第一篇：童谣赞美家乡范文
赞美老师童谣
送给老师
天边的彩霞多美， 我想摘下一片彩霞, 做成厚厚的披肩送给老师，
老师在冬天穿上, 一定会非常暖和; 天上的星星多亮， 我想摘下许多星星，
做成一串亮晶晶的项链送给老师， 老师戴上了那串项链, 一定会变得更加美丽; 天上的月亮多弯， 我想摘下一弯新月，
做成漂亮的秋千送给老师，
老师荡起秋千，
一定会消除一天的疲劳。
《教师节，真热闹》
教师节，真热闹，
小朋友手拉手，
围着老师把歌唱，
拍拍手，跳跳舞，
老师和同学齐欢乐。
小朋友齐声喊：
“老师，节日快乐”
《我的好老师》
教师节，来到啦，
我要做朵大红花，
送给我的好老师，
老师，您辛苦了，
您真像我的好妈妈。
《老师，您好!》
老师老师本领大，
会折纸，会画画，
唱歌跳舞顶刮刮。
教我英语和电脑，
小朋友都爱您，
深深向您行个礼，
轻轻说声：“教师节好!”
《优异成绩献老师》
校园里，真热闹，
老师们，上课忙，
语文老师a,o,e,
数学老师1，2，3，
同学们，加把劲，
勤奋，刻苦，认真学，
教师节，快来了，
优异成绩献老师。
《学校像个家》
学校像个家，
师生喜欢她，
知识多多学，
成才建家园，
老师辛苦了，
别忘了九月十日，
祝老师节日快乐。
《老师，节日好》
上操场，老师好，
一二一，跑跑跑，
锻炼身体快长高。
上课了，老师好，
坐端正，排整齐，
认真听课记得牢。
教师节，老师好，
教书育人好辛苦，
学生一声：节日好。
《教师节 又来到》
教师节，又来到，
我向老师敬个礼。
祝你们，
节日愉快身体好!
教师节，又来到，
我给老师戴红花。
祝你们，
多做贡献立功劳!
教师节，又来到，
我为老师拍张照，
祝你们，
生活幸福哈哈笑!
《老师老师，我爱你》
老师老师，我爱你，
天天和你在一起，
教我读书又写字，
我们大家都爱你。
《学文化》
来到校园，
我就和老师是一家，
老师教我学文化，
我爱老师像妈妈。
老师的知识真是多，
总让我的眼睛大又大。
我问老师为什么，
老师说将来建设现代化。
《牵牛花》
可爱的牵牛花，
就像老师，
牵着我们的手，
在知识海洋中，
向前走。
《老师老师，你真好》
老师老师，你真好，
细心培育小苗苗。
教我写字和画画，
教我唱歌和跳舞。
老师老师，你真好! 修改版：《老师老师，你真好》
老师老师，你真好， 细心培育小花苗。 带我知识海洋走， 给我锻炼和能力， 教我做人关心我。
老师老师，你真好， 就像妈妈待我好。
我们大家都爱你，
祝你快乐身体好!
祝你幸福烦恼少!
第二篇：家乡美童谣
你拍一，我拍一，钢城处处有惊喜。
你拍二，我拍二，半山社区心连爱。
你拍三，我拍三，未来新城在秀山。你拍四，我拍四，城际铁路新尝试。你拍五，我拍五，景观大道雨山路。你拍六，我拍六，长江大桥披锦绣。你拍七，我拍七，运动健身在奥体。你拍八，我拍八，廉租保障温馨家。你拍九，我拍九，采石矶品李白酒。你拍十，我拍十，共创滨江大城市。
第三篇：家乡童谣(教学设计)
《 家乡童谣》教学设计 教学目标：
1、 通过欣赏朗诵两首家乡童谣，使学生初步感受家乡童谣的特点、让学生感受童谣的韵律美，体验家乡童谣带来的乐趣。
2、
3、 引导学生唱童谣，培养学生的想象力，创造力和尝试精神。 培养学生热爱生活，热爱家乡的思想感情。
教学重难点：
在引导学生朗诵童谣的同时，激发学生热爱生活、热爱家乡的情怀。 教学过程：
一、 创设情境
学生念童谣拍手，教师自然引入
(孩子们，你们在玩些什么呢?可以教教老师吗?)
过渡：今天好高兴哦，我们又要来学习乡土教材《家在酒埠江》了，刚刚啊，老师和同学们学会了拍手童谣，这让我想起了我的奶奶在我小时候给我唱的一些童谣，你们想学吗?
二、 活动
活动一：《天惶惶
地惶惶 》
1、 教师带读
(1) 普通话带读(那这是我们的家乡童谣，用我们的家乡话读又是一种什么样的味道呢?让我们来试一试吧) (2) 攸县话读
2、情感升华 过渡：小时候啊，我和现在很多的小朋友一样，也是个爱哭闹的孩子。记得一个月圆的夜晚，到了睡觉的时候，我又开始哇哇的哭啼起来，奶奶把我抱在怀里，手缓缓地拍抚着我的身体，嘴里轻轻地哼着：天惶惶，地惶惶……，我躺在奶奶温暖的怀抱，朦胧中，在奶奶慈祥的目光下，悠悠的童谣中，安然入睡。
接下来请大家跟随老师一起，到这首童谣中再去体会奶奶温暖的怀抱吧!
活动二：学生自由谈自己所知道的家乡童谣
过渡：相信这首童谣可能勾起了你们的记忆，在你们还更小的时候，你们的爷爷奶奶或者爸爸妈妈可能也给你们念过一些家乡童谣，你们还记得吗?把你们所知道的和我们大家一起分享一下吧。 活动三：学习《虫叽虫叽飞》 师：看!这是什么?(出示昆虫模型) 生：这是昆虫!
师：你们喜欢抓昆虫吗?老师小时候就喜欢和自己的小伙伴们到花园和草丛里抓昆虫，比如说：蚂蚱、蝴蝶、蜻蜓等等。那是多么开心，多么天真无暇的时光啊!关于昆虫，我们家乡也有一首童谣，大家知道吗?(接下来我们就一起来学习这首童谣吧)
1、 教师带读两遍 (老师念一句，你们跟着学一句好不好?普通话和攸县话)
2、 教师示范玩童谣游戏(这个童谣还可以玩游戏哦，你们想玩吗?)
3、 各组分组玩
三、我们攸县有一位热爱家乡的作曲家根据《虫叽虫叽飞》这首童谣创编了一首《点点虫叽飞》的歌曲，我们一起来听听吧!
四、总结
听着这些家乡的童谣，感觉是那么亲切，这些童谣代代相传，滋养着一代又一代人。有人说童谣是最好的精神食粮，小的时候就像甘甜的泉水，在摇篮边，在月光下，从妈妈的嘴里流淌出来，轻轻地滋润着我们幼小的心灵。长大后童谣变成醇美的酒，满载着童年时代最温馨的回忆，让我们回味无穷。同学们，愿你们在童谣的陪伴下健康快乐的成长
第四篇：爱祖国爱家乡童谣2
“爱祖国 爱家乡 爱党”的童谣
祖国妈妈
妈妈是我的妈妈，
外婆是妈妈的妈妈， 奶奶是爸爸的妈妈。 亲爱的祖国啊，
您是我们大家的妈妈!
我们大家都爱您!
爱祖国
鸟儿爱蓝天，鱼儿爱江河， 蚯蚓爱泥土，蜜蜂爱花朵， 我们好儿童，从小爱祖国。
爱祖国爱家乡
祖国祖国告诉你，
界石旧貌换新衣， 高楼大厦平地起， 平安大道真美丽。
祖国祖国我爱你， 从小立志勤学习， 长大为你做贡献， 家乡变得更美丽， 祖国变得强有力。
第五篇：爱国爱党爱家乡童谣
党是妈妈国是家
在艰难岁月里,您播撒胜利的的希望， 在和平年代里，您创造震惊世界的奇迹，
人民的幸福您来引导， 宇宙的宏图您来描绘，
党啊， 我们永远爱您!
生态彭阳绿洲一片， 移民搬迁幸福万年。 高山峻岭花果飘香， 城市乡村美丽富饶。
祖国啊，
您永远是我温馨的的家!
一座座高楼拔地而起， 家乡面貌日新月异。 蛟龙将深海潜， 和谐把幸福连。 太空龙人留足迹， 经济增长近第一。 对外交流硕果显， 南沙西沙国旗展。
和谐创新促发展， 与时俱进创新篇。 城市生活上台阶， 农村旧貌变新颜。 彭阳的杏脯世界游， 彭阳的杏花香神州。 城镇化进程脚步快， 农民住进新高楼。
公路修到家门口， 上学再远不用愁。 本本新书不掏钱， 顿顿午餐政府管。 不愁吃来不愁穿， 我们人人乐心间， 校园风景美如画， 我们的生活比蜜甜。
我们的祖国真伟大， 老百姓心里乐开了花， 改感谢党来好妈妈， 热爱祖国大家庭。 从小立志勤学习， 建设国来建设家。