倡导低碳生活方式

第一篇：倡导低碳生活方式

倡导低碳生活

倡导低碳生活，让地球家园更美好

——观《只有一个地球》有感

齐陵二中小学五年级二班于晓敏

从看了《只有一个地球》这部电视宣传片之后，我思绪万千，想了很多。这部短片主要讲了地球向我们人类慷慨地提供各种资源，如：矿产、石油、煤炭、淡水、林木等等，我们人类却不加节制的开采，长此以往，地球上的资源必将越来越少，以至枯竭。但是人们保护自然的意识还很淡薄，不顾后果地滥用化学药品，肆无忌惮地排放污水，毫不吝惜地浪费生活用水，真到了资源枯竭的那一天，我们还能在地球生存吗?

现在全社会都在倡导低碳生活，让我们小学生也从自我做起，做一个低碳小公民吧!我们从身边的小事做起，节约每一滴水，每一张纸。例如我们家里的洗菜水，不要立刻倒掉，他还有大用处呢!把它倒进一个大桶里，积攒起来，可以用来浇花，拖地，冲马桶。每天都这样，可以节约很多水。我们用的本子，用完正面，再接着用反面，假如我们每一个小学生都这样做，就可以保护一大片森林。告诉我们的父母，出门远行，尽量骑自行车，尽量做公交车，能不开车就不开车，这样我们的空气就少一点污染。再有我们去商场超市，准备好盛装物品的袋子，尽量不要用塑料袋。同学们，只要我们处处留心，我们一定能做一个称职的低碳小公民。为保护环境，我们也做出了一份贡献。

我们每一个人，每一天都倡导低碳生活，我们生活的环境就会越来越好。空气会更清新，蓝天会更蓝，水会更绿。

第二篇：低碳生活倡导书

什么是低碳生活?低碳生活是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。低碳生活，对于我们普通人来说，是一种态度，而不是“行为艺术”，所以我们应该积极提倡并去实践"低碳"生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。

如果说保护环境，保护动物，节约能源这些环保理念已成行为准则，低碳生活则更是我们急需建立的绿色生活方式。简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节，包括以下一些良好的生活习惯：

冰箱

食品之间、食品与冰箱之间应留有约10毫米以上的空隙。

用数个塑料盒盛水，在冷冻室制成冰后放入冷藏室，这样能延长停机时间、减少开机时间。

空调

空调启动瞬间电流较大，频繁开关相当费电，且易损坏压缩机。

将风扇放在空调内机下方，利用风扇风力提高制冷效果。

空调开启几小时后关闭，马上开电风扇。晚上用这个方法，可以不用整夜开空调，省电近50%。

将空调设置在除湿模式工作，此时即使室温稍高也能令人感觉凉爽，且比制冷模式省电。

洗衣机

在同样长的洗涤时间里，弱档工作时，电动机启动次数较多，也就是说，使用强档其实比弱档省电，且可延长洗衣机的寿命。

按转速1680转/分(只适用涡轮式)脱水1分钟计算，脱水率可达55%。一般脱水不超过3分钟。再延长脱水时间则意义不大。

微波炉

较干的食品加水后搅拌均匀，加热前用聚丙烯保鲜膜覆盖或者包好，或使用有盖的耐热的玻璃器皿加热。

每次加热或烹调的食品以不超过0.5千克为宜，最好切成小块，量多时应分时段加热，中间加以搅拌。

尽可能使用“高火”。

为减少解冻食品时开关微波炉的次数，可预先将食品从冰箱冷冻室移入冷藏室，慢慢解冻，并充分利用冷冻食品中的“冷能”。

计算机

短时间不用电脑时，启用电脑的“睡眠”模式，

能耗可下降到50%以下;关掉不用的程序和音箱、打印机等外围设备;少让硬盘、软盘、光盘同时工作;适当降低显示器的亮度。

用笔记本计算机要特别注意：对电池完全放电;尽量不使用外接设备;关闭暂不使用的设备和接口;关闭屏幕保护程序;合理选择关机方式：需要立即恢复时采用“待机”、电池运用选“睡眠”、长时间不用选“关机”;电池运用时，在windowsxp下，通过speedstep技术，cpu自动降频，功耗可降低40%。

燃气

用大火比用小火烹调时间短，可以减少热量散失。但也不宜让火超出锅底，以免浪费燃气。

夏季气温高，烧开水前先不加盖，让比空气温度低的水与空气进行热交换，等自然升温至空气温度时再加盖烧水，可省燃气。

烧煮前，先擦干锅外的水滴，能够煮的食物尽量不用蒸的方法烹饪，不易煮烂的食品用高压锅或无油烟不锈钢锅烧煮、加热熟食用微波炉等等方法，也都有助于节省燃气。

开短会也是一种节约，照明、空调、扩音用电都能省下来。即使过期的香水，也可喷洒在塞入枕头的干燥花里、洗衣服的水中和拖过的地板上任何电器一旦不用立即拔掉插头尽量选用公共交通，开车出门购物要有购物计划，尽可能一次购足。多步行，骑自行车，坐轻轨地铁，少开车。

开车节能：避免冷车启动，减少怠速时间，避免突然变速，选择合适挡位避免低档跑高速，定期更换机油，高速莫开窗，轮胎气压要适当。

其他节能

多用电邮，msn等即时通讯工具，少用传真打印机多植树。

我们应该注意节电、节油、节气，从点滴做起。

第三篇：倡导低碳生活策划案

"低碳生活"主题活动

活动主题：低碳生活，我们在行动 活动背景及目的：

温室气体让地球发烧。200多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，导致全球气温升高、气候发生变化，这已是不争的事实。哥本哈根气候变化峰会试图建立一个温室气体排放的全球框架，也让很多人对人类当前的生产和生活方式开始了深刻的反思。纵然世界各国仍旧减排问题进行着艰苦的角力，但低碳这一概念已被全世界认可。大学生是科技进步的主力军，也是引领时尚生活的先驱。大学生除了在日常生活中要注意做一个低碳族外，还要尽可能影响周围更多的人加入“减碳”大军中。

主办单位：思想政治理论课教学部 承办单位：大学生时事与政治研究会

活动时间：2010年 6月18日——2010年6月25日 活动展板展示区：海园广场、五栋大厅 活动面向对象：全校师生 活动前期准备：

1.搜集“低碳”的相关知识(“低碳经济”“低碳生活”概念，提出背景，大学生如何做低碳族，大众对低碳生活的疑惑等)。

2.活动展板及宣传条幅制作。

3.“我为低碳生活献一计” 金点子大赛粘贴板制作。 工作安排：具体人员安排待定。

1.宣传人员负责展板的摆放及回收保管;

2.全体会员积极参与其中 活动内容： 一.“低碳”知识展

1.收集关于“低碳”的各类文字、图片、影音等信息，如 “低碳”的概念、起源、发展等内容，全面、系统、详细地介绍“低碳经济、低碳生活”。信息汇总后将以喷绘和写真的形式展示在我校主教学楼(五栋)大厅，供全校师生浏览。通过全校师生对“低碳”的深入了解，能够从思想层面上树立“低碳意识”，为创建“低碳校园”坚持“低碳办公”，“低碳生活”。

2.二.现场活动：

1.举办“我为低碳生活献一计” 金点子大赛，联系实际，畅谈自己的低碳打算，自己与低碳生活有关的体验等。通过评比，对献金点子的同学给与奖励。

2.开展“校园非低碳行为大搜集”活动。让同学细心搜集周围的一些与低碳行为相抵触的破坏环境，浪费资源的反面典型行为，在全体学生中集中展览，起警示教育作用，让低碳生活理念深入人心。

3.承诺“低碳生活”人文学子签名活动。 三.后期活动：

1.通过申请，在全校范围内设立废旧电池回收点。 2.组织时事与政治研究会会员观看世界环保电影。 可供选择电影：《地球》 《人造风景》 《机器人瓦力》 《水啸雾都》 《美丽中国》 《人类消失之后》 四.经费预算：

喷绘横幅制作：400元 (待定)

粘贴纸张2本：5元 金点子奖纪念品：30元

大学生十大低碳生活方式宣传单打印：15元 总计:450元

五.活动中应注意的问题及细节：

1.讲解人员工作要到位。关于“低碳”的最新信息了解可以参考中国低碳网。 2.展板的保管。

六.活动负责人及主要参与者

喷绘横幅制作：400元 (待定)

粘贴纸张2本：5元 金点子奖纪念品：30元

大学生十大低碳生活方式宣传单打印：15元 总计:450元

大学生时事与政治研究会

2010年6月15日

第四篇：低碳减排，倡导绿色生活

对于低碳生活，人们遭遇着类似的尴尬：知道保护环境的重要，也知道保护环境人人有责，但是，为了提高生活质量，却不得不以增加碳排放为代价。每个人都不可能过“零碳”的生活，在资源匮乏的当下，我们要做的是，把有限的资源用于满足人们的基本需要，限制奢侈浪费。同时，养成“低碳生活”理念，在可选择、可替换的条件下，首选自然、环保、健康的生活方式。

低碳时代已经如约而至，正在改变着我们的生活。“低碳”就在我们身边。所谓“低碳生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。低碳生活，对于我们普通人来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节气、节油、节电，从点滴做起。

以前，我总是把电灯开上个彻夜到明，水从晚上滴到明早，冰箱塞满乱七八糟的东西。这样，既浪费水，又浪费电……

现在，我听到了城市在宣传倡导低碳生活，我明白了环境对人类的重要性，于是我开始了“低碳生活”。

首先，低碳的生活方式，就是在生活的细节上注重节能减耗。除了工作时必须开灯之外，其余的事情都靠窗外的照明灯来相助。只要我洗好手，就都把水龙头拧的紧紧地，不让水“逃”出来，这样，我就可以安心了。但我又担忧家人会不会做好，每次看见他们进洗手间洗手并顺其自然的把水龙头关紧，我十分高兴。或许大家并不

知道，洗一次热水澡的碳排放量为0.42kg。如果每天都洗热水澡，一年的碳排放量可想而知。低碳族建议人们隔天洗澡，而为了实现碳中和，还建议把冲澡用的水储存起来再次利用，例如用来冲马桶等。而洗菜、淘米剩下的水则可用来浇花、浇树。专家认为，灰水(GREY WATER)的二次利用是非常值得推崇的环保减排行动。因为我平时爱养花，而洗菜、淘米剩下的水则就用来浇花、浇树。我希望 “低碳家庭”会做的更好。

调查显示，家用能源的碳排放量占总排放量的21% 以上，看来，减排行动果真应该从家做起。其中，首要的是不要过分使用空调和采暖设备。因为调查发现，在人们生活所消耗的能源中，几乎有一半用在了取暖和降温上。冬天里，将室内温度调低2℃，夏天时调高2℃，一年就能减少1000kg 二氧化碳的产生。冬季，早晨出门上班前应把暖气关闭或降到最低挡，以免造成不必要的能源浪费。自从知道了这个小知识后，我在开空调时变按照网上所说平时把空调温度调在26度，并鼓励家人一起这样做，全民参与低碳节能生活。

冰箱里放着乱七八糟的东西，这样其实很浪费电，我灵机一动，想出了妙招：于是，我就拿起以前堆积如山的硬纸板，把它做成一个个大小不一的盒子，上面贴上了各种分类的标志，然后，按分类去整理，不一会儿，冰箱变得又干净又整洁，焕然一新，一眼就目睹摆放整整齐齐的东西。这样，既帮助了我们，又节省了电。原来，电器开着，就连小小的手机电池在插座上插着时都会排放出可怕的二氧化碳，只要充完电就应该将电池立刻取下。我本来以为，

二氧化碳只有汽车尾气、煤炭燃烧这些会排放，没想到生活中处处都有微弱的“碳”在侵害着我们大家的生活和地球。另外，一台电视的耗电量有四分之一是在关机状态中损失掉的，以此为例，所有的电器都应在使用完毕后拔掉电源开关。一家人出门上班或旅行之前，应该把总电源拔掉，既安全又节能。

多种植物是抵消我们平日制造碳排放的唯一方法。研究发现，一棵树生长40 年，平均每年可吸收465kg 二氧化碳，平均每天吸收

1.27kg 的二氧化碳。作为城市居民，首先要做的就是尽量多地在居住环境中制造绿色。阳台上的“植物园”，可为家庭贡献新鲜的氧气并吸收部分二氧化碳。而巧的是，养花是我的爱好。家里的吊兰、常春藤、滴水观音等一年四季都是绿意盎然。在每个炎炎的夏日，我总会把花搬进家里来，家人看着那些绿色，感受着那些绿色，心中顿时感觉丝丝的凉意，有了好空气又养眼且又做到了消除碳排放，真是一举多得啊!

有调查显示，交通运输所排放的二氧化碳占总排放量的33%，如果可能，减少长途出差旅行，平日上班尽量少开车，通过拼车、公共交通等方式出行。如果不得不开车，尽量驾驶节能型汽车，并定时维护保养自己的汽车，以提高汽车燃油效率，降低尾气排放。

低碳的真实含义是要给人们身体健康提供最大的保护和舒适感，对环境影响更小或有助改善环境。

事实上，每一个普通公民在举手投足之间就可尽享“低碳生活”。

少用一个塑料袋，减排二氧化碳0.1克;5层以下，以爬楼梯代替坐电梯，每次平均可减排二氧化碳600克;选择应季蔬菜水果，每千克减排二氧化碳400克;夏季空调调高1℃，平均每台每天可以减少排放175克二氧化碳;一棵树，一年可吸收18.3千克二氧化碳……这些告诉我们，低碳生活就在我们身边，节约每一张纸、每一度电，装修中少用装饰灯、选用节能灯管，都是普通人可以做到的。如果你觉得你一个人的力量对于整个地球简直是微乎其微，何必去讲究低碳生活呢?如果你这样想，那你就错了，一盏节能灯、一台太阳能热水器能为节能减排的贡献的确很小。但是在14亿人之中有十分之一的人用它们来取代传统产品那能节约的电量，减少的二氧化碳都将是天文数字!

低碳生活让我们的环境更优美，身体更健康，开销更少，像这样好的事我们何乐而不为呢?让我们一起保护地球，节能减排，共创美好家园!

2011年8月10日

第五篇：倡导低碳生活活动方案

官墩九年制学校倡导低碳生活活动方案

为了进一步深化全民科学素质行动，引导全校师生树立低碳生活理念，倡导低碳生活方式，为和谐社区建设和发展绿色经济、低碳经济、循环经济贡献力量，特制定官墩九年制学校“低碳生活”活动方案如下：

一、指导思想

以科学发展观为指导，动员广大师生积极参与低碳生活进社区活动，大力倡导低碳生活理念，普及低碳生活常识，推进低碳生活方式转变，加快低碳社会建设，为打造低碳城区做贡献。

二、活动目标

1、着力宣传和倡导低碳生活理念，引导广大师生争做低碳生活的先行者。通过多种宣传形式，在全校倡导低碳生活、健康生活、绿色生活理念，引导每一个家庭、每一位成员将科学使用资源、保护地球家园、节能降耗的低碳生活方式贯穿到日常生活中去，积极倡导低碳生活行为，增强低碳生活自觉性。

2、着力推行低碳生活方式，引导广大师生争做低碳生活的有为者。以创建低碳家庭、低碳学校活动为载体，从生活中的每一天和每一件小事做起，从节约“一滴水、一度电、一粒米、一克油、一张纸”做起，大力推行低碳生活方式，改变传统的消费陋习和消费模式，减少生活中的碳排放。

3、着力推广低碳生活技巧，引导广大师生争做低碳生活的创新者。积极探寻和总结低碳生活小窍门，不断开创低碳生活新局面;引导自觉学习运用生活领域中的节能环保新技术，推广使用新能源、新材料。

三、活动内容

(一)开展“低碳生活”科普宣传活动。

开展好二个集中宣传。(1)集中组织“低碳生活基本知识”宣传。以“低碳生活进社区”的相关知识为科普宣传重点，抓好启动，集中宣传，尤其是开展好相关知识进班活动，保证《低碳生活科普知识》进学校、进家庭;(2)集中组织低碳生活知识进校园宣传活动。向全体学生发放《低碳生活倡议书》，在校园开展《低碳生活科普知识》学习竞赛活动，并通过“小手拉大手”的形式，将相关宣传资料普及到家庭。(3)开展“低碳生活科普知识竞赛”。在适当的时候开展一次低碳生活科普知识竞赛活动;(2)开展“低碳生活家庭展示大赛”。围绕“低碳生活进社区”主题，举办低碳生活技巧竞赛，展示家庭低碳生活成果，增强低碳生活意识。

(二)开展“低碳生活”主题创建活动。 开展“低碳家庭”创建活动。以创建“科普示范家庭”为抓手，组织开展“低碳家庭”创建活动。

四、保障措施

1、加强领导，健全机构。为保障“低碳生活”活动顺利推进，成立仲东召校长为组长、杨士权副校长为副组长，教务、政教、团队为成员的活动领导小组，

2、加强督导，严格考评。活动领导小组协调整个创建活动进行阶段督导，对活动班级给予具体指导和适当奖补，对活动成效突出的单位和个人年终进行表彰奖励。

3、加强宣传，营造氛围。要精心策划、周密部署，加强对低碳生活活动重要意义的宣传。要充分发挥科普阵地的作用，以师生喜闻乐见的形式和方法，大力宣传“低碳生活”的理念，大力倡导“低碳生活从我做起、从小事做起、从现在做起”，大力加强低碳科普知识宣传普及，充分利用科普画廊、科普活动场所、报刊网站等阵地进行宣传，在全校营造低碳生活的浓厚氛围。