浅谈加强县级学生资助管理对策

2022-09-10

1 引言

学生资助是指为贫困家庭的适龄学生, 提供物质、资金等方面帮助, 使他们能够有机会接受教育的政策, 体现出了教育平等、公平的理念。县级学生资助管理中心是学生资助管理体系的基层服务单位, 为了更好地发挥县级学生资助管理的基础作用, 保障贫困学生的权益。结合自身工作经历, 提出以下有效策略:大力加强县级学生资助管理硬件建设标准化;提升管理人员的服务意识和能力;全方位加大资助信息宣传;进一步完善资助监督系统等, 从而使县级学生资助管理更加科学规范, 最大限度发挥出自身优势。

2 加强资助硬件建设, 确保资助全面展开

硬件条件是学生资助管理运行的前提, 但是现在多数县级学生资助管理机构, 往往存在借助其他部门的办公场所, 办公条件差、办公设备不齐全等现象。这些现象容易导致学生或家长在寻找学生资助中心时出现困难;工作人员在简单的工作上浪费时间和精力, 使学生资助工作大大打折扣, 无法满足县级学生资助工作的需求。

为了全面、高效展开县级学生资助, 加强资助管理的硬件建设势在必行。首先县级学生资助需要有规范的资助机构, 可以在县城设置隶属于教育局的专门学生资助管理中心。其次在资助管理中心设置标准化的办公场所, 要有标准化的资助或助学贷款业务办理大厅, 方便家长、学生或老师咨询办理业务。同时配备的办公设备也要齐全, 比如统一标准化的办公桌椅、必需的电脑、打印机、复印机、传真机等等, 这些基本的设备有助于提高资助效率。因此, 硬件建设标准化了, 学生资助工作才可能更便利、更有效果。

3 加大资助信息宣传, 扩大资助知晓力度

在县级学生资助管理中, 由于种种原因, 经常出现有的贫困家庭不知道初中或小学的学生也可以接受资助, 还有的贫困家庭知道有相关资助政策, 但不知道去哪里办理, 需要准备哪些材料, 应该是怎样的资助流程。这致使许多的学生得不到应有的资助, 有的学生就可能为此失去继续求学的机会。

因此, 加大学生资助宣传的力度很有必要, 作为县级学生资助管理机构更应担负起信息宣传的义务, 让资助政策家喻户晓, 资助标准人人皆知, 让有资助需求的家庭得到资助。在进行资助宣传时, 可以采取多种方式, 比如许多的贫困家庭都在农村, 他们获得信息的方式相对单一, 这样就可以利用村委会进行宣传, 让村委会把国家资助政策讲给村民, 村民弄明白相关政策后, 有实际困难的村民家庭就不会错过资助了。同时还可以充分利用广播、电视和网络等多种新闻媒介, 传单、小册子、标语等进行全面宣传, 让阳光资助政策深入教师、家长和学生的心中。也可以让学生资助管理人员深入学校, 办讲座或咨询课程, 为学生和教师讲解资助中的疑问, 使学生明白资助该如何认定、审查。甚至还可以让被资助的优秀学生走进校园, 讲述自己与资助有关的故事, 这就拉近学生与资助政策的距离, 对提升学生对资助政策的理解有重要帮助, 也使学生学会积极面对资助, 立志回报祖国。

4 提升管理人员能力, 实现学生精准资助

精准扶贫才能有最好的效果, 学生资助也需要跟上步伐, 提升资助品质。在传统理解上学生资助就是从资金上给予帮助, 但是根据调查, 有许多贫困家庭的学生情况各种各样, 即使接受资金的资助后, 学习和生活落后的状况也很难改变。为了实现对所有贫困学生的精准资助, 县级学生资助管理的工作人员, 有义务不断提升服务意识和能力。

所以, 作为县级学生资助管理的工作人员, 除了熟练掌握学生资助政策, 具备学生资助应有的各种基本技能之外, 更重要的是要有责任意识和奉献精神, 诚心资助。工作人员在工作中接触到的学生, 有的并不只是缺少资金, 有部分还是农村长期留守的儿童、单亲家庭的学生, 甚至有的是残疾学生。这时候作为学生资助管理人员就不能只按资助流程走, 要深入了解、分析, 可以从心理上帮助他们, 也可以从社会上的爱心团体寻求支持, 为需要帮助的家庭经济困难的学生提供更周到、贴心的服务, 实现真正的精准资助。

5 完善资助监督体系, 保障学生资助效益

学生资助的目标是让国家、社会提供的物质、资金等为家庭困难的学生带来切实的帮助, 让资助工作真正发挥效益。但现实工作中, 特别是县级学生资助管理系统, 常常出现管理不到位权责不清、监管制度不完善、缺少专门资助监督体系等, 这些问题说明学生资助管理有必要建立完善的监督体系, 保障学生资助体系健康运行, 使学生资助管理公开、透明, 使学生资助的效益最大化。

为了提高资助效益, 县级学生资助管理要首先加强管理, 制定各类各项管理规章制度, 确保人员权责分开, 各司其职。其次建立监管制度, 对资金项目运行的各个环节进行监管, 做好前期调查, 了解每个申请资助家庭情况, 确保资助者信息的真实;对每一笔资金都要展开发放追踪, 实际调查资金资助成效。还要请审计部门参与到监管工作, 随时查阅资助资料, 提高资助效果。

总之, 学生资助工作千头万绪, 县级学生资助管理的事务更是复杂多样, 我们根据出现的问题, 找出科学的决策, 尽最大力量保证资助工作的有序展开, 使资助效益最大化。只有用心去做, 用科学的态度去对待学生资助工作, 县级学生资助工作一定会良性运转, 为家庭困难的学生带去温暖。

摘要:学生资助是一件利国利民的好事, 是心系民生的大事。但是由于面对复杂的情况, 县级学生资助管理表现出一系列的问题, 比如硬件设施不到位、资助信息宣传不够、资助欠精准以及资助效益不高等等。针对这些问题, 为了能够使更多的贫困学生家庭受益, 本文从四个方面寻求解决的对策, 努力使县级学生资助管理发挥出更大作用, 真正为人民服务。

关键词:县级,资助管理,对策