剪纸小组活动总结

2022-07-07

叹岁月流逝太快,转眼间便到了年底,一年的辛苦工作中,我们留下了太多的难忘时刻,也在不断的工作积累中,成长为更好的自己。为了记录这一年的工作成长,我们需要写一份总结,以下是小编收集整理的《剪纸小组活动总结》,供需要的小伙伴们查阅,希望能够帮助到大家。

第一篇:剪纸小组活动总结

剪纸兴趣小组活动总结

港口洗心桥小学

少年宫剪纸兴趣小组活动总结

这学期,在学校领导大力的支持和本人积极的组织运作下,开展了美术剪纸兴趣小组活动,通过活动提高了学生的绘画能力,动手操作能力和审美能力,为了今后能更好的开展美术兴趣小组工作,及以后能做到取长补短,有所提高,特将这一学期来的美术剪纸兴趣小组活动情况总结如下:

本学期兴趣活动主要是针对中高阶段学生的年龄特点及其对美术的兴趣爱好,特将兴趣小组培训的主题设为剪纸。

由于中高年级的学生绘画和动手操作有一定的基础。因此:中年级的学生绘画基础比较好,动手操作能力不是很强。通过模仿绘画,剪制,训练提高了学生在绘画中的观察能力和造型能力,同时通过欣赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观,提高了学生对美术学习的兴趣和积极性。

高年级的学生对绘画已有了一些基础,动手操作能力也比较强。因此,学习的主要内容是加强对绘画纹样的精美及剪制的精细上,在本学期中进行多方面的尝试,取得了较好的效果,同时也丰富了作品的效果。 同时重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,通过思考、讨论、对话、等活动,引导学生在美术创作活动中,创造性的运用美术语言;鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性的学习,发展自己独特的见解。

在美术教学中注重对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象,进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识,通过比较、讨论等方法,引导学生体验、思考、鉴别、判断,努力提高他们的审美趣味。

从单纯的技能、技巧学习层次提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中创设一定的文化情境,增加文化含量,让学生了解,知道剪纸是我们伟大祖国民间艺术宝库里一颗璀璨耀眼的明珠。使学生通过美术学习,加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观,涵养人文精神,鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其历史,文学的联系,与学生生活经验的联系,培养学生的综合思维和综合探究的能力,重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。

在一学期的工作中,有些许收获、也有些许进步,当然,我的工作还存在一些问题。

不足和改进:

1、每班参加兴趣小组的学生不多,只有寥寥数人而已,下学期力争在有限的时间及能力范畴之内,增加各班的人数,把兴趣小组工作推广到更多的学生。

2、兴趣小组里大多数学生作品一味的模仿抄袭,缺乏创新意识。下学期力争打破学生的一贯做法,开动其脑筋,培养学生丰富的想象力,发展学生的创新精神,力求作品更加精益求精。

我期待着通过自身的努力拼搏,把工作完成的得更完美,在今后的工作中我会更加努力,让学生得到全面的发展!

少年宫剪纸兴趣小组

第二篇:剪纸兴趣小组活动总结

这学期,我担任一年级美术剪纸兴趣小组的辅导员,通过活动提高了学生的绘画能力,动手操作能力和审美能力,为了今后能更好的开展美术兴趣小组工作,及以后能做到取长补短,有所提高,特将这一学期来的美术剪纸兴趣小组活动情况总结如下:

一年级的学生动手操作能力不是很强。通过模仿绘画,剪制,训练提高了学生在绘画中的观察能力和造型能力,同时通过欣赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观,提高了学生对美术学习的兴趣和积极性。

同时重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,通过思考、讨论、对话、等活动,引导学生在美术创作活动中,创造性的运用美术语言;鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性的学习,发展自己独特的见解。

在美术教学中注重对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象,进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识,通过比较、讨论等方法,引导学生体验、思考、鉴别、判断,努力提高他们的审美趣味。

从单纯的技能、技巧学习层次提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中创设一定的文化情境,增加文化含量,让学生了解,知道剪纸是我们伟大祖国民间艺术宝库里一颗璀璨耀眼的明珠。使学生通过美术学习,加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观,涵养人文精神,鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其历史,文学的联系,与学生生活经验的联系,培养学生的综合思维和综合探究的能力,重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。

在一学期的工作中,有些许收获、也有些许进步,当然,我的工作还存在一些问题。

不足和改进:

兴趣小组里大多数学生作品一味的模仿抄袭,缺乏创新意识。下学期力争打破学生的一贯做法,开动其脑筋,培养学生丰富的想象力,发展学生的创新精神,力求作品更加精益求精。

我期待着通过自身的努力拼搏,把工作完成的得更完美,在今后的工作中我会更加努力,让学生得到全面的发展。

第三篇:剪纸兴趣小组活动总结

“体育、艺术 2+1”剪纸兴趣小组

活动总结

本学期,在学校领导大力的支持和本人积极的组织运作下,开展 了“体育、艺术 2+1”剪纸兴趣小组活动,通过活动提高了学生的绘画能力,动手操 作能力和审美能力,为了今后能更好的开展剪纸兴趣小组工作,及以后能做到取长补短,有所提高,特将这一学期来的剪纸兴趣小组活动 情况总结如下:

本学期兴趣活动主要是针对学生的年龄特点及其对美术的兴趣 爱好,特将兴趣小组培训的主题设为剪纸。由于中高年级的学生绘画和动手操作有一定的基础。因此:中年级的学生绘画基础比较好,动手操作能力不是很强。通过模 仿绘画,剪制,训练提高了学生在绘画中的观察能力和造型能力,同时通过欣赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观,提高了学生对美术学习的兴趣和积极性。高段年级的学生对绘画已有了一些基础,动手操作能力也比较强。因此,学习的主要内容是加强对绘画纹样的精美及剪制的精细上,在本学期中进行多方面的尝试,取得了较好的效果,同时也丰富了作 品的效果。同时重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,通过思考、讨论、对话、等活动,引导学生在美术创作活动中,创造性的运用美术语言;鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性的学习,发展自己独特的见解。在美术教学中注重对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的 规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象,进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识,通过比较、讨论等方法,引导学生体验、思考、鉴别、判断,努力提高他们的审美趣味。从单纯的技能、技巧学习层次提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中创设一定的文化情境, 增加文化含量,让学生了解,知道剪纸是我们伟大祖国民间艺术宝库里一颗璀璨耀眼的明珠。使学生通过美术学习,加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用 的认识、树立正确的文化价值观,涵养人文精神,鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其历史,文学的联系,与学生生活经验的联系,培养学生的综合思维和综合探究的能力,重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。在一学期的工作中,有些许收获、也有些许进步,当然,还存在一些问题。改进方法

1、下学期力争在有限的时间及能力范畴之内,增加各班的人数, 把兴趣小组工作推广到更多的学生。

2、兴趣小组里大多数学生作品一味的模仿抄袭,缺乏创新意识。下学期力争打破学生的一贯做法,开动其脑筋,培养学生丰富的想象力,发展学生的创新精神,力求作品更加精益求精。 我期待着通过自身的努力拼搏,把工作完成的得更完美,在今后的工作中我会更加努力,让学生得到全面的发展!

第四篇:剪纸兴趣小组活动制度

农安镇第二中心小学

蔡丽辉

剪纸兴趣小组,在于培养学生对剪纸的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。为了给爱好剪纸同学一个良好的学习环境,现将本学期剪纸小组的活动制度安排如下:

一、活动目的:

通过剪纸兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解剪纸的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。

二、活动要求:

1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。

2、每周

一、三下午课外活动进行活动,小组成员必须准时到达活动地点。

3、剪纸小组成员应严格遵守纪律,不准在美术室大声喧哗,不准做与学习无关的事。

4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。

5、爱护美术教室内的设施和用品。

三、活动内容:

1、使学生了解一些简单的剪纸常识知识,(剪纸种类、常用工具、基本的使用方法)。

2、以临摩为主进行教学。

3、欣赏名人名作提高欣赏水平。

四、采取的措施:

(1)组长要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

(2)做好组织工作

在学生自愿报名参加的基础上, 要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

(3)安排好活动时间和活动地点

(4)订立必要制度,抓好思想工作

教育学生自觉遵守学习制度,准时参加学习。明确学习目的,培养勤奋好学,积极进取的精神,促进学生的全面发展。

第五篇:剪纸兴趣小组活动教案

第一周:

1、介绍剪纸的历史,意义,剪纸的工具(剪刀,刻刀)

2、介绍剪刻的方法:阴刻、阳刻、阴阳刻结合,并做示范。 3 介绍四大技法:方、圆、尖、细。

具体要求:方如转、圆如月、尖如芒、细如须。

4、指导学生做练习,折纸:二折及四折法,主要剪双喜字。

5、展示学生作业并评价。

第二周:

1、内容:练习折纸剪法。

2、欣赏各种折纸剪纸作品,学习其剪刻方法。

3、进行剪纸练习。要求:将纸对折三次或五次后剪自己出所需要的花纹。

花纹可以自定,主要剪五角星及五瓣花,发挥学生创新剪法。细节可以剪也可以用刀 刻。

4、指导学生运用四大技法练习,强调用剪刀注意安全。

5、展示学生作业并作评价。

第三周:

1、 学习内容:练习折纸剪法。

2、欣赏各种莲花剪纸作品,了解莲花的造型特点,学习其剪刻方法。

3、指导学生进行剪纸练习。要求将纸八折,主要以剪莲花图为主,初步认识团花的意义及技法。

4、具体方法:先将纸折后,把要剪的莲花图案画在纸在,然后剪出。

5、指导学生练习,并强调注意点,

6、展示学生作业并作评价。

第四周:

1、 学习内容:学习多种形状的剪纸造型。

2、 展示多幅各种形状的剪纸作品,引导学生装观摩优秀作品,认 识剪纸的多种造型。

3、 指导学生进行临摹练习:尝试进行方形、圆形、三角形、棱形、 多边形等多种形状的剪法。

4、 展示学生作业并作评价。

第五周:

1、 学习内容:巩固花喜字的剪法

2、 展示多种喜字造型,引导学生欣赏。

3、 引导学生在欣赏的基础上发挥想象自己设计各种形式的喜字。

4、 指导学生进行剪纸练习,将设计好的喜字造型先画在纸上,再 利用技法“方”剪出。

5、展示学生作业并作评价。

第六周:

1、 学习内容:学习蝴蝶剪法及花纹设计,掌握身、触角、翅膀、 眼的主体结构。

2、 展示多种多种蝴蝶图片,引导学生欣赏。

3、 引导学生在欣赏的基础上,设计剪纸蝴蝶图案。

4、 将设计好的图案画在纸上进行剪刻。

5、 教师指导并强调注意点。

6、 展示学生作业并作评价。 第七周:

1、 学习内容:巩固蝴蝶剪法

2、 欣赏多幅蝴蝶剪纸图案,学习其优点。

3、 在教师的指导下再次进行蝴蝶剪纸练习。教师引导学生创作花

纹技法“尖”与“圆”的基本功练习,特别是半圆花纹。

4、展示学生作业并作评价。

第八周:

1、 学习内容:临摹喜鹊的剪法。

2、 欣赏喜鹊图片,认识喜鹊的特点。

3、 欣赏喜鹊图案的剪纸作品。

4、 进行喜鹊图案剪纸练习,先将图案画在纸上,再进行剪刻。

5、 展示学生作业并作评价。

第九周:

1、 学习内容:临摹动物虎的剪法。

2、 欣赏老虎图片,说一说老虎的特征,认识老虎威武传神的特点。

3、 欣赏老虎图案的剪纸作品,学习其表现方法。

4、 进行老虎图案剪纸练习,先将图案画在纸上,再进行剪刻。

5、 展示学生作业并作评价。

第十周:

1、 “学习内容:临摹鱼的剪法。

2、 欣赏各种鱼的图片,认识鱼的特点,掌握鱼的基本造型“ 8”

及鱼的身体结构:鱼身、鱼尾、鱼翅、鱼口、鱼鳞等。

3、 欣赏各种鱼图案的剪纸作品。

4、 进行鱼的图案剪纸练习,主练“连年有余”注意谐音“余”即

“鱼”,先将图案画在纸上,再进行剪刻。

5、 展示学生作业并作评价。

第十一周:

1、 学习内容:临摹十二生肖“牛”的剪法。

2、 欣赏各种牛的造型图片,认识牛的特点,初步掌握牛的生理结

构:牛头、牛角、牛身、牛腿脚及牛尾巴。

3、 欣赏有关牛图案的剪纸作品。

4、 指导学生进行牛图案剪纸练习,先将图案画在纸上,再进行剪

刻。强烈牛半身花纹按民族意识去创作。

5、 展示学生作业并作评价。

第十二周、

1、 学习内容:进行创作生肖牛的剪法。

2、 欣赏各种牛的剪纸图案,体会其优点,学习其创意和剪刻方法。

3、 教师指导学生进行生肖牛的剪纸图案设计。强调体现牛的特 点,造型简洁,富有装饰性。

4、 指导学生进行生肖牛图案剪纸练习,先将图案画在纸上,再进 行剪刻。主练“打毛”技术。

5、 展示学生作业并作评价。

第十三周、

1、 学习内容:在学习花、蝶、鱼、字的基础上,进一步进行团花 创作。

2、 欣赏各种兔、牛等图片,认识各种动物的造型。

3、 欣赏各种喜字、春字、花、鱼、蝴蝶的图案的剪纸作品,学习 其创意及剪刻方法。

4、 指导学生进行文字和动物组合图案剪纸练习,先将自己设计的 图案画在纸上,再进行剪刻。

强调注意点:造型简洁能体现出文字和动物的主要造型特点。

5、 展示学生作业并作评价。

第十四周、

1、 学习内容:临摹团花、棱形、三角形剪纸

2、 欣赏图各种作品,如“牛踏春”,双蝴蝶,喜花等。认识它们

各自的特点,学习设计创意和剪刻方法。

3、 指导学生进行团花、棱形、三角形剪纸图案设计。

4、 进行图团花、棱形、三角形图案剪纸练习,先将自己设计的图 案画在纸上,再进行剪刻。

5、 展示学生作业并作评价。

6、 激发学生的创作灵感及热情。为期末剪纸展进一步做准备。