一年级主题班会开场白

第一篇：一年级主题班会开场白

一年级新生主题班会

班会主题：我们是一家人

预设目标：

1.初步学会大方地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。

2.初步懂得课堂常规：课上要遵守纪律，专心听讲，发言要举手，坐姿端正，懂得上课发言要先举手、后发言，初步学会发言声音响亮的习惯。

3.知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。

4.向大家讲讲自己做一名小学生有哪些感受。

班会准备：心形小卡片、大卡纸、画笔、背景音乐。

程序建议：

(一)启发谈话，学会问好

1.班级门口，老师正在迎接同学，若是你，你会怎么跟老师打招呼?

2.看到新同学，你心里想什么?又会做什么?

3.问老师好时，我们可以鞠躬，同学之间问好，我们要看着对方的眼睛，表示礼貌。

4.师生起立，相互问好，同学之间相互问好。

评价：问好时，表情是否是微笑，声音是否响亮，态度是否大方。

5.早晨看见老师可以说老师早，中午呢?下午呢?校外呢?

6.课前的问好。在上每节课之前，老师和同学都要有礼貌地问好，这表示我们之间的相互尊重，我们来试一试。(师生进行问好。)

(二)感受自己是一名小学生

1.看到同学脸上笑眯眯的，为什么高兴呢?

我是一年级的小学生了!学校很漂亮，我喜欢。(要求用普通话，声音响亮，口齿清楚，有表情)

2.学习儿歌：《上学歌》

太阳公公起得早，花儿点头对我笑，

背上我的小书包，高高兴兴上学校。

3.从今天起我们都是光荣的小学生了，教师板书：小学生，引导学生意识到身份的转变，小学生该怎么做?

(三)自我介绍

1.我们班有那么多小朋友，有的已经在幼儿园里相互认识了，有的还不认识。现在在同一个班里学习，我们就要互相认识一下，该怎么说呢?

2.谁来把自己介绍给大家。

3.教师评价：要求声音响亮，说话连贯，先介绍自己的名字，再说说是哪个学校(或者幼儿园)的学生，还可以说说自己的爱好。

4.小朋友都介绍得挺好的，自我介绍中还可以突出自己的特点。同桌之间互相介绍。

(四)规范课堂常规

1.课前做什么?老师讲课的时候，我们该做什么?

2.遇到问题问老师该怎么做?

3.我们在听课的时候，要坐端正，怎么做呢?

4.写字的姿势也非常有讲究，又该如何做呢?教师示范

5.读书时，又应该怎样的读书姿势呢?

6.师生共同编儿歌记住写字 读书的姿势

(五)制作全家福

天空是白云的家，小河是鱼儿的家;草原是牛羊的家，森林是小动物们的家。我们53位小朋友从不同的地方聚到一起来，组成了一个大集体，这个大集体就是我们共同的家，我们就是相亲相爱的一家人，让我们来制作一张我们班的全家福吧。

1、分发心形小卡片。学生在心形卡片上给自己画一张自画像，写上名字并用一个词来介绍自己(老师和同学一起画)。

2、全家福。老师和学生一起把自画像贴粘在准备好的大卡纸上，形成一张全家福，并用花边美化全家福。

教师小结 我们是一家人，相亲相爱的一家人，我们团结友爱，诚实守信，我们为共同的目标努力，相信在大家共同的努力下，我们这个大家庭一定变得更美好。播放《我们是一家人》的歌曲，在歌声中结束这次主题班会。

备注：

1.各位老师能围绕于此若有其他创意也可以添加进来，总之要让我们的孩子喜欢学校，喜欢老师，喜欢集体，喜欢上学，对未来的的学习生活充满期待。

2.播放的背景音乐《我们是一家人》，对象是一年级的孩子，或许稍显成熟，也可以换成比较活泼欢快的音乐。

3.本次主题班会形成文字稿，统一交给年级组长后上交德育处，同时电子稿也传一份给我。

第二篇：一年级(6)班主题班会

一年级(6)班主题班会：自己的事情自己做

活动目的：

1、坚持每天自己的事自己做，培养自理意识，不会做的学着做。如：自己穿衣、吃饭等。

2、通过活动教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。

3、让学生成为自己生活中的小主人。

4、感受长辈对我们的关心以及他们的辛苦。

活动准备：教师：课件; 学生：书包，红领巾，带鞋带的鞋。

活动过程：

一、辅导员发言：

辅导员：孩子们，你们的小学生活快两个月了，而且你们已是一名光荣的少先队员了，可这段时间老师发现我们班有一个很不好的现象，有的孩子上学时忘带红领巾，忘带书。有的孩子放学回家忘带文具盒，练习册，导致无法按时完成作业，这样很不好，为此，今天我们班来召开一次主题队会“自己的事情自己做”。有请主持人上场。

二、宣布主题： 主持1：老师们; 主持2：同学们; 合：大家下午好!一(6)中队“自己的事情自己做”主题队会现在开始。

三、猜谜语：

主持1：首先请同学们来猜猜谜语(谜底：双手)。(出示课件，师读谜语)

主持2：请xxx回答。回答正确，请坐。 主持1：你的双手会做些什么事呢? 主持2：请你回答，请坐。

生：写字、扫地、穿衣，绘画，刷牙，洗脸…… 主持1：我们的双手能做这么多事，真是一双万能的手啊!

四、看图片，明事理。

主持1：可是明明是这样做的：(出示图片) 主持1：明明这样做对吗?为什么?

主持2：请你回答(生1：明明上床睡觉的时候，要妈妈给他脱鞋，这样做不对。)，说得好，脱鞋是自己的事，应该自己做，请坐。

主持1：明明这样做对吗?为什么?

主持2：请你回答(生2：明明刷牙的时候，要妈妈给她挤牙膏，这样做不对。)，嗯，挤牙膏是自己的事，应该自己做，请坐。

主持1：明明这样做对吗?为什么?

主持2：请你回答(生3：明明做作业的时候，要妈妈给他削铅笔，这样做不对。)，是的，削铅笔是自己的事，应该自己做，请坐。

主持1：明明这样做对吗?为什么? 主持2：请你回答(生4：明明做作业的时候，他有道题不会做，叫爸爸帮他做，这样做不对。)，说得真好，做作业是自己的事，不应该让别人做，请坐。

主持1：请听情景一：(出示课件，师读。) 主持1：婷婷做得对吗?她应该怎么做呢?

主持2：请你回答(生1：婷婷责怪妈妈没帮她整理好书包，这是不对的)，说得好，整理书包应自己做才对，请坐。

主持1：请听情景二：(出示课件，师读。) 主持1：丁丁做得对吗?他应该怎么做?

主持2：请你回答(生2：丁丁这样做不对，他应该请妈妈教她系鞋带)，说得好，请坐。

五、学系鞋带。

主持2：小朋友你们都会系鞋带吗?下面我们掌声有请刘妈妈教我们系鞋带。(师一边示范，一边讲解。学生跟着做。师表扬系得好的孩子，鼓励系得慢的孩子。)

主持1：非常感谢刘妈妈教会我们系鞋带，接着请你判断：(出示课件，师读。)生作判断。

主持1：同学们，刚才的讨论和判断表现很好，我们知道了自己的事情自己做，不会的事情学着做，我们看看到底哪些事是我们应自己做的事呢?(出示：穿衣

洗脸

刷牙

整理书桌

做作业

洗红领巾

叠被子······)。

全班齐读。 主持2：一位中国人民教育家、思想家陶行知说：

滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠天靠地靠父母，不算是好汉!(出示课件)

主持1：在这里，老师也送给大家几句话：

自己的事情自己做， 别人的事情帮忙做; 不会的事情学着做， 集体的事情争着做。 七：观视频，受感悟。

主持1：下面我们一起来看我们班彭可馨小朋友在家的表现。 (播放视频)

主持2：看了自主小能手彭可馨的表现，你是不是觉得她很能干呢?想不想成为今天的自主小能手呢?接下来我们来一场激烈的“谁是自主小能手”整理书包比赛。

八、比赛活动 。

1、比一比 “谁是自主小能手 ” 整理书包比赛 主持1：有请刘老师做裁判。

师：准备好了吗?请听比赛要求：比赛以个人为单位进行，整理好的同学把书包背好，迅速走上讲台，前十五成为胜利者，以台上站满十五名为比赛结束时间。

(开始比赛) 师：孩子们，通过比赛，老师看到了你们的进步，老师为做得好的孩子给予表扬，这15名孩子就是今天我们班的自主小能手 ，请孩子给他们掌声鼓励。

师：我们请一位自主小能手—— 张禅同学，给我们讲讲是怎么把书包整理得又快又好的!

师：做得不够好的孩子不要灰心，下去后多加练习，相信大家都会把自己的书包整理得很好。

七、学系红领巾：

主持1：我们是一名少先队员了，打红领巾是每位少先队员必须会做的事，但有很多同学打错，甚至还不会，下面我们有请我校少大队干部xxx姐姐教我们系红领巾。有请xxx姐姐。

主持2：感谢xxx姐姐，请孩子们迅速整理好自己的衣服和红领巾坐下来。

八、爸妈作评价。

主持1：我们的爸爸妈妈也对我们作了评价，有这些孩同学做得较好，请他们上来领取奖品，掌声鼓励。

九、倡议。

主持2：最后老师发起倡议，希望宝贝们能做到： ① 会自己洗手帕、洗红领巾、洗袜子等。 ② 会自己洗脸、洗脚、梳头、剪指甲。 ③ 会整理书包、课桌、图书、玩具等。 ④ 会叠被子、穿(脱)衣服，鞋，袜子等。 ⑤ 会使用剪刀、胶水等简单的手工工具。 ⑥ 能坚持自己读故事书。

⑦ 自己能独立按时完成作业。(课件出示倡议内容)

八、辅导员总结：

主持1：下面有请辅导员给我们做总结。

1、师：通过今天的主题班会，你有什么收获呢?

2、生发言。

3、师总结：今天孩子们的表现很不错，守纪律，发言积极，学习认真，通过本次队会，懂得了自己的事情自己做，有一句古话：“自己动手，丰衣足食。”自己的事情自己做，学会自立，才是一名真正的少先队员。自己的事情自己做，学会自立，更是在未来社会中十分重要的必备能力，所以，我希望孩子从现在起，自己的事情自己做，不会做的事情学着做，养成劳动的好习惯，最后，我们一起唱《自己的事情自己做》，师生在歌声中结束本次班会。

九、主持人宣布队会结束。 教学反思：

本次队会围绕《自己的事情自己做》设计了整个活动过程，设计完整，思路清晰，环节紧扣，全过程体现了在实践中懂得自己的事情自己做，养成劳动的好习惯。

一、主题具有针对性，时效性。劳动习惯的养成是个永远不过时的话题，让孩子养成自己的事情自己做，学会独立，从小就应该培养的必备能力，现在独生子女“小皇帝”“小公主”，什么事都不做，认为家长为自己做事是应该的，这样很不好，加上班上孩子常常丢三落四的现象较严重，针对孩子存在的现实问题和对于学生的学习和生活有深远影响的好习惯的养成，因此，选择这一主题贴近生活，且具有较强的针对性和实效性，这一主题也符合孩子的年龄、心里特点。

二、活动安排合理，环节设计多种多样，表现形式丰富。通过猜谜，激发学生兴趣，通过设置情景，让学生发言、讨论，使学生明理导行。通过身边孩子视频引导感悟。通过比赛活动调动孩子积极性，有意识激发孩子做事的积极性，培养孩子动手劳动的好习惯，达成了教学目标。

三、充分放手孩子，让孩子成为活动的主人。践行新课堂理念把课堂还给学生，虽然是一年级的孩子，我鼓励孩子背主持词，培养孩子，让整个过程成为孩子主持，全员参与的过程，环节安排有序，教师是组织者，点拨者，也是参与者。

成功中的不足：孩子始终较小，主持中个别环节的评价较单一，衔接不是很连贯。活动中有个别孩子管不住自己。情景中设计让孩子自己演效果应该更好些。

第三篇：一年级元旦主题班会教案

一、活动目的：

1、 让学生感受新年的欢乐气氛。

2、 通过活动使学生了解新年的各种习俗，用积极向上的态度迎接新年的到来。

3、使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。

二、活动地点：本班教室。

三 、活动准备：布置教室，体现节日气氛。准备好活动中需要的东西

四、活动过程：

1、中队报告人数。

2、队长(教师)“庆元旦迎新年”主题班会现在开始。

全班齐读《新年好》

3、班主任致新年贺词。

亲爱的同学们，新年就要来临了，你们又要长大一岁了。老师祝你们新年快乐，身体健康，学习进步。

4、新年习俗知识小竞赛。

(1)你知道过年的来历吗?

(2)人过新年有哪些习俗?

(3)了解别的国家是怎样过新年的?

5、游戏： 击鼓传花

6、尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。在这美好的节日中，让我们满怀感激之情地说一声：谢谢爸爸妈妈，谢谢老师，祝福你们一生健康，新年快乐。请欣赏歌曲《祝你平安》。

7、我们是那么的可爱，我们的心灵是那么的真挚。请同学说说自己对新年的期盼和自己的愿望。

老师总结：

师：亲爱的同学们! 我们今天非常开心，能在这辞旧迎新的日子里和老师同学欢聚一堂，在不知不觉中，我们将难忘的201x送走，迎面走来的是崭新的201x年!回首这一年我们留下的串串足迹，每人都深感振奋。纸条送祝福。

最后，让我们在《国旗国旗真美丽》的乐曲中互赠新年礼物，把美好的祝愿送给同学。今天我们在一起迎接新年的到来。展望未来，憧憬未来，我们是多么的高兴和兴奋。老师祝大家年年有进步，天天有快乐。庆元旦主题队会到此结束!

第四篇：一年级感恩教育主题班会

根据当前部分学生漠视父母的关爱，不懂回报，展开主题班会，希望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易，从而理解亲情，学会感恩。以下是小编为大家整理的一年级感恩教育主题班会，欢迎阅读本文!

【一年级感恩教育主题班会一】

一(5)中队主题班会

时间:五月份 主持:

主题: 感恩父母

教育要求: 通过本次队会，学生通过对于三八节的活动，知道父母的伟大，具体落实于实际的行为习惯中。 准备工作:幻灯、资料

活动过程:

一、导入主题，体会父母恩情。

1、教师吟诵《游子吟》，并让学生说说这首诗是歌颂什么的。

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

2、让学生说说自己的父母是怎样关心自己的。

二、诗歌朗诵《感恩父母的爱》

看着窗外的繁华，忽然想起了妈妈，您是否然孤独的坐在灯下 留下那寂寞的泪花，鸟有反哺之情，羊有跪乳之恩。 有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，有一种人最应感恩，她就是——“母亲” ，他就是——“父亲” 。妈妈的手粗了，她把温柔的抚触给了我 ，爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我 ，妈妈的双眼花了，她把明亮的双眸给了我 ，爸爸的皱纹深了，他把美丽的青春给了我 ，聆听妈妈殷切的话语 ，面对爸爸深沉的目光 ，我们早已习惯了这种关爱，并且认为是理所当然。渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。是啊!父母的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟;那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望;那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。

三、写“感恩卡”

1、分发“感恩卡”。

2、学生在“感恩卡”上写下感激的话。

3、请学生把“感恩卡”上的话读出来。

四、欣赏歌曲《感恩的心》，并交流听后的感受。

我来自偶然像一颗尘土

有谁看出我的脆弱

我来自何方我情归何处

谁在下一刻呼唤我

天地虽宽这条路却难走

我看遍这人间坎坷辛苦

我还有多少爱我还有多少泪

要苍天知道我不认输

感恩的心感谢有你

伴我一生让我有勇气作我自己

感恩的心感谢命运

花开花落我一样会珍惜

我来自偶然像一颗尘土

有谁看出我的脆弱

我来自何方我情归何处

谁在下一刻呼唤我

天地虽宽这条路却难走

我看遍这人间坎坷辛苦

我还有多少爱我还有多少泪

要苍天知道我不认输

感恩的心感谢有你

伴我一生让我有勇气作我自己

感恩的心感谢命运

花开花落我一样会珍惜

感恩的心感谢有你

伴我一生让我有勇气作我自己

感恩的心感谢命运

花开花落我一样会珍惜

五、主持人：歌声寄托了我们对父母深深的爱，歌声激励我们快快成长!

六、拓展活动

让我们利用双休日，用自己喜欢的方式，可以为父母洗次脚，可以为父母递杯茶，也可以唱首歌……来表达我们对父母的恩情感谢。

【一年级感恩教育主题班会二】

一、背景：

如今的小学生从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。

二、班会目的：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。

三、班会形式：

1、歌曲《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、

2、《爱进我家》《天下父母心》flash 及体现父爱母爱的图片。

3.母爱故事：《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》。

4.小组讨论发言小学生感恩主题班会5.趣味竞赛(评最佳合作小组奖)

四、活动过程：

(一)活动开始： 感受父母之爱：

请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》。

(生讲故事，播放flash《天下父母心》

下面请欣赏著名罗立中的油画——《父亲》及朗读赏析。

(生边听边观赏)

下面请欣赏XX年11月4日《青年报》刊登的《一位辛酸父亲的来信》，(生边听边看信，背景音乐：《江河水》flash)

(二)话说父(母)爱：如何做个孝敬父母的好孩子

1、谁言寸草心，报得三春辉。我们该怎么报答父母呢(孝敬父母)

2、我们应该怎么孝敬父母呢以下这些同学的行为是孝敬父母吗 (展示课件)片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受伤了，要上医院。父母从各个地方跑到医院，非常担心。

你觉得这是孝敬父母吗(不是，没有照顾好自己，让父母担心。) “身体发肤，受之父母，不敢毁伤”是孝敬父母的开始。

讨论：孝敬父母还包括哪些方面呢(请同学回答)

1、注意安全，不要让爸爸妈妈担心

2、关心爸爸妈妈

3、好好学习，天天向上

4、帮爸爸妈妈做家务，减轻爸爸妈妈的负担

5、自己的事情自己做

(三)比一比：“了解父母有多少”

本部分将以比赛的形式，提出一些与父母有关的问题，让同学们根据实际情况举手回答，答对的同学奖励一份小礼品。这些问题有：

1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日

2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么

3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动

4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色

5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影(电视剧)

6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话

7、爸爸妈妈早上几点起床晚上几点下班

(四)请四位同学来读一读他们的感恩宣言)

齐唱歌曲《感恩的心》

(五)颁发最佳合作小组奖

五、总结：

同学们，通过本次主题班会，我们认识到了认真学习，关心父母，照顾好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸妈妈的体现。但只是知道是不够的，它还需要我们拿出自己的实际行动来，所以我们应当在日常生活中，时时刻刻把爸爸妈妈放在心上，真正做一个孝敬父母的好孩子!

第五篇：一年级节约粮食主题班会

一、

活动主题：懂得粒粒皆辛苦

二、

题目：节约粮食。

三、

活动目的：通过主题班会，使学生了解世界粮食问题的现状，粮食的来之不易以及粮食的可贵，进而养成爱惜粮食节约粮食的好习惯。

四、

活动准备

1、

确定男女主持人各一名。

2、

确定诗歌朗诵以及讲故事的同学。

3、

学生调查粮食浪费的情况。

4、

学生收集珍惜粮食方面的诗歌以及故事。

五、活动过程

主持(女)：亲爱的同学们，你们好!“珍惜粮食，节约粮食”主题班队会现在开始。

主持(男)：同学们，现在我们的生活水平提高了，生活条件也变好了，我们每天不愁没有饭吃，美味可口的饭菜再也不那么吸引我们了。 女：这使我们养成了浪费粮食的坏习惯。

主持(男)：有的同学说，要改变这种情况很简单，只要每天吃饭的时候少点给我们饭菜，不就可以省下很多的粮食了吗?

主持(女)：这可不行!我们现在正是长身体的时候，如果我们吃不饱饭，那不就影响我们的身体发育吗?

主持(男)：所以，经过讨论之后，我们决定在全班开展“珍惜粮食，节约粮食”的活动。

主持(女)：我们先前已经让一部分同学做了许多关于浪费粮食的调查，现在就请调查小组的代表跟我们汇报一下调查情况吧，大家鼓掌欢迎。

组员1：我们的调查发现，在小学有77%的同学经常没有把饭吃干净，还有一些同学把菜吃了，剩下的饭就直接倒掉;还有一些吃了几口就直接倒掉。食堂的老伯告诉我们，每天用的大米是600多斤，菜是200多斤，每天浪费的就有300多斤。那么，一年、一个月要浪费掉多少粮食的啊?

组员2：我们中国有13亿人口，虽然生活变好了，但是仍有38%的人在温饱线上徘徊。有部分人从市场上购买的食品中，大约有27%当作垃圾丢弃，其中仍可食用却遭丢弃的占18%，平均每人要丢弃他所购买的食品的四分之一。某慈善机构做了一项调查显示，只要回收到5%被丢弃的食品，就可以养活大约400万饥民，数量之大，实在惊人! 组员3：世界各国每年在生产和消费过程中损耗和浪费的粮食达13亿吨，相当于全球粮食产量的1/3啊!

组员4：但是，如果我们可以把节约的粮食捐给非洲或者朝鲜那些饥肠辘辘的人们，那么我们就可以救下那10亿多人的生命，小孩子们也不会活活地被饿死啊! ……

主持(男)：同学们听听这些惊人的数据吧!

主持(女)：如果每位同学都能做到节约粮食，珍惜粮食，我们也可以伸出我们的友爱之手，去帮助那些饥饿的人们! 主持(男)：下面请xxx同学为我们讲一个故事吧!

组员5：话说朱元璋皇帝的故乡凤阳，现在还流传着四菜一汤的歌谣：『皇帝请客，四菜一汤，萝卜韭菜，着实甜香;小葱豆腐，意义深长，一清二白，贪官心慌。』朱元璋给皇后过生日时，只用红萝卜、韭菜，青菜两碗，小葱豆腐汤，宴请众官员。而且约法三章：今后不论谁摆宴席，只许四菜一汤，谁若违反，严惩不贷。

主持(女)：听了朱元璋的故事，你有什么感想呢?谁来谈一谈? 同学1：朱元璋是个节约的人，就算是皇帝，他也不奢华浪费。 同学2：朱元璋不是小气，他这是为了节约粮食的表现。

同学3：就算我们现在生活条件变好了，但是也不应该浪费粮食的。 主持(男)：下面再请朱佳同学为我们讲一个故事吧!

组员6：故事说在很久很久以前，一个大财主家的儿媳妇，看到自家家财万贯，金银珠宝等应有尽有，怎么用也用不完，而每日每餐饭菜做很多，吃不完就倒泔水缸里，久而久之，被灶神爷告到了玉皇大帝那里。玉帝一听非常吃惊，就下令天兵天将在第二天的午时三刻，下凡到这财主家做实地调查，如果情况属实，一定严惩不贷。仁慈的观音菩萨听到这个消息，想给这家人一个改过的机会，当晚就托梦给这财主家的儿媳妇，要她把倒在泔水缸里的饭菜捞起来吃干净,不然她和她的家要遭灭顶之灾。这儿媳妇睡到半夜一下子惊醒了，醒来清楚记得观音菩萨说话时的表情和所说的话。想起平常生活中自已奢侈的行为，她立即起床把泔水缸里的饭菜捞得一粒米都不剩，把这些饭菜用清水一次一次淘洗干净，然后在锅里烘干，用油炒了让全家人连夜吃掉。次日午时三刻，刚才还是晴朗的天气忽然变得风雨大作电闪雷鸣。忽然，三声振聋发聩的雷鸣电闪在这家的屋顶炸响，天兵天将来到她家厨房，在泔水缸里连续捞了三次，也没有捞着一粒米，只好回天庭向玉皇大帝复命。有了这一次的教训，从此这家人勤俭持家，不敢再浪费一粒粮食。

主持(女)：这个神话故事可真不错呀!我们更加深刻地体会到了浪费粮食是可耻的，也是坏的行为习惯。

主持(男)：那么，我们如何才能养成节约粮食的好习惯呢?请同学们来分享一下你们的做法吧。

同学4：吃饭时吃多少盛多少，不扔掉剩饭菜;

同学5：在餐馆用餐时点菜要适量，吃不完的打包回家; 同学6：在饭堂吃饭时，要把饭菜全部吃干净; 同学7：一日三餐，不暴饮暴食; 同学8：不偏食，不挑食;

同学9：看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费。 主持(女)：我们班上懂得珍惜粮食的同学可真多呀!

主持(男)：现在有请宋可欣同学为我们带来的诗歌朗诵《观刈麦》。 朗诵诗歌：观刈麦 (白居易)

田家少闲月， 五月人倍忙。 夜来南风起， 小麦覆陇黄。 妇姑荷箪食， 童稚携壶浆。 相随饷田去， 丁壮在南冈。 足蒸暑土气， 背灼炎天光。 力尽不知热， 但惜夏日长。 复有贫妇人， 抱子在其旁。 右手秉遗穗， 左臂悬敝筐。 听其相顾言， 闻者为悲伤。 家田输税尽， 拾此充饥肠。 今我何功德， 曾不事农桑。 吏禄三百石， 岁晏有余粮。 念此私自愧， 尽日不能忘 。 主持(女)：贫苦的妇女还要拣起田间那颗颗粒粒的稻谷，难道我们就不应该节约粮食，爱惜粮食吗?

主持(男)：说起这节约粮食的诗句还真不少，还有许多的同学收集了这些诗句了，下面我们就来分享一下吧。

同学10：锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 同学11：春种一粒粟，秋收万颗籽。 四海无闲田，农夫犹饿死。 同学12：一天省下一两粮，十年要用仓来装。

同学13：一星半星，聚两成斤。

同学14：取之有度，用之有节，则常足。

同学15：一粥一饭，当思来处不易; 半丝半缕，恒念物力维艰。

主持(女)：同学们，希望我们以后都能节约这来之不易的粮食，珍惜农民伯伯的艰辛，不要浪费这盘中餐。争做一个爱惜粮食，节约粮食的好学生好孩子。

主持(男)：现在请班主任给我们讲话。 班主任总结。

主持(男)：谢谢班主任的勉励。在以后的生活中，我们更要做到珍惜粮食，现在请同学们一起朗读《悯农》：锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 (班会在诗歌朗诵中结束)