模式改革探讨

6、云南财经大学：好学笃行，厚德致远

7、谈物流管理专业《国际贸易与经济》课程的实践性教学

8、高职院校商科专业“校中厂”“厂中校”实施策略

9、浅谈技校物流管理专业培养模式

10、物流信息化人才培养方案研究

11、高职物流管理专业管理基础课程改革的实践与探索

12、高职院校校内生产性实训基地建设实践研究

13、物流管理本科专业应用型人才培养质量综合保障体系研究

14、抓好顶岗实习的四大环节提高人才培养模式改革实效

15、铁路货运向现代物流企业转型中物流人才培养的对策分析

16、本科物流管理专业实践教学体系建设探析

17、地方本科高校物流管理专业教师教学技能提升的研究

18、民办高职院校学生创新能力的培养

19、基于学科竞赛的创新型物流管理专业实践教学体系研究

20、当前物流管理专业实训课程开展之我见

21、交通运输专业应用型本科教学改革初探

22、适应CAFTA发展需要的国际型物流人才培养模式探析

23、转型背景下物流管理专业本科生就业途径提升研究

24、应用型高校物流类课程混合式教学指标体系构建及结构分析

25、高职物流管理专业农产品冷链物流特色人才培养研究

26、“应用型、地方化、开放性”的国际化商贸人才培养体系探索与实践

27、应用型物流管理本科专业课程质量标准研究

28、探索项目化嵌入式教学在物流管理专业的实施与保障

29、探究广东高职院校物流管理专业人才培养方案的系统设计与开发

30、高职院校物流管理专业实习实训方案设计的探讨

31、高职院校物流管理专业人才培养方案研究与实践

32、高职高专“物流法规”课程教学方法探究

33、由物流管理专业就业创新研究所引发的人才培养的思考

34、浅析高职院校物流专业存在的问题及解决策略

35、我国物流管理专业人才培养模式的探讨

36、应用型本科海洋电子信息产业所需物流人才培养模式创新研究

37、医药物流专业“双证融通”一体化教学的实施路径

38、多功能“四位一体”校企合作人才培养基地建设实践研究

39、构筑物流管理专业“平台＋模块式”人才培养模式的探索与实践

40、高职物流管理专业“2+1”模式下顶岗实习现状及问题研究

41、云南省独立学院物流人才培养与市场需求分析

42、智慧物流环境下物流专业教育转型问题研究

43、高等医药院校物流管理专业人才培养模式研究

44、“一带一路”下广东农产品冷链物流人才培养模式与路径

45、基于“实训、实战”的高职人才培养模式探索与创新

46、物流管理专业实践教学实证研究：阶梯式教学体系的建构

47、高职物流管理专业实践体系构建研究

48、这个月什么职业最热？

49、浅析高职院校物流管理专业教学

50、探索适合中国的双元制职业教育模式

专科物流管理专业见习论文题目 篇2：

1、浅论高职高专市场营销专业人才培养目标体系的定位

2、“一带一路”倡议下高校现代物流人才培养的革新

3、基于“宽基础”模式的职教现代物流概论课程改革与实践研究

4、工匠文化引领下高职物流管理人才培养体系建设探索

5、2020大学生求职方略（上）

6、借力实训室建设 助推高职院校智慧图书馆建设

7、产教融合视角下的 物流管理“顺丰班”探索与实践

8、论高校物流人才的现状及培养策略

9、高校物流管理专业建设及教学模式分析

10、高职高专物流管理专业实践性教学的探索

11、独立学院校企合作模式之企业校园分公司的研究

12、借鉴营销专业培养模式推进高校物流管理专业教学改革

13、物流专业产教融合协同育人平台建设研究①

14、物流管理专业一体化教学开发嵌入“课程思政”的基本思路及创新点

15、高校物流管理专业实践教学研究

16、民办高职院校物流管理专业教学改革研究

17、大专物流管理专业人才培养探讨

18、高职生产运作管理课程实践教学研究

19、高等医药院校物流管理专业实践教学体系探析

20、基于产教融合的物流管理专业课程体系的创新

21、高职院校物流管理专业应重视实践教学环节

22、高职会计电算化专业群“五重融合”工学结合人才培养模式下的教学管理探讨

23、关于卓越计划的《交通运输商务管理》课程教学改革探索

24、新形势下地方高校物流管理专业实践教学改革的探讨

25、基于“工学结合、校企合作”模式下的高职物流管理人才培养研究

26、基于德国“双元制”的钦州学院物流管理专业实践教学调查分析

27、物流管理专业人才培养模式的改革与研究

28、基于真实职业环境的货运代理课程教学实践

29、培养应用型物流管理专业人才

30、校企共建物流管理专业“双师”型教学团队

31、物流管理专业综合实践教学基地建设研究

32、高职物流管理专业工学结合教学基地建设研究

33、物流人才培养途径研究

34、我国就业形势上半年稳定向好,下半年重抓六项工作等

35、基于校中厂模式的高职学生综合职业能力培养实践研究

36、基于胜任力的应用型物流人才培养模式研究

37、地方应用型本科院校校企合作人才培养模式探索

38、基于校企合作模式的高校智慧物流人才培养分析

39、基于项目化教学的运输管理实务课程设计

40、浅论地方本科院校物流管理专业的人才培养模式

41、高职物流管理专业教学模式改革探讨

42、高职院校物流管理专业实践教学改革探索与实践

43、高职院校物流管理专业实践教学的创新与启示

44、面向职业能力的大学物流管理专业实践教学体系研究

45、“职业人”培养方案的制定与实施

46、中职物流人才培养现状分析与对策

47、中职学校物流专业人才培养初探

48、智慧物流背景下中职物流管理专业教学分析

49、黑龙江省现代物流人才培养初探

50、高职物流管理人才培养模式及其对远程开放教育的启示

专科物流管理专业见习论文题目 篇3：

1、论高校物流人才的培养

2、高职院校新进教师如何培养岗位适应能力

3、面向西部的高职电子商务专业人才培养模式研究

4、基于电子商务的高校快递营运中校企合作的介入研究

5、校企合作探新路 源头活水育人才

6、技能竞赛与物流管理专业人才培养之关系

7、高职物流人才开发培养体系的建立与实践研究

8、高职物流管理专业实践课程开发探索

9、高职物流管理专业仓储类课程教学改革探讨

10、物流管理专业人才培养方案的优化及改革设想

11、小议“互联网+”概念下中职电子商务实践教学模式

12、应用型经济管理类专业“一体两翼”发展战略研究

13、基于成果导向的应用型本科专业课程改革

14、案例教学法在物流学概论课程中的应用研究

15、基于“互联网+智慧物流”的物流人才培养模式研究

16、面向需求的高职物流管理专业人才培养模式研究

17、高职物流管理学生职业素养培养实证研究

18、高职物流管理专业人才培养之我见

19、从“旅游物流”角度浅谈高职物流专业的特色建设

20、基于经济管理专业ERP沙盘模拟教学研究

21、立足长三角经济的物流管理专业改革

22、中职《物流基础》数字化精品课程资源建设研究

23、高职物流管理专业人才培养模式实践研究

24、基于物流工程的应用技术大学物流专业实践教学优化研究

25、大商科实训中心对应用型本科院校人才培养的支撑作用研究

26、高校物流管理专业学生职业价值观教育研究

27、走出物流人才“误区”成为复合型人才研究

28、体验式教学在物流专业教学中的运用

29、高职院校物流管理专业工学结合培养模式研究

30、物流专业人才培养方案和研究

31、应用型本科物流管理专业特色课程体系构建管理研究

32、地方本科院校物流管理专业顶岗实习存在的问题与对策

33、高职物流管理专业的定位

34、广州国际货代企业人才培养路径探究

35、高校专业导论课程教学改革的思考

36、高职物流管理专业技术技能课程体系构建的探索与实践

37、“慕课”潮袭下，医药营销专业实践教学体系改革

38、物流管理专业立体式实践教学体系构建研究

39、物流管理：送快递需要本科学历吗？

40、校企合作培养创新型物流人才

41、物流管理专业“递进式”实践教学体系的构建与建设成效

42、浙江工商大学Co—op带薪实习模式的探析与借鉴

43、高职《物流信息管理与应用》课程改革研究

44、“以学生为中心”的教学模式在电子商务与物流教学中的实践探讨

45、高等职业教育物流管理专业建设的探索与实践

46、基于工学结合的高职物流管理专业涉农人才培养模式改革实证研究

47、我国物流教学存在的问题和改进的方向

48、广西培养适用性物流创新人才对策选择

49、基于职业技能的物流管理专业 “四位一体”人才培养与评价机制

50、产学研用协同联动，搭建平台锻造英才